为自己的生存找一个合适的方向或目标。已经迷失方向的当代文 学也就在不经意中回到了它的正常发展轨道中。 (摘编自曾凡《文学的当下意义》) 材料二: 文学是一种独特的语言艺术一具有丰富的想象空间,同时 语言艺术之美沉静而细腻,具有独特的感染力和魅力,这一特点是 其他艺术形式无法替代的。所以,文学语言艺术的喜爱者永远都 不会匮之,更不可能消失。在越来越快速的生活节奏下,人们借文 学写作来宣泄个人情感,借文学阅读产生共鸣,寻找心灵的慰藉, 以及充分个人化地来欣赏和表达文学之美,都很普遍。所以,也许 在未来,文学的读者会越来越少,但始终有真正的执着热爱者,肯 定会有读者在文学阅读中寻找美感与乐感所带来的精神享受。 不仅如此,文学阅读是一种个人性、私密性的活动,它的情感
【答案】(1)青藏高原多年冻土区,在气候变暖背景下,多年冻土温度升高,地下冰融化;地下冰融化水向地面排水,地表沉陷形成凹地,形成初始热融湖塘;随着地下冰不断融化,融化水不断向上排出,湖塘深度加深,形成热融湖塘。(2)青藏高原热融湖塘形成改变了地表能量衡过程,由于水体的热作用,加快了湖底深部以及湖岸周围多年冻土的融化速度;湖底融区将为地上与地下水交换提供通道,向大气释放大量储存在地下冰中的二氧化碳和甲烷气体;热融湖塘形成过程中不断侵蚀湖岸,形成不同规模的坍塌,对附近重要工程以及生态环境带来潜在威胁。【解析】【分析】本大题以青藏高原热融湖塘为背景,涉及热融湖塘形成过程、热融湖塘形成对区域地理环境的负面影响等相关内容(知识点),考查学生对基本知识基本原理的理解掌握能力,考查学生区域认知和综合思维能力的地理学科素养。【小问1详解】由图示可知,初期,在气候变暖背景下,青藏高原多年冻土区冰部分融化,地下冰融化水后开始向地面排水,地表缺少部分支撑沉陷形成凹地,形成初始热融湖塘,多年冻土的热衡被打破。到了成熟期,随着地下冰不断融化,融化水不断向上排出,湖塘深度不断加深,形成成熟热融湖塘。【小问2详解】热融湖塘形成对区域地理环境的负面影响主要从对冻土的影响、对区域水循环的影响、对地貌及基础设施的影响等方面来回答。从对冻土的影响来看,青藏高原热融湖塘形成改变了地表能量衡过程,由于水体的热作用,加快了湖底深部以及湖岸周围多年冻土的融化速度:从对区域水循环的影响来看,湖底融区将为地上与地下水交换提供通道,同时向大气释放大量储存在地下冰中的二氧化碳和甲烷气体,增强温室效应,加速热融湖塘的形成;从对地貌及基础设施的影响来看,热融湖塘形成过程中流水不断侵蚀湖岸,导致湖岸形成不同规模的坍塌,对附近重要的基础设施、各种工程以及生态环境带来潜在威胁等。18.阅读图文资料,完成下列要求。都市型工业是指依托大都市特有的人才、物流、信息、资金和技术等社会资源,劳动力或技术生产要素投入密集,以产品设计、技术开发、加工制造、营销管理和技术服务为主体,与城市功能和生态本底相协调、适宜在中心城区生存和发展的轻工制造业。兰州市地处内蒙古、黄土、青藏三大高原交汇地带,市内黄河自西向东穿城而过,形成“两山夹一川”的河谷地形。下图示意兰州市都市型工业企业空间分布。由于行业属性的差异,兰州市都市型工业中,食品加工业和室内装饰用品制造业在市域各个圈层均有热,点集聚区。
广西武鸣高中2024届高三(上)开学调研测试题答案化学一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。题号12345689101112131415答案D BBABCDDDDCDBB二、非选择题:本题共4小题,共55分。16.(除特别注明外,每空2分,共10分)(1)三颈烧瓶(1分)(2)反应液不再分层(或无油珠)(3)①除去多余的高锰酸钾,避免加盐酸时生成有毒的氯气②AC(4)苯甲酸易升华而损失(2分)(5)重结品1分)17.(每空2分,共16分)(1)MnO2+S03+2H=Mn2++S04+H20(2)4.7—5.2(3)2MnCO3+Cu2++H2O=Cu2(OH)2CO31+2Mn2+CO2 1(4)Mg2+2F-=MgF2↓(5)若NH4)2S溶液浓度过大,会生成MnS沉淀,造成产品损失(6)NH4)2SO4和Na2SO4(7)+42a-V(am)+(an)18.(除特别注明外,每空2分,共14分)0.375(1)-49kJmo1(2)①C02(1分)②CD③t④a(a+0.1)(0.14-a)(0.43-a(3)阳离子(1分)(4)C0,+6H++6e=CH3OH+H0(5)6:119.(除特别说明外,每空2分,共15分)(1)酰胺基、醚键(2)BDOHCHOCHO3)OCHHCl→OCH5)①3化学答案第1页共7页
1、河北省高二2022-2023学年下学期科学素养评估(期末)(23716B)f地理试卷答案答案
2.若飞机匀速、等高飞行,则在甲一乙一丙间单位时间飞过的经度 差 A.持续变小 B.先变大,后变小 C.持续变大 D.先变小,后变大
2、河北省高二2022-2023学年下学期科学素养评估(期末)(23716B)b地理考试试卷答案
20.大洋洲人口密度较小,其人口相对稠密区为澳大利亚大陆的 A.东南沿海地☒ B.大自流井盆地 C.东北沿海地区 D.西部低缓高原区
3、河北省高二2022-2023学年下学期科学素养评估(期末)(23716B)语文
四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 苏轼写有《琴诗》,其内容为:“若言琴上有琴声,放在匣中 何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”这首诗的意思 是:如果琴上有声音,
0110300079乙醇含量(%)图3初始乙醇含量对青梅果醋发酵的影响
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2024年广东省中考冲刺(一)道德与法治本卷共6页,23小题,满分100分,考试用时60分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自已的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2,作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和管题卡一并交回。一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.唐朝诗人孟郊的诗《劝学》中写道:青春须早为,岂能长少年?英国作家莎士比亚说过:青春是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消失无踪。这两句话都启示我们分才A.要珍惜短暂的青春时光,不负年华B.青春时期遇到任何困难都能够克服C.青春的我们,只要肯努力就能成功D.在努力奋斗中释放强大的青春力量2.东汉末年,称雄冀北的袁绍,不听谋士田丰劝阻,贸然发动官渡之战,结果大败。袁绍不但不承认自己的错误,反而文过饰非,将田丰杀了。他固执地坚持错误,加上心胸狭隘,偏信谗言,使得士气涣散、人心惶惶、人才外流,终为曹操所灭。袁绍最大的错误在于A.他的心胸过于狭隘,只能听别人对自己的积极评价B.他没有正确认识自己的问题,也不重视他人的意见C.他对自己的能力评估过高,没有做到坚持己见D.他盲目听从他人的评价,对情况缺乏理性判断3.某校九年级即将进行期末考试,小利无法控制自己的考试焦虑,总是担心自己考不好,心情非常烦躁。为了舒缓紧张的情绪,小利选择放下书本,到球场找同学一起打篮球。小利调控情绪的方法属于)A.改变认知评价法B.自我提醒C.转移注意力法D.放松训练4.2023年11月20日,陕西西安发文,要求中小学保证学生每天校内体育锻炼1小时,每天统一安排不少于30分钟阳光体育大课间活动。这启示中小学生要A,及时调整自己,增强心理承受能力B.养护我们的精神,追求真、善、美C,增强自我保护意识和安全意识,掌握自救方式D.关注和爱惜自己的身体,养成健康的生活方式2024年广东省中考冲刺卷(一)道德与法治试题第1页(共6页)
12:23小35.3K/s19/22灵壁县2024-2025学年度第一学期八年级期中测试生物参考答案选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共50分)题号23456789101112131415答案BBCCBBBCA题号16171819202122232425答案DDBDBBDC二、简答题:(本大题共5小题,每小题10个空,每空1分,共50分26、(10分)(1)(2分)骨肌腱(2)(1分)结缔(3)(2分)舒张收缩关节(4)(4分)关节囊3关节软骨(5)(1分)脱白27、(10分)(1)(4分)先天性、学/后天学行为、遗传、学或后天学行为(2)(3分)多强、少(3)(3分)骨动力、神经28、(10分)(1)(3分)E、蛋白质、寄生(2)(3分)_A_、鞭毛分裂(3)(2分)_C酵母菌(4)(1分)青/青霉菌(5)(1分)A
12.B【解析B项,材料一“五年,长春节,献贡钱三十万,遂以为常。是岁,煜又贡米麦二十万石”中,“是岁”指的是“这一年(即开宝五年)”,并非“第二年”。13.(1)太祖担心他难以控制,便下谕旨给李煜,让(他)来朝廷觐见。(2)太祖缓缓召见徐铉上前,让他把自己的话说完。【解析】(1)得分点:“虑”,担心、忧虑,1分;“制”,控制,1分;“使来朝”,让(他)来朝廷觐见(“使”后省略宾语“之”,代指李煜),1分;句意1分。(2)得分点:“徐”,缓缓地、慢慢地,1分;“之”,代指徐铉,1分;句意2分。14.(示例①起初,接受李煜的臣服,答应“诏呼名”的请求,接受藩臣之礼。②李煜修兵甲,宋太祖“虑其难制”,使其来朝勤见,仍接受朝贡并“赐米麦赈饥民”。③当李煜称疾不奉诏后,派曹彬、潘美率军征讨。④面对李煜多次派臣子进贡求和,不为所动,拒绝缓师请求。【解析】①从材料一可知,李煜通过上表请求“诏呼名”、贬损制度、定期纳贡等方式外示臣服,宋太祖起初接受其藩臣之礼。②李煜“甲募兵,潜为战备”。太祖“虑其难制”,使其来朝觐见,但仍在李煜辖地遇饥时“赐米麦十万斛,振其饥民”。③依据材料一“七年秋,遂诏煜赴阙,煜称疾不奉诏。冬,乃兴师致讨,以曹彬为升州西南面行营都部署,潘美为都监”,李煜拒绝奉诏来朝,宋太祖便决定兴师征讨,并任命将领率军出征,这表明其态度从招降转变为武力征讨。④由材料一“会润州,煜危迫甚,遣其臣徐铉、周惟简奉方物来贡,哀恳求罢兵,太祖不许。俄复遣铉等入贡,仍乞缓师,又不答,但厚赐遣之”可知,李煜在情势危急【评分细则答出一点得2分,答出两点得3分,答出三点得4分,答出四点得5分。如有其他答案,言之有理可酌情给分。15.D【解析】全词并非以欢快笔调描绘欢聚赏月的热闹场景,而是通过清冷的秋景和“愁”字,营造出一种孤寂、惆怅的氛围。16.①直抒胸臆,点明了词人客居他乡的孤寂忧愁;②融情于景,让“清光”“玉箫”声承载愁绪,实现情景交融;③揭示“醉”的根源是愁,让人物情感更真切、形象更立体。【解析】①关注词句中“客”这一关键身份词,“客”常暗示漂泊异乡,由此预判词人可能存在孤独感,再结合“愁”字直接抒发情感翻印必究的作用。【评分细则】共6分,每点2分;如有其他答案,言之有理即可酌情给分。给分关键词:客居孤寂、情景交融、醉因愁起。仅答观点无分析每点1分;合理补充(如“·愁"呼应上岗秋景清冷”加1分,总分不超6分;偏离要点不给分。17.(1)匪女之为美美人之贻(2)还顾望旧乡长路漫浩浩(3)两情若是久长时又岂在朝朝暮暮【评分细则共6分,每空1分。重点词:匪、贻、漫、浩、暮。错字、漏字、多字,该空不得分,字迹模糊无法辨认视同错误。18.(示例)(1)序号:②修改为:年轻一代参与学的意愿普遍不高(2)序号:5修改为:导致优质的手工艺品难以走进大众视野【解析】序号②“意愿晋遍低落”搭配不当,“意愿”与“低落”(多用于形容情绪)不匹配,可改为“意愿不高”或“意愿不强烈”等。序号5“得以”一词使用不当,导致语句前后逻辑关系混乱,应改为“难以”。【评分细则】共4分,每指出1处错误并修改正确得2分(指出序号1分,修改正确1分)。如有其他修改方式,修改正确即可得分。19.A【解析】前文句式为“短视频台上·";直播带货则…··”,均以“台/技术十作用效果”为结构,选项A“虚拟现实技术更显神奇,让观众·”保持句式一致,衔接自然。BD项后半句为被动句,与前文主动句式不协调,因此排除BD项。C项,“使感受····精妙”表述存在语病,应将“使”字放在“观众”前。故A项最恰当。20.C【解析】A项,左右为难:指无论怎样都有难处。文段中创作者不存在“两难”的犹豫或纠结。B项,掩耳盗铃:把耳朵捂住去偷铃铛,比喻自己欺骗自己,明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。文段并非强调“自己欺骗自己”。C项,舍本逐末:舍弃事物根本的、主要的部分,而去追求细枝末节,指轻重倒置。舍弃根本的(文化本真),追求次要的(流量),精准对应文中“为追求流量篡改传统工艺”的行为,符合语境。D项,南辕北辙:比喻行动与目的相反。文中未体现“行动和目的相反”,而是强调主次颠倒,故(项最恰当。21.C【解析】文中的“匠心”的引号作用为“突出强调”。A项,“糖四”是对父亲的特定称呼,引号作用为“标示特定称谓”。B项,“大师”加引号,是对所谓“大师”的讽刺,引号作用为“标示反语或讽刺”。C项,“人民英雄永垂不朽”是强调纪念碑上的内容,引号作用为“突出强调”,与文中“匠心”的引号作用一致。D项,“满招损,谦受益”是直接引用的格言,引号作用为“标示直接引用的内容”。22.(示例一)一凿一刻藏匠心,一木一品承古韵。(示例二)刻刀裁岁月,木作传千年。【评分细则共5分,体现工艺特点(如“凿刻”“手工”)1分,体现文化价值(如“匠心”“传承”)1分,使用对偶手法2分,字数符合要求1分。如有其他答案,言之有理即可酌情给分。23.【审题分析】首先,明确材料的核心要点。材料通过列举青年毛泽东“胸怀理想”、闻一多“扛起担当”、同学努力“拼搏”、社区少年传递“温暖”四个案例,为“青春的模样”提供了方向,但这并不意味着“青春的模样”只有材料中这四种。“青春的模样”是多样的,本质是青年身上具有成长意义的品质,如青春朝气、乐观向上等。材料中“你心中最动人的青春模样是什么”,既提示考生以材料中正向的“青春观”为基础进行写作,也允许考生拓展材料之外的其他青春品质,如“为热爱坚守”“用创新突破”“以自律成长”等,能体现青年身上“动人”的价值内核即可。语文参考答案一2

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