写作提示：①观点要明确：②论证要合乎逻辑，③不少于100字(三)8分在班级举办的“善学精思”交流会上，启航小组以下面的园读材料为，南顺大家【村古诗文。使至塞上王维记承天寺夜游单车欲问边，属国过居延。元来六年十月十日夜解表孩连月色入户，做批火行，苏轼征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。无与为乐者，通毛来天寺号张怀民，怀民款未家相与李于中萧关逢候骑，都护在燕然。是下如权水室明，水中练抗支提益什指形也。何夜无闲无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。8读准音：给下面加点字注音。(1)都护在燕然(2)水中藻、荇交横分Q.释词义：下列加点词意思相同的项是()A解衣欲睡利欲熏心B.欣然起行(3分心念无与为乐者万念俱灰D.盖竹柏影也欣喜若狂10.明其义：请完成下面语句的翻译。铺天盖地(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。(3分)翻译：(2)但少闲人如吾两人者耳。翻译：11悟其情：请将下面的表格补充完整。(4分)选文使至塞上记承天寺夜游关键词孤①②本文记叙了作者夜游承天寺的经历，描绘内容概括了清澈美妙的月色，表现出作者赏月的欣喜、漫步的悠闲、被贬谪的悲凉和对人生的感慨范文正公①，苏人也，生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮®者二十年。既而为西帅及参大政于是始有禄赐之入而终其志。公既殁®，后世子孙修①其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。(选自钱公辅《义田记)【注释)0范文正公：范仲淹，字希文，谥文正。②逮：及，到。③爱(mò)：去世。④修：经营，经管。12请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）(3分)既而为西帅及参大政于是始有禄赐之入而终其志13.本文主要赞扬了范仲淹的优秀品质。文中强调范仲淹施助并非来者不拒的浮滥，而是以“”(用文中语句填空)为主要对象。(3分)【仙西省2一223学年度八年级阶段评估B·语文第3页（共8页】【R一PGZX E SHX(二】

f(x)=e+1.16.(一∞，3十l1og27]因为f(x)满足f(x十2)=2f(x),所以Pfx)-f(x+2.因为f(x+2)=2f(x),所以fx)62f(x一2)，画出当x∈[0,2]时，f(x)=|2一2|的图象，将f(x)在[0,2]上的图象向右移2k(k∈N)个单位长度，再向左4移2k(k∈N*)个单位长度，得到函数∫(x)的图象如图所示，当x∈[4,6]时，x-4∈[0,2]，f(x-4)=|2x-4-2|,又f(x-4)1=2fx-2)=4f),所以f)=421-214≤x≤6)，令-2-1012345681f(x)=6,由图象可得53°，x<3,.f(x)>1的解集为(-∞，3).18.解：(1)因为x2-2.x+1-a2=(x-1+a)(x-1-a)≥0(a>0),当x=-3时，p为真命题，所以(-4十a)(-4一a)≥0，一4≤a≤4，又因为a>0,所以实数a的取值范围为(0,4].(2)7p对应的解集为x∈(1一a,1+a),q:(x+1)(x-5)<0,解得x∈(-1,5).因为p是g的充分不必要条件，所以(1-a,1十a)二(-1,5)，且(1-a,1十a)≠(-1,5)，1-a≥-1所以(等号不同时成立)，解得0

多少年，太阳一次次地升起又落下，山里的日子稀稀稠稠过不完。多少年后，你会发现那些生活中的常与微小，竟泛着高贵的金光。村民说，比起过去，像再生了一回。以前村子可称得上是荒山秃岭，所有山石、树木都成了赚钱的工具，哪怕不高的荆条，也割下来编了荆篱。因为失去才有苦痛，知道好赖才会奋争。亏得领头人，亏得人心齐，让这荒山沟子有了今天。范家门给自己铺了一条通往幸福的路。山上的土地、房屋，都进入合作社，土地不仅退耕还林，还种植经济作物，所有项目年终决算分红。现在，那些个懒懒散散的时光不见了，凡有景点的地方，都可见到热情的年轻人，他们不再往外跑，而是带着满足与自豪，在家门口为自己打工。谁说不是上天的眷顾？范家门人不再乱采滥伐，而是保山护水，植树种林，利用自身优势发展旅游，并且发现藏在山中的宝贝：开始只是一个小洞口，里面也不大，试着挖挖看，想不到越挖越深，先是几个人干，后来变成几十人，再后来男女老少都来了，日夜轮换不停气儿，越挖越来劲，越挖越惊喜，最后竟然挖出来一个超级大溶洞，吸引不少游客前来观光旅游。现在的范家门可是坐在青山绿水的福窝里，而且认识到，尽管有的老屋不再用于居住，但历史会赋予它们文物与文化价值。范家门既打造了现代，又保留了传统，二者融为一体，形成一个得天独厚的范家门。当地的朋友向我展示着山村的未来。我看到航拍影像中的范家门像只腾飞的大鸟，鸟身上层层叠叠的红，那是范家门秋天的妆容。(有删改)5.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.作者笔下的范家门独具特色，奇峰险壁、野树杂花、，洞怪石、老屋田地等相映成趣，自然景观和人文景观相得益彰。B.这篇写景散文突破了写景状物的传统，浓墨重彩地叙述村中生活和开发场景，更以恰到好处的议论丰富了文章内涵。C.范家门从乱采滥伐到因地制宜发展旅游，既打造了现代，又保留了传统，吸引了外来游客，也留下了村里的年轻人。D.文章以“范家门的‘妆容”为题，巧妙地把范家门比作一位美丽的女子，全篇围绕外在景象，思考其内在底蕴，行文自如，不拘格。6.作者行文缘情入理、理中含情，以“情思”与“理趣”的巧妙融合贯穿全文，请结合文本简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(45分)(一)课外文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成7~11题。秋七月，加刘裕北青冀二州刺史。或谓裕曰：“张纲有巧思，若得纲使为攻具，广固必可拔也。”会纲自长安还，太山太守申宣执之送于裕。裕升纲于楼车，使周城呼曰：“刘勃勃大破秦军，无兵相救。”城中莫不失色。江南每发兵及遣使者至广固，裕辄潜遣兵夜迎之，明日，张旗鸣鼓而至，北方之民执兵负粮归裕者，日以千数，围城益急。张华、封恺皆为裕所获。秦王兴遣使谓裕曰：“慕容氏相与邻好，今晋攻之急，秦已遣铁骑十万屯洛阳；晋军不还，当长驱而进。”裕呼秦使者谓曰：“语汝姚兴：我克燕之后，息兵三年，当取关、洛；今能自送，便可速来！”刘穆之闻有秦使，驰入见裕，而秦使者已去。裕以所言告穆之。穆之尤之曰：“常日事无大小，必赐预谋，此宜善详，云何遽尔答之？此语不足以威敌，适足以怒之。若广固未下，羌寇奄至，不审何以待之？”裕笑曰：“此是兵机非卿所解故不相语耳夫兵贵神速彼若审能赴救必畏我知【高三第三次考试·语文第4页（共8页）】3196C

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全国100所名校高考模拟示范卷A只C.两输电线间的作用力大小会随时间变化全国100所名校高考模拟示范卷D.两输电线间的作用力大小和方向恒定20.如图所示，水虚线a、b、c、d为匀强电场中的等差等势线，一个质acW次量为m、电荷量(9p>0)的带电粒子在强电场中运动，A,BD巴为其运动轨迹上的两个点。已知该粒子在A点的速度大小xRvu,在B点的速度大小，=17.韦伯望远镜位于“拉格朗日L2点”上，跟随地球一起围绕太阳做圆P+风?0,且方向与等势线行。A、B连线周运动，图中的虚线圆周表示地球和韦伯望远镜绕太阳运动的轨道，长为工，不计粒子受到的重力，则韦伯望远镜和地球的相对位置总是保持不变。知太阳的质量为A.pepeaM,地球的质量为M,地球到太阳的距离方R,用1表示韦伯望远镜9有太阳R望远镜B.匀强电场的电场强度大小E=3m心到地球的距离，把太阳、地球都看成质点，地球绕太阳的运动仅考虑8gL太阳对地球的引力。根据物理知识和数学方法可以得出下列方程式C.粒子在B点的电势能一定小于在4点的电势能】成立的是TM:43D粒子从A运动到B所里的慰想：-4L⑧LmM-G13vB R+L1R3+(R+)2=PM21.如图所示，在粗糙的水桌面有一个正三角形闭合线圈L心C.R+6阿R·0n+R0·041abc,其顶点c与足够宽的匀强磁场的左边界重合，匀强磁0场垂直于桌面向下，线圈在外力@的作用下，沿着与ab边XXXXXX×封18某排球场地示意图如图所示，其长度为2L,宽度为L,球网的高度为H,运动员在第一次发球练中，在球网中心正前方的底线处（未画出），起跳后将一质量为m的排球从距地面高h处水垂直的虚线OO'方向匀速通过磁场。运动过程中线圈受到桌面的俺擦力恒定，b边始终与磁拍出，排球恰好越过球网中心正上方的网线并扣到对方场热，若排球的速度方向与水方场左边界行，线圈中的感应电流用i表示，消耗的电功率用P表示，通过线圈某截面的电荷向夹角日的正切tan0与排球的运动时间t的关系为tan9=虹，其中k=0.5s,排球可看作质量用q表示，从c点进人磁场开始计时，线圈进人磁场的过程，下列图像可能正确的是点，忽略空气阻力，重力加速度为g,则下列说法乎确的是CBLVABA.排球的初动能为4mg吊臂vB.排球落地时的速度大小为√2(gh+gC.A-H-4BYt2工÷d3k0线D.若排球第二次被拍出时的速度大小不变，仅使速度方向变为与水方向成30°角斜向上，则题序1289排球越过球网后落地，在空中飞行的时间比第一次的短答案19.图甲中电线杆上一对输电线的电路结构可以用图乙表示，已知输电线中的电流是正弦式交变题序121314151819答案2021电流，两输电线相互行，则第Ⅱ卷（非选择题共174分）输电线三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题~第38题为选考题，考生根据要求作答。⑧用电器(-)必考题：11题，共129分。A.两输电线间的作用力有时是吸引力，有时是排斥力B.不考虑电流为0的瞬间，两输电线间的作用力总是排斥力下22.(6分)某同学在做“探究弹簧弹力与伸长量的关系”实验时，取两个完全相同的弹簧α，b,安装好实验装置，如图甲所示，两弹簧下端分别放置指针A、B,且两指针均与刻度尺垂直，刻度尺竖⊙·理科综合卷()第5页（共16页直悬挂且0刻度线与弹簧a的上端齐，未悬挂钩码时指针A、B指向的刻度分别为1和，【24·X·MNW·理科综合·N门实验过程中弹簧始终保持竖直状态，且没有超出弹性限度。⑥理科综合卷（八第6页共6页则【24·ZX·MW·理科综合·

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2023-2024学年度下学期八年级X版第43期A2-A4版“书面表达”写作指导和优化版范文答案【写作指导】1.任务分析本篇书面表达要求写一封邮件介绍《守株待兔》的故事。主题：人与自我之生活与学文体：应用文时态：以一般过去时为主人称：以第三人称为主2.行文布局本篇书面表达可按照以下框架完成。开头：表明写邮件的意图主体：介绍故事的具体情节以及故事的寓意结尾：表达希望3.可用词（组）和句型结构描写故事内容的词（组）：once upon a time,accidentally,run into,overjoyed,turn into,appear描述故事寓意句型：The story tells us that...From the story,we can learn that...This story teaches us a valuable lesson:Hard work is essential for achieving our goals.【范文展示】Dear Mary,Hearing that you are interested in ancient Chinese stories,I am writing to tell you a famous one.Here it goes.Once upon a time,there lived a poor farmer who worked hard in his field every day.One day,while working in his field,he saw a hare accidentally run into a tree stump and die.The farmerwas overjoyed and took the hare home to share a delicious meal with his wife.After this,thefarmer became so crazy about waiting for more hares to come that he stopped workingaltogether.Days turned into weeks,and weeks turned into months,but no more hares appeared,leaving the farmer with nothing.This story teaches us a valuable lesson:Hard work is essentialfor achieving our goals.No pain,no gain.I hope you'll love the story and share it with your friends.Yours,LiHua

考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任2024年河北省初中毕业生升学文化课考试语文模拟试卷（十一)参考答案评卷说明：1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。2.本答案中附带部分试题解析，以供参考。第一部分1.(8分)(1)(2分)①shāixun②zàihè（每空1分）(2)(2分)①旋转②荆棘（每空1分）(3)(2分)目九（每空1分)(4)(2分)此对联对仗工整，境界阔大，音韵和谐，读起来朗朗上口，有节奏感上联重在赞扬航天英雄奔赴太空，下联重在阐释神舟飞船发射的意义，具有鼓舞人心的力量。（言之成理即可)2.(4分)(1)(2分)敢为人先、持之以恒、爱岗敬业坚守自我、勇毅前行、自强不息（每空1分，如有其他符合情境的词语亦可)(2)(2分)示例：榜样如大海中航行的罗盘，为我们指引前进的方向。第二部分(一)3.(6分)(1)①病树前头万木春②弓如霹雳弦惊③直挂云帆济沧海④人生自古准无死⑤会挽雕弓如满月⑥苦将侬强派作蛾眉（每空1分，有错该空不给分）(二)4.(6分)(1)(2分)(1)当年梦断（每空1分)(2)(4分)年华已逝，却雄心不改；被弃置不用，却胸怀报国之志；壮志未酬，却报国无门。（答出两点即可得满分，言之成理即可）（三)5.(3分)(1)曾经(2)再，又(3)得到，获得（每小题1分)6.(2分)果能为良医也/上以疗君亲之疾/下以救贫民之厄7.(4分)(1)过了一会儿，他长叹说“如果不能为百姓谋利造福，就不是大丈夫一生的志向。”(2)国家的灾祸，没有比缺乏人才更大的了。（意思对即可，每小题2分）8.(3分)范仲淹未显达时，就立下“利泽生民”的“大丈夫之志”，这启示我们青少年要立大志，要有家国情怀，把个人的志向融入国家发展的蓝图中；实现志向的途径不是唯一的，我们可以选择不同的方式，就像范仲淹为了实现“利泽生民”的远大志向，既愿为相，也愿做良医。（意思对即可）9.(2分)从小就有济世万民的心愿，不为良相，便为良医；认识到人才对国家的重要性，主张兴办学堂，为国家培育人才。（意思对即可）【参考译文】[甲]范仲淹未显贵时，曾经去神祠求签祈祷，说“将来我能得到宰相的位置吗？”（然后抽签）结果表明不可以。然后又（求签)祈祷，说：“不行的话，那我愿意当个良医。”结果表明还是不可以。过了一会儿，他长叹说：“如果不能为百姓谋利造福，就不是大丈夫一生的志向。”有人问他说“大丈夫立志当宰相，是理所当然的，您当良医的志向是不是太卑微了？”范仲淹回答说“能够普济万民的，当然只有宰相能做到。既然（求签结果表明)我得不到宰相之职，要实现救人利泽万物的心愿，莫过于当良医。如果真成为良医，上可以治疗语文模拟试卷（十一)第1页（共2页)

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