本题怎么考本题考查考生运用理论解决实际问题的能力， 体现了高考评价体系之应用性考查要求。本题要求考生在四个选 项中选出与文本理念不一致的选项。考生须在充分解读文本的基 础上，结合自身积累寻找突破口，试题很好地考查了考生知识迁移 的能力。 答案B 解题分析“兵马俑”没有自然精神，不能体现“天人合一 思想。

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (3分) A.太祖，初为先祖称谓，后多用来指开国帝王的庙号，本文指 宋太祖赵匡胤。 B.迁，古代称调动官职，一般指官职升迁，有时也表示降职，如 “左迁”。 C.致仕，也称“休致”，指官员到了年龄正常退休，与“乞骸骨” 意思相同。 D.赠，指古代皇帝为已死的官员及其亲属封爵位或官职。

参考答案及解析151靶向提升浙东，（唐懿宗）令王式率领军队赴任徐州，（徐州）骄兵17.①偃旗息鼓②死灰复燃③东山再起(每处得知消息，极为恐惧。咸通三年八月，王式到达大彭1分，如有其他答案符合语境亦可得分)馆，（徐州兵将）才出来迎接拜见。王式任职三日后，搞18.构成：把虚拟货币炒作当作谢幕的演员（人)来写。劳将领和士兵，（其率领的士兵）身拔铠甲手执武器，(1分)(王式)命令（他们）将徐州骄兵团团围住，全部斩杀。咸表达效果：①生动形象地表现了其应被取缔的观点；通三年八月甲子日，（唐懿宗)诏令王式到京师。徐州(2分)②富于情味，流露出幽默、调侃之意。(1分)银刀等七军士兵逃亡躲藏在外的，只要在一个月之内19.①你的第一反应是什么②专业上把这叫作“中立自首，一切罪责不再追究。咸通五年夏季五月，（朝廷）位”③并不是越后仰越好（每处2分，意思对即可）领布敕命：“徐州地方风俗强健刚劲，士兵精悍强壮，近20.叔叔，把背挺直不是最好的坐姿，因为会使腰椎承来因为罢废节度使府（一事），很多（士兵）逃亡藏匿。受过大的压力；而微微后倾才好，因为这样身体各应当命令徐泗团练使选拔招募三千军士赶赴邕州戍守个部位受力比较均，最省力。（不建议“背挺直”边境，等到岭外战事息下来，接替他们的军士到了之及原因2分，建议“微微后倾”及原因2分)后，就让他们回来。”咸通九年，起初，南诏军攻陷安南，21.如果没有核心肌肉的帮助，长时间挺直背部会使肌(朝廷)敕令徐泗镇招募两千士兵前往支援，（从中）分肉僵硬、酸胀，影响血液循环，还可能会引发颈椎出八百人另往桂州屯戍，当初约定三年轮换一批。徐病。（原文有两处错：“长时间挺直背部肌肉僵硬、泗观察使崔彦曾是崔慎由的侄子，性情严酷刻薄；朝廷酸胀”成分残缺，应改为“长时间挺直背部会使肌肉因为徐州士兵骄横，所以任命崔彦曾镇抚徐泗。都押僵硬、酸胀”；“还可能会引发颈椎病发生”句式杂牙尹戡、教练使杜璋、兵马使徐行俭在使府用事掌权，糅，改为“还可能会引发颈椎病”。改对一处给1分，遭到军中将士的怨愤。当时戍守桂州的徐泗士兵已戍改对两处给3分)边六年，屡次请求轮换回乡，尹戡向崔彦曾上言，因为22.【立意指导】军府帮藏空虚，再调军队往桂州轮换替代，费用太多，火情就是命令，火情就是战斗。这场战斗的胜请让桂林戍卒再留一年。戍卒们得知消息，发怒了。利，首先得益于作为救火主力的400余名民兵奔赴七月，（他们）推举粮料判官庞勋为主帅，抢劫军用仓库的兵器结队北上回乡，在所过之地四处劫掠，地方州县火线，坚持作战，意志品质经受住了极限考验。其无力抵御。朝廷听到这个消息，在八月派出德高望重次得益于科学作战、以智取胜一地毯式排查、挖的张敬思来赦免戍守边关的士兵的罪，送他们回归徐隔离带、利用无人机等。战斗的胜利也离不开共产州，戍守边关的士兵才停止抢劫。党员的带头作用、榜样作用。材料最后两段强调的14.A【解析】“跟着他人讥嘲世事”错。“从人讥谤”是年轻的“90后”“00后”在火情中的突出表现，对意思是任凭人们讥谤自己。他们的青年力量和精神面貌的积极肯定。综合来15.①自嘲。现在自己披蓑戴笠，饮酒垂钓，完全是看，方方面面、上上下下的团结协作、劲力同心是取介民形象，没有一点封侯之相了。②庆幸。对自得胜利的根本原因。立意时，既可以就其中一点深己能够摆脱讥谤，跳出是非，全身而退，再无官场风挖细思，也可以多角度分析。险的庆幸之意。③感叹。对自己有封侯之才，封侯参考立意：之志，却最终老死乡间、壮志难酬的感叹与无奈。①团结协作、众志成城才能取得胜利(“人和”(每点2分，意思对即可)战胜困难)；②面对困难，科学应对；③率先垂范与16.(1)(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子(2分)(2)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟(2分)模范力量；④青年当担负起为国为民的职责与重(3)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(2分)任；⑤战斗取胜面面观；⑥战胜困难，需要坚韧不拔的意志。CS扫描全能王

逃走，赵朔不肯逃走。说：“您一定不会让赵氏绝嗣，我就算死了也不遗憾。”屠岸贾不请示国君就擅自和各将领在下宫攻打赵氏，杀了赵朔等人，并灭掉了他们的宗族。赵朔的妻子是晋成公的姐姐，当时怀了孕，跑到晋成公宫里藏起来，没过多久赵朔的妻子分娩生下一个男孩。公孙杵臼对程婴说：“立孤和死这两件事比较，哪件更难呢？”程婴说：“立孤也很难哪！”公孙杵白说：“赵氏已去世的先人待您恩厚，您就勉力做难的事情，我做容易的事情，请允许我先死。”于是两人设法得到别人家的婴儿，背着，给他包上漂亮的小花被，藏到深山里。程婴对各位将士说：“我程婴没本事，不能抚养赵氏孤儿，谁能够给我一千两金子，我就告诉他赵氏孤儿在的地方。”各位将士都很高兴，答应程婴的要求，并派兵跟随程婴攻打公孙杵白。公孙杵臼说：“程婴是个小人！当初下宫遭祸难，你不肯死，和我合谋藏匿赵氏孤儿，今天你又出卖他。你纵然没能力抚养他，难道就能忍心出卖他吗？”公孙杵白臼抱着小儿呼喊道：“赵氏孤儿有什么罪呀？请你们让他活下去吧，只杀我公孙杵臼就可以了。”各位将士不答应，便杀死了公孙杵臼和孤儿。诸位将领认为赵氏孤儿已经死了，都很高兴。然而真的赵氏孤儿却得以活命，程婴终于和他一起藏匿在山中。过了十五年，景公问：“赵氏家族现在还有没有代子孙？”韩厥将实情完全告诉了景公。景公依仗韩厥人多势众，以此胁迫各位将士同赵氏孤儿见面。各位将士没有办法，便说：“当初下宫遭遇祸难，是屠岸贾策动的，他假托君王的命令，并且命令我们各位臣子去执行。”于是，各位将士反过来与程婴、赵武一同攻打屠岸贾，并灭掉屠岸贾的家族。晋景公把当初的赵氏田邑还给赵家。孤儿名叫赵武，等到长大成人，程婴便向诸大夫辞行，对赵武说：“当初下宫的事变，人人都能死难。我并非不能去死，我是想扶立赵氏的后代。如今您已长大成人，赵家恢复了原来的爵位，我要到地下去报告给赵朔和公孙杵臼。”赵武嚎陶大哭，坚持请求说：“我宁愿使自己筋骨受苦也要报答您一直到死，难道您忍心离开我去死吗？”程婴说：“不行，他认为我能完成大事，所以在我以前死去，如今我不去复命，就会以为我的任务没有完成。”于是就自杀了。14.D(“远景入笔”分析不当，应为近景入笔。)15.示例：①许诗侧重于融情于景。客人“解行舟”之时，诗人的思想感情融于“红叶”“青山”“水急流”这三个物象组成的图画中，表现了诗人的难舍难分之情；客人离去，诗人在“满天风雨”中走下谢亭，表现了酒醒后的怅惘空寂。②王诗侧重于直抒胸臆。“相思”一词，直接抒发了沈子福离去之后诗人的思想感情。通过比喻化抽象相思为形象春色，表达对友人的依依不舍之情。(6分，答出一个要点给3分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。)16.(1)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(2)飞湍瀑流争喧逐砯崖转石万壑雷(3)挟飞仙以遨游抱明月而长终(6分，写出一句给1分。如有错别字，则该句不给分。)17.示例：①遥相呼应②淋漓尽致③发扬光大④脚踏实地（第①处：由上下文可以看出，此处表示远远地互相联系，互相配合，应填“遥相呼应”。第②处：由上下文可以看出，此处表示建筑构造展现得非常充分、透彻，应填“淋漓尽致”。第③处：由“被完整传承，而且不断”可以看出，此处表示华夏营造的精神、技术和制度得到发展和提高，应填“发扬光大”。第④处：由“一步一个脚印”和分号后面的文字可以看出，此处表示脚踏在坚实的土地上，应填“脚踏实地”。(4分，填对一处给1分。如有其他答案，只要合乎语境，也可酌情给分。)18.示例：作为一个鲜明的地标性建筑，它代表着中国延续千年的农耕文明。(“鲜明的一个地标性建筑”语序不当。第二个分句主语残缺。4分，改对一处给2分。)19.B(A表示引用。B表示特殊含义，与例句同。C表示比喻。D表示反语和讽刺。)20.示例：①有的蔬菜则适合做熟了再吃②从而增强机体抵抗力③非但对身体没有好处(6分，答出一句给2分，意思对即可。字数不合要求，酌情扣1~2分。)21.C(A为夸张。B为对比。C为比喻，与例句同。D为拟人)22.参考高考作文评分标准。参考立意：①要自立自强。②要培植厚德。③既要自立自强，又要培植厚德。

高一同步周测卷/思想政治④治国之道，唯在举贤A.①②B.①③C.②④D.③④(二十二)第八课法治中国建设8.中共中央、国务院印发的《法治政府建设实施纲要(2021一2025年)》是未来几年指导我国法(考试时间40分钟，满分100分)治政府建设的顶层设计与行动方案。我们要建设的法治政府是的政府。①职能科学、权责法定②民主执政、公开公正、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符③智能高效、自由执法④廉洁诚信、人民满意合题目要求的。A.①②B.①④C.②3D.③④1.“法者，治之端也”。法治是现代国家治理的基本方式。我国法治的首要内容是9.建设法治政府需要建设执法严明的政府。下列对此理解正确的是A.坚持宪法法律至上B.坚持良法之治A.政府要公正司法斯C.尊重和保障公民权利D.规范国家权力的运行B.政府要加强宪法修改工作2.所谓良法，就是捍卫人们的权利和自由，防止暴政，制裁犯罪，维护正义的法律。与之相对应C.政府要有法必依、执法必严、违法必究嘏的是恶法，恶法就是维护独裁专制、维护暴政、侵害人权、肆意剥夺人们的自由、损害正义的法D.政府要不断提高行政效率与水O律。良法必须10.为方便居民出行，某市物价局抽调精干力量，组成六个专项检查小分队，对市内出租车市场如①听取公民的所有意见进行明察暗访，严厉打击“趁雨打劫”“夜间不打表”等乱涨价行为。经过多日检查，该市政②符合社会和人民的需要与社会公正义的理念府对违规擅自涨价行为依法进行了严格处理，并在相关媒体进行曝光。这体现该市政府③得到所有人的认同①是执法严明的政府②履行了市场监管职能④涵盖社会生活的各个方面③履行了宏观调控职能④履行了舆论监督职能A.①②A.①②B.①③B.①③C.②④C.②④D.③④D.③④3.权力是一把双刃剑，在法治轨道上运行可以造福人民，在法律之外运行则会祸害国家和人民。11.建设数字法治政府就是坚持运用互联网、大数据、人工智能等技术手段促进依法行政，着力长实现政府治理信息化与法治化深度融合，大力提升法治政府建设数字化水。如果由你来架要把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。这强调法治国家主持一个关于政府运用人工智能促进依法行政的讲座，你认为最适合的标题是KA.应完善法律体系B.通过民主程序制定法律A.推动建设智能高效政府，提高执法效率C.应保障公民的权利D应规范国家权力的运行B.政府必须廉洁诚信，健全守信践诺机制4.法规制度的生命力在于执行。“盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”这启示我们建C.充分利用社会资源，扩大公民政治权利数设社会主义法治国家必须D.减少政府行政责任，提高政府办事效率A.不断完善法律实施机制B.听取民众意见，反映民众利益12.2022年3月，江西省委、省政府印发了《江西省法治政府建设实施纲要(2021一2025年)》，C.推进科学、民主、依法立法D.建立完备的法律体系明确到2025年，政府行为全面纳入法治轨道，行政执法机制基本完善，行政执法质效大幅提5.推进宪法实施是建设法治国家的重要要求。下列对推进宪法实施的措施理解错误的是升，不断增强人民群众在法治领域的获得感、幸福感、安全感。为此，需要政府A.完善全国人大及其常委会对宪法的监督审查及解释①坚持依法执政、依法办事B.完善各级人大及其常委会对宪法的监督审查及解释②用法治思维和法治方式履行职责C.加强备案审查制度和能力建设③坚持有法必依、执法必严、违法必究D.依法撒销和纠正违宪违法的规范性文件④扩大执法自由裁量权A.①③6.建设法治国家，必须加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，树立宪法法律至上、法律面B.①④C.②③D.②④前人人等的法治理念。宪法法律至上13.党的十八大以来，法治政府建设不断换挡提速。政府决策的科学民主氛围更加浓厚，行政审批加快了，执法扰民现象也减少了，公众对政府的满意度不断提升。这表明法治政府建设有州A.是指宪法和法律具有相同的至高效力B.强调法律应该得到大多数人的尊重和遵从利于C.强调宪法法律是社会治理的最高准则①增强政府公信力和执行力②提高政府的行政水和工作效率D.指的是对宪法法律进行监督7.全面推进依法治国，要求全社会都要树立法治思想。下列表述符合法治思想的是③提升公民民主意识和参政能力①奉法者强则国强，奉法者弱则国弱④保障和满足公民各种利益诉求A.①②B.①④C.②3②民为贵，社稷次之，君为轻D.③④③官不私亲，法不遗爱，上下无事，唯法所在思想政治（部编版）第1页（共4页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷二十彐思想政治（部编版）第2页（共4页）新教材

3.道光二十六年(1846年)，上海天主教神父郎怀仁对教友结婚作出规定：对家长指腹为婚、买卖婚姻，凡教徒一律禁止；禁止童养媳及童年订婚；凡教徒婚礼由神父主持，在教堂举行。这一现象反映出A.“西学东渐”已经较为普遍B.非法传教活动得到默许C.西学传入影响社会生活D,中西合璧婚俗日渐增多【答案】C【解析】根据材料“上海天主教神父郎怀仁对教友结婚作出规定…”可知，天主教传入中国后与中国的传统文化俗产生了碰撞和冲突，故选C项。鸦片战争结束后，中国传统的华夷观念依然浓厚，“西学东渐”无法实现普遍传播，排除A项；材料中并未说明清政府对列强在华传教的具体态度，排除B项；“凡教徒婚礼由神父主持，在教堂举行”说明当时的西式婚礼依然固守西方的婚俗传统，排除D项。4.李鸿章在论及洋务运动时说道：“盖中国之制器也，儒者明其理、匠人其事。造诣两不相谋，故功效不能相并。艺之精者，充其量不过为匠目而止。”然而，“（在西方）能造一器为国家利用者，以为显官，世食其业，世袭其职”。其言论意在说明洋务运动A.缺乏士人的有力配合B.受制于“中体西用”的理论C,具有注重实用的特征D.并未得到清政府的支持【答案】A【解析】题干材料“儒者明其理、匠人其事。造诣两不相谋”“（在西方）能造一器为国家利用者，以为显官，世食其业，世袭其职”，通过比较中西方的差异，意在说明中国洋务运动并没有得到士人阶层强有力的配合，故A项正确。B、C两项说法和题干主旨不符，排除；洋务运动得到了清政府的支持，D项说法错误，排除。5.晚清思想家郑观应指出，“约之专为通商者，本可随时更改，以求两益，非一成不变者也。税项通例，皆由本国自定，客虽强悍，不得侵主权而增减之者也。宜明告各国云：某年之约不便于吾民，约期满时应即停止。某货之税不合于吾例，约期满时应即重议”。这表明，郑观应A.主张中国与国际法接轨B.抨击列强侵略的加剧C.呼吁政府保障商民利益D,要求废除不等条约【答案】D【解析】材料“约期满时应即停止”“约期满时应即重议”可知，郑观应认为不符合中国权益的条约，到期应当废止或者重新议定，故选D项。材料并未体现郑观应对国际法的态度，也没有援引国际法的相关内容，无法判断是否主张两者接轨，排除A项；材料表明了郑观应对列强侵略的抨击，但无法看出“加剧”的相关内容，排除B项；根据材料“宜明告各国云”可知，郑观应要求的是政府对列强的态度，且材料中提及的商民利益是废除不等条约的好处之一，无法概括材料主旨，排除C项。6.下表是中国近代早期维新派的言论。这些主张言论出处民主之国，其用人行政，可以集思广益，曲顺舆情…薛福成《出使日记续刻》政之所以公而溥也朝廷有兵刑礼乐赏罚诸大政，必集众于上下议院，君可而民否，不能行，民可而君否，亦不得行也，必君民意见王韬《弢园文录外编》相同，而后可领之于远近集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良、意诚美郑观应《盛世危言》矣。无议院，则君民之间势多隔阂，志必乖违A.坚持了立足国情选择政体B.肯定了西方近代民主制C.颠覆了国人对西方的认知D揭开了维新变法的序幕【答案】B【解析】题干所述为早期维新派对西方民主政治的认识和对中国传统体制的反思，表明他们推崇西方的政治制度，故B项正确。A项说法不符合题干主旨，排除；当时维新派的思想并不能颠覆国人对西方的认知，C项排除；公车上书揭开了维新变法运动的序幕，D项排除。7冯桂芬曾说过“利之所在，人人趋之”，故提出“价高招远客”的主张；郭嵩焘看到“利之所趋，虚文有所不能制也”提出了保护商人以分外商之利的对策；薛福成则提出“私”是人的天性，此乃人们正当之要求，人各行其“私”，天下自然趋“公”。这反映当时。82·

原创性的新思想新观点，集中反映了党对科学社:能使其实现，排除④。会主义的理论贡献，①②符合题意。勇于自我革8.C【解析】本题考查意识的相关知识，考查考生命是中国共产党区别于其他政党的显著标志，③辨识与判断、分析与综合的能力。诗人把壮美的说法错误。“十四个坚持”的基本方略涵盖坚持雪景描述为满目的春色，体现了意识活动的主动党的领导和“五位一体”总体布局，④说法错误。创造性，也说明艺术创作是对客观对象的再现与3.C【解析】本题考查我国的社会保障制度的相关创造的有机统一，②④符合题意。材料没有涉及知识，考查考生辨识与判断的能力。随着经济发意识对改造世界的指导作用，排除①。人们的想展，我国的社会保障水越来越高，这显示了我象不一定是人脑对客观事物的正确反映，排国的制度优势；但我国的社会保障不是建设高水除③现代社会的核心，排除①，②符合题意。社会9.B【解析】本题考查发展观、矛盾观的相关知识，保障的目的是确保每个公民享有相应的社会保考查考生运用哲学知识解读信息的能力。材料障权益，保障其基本生活，③符合题意。社会保体现了长征在不同的阶段有不同的矛盾，①符合障属于再分配，不属于第三次分配，④说法错误。题意。长征的过程鲜明体现了事物发展的前进4.D【解析】本题考查传统文化的相关知识，考查性与曲折性，③符合题意。发展是事物性质的变考生辨识与判断、分析与综合的能力。材料涉及化，但只有向上的、前进的变化才是发展，排除的大同思想、养济保民思想源远流长，对我们今②。量变向质变的转化有两种，自然的转化和人天解决社会问题也有借鉴意义，③④符合题意：为的转化，自然的转化不需要发挥人的主观能动“旗帜”“精神标识”一般是指中华民族精神，而不性，排除④。是指某一种具体的文化载体，排除①②。10.D【解析】本题考查中华文化的影响的相关知5.C【解析】本题考查人民民主的特点、加强社会识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。建设职能的相关知识，考查考生辨识与判断、分奥运会是中外文化交流的重要台，可以展示析与综合的能力。完善社会保障体系是国家加优秀的中华文化，让世界人民感受中华优秀传强社会建设的表现，②符合题意。社会保障保障统文化的魅力，③④符合题意。各国人民不可公民的基本生活，是国家尊重和保障人权的表能对我国文化有归属感，排除①。尊重文化的现，④符合题意。①与题意无关，排除。公民的多样性不是文化传播的途径，②说法错误。权利是宪法和法律规定的，不能随意扩大，③说11.A【解析】本题考查文化自信的相关知识，考查法错误。考生对当代文化与优秀传统文化的关系的理解6.A【解析】本题考查村民自治的相关知识，考查能力。外交思想是对我国优秀传统文化考生辨识与判断、分析与综合的能力。材料反映的继承和发展，展示了对我国优秀传统文化的的是人民法院与村委会共同开展执行调解工作，自信，①②符合题意。汉字和史书典籍是中华创新基层社会治理模式，发挥法治和自治组织作文化的重要见证，且“中华文化优越性”的表述用，化解农村的矛盾纠纷，①②符合题意。基层不准确，排除③。中华文化具有包容性的特征，自治组织没有执法权，排除③。材料没有涉及优这不是外交思想赋予的，排除④化司法职权配置，④不选。12.B【解析】本题考查经济全球化的相关知识，考7.C【解析】本题考查民族区域自治的相关知识，查考生运用所学知识分析国际问题的能力。考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。材料RCEP原产地规则可以使出口国享受优惠关中的民族中学保障少数民族学生享受优质教育，税，从而降低区域内贸易成本，释放区域贸易内坚持了民族等的原则，有利于促进民族团结和在潜力，加强区域产业链供应链合作，促进生产民族地区社会发展进步，②③符合题意。①夸大全球化发展，①④符合题意。“克服区域贸易摩了材料中的举措的作用，排除。合理配置民族地擦”的表述不正确，排除②。材料不涉及利用外区教育资源是政府的职责，一个学校的做法并不资的问题，排除③。23·JBTX1-新高考·政治·74·

什么始终没有让小可的爸爸出场，分析探究小说构思的巧妙之处；最后整合答案，分点作答。【评分参考】每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分。10.D【解析】本题考查文言断句的能力。“夫民不知子父讼之不善者久矣”为一个语意完整的句子，不能断开，排除A、B两项。“不孝”作“戮”的宾语，“今杀一人以戮不孝”为一个语意完整的句子，不能断开，排除B、C两项。[原文标点]“未可杀也。夫民不知子父讼之不善者久矣，是则上过也。上有道，是人亡矣。”康子曰：“夫治民以孝为本，今杀一人以戮不孝，不亦可乎？”11.C【解析】本题考查理解和掌握文言知识的能力。理解错误，两句中的“悌”字含义不同：“恺悌”中的“悌”意为“易”，“孝悌”中的“悌”意为“敬爱兄长”。12.C【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力。不合文意，不是“士大夫”，而是“武士”。13.(1)从前君主引导他的百姓而不让他们迷失方向，因此威严不同寻常却不轻易发威，（虽）有刑罚却（往往）放置不用。(2)所以善于治国的君主，对待百姓像父母爱护孩子一样，听说他们饥寒就为他们悲伤，看到他们劳苦就为他们悲痛。【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。第(1)句得分点：迷，迷失方向；不试，不用，不轻易发威；错，通“措”，放置。第(2)句得分点：为国，治国；遇，相待，对待；哀，悲伤。【评分参考】每个得分点1分，句意1分，意思答对即可。14.①他们都认为君主为政治国要富民，要爱民。②孔子认为，要减轻百姓赋税，让百姓富足而且长寿；要教化百姓，对他们不轻易使用刑罚。③吕望（太公）认为，要行王道，使老百姓富足；要爱护百姓，要像父母爱护孩子一样对待百姓。【解析】本题考查梳理概述文章有关内容的能力。首先梳理原文，然后根据原文“不教而诛之，是虐杀不辜也”“政有使民富且寿”“薄赋敛则民富，无事则远罪，远罪则民寿”“王国富民”“治国之道，爱民而已”等内容进行分析，最后整合概括即可。【评分参考】每点1分，意思答对即可。【参考译文】鲁国有父子互相告状的，季康子说：“杀掉他们。”孔子说：“不能杀死他们。老百姓不懂得父子互相告状不对已经很久了，这是在上执政者的过错。（如果)执政者遵循正道，这样的人就没有了。”季康子说：“治理百姓要把孝道作为根本，如今杀掉一人来羞辱那些不孝之人，不也可以吗？”孔子说：“不教导就杀人，这是滥杀无辜。三军大败，不能行杀伐；刑狱没有整顿好，就不能用刑伐；执政者宣示的教化，应该自己首先实行它，那么百姓就会像顺从风向一样地服从；自己亲身实行了还有人不服从，随后再用刑罚惩治他，这样人们就知道什么是罪过了。那七尺高的墙，人们不能跨越，（可是）七百尺高的山，小孩子都能爬上去游玩，因为那是缓延的斜坡。现在仁义衰落已经很久了，能说人们不会超越界限吗？《诗经》上说：‘要使人们不迷失方向。’从前君主引导他的百姓而不让他们迷失方向，因此威严不同寻常却不轻易发威，（虽）有刑罚却（往往）放置不用。”告状的父子听到这些话后，就请求不再上告了。鲁哀公向孔子询问为政治国的事，孔子回答说：“为政的目的在于让百姓富裕而且长寿。”鲁哀公问：“怎么说呢（说的是什么意思呢）？”孔子说：“减轻赋税百姓就会富足，没有争斗的事百姓就远离了犯罪，远离了犯罪就会长寿。”鲁哀公说：“像这样，那我就会贫穷了。”孔子说：“《诗经》上说：‘和乐易的君主，是百姓的父母。没有见过孩子富足了而父母却贫穷的。”周文王问吕望（姜子牙）：“如何治理天下？”吕望（姜子牙)回答说：“行王道的国家使百姓富足，行霸道的国家使武士富足，仅能保存自己的国家使大夫富足，即将灭亡的国家使仓库富足，这叫作上边外溢而下边漏失。”周文王听后说：“讲得好。”吕望（姜子牙）又回答说：“知道好却不实行是不吉利的。”当天，周文王就打开粮仓和钱库，用来赈济年老丧偶、没有儿女的人和失去父母的孤儿。周武王向姜太公询问：“治国的根本方法是怎样的？”姜太公回答说：“治国的根本方法，不过是爱护百姓罢了。”周武王又问：“怎样爱护百姓呢？”姜太公回答说：“使他们得利而不受损害，使他们农事成功而不遭败坏，使他们能够生存而不被杀戮，给他们衣食而不掠夺他们，使他们欢乐而不受痛苦，使他们高兴而不生怨怒，这就是治国的根本方法。驱使百姓的原则，不过是爱护他们罢了。百姓失去了他们的职业，就是损害了他们；农作物不能按时耕种收获，就是毁坏他们的生活：对有罪的人加重惩罚，就是杀害他们：加重赋税，就是掠夺他们；徭役繁多而使民力疲惫，就是使他们痛苦；使他们劳苦又侵扰他们，就是使他们愤怒。所以善于治国的君主，对待百姓像父母爱护孩子一样，听说他们饥寒就为他们悲伤，看到他们劳苦就为他们悲痛。”15.A【解析】本题考查理解赏析诗歌的思想内容的能力。理解错误，“捷报晚上传来，清晨就立即向朝廷禀报”错误，应理解为“捷报昼夜不停向朝廷传送”。【高三语文·参考答案第2页（共4页）】802C·LN·

第四套1.B瓦拉批判圣徒所褒奖的贞操美德，认为其“侵犯人的本性”，这体现了瓦拉要求张扬自然人性，关注人的世俗生活的观点，故选B项。材料不涉及宗教信仰问题，排除A项；材料没有探讨知识与道德的关系，排除C项；倡导自然人性不等于认为人性本恶，排除D项。2.B材料“对人物外表和身体比例极为重视”“熟悉人体各部分的构造以达到比例的和谐”等信息表明达·芬奇对人本身的重视，可见其绘画艺术具有人文主义色彩，故选B项。A项与材料主旨不符，排除；文艺复兴时期近代自然科学仍受到教会的压迫，排除C项；D项中“主导”的说法错误，排除。3.C材料信息显示，15世纪末至16世纪初，德意志的民族主义思潮高涨，要求推翻罗马教廷统治，争取民族教会的独立。由此可知，民族主义思潮推动了宗教改革，故选C项。材料没有涉及世俗政权的内容，排除A项；B项与史实不符，排除；宗教改革与德意志的统一无必然的因果联系，D项错误。4.A由材料“国家负责管辖生命、财产等问题”“世俗权力高于教会权力”可知，此言论包括了近代民族国家的观念，推动了宗教改革的发展，故选A项。这一主张会激化教会与王权的矛盾，排除B项；C项表述过于绝对，排除；D项由材料体现不出，且与材料主旨不符，排除。5.D由材料中的“生产中的技术改造和机器的逐步使用”“需要自然科学予以解决”等信息可知，经济发展引发了一系列新问题，这就需要自然科学予以解决。据此可以推知，近代自然科学的产生主要源于社会需要，故D项正确。工业革命开始于18世纪六七十年代，排除A项；材料没有显示市场扩大的信息，排除B项；这些“新问题”属于需要解决的问题，不属于理论突破范畴，排除C项。6.D科学的进步解放了人们的思想，思想的进步又推动了科学的发展。材料中提到的价值观为科学进步提供了理论支撑，故选D项。材料未反映科学家否定上帝的存在，排除A项；B、C两项表述以偏概全，且“改变了”“构建了”的说法过于绝对，排除。7.C材料的关键信息是“在一个有法律的社会里”，这说明孟德斯鸠强调自由是在法律范围内的自由，故选C项。材料谈的是法律与自由的关系，而非法律约束人的行为，A项错误；B项由材料体现不出，排除；D项与材料主旨不符，排除。8.B由材料“主权是…全体个人的结合所形成的公共人格”“每个结合者集体地被称为‘人民”可知，卢梭重视人民公意，故选B项。A、C、D三项均不符合材料主旨，排除。9.A结合所学知识可知，16~17世纪，英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，他们以议会为基地，向专制王权发起挑战。1640年，英国资产阶级革命爆发。经过两次内战，议会获胜，国王被处死。随后，英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。1688年，英国发生“光荣革命”，之后，英国君主立宪制逐步形成，故选A项。10.A材料中“这里的‘人民'是指城乡有产阶级”反映出《权利法案》没有考虑普通群众的利益，具有保守性；而《权利法案》创造了“一国两君”的体制，使国王成为国家的象征，议会成为国家权力中心，说明其还具有革命性，故选A项，排除C项。《权利法案》是英国的法律性文件，不是成文宪法，排除B项；1688年“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的结束，排除D项。11.D《独立宣言》以“人具有不可剥夺的生命、自由和追求幸福的权利”的思想宣告了革命的合理性，对民族独立运动起了很大的促进作用，其等思想来源于启蒙运动中的“天赋人权”学说，故D项正确。A、B、C三项属于启蒙运动中国家学说的理论，均排除。12.B由材料“美国制宪会议就总统的任期更改（由‘任期七年’改为只要‘行为良好，继续任职’）进行投票，华盛顿投了赞成票”可知，华盛顿主张总统有较长的任期；由材料“将立法机构推翻总统否决的比例由34降至23,华盛顿投了反对票”可知，华盛顿反对立法机构可以较容易地推翻总统的否决。综上所述，华盛顿主张建立强大的行政部门，故选B项。材料并未表明结果，故看不出华盛顿的决定性作用，排除A项；C项是对材料信息的错误解读，排除；材料没有体现南北方之间的矛盾，排除D项。13.D由材料可知，1789一1879年，法国先后发生重大政治危机13次，这些危机都发生在重大的生死关头，最终危机的成功解决又保证了社会的不断进步，这反映了法国共和之路的艰难曲折，故D项正确，排除B项。“政治危机中充斥着政体的纷争”只是法国共和之路的表面现象，而非实质，排除A项；C项在材料中无法体·7·【22新教材·DY·历史·参考答案一R一中外历史纲要（下）一HEB(领先)】

全电离，0.1mol·L-盐酸中c(H)=0.1mol,L-1,溶液新色变化，C项正确：①中滴入半滴NaOH标准液使溶11时，则X、Y都是弱城，C项正喷：据以上分析可知，c(Na)=c(CI)可得：c(X-)+c(Y-)+c(Z)=中c(H*)越大pH越小，0.1mol·L-1CH,COOH溶液液由无色变为粉红色，且半分钟内不桃色，即到达滴定城溶液的起始浓度：c(Y)>c(X),当溶液的体积相同c(H+)一c(OH-),D项正确，CH,COON溶液中存在的分子为醋酸分子与水分于，7.A[命题立意]本题考查电解质溶液中粒子浓度的相的pH大于0.1mol·L-1盐酸的pH,C项错误：终点，D项错误。时，用同浓度盐酸中和X,Y两溶液，完全中和时消耗的盐酸体积：V,c(HA),C项错误；向pH=4.2的错误理与模型认知的学科素养。c(NH)·c(OH-)4.D[命题立意]本题考查离子积和电离常数的相关知[试题解析]KC1O,是盐，属于电解质，SO,溶于水后能溶液中持续滴加NaOH溶液，HA与OH反应生成K.识，考查了宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思想导电，是图为SO,与水反应生成了强电解质HSO,1.0×10-14K,(NH·H,O=.8X10可≈5.6X101°，C项正A2-和H2O,A2-在溶液中水解促进水的电离，水的电HSO,溶液能导电，SO为非电解质，A项错误；醋酸与离程度增大，当HA与OH完全反应后，氢氧化钠溶的学科素养。确；由题图可知，a、b两点对应的溶液中的溶质分别为[试题解析]一元弱酸加水稀释时，温度不变，水的离子氢氧化钠反应生成酷酸钠，醋酸钠水解显碱性，所以pH液过量，氢氧化钠电离出的OH会抑制水的电离，导NH,X和NH,Y,分别为弱酸弱碱盐和强酸弱碱盐积常数K。不变，A项错误：加水稀释时，温度不变，一=7时，醋酸要过量，故醋酸溶液的体积大于氢氧化钠致水的电离程度减小，则滴加NaOH溶液的过程中水X对NH的水解有促进作用，而Y对NH:的水解溶液的体积，B项错误；A1O与HCO,反应生成的电离程度先增大后减小，D项错误。元弱酸HA的电离常数K。不变，溶液中氢离子浓度减无影响，故NH的水解程度不同，D项错误。AI(OH)3沉淀和CO号，无气体生成，C项错误；AgCI沉15.C[命题立意]本题考查沉淀溶解衡及图像的相关小，则日减小，B项错误；由电离常数K,12.D[命题立意]本题考查电解质溶液中的反应及分析知识，考查了宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思K,淀易转化为AgI沉淀，说明AgI更难溶，D项正确。的相关知识，考查了宏观辨识与微观探析、变化观念与想、证据推理与模型认知的学科素养。HA可得：Ac(HA=日)，加水稀释时，9.C[命题立意]本题考查沉淀溶解衡的相关知识，考衡思想、证据推理与模型认知的学科素养。[试题解析]由图可知pH=4,即c(H)=10X10-mol。c(HA)K.查了宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思想、证据限成小别发小，C项错误加水稀释时道[试题解析]GHC为强酸弱碱盐，电离出的GH会发L-1时，c2(M)=7.5×10-8mo·L2,c(M)=推理与模型认知的学科素养。生水解，且水解较为微弱，因此0.001mol·L1GHCl度不变，水的离子积常数K。不变，溶液中氢离子浓度[试题解析]水电离、盐水解都是吸热反应，温度升高，√7.5×10mol·L-1=√.5×10‘mol·11<水溶液的pH>3,A项错误；稀释GHCI溶液时，GH3.0×10-4mol·L1,A项正确；由图可知，c(H)=0减小，则溶液中的氢氧根离子浓度增大，D项正确。NaCO,溶液的K。和c(OH)均会增大，A项正确；一般溶解度小的沉淀易转化为溶解度更小的沉淀，沉淀转水解程度将增大，根据勒夏特列原理可知，溶液中时，可看作溶液中有较大浓度的OH,此时A的水解5.B[命题立意]本题考查弱酸实验验证的相关知识，考化的离子方程式为CO(aq)+CaSO,(s)一CaCO(s)c(H)将减小，溶液pH将升高，B项错误；GHCI为强极大地被抑制，溶液中c(M)=c(A),则K。(MA)查了宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思想的学科酸弱碱盐，在水中电离方程式为GHCI一GH十=c(M)×c(A-)=c2(M)=5.0X10,B项正确+SO(aq),B项正确；该条件下，设溶液体积为0.1L,素养。C】,C项错误；根据电荷守恒可知，GHC溶液中存在设调pH所用的酸为H,X,则结合电荷守恒可知[试题解析]乙酸和Z反应生成H2只能证明乙酸具有c(CO号)=c(Ca2+)=√/Kp(CaC0)=l0-5mol·L-1,则c(OH)+c(CI)=c(H)十c(GH),D项正确，c(M)+c(H)=c(A-)+c(OH)+c(X),题给酸性，不能证明其酸性强弱，A项错误；乙酸钠溶液显碳CaC0,的溶解度S约为10-5mol·L1×100g·mol-13.C[命题立意]本题考查滴定曲线的相关知识，考查了等式右边缺少c(X-),C项错误：K.(HA)=性，说明乙酸钠是强城弱酸盐，CH,COO厂能够发生水×0.1L=1×10-4g,且CaCO3和CaSO,的组成相似，宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思想，证据推理cH)XcA,由物料守恒知，c(A)+c(HA)解，故可以证明乙酸是弱酸，B项正确；乙酸和N2COKp(CaCO)c(X)1×10-10K (MA)-(M)Xe(A)5.x弱，D项错误正确>c(OH)>(H),A项正确：弱酸的酸性越弱，电离常数越小，由分析可知，HXHY、HZ三种一元弱酸的则2(M)=10×10-,对应图可得此时落液中c(H)6.D[命题立意]本题考查滴定实验的相关知识，考查了10,C[命题立意]本题考查溶液中反应及图像的相关知宏观辨识与微观探析、实验探究与创新意识的学科识，考查了宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思酸性依次减弱，则三种一元码酸的电离常数的大小顺=2.0X10-‘mol·L-,K(HA)-H)X(A2、C(HA素养。想、证据推理与模型认知的学科素养。序为K,(HX)>K,(HY)>K,(HZ),B项正确：在溶液PH变为7的过程中，酸越弱，向盐溶液中加入盐酸的c(H)=2.0×10-,D项正确。[试题解析]将pH试纸放在玻璃片或点滴板上，用胶头[试题解析]因为稀释100倍以后，二者变化曲线不一体积越大，酸极离子的浓度越小，则三种盐溶液中酸根16.[命题立意]本题考查电解质溶液在生活中的应用的相滴管吸取待测液，滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色样，所以两种碱有相对强弱，H变化慢的为弱碱，即碱关知识，考查了密观辨识与微观探析、变化观念与衡与标准比色卡对照，即可测得溶液的pH,A项正确：酸性：X>Y,故H=11的X,Y两种城溶液的起始浓度：的浓度大小顺序为c(X)>c(Y)>(Z),C项错思想、证据推理与模型认知的学料素长。性KMO,溶减装在酸式滴定管中，在酸性条件下，c(Y)>c(X),结合以上分析可知，稀释前，X,Y两种误：向三种盐溶液中分别滴加20,00mL盐酸，三种盐KMO,与NaSO,可发生氧化还原反应，故可用酸性城常液的物质的量浓度一定不相等，A项错误：稀释都完全反应，溶液中钠高子浓度等于氯高子浪度，将三[试题解析](1)周所清洁剂的主要成分为HC1,盖酸KMO客液清定NSO溶凌，B项正确：满定时左手后，pHY>pHX),所以X溶凌中c(OH)比Y溶液中种溶液混合后溶液中存在电荷中域：(Na)+c(日)性，厨房清洁剂中含纯成或涤白输，水解均显城性：食醋的主要成分为CH COOH,显酸性：肥毫的主要成分注制海塞，方手摇动维形瓶，眼晴观察维形瓶内客凌的c(OH)小，B项错误1当a=9时，X为强城，若9

诊考提分策容。①处，根据下文“因彼此的交叉位置关系恰如·十'面，整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面，根的形状而得名”“…此时前交叉韧带起作用…这时场主旨自选角度进行写作，切不可偏题。本作文包括又是后交叉韧带起作川”可如，此处说的应是“两个初三则漫画材料，可采用求同存异的方法来分析。第一带”的名称，可填“分为前交叉韧带和后交叉韧带”之类幅漫画强调了敏育要注重深人了解“孩子的声音”，说的语句；②处，根据下文“在运动过程中，有时要紧急加明了“倾听”在教育中的重要意义。倾听是一种心与心速，此时前交叉初带起作用：有时要紧急停止，这时又的对话，更是一种知识的获取。第二幅漫画凸显了“独是后交叉韧带起作用”可如，此处说的是十字韧带的作立”的价值，孩子在成长过程中需要家长耐心引导教用，可填“十字初带的作川是巨大的”之类的语句；育，成长中出现的每一个问题都在说明孩子成长的不③处，根据上文“前变叉初带能防止胫骨向前移位”可如，足，要多多玻励孩子，让孩子走在正确的道路上，才能此处应该说的是“后交叉韧带”的作用，可填“后交叉韧带促进孩子的人格成长，最终成为一个有独立人格的人。能防止胫骨向后移位”之类的语句。注意字数限制。第三鲡漫画强调孩子在教育中的主体地位，在孩子的(评分标准】写对一处得2分，满分6分。若有其他的答成长中要注重发屡孩子的想象力，培养孩子的创新探案，意思对即可。究能力。综合三则漫画材料内容可知，作文话题指向21.（示例)十字韧带损伤后要及时治疗，手术后，患者长期“教育”问题。培养有主动性和创造力的人是社会发展卧床会导致下肢静脉血栓和肌肉菱缩，手术缝合、重建对教育提出的必然要求，教育正在或即将进人一个以的韧带也缺少韧性和力量，所以需要进行有针对性的主动学和侧造性适应为标志的更为人性化的终身教康复般炼。微信订圆号：学育的时代。三则漫画材料的侧重点虽不同，但都能引【命题意图】考查语言表达之压缩语段、变换句式的发学生对教育本质、教育目的的重新思考和认识。成能力。功的教育不能只是教授知识、培养技能的机械活动，而【解题思路】分析因果关系，根据十字韧带从手术到康应该是培育受教育者健全、健康人格的过程，更是培养复的过程顺序，组织文字。注意关健词句“治疗不及受教育者实践、创造能力的过程，其目的是培养有理时”“长期卧床”“后续的锻炼”等。注意字数限制。想、有知识、有能力、有情怀，德、智、体、美、劳全面发展【评分标准】内容概括准确4分，因果关系1分，满分5的人。教育问题一直是高考作文关注的重要问题，涉分。意思对即可。及内容大而广，写作本文，要注意结合漫画材料，选好四、写作(60分)切人点，体现自己的认识，切忌泛泛而谈，空洞无味。22.略参考立意：①让教育更美好，让成长更健康；②教【写作指导】这是一道材料作文题。解答此类题目，要育就是让每一个孩子都发光；③教育就是让孩子成为求考生在写作之前必须结合材料准确理解题意，按要主角；④教育就是呵护心灵的成长；⑤教育就是一棵树求作文。而且考生要清楚，审读材料不仅仅是看材料，摇动另一棵树；⑥倾听在教育中的重要性；⑦尊重孩子还应该对材料有理解分析的思维过程。审题时，一方才是教育孩子；等等。【评分细则】项目一等(20~16分)二等(15~11分)三等(10~6分)四等(5-0分)切合题意符合题意基本符合题意偏高题意内容20分中心突出主题明确中心基本明确中心不明确内容充实内容较充实内容单尊内容不当基感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假级符合文体要求基本符合要求大致符合要求不符合文体要求表达20结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多字迹工整字体较工整字迹清楚字迹濠草难辨深刻较深刻略显深刻个别语句有点深刻发展等级特征20分丰富较丰富略显丰富个别例子或细节较好有文采较有文采略显文采个别语句较精彩有创意较有创意略显创意略显个性⑤

所以乙烯的体积分数为2,5+0,5千0.25千行X100%、0.25始终为1：1，无法判断各组分的浓度是否发生变化，则14.C[命题立意]本期考查反应机理和反应速率的相关无法判断衡状态，⑨错误，A项符合题意，如识，考查了宏观辨识与做观探析，变化观念与衡思反应速率越快；氯酸钾自身受热分解生成氧气速率较想、证据推理与模型认知的学科素养。为缓慢，需要使用二氧化锰作为催化剂，高锰酸钾受热7,B[命题立意]本题考查化学衡移动原理的相关如5,88%,B项正确，催化剂只影响反应速率，不影响衡移动和特化率，所以催化剂对C0,的衡转化率无分解产生二氧化锰，可以作为氣酸钾反应的催化剂，所识，考查了宏观辨识与微观探析、变化观念与甲衡思想、证据推理与模型认知的学科素养。彩响，C项错溪：根据图像，当温度高于250℃，升高温[试题解析]由反应机理可知，HCOOH电离出氢离子以反应速率先慢后快。(1)①对比实验1、2的反应条[试题解析门合成氨是放热反应，提高温度，衡道向移度，二氧化破的衡转化率降低，则衡迷向移动，但后，HCO0与催化剂结合，放出二氧化碳，然后又结合件可知，氧化铁溶液体积相同，二氧化锰未使用，反应氢离子转化为氢气，所以化学方程式为HCOOH温度不同，最后溶液总体积相同，所以，实验1、2研究动，衡转化率降低，A项错误：从反应体系中分离出食彼化就率与衡是否移动无关，并不是衡递向移动导数催化效率降低的，D项错误模化制CO,个+H,个，A项正确：若鱼离子浓度过低，的是反应温度对HO,分解速率的影响：②根据表格使衡正向移动，衡转化率增加，B项正确：使用催化则反应Ⅲ一Ⅳ的反应物浓度降低，反应速率减慢，若氢数据可知，实验2、3研究的是催化剂对H2O2分解速剂只能改变反应速率，不能使衡移动，衡转化率不11.B[命题立意]本题考查满值和衡常数的相关知识，离子浓度过高，则会抑制甲酸的电高，使甲酸极离子浓率的彩响，所以要求HO的浓度相同，假设溶液体积可变，C项错误：恒温馒压下，充稀有气体，相当于减小压考查了去观牌识与微观探析、变化观念与衡思想、证度降低，反应【~Ⅱ速率减慢，所以氢离子波度过高或以直接加和，取3mol·L1的HzO2溶液各10mL分别强，衡逆向移动，衡特化率降低，恒温恤容下，充稀磐推理与模型认知的学科素养。过低，均导致反应速率减慢，B项正确；虽然铁连接的进行实验，只需要保证最后溶液总体积相同，则α11.2×10-31有气体，各物质的浓度不变，衡不移动，衡转化率不[试题解析]对于放热的嫡增反应，△H<0,△S>0,共△H-T△S<0,反应一定能自发进行，A项错误：相同原子数和种类发生了改变，但配高子的电荷数没变，因10:③收集氧气的物质的量n(0:)=22.4L·m0l变，D项错误。量的同一物质的围态、液态、气态的混乱度依次增大，此Fe元素的化合价不变，C项错误；由反应选程可知5×10-4mol,消耗HzO2的物质的量n(HO2)8,C[命题立意]本题考查化学反应速率的相关知识，考反应Ⅳ→I的能垒最大，反应速率最慢，对该过程的总10-3mo查了宏观辨识与微观探析、交化观念与衡思想、证据嫡值增大，B项正确：衡常数K越大，说明反应正向反应起决定作用，D项正确进行的程度越大，反应物的转化率越大，C项错误；活101m0l,反应速率(H:0:)=20×10LX30×推理与模型认知的学科素泰，化分子发生有效碰推需要有合适的取向，因此能量达15.A[命题立意]本题考查反应速率和衡图像的相关60s·min-1=0.1mol·L-1·min1。(2)①Cu2+对[试题解析]第20mim时，过氧化氢的浓度支为知识，考查了宏观辨识与徽观探析、变化观念与衡思H2O2分解也具有催化作用，为比较Fe3+和Cu+对0.4mo·L,说明分解的过氧化氢的物质的量m(HQ到活化能的分子发生的碰撞不一定为有效碰撞，D项想、证据推理与模型认知的学科素养。H2O2分解的效果，应该排除阴离子不同带来的干扰，=(0.80-0.40)mol·L-1×0.05L=0.02mol.过氧化错误[试题解析]由图中数据可知，30min时，M、Z的浓度所以应将硫酸铜改为氯化钢；②相同条件下，一定时间氢分解生成的氧气的物质的量n(O)=0,01mol,标准12.B[命题立意]本题考查化学衡的相关知识，考查了分别为0.300mol·L1和0.125mol·L1,则M的变化内收集气体体积越大反应速率越快，或者收集相同体状况下的体积V=n·V.=0.01mol×22.4L·mol宏观辩识与微观探析，变化观念与衡思想、证据推理量为0.5mol·L-1-0.300mol·L-1=0.200mol·L1,积气体所用时间越短反应速率越快，故还需测量的数=0.224L=224mL,A项正确：20~40min,消耗过氧与模型认知的学科素养。其中转化为Y的变化量为0.200mol·L-1据是收集气体所需要的时间。(3)氯酸钾自身受热分化氢的浓度为(0.40-0.20)mol·L-1=0.20mol·L-1[试题解析]a点时CO和CO2的浓度相同，但物质浓0.125mol·L-1=0.075mol·L-,图此，0~30min解生成氧气的速率较为缓慢，需要使用二氧化锰作为则这段时间内的均造率g=兰=0.20m0l,L度随时间变化而变化，不是衡状态，A项错误；b点催化剂，高锰酸钾受热分解产生二氧化锰，可以作为氣A20 min和c点时，CO和CO2的浓度不再变化，化学反应达到时间段内，Y的均反应速率为0.075m0l,L230 min酸钾反应的催化剂，所以反应速率先慢后快。0.010mol·(L·min)-t,B项正确：随着反应的不断进衡状态，B项正确；该反应的化学衡常数K0.0025mol·L1·min1,A项错误；由题中信息可[参考答案](1)①温度(1分)②10(1分)催化剂(1行，过氧化氨的求度不断减小，单位时间分解的过氧化氢的量也不断减小，故第30min时的醉时速率大于第(C0C项错误：若温度升高，该反应的化学衡常c(CO)知，反应①和反应②的速率之比为Y和乙分别为反分)③0.1(2分)(2)①前者是氯化铁，用氯化铜可使二者只有金属离子50min时的醉时速率，C项错误：I厂在反应中起到催化数K增大，则反应正向进行，故该反应为吸热反应，应①和反应②的产物，且两者与M的化学计量数相同不同，消除阴离子的影响，使得到的实验结论更可靠的作用，故也可以利用过氧化氢分解酶或F©O代替△H>0,D项错误。(化学计量数均为1)，因此反应开始后，体系中Y和Z(2分)②收集气体所需要的时间(2分)I厂催化HO2分解，D项正确。13.A[命题立意]本题考查化学反应速率和衡的相关9.D[命题立意]本题考查反应速率和衡图像的相关知识，考查了宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思的浓度之比等于息，由于1，k妇为速率常数，故该比(3)氯酸钾自身受热分解很缓慢(2分)高锰酸钾分解产生MO2,对氯酸钾的分解起到了催化作用(2分)知识，考查了宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思想，证据推理与模型认知的学科素养。值保持不变，B项正确；结合A,B的分析可知，此反应想、证据推理与模型认知的学科素养。[试题解析]根据图像可知，向恒温恒容密闭容器中充开始后，在相同的时间内体系中Y和乙的浓度之比等17.[命题立意]本题考查化学反应速率和衡计算的相关知识，考查了宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思[试题解析]温度升高，反应速率增大，α点的正，逆反应入1molA和3molB发生反应，反应时间从开始到t0.125m01·=号，因此，如果反应能进行于=0.075molL-3想、证据推理与模型认知的学科素养。速率都小于b点的正、逆反应速率，①②错误；温度升[试题解析](1)△H2=2×745kJ·mol1+3×436k·高，衡体系中CO(g)的物质的量分数增大，说明衡阶段，正反应速率不断减小；~妇时间段，正反应速逆向移动，正反应为放热反应，升高温度，HCOOH(g)率不变，反应达到衡状态；2~t时间段，改变条件到底，反应结束时有号的M转化为乙，即62.5%的Mmol1-(3×413+351+463)kJ·mol1-2×463k·的浓度和对应温度时的衡常数都将减小，即口点时使正反应速率逐渐增大，则逆反应速率逐渐减小，衡mol1=-181k·mol1。(2)反应①的△H<0,△Sp(I),C项正确；衡常数起始(mol)4来的干扰，相同条件下，一定时间内收集气体体积越大K与温度有关，因该反应在恒温条件下进行，所以K变化(mol)1.50.50.251反应速率越快，或者收集相同体积气体所用时间越短0.25保持不变，D项正确。化学答案一22衡(mol)2.50.5化学答案一21

5,C[命题立意]本题考查能量变化曲线的相关知识，专化物，不能NaOH溶液反应，D项错误查了宏观辨识与微观探析，变化观念与衡思想的学科10.C[命题立意]本题考查盖斯定律的相关如识，考查了裂，A项错误：加入的是二氧化碳分子，没有发生氧化还原反应，L元素的化合价没有改变，B项正确：化学2H2O(g)—CO2(g)+2H2(g)△H；i式-I式可养密观辨识与微观探析、变化观念与衡思想的学科健的断裂是吸热过程，化学健的形成是放热过程，得反应：CH,(g)+CO2(g)-2CO(g)+2Hz(g)[试题解析]A→B的反应为吸热反应，B·C的反素养H,→2H·是断健，为吸热过程，C项正确：由图可△H1一△H2,则(1式一1式)-m式可得反应：C(s)十应为款热反应，A项错误：一个化学反应的反应条件与[试题解析]环己烯、1,3环己二烯分别与氨气发生的该反应是吸热反应还是放热反应无直接关系，B项错加成反应均为救热反应，周此，△H<0,△H,<0,知，总反应为二氧化碳和氢气制甲烷，反应的化学方程CO2(g)一2CO(g)△H,因此，要求反应M式的误：物质的能量越低越稳定，A、B、C中C的能量最低，A项错误：苯分子中没有碳碳双健，其中的碳碳健是介式为4H,+C0,焦化就CH,十2H,0.D项正骑。△H1,还必须利用反应C(s)十2H2O(g)一-CO2(g)+2Hz(g)或C(s)+CO2(g)一2CO(g)的△H。(4)根故C最稳定，C项正确：整个反应的△H=(E,一E)+于碳碳单健和碳碳双键之间的特殊的共价健，因此，苯15,A[命题立意]本题考查盖斯定律的相关知识，考查据盖斯定律可知，①一3×②可得反应：4NH(g)十(E,一E),D项错误，与氨气完金加成的反应热不等于环已烯，1,3环己二了宏观辨识与微观探析，变化观念与衡思想、证据推6NO (g)-5N2 (g)+6H2O (g)AH6.B[命题立意]本题考查探究热效应实验的相关知识烯分别与氨气发生的加成反应的反应热之和，即△H)理与模型认知的学科素养。-akJ·mol1-3×(-bkJ·mol-1)=3b-akJ·考查了宏观辨识与微观源析、证据推理与模型认知的学≠△H十△H,B项错溪，1mol1,3-环己二烯与氢气[试题解析]根据盖斯定律找出各反应的反应热之间的mol-l,则1 mol NH,还原NO至N2的反应热为科素养。完全加成后消耗的氯气是等物质的量环己烯的2倍，关系。将前三个热化学方程式分别标为①、②、③，极3b-akJ·mol.[试题解析]当向试管中加入试刻Y时，看到U形管中故其放出的热量更多，则△H>△H,苯环中存在大T[参考答案](1)小于(2分)2.02(3分)液面：甲处下降，乙处上升，说明演反应是放热反应，放健，体系较稳定，加成较难发生，焓变数值较大，因此据盖斯定律可知，号×①十号×⊙-2×③可得反应：(2)黑磷(3分)出的热使得集气瓶中气体的压强增大而出现该现象，①△H>△H,C项正确：根据盖斯定律可知，苯与氢气2S(g)—S(g,△H,=号△H,+号△H,-2aH,(3)C(s)+2H2O(g)一CO2(g)+2H2(g)[或C(s)+正确；在放热反应中，反应物的总能量高于生成物的总完全加成的反应热△H,=△H,十△H2,因此△H2CO2(g)—2C0(g),3分]能量，②错误；该反应过程可以看成是“贮存”于X、Y内△H,一△H,D项错误。号（△H十△H,-3△H),A项正瑞」部的能量部分转化为热量释放出来，③正确。11.D[命题立意]本题考查△H与键能关系的相关知（4036-4(3分)16.[命题立意]本题考查热化学综合的相关知识，考查了7.D[命题立意]本寒考查中和反应反应然测定实验的识，考查了宏观辩识与微观探析、变化观念与衡思想宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思想、证据推理18.[命题立意]本题考查反应热测定的相关知识，考查了相关知识，考查了宏观辨识与微观探析的学科素养。的学科素养。与模型认知、科学态度与社会责任的学科素养。宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思想、证据推理[试题解析]温度计不能代替玻璃搅掉器，只能用于测量[试题解析]反应的△H=2E(H一H)+E(O一O)[试题解析](1)根据题意，碳汇过程中能量的转化形式与模型认知的学科素养。溶液的温度，A项错误：强酸与强碱发生中和反应生成4E(H-O),故-482kJ·mol-1=2×436kJ·mol1+为太阳能转化为化学能；某块林木通过光合作用大约[试题解析](1)由已知热化学方程式，根据盖斯定律可1 mol H:O()时，放出的热量不一定等于57.3kJ,如浓E(0-O)-4×463k·mol1,解得0-0键的键能吸收了1.88×10kJ能量，则吸收的二氧化碳的物质的知，（Ⅲ×2-Ⅱ-I)÷2可得反应：CO(g)+H2O(g)硫酸与NaOH溶液反应生成1 mol H2O()时，放出的为498kJ·mol1,氧原子结合生成氧气的过程需要释放1.88×102kJ-CO2(g)+H2(g)△H=(2△H-△H2-△H1)÷2=热量大于57.3kJ,B项错误：测定中和反应反应热时，能量，因此2O(g)-O2(g)的△H=-498k·mol1量为0，m=4X10nl,其质量为4X10mlX2×(-394kJ·mo)-(-242kJ·mo1)-(-222k·mo)应读取混合溶液的最高温度，C项错误；浓酸或浓硫溶12.D[命题立意]本题考查反应过程和能量变化的相关44g·mol-1=1.76×10g=1760kg。(2)根据盖斯于水时会放热，则浓酸或浓碱发生中和反应生成1m0知识，考查了宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思=一162kJ·mo1-1。(2)根据题意得到CH(g)+定律可知，②X2一①可得反应：CO2(g)+H2O(1)十H2O(1)时放出的热量大于57,3kJ,D项正确。想、证据推理与模型认知的学科素养。2NO2(g)-N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H,反应Na2CO(aq)-2 NaHCO(aq)△H=2×(-bkJ·8.D[命题立意]本题考查键能的相关知识，考查了宏观[试题解析]根据图中信息得到HCN能量比HNC能消耗1.6g甲烷，即消耗CH:的物质的量nmol-1)-(-akJ·mol-1)=(a-2b)kJ·mol1辨识与微观探析、变化现念与衡思想、证据推理与模量低，再根据能量越低越稳定，因此HCN比HNC稳(3)①N2一2N(g)为化学键的断裂过程，吸收能量16g:moT=0.1m0l时，放出热量86,7，所以△H1.6g型认知的学科素养。定，A项正确；根据焓变等于生成物总能量减去反应物A项错误；反应热=反应物的总键能一生成物的总键=一867kJ·mol1。(3)根据衡常数表达式K[试题解析]H2和L2在一定条件下能发生反应：H2(g)+总能量可知，该异构化反应的△H=59.3kJ·mol1一0能，则反应N2(g)+3F2(g)一2NF(g)的△H=(946.0+L(g)一2HI(g)△H=-akJ·mo-I,该反应是放热=十59.3kJ·mol1,B项正确；根据图中信息得出该3×157.0-283.0×6)kJ·mol1=-281.0kJ·mol-1008器可知黄反应为2N0e)+200e一反应，反应物总焓高于生成物总焓，A项正确；断裂化学反应是吸热反应，因此正反应的活化能大于逆反应的放出能量，B项正确；使用催化剂不能改变反应的△H,N2(g)+2CO2(g)△H,根据盖斯定律可知，反应：2NO(g)健吸收能量，形成化学健放出能量，该反应是放热反应，活化能，C项正确；使用催化剂，不能改变反应的反应C项错误；②N℉，对半导体硅进行蚀刻时，在蚀刻物表+2CO(g)一N2(g)+2CO2(g)可由[C(s)+O2(g)所以形成化学键放出的能量大于断裂化学健吸收的能热，只改变反应路径，反应热只与反应物和生成物的总面不留任何残留物，结合所学知识，N℉为气体，因此=CO2(g)]×2-[N2(g)+O,(g)一2NO(g)]量，断开1molH一H键和1molI一I键所需能量小于能量有关，D项错误。断开2molH一I键所需能量，B项正确；△H=反应物断蚀刻生成物为SiF:和N2,其反应方程式为4NF,+3Si[2C(s)十O2(g)一2CO(g)]得到，故△H=△H1×213.D[命题立意]本题考查反应过程和能量变化的相关裂化学键需要的能量一生成物形成化学键放出的能量3SiF,+2N2。△H-△H=-393.5kJ·mol1×2-180.5kJ·mo1知识，考查了宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思(-221.0kJ·mol1)=-746.5kJ·mol1。(4)①将=(b+c)kJ·mol1-2E(H-I)=-akJ·mol-1,解想、证据推理与模型认知的学科素养。[参考答案](1)太阳(2分)化学(2分)1760(2分)一定量的稀氢氧化钠溶液、稀氢氧化钙溶液、稀氨水分得断开2molH一I键所需能量约为(a十b十c)kJ,C项(2)a-2b(2分)[试题解析]由题图可知，1molC(s)与1molO2(g)的正确；该反应是可逆反应，不能进行彻底，依据焓变意义(3)AC(2分)4NF,+3Si—3SiF,+2N2(3分)别和1L1mol·L1的稀盐酸恰好完全反应，稀氢氧能量比1 mol CO2(g)的能量高393.5kJ,A项错误；化钠溶液、稀氢氧化钙溶液均是强碱稀溶液，与同物质分析，向密闭容器中加入2molH2和2molL2,充分反2CO(g)+O2(g)一2CO2(g)为放热反应，生成物的总17.[命题立意]本题考查热化学综合的相关知识，考查了应后放出的热量小于2akJ,D项错误能量小于反应物的总能量，B项错误；由题图可知，宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思想、证据推理的量的HC1恰好完全反应放出的热量相同，稀氯水在9.C[命题立意]本题考查能量变化原因探析的相关知1molC(s)与0.5molO2(g)反应生成1 mol CO(g)放与模型认知的学科素养。反应过程中弱电解质的电离会吸收热量使整个反应放[试题解析](1)根据图像，初始时反应物的总能量为出的热量减少，故△H=△H2<△H:②第1组的起始识，考查了宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思想出的热量为393.5kJ-282.9kJ=110.6kJ,且物质的均温度与终止温度相差23.2℃一(20.0℃+证据推理与模型认知的学科素养。量与热量成正比，焓变为负值，则热化学方程式为0,反应后生成物的总能量为-0.72eV,则△H=一0.72[试题解析]焓变就是断裂反应物化学键吸收的总能量2C(s)+O2(g)-2C0(g)△H=-221.2kJ·mol1,eV,即△H小于0；由图像可看出，反应的最大能垒在20,1℃)×2=3.15℃，第2组的起始均温度与终与形成生成物化学键所放出的总能量的差值，根据题意C项错误；热值指一定条件下单位质量的物质完全燃烧过渡态2，此能垒EE=1.86eV-（-0.16eV)=2.02可知：1molN2(g)和1molO2(g)发生反应的反应热△HeV。(2)根据盖斯定律可知，P(s,黑磷)一P(s,红磷)止温度相差23.4℃-(20.2℃+20.4℃)×号-=946k·mol1+498kJ·mol-1-2×632kJ·mol所放出的热量，则C0的热值为282,9k·mo一≈28g·mol-△H=-17.6kJ·mol-1-(-39.3kJ·mol1)==十180kJ·m0l1,所以该反应是吸热反应，A项错10.1kJ·g1,D项正确。+21.7k·mol1,能量越低越稳定，P的三种同素异3.1℃，第3组的起始均温度与终止温度相差23.6℃误；N2(g)和O2(g)在放电或高温条件下能生成NO(g),14.A[命题立意]本题考查反应机理和能量变化的相关形体的稳定性顺序为P(s,黑碎)>P(s,红磷)>P(s,-(20.5℃+20.6℃)×7=3.05℃，取三组均值，起B项错误；根据A项分析可知：该反应为吸热反应，知识，考查了宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思白磷)，因此黑磷最稳定。(3)根据盖斯定律可知，1式+始均温度与终止温度差为3.1℃，实验测得的然效应为1molN2(g)和1molO2(g)具有的总能量小于2mo想、证据推理与模型认知的学科素养。Ⅱ式可得反应：CH,(g+2HOg)一C0(g)+4H(g)(50+50)cm×1g·mX4.18J·g·℃X31℃X10kJ·☐0.025 molNO(g)具有的总能量，C项正确；NO是一种不成盐的氧[试题解析]二氧化碳转化为碳酸根，化学健发生了断△H+△H,则(1式+1式)-m式可得反应：C(s)+化学答案一17化学答案一18

所得图象上所有点的横坐标缩短到原来的】倍心押有所据】13.0.7【解析】由正态曲线的对称性可知，P(X<数，注意对参数进行分类讨论)高考热点知识0)=P(X>2)=0.3,所以P(X≤2)=1-①若1≤a≤4，显然不符合题意；(纵坐标不变)；或者将y=cosx图象上所有点解析几何是高中数学的重要内容，其中直线与P(X>2)=0.7.(点拔：利用正态曲线关于直线x=1②若a>4,当直线y=a-x经过点(42)时，a的横坐标缩短到原来的)倍（纵坐标不变），然圆锥曲线的位置关系是考查重点.本题综合考对称，结合对立事件的概率计算公式求解)6,所以要使y=x-al(1≤x≤4)的图象在y=查直线与双曲线的位置关系，考查数形结合思然一招制胜后将所得图象向右移石个单位长度（易储：左x+4-3(1≤≤4)的图象的上方，需0>6：（我想，突出考查考生的逻辑思维能力和运算求解破解此类题的关键：灵活利用正态曲线的对称能力到临界位置是关键)加右减，且移针对x而非2x)性，以及正态曲线和x轴围成的面积总为L.③若a<1,当直线y=x-a经过点(1,2)时，a=结合选项可知，选项AB正确12.ACD【解题思路】先作出函数f(x)的大致-1,所以要使y=1x-a1(1≤x≤4)的图象在长一招制胜图象，结合题意令f(x1)=f(x2)=f(x3)=t,进14.90【解题思路】由题设a,的公比为→a21=将三角函数y=c0sx图象上所有点的横坐标而得到x1,x2,x关于：的增减性以及（的取值a59,05=4,·gs>0ag>0,a21>0y=x+4-3(1≤x≤4)的图象的上方，需a<伸长（当0<0<1时）或缩短（当w>1时）到范围，数形结合分析选项即可得解.基本不等式【解析】作出函数f(x)的大致图象如图所示，等比数列的性质9a,+a1≥29a,1=6a5=90-1.原来的一倍（纵坐标不变），是针对x的系数而综上，实数a的取值范围为(-∞，-1)U(6,设f代x1)=f(x2)=f(x3)=t,数形结合得x1,x3【解析】设{an}的公比为q,由等比数列的知+∞).（注意对分类结果进行总结）言的，图象上所有点的纵坐标伸长（当A>1均是关于t的增函数，x2是关于t的减函数，且识可知a1=a5·g°，a15=a)·g,结合a1s=时)或缩短（当00可得a,>0,a21>0.(点拨：判断ag>0,a21>坐标不变)，是针对c0sx的系数而言的.减性，为下面的求解做准备)0,为后续利用基本不等式求最值做准备)由基本不等式及等比数列的性质可得9a。+11.AD【解题思路】由题一→直线1的方程为a21≥2/9aa21=6a15=90,当且仅当a=5,a21=y-m=k(x-1)与爽击线方程联立(1-)x+45时等号成立，故9a,+a21的最小值为90.优解一当x∈[1,4]时，x|x-a1>x2-3x+42k(k-m）x-(k-m)2-1=015.(-∞，-1)U(6,+∞)【解题思路】由题rx≥a0°+00-20成2k(k-m）=2一等价转化对任意的xe[1,4],都有1x-a>x+即1x-a1>x+4-3,则或根与系数的关系，中点坐标公式k2-1x-a>x+011有km=14>9m2-1>0→m的取值范围4-3等价转化，函数y=1x-a1(1≤x≤4)的图[x x+4-3a<3【解析】由题，得直线I的方程为y-m=k(x4,a<1三情沉计论，实数a的取值rx 2x+4-3得a<-1或a>6,所以实数a2k(k-m)x-(k-m)2-1=0,易知1-2≠0，范围因为x是关于1的减函数，所以B错误；（提示：△>0.（注意直线与双曲线交于不同的两点）【解析】通解对任意的x∈[1,4]，都有也可取特位进行排除，如与=子的取值范围是(-∞，-1)U(6,+∞).若0P+00=20M,则点M为PQ的中点，所以xlx-al>x2-3x+4等价于对任意的x∈[1，优解二因为1≤x≤4，所以当a<1时，x1x-因为x1+x2=1,所以xx2=x1(1-无)=4],都有1x-al>x+4-3,(技巧：根据不等式的al>x2-3x+4即x(x-a)>x2-3x+4,得a<2(k-m）=2,得km=1,(点拔：利用根与系数的关2-1-(x-》”+,则66与名均为关于1的增特征及x的范围，将不等式两边同时除以x,转化为熟3-4,所以a<-1;当1≤a≤4时，xx-al=0系及中点坐标公式求解)函数，（点拔：根据x1+x2=1将x2转化为关于无1的悉的结构形式，进而构造函数求解)故A正确；在[1,4]上有解，而x2-3x+4>0恒成立，故原二次函数，利用二次函数的单调性判断即可)由△>0，可得42(k-m)2+4(1-2)[(k作出函数y=x++4-3(1≤x≤4)的大致图象不等式不恒成立；当a>4时，x|x-a|>x2所以xc(名号.故C正确如图中实线所示，由题意可知，函数y=|x3x+4即-x(x-a)>x2-3x+4,得a>2x+m)2+1]>0,即(k-m)2-2+1>0,结合km=1可得m2-1>0,解得m>1或m<-1,故D正因为x为关于1的增函数，则x()∈（兮a1(1≤x≤4)的图象在函数y=x+4-31≤4-3,所以a>6.综上，实数a的取值范围是确，BC错误.故选AD2),故D正确.故选ACD.x≤4)的图象的上方，（点拨：函数解析式中含有参(-∞，-1)U(6,+∞)新高考卷·数学押题卷一·答案一3新高考卷·数学押题卷一·答案一4

15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）A.温诗借“莺语颜”一词让人想象绿柳如阴之景，而曾诗则正面描绘柳随风飞舞之态。阅读下面的文字，完成21~22题。B.温诗中“犹”字突出三月塞外却难见春色，曾诗中“犹”字强调初春杨柳刚刚泛青受历史延袭、观念思维、资源条件等因素影响，。比如基础条件较为薄弱，C.两首诗虽是写柳，但温诗中的思妇形象十分动人，曾诗中“狂”字也突出东风势狂公园的绿地，总量和人均占有量均达不到基本要求；公园绿地规划、建设和管理上没有前瞻性，缺乏D.两首诗的主旨各不相同：温诗以一“忆”字表达闺思，曾诗以“清霜”来表明态度。科学性，要么千园一面，要么品质较低，等等。完善城市绿地公园建设有两个途径：②16.这两首诗都写到了柳，但所起的作用并不相同。请管要分析。(6分)比如按照“生活股务圈”的扩展半径，新建或者改造一批公园绿地；二靠内部挖潜，在实施大型和综合性公园建设的同时，就地取材、因地制宜和见缝插针建设一批“口袋公园”.(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）口袋公园，也称袖珍公园，是一种规模很小的城市开放空间，常呈斑块状散落或隐藏在城市结17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)构中，可以提供美化环境、公共交往、休闲娱乐、文化展示等功能。作为一种新生事物，口袋公国(1)《阿房宫赋》中“”两句描写了宫殿、阁楼随地形而建，彼此的建设不仅要实现数量的增长，国。通过口袋公园，能让当地人对城市的发展脉络环抱呼应：宫室结构参差错落，精巧工致。有更深刻的记忆，让乡愁真正有处寄放和抒发，也能让外地人从中了解城市的精神与气质(2)《江城子·密州出猎》中，苏轼行猎后“”,可见其豪迈狂放：他壮志未酬，坚21.下列选项中的“口袋”与“口袋公园”中的“口袋”意思相同的一项是(3分)信“■一”，到西北边疆杀敌报国。A.他现在日子过好了，口袋里很有几个钱。(3)家书，蕴含着亲情的温暖，铭刻着战火的记忆，承载着华夏的文明。“家书”也时常出现在B.这款口袋相机虽然小，但拍摄效果很好。古典诗词中，传递着文人墨客浓重的乡思。如“”。C.这两条口袋是我今天下午用来装水果的D,部队埋伏在十里玻，张开口袋等敌军来。三、语言文字运用(20分)22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)过15个字。(6分)阅读下面的文字，完成18-20题。你见过活着的珊湖吗？它生活在幽深无比的海底。在海水的怀抱里，也只有在海水的怀抱里，它四、写作(60分)是柔软的，是柔若无骨的那种柔软。所有小小的触角都在水中轻轻地一张一合似每一阵流水的23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)波动都在柔柔地拔动着它的心弦。在海底，珊翔就像是，个沐浴在爱情之中的女子，每一丝每一缕2022年11月29日，“神舟十五号”载人飞船领利升空.航天员邓清明为这一天准备了24年10都是生命，每一分每一寸都是光彩。可是，采珊瑚的人不懂得①，那双惯截取生命的手，个月，在此之前，他是我国首批14名航天员中唯一没有执行过飞天任务又仍在现役的人，毫不怜惜地把珊瑚带出水面，这时珊瑚就会变得无比的坚硬。在远离大海的灿烂的阳光下，珊瑚只邓清明曾说：“任务的成功即是我的成功.”作为备份航天员，他和主份训练的科目、时间、内容、强度以及考核标准是一样的。即使落选，他仍按照手册在地面跟天上的航天员一起把所有程序是一具惨白僵硬的骨路.都走一遍。每一次任务过后，他都在最短时间内让自己“归零”，以积极心态去迫接新的挑战。谁都知道麝香，那是名贵的药材，也是珍贵的香料。想要获得麝香，就必须捕杀雄麝。雄麝生追梦者，终圆梦！邓清明的经历给你怎样的启示？请结合自己的感受和思考写一篇文章。活在密林深处，身手矫健，来去如风，如果不是②的猎手，根本难以捕捉它的踪迹。而就是要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：找到了雄麝，取得麝香也是极困难的事。有经验的老猎手说：“靠近雄麝时，千万要®，不能不少于800字。让雄麝感觉到你的存在，否则，它会转过头来，在你射杀它之前，咬破自己的香囊。”在自然界里，有一些生物比人类还要有尊严。生命遭到无情的破坏，它们会用放弃、死亡、改变来捍卫自己的尊严.18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19.文中画波浪线的句子使用了多个叠词，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)20.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)语文试题第7页共8页语文试题第8页共8页

解题思路 罗马尼亚位于46°N 22° 26° 附近，属于温带大陆 根据经纬度判 匈 乌 性气候，冬季气温低， 断，罗马尼亚属 克兰 河流有结冰期 于温带大陆性 牙 摩 气候 利 奥拉迪亚 多 多瑙河是一条 46°N 国际性河流， 罗 马 尼 亚 该国支流汇入 多瑙河自西 多，水系发达 向东流，地 塞 势应该是西 高东低 维 )瑙河 河流 多 亚 保 加 利亚 国界 答案 D

“(谁)…了…，（动词）…在…（处所）1.山峦映衬下的山涧内，乱石之中，潺潺的清泉不断涌和…（名词对象）…（动词行为）”，后半部分为出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。“…而不…”。“傲慢”意为“轻视别人，对人没【解题思路】解答本题，可采取主干枝叶梳理法。首有礼貌”，“退缩”意为“向后退或缩：畏缩”，词义相先，找出画波浪线句子的主干，即“六尾蝌蚪摇曳着反，且与“山楂”的羞涩活泼具有反差。因此后面填尾巴顺流而下”。其次，把剩余的两个修饰成分“在写具有相反词义且与前文相对应的形容词即可。山峦映衬下的山涧内的乱石之中”“不断涌出的潺2.②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发潺清泉里”分别改写为两个较短的句子。最后，将展。③更名并不一定会带来经济腾飞。三个短句按照先后顺序，有条理地表述出来即可。【解题思路】解答本题时，需要明确①句的表达方1-1.研究人员在此次研究中所研究的涵盖灵长目、翼式，然后再从文段中找出推断错误的地方，从而得手目、食肉目、啮齿目、长鼻目等阶元的约1000种哺出答案。“更名必然带来城市经济的发展”推断错乳动物中包括亚洲象、非洲象、环尾狐猴及菊头蝠等误，“必然”表述绝对。另外两处有问题的语句分别群居动物和儒艮、土豚、东美花鼠等独居物种。是“我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经【解题思路】首先分析材料，围绕话题内容找出主干济发展”“如果更名，就一定会带来我市的经济腾句。分析画波浪线句子可知，主干句为“研究人员研飞”，①句通过“不一定”对文中错误推断进行反驳，究哺乳动物”，三个短句都围绕“哺乳动物”这一话题故仿写时可将“必然”“一定”改为“并不一定”。结展开：第一句列举了群居的哺乳动物：第二句列举了合以上分析，组织答案即可。独居的哺乳动物；第三句说明了这些动物在“哺乳动2-1.②晨练者不一定都会出现头晕、乏力等不适表物”中分属的阶元。改写时可以“研究人员研究哺乳现。③这样不一定可以避免冬季感冒和支气管炎动物”为主干，分属的阶元作哺乳动物的定语，哺乳的发作。动物的分类作其补语。改为“此次研究中研究人员【解题思路】由题干要求可知，本题应先判定文中推所研究的涵盖…等阶元的约1000种哺乳动物中包断错误的句子，再根据示例给出的推断形式进行括…等群居动物和…等独居物种”的句式即可。改写。1-2.可见，灰尘虽脏，但是不可缺少：虽面目可憎，但分析文段可知，“只要延迟出门，就可以避免呼是不可缺少：虽使人厌恶，但是不可缺少。吸道受到刺激与伤害”推断错误，冬天要避免人们的【解题思路】首先明确整句的特点，即结构相同或相呼吸道受到刺激和伤害，不一定只有延迟出门这一似，形式整齐，音韵和谐的句子。对偶句、排比句、反种措施，“只要…就”表述绝对。“所有晨练者都会复句都属于整句。因此，可用散句某一句为基准句，出现头晕、乏力等不适表现”推断错误。“所有…寻找重复性用语，将剩余句子加上重复性用语，改成都”表述绝对，每个人的体质不同，不一定都会出现与基准句结构相似的句子。画波浪线的句子以“灰不适的症状。“这样就可以避免冬季感冒和支气管尘”为主语，以“虽…但是…”为基本结构，所以炎的发作”推断错误。感冒和支气管炎发作的原因在改写时，可以“灰尘”为主语，再将“脏”“面目可分为很多种，此处只归类为穿戴衣物，过于绝对。最憎”“使人厌恶”分别插入“虽…但是…”的结构后分析示例句可知，应运用否定词“不一定”对错误中，构成结构相似、形式整齐的句子。推断进行反驳。结合以上分析，组织答案即可。【拓展设问】如果空气中没有混杂着各种尘埃，那么基础点8变换句式当太阳辐射到大气中，遇到空气中的分子或微小尘怎么解题埃时，太阳辐射的一部分能量就不会以这些质点为【腾远解题法】[1]先在陆上发射台发射[2]第二步中心，向四面八方散射开来，使天空变得明亮，如此[3]最后进行潜艇发射[4]第一步在陆上的发射台发的话大地也将一片黑暗。射[5]第三步进行潜艇发射[6]第一步在陆上的发【解题思路】首先，明确表示假设关系的关联词，有射台发射[7]第三步进行潜艇发射“如果…就”“如果…那么”“要是…就”等。【答案】整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻其次，理解文段画横线句子的逻辑关系，“空气中混关。第一步在陆上的发射台发射。第二步再把导弹装杂着各种尘埃”是原因，后面的句子是这一原因的结进发射筒以模拟水下发射环境，第三步进行潜艇发射。果，即如果没有空气中的这些尘埃，就不会有后面的结果。所以原因和结果都需要否定，否定词可使用腾远高考交流QQ群73050064211

高三·单元·历史·纠错四·参考答案易错知识点1.不热悉明清时期统一全国和经略边疆的相关举措和特点。2.对明清时期统一多民族封建国家版图莫定的重要意义认识不透彻。3.对明清时期社会经济、思想文化的重要变化理解不到位、认识不透彻。4.不能全面认识明清时期封莛专制发展和世界形势变化对中国的影响。1

域的此荷兰法学家论证海洋自由的原则，其主要目的是推动商业资本主义发展，B项正确，该原则提出的主要目正确。的是推动商业资本主义发展，增强民族国家的主权观念、打破葡萄牙的海上霸权并不属于主要目的，排除AD项；材料未涉及西欧各国的殖民冲突，排除C项。不是32.B根据题干信息“十四到十八世纪所发生的思想革命”并结合所学知识可知思想革命主要指文艺复兴，宗认识教改革和启蒙运动，它们为资产阶级反对教会和君主专制提供了有利的思想武器，进而推动了欧洲社会的决严转型，B项正确；资产阶级革命的开展得益于这些思想革命的推动，排除∧项；材料主要强调思想革命推动的过了欧洲社会的转型，不仅仅只是抨击了教会腐败和保守思想，排除C项：文艺复兴推动自然科学的产生，排除D项姓的33.D材料的变化是19世纪以前地方治理主要是当地的贵族乡绅主导，而19世纪以后则由选举产生的官员项正和议员主导，这是工业革命以后社会结构变化，贵族乡绅没落而工业资产阶级崛起所推动的，D项正确：材是九品料仅涉及地方行政管理，不能证明巾世纪管理体制在英国瓦解，排除A项；18世纪后期和19世纪上半期，英国的责任制内阁进一步完善，标志着英国资产阶级代议制民主政治的最终确立，排除B项；改革后的官员中舒所与议员由定期选举产生，因而是有任期的，这样不利于行政治理的稳定性，排除C项。也方豪34,D根据材料“那些西方国家在冷战中更多感受到共产主义的政治竞争，因而致力于不断扩展社会政策”察举“福利国家从未如冷战时期那样成长迅速”和所学知识可知，冷战期间两大阵营对峙，西方国家为了缓和社会矛盾，防止工人运动蔓延，大力推行福利国家政策。因此，材料反映了体制之间的竞争有助于福利国家扩央定社展，D项正确；材料未体现社会主义国家福利实践情况，排除∧项；西方福利体制扩展的原因是多方面的，B到西方项说法绝对且不符合材料主旨，排除B项；材料未体现西方福利国家扩展的影响，排除C项。35.B根据材料信息“西方古代几百年间，罗马一统天下，没有能与它抗衡的力量，这就是所谓的‘罗马的和熟后社'。18世纪时又出现了‘英国的和’，现在美国则竭力想打造出一个‘美国的和’，即用‘美国的和门第观控制世界。”可见西方在不同时期都拥有着该时期的绝对力量，绝对力量都渴望其势力的不断扩张，可见西代理学方文明潜藏着霸权主义的色彩，B项正确；材料未体现西方对世界文明的维护，排除A项；材料未体现西方文明打造近现代国际关系体系，排除C项；“始终主导”表述绝对，且不符合史实，排除D项。命虽然36.(1)城市经济快速发展；城镇化进程的加快；人口老龄化。(6分)命之后(2)以市中心（或越秀公园）为核心，呈“T”字形向南、北和东侧延伸（或区域分布不均衡，市区密度较大，东务没有北部郊区密度减小)：远离主城区的番禺和增城区，便利店密度依然较大；外闹郊区分布密度减小，但仍有郊区小范围组团密度较大。(6分)(3)市区人口规模大，消费需求大，因此品牌便利店多；市区经济发达，城区人们对品牌便利店的商品需求量来，同盟大：市区交通发达，人流量大，利于使利店销售；公园、地铁站、广场等公共场所人流量大，利于使利店获得稳势力交是存在定的客源：广州的职住空间分布比较均匀，便利店分布广泛。(10分)项；材料(4)办公区域多是白领在上班时间光顾：住宅区的便利店，白天客流量较少，多在晚上下班后迎来高峰。专型存在(4分)37.(1)地势相对低洼，周边汇人河流较多，流域面积广；周边温泉广布，林木茂盛，有大量地下水补给湖泊；湖泊面积和深度都较大，储水量大；从湖泊流出的河流仅安加拉河1条，排水少；春季周边大量积雪融水和湖冰“希腊化东方在希融水汇人：纬度较高，水面蒸发较弱。(8分)措文化不(2)湖区周边，属典型的温带大陆性气候，多晴天，夏季太阳辐射多；白天湖岸及山坡升温快，近地气温高，空本土文化气密度变小，近地形成低气压；湖泊水量巨大，比热容大；水面升温慢，近水面气温较低，空气密度大，近地形腊文明是成高气压；白天湖面和湖岸及山坡存在温差、气压差及水气压梯度力：近地吹从湖面到湖岸的风：风所经是受罗马过的水面摩擦力较小，风力大，故形成狂风恶浪。(8分)除C项。(3)水域面积广，水量大，自净能力强；流域内植被覆盖率高，涵养水土能力强，湖泊周围人类活动少，污染义发展，因少：较少河流注人人湖泥沙量小；雨季短，降水强度小，冬季为固态降雪且结冰期长，导致湖水清澈；湖泊深【2023届高三⑦联·文综参考答案第4页（共6页）YN、AH,SX、HLJ、JL】

由表格中的数据可得2hn4n+2x=(g-2如2(6分)xx1+x27K2=120x(45×25-35x15)y=1x2’=2=3.75.(5分)由②8可得m22-027-1④(8分)80×40×60×60联立得(8分)xX1X2因为3.75<3.841，所以不能在犯错误的概率不超过当x>0时，令u(x)=x2-2nx,(x)=e+2.(7分)p=2=2将④代入①，得4√2=4sin0+4cos0,5%的前提下认为是否观看过电影《长津湖》与年龄得w'(x)=2(x-1)(x+1)kx-y+3-2k=0有关x联立消去y,得x2-2kx+4k-6=0.所以骨=1(6分)la'=2y(2)依题意，从样本中的青年人中按分层抽样的方法所以当u'(x)>0时，x>1;当u'(x)<0时，00,则x1+x2=2k,x1x2=4k-6.(10分)》D,E,F,未观看的有2人，分别记为X,Y.(8分)当x=1时，u(x)取到最小值(9分)所以直线1的极坐标方程为0=(10分)从中随机抽取2人，其所包含的情况有{(A,B),(A,对于(x)-+2,由（1)可知，()≥r(1)=e+2即yN=2xw-3,w=2k-3,23.【命题意图】本题考查绝对值不等式的解法、不等式的C),(A,D),(A,E),(A,F),(B,C),(B,D),(B,E),当x=1时，(x)取到最小值故点N的轨迹方程为2x-y-3=0.(11分)(12分)证明，考查分类讨论思想，体现了数学运算、逻辑推理(B,F),(C,D),(C,E),(C,F),(D,E),(D,F),(E,二名师评题本题将圆、抛物线、直线巧妙地结合等核心素养」F),(A,X),(A,Y),(B,X),(B,Y),(C,X),(C,Y),所以g(x)=u(x)·v(x)≥e+2.(12分)起来，考查圆与抛物线的位置关系、直线与抛物线(D,X),(D,Y),(E,X),(E,Y),(F,X),(F,Y),(X,21.【命题意图】本题考查抛物线的方程、圆的方程、圆与(1)【解】当x≤4时，f代x)=-x+4+x-5<2x-1,解得x>的位置关系等多个知识点.在求切线时，注意利用Y)},共28种.0,则此时不等式的解集为05时，f(x)=x-4-x+5<2x-1,解得x>1,(12分)x'=2py,20【命题意图】本题考查利用导数研究函数的极值、最题的关键，则此时不等式的解集为x>5.(2分)值，不等式的证明，考查转化与化归思想，体现了逻辑因为抛物线C与圆M均关于y轴对称，且抛物线C与22【命题意图】本题考查极坐标方程与直角坐标方程的综上可知，不等式f(x)<2x-1的解集为{xlx>0}推理、数学运算等核心素养(5分)圆M有且只有两个公共点，所以两个公共点的纵坐标互化、参数方程与普通方程的互化、极径的应用，考查(1)【解】函数f(x)的定义域为{xlx≠0相等且均为正，转化与化归思想，体现了逻辑推理、数学运算等核心(2)【证明】因为lx-41-1x-51≤1x-4-x+51=1,由已知条件，得f'(x)=aex-ae-ae(x-l)4=(2p-8)2-36=0,素养所以M=1.(2分)(6分)所以/2=年-日所以a所以{-(2p-8)>0,解得p=1.(4分)【解】(1)由p2=x2+y2,pcos0=x,psin0=y,p>0,得x2+y2-4x-4y+7=0,因为6-信即(x-2)2+(y-2)2=1,(3分)所以f'(x)=e(x-1)(8分)x2(4分)所以抛物线C的方程为x2=2y,(5分)品0x=2+c0s0,(2)因为抛物线C:x2=2y,所以曲线C的参数方程为(0为参数).当x变化时，∫'(x),f(x)的变化情况如下表：ly=2+sin 0,当且仅当a=b=c时，等号x(-,0)(0,1)1(1,+)所以y，则了=(6分)(5分)成立，f'(x)0+(2)设直线1的极角为0(0≤0<π)fx)极小值设盈则kw-kw=设M(p1,0),N(p2,0),所1-品++品又因为f1)=e,[P:+p2=4sin 0+4cos 0,1所以f代x)的极小值为e,无极大值(5分所以切线NA,NB的方程分别为y=xx-2,y=则P=7,②(7分)(2)【证明】函数g(x)=e-eln-4In x+2x2=xe*-xx-2黑会时，等号成立(10分)D33卷（五）·文科数学D34卷（五）·文科数学

炎德·英才大联考长郡中学2024届高三月考试卷（七）思想政治参考答案一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）题号123456710111213141516答案BABDCAACCBCAA1.B【解析】500年历史回顾不能为中国式现代化寻找具体的方案，排除②；“十四个坚持”的基本方略为中华民族伟大复兴中国梦提供“路线图”和“方法论”，④错误。500年历史回顾有利于对人类社会发展大趋势的正确把握，也可以深化对“只有社会主义才能救中国”这一论断的认识，①③正确。2.A【解析】我们不能把马克思主义作为公式来裁剪各种事实，要一切从实际出发，③错误。全面和系统阐述马克思主义理论体系并不是我国20多年的探索和建设取得成就的原因，排除④。①②是我国在20多年的探索和建设期间取得巨大成就的重要原因。故答案选A。翻D义必究3.B【解析】中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的行动指南，排除②；文化思想是新时代我们党领导文化建设实践经验的理论总结，排除④。“两个结合”重大论断现固了中华民族的文化主体性，也表明了我们党的文化自信达到了新高度，①③正确。4.D【解析】我国各种所有制经济在国民经济中的地位并非等，①错误；公有资产在社会总资产中占优势，②错误。5.C【解析】①错在“取代传统产业”；要提高经济发展质量而非速度，③错误。②④对新质生产力的理解正确。6.A【解析】中国共产党的执政理念是立党为公，执政为民，③错误；党的主张通过法定程序上升为国家意志与中国共产党坚持实事求是没有直接关系，排除④。新时代新征程，中国共产党坚持实事求是，必须坚持为了人民利益坚持真理、修正错误，要清醒认识和正确把握我国当前基本国情，①②正确。7.A【解析】提升港航管理部门公信力不是其目的，排除③；《裁量基准》与监督体系和监督形式没有直接关系，排除④。8.C【解析】科学目标有指导作用，但不能把科学目标作为根据，①错误；基于实践的正确认识可以促进客观事物的发展，③错误。9.C【解析】矛盾的斗争性和同一性相互联结，但并非相互转化，①错误；运动的动力根源在于事物矛盾双方的对立统一，④错误。事物发展会经历由“立”到“破”再到“立”的过程，说明事物发展会经历从肯定到否定再到否定之否定的过程，②正确；坚持稳中求进说明物质世界是绝对运动与相对静止的统一，③正确。10.B【解析】材料没有涉及浪漫主义情怀，排除②；艺术来源于生活，又要高于生活，“现实性高于艺术性”的说法错误，排除④；《宝水》写出了当下处于正在进行时态的乡村现实，对乡村建设、乡村生活和乡村人物都有深切体察与准确刻画，说明文艺创作应具有鲜明的时代特色，反映时代风貌，①正确；实现了对现实题材剑作和乡村书写的突围，说明文艺创作可以深耕现实题材，不断实现创新表达，③正确。11.C【解析】中央政府和地方政府权力划分由宪法规定，并非由中央政府决定，①错误；我国是单一制国家，但地方事务并非由中央政府直接管理，④错误。2.B【解析】材料没有涉及把国家利益作为对外活动的出发点和落脚点，②不符合题意，排除；有利于推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、衡、共赢方向发展，④错误。13.C【解析】经营者利用他人已经建立的商业信誉，通过某种假冒或者仿冒手段，使消费者发生误认，这种混淆行为就是典型的“搭便车”。经营者“先涨后打折”，制造降价假象没有损害他人的商业信誉，也不构成反不正当竞争法规定的混淆行为，排除①④。②③正确。14.B【解析】该案件不适用于举证责任倒置原则，②错误；卢某可以委托诉讼代理人帮助其进行诉讼，④错误。15.A【解析】③违反的是排中律，④违反的是同一律；①②正确。16.A【解析】这个推理的外在形式正确，推理时也遵循了逻辑规律和规则，但得出的结论是错误的，因为推理的大前提“所有的花都是红色的”本身就是一个假判断，由此推出的结论自然是错误的。③④说法正确但不符合题意，故选①②。二、非选择题（本大题共4小题，共52分）17.(1)民营经济是推进中国式现代化的生力军，是高质量发展的重要基础，是推动我国全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标的重要力量；(2分)党中央始终坚持“两个毫不动摇”，出台了一系列助力民企发展的好政策；(2分)各地党政机关从市场主体切身需要出发，激发市场活力，打造一流营商环境，以制度创新成效让企业家更有信心；(2分)民营企业的活力正在稳步恢复中，民营经济呈现回升向好的态势。(2分)(2)被告擅自销售与某日化有限公司有一定影响的商品名称、包装、装潢高度近似产品的行为，侵犯了某日化有限公司的注册商标专用权，(2分)扰乱了正常的市场经营秩序，(2分)属于不正当竞争行为中的混淆行为，(2分)依法应承担停止侵权及赔偿损失等民事责任。(2分)思想政治参考答案（长郡版）一1

2024年高考考前仿真联考三历史参考答案一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。）题号1234568910111213141516答案ABBDBDABAAAC1.A【解析】根据题干长江流域的高庙遗址的白陶上的“飞龙、飞凤图案”及西辽河流域出现“见首不见尾”的玉龙等信息可知，当时中国的大江南北出现了“一元”信仰，A项正确；题干没有体现早期国家的初始形态的基本特征，排除B项；题干没有社会分化的相关信息，排除C项；题干没有“商品交易”的相关信息，排除D项。2.B【解析】根据题千“自吴楚诛后，稍夺诸侯权，左官附益阿党之法设”可知，附益之法的设置是在定“七国之乱”之后的基础上为进一步剥夺诸侯国权力而采取的措施，中央集权得到强化，B项正确；题干强调的是强化中央集权而不是强化思想控制，排除A项；题干强调地方治理措施，没有体现其残酷性，排除C项；治理措施是否科学合理，题干无法体现，排除D项。3.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，这一时期土地兼并严重，门阀士族拥有大量土地，需要大批劳动力，于是他们经营的田庄招徕并隐瞒了大量南迁农户，因而史籍记载中东晋及南朝的户口数增加甚少，这是封建大土地所有制发展所致，故B项正确；题干强调的是户口增加甚少而不是基层治理，也没有体现“效率不足”，排除A项；东晋、南朝时社会相对安定，而且，北民南迁促进了江南经济的发展，“空前浩劫”与史实不符，排除C项；题千没有体现沉重的赋役，更没有涉及人民流亡，排除D项。4.D【解析】从题千中“孔庙完全脱离家庙而正式融入国家祭祀的官庙系统，对孔子的纪念升格为国家仪式”可知，唐朝时期的“三教并存”现象已经打破，儒学的地位得到提升，D项正确；题千中表明的是儒学地位在唐宋不断提高，而不是其思想体系的完善，排除A项；“正君心”虽是理学最初的目的，但统治者刻意淡化，排除B项；材料只能反映出主流思想的导向变化，与思想专制无关，C项错误。5.B【解析】依据题干信息并结合所学可知，明初修长城、设九边军镇及军屯等措施有效地阻止了北方蒙古族的南下侵扰，为经济的恢复发展创造了稳定的环境，B项正确；因俗而治是指保持各少数民族生产生活方式、生活惯及宗教信仰的开明的民族政策，与题干信息无关，排除A项；修长城、设军镇及军屯防御少数民族的侵扰是自古就有的措施，不是创新，C项错误；长城及军镇在一定程度上阻隔民族之间的交往，不利于民族之间的融合发展，D项错误。6.B【解析】依据题干信息并结合所学可知，随着近代外交的发展，清政府开始确定了国旗和国歌，国旗、国歌方便于国际外交场合开展外交活动，是主动与国际外交接轨的表现，B项正确；《巩金瓯》反映了清朝统治者的美好祈望，无法体现人民的民族自豪感，排除A项；黄色及龙都是清帝的象征，以黄龙旗作为国旗有“朕即国家”的意思，不是思想民主化的体现，C项错误；《巩金瓯》的歌词内容描绘的是清朝统治者江山永固的政治奢望，没有体现近代化的内涵，D项错误。7.A【解析】根据表格信息可知，以上海为代表的国内各行业的工厂面临资金不足的困境，很多工厂改组和歇业，反映了中国民族工业发展陷入困境。结合所学知识可知，近代以来帝国主义对我国的侵略和掠夺使我国经济遭到破坏，市场、原料以及技术、资金的限制使民族工业发展举步艰难，A项正确；1935年，国民政府开展“国民经济建设运动”，鼓励发展民族工业，排除B项；外国资本完全掌控中国金融的说法过于绝对且与题干不符，排除C项；日本发动全面侵华战争的时间是1937年，排除D项。8.D【解析】依据题干信息“1941年9月9日…”可知，抗战处于相持阶段，结合所学可知，当时颁布《国民体育法》和边区的体育运动都与提高军队的身体素质和战斗力有关，D项正确；近代中国民族意识开始觉醒的标志是甲午中日战争，排除A项；此阶段，国共两党建立抗日民族统一战线，团结抗日，不是对峙，B项错误；“政府对体育教育的重视”，是原因之一，但题千强调的是根本原因，排除C项。9.A【解析】根据材料“刘如堂保存的在1954年当选为五支刘乡人民代表大会代表的代表证”可知，人民代表大会制度在基层得以实施和落实。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故选A项；乡村治理是一个综合性的概念，题千仅仅是人民代表大会制度的体现，不能以偏概全，排除B项；基本政治制度是指中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度，排除C项；题干内容与生产关系的调整无关，排除D项。历史参考答案一1

2024年广东省普通高中学业水选择性考试模拟试卷（二）民营经济发展面临的形势和民营经济工作现状，党中央、国务院作出了设立民营经济发展局的重大决策部署。这表明①民营经济在国民经济中的地位提升，市场主体活力迸发思想政治②公有制经济是全体人民的共同财富，必须巩固好发展好③民营经济已经成为创业就业的主要领域、国家税收的重要来源本试卷共8页，20小题。满分100分，考试用时75分钟。④我国民营经济只能壮大、不能弱化，并要走向更加广阔的舞台注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签宇笔将自己的姓名、考生号、考场号A.①②B.①④C.②③D.③④和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位4.社会保险制度可以提供医疗保险、养老保险、失业保险等多种保障，使群众在面临意置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。外事故、疾病和失业等风险时能够得到及时的救助和支持，维护其基本生活水。建2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答立和完善社会保障制度最根本的是A.建立和完善社会保障方面的法律法规把案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。B.国家加大财政支出，重视社会保障工作3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定C.大力发展生产力，提高我国的经济发展水区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不D.增强公民保险意识，政府企业个人共同承担责任准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5.2023年6月21日，证监会发布的《关于深化债券注册制改革的指导意见》强调，要4.作答选考题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。漏深化债券注册制改革，强化债券全链条监管和风险防范，健全资本市场功能，全面深涂、错涂、多涂的，答案无效。5.化债券市场功能，推动债券市场更好服务实体经济高质量发展。推进债券注册制改革考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。①有利于完善我国资本市场，提高直接融资比重选择题：（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有②反映了有效市场和有为政府相结合，优化资金配置一项是最符合题目要求的。)③能降低市场风险，提升债券市场服务实体经济质效1.④有利于提升企业融资效率提升企业的盈利能力在《学马克思主义基本理论是共产党人的必修课》中指出：《共产党A.①②B.①④C.②③D.③④宣言》的问世是人类思想史上的一个伟大事件。这是因为6.江西省新余市出台的住房公积金新政指出，从2023年7月起，将新市民（农民工、①《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生个体工商户、自由职业者以非全日制、新业态等方式就业的灵活就业人员)纳入公积②《共产党宣言》是一部科学洞见人类社会发展规律的著作金制度覆盖范围，鼓励新市民自愿缴存住房公积金。此举有利于③《共产党宣言》是一部秉持人民立场、为人民谋利益的著作①让普惠性福利能够惠及更多的群体④《共产党宣言》的发表实现了社会主义由空想到科学的伟大飞跃②助力农村特殊困难人群有效规避风险A.①②'B.①④C.②3D.③④③提高新市民群体的购房能力蒙2.新时代的十年，是经济社会发展取得历史性成就、发生历史性变革、转向高质量发展④筑牢社会成员生活安全的“最后一道防线”的十年，是赢得历史主动、精神主动、发展主动的十年。我国现代化建设能够在新时A.①②B.3①③C.②④D.③④代迈上新台阶得益于7.广东省阳江市以社区党组织为核心，完善社区“大党委”制度，推动社区自治组织①一以贯之坚持和发展中国特色社会主义群团组织、志愿者组织等协同有序参与社区治理，打造出了党建引领多元共治的社区线②制定了社会主义现代化强国的战略安排治理新格局，开创了人人参与、人人享有、人人受益的社会治理新局面。对此理解正③迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃确的是④遵循了生产关系一定要适应生产力发展的规律①多元共治丰富了基层自治的制度模式A.①②B.①④C.②③D.③④②基层治理要坚持和加强党的全面领导3.2023年9月4日，在国务院新闻办新闻发布会上，发改委副主任丛亮表示，结合当前③居民直接参与基层管理有利于提高自我监督效率2024年广东省普通高中学业水选择性考试模拟试卷（二）思想政治第1页（共8页）2024年广东省普通高中学业水选择性考试模拟试卷（二）思想政治第2页（共8页）

(五)1.(1)乙。(2)可修改为：但由于我们刚刚搬入新居（序号正确1分，将表达不当的词语“乔迁”推确修改2分，意对即可，其他答案言之成理可酌情给分)2.D(A项，“忝列其中”谦辞，表示辱没他人，自已有愧。不合语境。B项，“笑纳”指请人收下自已的礼物。使用错误。C项，“芳龄”一般用于年轻女子。用错对象。D项，“老朽”是老人自谦之辞。符合语境。)3.C(A项，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”形容冬天雪花纷飞。B项，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”意思是从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，以此表达对亲友的深情。C项，“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”字面意思是丹山路上桐花万里，花丛中不时传来一阵阵雏凤的鸣声，这声音比老凤的鸣声来得更清圆。喻指后生可畏，新人辈出，新陈代谢，不可抗拒，新生事物具有无限的生命力。D项，“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”出自汤显祖的《牡丹亭》，意思是这优美的景色、美好的时光，让我怎样面对，那让人快乐的事情正在谁家的院子里面上演。)4.C(漫画的寓意是技工缺口大，建议年轻人就业选择技工。A项，漫画没有强调“实践”。B项，漫画中没有与“高考”相关的语境。D项，“凡人生”与漫画语境不符。若由技工成长为大国工匠，人生并不凡。故选C项。)5.①“这么些”改为“如下”；②“叫”改为“安排”；③“开”改为“行驶”；④“搁”改为“停放”；⑤“澡堂子”改为“浴池”。（每处1分）6.①光临（多用于口头语）②务必（语气过重）③会议地点（如“学校多功能会议室）④会议具体时间（如“4月22日18时”)（每点1分）7.A(根据原文第二段内容，阐述的是“深度撞击”的三个现实意义，主语应与前文保持一致，用“深度撞击”作主语，排除C项和D项。根据后文，是为以后可能出现的彗星撞地球积累应对经验，应用“将来”，排除B项、D项，故A项最恰当。)8.①（其中）绝大多数探测器②通过探知彗星的内部物质③以避免它对地球的危害（每空2分，意对即可，酌情给分)9.B(根据语境，括号内语句应总结前文，得出结论，选用“因此”更为恰当，排除C项和D项。依据事理递序，应先为“建筑师”，后为“音乐家”，排除A项。故选B项。)10.①还要容纳四时的声音②都会盖上松软的白雪③紫禁城不只宜雪（每处2分）11.B(四个句子介绍了信息技术的重要性。确定①是首句，③紧承①的内容，写出了信息技术的作用，②④写出了信息技术的影响，④中“推动城乡均衡发展”应紧承②中“调节城乡差距的一个均衡器”，故顺序为：①③②④，选B项。)12.D(甲联“春融花并蒂，日暖树交柯”意思是春天来了，花儿开了，花儿抱着花枝，树叶稠密，阳光普照，暖意融融。这幅对联适合送给新婚的同学。乙联“东风开画栋，旭日映华堂”意思是东风吹开了画栋，旭日映照着华堂。这幅对联适合送给迁居的舅舅。丙联“三千岁月春常在，六一丰神古所稀”有“三千岁月”“古所稀”，都是对长辈的祝语，适合送给七十大寿的大伯。故选D项。)13.第一处括号：不拘一格（或别具一格）；第二处括号：三五成群（或攒三聚五、三三两两）（每处1分，符合语境的其他成语可酌情给分)14.双方对于茶文化的理解，也让外界看到文化相通的中越在处理分歧时的智慧。不可否认，处在草木间的人，难免会有磕碰，国与国之间，更难免有一定分歧。（画波浪线句存在以下表述不当：第-一处，“对于双方茶文化的理解”，滥用介词，导致主语缺失，改为“双方对于茶文化的理解”。第二处，“相通文化的中越”语序不当，“相通文化”作为定语修饰“中越”，应改为“文化相通”，或者在“相通文化”前加“具有”。第三处，“国与国之间，难免有一定分歧，处在草木间的人，更难免会有磕碰”由于不合逻辑，导致递进关系不当，应先说个人，再说国家，改为“处在草木间的人，难免会有磕碰，国与国之间，更难免有一定分歧”。每处修改正确1分，酌情给分)15.A能品味中越关系的深意B还（或也，又）可以品出文化相通C只要秉持“和而不同”（或“和合之道”）的理念（每处2分，符合大意即可，其他答案言之成理可酌情给分）2025届高三名校周考阶梯训练·语文参考答案第4页（共20页）

12:05期中考试七年级历史神木专文件预览试卷类型：A1/1神木市2024～2025学年度第一学期质量检测调研七年级历史参考答案及评分标准一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分）1.B2.C3.A4.D5.C6.A7.D8.C9.A10.D11.C12.B二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）13.（10分）（1）道家；（1分）甲骨文；（1分）离骚；（1分）诗经。（1分）(2)特点：兼官学与私学于一体；国君不直接干预；兼容并包，思想自由。（每点1分，答出任意两点即可得2分)历史意义：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。（答出任意一点即可得2分）的机会，继承和发扬中国优秀传统文化：不断推进文化创新，大力推动文化繁荣发展等。（答出符合题意、言之有理的任意一点即可得2分14.（11分）（1）年份：公元前221年。（1分）内容：A：皇帝。（1分）B：御史大夫。（1分）历史意义：朝廷和皇帝牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（答出任意一点即可得1分）（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）①名称：圆形方孔半两钱。（2分）作用：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理：促进了各②防线：长城。（2分）原因：秦朝的暴政：秦始皇的政策过于急进：六国君主、贵族的复仇。（每点1分，答出任意两点即可得2分）(3)战役：巨鹿之战。（1分)认识：统一促进社会进步，推动各地区的协调发展；完善制度建设，构建行之有效的制度体系，有利于巩固国家统一；统治者应该以民为本，重视人民的力量；得民心者得天下，失民心者失天下；制定的政策要符合实际，必须考虑到人民的承受能力等。（答出符合题意、言之有理的任意一点即可得2分）15.（15分)(1)特点：起源早；多元交汇与并存。（答出任意一点即可得2分)重要标志：农作物的出现；家畜饲养；定居生活；磨制石器；制作陶器。（每点1分，答出任意两点即可得2分）（2）影响：使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了生产力的发展：推动了社会分工，促进了手工业发展和商业繁荣：推动土地私有合法化：周天子地位下降：使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件；使人口不断增多；极大地促进了农业的发展进步。（每点2分，答出任意两点即可得4分）(3)变化：粮食产量大大增加。（2分)具体措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除役；废除旧的土地制度。（答出任意一点即可得2分）（4）意义：使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用：建成之后成都原成为沃野：是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。（答出任意一点即可得2分）主题名称：先秦时期中国农业的发展：历史悠久、成绩斐然的中国农业等。（符合题意，观点正确答出任意一点即可得1分）

22:27PO思想政治97C答案.pdf文件预览1/2高三思想政治期中质量检测考试参考答案1.C2.B3.A4.B5.D6.A7.B8.C9.B10.C11.D12.B13.A14.D15.D16.C17.（1）①充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，促进各类资源要素有效聚集，形成新能源汽车的发展优势。（3分）②更好地发挥政府作用，制定和实施科学的新能源汽车产业政策，促进新能源汽车产业蓬勃发展。（3分)③坚持有效市场和有为政府更好结合，激发新能源汽车产业各类市场主体活力，推动新能源汽车产业发展。(2分)(2)彰显中国在科技创新和铁路建设方面的实力，提升中国在全球铁路行业的话语权和影响力；(2分)使中国铁路能够更好地融人国际市场，为未来的国际合作和发展奠定坚实基础；(2分)促进全球铁路行业发展，提高铁路运营的安全性和效率，推动铁路行业向更加智能化、高效化的方向发展；(2分)促进各国在铁路自动驾驶领域的交流与合作，共同推动技术的创新和应用，实现互利共赢的发展目标，推动构建人类命运共同体。（2分）（考生如从其他角度作答，言之有理可酌情给分）18.①坚持党的领导，贯彻中国特色社会主义思想，为铸牢中华民族共同体意识夯实思想基础。（2分）②坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，深化民族团结进步教育，不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。（2分）③坚持人民当家作主，坚持民族等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，不断巩固和发展等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。（2分）④坚持依法治国基本方略，推动科学立法，为铸牢中华民族共同体意识提供法治保障。（2分）19.（1)①法律保护著作权人的合法权益，他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，就可能构成侵权。P公司的上述行为构成对S公司著作权的侵害，应当承担侵权责任。（2分）②经营者利用他人已经建立的商业信誉，通过某种假冒或仿冒手段，使消费者发生误认，这种混淆行为就是典型的“搭便车”。P公司在宣传茶饮的过程中突出使用涉案影视剧名称及大量与剧中元素名称相同或近似的字样，容易导致消费者混淆误认，构成不正当竞争。（2分）③法院作出上述判决有利于保护原作者的著作权，激发文化创新活力，促进企业依法经营、公竞争，维护社会经济秩序。（2分）(2)该同学观点错误。(1分)在必要条件假言推理中，由否定假言判断的后件而在结论中否定假言判断的前件，是错误的推理结构。（2分)材料中的五个条件均是取得专利开放许可的必要条件。（1分)甲公司的某发明专利申请开放许可未获得支持，只能断定该专利至少未满足五个条件中的一个，不能必然得出该专利处于独占、排他许可状态。（2分）通过「QQ浏览器」使用以下文档去使用全屏播放标注/填写y阔前景。（4分）（2）签案示例：鱼度

天舟高考答案与解析衡中同卷周测卷（十一）现代文阅读Ⅱ、语言文字运用、名篇名句默写、任务驱动型作文、备考点晴选择题答案速查题号1Z566答案DCCCC1.D【解析】“无用之用才是大用”错误，选项过心"错误，曲解文意。依据原文“可怜他金星度解读。文章描写废弃的马鞍子，是为了突随着太阳一般，傍着我车尘劳碌于卫楚陈蔡出事物虽然表面看起来失去了作用，但还会的路上，一日不曾离开过我；同我一块儿受着以新的方式体现出另外的价值和意义，自有隐士们的嘲笑、路人们的冷遇。我又何益于一份静和持久。他呢？他终于很惨恒地死了”可知，孔子对仲2.C【解析】“直接揭示了本文的主题”错误。由一直追随自己，自己却没有给仲由带来什第七段通过描写一群牧民放牧归来的场面，么好处而感到痛心。表现了人与马鞍子相得益彰的完美配合是草6.C【解析】“子贡的形象与仲由的形象互为衬原上亮丽的风景，突出了马鞍子的独特意义，托，同时和孔子的形象形成鲜明对比"错误。丰富了文章内容，没有直接揭示文章主题。结合原文“子贡本来是因为货殖的事，由这里3.①好的马鞍子要与好马相配，用马来磨合，这经过···…是他从来没有听过的""子贡慢慢地启示我们外在条件要与内在实力相互配合，扶着先生又坐在台阶上…··…子贡站立在先生相互成就；②马鞍子与马磨合不成便会被遗的身旁""可怜他金星随着太阳一般··…他终弃，但会以新的方式存在，这启示我们不同的于很惨恒地死了"“子贡想用旁的话路岔开，人生会有不同的糟彩，我们应当坦然面对；却找不出适当的词句"等内容可知，子贡的形③好的马鞍子如果过度使用就会提前用废，象与仲由的形象并不是“互为衬托"的关系，这启示我们要对精彩的人生倍加珍惜，遵循且子贡的形象并未与孔子的形象形成对比。规律，适度经营。（每点2分，答出任意两点即7.①"泰山"寓意孔子的人生。泰山的嵯峨表现可得满分)了孔子年轻的形象，泰山的倾颓预示孔子的4.①真实性；本文在形式上以第一人称叙事，描人生将丧。②“泰山"象征着孔子的哲学思想述"我"在白哈巴村的所见所闻，使作品具备与政治理想。“登泰山而小天下"显示孔子年了“介人"“在场"的真实性；选材源于日常生轻时治天下的抱负，“泰山其颓”暗示孔子活，不追求情节的曲折和完整，真实反映了牧政治理想的破灭。“蒙上云霉的泰山”寄托了民们的草原生活。②审美性：“我"对马鞍子孔子对未来的担忧。（每点2分，意思对即可)的命运展开思考和联想，以优美的语言、细腻8.①小说情节没有设置激烈的冲突，没有曲折的笔触，表达丰富的情感，揭示深刻的人生哲的故事。《哦，香雪》捕捉了几个小的生活场理，赋予作品以文学的审美性。（每点2分，意景，折射出边远山村火车开通后的新变化；思对即可)《仲尼之将丧》着重叙写了孔子和子贡见面交5.C【解析】“却又为其杀害生灵的行为而痛流的场景。②通过重点刻画人物心理来塑造·1

答全给6分。其它答案言之成理均可酌情给分，如“小说最后以歌词结尾略有留白，既引起人们思考又余韵悠长，突出升华了小说主旨。”又如“青灰甲克前后态度的对比”等)10.DF江解析：句意：白居易自认为遇到了喜好文治的君主，自己被破格提拔，就决心用生所学，报答皇上的恩泽。“好文之主”做“逢”的宾语，其后D处断开；“非次拔擢”为偏正结构，作谓语，“被破格提拔”的意思，其后F处断开；“以生所贮”作“仰酬”的状语，因状语较长，且需强调，其后I处断开；“仰酬恩造”是动宾结构，中间不能断开。故选DFI。)11.B.解析：“枉用相存”是屈驾来访之意，其中“相”表示动作单指一方。12.B解析：原文“疏入不报”的意思是：奏疏呈入宫中，却没有得到回复)13.(1)正碰上有人一向嫉恨白居易，便挑他的毛病，说他浮华无德行。主管这一事务的人正厌恶白居易为此事上谏，就上奏皇帝把他贬为江表刺史。（会：正，适逢。掎摭：指摘，指责。)(2)元稹从监察御史贬为江陵府士曹属吏，翰林学士李绛、崔群在皇上面前辩说元稹无罪。（掾：属吏。上：皇上。面：当面）14.①家人己相聚，冷暖温饱俱在一处，不再牵肠挂肚：②江州饮食起居俱已惯，官俸够用，不需向人求；③流连庐山，已在香炉峰下营建草堂，得慰生所好。（每一点1分）译文：15.C解析：C.“在重阳佳节登高赏景，纵情饮酒，以至大醉”错误。诗中“但将”一词表明，“酩酊酬佳节”是诗人的想法，诗人是否真的做到了，诗中并未提及。“再欣赏落日美景”也无依据。故选C。16.①《九日齐山登高》中景色清丽明快，(1分)营造了清新明丽的意境，(1分)表现了诗人重阳节登高的愉悦心情及乐观旷达的胸襟。(1分)②《登高》描绘了登高远跳的壮阔图景，(1分)营造出萧瑟肃杀、雄浑开阔的意境，(1分)突出诗人韶光易逝、壮志难酬的无限感慨。(1分)17.(1)明明如月，何时可掇？(2)轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六么》(3)羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭18.(第一空，“拍案叫绝”，拍桌子叫好，形容非常赞赏；第二空，“戛然而止”，指声音突然终止；第三空，“绘声绘色”，形容叙述或描写得生动逼真，偏重于讲述故事或描写场面。这里指“再现千变万化的音乐形象”，用“绘声绘色”更合适。)19.但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象上，更重要的是通过音乐形象的千变万化，展现了琵琶女起伏回荡的心潮，为下面的诉说身世作了音乐性的渲染。（画横线的句子有两处语病：一是暗换主语造成结构混乱，该句主语应该是“作者的才华”，然而“更重要的是音乐形象的千变万化”中“音乐形象的千变万化”成了主语，应在“更重要的是音乐形象的千变万化”前添加介词“通过”；二是语序不当，“为下面的诉说身世作了音乐性的渲染，展现了琵琶女起伏回荡的心潮”因逻辑不对造成分句之间语序不当，应是先“展现…”，后“诉说…”)20.D解析：文中“怂恿”意思是鼓动、撺掇别人去做某事。这里指风吹动核桃叶发出声响，运用了拟人的修辞手法；A.“管弦”代指音乐，运用了借代修2/3

历史测试卷（一）（考试时间：100分钟满分：100分）姓名：班级：要求的。器表面出现太阳纹、水波纹等图案，部分遗址中发现祭坛遗迹。这些发现可说明长江中游地区B.摆脱了对渔猎采集的依赖A.依然处于旧石器时代D.稻作农业与原始信仰萌发C.已迈人阶级社会门槛春秋战国时代黄帝、、帝、尧、舜受到广泛推崇，从上古部落联盟首领转化为声名显赫的圣王并汇聚成具有纵向血缘关系的儒家五帝系统。五帝文化形象的演变反映出当时B.儒家思想体系的形成A.民族交融的不断发展C.国家统一的政治诉求D.传统政治秩序的崩溃商朝时，卜辞所见“殷”与“外”的概念相对，商王朝对于地方有一种居高临下的地位；周朝“四方”指诸侯国，“王”地区与“四夷”相对，作为地方势力的诸侯国在受周王朝控制的同时仍具有很大自治性。这表明商周时期B.宗法血缘关系的松弛A.阴阳五行学说的盛行D.井田制度影响力仍大C.政治制度具有延续性春秋初年，楚、吴均因文化落后被称为蛮夷之国，但到鲁宣公十二年（前597年）及鲁定公四年（前506年）却被《春秋》改称为“楚子”“吴子”；杞君（夏之后裔）朝鲁君时用夷礼被贬称为夷，后改用周礼则又得称为“诸夏”。上述称呼的变化，印证了当时B.华夏认同的观念A.列国纷争的现实D.儒家思想的传播C.夷夏关系的对立战国时期，统治者任用布衣的风潮盛行。如秦有客卿之官，请他国之人来秦国做官，其位为卿（爵为左庶长）又如赵国的虞卿、田奢，魏国的慧施、李性，韩国申不害等都曾执掌大权，官列侯爵以上，他们都是名副其实的布衣将相。这一现象的主要影响是B.促成了变法运动的兴起专制德叔A.适应了贵族政治的发展大板D.推动了集权方式的改变C.促进了思想文化的活跃6.湖北省荆门市郭店一号楚墓出土的竹简保存了一些先秦时期的典籍，其“仁”字的写法是“从身从心、仁从身心自己上下结构”，还有“君子敦于反己”的记载。可见，“仁”强调的是B.行动的方式准则A.追求规则与秩序礼UD.用明德引领风尚C.内在的道德修养所有成员，法家认为一切应以“法”为评判标准，墨家则主张“兼爱”“尚贤”等。这种普适性思想的出现B.反映了血缘继承关系的崩溃A.是持续探索自然世界的结果D.有利于华夏认同观念的发展C.源于对理想社会秩序的追求天不都限皇六的户，东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”材料体现了天从———面B.文字度量衡的统一A.中央集权体制建立D.大一统国家的初创C.华夏认同观念增强9.1冲突得不到有效缓解是秦灭亡的原因。据此可知，关于秦朝灭亡原因的认识B.随着研究视角拓展而趋于全面A只能有一种正确合理的观点D.传统观点与秦朝历史较近更为可信C.越来越偏离历史发展的真实情况民。”这表明汉初B.推行“重农抑商”政策A.注重民众的自我管理D.采取“与民休息”政策C.征收的赋役种类繁多2025-2026学年自治区普通高考适应性检测月考试卷历史测试卷（一）第1页共4页