【解题思路】注意时空限制：中国古代(2)问，根据材料中政学两界人士四个方面的主张一一进行提炼概括即可。第一步审设问→根据材料并结合所学中国古代史的知识，就28.【参考答案】(1)特点：持续时间长；是资产阶级内材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述部不同利益集团争论的结果；结果具有两重性。(6分)结合材料信息和所学拟定论题→根据材料关键信息“十一世纪中国的民族意识”“贵族’体系的瓦解”等和(2)原因：保障传统的煤炭工业的就业，缓和社会矛盾第二步所学，拟定论题门阀士族的瓦解和科举制的发展有利于的需要；受到东西方冷战影响；英国石油企业施加的压民族意识的形成结合所学知识进行阐述→从门阀制的瓦解、科举制的力；20世纪50年代末资本主义世界石油市场供大于第三步兴起及发展、统治基础的扩大、个体对国家的认同感的求。(9分)增强等方面展开【必备知识】国家之间的经济交往、政治交往然领航备考·阶段特征【解题思路】第(1)问，根据材料“直到1973年6月才两宋时期科举制的进一步完善被取消”“英国政府不同部门的争论”“维护了…垄断(1)“取士不问家世”。严厉清除科举制中的荐举利益”“英国石油进口价格一直远高于欧洲其他大多数因素，严格管控官僚世家子弟的考试。国家”等从持续时间、过程、影响等角度来概括。第(2)(2)严格考试制度。考场布置、进场搜身、锁闭考问，“原因”类题目需要结合时代背景多角度论述。根据场、试卷糊名、试卷重新誊录等制度都保障了考试的材料“苏联廉价的石油可能会导致煤矿工人失业”“英国公性。石油公司、壳牌公司向政府表示反对进口苏联石油”并(3)考试程序与内容的变革。两宋创立殿试制，结合冷战的影响以及表格中给出的石油价格等进行形成了州、省、殿三级考试，形成了三年一考的考试周分析。期，以经义取代诗赋，注重真才实学29.【参考答案】(1)原因：遵循了自然规律；既继承前27.【参考答案】(1)背景：中央集权式微，对地方管控人治河方略，又勇于革新；注重实践，使用第一手资料治能力下降；袁世凯死后地方军阀割据，中央无法行使对河；朝廷的支持。(8分)地方财政的监督权；国民政府在形式上完成了国家的统(2)意义：减少了水患；促进了河流沿岸农业生产的恢复一，提供了一个相对稳定的政治环境。(6分)和发展；有利于社会的稳定；有利于维护统治秩序；为后(2)特点：中央监督与地方监督相结合；财政监督制度建世治河提供了借鉴。(7分)设与财政监督人员素质提升相结合；财政监督与财政指【必备知识】张鹏翮的治河思想导服务相结合；重点专项监督与日常业务监督相结合。【解题思路】第(1)问，根据材料中“治河适应了水性就(9分)下的自然特性”“继承了前人…治河思想”“勇于革新”【必备知识】近代地方财政监督制度改革“得到了比较精确的数据”等和所学，从遵循自然规律、【解题思路】第(1)问，根据材料“晚清时各省财政权渐继承前人方略、注重实践等方面进行分析。第(2)问，结次脱离中央”“袁世凯死后，北洋政府失去了对地方的实合材料中“为治理河道作出了重大贡献”“有很高的借鉴际控制”从中央对地方的管控能力方面分析；再根据材和参考价值”等从对农业、政治统治、社会稳定等方面的料“1932年”并联系所学知识从政治环境方面分析。第影响作答。历史领航卷（二）全国卷答案一13

·历史（部编版）·参考答案及解析立在自我创新的基础上。中国智慧。(4分，任答两点即可)17.(1)特点：以中国（自我）为中心；以儒家最高理想为【解析】(1)第一小问特点，据材料一从中心、准则、准则；儒家礼教秩序成为最重要的评判标准；具有一评判标准、价值等方面回答；第二小问内涵，据材料定的普适价值；缺乏近代主权意识。(6分，任答三和晚清的时代背景从民族独立、民族等、民主自点即可)由、发展资本主义等方面分析。内涵：以民族独立为核心；以民族等观念为准则；(2)第一小问原因，从改革开放以来中国综合国力追求民主自由；发展资本主义，顺应世界潮流。(6提升、与世界各国的联系加强、全球化发展过程中的分，任答三点即可)各种问题、高新技术的发展等方面分析。第二小问(2)原因：改革开放以来，中国综合国力不断提升，意义，结合人类命运共同体思想与经济全球化、社会国际影响力逐渐扩大；实行对外开放，中国与世界各信息化、文化多样化的潮流之间的关系，对国家主国联系不断加强；全球化进入新时代，出现环境、疾权、国际政治经济新秩序、世界和与发展的作用等病、恐怖主义等问题；互联网等高新技术的发展。(6方面分析。分，任答三点即可)意义：顺应了经济全球化、社会信息化、文化多样化的时代潮流；尊重国家主权，有利于构建公正合理的反馈意见有奖国际政治经济新秩序；为维护世界和与发展，贡献华格游，面华商合程，的柜速湖由民依·42·

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全国®0所名接单元测试示范卷教学札记所以直线PF:的方程为y一一)，当=0时y一，即点Q的坐标为0，)，所以直线rQ的斜率为C-To因为PF⊥FQ,所以以年。‘云=-16=-=-(a-)=-(2-1

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2024-02-10 18:56:09

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因此AO⊥面BCD,……3分在△ABC中，AB=√3，AC=2,∠BAC=30°，由余弦定理得：BC=AC+因为BCC面BCD,所以OA⊥BC;…5分AB-2AC·AB·coSA,即BC=4+3-

2024-03-23 21:48:10

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的四家书店。Il.B。推断。根据The Last Bookstore部分的Its creative book clubs are highly praised.及Chevalier's Books部分的The store owners.run both a literary and a young adult book club.可推知，这两家书店都有自己的读书俱乐部。12.D。理解具体信息。根据Mystery Pier Books部分的.treasure house of first editions,signedcopies,and out-of-print works by classic authors...and modern storytellers ...Mystery PierBooks提供一系列独特且珍贵的藏书。13.D。推断。根据四家书店的Opening Hours部分可推知，Skylight Books每天营业十二个小时，提供最久的日间逗留时间。B导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我"主题语境。Lindsey Kurz爱上文学后对教学产生了兴趣。她通过教学激发学生对文学的热爱，使他们在学过程中加深对世界的理解。l4.A。推断。根据第二段Kurz had no intention of entering the teaching world...she got her firsttaste of the classroom and realized she preferred teaching.可推知，选择教育作为事业不在Kurz的计划之中。I5.B。理解具体信息。根据第三段Students.with curiosity and the openness to reading newthings ..no unwillingness to talk about...so inspiring that I try to carry it with me in everysituation..可知，在教学过程中，Kurz最看重的是学生强烈的求知欲。l6.B。理解具体信息。根据第四段Vlaming said that Kurz is concerned about her students andthe course materials ..makes sure we have a good understanding...Her passion has influenceda lot of students可知，Kurz对教学的关心态度令Vlaming软佩。I7.A。推断。根据末段some students may say they're terrible writers,.or that they're bad atreading,and I want to change their thinking ..I hope they can walk away with something inthem that they didn't see before.可推知，Kurz希望她的学生能通过学文学获得自信。导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。主要介绍了新的技术应用于追踪长颈鹿并为其寻找适宜的栖息地。l8.A。理解主台要义。根据第二段they were a bit of a forgotten animal..Even experiencedconservationists are not clearly aware.可知，Fennessy认为长颈鹿的保护工作往往不在保护组织的首要名单上，它们有点被遗忘了，即保护主义者对长颈鹿的研究不足。I9.B。理解具体信息。根据第三段understand the environment that the giraffes lived in.understand the characteristics of the habitats.可推知，从Crego机器学模型中可以了解适宜长颈鹿生活的环境的特征。20.C。推断。根据第四段..the model played a role in helping move14 Angolan giraffes.to finda total of5,519 square kilometers.可推知，该模型帮助14只安哥拉长颈鹿从纳米比亚转移到安哥拉的一个国家公园，并且在一些国家帮助找到可能合适的长颈鹿栖息地，即它有利于进一步保护长颈鹿的工作。21.D。理解词汇。根据最后一段.helping wildlife managers make wise decisions.could beadapted and used for other species.可推知，该团队还以网络应用程序的形式使该模型令公众“触手可及”，目的是帮助野生动物管理者在物种引入方面做出明智的决定。D导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。主要介绍了富兰克林发明的玻璃琴，其成功、衰落以及复兴的故事。22.A。理解具体信息。根据第一段Franklin set out to.produce a wider range of notes.the

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名校学术联盟·高考模拟信息卷&冲刺卷&预测卷语文（士）本试卷共8页，23题。全卷满分150分，考试用时150分钟。答案解析网注意事项答案解析网1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。答案解析网2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。答案解析网3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。答案解析网一、现代文阅读（35分）答案解析网（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）答案解析网阅读下面的文字,完成1~5题。答案解析网材料一：答案解析网地一声雷。个把月之间，人工智能模型DeepSeek从线上火到线下，由科技成果转化为新质生产力，俨然改变了现实生活。答案解析网放眼一看，你我身边兴许已有了“新同事”。AI司机、AI主播、AI助教、AI医生，乃至所谓的“AI公务员”都接而来，科幻片秒变纪实片。人们在惊奇的同时，也不免有些“破防”：这些“新同事”，难不成是来抢咱饭碗的？答案解析网在某些层面上，人工智能确实对人力劳动构成了一定的替代性。然而，大可不必过度紧张。在引入了70名政务“数智员工”的广东省深圳市福田区，其相关负责人就表示，把“数智员工”称作“AI公务员”并不准确，它们实际上仅是公务员的助手，不具备单独决策能力，需在监护下方能开展工作。原因何在？是因为人类的创造力、情感力和复杂决策力，仍难完全替代。一方面，人工智能虽集成海量信息与算力，但它仍属“模型”，是在模拟人类既有的认知框架。另一方面，人是社会性的，多数的工作，因人的自我实现与人际连接，而别具意义。政务服务中的面对面、心贴心，求医求学中的医者仁心、薪火相传，都能够让互动双方获得珍贵的情绪价值和人生体验。这也正是人工智能难以企及的。答案解析网当然，要看到，它能带来一定程度的“卷”，但并非消极的“内卷”，而是有助于人们进一步扬长避短，做到术业有专攻。也不妨从辩证的、历史纵深的角度去看，人工智能与其说是来“抢蛋糕的”，不如说更像是来“做大蛋糕的”。毕竞，历次科技进步，终究是以服务于人类福祉为归宿的。作为职场上的个人，我们要学会让人工智能为我所用，同时也要不忘锤炼“它无我有”的看家本领，以奋发拼搏精神的不变来应对万变，这样我们就能立于不败之地，同人工智能互利共生。（摘编自刘念《人工智能，抢得走咱的饭碗吗？》）材料二：答案解析网“交互主体性”是指实体（包括人类、生物和人工智能等）在交互过程中所展现的潜在行动能力。传统的主体性理论中，主体性通常与个体的心理状态、意图目的、反馈系统等内在属性相关联。而交互主体性不再是基于个体本身来推定主体性，而是在实体与环境或其他实体的交互中产生的。交互主体性理论的重要意义在于扩展了主体性的概念范畴，使得人工智能也能在交互中展现出主语文十第1页（共8页）