【答案】C【解析】根据材料可知，《饮马长城窟行》在历代的价值取向都不同，在东汉时期，“绵绵思远道”体现出妻子对丈夫的思念；在隋朝时期体现“鸣鼓兴士卒”，颂扬了修筑长城的历史功绩；在唐朝时期体现“迥戍危烽火”，描述了对将士们努力作战以名垂千古的勉励及自勉，表现出文学作品体现作者价值取向，C项正确。文学创作风格没有改变，排除A项；材料说明了文学作品体现作者价值取向，没有体现出皇帝好恶的影响，排除B项；材料中没有体现诗歌体裁的变化，排除D项。11.有学者对明清小说进行了研究，其发现如下表所示。据此可知，明清小说小说作品内容简介《卖油郎独占花魁》秦重“做生意老实忠厚”，而买油的顾客和卖油供应者“单单作成他”，使他生意愈发兴旺《徐老仆义愤成家》阿寄历经艰辛，发财致富“尽从勤里来”《施润泽滩阙遇友》施复因为拾金不昧，归还失主，致使其生意兴隆，家道殷富，子孙兴旺，还免去性命之灾《刘小官雌雄兄弟》小店主刘德乐善好施，先后救助并收养了两个落难的年轻人，“无子而有子”A承担着士人的理想与责任B开启了通俗文学的先河C.都属于浪漫主义创作风格D.充斥着大量的落后思想【答案】A【解析】材料“做生意老实忠厚”“尽从勤里来”“拾金不昧，归还失主”“乐善好施”体现了明清小说的教化作用，说明小说也承担着士人的理想与责任，A项正确。明清小说并未开启通俗文学的先河，排除B项；明清小说是世俗性文化，并非都属于浪漫主义风格，排除C项；材料中的小说均宣扬了高贵的品质，具有教化民众向善的作用，并没有充斥着大量的落后思想，排除D项。12.从新石器时代早期开始出现简单质朴的“龙”的形象至今，对每一个中华儿女来说，龙的形象一直是一种符号、一种意绪、一种血肉相连的情感。观察下图，可以看出红山文化遗址出土的C形玉龙甲骨文的“龙”A.玉器崇拜的统一性B.民族文化的多源性C.文字书写的传承性D.中华文明的延续性【答案】D【解析】由材料可知，从新石器时代早期开始出现简单质朴的“龙”的形象，后来甲骨文中也出现“龙”字，逐渐演化直至现在成为中华文化的象征，体现了中华文明绵延不绝的连续性，D项正确。甲骨文刻写在龟甲、兽骨上，并不是玉器，没有体现玉器崇拜的统一性，排除A项；材料体现了“龙”的形象发展演变具有延续性，没有体现民族文化的多源性，排除B项；材料主旨是以“龙”的形象为代表的中华文明的延续性，并不是要凸显文字书写的传承性，排除C项。13右图是宋朝书法家米芾的行书作品《珊瑚帖》，此帖中的“珊瑚一枝”，笔画尤重，所画的珊瑚笔架更是给人以视觉上的冲击，体现了米带“意足我自足，放笔一戏空”的创作理念。由此可知，米芾的书法创作A继承了王羲之行书风格B.开启了书画结合的先河C.凸显了对“意趣”的追求D.蕴含了理学的求实精神·66·

1/2长春市2023届高三质量监测（一）语文试题参考答案及评分标准1.B2.A3.D4.①“中和”最接近美学本质，是善与美的统一，追求天人合一的最高境界。②“中和”思想是中国最高的美学理想，不仅贯穿于中国传统社会以及人生的方方面面，而且对当今社会有重要的指导意义。5.①通过文学艺术作品中的“中和”美学思想体会和、宽容之美，提高审美趣味。②借助至仁至善的“中和”美学思想，加强修养，缓解当代人的精神压力，重塑社会道德。③“中和”美学强调既重视人文也重视科技，当代学校美育也应对美有有足够的重视，合理设置美育学科，还应将现代美育渗透于各个学科的教学中。6.C7.B8.(4分)①不迷信，有主见：不随同他人捐款建庙：②有使命感，有勇气：目睹衰败景象决心重建学校：③敢想敢干，目光长远：计划设立奖学金、聘请英语老师等，发展家乡教育事业。9.(6分)①再现了典型环境。小说以双水村为典型环境，客观反映了改革开放初期农村的生活状况及人们思想观念的冲突、变化，具有鲜明的时代特色。②塑造典型人物，表现其典型性格。小说通过塑造刘玉升、孙玉厚、孙少安等典型人物，刻画了他们个性鲜明、各具特色的典型性格，真实再现了中国农村的人物群像。③设置典型情节。小说取材于现实的社会生活，强调细节的真实，体现出朴素的写实风格。10.D11.C12.A13.(1)杨素对他感到惊奇，说：“想不到蛮荒异族中竟出现了这样的人！”(满分4分，“奇”“乃”“是”每点1分：全句文从字顺，1分)(2)明公攻克定了二十个州，占地方圆数千里，名分还未确定，请加‘南越王’名号。(满分4分，“克”“名位”“请”各1分，全句文从字顺，1分。)14.守节：①身居乱世，割据一方，不自封王。②被人诬告，遣子入侍。③叛治民，尽忠尽智。附：译文冯盎字明达，高州良德人。隋朝仁寿初年(601)，冯盎任宋康县令，潮、成等五个州的僚人反叛朝廷，冯盎快马飞驰到京都，奏请定反叛的僚人。文帝诏令左仆射杨素与他共同讨论僚人反叛的情形势态，杨素对他感到惊奇，说：“想不到蛮荒异族中竟出现了这样的人！”文帝立即下诏命令冯盎征集长江、岭南的军队攻打反叛的僚人。定反叛后，冯盎被委任为汉阳太守。他随从场帝征伐辽东，迁升为左武卫大将军。隋朝灭亡，他跑回岭南，集聚民众，自任首领，统率部众五万人。番禺、新兴的著名反叛者高法登、洗宝等人杀戮官吏，冯盎领兵打败了他们，于是占据了番禺、苍梧、朱崖的地盘，自称总管。有人鼓动冯盎说“：隋朝已是末世，分崩离析、时局动荡，国内大乱：唐王虽然应运而生，但他的影响、教化尚未使人信服，岭南、百越之地尚无所归属。明公攻克定了二十个州，占地方圆数千里，名分还未确定，请加‘南越王’名号。”冯盎说：“我家居留百越之地已经五代了，州郡长官所辖之地仅我一姓，子女玉帛我都有了，人世间的富贵，像我这样的就少有了。我常常忧虑有辱先辈创下的基业，我还要自立为王吗？”唐高祖武德五年(622)，冯盎才献出他据有的地盘归顺朝语文试题参考答案及评分标准第1页（共2页）三0L

13.(10分)【答案】(1)犯罪的人不遵循规则，因此会这样，大王您为什么会悲痛到这个地步呢？(2)忠臣因为遭到诽谤无罪而死，奸邪的臣子没有功绩却因为赞誉（君主）而受赏。(第1句“顺道”“然”“痛之”各1分，句子通顺流畅2分。第2句“以”“誉”“赏”各1分，句子完整通顺流畅2分。)【文言文参考译文】河间献王（刘德）说：“禹说百姓没有吃的，那么我就无法驱使他们；（一个人）建立了功业却对他人没有好处，那么我不能奖励他；所以采用疏浚的方法引导河流，开凿长江让它与众多支流贯通，（水）流向五湖而最终流向大海，百姓十分劳苦，却没有怨言，（因为这）有利于百姓。”禹外出看到了犯罪的人，就下车询问并为他流泪，随从说：“犯罪的人不遵循规则，因此会这样，大王您为什么会悲痛到这个地步呢？”禹说：“尧舜时期的百姓，都把尧舜的思想当做自己的思想；现在我作为国君，百姓都有自己的思想，因此而痛心。”《尚书》上说：“百姓犯罪，在我（国君）个人的身上。”周武玉问姜太公：“举荐贤明却因此而让国家趋于灭之是什么原因呢？”美太公说：“举荐了贤明却不任用他这是徒有举荐贤明的名声却不能真正得到贤明的结果啊。”周武王说：“过失在哪儿？”姜太公仰头答道：“过失在于君王喜欢做小的善行罢了，并不能得到真正的贤才。”周武王说：“喜欢小的善举会怎么样？”姜太公说：“君王喜欢听别人的赞誉却不讨厌谗言，把不是贤才当做贤才，把不是善举当做善举，把不忠诚当做忠诚，把不诚信当做诚信；君王认为那些赞誉自己的人有功绩，把说不好听的话的人当做罪人；有功绩的人不奖励，有罪的人不惩罚：结党营私的人得到奖掖，不拉帮结派的人被排挤：因此（虽然）大臣众多却遮蔽了贤才，官吏众多却大都是奸臣；忠臣因为遭到诽谤无罪而死，奸邪的臣子没有功绩却受到称赞奖赏。他的国家就会就会出现被灭亡的征兆。”周武王说：“好！我今天听到了诽谤和赞誉的真实情况了。”周武王问姜太公说：“得到贤才礼遇士人，有时却不能靠他们来治理好国家，为什么呢？”姜太公回答说：“（因为君主)缺乏独立决断能力，凭借他人话做决断带来的灾祸啊。”周武王说：“什么事凭借他人的话做决断？”姜太公回答说：“（君主)不能决定（哪些官员）应该贬谪，凭借着他人的话做决定；不能决定任用那些人，凭借他人的话选取官吏；不能决定做什么，凭借他人的话而去做；不能决定怎样惩罚，凭借他人的话来惩罚；不能决定怎样奖赏，凭借他人的话来行赏。贤才不一定得到重用，不才的人不一定被斥退，士人不一定得到礼遇。”周武王说：“好，国君该如何治理国家呢？”姜太公说：“国君做人不听真实的情况，却喜欢听信别人（对这件事的）理解；不愿真实了解事情不好，却喜欢听别人（对这件事)的嫌恶（作为标准）；因此（国家)不然治理不好。”周武王说：“好”。14.(3分)【答案】D【解析】本题考查鉴赏诗歌表现手法及其艺术效果。D项“愤激之语”错，乃是劝慰之词，也是自我安慰。“姬姜”理解错误，这里并不是字面意思“美女”，而是暗喻国君。语文参考答案第3页（共6页）

2023届全国高考调研模拟试卷（三）】语文注意事项：1.本卷满分150分，考试时间150分钟。答题前，先将自己的姓名，准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置2,选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题20世纪之前的西方自然文学有着浓郁的理想主义色彩，其作者对自然持乐观进取的态度希望从中寻求个性的解放、文化的根源和精神的升华，但是他们的思索与写作的着眼点仍限自然与自我的范畴。到了20世纪，随着约翰·缪尔等作家的出现，自然文学才开始展示自然上人类的关系、人类与生态的和谐。从理念上来说，自然文学放弃了以人类为中心的观念，提出了旨在侣导人类与自然和谐处的“土地伦理”。利奥波德在《沙乡年鉴》中，从一个生态学家的视角，讲述了土地全字塔、食书链等原理，说明人类只是由土城，河流、植物、动物所组成的整个土地社区中的一个组成部分在这个社区中，所有成员都有其相应位置，都相互依赖。他要人们从保持土地健康的角度来思考，培养一种“生态良心”。妇自然文学渗透着强烈的“荒野意识”。约翰·缪尔认为：“在上帝的荒野里蕴藏着这个世界的希望。”就理性而言，荒野是人类的根基，是使现代人意识到他与自然界关系的提醒物。只有保持土地健康，才能保持人美文化的健康。就感性而言，荒野是人美的精神家园，因为心灵格外需要野生自然的滋润。“宁静无价”或许是身处物欲横流的现代社会中的自然文学作家对“荒野意识”最精辟的诠释。近些年来，随若环境问题受到更多的重视：国内很多作家介入生态题材写作，他们切切实实与自然融为一体，生活在自然之中。如刘亮程在新楼木金县个偏舞的村子建了一个木会院，一边种土豆种油菜，一边读书写作，自得其乐，乐此不疲地经营他的“文学村庄”。宏观来看，今天的自然文学不是过去农耕文学成农村题材文学的延续，也不是用简单的农耕文化模式和农村文学叙事理论能够解释，它应玻进一中思索人与自然的断型互动关系，在种关系中，人不应孩失去其主体性，同时又能与自然和谐共处。这需奏作家具有现代性的艾礼视野，以解决其中诸多命题。首先，意需用现代性思想重新审视数事预材：在区食政：美页乡林城融合发展运速推进的当下，大多我文学故事仍然以传统农精文化秩序的超稳定性，未物汉现代城市的流动、铁到【2023高考调研模拟试卷（三）·语文第1页（共8页）】

有资格亭有某些基本权利，故③正确；自然法不材料“他们听每个人的建议”可知普罗泰格拉强是具体的法律条文，而是一种法律观念，故④错调雅典公民参与的重要性，未涉及“城邦教育”误。综上所述，C项符合题意。的影响，排除D项。三西方人文精神的起源第十二单元近代工业文明的萌芽【考向一】人文精神的起源/背景和内涵与初步发展A【解析】公元前5世纪兴起的智者学第33讲新航路的开辟派，标志着哲学家的研究重点从自然转向人，故与殖民扩张①正确；公元前594年（公元前6世纪初）的梭学基础知识伦改革奠定了雅典民主政治的基石，故②错误；①资本主义②马可波罗行纪③天主教公元前776年在奥林匹亚举行了首届竞技会，④世界市场⑤纽约⑥资本原始积累⑦世故③错误；帕特农神庙建造时间是公元前447~○界市场公元前432年，故④正确。A项符合题意。讲能力素养【考向二】苏格拉底的思想/背景和内容探究主题61新航路开辟的影响D【解析】根据材料“苏格拉底劝导说，为学会提取信息了家庭生计，自由的女人运用技艺从事商品生意义：科学方面是近代西欧科学革命产是‘最高贵’的行为，通过学和练可增进的直接动力，促进了近代自然科学的兴起；思想美德”可知，苏格拉底认为人应当求知并付诸实方面破除了人们对基督教神学的迷信，促践，③符合题意；根据“一位雅典公民濒临破产，进了欧洲思想解放。却不愿让家中女眷制作面包和衣服出售，认为学会探究问题只有蛮族和奴隶才做这种‘低贱营生’”可知，雅影响：促进了西欧资本主义的发展；给亚非典民主改革后仍有公民对工商业抱有偏见，④拉地区带来深重灾难，同时客观上也促进了社符合题意；材料没有体现苏格拉底认为雅典社会转型；人类社会日益连成一个整体；不同地区会道德沦丧，①不符合题意；手工工场是资本主物种的交流与传播，丰富了民众生活，促进了人义生产发展早期阶段劳动社会化的一种基本形口增长；伴随着世界性网络的发展，不同国家和式，②不符合题意。故D项正确。地区间发展差距进一步扩大。【考向三】智者学派的思想/背景和主张探究主题62殖民扩张B【解析】根据材料“他们听每个人的建学会提取信息议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将特点：以西欧国家为主导；全球性的贸易形不存在”可知，普罗泰格拉强调雅典的存续得益式（世界各地贸易联系加强）；中西贸易往来频于积极参政的公民群体，故选B项；决策程序是繁（中国处于出超地位）。指科学决策所应遵循的基本的逻辑步骤和阶学会探究问题段，与材料所述“他们听每个人的建议”不符，排相同点：西欧殖民者主导（被动融入）；都伴除A项；智者学派的代表人物普罗泰格拉主张随着物种交流的过程；出现传染病传播，人口锐“人是万物的尺度”，忽视道德，排除C项；根据减现象。23XKA·历史-TSB·27·

7.民国《利国宜广制造论》载：“上海自设纱厂后，民间自轧自弹，反不如买机器纱之便宜…而乡间几无自轧自弹之纱也。”这一现象表明当时上海A.商品经济发展逐渐深入农村B.政府抑制民间手工业发展C.民族资本企业发展步履艰难D.传统纺纱业日益走向衰落8.有学者认为，太天国事起后汉人新兴势力崛起，大清帝国在事实上渐由集权变为地方分权，以致不可能形成一个领导全国之有力核心，遂使自强工作大受限制。这一说法A.彻底认识到清政府的腐朽反动本质B.全面分析了洋务运动失败的原因C.利于人们分析洋务运动失败的根源D.与各自为政的洋务实况基本相符9.18821887年，在《申报》上刊载过股票买卖价格的共有36家企业，它们是近代中国的第一批股份制企业。这反映了当时A.部分企业谋求经济发展的新思路B.近代经济成分发生了重大改变C.官商合办是企业经营的主要形式D.洋务企业普遍采用股份合作制10.据统计，从1895年到1898年的4年中，全国各省新开设的厂矿，远远超过甲午战争前20余年的总数；从增长速度来看，均每年设厂数是甲午战争前的7倍，均每年的投资额是甲午战争前的15.5倍。促成这些变化的主要原因是A.中国自然经济进一步瓦解B.清政府放宽民间设厂限制C.列强放松了对华经济侵略D.实业救国思想的广泛传播11.1910年后的十年间，日本商人一度控制了当时中国最大的产业一纺织业与面粉业的现货和期货交易市场。五四运动后，荣宗敬等人相继组建了由中国商人参股的面粉交易所和纱布交易所，宣誓与日商决裂，由此夺回了生产资料的价格控制权。荣宗敬等人的行为A.推动了民族资本主义企业快速发展B.为民族资本主义发展扫清了障碍C.体现了民族资产阶级实业救国思想D.激发了民族企业家投资办厂的热情12.张謇在创办大生纱厂时，为股东规定了8%的官利（股息），结果从1895年筹建到1899年投产，共支付利息17000余两，占纱厂开办费的58%。这一现象折射出近代中国A.高利贷成为民族企业资金的主要来源B.封建剥削抑制了民族企业的发展活力C.民族资本主义企业具有官商合办的特点D.资金匮乏严重束缚了民族企业的发展13.毛泽东曾说，我们的农业和手工业，就其基本形态说来，还将是分散的和个体的，是可能和必须谨慎地、逐步地而又积极地引导它们朝着现代化和集体化的方向发展，任其自流的观点是错误的。在这一思想的指导下，我国A.开始实施土地改革B.开展人民公社化运动C.进行社会主义改造D.实行家庭联产承包制14.中国共产党在某次会议上分析了中国阶级关系和国内主要矛盾的变化，确定把党的工作重点转向社会主义建设。该会议召开的背景是A.“文革”结束，人们迎来新时代B.“一五”计划已超额完成C.社会主义经济体系基本建立D.社会主义建设总路线的提出【2019~2020学年高一年级（下）期中考试历史第2页（共6页）】·20-03-304A·

9.①“泼墨”是小说的中心事件，王素琴走红，引来求助者的愤恨而泼墨，刘微之仗义相助，后又0发文还原真相，两人矛盾更深。情节安排巧妙，体现作者匠心。②“泼愚”既是真实事件，又被王素琴认为刘微之发表文章还原“泼墨”真相是对自己的污蔑，抹黑，其实这种认识可以说0是她对刘微之的“泼墨”，表现她思想态度的变化，突出人物性格。③因“泼墨”而起的情节发n展，引发读者对人性、时代以及人与人、人与时代的关系等问题的思考，揭示了主旨。（每点2分，有另外的答案，言之成理亦可酌情给分)0【解析】本题难度中等，小说标题常见作用：一是起情节的联结作用，贯穿全文；二是点明主20题。在这里“泼墨”作为小说的中心事件，使情节安排紧密，也引发读者对人性、时代以及人d与人、人与时代的关系等问题的思考，揭示了主旨。10.D【解析】“穿巾孔箱”是“患”的定语，“穿巾孔箱之患”中间不能断开，故排除B、C两项；“什器”“服物”为并列短语，作“悉已破碎”的主语，“什器服物”中间不能断开，排除A、C两项。故选D。断句：其穿巾孔箱之患，继晷而有。昼或出游，及归，其什器服物，悉已破碎。本题难度较小，考查文言文断句的能力，属于基础性考查，解答此题宜用排除法。11.D【解析】D项，七曜是日月加五行的总称。指日月及金木水火土五星，泛指日月星辰。本题难度中等，考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。12.B【解析】根据文意，是“意欲”掘洞灭鼠，谋划了二三十日；是“颇患之”而如同得了痒病。本题难度中等，考查对文本内容的理解把握能力。13.(1)自从得到这只狸猫，曾关门填洞，放它在房中，暗中观察它。（阁关、实窦、潜伺各1分，句意通顺1分)(2)天地覆被之间，圆头方脚的人啊，盗窃圣人的教义，比鼠类损害大的有的是。（覆帱、教、甚于各1分，句意通顺1分)【解析本题难度中等，考查翻译文中句子的能力」14.作者借题发挥，以鼠喻小人，以狸猫喻君子，表达欲灭“鼠”患，以正祛邪的思想。(2分)借自己养狸猫清除鼠患一事，请求朝廷举贤能、远小人。(1分)【解析】本题难度大，考查概括文章主旨及写作目的的能力，属于综合性考查。这篇古文表面写消除鼠患，实则借自己养狸猫清除鼠患一事，请求朝廷举贤能、远小人。在分析本文的主题时，要把握背景，知人论世。【参考译文】野生鸟兽可别养并且对人有禅益，我从狸猫身上得到这个道理。狸猫生性增恶老鼠而喜欢隐蔽。它身体敏捷，毛色斑斓。我喜欢它能息老鼠的偷盗，接近正义而且勇敢。我曾看见有掌管山泽的官吏活捉到它，因而请求让我把它带回家，带到新昌里的客舍。当初客舍没有成为我的居室时，曾是富商家的粮仓，墙壁地面，很多鼠洞。洞穴入口光滑，天天有老鼠接连不断地出没。我住进来后，果然遭到老鼠残暴损害。它们常常白天成群，即使敲打拍击阿斥吓唬，毫不害怕。有的暂时潜逃蜷缩，一会儿又来了，一天几十次。那咬破衣物)02品意二“一起老”大联老（模拟二）·语文参考答案3

地看着她，又急忙把小包性；准确性6.诗歌总集029.小说以《红色的比；兴品简要分析(6分走过去抱着她说：“伯妈！7.唐；宋；韩愈元王曾巩“小娃娃看不得，看了会8.田园；白描顺着脚向她要，几乎爬到9鲍照；铺陈记事古代诗文阅读包包的那只手高高举起10.豪放；婉约：票放大气；婉转含蓄11.意气（二者超与人的精神状态一)文言文阅读(不要她的，不告诉旁人，情绪性格有关，但“言气”侧重表示人阅读下面的文言文层地解开。当我快要解的内在的东西，适用对泉多为人的精张永德字抱一，并门口，用身子将门板堵神状态；“义气”则住往适用于牺牡岁，母马氏被出，育于祖白我拿走这个东西。自己利益的场合。侍卫吏，与颖（永德之父不要弄坏啦！”她见我2家席三者有空同大的高是他家席经请调，多用在宫月妻诣宋州。时寇贼充范四上；辽间别亚广大，多用在有贼过，即邀乞焉，给解完了，最后现出一个面方向上。)的红军用的一元钞票，13.行徨（二者都有来回走动的意免祸。周祖为枢密使思，但“排扫是中性羽，本义只指在乾祐中，命赐潞州氏条上面横写着歪歪斜一个地方走来走去，不牵涉心情好坏：也。时周祖镇邺，被谗“仿徨”除了指在一个地方走来走去遇，永德探知其意，谓无怨，恐累君侯家耳。吧？让我告诉你们，我还兼指想到某一个地方去而不明去向，心情多是不好的。邪蠹政，郭公誓清君们民族的真正的兄弟。14.熙熙攘攘（二者都可形容人必须联合起来！打倒日多，但“熙熙攘攘”只形容人群，“川流德，不成死未晚。”遇不息”则可形容行人、车马等。)甚厚。亲问之曰：天在你们这里住，用了15.离群索居（二者都含有几乎不成。”未几，周祖使至致与世人交往的意思，但“离群索居'显德元年，并州侧重强调过孤独的生活；“深居简高，大将樊爱能、出”则侧重强调总在家里待着，很少中国红X方面军士兵牙兵二千，永德部下出门。)九三四年十二月16.炉火纯青（二者都有达到很高捷，降崇军七千余众着从我的手中抢过去。境界的意思，但适用范围有区别，“出语日前日高之战你讲一讲！”于是，我把神入化”只能形容技艺高超、神妙，以法永德曰：“陛下诉了她。她听了后，紧“炉火纯青”则还可以用于学术修养加四海，宜痛惩其失们，我这小窝窝早就倒方面。)诛二将以徇，军威大前，指着窗外撑着房子17BC(B项，“地球边上放太祖即位，永的呀！我的好娃娃，告号”应是一个祈使句；C项，《红烛》应是闻一多的第一部诗集。下，太祖密访其策。为援，未易取也。臣一会儿，快乐地伸出一18.AF(A项，“千重浪”运用的应是比喻的修辞手法；F项，虽是“率口使以谍契丹，绝其慢慢地说。但是，她还而出”，但不失活泼有趣。后适安邑刘祚。及巴问：“他们什么时候19.A(B项，应是“以‘追悔’开二堂，与继母刘并”一会儿，我钻进她的始，以‘庆幸’结束”；C项，应将“记游跟他们去就好啰！诗”改为“游仙诗”；D项，应将“思念10.下列对文满了泪…家乡”改为“忧国忧民”。)是()(3分)(下转A3版)20.C(应将“刘裕”改为“刘义隆”。A.及驻上党

周测卷六寻觅社会的真谛1.B材料中的网络流行语是对社会存在的反映，是受时代制约的，“超越时代局限”的说法错误，②不选；并非所有社会意识都是对社会存在的正确反映，③说法错误。2.B新时代中国特色社会主义思想不是判断认识正确与否的客观标准，②说法错误；实践是认识的基础，认识依赖于实践，但实践不依赖于认识，③说法错误。3.C深化供给侧结构性改革属于生产关系范畴，①不符合题意；实事求是是解放思想的目的和归宿，求真务实是实事求是的直接体现和必然要求，④说法错误。4.A普遍性寓于特殊性之中，②说法错误；材料反映的是生产关系一定要适合生产力状况，④不符合题意。5.B②③只反映了生产力的发展，没有直接体现人类社会发展的基本规律，不选。6.C材料不涉及认识活动的反复性，①不选；具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，③说法错误。7.A要密切关注变化发展的实际，而不能摆脱变化发展的实际，②说法错误；材料未体现民生方面的措施，④不选。8.D“愿望”是一种主观的东西，若把它作为一切工作的根本出发点，不仅违背了唯物主义的基本要求，也无法实现人民群众的根本利益，①说法错误；马克思主义哲学首要的基本观点是实践的观点，③说法错误。9.A改革是调整生产关系中不适应生产力的部分和上层建筑中不适应经济基础的部分，改革开放不是对我国经济制度的根本性否定，③说法错误；生产力决定生产关系，生产关系一定要适合生产力发展状况，④说法错误。10.A实践基础上的理论创新是社会变革的先导，物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，③④说法错误。11.(1)①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。但社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。(6分)②弘扬在中国革命和社会主义建设实践中总结提炼的伟大建党精神，能激发人民的信仰和奋进的力量，激发人民克敌制胜、战胜困难的斗志，激发人民顽强拼搏的意志和开拓创新的意识，激发人民勇往直前走向胜利的信心。(6分)(2)①利用互联网、微信、QQ广泛宣传伟大建党精神。②组织开展弘扬伟大建党精神的征文比赛、演讲比赛、主题班会。（每点3分，共6分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)12.(1)①社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。②改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力，改革开放的一系列政策符合生产力和经济基础的发展要求。③社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。基于社会历史条件的变化不断完善相关政策制度，能够正确预见社会发展的方向和趋势，推动改革开放不断向前发展。（每点4分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)意·10·【23新教材·ZC·思想政治·参考答案一R一必修4一HEB】

B.开普勒思考雪花最新5年高考真题分类优化精练·语文卷（十五c得出可信的结,开普雪再对此机实用类文本阅读（一）D.雪品的具库形度则会影响雪建议用时：45分钟满分分值：48分3,开普勒关于雪花答；(2022·全国乙卷)阅读下面的文字，完成1~3题。(12分)(2021:全国乙春材青先人的是中是会个以黄材料一：新中国成立后指出“凡草木花多五出，雪花独六出”】导下，经过艰苦者究雪花为何是六瓣的。开普勒出于对几何、对称的兴趣，写了一本小书专门来研究雪花为何是六瓣的，尽量实现了粮食基管他当时所掌握的知识是不足以解释其成因的，但是，他这个方向是很有意思的。升，粮食安全取(摘编自杨振宁《对称与物理党的十入大谷物基本自给材料二17世纪初，雪花吸引了德国天文学家开普勒的眼光。当穿过布拉格的一座大桥时，他注意到落在表撑的国家粮食服上的一片雪花，并因此思考它六角形的几何形状。开普勒认为雪花呈六角形的原因不能通过“材质”找，因为水汽是无形且流动的，原因只能存在于某种机制中进而，他猜想这个机制可能是冰“球”的有堆积过程。显微镜发明之后，雪花成了大受欢迎的观察对象。英国物理学家罗伯特·胡克在1665年序出是4504000参版的《显微术》一书中，展现了他借助显微镜画出的雪花图片，并对雪花晶体结构进行了阐述，这被看作3500人类首次具体记录雪花的形态(摘编自尹传红《由雪引发的科学实验》3001g06任19%如材料三：雪晶会根据其形成的云层中的温度和过饱和度的不同而生成不同的形状，在一些温度范围内雪晶】柱状，在另一些温度范围内则呈板状。随着过饱和度的升高，雪晶变得越来越大，形状也越来越复杂。雪敏晶的基本形状主要取决于温度：在一2℃左右时呈板状，在一5℃左右时呈柱状，在一15℃左右时又呈状，在低于一25℃时呈柱状或板状。雪晶的结构更多地取决于过饱和度，即取决于生成速度：当湿度高长时，快速生成的柱状品体会变成轻软的针状品体，而六角形板状晶体会变成星状的枝蔓晶体。随着温的下降，雪晶的形状会在板状和柱状之间来回变化好几次，而且变化很大：在几度温差范围内，雪晶会从又细又长的针状晶体（一5℃）变为薄而的板状晶体（一15℃)。i@】0郡实心板状实心棱柱状薄板状针状枝蔓状雪晶形态图南(摘编自肯尼思·利布雷希特《冰的形态发生：雪晶中的物理学)材料1.下列图解，最符合材料三相关内容的一项是(3分)大粗@水饱和线水饱和线合@成05-10混0-5-10-120温度(A@征水饱和线水饱和线@0.1-5-10-15-20-5-10温度(C温度(CCD2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)A,关于雪花具有对称的六角形结构这一事实，《韩诗外传》中“凡草木花多五出，雪花独六出”是世界上最早的表述【最新5年高考真题分类优化精练·语文卷（十五）第1页（共4页）QG】

23:33"49l9必)@69囚原卷PDF118.阅读材料，完成下列婴求。(12分)《共产党宣言》宜告，资产阶帆的灭亡和无产阶帆的肚利是网样不可迎免的。在《德意志意识形态》中，马克思从资本主义私有制的因布问题山发，树示了食资本主义社会，生产力在其发展的过程中达到这样的阶设，在这个阶役上产生出来的生产力和交往手段在现存关系下只能造成灾难，这种生产力已经不是生产的力业，而是败坏的力渣（机器和货币)无产阶级必然成为灾难的永受者。在《共产主义片和卡尔·海因岑》中，思格斯更是将当时德国十分之九的灾难归咎于地主和资本家的剥剂。结合上述材料，运用资本主义社会基木矛盾的知识，说明无：阶级战胜资阶级处历史发展的必然趋势。19.阅读材料，完成下列要求。(10分)自1840年鸦片战争以来，中国设渐成为半殖民地半封建化国家，受到列强的状波和压迫。中华人民共和国成立前，中国经历了长期的民主革命，包括反对时建统治、巾因主义径略和官僚资本主义剥剂。中华人民共和国的开国大典，是中国人民在经历了无数火失败和屈辱的探索之后，终于迎来的光明的历史性时刻。那一刻，毛译东主席用洪亮的市}向金世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！"这个声普，代表者中闪的独立与主权，更代表着中国人民的尊严与布望。这一历史性事件，不仅深刘影响了中因，更对世界历史发展产生了深远的影响。结合材料，运用《中国特色杜会主义》的识，分析中华人民共和N成立的内武义。20.阅读材料，完成下列要求。（14分)某高一年级思想政治课牧师在课堂上望现了邮分资料信息，并提出了相关问题，动你一起参与。1885年，由德国造船厂制造的“定远皆"战列礼入列北洋水师，后在甲午海战的硝树中记入海信息一底，近代中国的四耻豫上又添上了沉重的一笔近代以来，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘。无处仁人志士为了民能独立、国家富滋，普苦求信息二术，进行各种会议，但都以失数心终。在风而如晦、民提心亡之时，中国共产党应运而生。保术中国现代化道路的重任，历史地落在了中国共产党身上1938年，毛泽东同志在同世界学联代表闺的谈治中，北这样物想扰战胜利后所建立的断中国，“这北是中因的现代因家，中国很雪要这样一个国家。有了这样一个国家，中国北离开了信息三半殖民地与半封建的地位，变成了自山等的国家，离开了明中国，变成了斯中国，”在党的领导下，我们取得了斯民主主义革命的胜利，彻底改变了近代以后100多年中国机贫机码、受人欺波的悲惨命运，中华民族北上了实现伟大复兴的壮朝道路(1)在屈辱的岁月，无数仁人志士艰辛探索，反父证实了一个什么样的结论？(8分)(2)结合上述材料，请你以“只有社会主义才能救中因”为主题写一箱短评。(6分)要求：①主题鲜明，观点明确，逻排严谁，②使用《中特色社会主义》的知识，③严柒抄袭给定材料：④150字左右。【◆高一思想政治第6页（共6页）◆】6/6扫描全能王创建6

世何昧昧，得无衰极？子其精焉，寡人垂意，听子之言。”子胥唯唯，不对。王曰：“子其明之。”子胥曰：“对而不明，恐获其咎。”王曰：“愿一言之，以试直士。夫仁者乐，知者好。诚秉礼者探幽索隐。明告寡人。”子胥曰：“难乎言哉！邦其不长，王其图之。存无忘倾，安无忘亡。臣始入邦伏见衰亡之证当霸吴厄会之际后王复空。”王曰：“何以言之？”子胥曰：“后必将失道。王食禽肉，坐而待死。佞谄之臣，将至不久。安危之兆，各有明纪。”吴使子胥救蔡，诛疆楚，答王墓，久而不去，意欲报楚。楚乃购之千金，众人莫能止之。有野人谓子胥曰：“止！吾是于斧掩壶浆之子，发肇饭于船中者。”子胥乃知是渔者也，引兵而还。故无往不复，何德不报。渔者一言，千金归焉，因是还去。子胥至直，不同邪曲。捐躯切谏，亏命为邦。爱君如躯，忧邦如家。是非不讳，直言不休。庶几正君，反以见疏。谗人间之，身且以诛。范蠡闻之，以为不通：“知数不用，知惧不去，岂谓智与？”胥闻，叹曰：“吾背楚荆，挟弓以去，义不止穷。吾前获功，后遇戮，非吾智衰，先遇阖闾，后遭夫差也。胥闻事君犹事父也，爱同也，严等也。太古以来，未尝见人君亏恩，为臣报仇也。臣获大誉，功名显著，胥知分数，终于不去。先君之功，且犹难忘，吾愿腐发弊齿，何去之有？蠢见其外，不知吾内。今虽屈冤，犹止死焉！”子贡曰：“胥执忠信，死贵于生，蠡审凶吉，去而有名，种留封侯，不知令终。二贤比德，种独不荣。”范蠡智能同均，于是之谓也。（节选自《越绝书卷六·越绝外传纪策考第七》)材料二：非道不言，非义不行，言不苟出，行不苟为。(节选自《淮南子·主术训》)10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔在答题卡相应位置的答案标号上涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)臣始入A邦B伏见©衰亡D之证E当霸吴厄E会之际G后王团复空11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A.答，文中指用鞭、杖或竹板抽打，与《过秦论》中“执敲扑而鞭答天下”的“答”意思相同。B.邪曲，文中指品行不正的人，与《屈原列传》中“邪曲之害公也”的“邪曲”意思相同。C.内，文中指内心，与《史记·鸿门宴》中的“距关，毋内诸侯”的“内”意思不相同。D.比，文中指并列，与《项脊轩志》中“比去，以手阖门”的“比”意思相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()A.吴王阖闾尊敬待伍子胥为上客，并诚心求教治理吴国之道，起初伍子胥并没有正面给予回答.B.伍子胥打败楚国后想报复楚国，楚国于是悬赏千金以求退兵之法，最终是一位渔夫使其撤兵C.范蠡听说伍子胥因谗言将要被诛杀，认为他明知道有危险迫近却不离开，这是不明智的表现D.子贡评价伍子胥能坚守忠信，审度吉凶.爱君如躯，直言进谏，即使死去，也将留名于后世。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)是非不讳，直言不休。庶几正君，反以见疏。(2)先君之功，且犹难忘，吾愿腐发弊齿，何去之有？14.联系材料一，简述伍子胥“非义不行”的表现。（3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。

全国100所名校最新高考横拟示范卷公(政治部分)12.B【命题意图】本题以古代文献有关青铜和铁的记载为背景，考查我国古代生产力与生产关系的有关知识，主要考查考生辨识与判断、分析与综合的能力，培育科学认知和求真务实的学科素养。【解题分析】青铜器和铁器的出现不能反映社会贫富分化的情况，②不选；青铜器在我国奴隶社会就已经出现，①不选。13.B【命题意图】本题以资本主义福利国家制度为背景，考查资本主义经济危机、资本主义社会的基本矛盾等知识，主要考查考生反思与评价的能力，培育科学认知与求真务实的学科素养。【解题分析】资本主义福利国家制度并不能解决资本主义经济危机，也不会使工人阶级遭受的剥削减少，②④不选。14.A【命题意图】本题以“八个明确”到“十个明确”的变化为背景，考查中国特色社会主义思想的有关知识，主要考查考生推理与论证的能力，培育政治立场和理想信念的学科素养。【解题分析】党的十九大提出的“十四个坚持”的基本方略是实现“两个一百年”奋斗目标的“路线图”，③不选；中国特色社会主义理论是不断发展的理论，“达到顶峰”的说法错误，④不选。15.B【命题意图】本题以我国的就业形势为背景，考查劳动与就业、国家的宏观调控等知识，主要考查考生分析与综合、推理与论证的能力。【解题分析】材料强调的是解决大学生就业问题，不是解决大学生失业问题，②不符合题意；开展就业供需对接活动并不能从根本上缓解就业的结构性矛盾，③错误。16.D【命题意图】本题以国家反垄断局的成立为背景，考查国家的宏观调控的有关知识，主要考查考生分析与综合、反思与评价的能力。【解题分析】国家反垄断局的成立与市场准入没有直接关系，①不符合题意；市场在资源配置中起决定性作用，②说法错误。17.C【命题意图】本题以我国的社会保障体系为背景，考查社会主义民主、国家性质等知识，主要考查考生辨识与判断、分析与综合的能力：【解题分析】公民基本的民主权利是选举权和被选举权，①与题意无关；我国维护居民的合法权益，③不选。18.D【命题意图】本题以十三届全国人大五次会议为背景，考查人民代表大会制度的有关知识，主要考查考生推理与论证的能力，培育公共参与与责任担当的学科素养。【解题分析】表决权是人大代表的权力，①错误；②不符合题意。19.B【命题意图】本题以“中国好人榜”发布活动为背景，考香社会主义核心价值观、加强社会主义精神文明建设等知识，主要考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。【解题分】组织开展“中国好人榜”发布活动旨在提高全民族思想道德素质，而不是科学文化素质，②不选；推动传统文化的创造性转化和创新性发展不是组织开展“中国好人榜”发布活动的目的，③不选。20.D【命题意图】本题以党史学为背景，考查唯物辩证法的发展观、矛盾观和否定观等知识，主要考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。。文科综合卷参考答案（十二）第3页〔共8页)【22·MNJ·文综·YN·B】

81260年，元朝首先开辟了自燕京（今北京市）至开府（今内蒙古正蓝旗东）和开府至京兆(今陕西西安)两条路线，“每十里或十五里、二十五里，则设一（急递）铺”。这A.有利于政令通行C.有利于地方分权B.便利了粮食运输9.清代学者谢济世注《大学，从《礼记》本，不从朱熹《四书章句集注本，被认为犯禁。D.便利了海外贸易为他借注经发泄对皇帝的怨恨，犯的是悖逆大罪。据此可知，雍正帝的这一看法源于A.解决民族矛盾的需要雍正帝认C.推行教育文化的需要B.国家反腐倡廉的需要19.910婻京条约》…是促进中国人民觉醒的反面教材。马克思说：“看起考很奇怪的是，鸦片没D.加强思想控制的需要有起催眠作用，反而起了惊醒作用。”下列事件与此观点相符的是A虎门销烟B.太天国运动20.C.公车上书1,英国的历史学家评论道：“（英国）商界的主要野心是想使中国进入铁路时代，一半是为有投D.南昌起义资的场所，一半是为深入内地市场。”这表明，英国在中国修筑铁路A.成为英国侵略中国的重要途径C.是中国近代化建设的成就之B.见证了英国辅助中国建设的历程D.印证了其是传播先进技术的使者12.在上海的李鸿章于(19世纪)70年代初就说，“欲自强，必先裕饷；欲浚饷源，莫如振兴商务”。在这一思想的指导下，洋务派创办了A福州船政局B.江南机器制造总局C.轮船招商局D.安庆内军械所13.漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。与题13图的漫21画相关的历史事件是A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动题13图光绪帝召见康有为2214,“…先生是杰出的爱国主义者和民族英雄，是中国民主革命的伟大先行者。他在我国各族人民和一切爱国人士中享有崇高的威望。材料中的“先生”领导革命活动的旗帜是A.三民主义B.救亡图存C.民主与科学D.抗日救亡15.1919年，上海学生联合会在《告同胞书》中写道：“学生罢课半月，政府不仅不理，且对待学生2日益严厉。…工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这表明，五四运动中心CA学生先锋军的作用明显B.政府镇压工人罢工运动C.工人罢工取得显著成果D.群众基础非常广泛16,由于（共产）党把工作重心放在城市，多数党员并未去农村参加农民反封建斗争。…农民运动遭到国民党新军阀的打击和破坏，陈独秀…也指责农民运动过火。由此可知，该时期A,农民运动有力地配合了北伐胜利进军B.马克思主义与工人阶级运动紧密结合C.反帝反封建的革命任务仍然没有完成D.农民运动因没有得到重视而遭到镇压17,题17图是1940年5月1日枣宜会战前某军人写给部下兄弟们的信。这反映出，抗战精神的核心是国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法…只要我等能本此决心，我们的国家及我五千年历史之民族，决不致亡于区区三岛倭奴之手。为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变题17图A.实事求是B.艰苦奋斗C.宁死不屈D.紧密团结

高三历史参考答案】.D【解析】根据材料信息可知，安徽的陶鬲早期呈现周文化特征，中晚期又展现出吴文化特征，说明江淮地区受周文化与吴文化共同彩响，反映了区域间的文化传播与民族交融，故D项正确。材料未反映社会层级结构的等级化，排除A项：材料没有反映厚葬成为恭行孝道的最佳方式，排除B项；材料没有体现政治格局演变的复杂性，排除C项。2.C【解析】据材料可知“文帝时期，朝廷招募百姓纳粮给官府或者转运粮食到边地的加拜爵位，网位最高可至大庶长”，旨在加强边境守备力量，故C项正确。材料反映汉朝屯垦戍边，而非彻底消灭匈奴，排除A项：材料未体现善待少数民族部落，也未体现笼络人心，排除B、D项。3.A【解析】根据材料可知，唐朝两位大臣均认为大唐科举弊端在于重才轻德，以致于有才者无德者为官，危害国家，故A项正确。材料主旨是揭示科举亚才轻德的弊端，而非选拔您才兼备人才，排除B项：材料未体现促进社会阶层流动，排除C项：材料也未反映价值观的变化，排除D项。4.B【解析】根据材料市舶司提举官会设宴为商人饯行，“以示招徠远人之意"可知，市舶司为被励商人进行海外贸易而设市舶宴，体现政府鼓励海外贸易，故B项正确。市舶宴不能体现政府强化海外贸易管理，排除A项：市舶宴不能体现国家放弃了重农抑商政策，排除C项：市舶宴没有反映朝贡贸易“厚往薄来”"的特点，排除D项。5.D【解析】王阳明认为，“公道和学问并不是朱蒸能够据为己有，也不是孔子能据为己有的，天下的公有事务，只不过秉公言谈而已。”这独涵等和叛逆色彩，故D项正确。王阳明的思想，是对传统儒学的丰宫和发展，而不是冲击传统儒学的地位，排除A项：经世致用思想是明末清初三大思想家提出的，与本题时空不一致，排除B项：根据题干可知，王阳明的思想不是填补程朱理学的空白，而是反对程朱理学对人性的压抑的一面，排除C项。6.B【解析】从材料中可以得知上海轮船招商局吸引民间股东投资，以公司制度管理，却无法参与管理，代表政府的官员大权独揽，干预企业管理，反映了其官督商办属性，故B项正确。材料主旨不是引进西方国家先进生产方式，排除A项：材料未涉及中国民族资产阶级问题，排除C项；材料中“企业成立之初大量吸收民间股东投资，以公司制度管理”可以看出企业不是封建性质，排除D项。7.D【解析】依据材料及所学知识可知，194】年12月至1942年1月，中日军队展开了第三次长沙会战，中国军队英勇抗击日军对长沙的进攻，并取得会战胜利，此时英美盟军在太洋战场正节节败退，长沙会战的胜利鼓舞了盟军土气，振奋了盟军彬神，所以《纽约时报》给予高度评价，故D项正确。淞沪会战发生在1937年8月至1】月，与材料时间不符，排除A项：武汉会战发生在1938年6月至11月，与材料时间不符，排除B项；太原会战发生在1937年，与材料时间不符，排除C项。高三历史参考答案第1页（共5页）

赣州市2024届高三年级适应性考试答案2024年5月1.C项“颇有利于”与原文“对古人来讲不算是优良的地理环境”矛盾。2.A项“我国山区农作物开始嬗替，玉米和番薯起了重要作用”不合逻辑，我国山区农作物嬗替的开始，不是在玉米和番薯时候，此前就有如西汉时期芝麻的传入及嬗替。3D项广度开发，主要是北大荒耕地面积的扩展(A项是高产作物的引进；B项是农作物种子的改良，内容来源课文《喜看稻菽千重浪》；C项是农业技术的提升)4.C项“粮仓”并不一定能作为“水稻原始驯化地就在中国”的证据；半坡遗址在黄河流域，原文是“从长江中下游，到浙江境内，连成一条线”。5.①对中国社会发展与民生，甚至民食发挥了重要作用（对社会进步与人口发展有重要作用)；②提升了山区开发力度，实现了山区农作物的嬗替；③使中国的农业开发地带垂直高度界限有了突破；④对环境，尤其是对丘陵山区环境有影响。（每，点2分，答对三点即满分，共6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)6.C项“相同”不对。7.D项“反衬”应为正衬，同为“稳固”“敏捷”与“有力”。8.①本文采用繁笔，突出了三娘娘打绵线工序之繁复，劳作之艰辛，生活之不易，流露出了同情之心。(3分)②《秦腔》中的繁笔，写出了秦腔戏对人们生活影响之大以及人们等待秦腔戏上演的迫切心情。(2分)（如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)9.①人物：体现了三娘娘技艺高超、勤劳、坚忍的形象；②主旨：体现了作者对底层人民的关注和同情，歌颂他们勤劳艰忍的品格；③文化：对农耕文明(“打绵线”这一传统纺织工艺)的传承。（每点2分，答对三点即满分。共6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情给分)10.CEG（原文：如募之力役及伐材之类，因以活之，宜有可为，幸留意念恤。)11.D项“心照不宣”指彼此心里明白，而不公开说出来。与文中“不宣”（不尽说、不一一细说)词义不同。12.D项对象错误，“希望王韶能够把想到的事情先试探着先告知自己”错，应是“自己希望能够把想到的事情先试探着先告知王韶”。13.(1)王韶亲自披戴盔甲，指挥军队迎击贼寇，羌人大败。（赋分点：“甲胄”披戴盔甲；“麾”，指挥；“逆”迎接；“溃”，溃败。各1分，共4分)(2)没有用来存活自己的办法，他们怎能不聚集成为贼寇，而阻断商旅的往来呢？（赋分点：“无以”，没有用来做…的办法；“自存”，存活自己/让自己存活：“安得”，怎么能够；“梗”，阻断。各1分，共4分)14.(1)观点：①收复河湟；②并合并安抚各羌族。（2)核心思想：以恩信安抚归附的羌族（安抚属羌/抚养收其用/留意念恤属羌）。（观点，2分；核心思想，1分。共3分）[译文]材料一：王韶，字子醇。入朝进呈《戎策》，它大概认为：“要想攻取西夏，应当先收复河、湟二州，那么西夏就有腹背受攻击的忧虑。夏人近年攻打青唐，万一攻打下来，它必定会合兵南下，大肆掠夺秦、渭二州，切断古渭地区交通，西面构筑武胜城，派兵掠夺洮、河，那么陇、蜀各郡都会惊慌扰乱。幸而现在各羌族像切瓜一样被分割，这正是可以将他们1

参芳答案语文一、语文积累与运用(35分)1.(10分)(1)人生自古谁无死留取丹心照汗青落红不是无情物化作春泥更护花粉骨碎身浑不怕要留清白在人间(2)贫贱不能移威武不能屈先天下之忧而忧后天下之乐而乐(每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分)2.(12分)(1)bǎ0zhòng拆匐(4分。每空1分)【解析】本题考查识记字音字形的能力。“堡”有“pù”“bǎo”“bǔ”三种读音，读“bǎo”时有“用土石构筑的坚固小城或阵地”的意思，“碉堡”指的是木、铁或混凝土制军事上的防御建筑物，故“碉堡”的“堡”读成“bǎo”;“中”有“zhong”“zhòng”两种读音，“中的”指的是射中的意思，应读作“zhòng”;注意“拆”的形旁。(2)CBAC(4分。每空1分)【解析】本题考查名著情节的识记能力。根据文段中“终于有一个红军战士爬上了桥板”“敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来”等内容可知，选段出自《红星照耀中国》第五篇中第三节《大渡河英雄》，写的是“飞夺泸定桥”的故事，故第一空填C。“抢渡乌江”事件出自第五篇中第二节《举国大迁移》，第二空填B,“彝海结盟”出自第五篇第三节，红军过金沙江后入彝族区，刘伯承与彝族首领歃血为盟，共赴国难，后红军奔袭泸定桥，故第三、四空依次填A、C。(3)示例一：毛泽东聪明睿智，富有谋略，是红军眼中的伟大舵手。示例二：周恩来温和儒雅，善于计划，是队伍心中的指路明灯。(4分，句式1分，内容3分，符合要求即可)【解析】本题考查人物形象及仿写句子的能力。认真分析例句可知，句子由人物十形象（两点）十评价（用比喻的修辞)组成，仿写时要符合这样的句式特点，同时，形象要和人物相符。3.(13分)(1)示例：举办“拒绝肥胖”手抄报展览举办“健康减肥”经验分享会(2分。每空1分)【解析】本题考查活动设计的能力。解答时，要围绕活动主题，设计能够引导学生参与、讨论或思考的活动，如调查、讨论、比赛等，合理即可。(2)示例：杨教授您好！我们学校拟定于5月30日下午两点在阶梯教室举行《中学生肥胖预防与干预》专题讲座，诚挚地邀请您来授课。我们期待您的到来。(3分)【解析】本题考查语言表达与运用的能力。答题时，首先，要有礼貌的称呼和问候语；其次，要表达清楚邀请的目的以及活动的时间、地点和内容；最后，要表达出诚挚的邀请之情，并期待对方的到来。(3)①删去书名号。(2分)【解析】本题考查运用标点符号的能力。【甲】处画线句中“世界卫生组织”只是机构名称，在语段中可直接使用，不需要使用标点符号。②删去“以上”。(2分)【解析】本题考查修改病句的能力。【乙】处画线句存在语义重复的语病，“超过”和“以上”语义重复，结合语境，应删去“以上”。(4)示例：建议学校每天统一安排一小时体育活动，加强学生的运动锻炼；建议家长合理安排孩子饮食，保证膳食的衡。(4分。意思对即可)【解析】本题考查提出建议。答题时，要明确建议的对象，即学校和家长；其次，要找准建议的角度；再次，所提建议要合理，具有可行性；最后，语言要简洁规范。语文·参考答案第1页

22:51⊙☑令：78%☐2024语文最后-一卷答案.pdf●●●文件预览一、语文积累与运用(35分)1.(10分)(1)①独在异乡为异客②每逢佳节倍思亲③安得广厦千万间④大庇天下寒士俱欢颜⑤人生自古谁无死⑥留取丹心照汗青(2)⑦怡然不动⑧俶尔远逝⑨野芳发而幽香⑩佳木秀而繁阴（每空1分，错字、增字、漏字均不得分）2.(13分)(1)(4分)shé恩xing济（每空1分）(2)(3分)B【解析】“思念”是动词，“蟋蟀”是名词，“消失”是动词，“高尚”是形容词，“究竟”是副词。故选B。(3)(2分)吴敬梓鲍廷玺（每空1分）(4)(4分)示例一：喜欢，因为他慷慨仗义、乐善好施。除了免费赠送银子帮助鲍廷玺组建戏班子，他还赠与娄太爷银子来办丧事。但凡有人求他，他都倾囊相助。示例二：不喜欢，因为他不善识人。正因为他慷慨仗义，但凡有人求于他，他都倾囊相助，这样也给很多卑劣小人以可乘之机。他不会持家，把祖宗留下的财产随意挥霍，最后背井离乡，靠卖文墨为生。3.(12分)(1)(2分)示例一：和为贵，善为本，诚为先。示例二：团结友爱促和谐，拼搏进取向未来。(2)(6分)①应将“理解”和“倾听”互换位置。(2分)②应把句号放在引号的里面。(2分)③让我们一起，以和为贵，走向美好的未来吧！(2分)(3)(4分)示例：刘老师，上午校团委宣传委员李璇同学来找您，刚好您不在，她请您明天上午九点到二号会议室参加以“以和为贵”为主题的座谈会。二、阅读(55分)4.(3分)C【解析】第⑥段中“讨伐”的双引号起到反语的效果，表示讽刺和嘲笑。5.（4分)运用比喻的修辞手法(1分)，把细流泉水比作线、缕(1分)，生动形象地写出了泉水流得细的特点(1分)，表达了作者对泉水的喜爱之情(1分)。6.(4分)第⑨段中画线句子分别从正面和侧面写出了当时天气的寒冷(2分)，间接烘托出了抗联战士们英勇顽强的形象(2分)。7.(6分)第⑥~⑩段采用的记叙顺序是插叙。(2分)作用：对第⑦段中“也体味到其中的英勇与壮烈”的内容起到解释（或补充）说明的作用；补充背景材料，有助于情节的展开；丰富文章内容，使情节更加完整；同时也使抗联战士的形象生动完整，突出其英勇顽强的特点。(4分)（答出任意两，点即可）8.(6分)采用虚实结合的写作手法(1分)，实写眼前看到的汩汩泉水(1分)，虚写浮现在作者面前的一个个不惧生死、顽强抗敌的光辉形象和听到抗联战士们唱响《露营之歌》(1分)，引发了读者的联想和想象(1分)，使文章如梦如幻(1分)，表达了作者对抗联战士的敬仰之情(1分)。9.(3分)C【解析】C项，“还要以作者的视角来归纳总结、提炼知识、提升思维”的说法与材料二中的“还要沉下心、读进去，以自己的视角来归纳总结、提炼知识、提升思维，从而不断拓宽学的深度与广度”不相符，故选C。10.(3分)示例：毛泽东同志曾说，“我一生最大的爱好是读书”“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。11.(4分)综合运用了道理论证（引用论证）和比喻论证(1分)，作者通过引用古人的话，把读书的过程比作“凿深井”，论证了养成精读惯的观点，使论证更有说服力，同时也使论证的内容更加生动形象，更利于三

河南省2024届中考考前抢分卷语文试卷参考答案【考试说明】按照新形势下全国中考命题改革趋势和河南省教育厅关于普通高中招生工作意见的要求，结合我省相关部门对学业考试命题工作进行的深入研究和探索，参考2024年《河南省初中学业水考试解析与检测·语文》的命题研究，命制了本卷相关中考模拟试题。试题以课标为依据，落实立德树人、重视情感态度价值观的正面导向，也重视对以核心知识和关键能力为基础的语文素养的考查，既有常规题型的延续，也有创新设问方式的尝试。本卷旨在帮助我省九年级考生适应初中学业水考试的命题规律和设题方向，沉着应对2024年的河南省初中学业水考试。一、积累与运用（共22分）【命题理由】根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，参考《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求，河南省初中语文学业水考试“积累与运用”部分考查的是九年级学生字词字音积累及运用、语文知识和文学文化常识积累、古诗文积累以及语言的综合运用能力等。从2020年开始，河南省紧跟全国中考趋势，遵循“无情境不命题”的原则，在此部分用情境化的方式对语文基础知识与积累进行考查。本卷也遵循此原则，以“校团委拟举办‘出彩中原“创”为先’主题展”为命题情境，对相关知识点进行设题。2024年全国两会期间，牢牢占据两会热词“℃位”的当数“新质生产力”。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态；是2023年9月在黑龙江考察调研期间首次提到的新的词汇。本卷第一大题创新引入这一热点综合设题，既体现了素材的新颖性，也符合河南中考的省区特色。语言积累与运用的考查灵活多样，主要考查理解、感悟、归纳和表达能力。第1题考查字音字形，选取的语段综合了“大河网”、河南省文化和旅游厅等相关权威机构的资料，极具地域特色。第2题考查古诗文积累，用情境化（归类整理主题展引用的古诗文材料）的方式，围绕“创新”这一主题，考查了七至九年级相关古诗文名句。第3题拟写新闻标题，涉及河南高科技发展这一社会热点科技话题，引导学生拓宽知识面，培养学生对科学技术的兴趣和探索欲。第4题涉及河南文旅创新，考查学生信息整合、分析思维导图和数据统计图、图文转换、合理表达的能力。第5题考查句式衔接、仿写，学生可以根据前面的题目和活动材料结合科技、文旅的角度进行续写，既检验语言运用能力，又是潜移默化的思想教育。设题注重渗透社会热点、本土文化，注重学生在情感态度价值观方面的发展。【答案及解析】1.(1)D(2分)(2)①突②劲(2分)（共4分）2.①学而不思则罔②思而不学则殆③山重水复疑无路④柳暗花明又一村⑤不知其善也⑥星汉灿烂⑦若出其里⑧不知口体之奉不若人也（每空1分，共8【河南省2024届中考考前抢分卷·语文试卷参考答案第1页（共5页)】【CCZX C HEN】

全国@⊙所名校高三单元测试示范卷·语文参考答案（一~八）第一套.信息性阅读（一）1.【答案D【解题分析】“但它们都有…使人们的行动的收益最大化的作用”理解错误。“使人们的行动的收益最大化”是法治的作用，而非礼治的作用。2.【答案】0【解题分析】A由材料一第三段中“当然，违‘礼’行为一旦发生，光凭道德教化是难以惩戒的，因为道德教化只能依靠人的自省来恢复或维持正常社会秩序，不具备强制性。于是统治者还会以‘法'来贯彻和推行‘礼’的规范”可知，选项表述绝对化。B由材料一第四段中“统治者在严重违犯‘礼’与‘法’的规范时，往往会受到被统治者的批评和反对，甚至暴力反抗”可知，原文以“严重违犯‘礼与‘法’的规范”为前提，而不是以“违犯‘礼’与‘法’的规范”为前提。D由材料二倒数第三段对“君君臣臣父父子子”这一传统伦理的论述可知，作者并不是完全否定这一传统伦理，认为应该抛弃它，而是认为可以将其进行创造性转化，让其思想精华在现代社会继续发挥作用。3.【答案】A【解题分析】材料一末段的观点是“礼法合治”使“礼”的实施有了法律保障。A这句活的大意是，治理太之世的教化措施，以礼义教化为首；拨乱反正的治政方法，以刑法为先。这句话强调更重视礼治还是更重视法治要视情况而定，不能作为论据来支撑材料一末段的观点。B由“法律中诸不敬，违仪失式”可知，《晋书·刑法志》将违背礼仪规范的行为纳入法律管束范围。C孝礼属于礼制范畴。选项中的例子寓礼于法。D把对服装的规定写入律令，而服装本来属于礼制范畴。选项中的律令寓礼于法。4.【答案C【解题分析】材料一第四段以总一分一总的思路行文。5.【答案】①充分认识传统礼治的特点和优势，重视对传统礼治思想的传承。②辩证地看待传统礼治思想，在内容上取其精华，弃其糟粕，根据当下社会实际情况制定新礼，实现传统礼治的创造性转化。③通过家庭，学校及社会教育推动新礼的实施，促进社会持续久远稳定。（每点6分，大意对即可)6.【答案D【解题分析】A“当今学术界认为，中国文学史著述只有120年的历史”与文意不符。由第一段可知，当今学术界认为，中国人自己写“中国文学史”著作只有120年的历史，但中国文学史著述的历史超过120年。B“不认同中国文人在西汉时期已对一般的散文有自觉意识这一观点”于文无据。且伏俊琏自己也不能认定中国文人在西汉时期已对一般的散文有自觉意识，由第二段中“恐怕西汉时文人对一般的散文也已有自觉意识”可知。C“郑玄指出《诗经》就是一部西周到春秋时期的诗歌史，具有文学史意义”与文意不符。“《诗经》就是一部西周到春秋时期的诗歌史”是伏俊琏根据《诗谱》中郑玄对《诗经》的编排的看法得出的一种认识，并非郑玄在《诗谱》中的观点。7.【答案D【解题分析】“使传记的结构更加巧妙”曲解文意。倒数第五段中“而从这篇传记的写法看，司25·G3DY(新高考)·语文-R-必考-HUN

全国@⊙所名校高三单元测试示范卷·语文参考答案（一~八）第一套.信息性阅读（一）1.【答案D【解题分析】“但它们都有…使人们的行动的收益最大化的作用”理解错误。“使人们的行动的收益最大化”是法治的作用，而非礼治的作用。2.【答案】0【解题分析】A由材料一第三段中“当然，违‘礼’行为一旦发生，光凭道德教化是难以惩戒的，因为道德教化只能依靠人的自省来恢复或维持正常社会秩序，不具备强制性。于是统治者还会以‘法'来贯彻和推行‘礼’的规范”可知，选项表述绝对化。B由材料一第四段中“统治者在严重违犯‘礼’与‘法’的规范时，往往会受到被统治者的批评和反对，甚至暴力反抗”可知，原文以“严重违犯‘礼与‘法’的规范”为前提，而不是以“违犯‘礼’与‘法’的规范”为前提。D由材料二倒数第三段对“君君臣臣父父子子”这一传统伦理的论述可知，作者并不是完全否定这一传统伦理，认为应该抛弃它，而是认为可以将其进行创造性转化，让其思想精华在现代社会继续发挥作用。3.【答案】A【解题分析】材料一末段的观点是“礼法合治”使“礼”的实施有了法律保障。A这句活的大意是，治理太之世的教化措施，以礼义教化为首；拨乱反正的治政方法，以刑法为先。这句话强调更重视礼治还是更重视法治要视情况而定，不能作为论据来支撑材料一末段的观点。B由“法律中诸不敬，违仪失式”可知，《晋书·刑法志》将违背礼仪规范的行为纳入法律管束范围。C孝礼属于礼制范畴。选项中的例子寓礼于法。D把对服装的规定写入律令，而服装本来属于礼制范畴。选项中的律令寓礼于法。4.【答案C【解题分析】材料一第四段以总一分一总的思路行文。5.【答案】①充分认识传统礼治的特点和优势，重视对传统礼治思想的传承。②辩证地看待传统礼治思想，在内容上取其精华，弃其糟粕，根据当下社会实际情况制定新礼，实现传统礼治的创造性转化。③通过家庭，学校及社会教育推动新礼的实施，促进社会持续久远稳定。（每点6分，大意对即可)6.【答案D【解题分析】A“当今学术界认为，中国文学史著述只有120年的历史”与文意不符。由第一段可知，当今学术界认为，中国人自己写“中国文学史”著作只有120年的历史，但中国文学史著述的历史超过120年。B“不认同中国文人在西汉时期已对一般的散文有自觉意识这一观点”于文无据。且伏俊琏自己也不能认定中国文人在西汉时期已对一般的散文有自觉意识，由第二段中“恐怕西汉时文人对一般的散文也已有自觉意识”可知。C“郑玄指出《诗经》就是一部西周到春秋时期的诗歌史，具有文学史意义”与文意不符。“《诗经》就是一部西周到春秋时期的诗歌史”是伏俊琏根据《诗谱》中郑玄对《诗经》的编排的看法得出的一种认识，并非郑玄在《诗谱》中的观点。7.【答案D【解题分析】“使传记的结构更加巧妙”曲解文意。倒数第五段中“而从这篇传记的写法看，司25·G3DY(新高考)·语文-R-必考-HUN

闲庭信步和入水时的悄无声息以及结果的出人意料。③通过观众的不同反应，并运用比喻、对比等手法及幽默的语言进行描写，使得毫无重复累赘之感，还妙趣横生。（每点2分，共6分。意思对即可。）10.BDF11.D【解析】A项，区区，均为“诚挚、诚心诚意”，意思相同；B项，熟视，仔细地看、端详/经常看到，看惯了，意思不相同；C项，泥涂，以…为泥土，意动用法/舞，使…舞，使动用法，用法不同；D项，焉，代词，代严子陵/兼词，于此。12.B【解析】“反而被子陵大大嘲笑了一番”应为“反而被子陵告诫了一番”。13.(8分)(1)光武帝想到他的贤能，就派人根据他的形貌去寻找他。（以，根据、按照；物色，形貌；访，寻找。各1分，句意1分。共4分。)(2)如果仅仅是把隐居就当作高尚的行为，那么，谁不可以成为严子陵呢？（苟，如果；以…为，把…当作；孰，谁。各1分，句意1分。共4分。)14.①材料一侧重介绍严子陵与光武帝交往的史实；②材料二侧重赞美严子陵与光武帝互相成就以及严子陵高尚的品德；③材料三侧重探讨严子陵归隐的原因，以否定社会上某些人的看法。（第①点，1分，第②、③点均为2分，共5分。意思对即可)文言文翻译：材料一：严光，字子陵，是会稽余姚人。严光年轻时就有很大的名声，与光武帝刘秀一同到外地求学。等到光武帝即位时，他改名换姓，躲藏起来不见光武帝。光武帝想到他的贤能，就派人根据他的形貌去寻找他。后来齐地官府上书说：“有一位男子，穿着羊皮衣服在河泽中垂钓。”光武帝怀疑那是严光，于是备上小车，带着礼物，派使者前去探望、延请严光。使者往返多次，严光才肯进京。光武帝安排严光住在北军的驻地，给他提供床铺被褥，太官早晚为他提供饭菜。司徒侯霸和严光一向有交情，派人送信给严光。送信的人趁机对严光说：“侯公听说先生到来，诚心想马上来拜访您，但迫于主管的事务繁忙，所以没有如愿而来。希望趁着日暮时分，委屈您到他那里一叙。”严光没有答话，却把书信扔给来人，口述回信道：“君房先生，你位列三公，很好。如果你能心怀仁德，辅佐大义，那么天下人都会高兴，如果你一味地阿谀奉承，顺从皇上的旨意，就会身首异处。”侯霸收到回信，封好后转呈皇上。光武帝笑着说：“这个狂奴还是从前那个样子啊。”光武帝当天就驾临严光住处。严光躺在床上不起来，光武帝就进到严光的卧房，摸着严光的肚腹说：“唉，你这个严子陵啊，难道就不能出来帮助我治理国家吗？”严光还是闭着眼睛不理他，过了好一会儿，他才睁开眼睛端详着光武帝，说：“从前唐尧圣德昭著，想把天下让给巢父，但巢父听到这话后马上到水边去洗耳朵，士人本来就各有志向，您何必要逼迫我呢！”光武帝说：“子陵，我竟然无法使你顺从吗？”于是登车叹息离开了。后来光武帝又召严光进宫，与他谈论过去交往的旧事，谈了许多天。光武帝私下问严光说：“我和过去相比怎么样？”严光答道：“陛下比过去略微胖了些。”于是一同睡觉，严光将脚压在光武帝肚子上。第二天，太史语文参考答案第2页（共5页）

闲庭信步和入水时的悄无声息以及结果的出人意料。③通过观众的不同反应，并运用比喻、对比等手法及幽默的语言进行描写，使得毫无重复累赘之感，还妙趣横生。（每点2分，共6分。意思对即可。）10.BDF11.D【解析】A项，区区，均为“诚挚、诚心诚意”，意思相同；B项，熟视，仔细地看、端详/经常看到，看惯了，意思不相同；C项，泥涂，以…为泥土，意动用法/舞，使…舞，使动用法，用法不同；D项，焉，代词，代严子陵/兼词，于此。12.B【解析】“反而被子陵大大嘲笑了一番”应为“反而被子陵告诫了一番”。13.(8分)(1)光武帝想到他的贤能，就派人根据他的形貌去寻找他。（以，根据、按照；物色，形貌；访，寻找。各1分，句意1分。共4分。)(2)如果仅仅是把隐居就当作高尚的行为，那么，谁不可以成为严子陵呢？（苟，如果；以…为，把…当作；孰，谁。各1分，句意1分。共4分。)14.①材料一侧重介绍严子陵与光武帝交往的史实；②材料二侧重赞美严子陵与光武帝互相成就以及严子陵高尚的品德；③材料三侧重探讨严子陵归隐的原因，以否定社会上某些人的看法。（第①点，1分，第②、③点均为2分，共5分。意思对即可)文言文翻译：材料一：严光，字子陵，是会稽余姚人。严光年轻时就有很大的名声，与光武帝刘秀一同到外地求学。等到光武帝即位时，他改名换姓，躲藏起来不见光武帝。光武帝想到他的贤能，就派人根据他的形貌去寻找他。后来齐地官府上书说：“有一位男子，穿着羊皮衣服在河泽中垂钓。”光武帝怀疑那是严光，于是备上小车，带着礼物，派使者前去探望、延请严光。使者往返多次，严光才肯进京。光武帝安排严光住在北军的驻地，给他提供床铺被褥，太官早晚为他提供饭菜。司徒侯霸和严光一向有交情，派人送信给严光。送信的人趁机对严光说：“侯公听说先生到来，诚心想马上来拜访您，但迫于主管的事务繁忙，所以没有如愿而来。希望趁着日暮时分，委屈您到他那里一叙。”严光没有答话，却把书信扔给来人，口述回信道：“君房先生，你位列三公，很好。如果你能心怀仁德，辅佐大义，那么天下人都会高兴，如果你一味地阿谀奉承，顺从皇上的旨意，就会身首异处。”侯霸收到回信，封好后转呈皇上。光武帝笑着说：“这个狂奴还是从前那个样子啊。”光武帝当天就驾临严光住处。严光躺在床上不起来，光武帝就进到严光的卧房，摸着严光的肚腹说：“唉，你这个严子陵啊，难道就不能出来帮助我治理国家吗？”严光还是闭着眼睛不理他，过了好一会儿，他才睁开眼睛端详着光武帝，说：“从前唐尧圣德昭著，想把天下让给巢父，但巢父听到这话后马上到水边去洗耳朵，士人本来就各有志向，您何必要逼迫我呢！”光武帝说：“子陵，我竟然无法使你顺从吗？”于是登车叹息离开了。后来光武帝又召严光进宫，与他谈论过去交往的旧事，谈了许多天。光武帝私下问严光说：“我和过去相比怎么样？”严光答道：“陛下比过去略微胖了些。”于是一同睡觉，严光将脚压在光武帝肚子上。第二天，太史语文参考答案第2页（共5页）

7.《天问》是屈原对天地、自然和人世等一切事物现象的发问。其中，“阴阳三合，何本何化？圜则九重，孰营度之？”的意思是阴阳参合而生宇宙，哪是本体，哪是演变？天的体制传说有九重，有谁曾去环绕量度？这一追问体现了①辩证法与形而上学在思想上的对立②对思维和存在的关系问题的积极探索③意识是物质世界长期发展的产物④实践对检验认识正确与否具有重要作用A.①②B.①③C.②④D.③④的产物，①③不选。8.下列选项中，与漫画《从不吃亏的人最后特别吃亏》蕴含的哲理一致的是①泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人②投之亡地然后存，陷之死地然后生③横看成岭侧成峰，远近高低各不同④乾坤日月当依旧，昨夜今朝却异同从不吃亏的人益后特别吃多A.①②B.①③C.②④D.③④9,为积极应对人口老龄化，更好地满足老年人和残弱群体的司法需求和期盼，保障老年人和残弱群体等、便利参与诉讼活动，在经过W市部分基层法院两年试点的基础上，W市中级人民法院出台了《关于构建适老助残扶弱型诉讼机制的意见》。该意见的出台是基于①生产关系一定要适应生产力的发展状况②上层建筑一定要服从和服务于经济基础③人类社会各种矛盾是在改革中不断解决的④群众路线是党的根本领导方法和工作方法A.①③B.①④C.②③D.②④10.油画作品《井冈山会师》再现了革命队伍在井冈山胜利会师的场景。在巍巍井冈山的环绕之中，在高大青松的掩映之下，老百姓高举旗帜奋力欢呼，与工农革命军的军旗形成呼应，有力地彰显了井冈山星星之火的燎原之势，预示了井冈山斗争的全盛时期即将到来，给人带来心灵的震撼和美的享受。对此，下列理解正确的是①该作品印证了文化与经济、政治相互影响、相互交融②艺术作品给人美的享受是客体对主体的积极意义③优秀文化作品能反映中华民族的价值追求和精神风貌④艺术作品赋予了人们对未来社会的想象和构思A.①③B.①④C.②③D.②④11.当地时间2023年10月3日，美国众议院以216票赞成、210票反对的投票结果通过罢免共和党籍众议长的动议。带头罢免共和党籍众议长的是共和党极右翼派系成员，他们指责该众议长与民主党执政的联邦政府在支出问题上达成了协议。对此，下列理解正确的是①民主党和共和党分别代表不同的阶层，根本利益不可能达成一致②民主党和共和党之间的斗争和对抗是美国民主的外在表现形式③该众议长被罢免将导致美国国家政权发生重大更迭④两党制下的政党争斗是资产阶级维护统治的政治外壳A.①③B.①④C.②③D.②④12.亚洲基础设施投资银行（以下简称亚投行）自2016年开业运营以来，“朋友圈”越来越大，在成员规模上，成为仅次于世界银行的全球第二大多边开发机构。亚投行越来越有吸引力是因为其①着眼未来，积极应对全球性挑战②对世界作出的贡献得到各国一致认同③是当今世界一体化程度最高的区域性组织④倡导开放包容的理念，践行真正的多边主义A.①②B.①④C.②③D.③④

语文97A答案.pdf文件预览高一语文期中质量检测考试参考答案1.C（“最大的好处就是”分析错误，这应该是人工智能的好处之一，并非最大的好处）2.B(“人工智能的确存在会降低就业率这一严重端”曲解文意，文中并无依据认为这是降低就业率的严重端）3.D（A项，论述AI机器人将在各行业各领域得到广泛应用，取代工作岗。B项，论述领导力的重要性。C项，论述技术带来的新的就业机会。D项，论述判断力不能被人工智能取代，故选D项）4.①)人工智能技术并不是一个取代人类工作的工具，而是一个帮助人类更好地完成工作的工具。②人类还需要掌握一些高级技能，如创新力、判断力和领导力等，这些技能是目前人工智能无法替代的。因此，我们有理由相信，人工智能不会取代全部的人类工作。③人工智能技术潜力无穷，它的出现会创造更多的就业机会。（答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分）5.①举例。通过具体例子说明人工智能在制造业和金融领域的应用是如何提高效率和创造就业机会的，如人工智能机器人在制造业中的应用、人工智能在金融市场预测和信用评估中的应用。②比较。比较人工智能能够完成的简单的重复性工作和人类需要掌握的高级技能（创新力、判断力、领导力等），强调这些高级技能是人工智能无法替代的，从而说明人工智能不会取代全部的人类工作。（每点3分，其他答案，言之有理的酌情给分）6.D（“得贵和家祥仿照章工作员的办法，提前偷偷抓了一把豆子都投在小元的碗里”说法不当，章工作员的办法只是推选三个候选人，并不是提前抓好豆子7.C（“本来是‘无意”，后来是有心””说法不当，根据“想听一听风头对不对，就远远在路口站住步侧耳细听”可知，得贵一开始就是“有心”偷听8.①以地主阎恒元为代表的部分村干部营私舞，在丈量土地时弄虚作假，为了报复小元和李有才，利用手段让小元成为受训人选，将李有才出阎家山，说明以地主阎恒元为代表的人仍把持村政权，是令人害怕的。②县里认为阎家山村干部工作细致、完成任务迅速而称其为“模范村”，说明县里的工作作风不踏实，让人害怕。（每点2分，意思答对即可）9.①从选材上看，赵树理小说多取材于农村生活，表现新旧交替时代中农民思想意识的变化和新旧思想的斗争。②从人物塑造看，赵树理小说擅长通过人物对话展现个性鲜明的形象。如老槐树下的议论将每个人的立场和性格都展示出来，如老秦的贪小便宜。③从语言角度看，极具辨别性。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分）【高一语文·参考答案第1页（共4页）】10.BEH（原文标点）又减价案常米，多作僧粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者其众。11.B（“何以解忧”中的“以”是介词，“用”的意思，两者用法不同）通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>全屏播放标注/填写转为图片13.（1)正逢大雪严寒，士子们坐在庭院中，颤抖着不能说话，苏轼放宽他们的禁约，使他们能够

江苏省泰州中学2024～2025学年度第一学期期中考试高二语文试题（考试时间：150分钟；总分：150分）一、现代文阅读（35分)（一）现代文阅读（本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：①庄子游鱼之乐所体现的思维，是一种会通万物的思维，在诗意的心灵中，打通“我”与世界的界限，通世界以为一，这一理论在中国美学中占有重要位置。②在鱼乐之辩中，庄子以知游鱼之乐而发出会心的感慨，惠子以“子非鱼，安知鱼之乐”诘难之，透露出道、名二家的不同思想指向。惠子所诘难的“知”，是科学认知的“知”；而庄子的“我知之濠上”之语，则说的是生命的体验。“子非鱼，安知鱼之乐”，惠子的问难若从理性角度看，是完全合理的：鱼的快乐是鱼的体验，人不可能知道鱼的快乐。“出游从容”，是鱼游动的样态，并不表示鱼有这样的情绪体验。庄子与鱼别而为二，二者各为孤立的世界，不存在相通的物质因缘。因此，从科学角度看，庄子的论断不成立；从逻辑上看，庄子的推论也无根据。③游鱼之乐这个论题的要点之一，就是“知”，惠子认为，鱼之乐不可“知”，但庄子说“我知之濠上也”。这句话是此论辩的关键。正像宣颖所解释的：“我游濠上而乐，则知鱼游濠下亦乐也。”正因“我’来到这河边，徘徊在河的桥梁上，正因“我”心情的“从容”，在这从容游荡中，“我”感到无拘束的快乐，所以“我”“觉得”游鱼是快乐的，山风是快乐的，白云是快乐的，鸣鸟是快乐的。这是诗意的目光、审美的目光。④惠子守其孤明而不与万物相通之心，而庄子却致力于凿通孤立世界之间的界限，是人与物关系的“绝地天通”。他以诗意的眼光超越“人”的态度，超越科学、功利的视角，以天心穿透世界。他在桥上看鱼，鱼在桥下优游，在他的感悟中，桥没有了，水没有了，“我”没有了，鱼和“我”的界限也没有了，世界即如一大河流，他和鱼都在这河流中优游。鱼非“我”眼中所见之鱼，而是在“我”生命中游荡的鱼，“我”也非故常之“我”，而是“丧我”之“我”。在“遇”而不是“目视”中，二者会通合一。5庄子说：“天地与我并生，万物与我为一。”如果站在人与天分离的角度看，天是天，物是物，我是我；如果站在诗意的立场看，“我”与世界的界限打破了，“我”和世界融为一体，还归于世界的大本。我们通常所说的诗意的眼光，就是从生命的角度看世界。庄子所反复强调的“天地与我并生”“磅礴乎万物以为一”云云，即是说“人在世界中”，人并不在世界之外。人在世界中，是世界的“在”者，而不是“观”者。6庄子将会通物我的纯粹体验境界称为“物化”，“化”于物，“我”就是物，没有了物我之间的界限。“物化”是和“对象化”相对的一个概念，它将人从“对象化”中拯救出来，让生命自在显现。濠梁上的快乐，是非“对象化”的境界，这一思想在后世中国美学中得到了丰富。(摘编自朱良志《游鱼之乐—会通物我》)材料二：①我们通常都有“以己度人”的脾气，即每个人对旁人旁物处某种境地、有某种知觉、生某种情感时，是凭自己的经验推测出来的。庄子看到鲸鱼“出游从容”便觉得它乐，也是因为他自己对于“出游从