了一些问题,所以人们意识到对于海量人脸数据的存储、分享、应用等还需更加审慎,这体现了④。根据材料中“因‘人脸’的唯一性和较好防伪性”可知,②符合题意。题意并没有直接体现社会存在的变化、发展与社会意识的变化发展,故①与题意无直接关系。23.B清华大学王大中院士积极倡导并主持领导高温气冷堆的研究与发展,在我国开创了核能供热新领域,为核能利用做出了新的贡献,获得2020年度国家最高科学技术奖。这表明人既是价值的创造者,又是价值的享受者,在个人和社会的统一中实现人生价值,①③正确。价值观对人的活动具有导向作用,但不具有决定作用,②排除。人的价值是社会价值和自我价值的统一,④排除。故本题选B。38.(1)A村所在县政府既通过财政、货币政策等宏观调控政策解决相关资金问题,又充分发挥市场的导向决定作用,促进资源优化配置;A村贯彻创新发展理念,把创新发展摆在发展的核心位置,推动艾草加工产业高质量发展;A村贯彻共享发展理念,坚持艾草深加工产业发展为了村民,发展成果由村民共享,满足消费者不断增长的美好生活需要;A村大力发展实体经济,推动供给侧改革,脚踏实地,夯实了A村财富创造的根本源泉,从而取得成功。(2)博采众长,广泛学其他县市成功发展经验;加强对劳动者的培训教育,提高劳动者的劳动素质;注重科技创新,涵养生产致富的第一动力。39.①国家间的共同利益是国家合作的基础,“一带一路”是一个以共同利益为基础的合作台,有利于推动国家关系民主化。②和与发展是当今时代的主题,“一带一路”将带动沿线国家经济发展,符合时代主题。③当今国际竞争的实质是以经济、军事和科技实力为基础的综合国力的较量,“一带一路”有利于增强我国的综合国力,从而在多极化格局中占据有利地位。④有利于推动建设相互尊重、公正义、合作共赢的新型国际关系,构建人类命运共同体,引导经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、衡、共赢的方向发展。【解析】背景素材:2021年11月,国家主席出席第三次“一带一路”建设座谈会并发表重要讲话考点考查:当代国际社会的知识能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物,论证和探究问题核心素养:政治认同、科学精神第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求运用当代国际社会的知识,分析新形势下我国推动共建“一带一路”高质量发展的重要意义。第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。有效信息①:构建了广泛的朋友圈,探索了促进共同发展的新路子,实现了同共建国家互利共赢>可联系国家间的共同利益是国家合作的基础,“一带一路”是一个以共同利益为基础的合作台,有利于推动国家关系民主化。有效信息②:和与发展的时代主题没有改变→联系和与发展是当今时代的主题,“一带一路”将带动沿线国家经济发展,符合时代主题。有效信息③:我们统筹谋划推动高质量发展、构建新发展格局和构建“一带一路”→联系当今国际竞争的实质是以经济、军事和科技实力为基础的综合国力的较量,“一带伯乐马2022年高考三轮复保分抢分系
22:51田图圈。℃Nk89四561令31基本实现了机械化生产;工厂制度带来了生产组织和管理方式的巨变;英国推行自由主义经济政策打造世界工厂。(每点2分,共6分)研究中一@老春武方定T迷多灯多政依:准动选人新成笼,的扫除了障碍:普鲁士完成了德意志统一,也把普鲁士的专制传统带到了统一后的德意志,造成了德国资教育产阶级民主改革的保守和不彻底,保留了军国主义传统,为德国的发展埋下了隐患。(每点3分,共6分)【解析】本题意在以世界近代史上的制度创新为考查主题,力图要求学生在认识英国工业革命和德国崛础上,考查学生的历史学科能力和专业素养。第(1)问主要考查了学生获取和解读信息、调动和5/51识,论证和探究问题的能力。据材料中的信息:生产各要素“执行新组合”,其生产要素包括:(1》种新产品:(2)采用一种新方法:(3)开辟一个新市场:(4)掠取或控制原材料或半制成品的一种新的供应来源;(5)实现任何一种工业的新的组织。学生需要调动和运用知识,从新方法、新市场、新的供应来源、新的组织几方面展开论证说明。第(2)问根据材料二并结合所学知识,谈谈对“德国的发展模式具有二重性”的理解。学生需首先从材料中获取德国发展模式的突出特点,即国家作用明显。并进而调动和运用已有的知识储备,从德国积极完成统一,建立新的政体和德国保留了大量专制主义、军国主义两方面理解德国发展模式具有的二重性。【评分细则】(1)珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机、蒸汽机等一系列发明创造,使得棉纺织业基爱英了教高三历史参考答案第4页(共5页)女据应月教育用研究中心爱英本实现了机械化生产(答出任意与棉纺织工业有关的发明创造即可得分):工厂制度带来了生产组织和管理方式的巨变;英国推行自由主义经济政策打造世界工厂。(每点2分,共6分)(2)德国通过武力完成了统一,建立了君主立宪制政体,推动德国进入新的历史发展时期,为德国的发展扫除了障碍;普鲁士完成了德意志统一,也把普鲁士的专制传统带到了统一后的德意志,造成了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底,保留了军国主义传统,也为德国的发展埋下了隐患。(积极性方面1点2分,2点3分:局限性方面1点2分,2点3分)【命题意图】本题选用世界近代史上的制度创新为试题情境,紧紧围绕《中国高考评价体系》中的一核心四层四翼展开。在“学科素养”方面考查唯物史观、历史解释、史料实证等核心素养;在“关键能力”方面考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。20.6分)【答案】(1)战争掠夺、文化侵略、盗窃走私。(每点2分,共4分)业玉国中米泰a(2)原因:中国政府对文物保护工作的重视;中国综合国力的不断提升国际社会的广泛认可与支持:海爱英教育外华侨的努力:国际文化遗产保护制度的不断完善。(每点2分,共8分)意义:提升国家凝聚力,增进民族自豪感,保护了人类共同的文化遗产。(每点2分,共4分)式,从现代中国文物促归工作取得成就的原因角度进而思考这一工作的意义。第(1)问旨在考查学生对材料的阅读、归纳能力。考生可以从材料“英法联军”、“八国联军”、“文化考察”、“地理探险”、“奸商盗运”等信息并结合所学知识完成作答;第(2)问重在考查学生历史解释的核心素养。考生可以从材料表格中对中国政府多次斥资购买流失文物、海外华侨捐献、外国政府帮助讨要流失文物和国内外司法部门联合执法等信息进行分析归纳,并进而上升到文物促归工作对于中国与世界的意义。【评分细则】(1)战争掠夺(野蛮掠夺、敌寇劫掠)、文化侵略(借探险、考察之名进行偷盗)、盗窃走私(奸商盗运)。(每点2分,共4分)设问要求回答流失的方式,若学生回答:焚烧、疯狂劫掠、文化考察、地理探险、战火损毁内容,未涉及“流用研究中心失”,不得分。文教(2)原因:中国政府对文物保护工作的重视:中国综合国力的不断提升:国际社会的广泛认可与支持;海外华侨的努力:国际文化遗产保护制度的不断完善。(每点2分,共8分,答出其中四点即可)意义:提升国家凝聚力,增进民族自豪感,保护了人类共同的文化遗产。每点2分,共4分,其他答案言之成理亦可得分)中心【命题意图】中国历史悠久、文明璀璨,是闻名世界的文物大国。然而,自鸦片战争以来,列强的坚船利炮轰开国门,从此便开始了中国一个多世纪的文物流失屈辱史。明晰文物流失的原因与途径、文物回归的肇始和渠道,不仅具有一定的文化意义,更具有重要的现实意义。流失文物回归,重续的是历史记忆,牵动的是国人情感。本题的命题立意是通过近代文物的流失与当代文物的回归这一反差现象,让学生认教育大数识到民族弱则文物失,国运强则文化兴,从而树立家国情怀的民族感情。爱英才教育大数据应用研究中心爱英才教育爱英才教育大数据应用研究中心爱英才教育大数据应用研究中,光中心中儿高三历史参考答案第5页(共6页)据应月
22:51田图圈。℃Nk89四561令31基本实现了机械化生产;工厂制度带来了生产组织和管理方式的巨变;英国推行自由主义经济政策打造世界工厂。(每点2分,共6分)研究中一@老春武方定T迷多灯多政依:准动选人新成笼,的扫除了障碍:普鲁士完成了德意志统一,也把普鲁士的专制传统带到了统一后的德意志,造成了德国资教育产阶级民主改革的保守和不彻底,保留了军国主义传统,为德国的发展埋下了隐患。(每点3分,共6分)【解析】本题意在以世界近代史上的制度创新为考查主题,力图要求学生在认识英国工业革命和德国崛础上,考查学生的历史学科能力和专业素养。第(1)问主要考查了学生获取和解读信息、调动和5/51识,论证和探究问题的能力。据材料中的信息:生产各要素“执行新组合”,其生产要素包括:(1》种新产品:(2)采用一种新方法:(3)开辟一个新市场:(4)掠取或控制原材料或半制成品的一种新的供应来源;(5)实现任何一种工业的新的组织。学生需要调动和运用知识,从新方法、新市场、新的供应来源、新的组织几方面展开论证说明。第(2)问根据材料二并结合所学知识,谈谈对“德国的发展模式具有二重性”的理解。学生需首先从材料中获取德国发展模式的突出特点,即国家作用明显。并进而调动和运用已有的知识储备,从德国积极完成统一,建立新的政体和德国保留了大量专制主义、军国主义两方面理解德国发展模式具有的二重性。【评分细则】(1)珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机、蒸汽机等一系列发明创造,使得棉纺织业基爱英了教高三历史参考答案第4页(共5页)女据应月教育用研究中心爱英本实现了机械化生产(答出任意与棉纺织工业有关的发明创造即可得分):工厂制度带来了生产组织和管理方式的巨变;英国推行自由主义经济政策打造世界工厂。(每点2分,共6分)(2)德国通过武力完成了统一,建立了君主立宪制政体,推动德国进入新的历史发展时期,为德国的发展扫除了障碍;普鲁士完成了德意志统一,也把普鲁士的专制传统带到了统一后的德意志,造成了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底,保留了军国主义传统,也为德国的发展埋下了隐患。(积极性方面1点2分,2点3分:局限性方面1点2分,2点3分)【命题意图】本题选用世界近代史上的制度创新为试题情境,紧紧围绕《中国高考评价体系》中的一核心四层四翼展开。在“学科素养”方面考查唯物史观、历史解释、史料实证等核心素养;在“关键能力”方面考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。20.6分)【答案】(1)战争掠夺、文化侵略、盗窃走私。(每点2分,共4分)业玉国中米泰a(2)原因:中国政府对文物保护工作的重视;中国综合国力的不断提升国际社会的广泛认可与支持:海爱英教育外华侨的努力:国际文化遗产保护制度的不断完善。(每点2分,共8分)意义:提升国家凝聚力,增进民族自豪感,保护了人类共同的文化遗产。(每点2分,共4分)式,从现代中国文物促归工作取得成就的原因角度进而思考这一工作的意义。第(1)问旨在考查学生对材料的阅读、归纳能力。考生可以从材料“英法联军”、“八国联军”、“文化考察”、“地理探险”、“奸商盗运”等信息并结合所学知识完成作答;第(2)问重在考查学生历史解释的核心素养。考生可以从材料表格中对中国政府多次斥资购买流失文物、海外华侨捐献、外国政府帮助讨要流失文物和国内外司法部门联合执法等信息进行分析归纳,并进而上升到文物促归工作对于中国与世界的意义。【评分细则】(1)战争掠夺(野蛮掠夺、敌寇劫掠)、文化侵略(借探险、考察之名进行偷盗)、盗窃走私(奸商盗运)。(每点2分,共4分)设问要求回答流失的方式,若学生回答:焚烧、疯狂劫掠、文化考察、地理探险、战火损毁内容,未涉及“流用研究中心失”,不得分。文教(2)原因:中国政府对文物保护工作的重视:中国综合国力的不断提升:国际社会的广泛认可与支持;海外华侨的努力:国际文化遗产保护制度的不断完善。(每点2分,共8分,答出其中四点即可)意义:提升国家凝聚力,增进民族自豪感,保护了人类共同的文化遗产。每点2分,共4分,其他答案言之成理亦可得分)中心【命题意图】中国历史悠久、文明璀璨,是闻名世界的文物大国。然而,自鸦片战争以来,列强的坚船利炮轰开国门,从此便开始了中国一个多世纪的文物流失屈辱史。明晰文物流失的原因与途径、文物回归的肇始和渠道,不仅具有一定的文化意义,更具有重要的现实意义。流失文物回归,重续的是历史记忆,牵动的是国人情感。本题的命题立意是通过近代文物的流失与当代文物的回归这一反差现象,让学生认教育大数识到民族弱则文物失,国运强则文化兴,从而树立家国情怀的民族感情。爱英才教育大数据应用研究中心爱英才教育爱英才教育大数据应用研究中心爱英才教育大数据应用研究中,光中心中儿高三历史参考答案第5页(共6页)据应月
1、2024年普通高等学校招生统一考试 最新模拟卷(三)(政治)试卷答案
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China Mobile4G可a6l80%☐122:11政治205C各案.pdfFile Preview高三思想政治试卷参考答案1.A2.B3.C4.C5.B6.B7.D8.D9.C10.B11.C12.A13.A14.C15.A16.C17.B18.B19.D20.B21.D22.D23.D24.A25.构建人类命运共同体理念科学回答了“人类向何处去”的世界之问、历史之问、时代之问,为世界人民走向美好未来贡献了中国智慧、中国方案,(3分)符合世界上大多数国家的共同利益,(2分)符合和与发展的时代主题,(2分)反映了爱好和、向往发展的国家和人民的共同要求,汇聚了共建美好世界的最大公约数;(2分)契合《联合国宪章》宗旨和原则,有利于更好维护世界和与安全,促进国际合作与发展。(3分)26.(1)①现代信息技术的运用,使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革,极大地促进了文化传播、继承与发展。(2分)②数字技术能够拓展优秀传统文化的生存和发展空间;能够将传统文化元素数字化、虚拟化,实现优秀传统文化的永久保存和世代传承;能够提供沉浸式的文化体验,更好展现优秀传统文化的魅力,增强人们对中华优秀传统文化的自信;能够整合各类文化资源,实现优秀传统文化创造性转化和创新性发展,赋予优秀传统文化新的生机与活力。(每点2分,任意回答其中3点得6分)(2)中华文明具有突出的包容性。(2分)中华文明突出的包容性促进了不同民族交往交流交融,促进了中华文明发展,(2分)促成了中国各宗教信仰多元并存的和谐格局,铸就了中华文化对世界文明兼收并蓄的开放胸怀。(2分)在增强对自身文化认同的同时增进了对其他民族文化的理解。(2分)27.(1)坚持以人民为中心的发展导向,为人民群众提供喜闻乐见的精神文化产品,不断满足人民群众日益增长的美好生活需要。(2)寓教于乐,为人民群众提供丰富的精神食粮,促进人的全面发展,提高人民科学文化素养和增强人民法治意识。(3)健全社会公共文化服务体系,大力发展文化事业,保障人民群众基本文化权益。(4)坚持社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值观,不断增强社会主义意识形态的吸引力和影响力(5)加强社会主义精神文明建设,促进物质文明和精神文明协调发展,弘扬志愿精神,建设社会主义文化强国。(每点3分,任意回答其中4点得12分。考生如从其他角度作答,言之有理可酌情给分,总分不超过12分)28.(1)①家国情怀是中华优秀传统文化的重要组成部分,到了近代升华为爱国主义精神。(2分)②家国情怀深深植根于中华民族心中,展现了各族人民对中华文化的强烈认同感和归属感,是维护国家统一、谋求国家富强的强大精神动力。(3分)③要弘扬爱国主义精神,牢固树立中华民族共同体意识,为实现中华民族伟大复兴团结奋斗。(3分)(2)答案示例:①热爱伟大祖国,坚持爱党和爱国、爱社会主义的高度统一。(2分)②坚定社会主义理想信念,做担当民族复兴大任的时代新人。(2分)(本问具有开放性,答案符合设问要求即可给分)【◇高三思想政治·参考答案第1页(共1页)◇】
2022年普通高等学校招生全国统一考试文科综合冲刺卷参考答案(地理部分)》1.B2.Λ【命题意图】本题组以潍县萝卜为命题背景,考查农业生产的知识点,综合考查学生获取和解读地理信息、描述和阐述地理事物的能力。【解题分析】第1题,随着现代科技的进步,对农业生产条件进行改善,促使潍县萝卜可全年种植。第2题,传统潍县萝卜应为秋季种植的萝卜,其他季节栽培的难以保证其品质。但是,市场上一年四季都在销售“潍县萝卜”,严重影响了潍县萝卜的品牌打造和声誉提升;非秋季种植的萝卜面积扩大可能导致传统秋季萝卜种植面积缩小。3.A4.C5.C【命题意图】本题组以能源消费种类构成为命题背景,考查能源消费与构成的知识点,综合考查学生获取和解读地理信息、描述和阐述地理事物的能力。【解题分析】第3题,图中化石能源为石油、天然气、煤炭,三者相加,份额最低的是欧盟。第4题,日本福岛核事故导致能源结构发生重大改变,核能份额大幅下降,而化石能源份额逆向增加,煤炭份额也因此出现回升。第5题,我国煤炭资源丰富,在能源消费中的比重最高,但我国能源对外依存度高,煤炭在化石能源中所占的比例快速下降将导致能源自给率的进一步下降,进而影响到能源安全,应快速发展新能源以填补煤炭的空缺;弃风弃光率会下降。6.A7.C8.B【命题意图】本题组以旱扇、湿扇为背景材料,考查洪积扇和冲积扇的特征与差异,考查学生调动和运用地理基本知识的能力【解题分析】第6题,由材料可知,旱扇是干旱半干旱地区的季节性洪流引起的山前堆积,径流量小,流水搬运作用较弱,沉积物粒径大,扇体坡度大、半径小;季节性洪流易改道,河床不稳定。第7题,洪积扇是间歇性急流堆积的产物,气候干旱,沉积物质经常暴露于地表,遭受不同程度的氧化作用,故缺少还原性的暗色沉积物,泥质沉积物的颜色一般带有红色。第8题,洪水在沿着扇体向下奔流时渗入扇体内部,在扇体边缘出露,形成泉水;洪积扇沉积物分选、圆度差,地下水丰富,难以形成生物化石;洪积扇为沉积地貌,不会形成变质矿。9.D10.A11.B【命题意图】本题组以南极洲部分地区出现“绿雪”为命题背景,考查气候对微生物生长的影响的知识点,综合考查学生获取和解读地理信息、描述和阐述地理事物的能力。【解题分析】第9题,雪藻可以吸收大气中的二氧化碳,故南极洲越来越多的雪藻可以吸收更多的二氧化碳。第10题,①地纬度较低,气温较高,利于雪藻繁殖,且有企鹅,企鹅的粪便加速雪藻繁殖,“绿雪”分布面积较广。第11题,冰雪呈现绿色的时候会降低对阳光的反射,提高冰雪融化速度,冰雪面积缩小,厚度减小;如果“绿雪”大面积出现,将会加剧气候变暖,威胁到生态系统。36.(1)地壳上升,形成边缘陡峭、顶部坦的方山;当地降水丰富,流水沿岩石裂隙侵蚀成沟谷,两侧山体陡峭,形成峰墙;流水沿沟谷交错侵蚀,形成峰丛;流水继续下切,峰丛基座被切穿,众多峰柱形成峰林。(8分)(2)由于地壳上升,垂直节理构造利于流水下切,峡谷更陡、更深;岩石坚硬,岩层水分布,抗风化、抗冲刷全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第1页(共8页)【22·CCJ·文综(三)一Y)
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(2)对气体由道-昌萨克定律得,号=智解之得,T2=专T1=T0(3)整个降温压缩过程活塞对气体做功R△V品PoV或严2热力学第一定律,△U=Q+W故气体内能改变了△U=-Q+品P6V或△U=Q+12
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题日益严重。(任答三点可得6分)成因:精耕细作农业的发展:大一统政治促进了人口增长:政府鼓励毁林是荒的政策:人们普遍缺乏环保意识。(任答三点可得6分)(2)新民主主义革命时期的探索为此后的实践探索提供了经验基础:为新民主主义的革命胜利奠定了物质基础:促进了生态环境的恢复和发展:有利于发展经济事业,改善人民生活:是中国式现代化道路的重要内容之一,为中华民族的伟大复兴莫定了基础:为世界贡献了中国智慧和中国方案。(任答四点可得8分)(3)坚持党的全面统一领导:始终以人民为中心:充分发挥集中力量办大事的政治优势:传承生态保护与绿色发展使命:以经济社会发展状况为立足点:建立健全生态文明制度体系。(每点2分,任答三点可得5分)【命题意图】本题考查人与自然和谐共生的中国式现代化。通过设置古代中国环境变迁与近现代中国生态文明建设的问题情境,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和闸释事物、论证和探讨问题的能力。【解析】第(1)问“特征”从材料一中主要环境数据变化示意图所示的数据分析,从阶段性、数据相关性、反映趋势及本质角度作答:“成因”需结合所学,从经济发展、政治环境、具体政策、环境意识等角度概括第(2)问需结合材料,从早期探索的价值、对经济发展的影响、保护生态环境、民族复兴,现代化建设以及人类文明发展角度等分析作答。第(3)问需领会命题意图,从四个自信、国家本质、国家治理能力等角度闸述,言之有理即可(需注意政治正确)。44.【参考答案】示例一论题:苦力贸易之路论述:工业革命后,太洋、印度洋和大西洋成为国际新兴工业资本主义竞争的天地。19世纪初,为了弥补奴隶制废除之后美洲各国劳动力的缺口,中国的劳工被源源不断地运往拉丁美洲,成为矿山、种植园的主要劳动力,生产面向欧洲和北美的产品。19世纪中期以后,大量华工被运往古巴、秘鲁、英属圭亚那以及美洲其他国家和地区。在“自由贸易”的旗号下,大肆掠卖所谓“契约华工”,把“丝绸之路”变成了“苦力贸易之路”。总结:“苦力贸易之路”与和友好的“丝绸贸易”之路形成鲜明对照,扭曲了人类文明的正常交往,在中拉文化交流史上写下了阴暗的一页。示例二论题:丝银之路论述:新航路开辟后,世界各地的联系日益紧密。据学者统计,16一18世纪,中国凭借在丝绸、瓷器等方面无与匹敌的制造业优势,在对外贸易中处于长期顺差,每年约有15吨白银从墨西哥的阿卡普尔科用马尼拉大帆船直接运到马尼拉,用于购买中国的丝绸、瓷器等商品,因此,西班牙、葡萄牙等从拉美掠夺的白银有三分之一以上流人中国。区城性的太洋贸易之路演变为跨太洋的丝银对流之路。总结:大量白银流入中国,使白银逐渐成为官方货币。白银货币化推动了中国商品经济和对外贸易的发展,促进了国家财政制度和社会结构的变迁。【命题意图】本题考查太洋丝绸之路的多元历史解释,通过设置16一19世纪跨太洋贸易和环太洋贸易被赋予多种称呼的问题情境,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识,描述和闸释事物,论证和探讨问题的能力。【解析】本题属于开放性试题,应根据题目的具体要求规范作答,即“怎么问怎么答”,不要用日常训练的答题模板生搬硬套。题目要求“选择某一称呼或者自拟一个称呼,并运用具体史实,予以论述”,如果自拟称呼,需要有相应的知识储备和学术视野,难度较大。建议学生从材料中罗列的“丝瓷之路”“丝银之路”“香料之路“苦力贸易之路”任选一个,然后结合具体史实回答即可。答题时注意按三段论规范作答,即论题一论述一总结,论题源自材料,论述时史实围绕主题选取,总结时要升华主题。文科综合能力测试参考答案和评分标准第10页(共1】页)
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Preserve(保护)the Earth's biodiversity第第一节阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选Plants and animals depend on each oth
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第二十一单元提高创新思维能力知识体系行类比,而不是要素和结构,③说法错误。仿蝙蝠超声波定位器进①有所发现②有所发明③实践④继承⑤多向性⑥跨越性行研发工作将蝙蝠超声波定位器的原理同探路仪、眼镜等事物进⑦独特性⑧方法⑨实践⑩联结①畅想②反向法⑧勇于行联结,这运用了联想思维,④正确。质疑④质疑对点特训1.C解析:C市提出了15条可操作、可落实的措施,支持各类人才第56课创新思维要善于联想返乡入乡创新创业。该市的做法有利于搞好要素保障,用创新思知识特训…维务实解决现实问题,可以为稳增长、防风险、促就业、保民生提供知能点一创新思维的含义与特征有效支撑,①④正确。该市的做法坚持了以人民为中心,但“确保就业实现‘双向奔赴’”表述错误,②排除。材料没有涉及市场的自易错辨析发性弊端,且通过科学的宏观调控可弥补市场调节的弊端,“克服”1.X提示:创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。表述错误,③排除。2.X提示:创新思维既要运用常规的思维方法,也要运用一些非常2.D解析:规律是客观的,不以人的意志为转移,“突破规律的制约”规的思维方法,如逆向思维方法等。说法错误,①排除。跨越性表现为对推理步骤的省略或跨越,材料3./4.×提示:创新思维的智慧之“花”,只有经得起实践的反复验证,并未涉及创新思维的思路具有跨越性,②不符合题意。科研人员才能结出实实在在的创新之“果”。从少量月壤中检测出32个玻璃珠,发现这些玻璃珠的含水量高达百万分之两千,可能是未来人类访问月球的一个有用水源,这说明5.X提示:要推动事物向前发展,就必须有创新思维,但有创新思维仅仅是其中的一个条件。创新思维的结果具有独特性,有新颖独到之处;创新思维能运用推理和想象,预测发展的趋势,③④正确。知能点二联想思维的含义与方法3.C解析:F公司转换思考方式,历经8年自主研发出“NSP选择性易错辨析过滤技术”,推动了行业净水技术方向从“安全水”向“健康水”层面1./迭代升级,说明了创新思维的根本动力来自社会实践的需要,创造2.×提示:联想思维具有非逻辑制约的畅想性。性思维思路新、方法新、结果新,①④正确。材料强调的是创新思3.X提示:从农业生产“精准滴灌”的灌溉方式想到“精准扶贫”的维,而对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考属于逆向方法,运用了联想思维的迁移方法。思维,②不符合题意。经过实践检验的创造性成果才会有实际价4.×提示:通过提出“假如”式的问题,推测事物发展的可能前景,值,而不是创造性思维,③错误。有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性,帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”。第57课创新思维要多路探索5.×提示:联想是创新思维的基础知识特训…能力特训知能点一发散思维与聚合思维的方法典例1用辩证思维阐述中国式现代化。中国式现代化既有现代化的普遍性,又有鲜明的中国特色,对西方现代化不作简单肯定和否易错辨析定,是肯定与否定的统一,是对分析与综合的思维方法的灵活运1.×提示:检核表法、信息交合法和头脑风暴法都是强制思维发散用,是从中国国情出发、特色鲜明的现代化新样板。用创新思维阐的技法。述中国式现代化。党领导人民通过长期实践探索,攻坚克难,破旧2.X提示:将面镜改为多种曲面镜,制成哈哈镜,这是从检核表立新,走出中国式现代化道路,开辟了人类走向现代化的新路径。法中的改变的方面进行思维发散的。解析:有效信息①:党领导人民破除西方现代化迷信,坚持从中国3.X提示:通过信息交合法,可以将事物可能具有的组合“一网打国情出发,经过长期的探索实践,成功走出中国特色社会主义现代尽”,供人们筛选。化道路,为人类实现现代化提供了新选择→可联系辩证思维、肯定4.X提示:聚合思维是从四面八方向一个目标点想,向联系、共同与否定的统一、分析与综合的思维方法。有效信息②:中国式现代之处想,是收敛、集中。化,不是西方现代化的翻版,而是中华文明的现代发展→可联系创5./新思维。知能点二逆向思维的含义与作用典例2C解析:不知道转弯的人走不远,强调意识的作用,未体现易错辨析物质的决定作用,①不符合题意。不知道转弯的人走不远,说明我1./们要注重研究新情况,寻找新思路,体现了发挥意识的能动作用,2.×提示:人们对事物因果关系的认识,可以由因到果,也可以由创新思维的思路具有多向性,②④符合题意。正确的认识对实践果溯因。有积极的指导作用,③说法错误。3.X提示:正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思典例3B解析:仿生学使用模拟的方法,模仿蝙蝠超声波定位器维中的反映。的原理,制造出探路仪等装置,使用的思维方法是类比推理,①正4.X提示:逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟是哪种思确。思维的概括性能够把握一类事物的共同本质,而不是不同类雏的效果好,取决于具体情况。事物:仿蝙蝠超声波定位器进行研发工作,体现了思维的能动性,5.×提示:创新思维是有方向的,是以问题为导向的通过对蝙蝠超声波定位器原理的研究,制造其他先进装置,②说法能力特训错误。仿蝙蝠超声波定位器进行研发工作是在对象的功能之间进典例1(1)思维方法:检核表法中的他用,是指挖掘现有事物的其他答案导学55
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