16.怨不在大， ,所宜深慎。 (魏征《谏太宗十思疏》)

16.请从构思和手法两个方面分析这首诗的艺术特色。(6分) 答：

2023届高三上学期11月段考了变黄的珍殊一样中失去光泽而变得语文试题到紫外线、粉尘等聚成块状黄斑，本试卷满分150分，考试时间150分钟。请在答题卡上作答。得混浊。人类受沉着现象，也就现代文阅读(36分)这些实践仅是开端，探索中国性仍存有大量深耕空间；尤其需要关注被前人所忽(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分9略的文明信仰与观金驱动问题，尽早弥补国内外研究空白，将中华文明的起源共《性和特性与后世文献、文学精神、文化观念等进行全面衔接。同时，中国文学研在较短时间阅读下面的文字，完成1~3题。而在临床上，中华文明探源的重大意义不在于揭示出文字出现的三千余年小传统，而在于究也需要借之全面反思国际汉学界对早期文献研究的利弊得失，构建文明探源与溶血性黄疸肝揭示出史前文化所构成的更为深远悠久的文化大传统，中国性的所有特征在大传中华文艺、中华文化互补共生的多学科交叉新模式。查肝脏是否发生统中都能找到萌芽和发展线索。法国汉学家汪德迈曾系统分析了中国文字以及思中华文明探源工程成绩显著，需要坚持多学科、多角度、多层次、全方位，》,到正规专维的特色，他认为具有占卜功能和神权意义的甲骨文，是中华史前物象观念和文密切考古学和历史学、人文科学和自然科学的联合攻关，拓宽研究时空范国和覆避免病情进化信仰顺势发展的结果。庞朴先生曾指出，中国人思维结构与汉字的使用有深层盖领域。新时代构建中国特色的学科体系学术体系、话语体系，亟须把中国文结构上的一致性。诸如“立象尽意”“铸鼎象物”“文以载道”等观念都是中华明历史研究引向深入，从人文学科路径深耕中国性问题这是无法回遍的时代之内容贴切，逻文明取象思维的表现方式，其天人合一的丰富内涵对现代性文明有巨大的启示意问和研究使命。义。换言之，滋生中国文字的深厚史前传统以及文字背后的信仰、礼制和观念特(摘编自谭佳《从人文学科深耕文明探源的中国性问题》)么特别之处？性造就了持续、统一的中华文化。下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)人（一般认为）中华史前物象观念和文化信仰的顺势发展，最终形成了殷墟的甲骨文。可少量增删从学术范式和人文理论构建来看，在现当代学界，最常见的中华思想史研究惯于套用西学古典进化论的“神话一历史”“信仰一→理性”“宗教→理性化”“神B.西学古典进化论认为思想史有四个演进阶段，其中第二个阶段是“信仰一→理性”。圣一→世俗”的四种类型，用现代性工具理性观来规避中国王制中的“神一人”关C.只有不再使用考古学、人类学等研究范式，方能勾勒出从史前到当下的象征符号。梁M系和礼乐文化渊源。这类西学而来的二元对立的理论模式，解释不了中华文明发D.在文化大传统研究之外，中国文学人类学学派还应关注文明信仰与观念驱动问题。生发展的独特性。其实，已经有考古学者谈到应结合神话学、文献学构建探源新2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)他的心上理论。著名考古学家沙雷尔说：“以前的考古学界一直不重视意识形态，认为这文章以大传统蕴含着中国性全部特征的萌芽和发展线索，论证了中华文明漫的诗歌，是考古学研究力不能及的…人类社会借助意识形态确立关于自然和超自然世界探源的重大意义。自己的诗的信仰体系。通过意识形态，形成了关于宇宙的秩序，以及人类在宇宙中的位置B.文章引用著名考古学家沙雷尔的论述，旨在阐明“中华文明发生发展具有未必火在也不装与的观念，确立了人与人以及人与周围万事万物的关系。意识形态是用象征符号来独特性”的观点。表达的，分析抽象的实物象征和写实的实物象征。”这一论述说明考古学结合人C.文章以中国文学人类学学派为例，论证了需要多学科合作以综合探索物质、“我追求文研究势在必行。文献与文本精神。若要勾勒从史前到当下的象征符号，研究有关文明价值、文化观念、历史思D.文章在论证从人文学科深耕文明探源的中国性问题时，灵活运用了立论与抄袭：想、意识形态等中国文化内核问题，是无法简单用传统注疏考证（经学）、纯物驳论相结合的方式。质文化（考古学）、田野调查（人类学）、宗教信仰（宗教学）的研究范式来推根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)浪姿保了进的。围绕物质、文献与文本精神的综合探索，需要以人文学科为主导的多学科中华文明的取象思维表现在“立象尽意”“铸鼎象物”“文以载道”等观合作。这方面，文学领域的交叉学科—一中国文学人类学学派已经将研究视野拓念中，反映了国人思维结构与汉字的使用存在某种一致性。展到了文字产生以前的文化大传统，利用史前物质文化实物来解读其隐含的观念B.史前中国天人合一的丰富内涵，滋生了中国文字以及文字背后的信仰、礼信息，考察中华文明的观念因子、器物的文化意义、“道一器”之间的思想生成。制和观念特性，对当代的现代性文明有着巨大的启示意义。2023漏高三上学期11月段考·语文试题第1页共10页2023届高三上学期11月段考·语文试题第2页共10页

高一语文考试参考答案1.C【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“人与智能机器的矛盾”偷换概念，原文只是说“人与机器之间的关系紧张起来”，而不是说“人与智能机器的矛盾”。B项，“都以铁皮机器怪物的形象出现”不合文意，从原文“‘Robot'后来在人们脑海中变成了铁皮机器怪物，则要拜20世纪初美国民社区中‘通俗杂志’的封面及插画所赐”可看出。D项，“研发实践遍布大多数国家”于文无据。2.D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“就能够真正出现科幻作品中有情感的‘Robot'”错误，从材料一来看，这是不可能出现的。3.C【解析】本题考查理解文中重要概念含义的能力。A项，属于材料二第二段中的“人机协同”。B项，属于材料二第一段中的“通用人工智能”。D项，属于材料二第三段中的“自主智能”。C项，属于“专用人工智能”。4.①首先，点出在科幻作品中人和智能机器的矛盾；②其次，指出人类不信任智能机器人是一个伪问题，并从命名、文化等角度进行分析；③最后，从数学理论层面阐明：人工智能不会威胁人类。（答对一点给1分，答对两点给3分，答对三点满分；意思答对即可)【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。注意可以用“首先”“然后”“继而”“再”“接下来”“最后”这些词语连接起来，体现文章论证思路；也可以直接说出“第几段”写了什么。5.人工智能是天使：①人工智能对于人类的威胁都是科幻作品中幻想出来的，没有现实和理论依据；②现实中的人工智能是为了达成设定目标而运转的“机械”系统，能够降低人工干预的程度，从而实现机器对人的替代；③希尔伯特的数学思想驱逐了庞加莱数学思想体系中的神秘主义，使人工智能拥有人类情感变得没有必要。④人工智能在多方面获得长足发展，并将迎来技术拐点，这些技术实现后，将大大减少人工干预。（每点2分，答对两点满分，意思答对即可；如从反面“魔鬼”角度回答，言之成理亦可酌情给分)【解析】本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括的能力。本题体现了因文设题的考查特点，一方面要求考生对材料信息内容加以整合，另一方面要求结合自身理解加以判断和推理，有一定的灵活度。6.A【解析】本题考查分析鉴赏小说思想内容的能力。“程士成的‘驴叫’是被‘门客们’相逼的”错，是大将军个人的意志。7.B【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。“这头驴应是财主被程士成的高风亮节感动，幡然醒悟将驴送回来了”错，是传奇式结尾，并不能断定是财主将驴送回。8.①推动情节的发展。由于被迫学驴叫，程士成不堪受辱，回家自守；“长人”来访，一唱一和，通过驴叫，来宣泄内心对大将军的厌恶。②塑造人物形象。程士成不愿屈服、攀附权贵，有文人风骨；大将军飞扬跋扈，操持权柄，居高临下，肆意践踏普通民众的人格尊严；“长人”重情知义，心怀仁义。③烘托小说主旨。对强权之下固节守操、不随波逐流的文人傲岸风骨的赞美与肯定。（每点2分，意思答对即可；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分)【解析】本题考查分析小说细节的作用的能力。可以从情节、人物形象、小说主旨等方面进行分析。9.①小说取材于古代笔记体小说中的一段材料，以基本真实的历史事件“学驴叫”为原型，符合生活的真实性。②作者通过想象对材料进行艺术加工，设计了文人幕僚程士成、大将军、“长人”等形象，并对他们的外貌、心理、语言、神态等进行想象和描写，体现了小说艺术合理的虚构性。（每点3分，意思答对即可）【解析】本题考查小说文体特征的能力。历史小说取材于历史，所以，“真实性”指的是符合历史事实；“虚构性”指的是它的文学性，运用诸多的文学手法来塑造人物，给读者以真实感。10.C【解析】本题考查文言断句的能力。“臣闻之，贱不谋贵，外不谋内，疏不谋亲，臣者疏贱，不敢闻命。”文侯日：“此国事也，愿与先生临事而勿辞。”【高一语文·参考答案第1页（共4页）】002A·QG·

拟的是某种单基因显性遗传病，甲容器和乙容器分别代表的是女性群体和男性群体中产生不同基因型配子的概率，若模拟常染色体显性遗传病，则在男性和女性群体中不同基因型配子的概率相等，均为A=1/10,=9/10,若模拟伴X染色体显性遗传病，女性群体产生的配子中XA=1/10,X=9/10,男性群体产生的配子中XA=1/20,X=9/20,Y=1/2,因此在乙容器中放置10个黑棋子90个白棋子、100个红棋子（代表基因型为Y的配子)，B、C两项正确；若模拟伴X染色体显性遗传病，正常女性XX在女性群体中的概率是81/100，患病女性在女性群体中的概率为19/100，因此患病女性在人群中的概率约为19/200，D项正确。20.答案C命题透析本题以细胞分裂图为情境，考查减数分裂过程，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨精原细胞中含有两对同源染色体，且细胞中所有核DNA的两条链都被2P标记，在不含2P的培养液中进行一次有丝分裂，染色体复制一次，复制后每条染色单体的一条DNA链含有2P,产生两个精原细胞后再进行减数分裂，染色体再复制一次，每条染色体中只有一条染色单体上的一条DNA链含有32P标记，其中个精原细胞分裂产生细胞①，细胞①发生的变异可能会造成同源染色体上等位基因的互换和非等位基因的重组，A项错误；细胞①代表的初级精母细胞中有4条染色体含有2P,若四分体时期发生的染色体互换，使含2P的染色单体片段与不含32P的染色单体片段发生交换，则会导致细胞①中有5条染色单体含有2P,B项错误；细胞②代表的次级精母细胞中含有2P的染色单体数为2条或3条，C项正确；若细胞②中有2条染色单体含有2P,则其产生的两个精细胞中可以是都有1条染色体含”P,也可以是一个精细胞中有2条染色体含32P,另一个精细胞中没有含2P的染色体，D项错误。21.答案B命题透析本题以闭环双链DNA为情境，考查DNA的结构，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨闭环双链DNA的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成DNA的基本骨架，A项正确；闭环双链DNA的每条链上的相邻碱基通过“脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖”连接，B项错误；闭环双链DNA中没有游离的磷酸基团，磷酸基团的数目与脱氧核苷酸数目相等，C项正确；根尖分生区细胞在分裂间期时要进行DNA的复制和转录，因此DNA的连环数会降低，分裂期染色质缩短变粗成为染色体，因此DNA的连环数会增高，D项正确。22.答案A命题透析本题考查病毒的增殖、基因的表达和表观遗传，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨病毒增殖所需的原料、酶和ATP均来自其宿主细胞，但模板来自病毒，A项错误；生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传，因此表观遗传可在不改变DNA碱基序列的情况下改变基因表达的过程，B项正确；若基因的部分碱基发生了甲基化修饰，可通过抑制基因的表达来影响表型，C项正确；基因的甲基化修饰可以遗传给后代，使后代出现同样的表型，D项正确。23.答案C命题透析本题以X射线照射植株为情境，考查染色体变异，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨正常纯合绿株玉米的基因型为PP,纯合紫株玉米的基因型为PP,若不发生变异，子代全是紫株玉米。观察绿苗花药内花粉母细胞减数分裂前期的图像时，发现一对联会的同源染色体长短有差别，应该是经X射线照射的纯合紫株玉米的部分花粉发生了染色体片段的缺失，而且缺失片段含有P基因，即发生了染色—5

【解析】材料的意思是南方人言辞粗陋，北方人言辞中有许多古语。南方士大夫的谈吐与民百姓差别很大，而北方士大夫的谈吐与民百姓不容易区分。根据所学知识可知，魏晋南北朝时期衣冠南渡，中原地区大量的世家大族和朝廷精英迁往南方，他们的语言与南方本地方言不同，即便大家的穿着打扮都一模一样，但一开口就能知道谁是士大夫，谁是白丁。而留在北方的当地世家，他们原先社会地位就要低于南迁的那些贵族，加之长期和地方上的百姓打交道，所以彼此间的言谈都非常接近，A项正确；B、C、D三项与材料主旨不符，排除。11.【答案C【解析】材料指出，理学吸取“佛、道思想的思辨成分”，将佛、道“虚幻出世的神学”“修养”方式引向了“齐家”“治国”“天下”，重新回到现实的人世，即强调实用性与操作性，C项正确；分析材料可知，理学吸取的是“佛、道思想的思辨成分”，而不是“虚幻出世的神学观念”，排除A项；两汉时期的经学家强调对经书中字句的阐释，排除B项；理学吸取的是“佛、道思想的思辨成分”，而不是整合儒佛道三家的价值观，排除D项。12.【答案】B【解析】材料表明，明朝的三司制度权力分治，缺少互相的协调，在重要事项的治理上往往出现相互推诿和掣肘的问题，因而设置了巡抚制度，达到中央监察地方权力的作用，还逐步承接和集成了地方治理的权力，所以有利于减少地方割据的风险，B项正确；巡抚制度属于地方官制，A项排除；清朝军机处的设立表明君主专制达到顶峰，C项排除；D项与材料主旨无关，排除。13.【答案】A【解析】材料指出苏州城门外、闾门外“商业区更是与枫桥镇连成一片”，“与枫桥镇相似的市镇，在正德年间有14个，乾隆时期增加到了26个”，这表明明清时期市镇经济规模进一步扩大，A项正确；材料内容没有对比信息，无法得知苏州的经济地位是否已遥遥领先，排除B项；材料虽然有苏州城市发展，但侧重反映的是市镇经济的发展，而不是城市化，排除C项；明清时期实行的依然是重农抑商政策，没有扶持市镇工商业经济发展，排除D项。14.【答案】B【解析】分析材料可知，《崇祯历书》得到了明清统治者的认可，颁行天下，B项正确；《崇祯历书》是一部中国比较全面的介绍欧洲天文学知识的著作，不是巾国传统科技的发展，排除A项；C项说法与史实不符，排除；材料体现中西科技（历法）的交流巾只有巾方与汤若望的交流，不能得出交流较为频繁，排除D项。15.【答案】B【解析】根据材料“延续西汉以来的屯垦戍边传统”“保留了…并进行了一定的修正”可知清朝的治疆政策具有很强的历史继承性，B项正确；“因俗治边”政策，早已有之，A项排除；先完成新疆的统一，后有对新疆的统治方略，C项颠倒了因果关系，排除；D项材料内容未体现，排除。16.【答案】A【解析】根据材料“除了鸦片贸易的大量涌入外，英国产品依然没有能力进入中国”“用海盗式的借口向中国勒索军事赔款”可知英国无法扭转对中国的贸易逆差，于是通过索要军事赔偿来弥补自己的贸易逆差，A项正确；B、C、D三项都不是材料体现的主要原因，排除。17.【答案】A【解析】《资政新篇》作为太天国后期的政治纲领，提出了一系列仿效西方资本主义制度发展近代工业和各项事业的主张，表明其治国经济理论发生转变，A项正确；中体西用思想不是《资政新篇》的内容，排除B项；《资政新篇》颁布时，太天国面对的现实是如何摆脱清政府围剿，《资政新篇》没有实施的客观环境和条件，排除C项：《资政新篇》是近代中国的先进人士最早提出的发展资本主义的近代化纲领，但没有付诸实施，排除D项。18.【答案】D【解析】材料表明轮船招商局初创时，股本招募困难，李鸿章通过自己朝廷官员的身份，向直隶炼饷局借款成功，使得轮船招商局顺利创办，这表明官督商办的形式有利于民族资本主义的发展，D项正确；A项夸大了官督商办的作用，排除；洋务运动学的就是西方的器物，B项排除；C项与材料内容无关，排除。【高三9月质量检测·历史参考答案第2页（共4页）】

高三语文考试参考答案1.C(“但后者比前者的作用要大得多”于文无据，文中只是提到了“解读小说的诗意”的两把钥匙为“诗无达诂”和“冰山原则”，但没有说哪一个的作用更大)2.B(A项，“证明了小说诗意比诗歌的诗意更胜一筹”于文无据。C项，“是为了论证读者对小说的审美鉴赏存在差异性”分析错误，由原文“小说的诗意，要想‘达诂’也非易事…”可知，文章以鲁迅小说中的诗意为例，是为了证明这一点的。D项，“从‘诗无达诂’与‘冰山原则’的对立统一关系角度”分析不当，根据文中“解读小说的诗意的第二把钥匙，是海明威的‘冰山原则’，与‘诗无达诂’形成了跨越时空和国界的思想呼应”可知，二者不存在对立，而是呼应)3.C(C项，“读者读小说时只需发挥想象力，将感悟到的思想感情和精神内核与作者的写作意图契合即可”分析不当。根据“这八分之一，是小说文本表现出的文字和形象。水下的八分之七就是情感和思想，读者尽可以结合文本发挥自己的想象力…以达到二者之间的情感契合”可知，读者是尽可以发挥想象力，但不等于只注重“八分之七”，发挥想象力就可以了，还应注意“八分之一”的内容，即“结合文本”)4.C(“成为各类电商台的主要经营项目”于文无据)5.B(A项，“转向当下以追求精神层面的快乐与享受为主”不合文意，原文表述是“人们对消费产品的追求不仅停留在物质层面，还追求精神层面的快乐与享受”。C项，“因为人们喜欢‘宅’在家里”错，应是“年轻人”。D项，“只要…就…”过于绝对)6.第一问：①出现了代上课、代考试、代写论文之类不合乎道德准则和法律规范的“代经济”行为。②出现了代表白、代叫醒、代养猫狗、游戏代练之类无厘头式的“代经济”行为。(2分)第二问：①要完善政策法规。对于已出现的不规范现象，高校要及时采取措施加强监督和管理，避免不规范行为的发生：对于已经出现不规范行为的大学生，警告或处罚。(2分)②高校要加强大学生道德素养宣传力度，引导大学生对自己的生活和行为方式做出合理的选择和区分，正确认识并合理利用“代经济”。(2分)(意思答对即可)7.D(“使读者从和‘绑菜'类似的打鱼人的灰暗人生中看到了一丝光亮”于文无据，这里只是强化了悲剧的色彩，并没有光亮色彩出现)8.①用“大马哈鱼洄游”来揭示主旨，从而表明思念故乡、盼望回故乡的主题。②用“大马哈鱼洄游”的艰难来比喻跑南海渔人的回乡之难。③多次提到“大马哈鱼洄游”，并以此串联起文章内容，使得文章结构完整，相互呼应。（每点2分，意思答对即可；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）9.①虚化人物。小说中的人物连姓和名字都没有，都是看着近旁的物什，随口喊一个人，就当作名号了。儿子向人打听父亲，可父亲始终没出现，其样貌，眼睛、鼻子、嘴巴全都模糊一团，符合小说虚构性的特点。②淡化情节。小说只有儿子找父亲、“绑菜”绑海菜、渔人跑南海等淡无奇的生活片段的叙写，没有曲折生动的故事情节，趋向散文化。③营造意境。着力于对“大马哈鱼洄游”的描绘以及人物精神世界的刻画，营造出一种迷蒙的氛围，具有很强的抒情性，有散文的特点。（每点2分，意思答对即可；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分)10.D(原文标点：然昭公以去年十二月薨，则次年之事不得复系于昭，故定虽未立，自当追书。兼经文至简，不过一二十字，一览可以了解。)11.A(“《春秋》，我国第一部纪传体史书”错误，应改为“第一部叙事详细的编年体史书”)12.C(文中说“凡此之类，殊费分说”，意思是这些情况解释起来十分费力，但并不是前后矛盾)13.(1)这里总共涉及三卷，但是这时候隋炀帝还在世，内文写的是他在江都时的事情。(“涉历”“存”“书”各1分，大意2分)(2)他们册封确立的王公位，以及任命的大臣、宰相，连细枝末节都详尽记述，有的达到二百个字。(“封建”“纤悉”“至”各1分，大意2分)【参考译文】司马光编纂《资治通鉴》，聘请范梦得作为属吏（参加编辑）。曾经亲笔写一些手谕给他，讲述编辑要点，大

老属于生理性衰老，C正确；不是所有的细胞死亡都有可能在基因的调控下凋亡；衰老细胞的体积减小，其物利于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳质运输效率会降低。定，如细胞坏死，D错误。18.B【命题意图】本题考查细胞焦亡的相关知识。14.C【命题意图】本题考查基因工程和细胞衰老的相关【解题思路】细胞焦亡是细胞程序性死亡，与细胞内相知识。关基因选择性表达调控有关；细胞焦亡时，细胞释放大【解题思路】由题干可知，YAP缺失的干细胞表现出严量促炎症因子（可介导多种免疫反应），在抗击病原体重的加速衰老症状，所以其形态、结构和功能会发生改感染中发挥重要作用；细胞焦亡时细胞膜破裂，导致细变；由题干可知，该转录激活因子是一种蛋白质，所以胞内容物释放，使组织液渗透压增大；ATP是直接能源它的合成需要核糖体、线粒体等细胞器参与；衰老细胞物质，促炎症因子不能提供能量。因水分减少，细胞萎缩，体积变小，所以细胞相对表面【易错警示】细胞调亡是由基因决定的细胞编程性死亡积增大；CRISPR/Cas9基因编辑过程中在限制酶的作的过程；细胞调亡是生物体正常的生命历程，对生物体用下会断裂基因中的磷酸二酯键」是有利的，而且细胞调亡贯穿于整个生命历程中；细胞15.D【命题意图】本题考查细胞的分化、癌变、衰老和调调亡是生物体正常发育的基础，能维持组织细胞数目亡的相关知识。的相对稳定，是机体的一种自我保护机制；在成熟的生【解题思路】细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞物体内，细胞的自然更新和被病原体感染的细胞的清分化过程中，mRNA种类和数量不完全相同，但是遗传物除，是通过细胞调亡完成的。质没有变化，DNA仍相同，A错误；细胞调亡是基因控制19.C【命题意图】本题考查细胞调亡的有关内容的编程性死亡，该过程发生了基因的选择性表达，代谢活【解题思路】由题意可知，由于接受了足够存活因子的动并没有完全停止，B错误；衰老细胞由于自由水减少，细神经细胞会存活下来，而另一些则会调亡，因此存活因胞体积变小，细胞核体积变大，染色质收缩，染色加深，子参与了神经细胞和靶细胞间的信息传递；由题意可C错误；细胞癌变的实质是原癌基因和抑癌基因的突变，知，神经细胞需要来自其他细胞的信号，如存活因子，导致细胞无限增殖，细胞周期缩短，D正确以维持存活；细胞凋亡是细胞主动死亡的过程；细胞调16.B【命题意图】本题考查细胞生命历程的相关知识。亡过程是由基因控制的编程性死亡过程，所以神经细【解题思路】细胞死亡包括细胞调亡和细胞坏死，细胞胞凋亡过程中会存在某些基因的表达。死亡和细胞凋亡不能等同；随着细胞分裂次数的增加，20.D【命题意图】本题考查细胞调亡、内环境稳态等相关染色体末端的端粒会缩短，端粒受损会引起细胞的衰知识。老；就多细胞生物体而言，细胞的衰老和个体的衰老并【解题思路】细胞凋亡对于维持内部环境的稳定和抵御不是同步关系，衰老个体中也存在着没有衰老的或仍外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用；被病毒能连续分裂的细胞，并不是都处于衰老状态；细胞凋亡感染的细胞，其调亡同样受基因的调控；抑制PKR的属于基因控制的细胞自动结束生命的过程，对生物体激活，不利于机体清除病毒；PKR激活可诱导被病毒感的正常发育有重要作用，并不是对生物体有害。染的细胞发生细胞凋亡，因此PKR激活剂可作为抗病17.B【命题意图】本题考查细胞的生命历程等相关知识。毒药物加以研究。【解题思路】细胞衰老和细胞调亡都受基因的调控；细21,A【命题意图】本题考查细胞的生命历程的相关知识。胞的衰老和调亡过程中会有相同基因的表达，如呼吸【解题思路】在植物的发育过程中，导管的原始细胞伸长、酶基因、RNA聚合酶基因等；幼嫩细胞和衰老细胞都细胞壁加厚等，最后细胞死亡形成了木质部导管，该过程·生物答22·

20.请简要分析第二段的逻辑思维过程。(5分)答：

4.请简要分析材料一的论证思路。(4分) 答：

天一大联考·三晋名校联盟2023-2024学年高三年级阶段性测试（期中)化学评分细则15.(2)①500mL容量瓶(“500mL”不写或写错不得分，1分)失2e①2NaC103+Na,S03+H,s0,=2Na,s0,+2CI02↑+H,0(3)得2e(化学方程式配得1分，得失电子数日正确得1分，2分)②0.01molL1(不写单位或单位写错扣1分，2分)偏高(1分)17.(1)①作还原剂与水反应释放能量（答出“与水反应释放能量”的意思即得1分，1分）18.(2)适当增大酸的浓度或适当提高酸液的温度（合理即可，1分)作还原剂，将+3、+4价锰还原为+2价锰（答出“将+3、+4价锰还原为+2价锰”的意思即得2分，2分）19.(2)②④（选对1个得1分，有错选不得分，2分）1

【答案与解析】 21.D考查名词。正当凯瑟琳的思绪在她的生活计划和晚餐计划 之间摇摆不定时。 22.A考查动词。凯瑟琳的思绪被她姐姐的紧急电话打断了。 23.D考查动词。在一条Facebook信息和一次电话采访之后，凯 瑟琳发现自己和8个陌生人坐在一辆公交车上，置身于犹他州 酷热的沙漠之中。 24.D 考查动词。raise awareness“提高意识”。 25.C考查名词。带着对环境的热爱和想要有所作为的愿望。 26.B 考查名词。 27.A考查动词。他们把自已描述为“环保拾荒艺术家”。 28.C考查动词。有时他们一整天才走了0.9英里路，所以比较 缓慢。

开放性设问，考生联系材料，从政府角度，围绕“如何推进新时代艺术精品创作”提出合理可行的建议即可。每个建议给2分，多个建议最多给4分，建议重复不重复计分，不能从规定的政府角度或完全脱离问题回答不给分)41.(1)特点：与工业革命密切相关；多种交通方式共同发展；服务于殖民扩张的需要；出现了近代化运输公司。(6分，答出三点即可)(2)不同：中国主要依托西方技术，英国重点依靠本国科技成果；中国侧重于国内城市，英国致力于全球交通网络建设；中国蕴含救亡图存的色彩，英国与对外侵略相适应；中国未形成完整交通体系、英国交通体系完善。(8分，答出两点不同即可)作用：促进了社会生活方式和观念的变化；有利于城市化进程的推进；推动了本国经济的发展；为后世交通运输业的发展和国际经济关系的加强创造了条件。(6分，答出三点即可)(3)看法：现代交通运输的发展，应当配合建设服务型政府的要求为宗旨，均衡城乡发展，发挥国内外优势；以科技力量引导新型交通运输的建设和发展；逐步适应人们社会生活的多样化需求。(5分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可)42.示例观点：各派主张的融合推动了汉唐时期治国思想的发展。(2分)论述：春秋战国时期，百家争鸣，各学派都提出了自己的治国主张。其中，道家主张无为而治，儒家主张仁政和以德治国，法家主张以法治国，强化君权。汉唐时期，以上各学派思想相互影响、相互吸收，如汉初的黄老之学，在主张无为而治的同时，也吸收了儒家的德治思想和法家的法治思想，主张德刑相济。汉武帝儒、法并用，在治国上强调德刑兼用。唐太宗以民为本的思想源自儒家，以法为治的思想源自法家。随着各学派思想的融合，治国思想体现出了更多的灵活性和包容性，逐渐走向成熟。(10分)(“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案)43.距南昌市区较近，方便市民抵达；离庐山、鄱阳湖、滕王阁景区近，景点地域组合较好；景区自然风光优美，为国家4A级风景区，景区知名度较高；夏季气温适中，适宜市民避暑；佛教、道教文化悠久，增加对游客的吸引力。(10分)-公众号：网课来了-44.沙柳网络模式将坡面分割成众多小空间，径流的汇流路径较短，避免汇集成具有较大流速和动能的径流；且径流在经过沙柳条后，受到沙柳条的拦截，流速降低，加大下渗，因此沙柳网络模式保持水土能力最强(4分)。无纺布易降解，与沙柳网络模式相比，保持水土能力相对较弱，但避免了降水对土壤的直接冲刷，比裸地保持水土的能力强(4分)。裸地降水直接冲刷地表，破坏表层土壤结构，易导致土壤板结，影响下渗率，加大地表径流，最不利于保持水土(2分)。45.(1)背景：清末币值的混乱严重影响国计民生；清末新政的实施；地方督抚势力强大，与中央争夺利权；白银的大量外流导致钱荒问题严重；闽越首先开始尝试发行铜元。(8分，答出四点即可)(2)后果：使清末币制更加混乱，扰乱了经济发展秩序；导致清朝中央集权进一步削弱，内重外轻局面愈演愈重；导致清政府财政恶化，阻碍了新政改革措施的实施；使清政府威信扫地，加速了清王朝的灭亡。(7分，答出三点给6分，四点给7分)46.(1)背景：俄国在日俄战争中失败，国内革命爆发；《法俄协定》和《英法协定》的签订；俄德矛盾、英德矛盾的激化。(6分，其他答案言之有理即可)(2)影响：调和了英俄矛盾；促进了协约国集团最终形成；加速了一战的爆发；侵犯了弱小国家的利益。(9分，答出三点即可)47.(1)策略：坚决谴责国民党的倒行逆施行为；及时向国内外公开事变真相；重建新四军，坚持团结抗战。(6分)(2)意义：争取到国际社会对中共的理解与支持；使国民党进一步陷入政治被动（粉碎了国民党的阴谋）；巩固了抗日民族统一战线（维护了全民族团结抗战的局面）；扩大了中国共产党的影响。(9分，答出三点即可)【※高三文科综合·参考答案第2页（共2页）※】

合肥六校联盟2023一2024学年第一学期期末联考高一年级语文试卷(考试时间：150分钟满分150分)命题学校：合肥五中命题老师：朱显晨审题老师：林丽280一、现代文阅读(35分)为(一)现代文阅读I(本题共5小题，共19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：)3390在党的二十大报告中指出：“尊重自然、顺应自然、保护自然，是全币鸡会主义现代化国家的内在要求。”这一重要论述为新时代新征程推进生态文明建设提供了重要遵循。早在19世纪，马克思就曾提出自然是人的“无机的身体”的著名论断，强调人与自然是统可的有机整体，彼此相互影响、不可分割。人类友好保护自然时，自然的回报是慷慨的；人类粗暴标夺自然时，自然的惩罚是无情的。如果人类无度破坏自然环境，必然会打破生态系统的衡，遭到自然界的“报复”。中国传统文化中“天人合一”的朴素生态观，同样蕴藏着解决当代人类所面临的生态问题的重要启示。《周易》认为，“天地之大德曰生”“生生之谓易”，给予“生生”和“共生”极高的价值期许。“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。”《吕氏春秋》强调要遵循“天时”来进行生产生活，体现顺应规律、适度节用的发展思想。中国古代思想家“天人合一”“道法自然”的哲理思想，将天地人统一起来、将自然生态同人类文明联系起来；“顺时”“以时”“不违时”，顺应和保护自然，按照大自然规律活动，取之有时，用之有度，为中国生态文明建设提供了丰厚的思想滋养。生态兴则文明兴。在实现第二个百年奋斗目标的新征程上，我国生态文明建设仍然面临诸多矛盾和挑战，生态环境稳中向好的基础还不稳固，生态环境质量同人民群众对美好生活的期盼相比，同建设美丽中国的目标相比，都还有不小的差距。如何达成“人类与自然的和解”，如何历史地、实践地处理人与自然之间的关系问题再次摆在了我们面前。在党的二十大报告中深刻阐明，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。党的二十大对推动绿色发展、促进人与自然和谐共生作出重大安排部署，科学回答了生态文明建设的重大理论和实践问题，为推进美丽中国建设指明了方向。大自然是人类赖以生存发展的基本条件，我们必须站在人与自然和谐共生的高度谋划发展，以和谐促进共生、以共生消解对立，不断推动人与自然和谐共生新格局的形成。(摘编自袁秀《迈向人与自然和谐共生的现代化》)材料二：人类社会的发展史、文明史，归根结底，是一部人与自然的关系史。“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，面对如何处理人与自然关系的问题，中国“人与自然是生命共同体”理念和实践日益受到关注和推崇。如何认识人与自然的关系，即自然观，东西方文明的哲学起点不同。英国学者李约瑟指出，在对待自然这个问题上，西方思想在两个世界之间摆动：一个是被看作自动机的世界，按照编定的程序运行；另一个是神学世界，按照上帝意志运行。无论“摆”向哪个世界，在西方看来，人并非自然的一部分，自然是被人认识、使用和改造的对象。这种主客二分法有利于人类大胆突破蒙昧与陈规，发现和掌握自然规律，但其弊端在于令人过度自信，索求无度，最终与自然对立起来。中国的自然观则“别开生面”。在认识论方面，中国传统思想在思考人与自然关系时主张“天人合一”。“人”并非“天”外之物，也就无所谓对立。最具代表性的就是《庄子·齐物论》中所言的“天地与我并生，而万物与我为一”。张载在《西铭》中说得更明白，“民吾同胞，物吾与也”，即人处自然之中，人类固是同胞，万物亦为同类。在实践论方面，与西方哲学相通，中国哲学也强调“知天”。如老子所说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”但了解和认识“天”以后，中国哲学指向的并非使用和改造，而是“于自然无所违”“与高一年级语文试卷第1页共6页

意。④：材料强调的是那大镇党建工作，没有涉及拓宽群众民主参与的途径，④不符合题意。8.C【详解】②③：全国人大常委会安全生产法执法检查组深入基层开展执法检查。检查组进行了实地察看，详细了解了安全生产各项措施落实情况，并就安全生产工作存在的问题提出意见和建议，坚持民主集中制原则，推进法律实施，通过立法与监督相结合，推动依法治国，②③符合题意。①：人民检察院是国家的法律监督机关，①错误。④：人民检察院提出检察建议，（④错误。9.B【详解】①：在社区公开审理民事案件，体现了法院积极参与社会治理，为人民群众化解纠纷，保障人民合法权益，故①符合题意。②：基层群众自治的形式是村民自治和居民自治，故（②表述错误。3：民事案件在社区公开审理，多元主体旁听，有利于普法宣传，推进法治实践和法治社会的建设，故③符合题意。④：我国法院独立行使审判权，多元主体没有参与司法的义务，司法机关公正司法，故④表述错误。10.B【详解】①：小杰(12岁)突然玩心”大起，将思思的椅子往后拉出一段距离而导致思思不慎坐空、摔倒。本案中小杰是限制民事行为能力人，对其行为后果具有一定判断力，其行为存在过错，①说法正确。②：本案中侵权责任的承担不适合用停止侵害、消除危险，适合用赔礼道歉、赔偿损失，②不符合题意。③：在过错责任中，通常由受害人证明行为人具有过错，且行为人的行为与受害人的损害之间有因果关系，被告则需要证明自己的行为与损害结果之间没有因果关系，本案中小杰一方如能证明思思的症状并非小杰拉椅子行为所致，则无需承担民事责任，③符合题意。④：民法典第一千二百条规定：限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。校方需要证明自己尽到教育、管理职责，而思思一方仍需提交学校未尽到教育、管理职责的证据，④说法错误。11.C【详解】A:在商事仲裁与诉讼之间，当事人只能选择其一加以适用。物流公司可以申请商事仲裁，但不能依法保留诉讼的权利，A错误。B:吴某未及时向承运司机结算劳务费，违约在先，所以承运司机在承运结束时扣留了该公司部分委托货物。若因延误货物交付造成损失，承运司机无需承担侵权责任，B错误。C:《民法典》规定，债务人不履行债务，第三人对履行该债务具有合法利益的，第三人有权向债权人代为履行；但是，根据债务性质、按照当事人约定或者依照法律规定只能由债务人履行的除外。债权人接受第三人履行后，其对债务人的债权转让给第三人，但是债务人和第三人另有约定的除外。该物流公司与吴某存在运输合同关系，在吴某未及时向货物承运司机结清费用，致使货物被扣留时，该物流有限公司对履行该债务具有合法利益，有权代吴某向承运司机履行。该物流公司代为履行后，承运司机对吴某的债权即转让给该公司。即承运司机对吴某的债权，因物流公司垫付劳务费而转移，C正确。D:违约责任的免除，是指在合同履行过程中，因出现法定的或约定的不可归责于债务人的免责事由而导致合同不能履行、迟延履行，债务人免予承担违约责任。但材料中没有约定好的免责事由，承运司机扣留货物，不构成吴某不能履行合同的免责事由，D错误。12.D【详解】①：从国家机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，可以划分为君主立宪制和民主共和制；从立法机关和行政机关的关系上看可以划分为议会制、总统制、半总统制。该概念的划分犯了“划分标准不一”的逻辑错误，①错误。②：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，该联言判断全面、科学地体现了中国共产党的性质，②正确。（③）：团结的民族是有力量的民族，可以得出团结的民族不是没有力量的民族的结论，该推理遵循了换质推理的逻辑规则，③错误。④：在分析研究人的头盖骨的结构和性能中受到启2

1.（1)三人行，必有我师焉水击三千里，抟扶摇而上者九万里四面歌残终破楚，八年风味徒思浙(2)海日生残夜，江春入旧年野火烧不尽，春风吹又生2.（1)耸giao hui捐(2)西行漫记美埃德加·斯诺(3)在《水浒传》中，吴用以其卓越的智慧和策略，成为了梁山好汉的智囊团核心。当梁山好汉们面临困境时，吴用总能凭借其深思熟虑的计谋，化险为夷。3.（1)①您认为做好米面技艺的关键是什么②您认为年轻人应该如何做来传承这项技艺(2)营造家庭阅读氛围，激发阅读兴趣(3)①要么改为不仅②生活水提高，旅游观念改变③休闲后的，改为、4.A5.①激动，怦然心动②树林幽深，枯枝野草慌乱

“天一大联考·安徽卓越县中联盟”2022一2023学年（下）高一年级阶段性测试（期中）生物学·答案选择题：第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.答案A命题透析本题考查假说一演绎法的基本步骤的有关知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨孟德尔根据豌豆杂交以及自交后代的表型比例发现问题并提出假说，A项错误：孟德尔提出的假说中最核心的内容是形成配子时成对的遗传因子彼此分离，B项正确：“推测杂合子测交的后代表型比例为1：1“属于演绎推理过程，C项正确：“统计的F,豌豆测交实验结果为后代的表型比例接近1：1”属于实验验证环节，D项正确2.答案D命题透析本题以香豌豆的遗传为情境，考查基因分离定律的实质，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思雏的核心素养。思路点拔基因分离定律的实质是在减数分裂形成配子时，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。根据题意分析，紫花植株与红花植株杂交，子代全部为紫花，因此亲本的基因型组合为AA×,该杂交结果不能体现基因的分离定律的实质，A项错误；紫花植株与红花植株杂交，子代紫花：红花=1：1，因此亲本的基因型组合为A×aa,相当于测交，该结果间接体现基因分离定律的实质，B项错误：紫花植株与紫花植株杂交，子代紫花：红花=3：1，因此亲本的基因型组合为Aa×Aa,该杂交结果不能直接体现基因分离定律的实质，C项错误：某紫花植株产生的花粉比例为长形：圆形=1：1，花粉为配子，因此能直接体现基因分离定律的实质，D项正确。3.答案C命题透析本题以豌豆花着生位置为情境，考查基因的分离定律的有关知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。○【」LT」R已思路点拨豌豆是自花传粉的植物，自然状态下进行自交。由于腋生豌豆种群自交后代产生了顶生豌豆，因此豌豆花的腋生为显性性状，A项正确：设相关基因为A、a,则亲代的基因型为Aa和AA,当基因型为Aa时才能自交产生顶生豌豆，因此亲代能产生顶生花序种子的豌豆都是杂合子，B项正确：设亲本中纯合子AA所占的比例为x,A所占的比例为1-x,则(1-x)×(1/4)=1/6,因此x=1/3,即亲代的腋生豌豆中纯合子所占的比例为1/3，C项错误：亲代全部腋生豌豆测交，子代中顶生豌豆占(2/3)×(1/2)=1/3，D项正确。4.答案D命题透析本题以果蝇体色和翅形的遗传为情境，考查基因的自由组合定律的有关知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拔根据题意分析，黑身雌果蝇和灰身雄果蝇杂交，子代雌雄群体中均为灰身：黑身=1：1，若基因B/b一1一位于X染色体上，则亲本的基因型组合为XX×XY,子代雌性全部为灰身，雄性全部为黑身，与杂交结果不符合，因此基因B/小位于常染色体上，A项正确：长翅雌果蝇和残翅雄果蝇杂交，子代雌雄群体中均为长翅：残翅=1：1，因此杂交亲本的基因型组合为XX×XY或Dd×dd,即D/d基因位于常染色体或X染色体上，B项正确：根据每对相对性状的测交后代的分离比为1：1可知，两对等位基因各自遵循基因的分离定律，C项正确：该实验无法证明两对等位基因能否自由组合，当亲本的基因型组合为Bd×bbD1时，无论两对等位基因是否能自由组合，后代的表型比例均为1：1：1：1，D项错误。5.答案C命题诱析本题考查有丝分裂和试数分裂的有关知识旨在老查考生的理解能力和综合运用能九以及生命观

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大单元学三步一体高效训练注意事项周测卷·思想政治①人类可以发挥主观能动性影响天气，避免灾害发生023②基于意识的目的性，人类可以征服自然、战胜自然周测卷二探究世界的本质③人类改造世界要以尊重自然、尊重规律为基本前提(40分钟100分)④制定目标和规划，才能在改造世界的活动中做到有的放矢必备知识点时代精神的精华，探究世界的本质，把握世界的规律A.①②B.①④C.②③D.③④银微信扫码▣[辨识世界观与方法论，分析物质与运动的关系，探究联系的客观性与人的主5.2023年4月24日，国家航天局和中国科学院联合发布了中国首次火星探测火星全球影像图命题视点关键能力点观能动性该影像图包括火星东西半球正射投影图、鲁宾逊投影图和墨卡托投影加方位投影图，将为开展简单情境复杂情境观看微课视频火星探测工程和火星科学研究提供质量更好的基础底图。这佐证了一般情境命题情境点课外题解析下载复课件①思维和存在具有同一性②人类探索宇宙的能力不断提高题2、4题3、10题11、12③人能够能动地改造世界④物质和意识是相互依赖的第I卷(选择题共60分)》A.①②B.①④C.②③D.③④、选择题（本大题共10小题，每小题6分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最◆6.塔里木盆地形成的机制可以归结为三个主要因素：地壳运动、构造活动和海洋侵蚀作用。地壳符合题目要求的)运动可以将河流、湖泊和沙漠等地质构造特征组合在一起，形成一个复杂而多层次的拱形：构造1.2023年7月17日至18日，在全国生态文明保护大会上，强调，要着力提升生态系活动可以改变塔里木盆地的地质构造，使其变得更加复杂：海洋侵蚀作用可以改变盆地的形状，统多样性、稳定性、持续性，加大生态系统保护力度，切实加强生态保护修复监管，拓宽绿水青山影响盆地的深度和形态。这表明转化金山银山的路径，为子孙后代留下山清水秀的生态空间。我国重视生态环境保护，是因为①客观实在性是物质的唯一特性②自然界的演进遵循其固有的规律性①大自然按其固有的规律运动变化着，人类无法左右③人类无法左右自然的变迁，只能顺从④运动是绝对和永恒的，也是有条件的②尊重自然，保护自然才能实现人与自然和谐共生A.①②B.①④C.②③D.③④③人类在大自然面前是渺小的、脆弱的，要顺应自然7.2023年10月，全国宣传思想文化工作会议在北京召开，会议首次提出文化思想。④规律具有普遍性和客观性，人们在规律面前无能为力文化思想明体达用、体用贯通，为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提A.①②B.①④C.②③D.③④供了强大思想武器和科学行动指南。从哲学角度看，文化思想2.哲学与诗歌，似乎一直在对抗，却又在根源处始终合一，不曾真正分离。对下列诗句的哲学解读①内容包含世界观，但不包含方法论正确的有②既回答了时代之问，又解决了时代难题①无可奈何花落去，似曾相识燕归来一运动是物质的唯一特性和存在方式③是文化建设理论成果的体系化、系统化总结②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风一意识可以指导人们正确地认识世界④是正确的思想意识，对改造世界具有指导作用③向来枉费推移力，此日中流自在行一要正确发挥主观能动性必须按客观规律办事A.①②B.①④C.②③D.③④④本来无一物，何处惹尘埃一人脑对客观事物歪曲、虚幻反映8.“风吹云动天不动，水推船移岸不移。”下列对这句话的分析合理的是A.①②B.①④C.②③D.③④①动中有静、静中有动，动静结合、妙趣横生线3.杭州亚运会奖牌“湖山”的设计以“实证华夏五千年文明”的良渚玉琮为灵感，汇聚了杭州三大世②“云”与“船”的动是相对的，而非绝对的界遗产：西湖、大运河、良渚古城遗址。相较历届亚运会奖牌，“湖山”最突出的特点是“方圆相③“不动”与“不移”表明静止也是物质的存在方式融”的形状一设计中首次将方形玉琮和圆形奖章融为一体，别具一格，具有很高的辨识度。④没有“风吹”与“水推”，“云”与“船”也会动“湖山”的设计A.①②B.①④C.②③D.③④①是设计者的主动创造性意识的生动表达②源于设计者的灵感，具有超越现实的美感9.探月工程四期嫦娥六号任务计划于2025年前后实施，拟在月球背面采样返回：嫦娥七号任务拟③改变了山水的本来属性，赋予其新的寓意④与杭州的地理地貌、风土人情息息相关于2026年前后发射，计划开展月球南极的环境与资源勘查，并为国际月球科研站建设奠定基A.①②B.①④C.②③D.③④础：嫦娥八号计划于2028年前后实施发射。由此可见4.随着科技的进步，人们可以用科学手段对局部大气进行人工干预，使天气朝着人们预定的方向①在探索月球的活动中，意识发挥了决定性作用转化。但人工影响天气不是凭空造雨、降雨，而是必须找到有降水潜力的云，再对符合条件的云②探月工程的实施使人类在改造自然的征途上迈出一大步进行催化，从而达到增雨目的。这表明③人们可以在尊重规律的基础上，充分利用规律造福人类·3·25ZCYK·思想政治（二）-R-必修4-QGA

」26.（满分13分）如图1，A(0,2),B(4,0),我们能够容易地计算出△A0B的面积，根据所给的面直角坐标系探究下列问题.（说明：三角形AOB记作△AOB)yMBB图2图1【思维启迪】(1)若点C的坐标是(2,2)，点D的坐标是（⑤，2），则①△COB的面积是代，6OB的面积是②△40B的面积与△C0B的面积之间的数量关系是炯膏，☑®，C)三点所在的直线与x轴的位置关系是胡等行请利用你发现的结论，尝试解决以下问题.【学以致用】(2)E是x轴上方一点，点C的坐标是(2,2)，若△COB的面积与△EOB的面积相等，且2AC=EC,求点E的坐标.，6以或(-2，)【发散思维】(3)如图2，若点M的坐标是(2，O),连接AM,点P在y轴上，若△PAB的面积与△MAB的照na9a61C

大理州2025届高中毕业生第一次复统一检测历史注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。。1.《左传·桓公二年》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”据材料可知，西周A.士农工商均衡发展B.初步形成了华夏认同的观念C.天子权威遭到挑战D.实行以血缘为核心的等级制2.汉武帝元光元年“初令郡国举孝廉各一人”，举后直接授官。自东汉光武帝始，察举实施中“授试以职”，举主对秀才、孝廉先委以一定职务，以此检验其是否“便官事”，合格者方举至中央。这一变化说明A.中央集权不断加强B.行政效率快速提升C.治国理政注重务实D.官员素质得到提高3.魏晋南北朝时期，后赵石勒重用“博涉经史”的汉族人张宾为谋主，设立太学、郡学等；北魏拓跋吸收汉族士人，制定典章制度；前秦符坚任用寒门人士王猛，按照汉法改革政治，发展经济、文化。这些做法反映了A.各民族间的差异性逐渐消失B.北方黄河流域局面比较稳定C.区域经济发展促进民族交融D.少数民族对中原文化的向往4.唐律规定“诸犯死罪非十恶，而祖父母、父母老疾应侍，且近亲中又无成年男丁者，须奏报裁决”，“九十以上，七岁以下，虽有死罪，不加刑”，对妇女犯罪有些可依律酌情而处。这些规定A.损坏了法律的权威公正B.维护了儒家人伦秩序C.彰显了礼法结合的原则D.巩固了特权等级制度历史试卷·第1页（共6页）

大理州2025届高中毕业生第一次复统一检测历史注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。。1.《左传·桓公二年》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”据材料可知，西周A.士农工商均衡发展B.初步形成了华夏认同的观念C.天子权威遭到挑战D.实行以血缘为核心的等级制2.汉武帝元光元年“初令郡国举孝廉各一人”，举后直接授官。自东汉光武帝始，察举实施中“授试以职”，举主对秀才、孝廉先委以一定职务，以此检验其是否“便官事”，合格者方举至中央。这一变化说明A.中央集权不断加强B.行政效率快速提升C.治国理政注重务实D.官员素质得到提高3.魏晋南北朝时期，后赵石勒重用“博涉经史”的汉族人张宾为谋主，设立太学、郡学等；北魏拓跋吸收汉族士人，制定典章制度；前秦符坚任用寒门人士王猛，按照汉法改革政治，发展经济、文化。这些做法反映了A.各民族间的差异性逐渐消失B.北方黄河流域局面比较稳定C.区域经济发展促进民族交融D.少数民族对中原文化的向往4.唐律规定“诸犯死罪非十恶，而祖父母、父母老疾应侍，且近亲中又无成年男丁者，须奏报裁决”，“九十以上，七岁以下，虽有死罪，不加刑”，对妇女犯罪有些可依律酌情而处。这些规定A.损坏了法律的权威公正B.维护了儒家人伦秩序C.彰显了礼法结合的原则D.巩固了特权等级制度历史试卷·第1页（共6页）

7、制作知识结构图是学历史的一种方法。下图“？”处应该填写农业技术提高收手工业发展商业贸品发展人口增长10世纪西耿？A.城市的兴起B.科学的发展C.法制的健全D.王权的加强8.1158年，排特烈一世发布旨谕，维护博洛尼亚大学师生的利益，包括大学人员和信使可自由通行、不受阻碍；教授有裁判权：凡外人与大学生发生诉讼，均由大学审理。这体现出中世纪大学A.具有绝对独立的地位B.拥有一定的自治地位C.享有所有特权D.不受教会和国王影响9.“拜占庭帝国曾是欧洲历史上的重要国家，对世界文化和历史的发展做出了重要的贡献。该帝国在政治、宗教、文化和军事方面有着卓越的成就和影响，这些影响一直延续到现代。通过这种文化影响，即便拜占庭帝国实体已经不复存在，但其影子却仍然活跃在其他民族的文化体系当中。”材料主要A.探讨拜占庭帝国的灭亡原因B.赞美盛极一时的阿拉伯帝国C.肯定拜占庭文化的深远影响D.惜首都君士坦丁堡的陷落10.下面是小华同学在读史活动中摘抄的有关“阿拉伯帝国发展”的读书笔记，由此可以得出的结论是·7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。9世纪，阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发设立“智慧宫”，大量希腊、波斯、印度典籍被译为阿拉伯文。12世纪，09这十个数字通过阿拉伯人传到欧洲，欧洲人将这些数字称为A.穆罕默德创立了阿拉伯帝国B.帝国扩张给被征服地区人民带来灾难，阿拉伯人成为沟通东西方文化的使者D.伊斯兰教促进了帝国的扩张11.16世纪在英国流传首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。...列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便土。·染工八十人，齐将颜色陈。二十托制匠，将呢折成匹。.··…”歌谣透露的信息是英国，A.棉纺织业的兴起B.工场经济的发展C.机器工厂的景象D.庄园生活的惬意九年级历史第2页（共6页）

机密★启用前高三年级10月份阶段性检测历史试题2025.10注意事项：1.答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号填写在试卷和答题卡和试卷指定位置，并认真核对准考证条形码上的信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.鲁国的孟禧子（春秋后期鲁国大夫）对礼仪不熟悉，他感到遗憾，临终时吩咐他的儿子孟懿子和南宫敬叔去师事孔子。据此可知当时A.礼乐文化不断繁荣B.私学兴起并发扬广大C.儒学成为社会主流D.宗法分封制渐趋崩溃2.南朝梁武帝萧衍虽崇信佛教，但仍设立五经博士，命人整理并制定《五礼》；地方官员范云，任始兴内史时“修庠序之教，劝民农桑”，并制定乡约规范百姓行为，强调“孝悌力田”。这些行为A.形成了三教并行的局面B.有利于江南经济的开发C.助推了后期儒学的复兴D.推动了大一统局面形成3.表1为隋唐两代部分大型水运工程情况。这些水运工程主要服务于表1时期工程情况隋文帝时期（584年）广通渠引渭水自大兴城（长安）东至潼关，连接黄河。从洛阳西苑引谷、洛水入黄河，再顺黄河入汴水，隋炀帝时期（605年）通济渠至盱胎入淮河，最终连接江淮地区。在长安城东的沪水、灞水间开凿广运潭，与渭水唐玄宗时期（742年）广运潭连通，形成专门的漕运码头。A.经济重心的南移B.南粮北运的需要C.贸易交往的扩大D.农田灌溉的便利4.宋人庄季裕曾记载：“宋（专卖）茶之制，择要会之地，曰江陵、曰真州（江苏仪征）·……初数户，后繁之。市中茶坊林立，徽人、晋人荟萃，五音杂语。·……···输之于边，数倍利之，骤富焉。”这说明当时A.坊市界限已经被打破B.边境贸易繁荣C.区域性商人群体形成D.经济城镇兴起

14:0-15:4①最可由上述材料可推断出高三年级考试②最可①人民群众的首创精神是推动改革的原动力③估思想政治②生产关系的调整能释放农村生产力的活力、估③调整生产经营方式是农村改革的最终目标A.①④改革是推动中国农村发展进步的根本原因8.近年本试卷满分 100 分,考试用时 75 分钟。A. ①②C. ②③D.③B. ①④城市注意事项：4.娥六号顺利返回，核心团队成员均年龄30多岁；人工智能大模型DeepSeek的研制以90主旨①加2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂海》身全球影史票房前列····由此可见②黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在①青年一代有理想、有担当，国家和民族就有前途和希望3亲答题卡上。写在本试卷上无效。②青年一代把国家梦想融人人生理想中能创造新时代的辉煌小我一大我④弥3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。③中华民族伟大复兴将在广大青年的接力奋斗中变为现实A.④广大中国青年越来越成为推动经济社会发展的关键所在《厂C.@④A. ①②D.③④9.B. ①③益合题目要求的。5.党的十八大以来，以在创立新时代党的治疆方略过程中，提出了高系列重要论断。这些原创性贡献为丰富中国特色社会主义思想关于边疆治上理理论的科学内涵提供了丰富给养。由此可见，新时代党的治疆方略和经济学基础。由此可见①是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线2①人类思想和文化发展成就是科学社会主义产生的历史前提②是我们党在不断深化对治疆规律的认识中取得的重大理论成果②马克思主义借鉴了前人的成果，是站在巨人的肩膀上完成的③是中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分③唯物史观和剩余价值学说的创立标志着科学社会主义的诞生④是我们党领导人民治疆稳疆兴疆成功经验的总结提炼和创新发展封④科学社会主义建立在科学认识社会发展客观规律的基础之上C.②③A.①③B. ①④D.②④A. ①③B. ①④6.党的十八大以来，全国国资系统监管企业资产总额从2012年的71.4万亿元增长到2023年10.C. ②③D. ②④的317.1万亿元，利润总额从2012年的2.0万亿元增长到2023年的4.5万亿元。由此可见新中国成立七十多年来,我们党推进五年规划(计划)制定实施，积累了丰硕发展成果（见①国有资本和国有企业不断做强做优做大卞表)。②国有经济竞争力与抗风险能力不断提升③国有经济加速向盈利能力高的行业集中序号五年规划（计划）成就④国有经济为人民生活改善提供有力支撑?“一五"计划(1953年到1957 年)为我国的工业化打下了初步基础A. ①②B. ①③C.②④D.③④“十五"计划（2001年到2005年)人民生活实现了从总体小康到全面建成小康社会的历史性跨越在某品牌智能洗衣机降价式拍卖中，拍卖师确定起拍价后逐次下降价格，竞买人在可接受价位③“十二五”规划（2011年到2015年）“十二五”时期，中国特色社会主义进人新时代按按钮，价高者得。4名竞买人参加拍卖，在不考虑其他因素的情况下，他们的估价思路如下：④十四五”规划（2021年到2025年）该时期，我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成影响因素同型号洗衣机品牌当前用户预估价上述表格中对应正确的是竞买人数量增加热度高评分高（元／台）A. ①②B. ①③D. ③④1号1700#32号11001978年冬，安徽省凤阳县小岗村18户村民秘密签订“大包干”契约，约定“分田到户，自负盈亏”3号15001979年，该村粮食产量较1978年增长6倍，结束子20多年吃国家救济粮的历史。4号↑1300●1980年9月，中共中央印发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》，首次突破多年来把“包产到户”等同于“资本主义”的观念，肯定包产到户“是联系群众、发展生产、解决温饱问题的注：“”“”分别表示预期涨价、降价。种必要的措施”。开拍后起拍价是1600元／台。据此可推断【高三思想政治第1页（共6页）】【高三思想政治第2页（共6页）】条