9.C考查现代中国的地方治理。材料中的信息“民族区域自治不是某个民族独享的自治，民族自治地方更不是某个民族独有的地方”，这凸显了中华民族共同体意识，即巩固和发展等团结互助和谐的社会主义民族关系，故C项正确。民族区域自治地方享有一定的自治权，故排除A项材料中未涉及“实现中华民族伟大复兴”和“推动民族地区快速发展”，故排除B、D两项。10.D考查新时期中国的经济。根据材料，2004年四大区域的GDP增长率还分别为13.9%、13.1%、12.6%和12.2%，而到了2008年，四大区域的增长率排序首次发生了逆转，中部、西部及东北的GDP增长率都超过了东部。2009年这一趋势继续得以保持，中、西及东北地区GDP增长率分别高出东部2.9、3.7和1.9个百分点，结合所学知识，这是国家为了衡区域经济的发展，提高中、西、东北地区人民生活水，对中、西和东北地区经济发展的政策扶持的结果，故D项正确。城市经济体制改革不足以全面解释四大区域GDP的变化趋势，故排除A项材料体现不出国家干预地方经济的强化，故排除B项：农村剩余劳动力的大量转移不能够反映四大区域GDP的增长变化情况，故排除C项。11.C考查古代世界文明。根据材料中“埃及文化自身的独特性及其对周边地区和西方文化的孕育保存与发展是一个不断吸收和影响周边文化的过程”，说明世界文明发展具有独特性：而“巴比伦的法典、腓尼基的字母文字等文明元素均为古希腊罗马文明的成长提供了营养，同时古希腊罗马的文明也推动着其他文明的发展”等信息说明，古代文明具有继承性，为世界文明增加了多元的可能，故C项正确。材料强调文明的互动与继承，与传播方式无关，故排除A项：目前所知最早文明出现在西亚，故排除B项：材料说明的是西亚文明对其他文明的影响，并未涉及世界文明起源的标志，故排除D项。12.D考查西欧宗教改革。材料体现出要求个人积极进取，在事业上取得成功，这符合资产阶级的利益要求，故D项正确。A项说法明显错误，材料中加尔文强调的是宗教改革，不是坚定对上帝的信仰，故排除结合所学知识，加尔文的观点主旨并不是重建基督教信仰的新体系，故排除B项：C项“彻底否定了”过于绝对，故排除。13.A考查人文精神。结合材料中“16一17世纪”以及图示中人法物关系的相关规范，以及取得方式上对个人权益的不断承认可知，随着人文主义精神的进一步发展，法律体现了对公民利益的进一步重视，故A项正确。普适性与材料信息无关，故排除B项：C项发生在10~11世纪，故排除：D项确立是在古代罗马法中，故排除。14.B考查近代美国民主政治及1787年宪法。根据材料参与1787年制宪会议代表财产资格很高，参加会议的55名代表中，“其中有40人有公债，14个从事土地投机，24人是高利贷者和银行家，12人是工商业家或船主，15人是奴隶主，且往往一个人有数种财产，没有一个工农代表，资产阶级民主派人士如杰斐逊、潘恩因故没有参加”并结合所学知识可知，美国1787年宪法制定体现了其旨在保障少数有产者，捍卫资产阶级利益，即说明美国联邦宪法是资产阶级性质的宪法，故B项正确。会议代表由选举产生，这体现了共和主义基本原则，故排除A项：C项涉及1787年宪法实行联邦制的影响，这不符合材料主旨，故排除：会议代表中没有工农代表等信息可知，D项不符合史实，故排除。15.D考查二战。材料反映了1939年德国入侵波兰，英法实际上仍然奉行绥绮政策宣而不战，导致战争的进一步扩大，说明二战爆发的重要原因之一是英法等国的绥靖政策，故D项正确。太洋战争的爆发标志着二战达到最大规模，故排除A项：材料体现的是西方国家并未从《慕尼黑协定》中吸取教训，故排除B项：世界反法西斯同盟建立于1942年，德军入侵波兰时尚无建立世界反法西斯同盟，故排除C项。16.B考查二战后的世界经济区域集团化。据表格内容可知，亚太经济合作组织、欧共体、北美自由贸易区在一体化程度、国家主权的维护等方面差异加大，这与区域发展差异密切相关，表明区域经济发展的差异直接影响着集团化的发展走向，故B项正确。材料无法体现发

【解析】辩证唯物主义的历史观指出：人们的社会存在决定人们的社会意识；物质资料生产活动是人类社会存在和发展的基础，人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定社会形态的更替。马克思的这段话强调社会意识对社会存在具有依赖性以及物质资料的生产方式决定社会的性质和面貌，①③正确；材料没有体现思想变革(社会意识)是时代变革（社会存在）的先导、社会历史是由有意识的人的活动构成的，②④与题意不符。16.【参考答案】(1)①参与新业态农户比例上升，规模农户增长比例高出小农户增长近一倍。(2分)②参与农业新业态农户的经营收人和自有品牌比例均有较大提高，化肥和农药用量均有所下降。这表明农业新业态发展有利于增加农民收入，提高农产品质量安全，促进农业高质量发展。(2分)③但农业新业态发展仍然面临着农业经营主体参与度低下、资金短缺、技术不足等突出问题。(2分)(2)①加大农业科学技术的推广和培训服务，深化资金借贷服务、农产品销售服务等社会化服务供给结构，为农业新业态发展提供资金和技术支持，进一步拓展农产品销售渠道。(3分)②立足市场需求，鼓励引导农业新业态经营主体进行品质认证和品牌发展，保障农产品安全，提高农产品供给质量。(3分)③鼓励乡村创新创业，突出新型农业经营主体对小农户的带动作用，鼓励各经营主体联合发展农业新业态。(3分)【考查点】本题考查建设现代化经济体系。【解析】(1)第一步：分析设问解读上图所包含的经济信息限定范围设问类型：描述类第二步：思路梳理确定描时间：2019年10月一2020年1月述对象描述对象：农业经营主体的新业态发展情况农业新业态的农户参与农业新业态的成效农业新业态中面临农户参与度写未参与农户相比间题的农户比重60%图小农户□小农户50%☑规模农户皿规模农户40%图像30%20%10%010%参与农户贷所臣资整牌在菊自有品缺乏资缺乏技金状况术状况农业新业态的农户参与度整体上与未参与农业新业态的农户相比小农户和规模农户均存在缺乏资金信息升，其中小农户的参与度上升10%参与农业新业态的农户在经营收和技术等状况。相比较而言，小农描述以上，规模农户的参与度上升20%入和自有品牌比例上均有上升，化户面临缺乏资金和技术问题的比重以上肥和农药的使用量下降均比规模农户高参与新业态农户比例上升，规模农农业新业态发展有利于增加农民农业新业态发展仍然面临着农业经结论户增长比例高出小农户增长比例收入，提高农产品质量安全，促进营主体参与度低下、资金短缺、技术分析近一倍农业高质量发展不足等突出问题(2)第一步：分析设问产业兴旺是全面推进乡村振兴的重点。联系材料并运用经济生活知识，谈谈如何进一步推进农业新业态的发展。背景原因模块限定设问类型：措施类情境限定第二步：思路梳理本小问与第一问呈前后递进关系，必须在第一小问的基础上作答，可采用“根据问题找措施”的思维模型。具体而言，首先应联系第一问图像所反映的问题，并提取材料中农业新业态发展情况的信息，其次结合经济生活的相关知识原理，归纳得出进一步推进农业新业态发展的一般性举措即可。具体分析如下：明确问题知识原理归纳分析加大农业科学技术的推广和培训服务，深化资农业新业态发展存在缺乏资金和实施创新驱动发展战略，推进投资金借贷服务、农产品销售服务等社会化服务供技术支持等突出问题与融资，实施科学的宏观调控给结构，为农业新业态发展提供资金和技术支持，进一步拓展农产品销售渠道母卷·2021年河北卷·政治63

第十七套英语7Unit21+Revision试题答案听力1~5 CACBA 6~10 BCBAC 11~15 CBCAC 16~20 BCABA阅读理解A本文介绍了剑桥一日游的相关信息。21.D根据第1段最后一句可知，在剑桥，游客可以参观美术馆和大学校园。22.C根据第2段内容可知，游客可以在Theatre Royal或UEA上车。23.B根据第2、3段信息可知，旅程从上午9：00开始，10：45到剑桥，之后是1小时的导游陪同游览，11：45开始自由游览，17：00返回。由此可推算，自由游览的时间为5小时15分钟。B本文介绍了Sorlie曾一度被正常压力脑积水(NPH)折磨，她恢复健康后成了一名志愿者，用她的亲身经历帮助NPH患者。24.C根据第2、3段内容可知，医生一直无法确诊Sorlie的病，这使她的求医之路无比艰辛。25.C根据第4段最后两句可知，PH因其症状与阿尔茨海默病或帕金森病十分类似，而极易被误诊。26.D根据最后一段可知，Sorlie后来成了一名志愿者，用她的亲身经历帮助那些NPH患者及早确诊，及早治疗。27.B通读全文可知，本文介绍了Sorlie曾一度被NPH折磨，她恢复健康后成了一名志愿者，用她的亲身经历帮助PH患者。由此可推知，本文最可能来自一本健康类杂志。C本文介绍了知名时尚杂志ELLE禁止刊登关于皮草的内容。28.B根据文章第1段可知，ELLE禁止刊登皮草内容的目的是保护动物。29.A根据第2段第1句可知，Bessolo Llopiz认为这是一次很好的契机，由此可推知，她高度赞赏这条禁令。30.B根据第3段第2句中的apply可推知，该画线词的含义为“实施，实行”。31.C根据最后一段内容可知，作者补充ELLE杂志的相关信息，即补充背景信息。D本文介绍了欧盟提出法案，要求电子产品制造商统一充电接口，以减少电子产品浪费。32.B根据第1段内容可知，作者提及junk drawer是为了引出本文话题：欧盟拟统一充电接口。33.C根据第2段第2句可知，苹果公司声称此规定会减缓创新步伐，给电子产品制造业带来负面影响。34.D根据第3段第2句可知，Babbitt认为这项规定是一次好的尝试，要求生产者更多地考虑标准化生产和人性化设计。·100:【23·G3DY·英语·参考答案一BSD一必考一HEN】

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产资料所有制决定人和人的关系，决定着分配、交换和消费关系，说明生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用，是生产关系的核心，C项正确。7.答案C命题透析本题以中央企业专业化整合项目签约仪式为情境，考查公

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高三二轮复是广东专版·生物·语升留送头合自最量路定。高三一轮复40分钟周测卷生物（十四）1.C【解析】图甲所示1个一条链含有“N,另一条链】含有“N的DNA分子在含N的培养液中复制两代，正确。e共

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高二年级第一次历史试卷1.B2.B3.B4.D5.C6.A7.D8.C9.D10.C11.A12.C13.C14.C15.C16.D17.(14分)基本特征：随时代不断沿革与完善；官吏间俸禄等级区分明

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结合材料二和所学的经济知识，说明我国应如何保障自身能源安金。快伟39.阅读材料，完成下列要求。(12分)开展长江生态环境保护民主监督，是中共中央交付给各民主党源中央，无党派人士的重要政治任务。2021

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19.计算机键盘的每一个键下面都粘连一小块金属片，与该金属片隔有一定空隙的是另一块小的固定金属片，这两块金属片组成一个小电容器.电路简化如图所示，G为电流计.当键被按校下时，则第Ⅱ卷（非选择题，共17

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7正确，②错误；泥石流的运动速度与泥石流的规模、区域地形坡度等均有关系，所以该区域的火山泥石流运动速度不一定比我国西南山区的暴雨泥石流速度慢，④错误。故A选项正确。9.D【解析】本题考查泥石流的流向，

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61全国100所名校最新高考模拟示苑卷26,(20分)如图所示，电阻不计的足够长行金属导轨固定在倾角日一37的绝缘斜面数L一阻值R1n的电阻，今闻内有东直导装年27.(14分圆方向如脚、藏速应、，T

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目念改革三年行动的第二年，中央企业、地方国有企业的“两非”（非主业、业务)两资（低效资产、无效资产）剥离清退率完成均超过80%。国企判离清退“两非”“两资”意在①促进主业集中，增强国有经济主导作用②减

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H,02H,S0控温加热→MnS0,(ag)稀盐酸空气纯碱

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三步一体高效训练灯(2)C>CO>Cu(3)②③④5e(4)KC1O3+6HC1(浓)—KC1+3C12A+3H2O(5)C1O+6H++5CI—3C2◆+3HO(6)还原性和酸性(7)C2(8)5：

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中酒精灯后，应先对直形玻璃管进行预热，然后再集中加热，目的是防止玻璃管受热不均，B项正确；丁中溶液变红，说明产生了氯化氢，可证明二氯化铅被还原，C项正确；浓盐酸中挥发出的HC1会干扰现象的判定，故甲中

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高二数学参考答案1.A因为l∥a,所以a⊥b,a·b=0,由-3×1+2x+5×(-1)=0,得x=4.2.C对于A,天气预报报道某地降雨的概率为0.6，说明该地降雨的可能性是0.6，A错误；对于B,

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教学全国1©0所名线单元测试示范春札记5.“实数x满足y=√/10-4x”是“1<3-x≤4”的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析：由10-4红≥0可得x≤号

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动到不等式了-1)U(31(1,+∞)~而中，有多项符合题目要年多根据材料内容，下列说法不正确的一项是3分)一合从报告配的新酒用户齿比春代有品优热丛么世代将爱的书籍类型来有，这体有着较为多元的阅读取向

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595士，oad经-112,CH然料电池以周体氧化物作为电解质，总反应为CH,+20,一C0,+2H,0,工作原理示意图如图所示。下列说法错误的是电极a电极hCH.8确答确得A.电池工作过程中化学能转

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15.(15分)以废铁屑（含FezO3及少量Fe和SiO2)为原料制备FeC03和{K3[Fe(C2O4)3]3H2O)}晶体的流程如下：Fe过滤→滤液可饱和NH,H(U,溶液FeCOs过滤废铁屑一盐

2:18母m@m%8令43%@☐1-5:BABAC6-10:ABCCB11-15:ACBAA16美精填拟毫(J)共26页16.how to17.twenty/20million18.cut down pollution19.the litter20.above all2引.B【解折】句意：一一我父母期望我成为一名科学家，但我永喜欢。一一那么你应该和他们碳误你的想法。考麦动调短话.be supposed to d0sth“在该做某事”，报播“Then you...to talk with them about yourideQ.”可知，此处素示应该和父母碳碳你的想法。故选B。2》.D【解新】句意：张桂梅是我录数佩的老师。地是育仲多痛苦的庆病，但从来放弄教育复穷的女孩。考麦形客调辩折。relaxed轻按的；tiny报小的；uneasy不舒服的；painful病苦的。报赫“il(nesses”可知友病是病苦的，故选D。3.A【得解】句意：自从我来列北京，找们纪没见过面，但我们经常发电子邮件。考麦动调时态。A为视在完成时的否定绘构：B为一般过去时的否空维构；C为一般将来时的召空结构；D为一般视在时的否空结构。报播“since I came toBeijing'”可知，车句时态为视在完成时(have/has done)。故选A。24.A【解折】句意：一一苏册，家呈心年没育米和面条了。你愿意和我一起去购畅吗？一时不起，我得等邮递员。考麦代调辩析。itte“心年没喻”，修饰永可数名调；few“心争没喻”，修饰可数名调复款；afw“一些”，修饰可数名铜复款。报括“Will you0 shoppin9:with me??”可知，大米和面条寿没肯了，需要去购买；再报括小可款名词rice和名词复数noodles可知，第一空闭(ittle,第二空用few。故选A。25.C【解折】句意：昨天雨下得车大啊！我们小得小取清了我们的计刘。考麦到调调义裤析。strongly径壮使；hardly心年不；heavily.大量他，在银大组意上；carefully仔如地。根排“Ne had to cancel our plan.”而知，昨天的雨银大。故选C。26.B【解析】向意：除非你男力学司，云刚你会考试小及格。考麦从属连词辩析。f加果；unless陈非；though.尽管；because因为。根排句意而知，果不男力学，那么纪没法通过考试，国此店者不发生是希者发生的条件，unless“陈非，加果小”，符会裙境。故选B.2们.C【解折】句意：时我们而言在网络上给太多美子我们自乙的馆息是银先险的。考麦名洞辨折。messa9es清息，信息；preparation准合；information馆息；news消息。根塘文中“too much”可知，该空应为不可数名词，故辨除；又报据语境可知，在网上不要透露太多自乙己的信息，因为不安全。故选C。28.C【解折】句意：自从“双减”政策突施以来，学生的家庭作业少了，育趣的业余活动多了。考麦沈数极。根搭“lesshomewor水”更少的家痿作业，可知要周沈较级，辨除选项A和B;根据“Q九d”可知，与作业减少时应的应该是more“更多的”业余活动。故选C。【导语】车天是一篇记叙文。文章主要讲述了浅奥会游泳运动员杰西卡·朗的耐志放事。牧双腿戴肢，但是凭借织报的态度和自乙函男力，最价获得成功。29.D【解折】句意：地生生在饿罗新，是育浅亲。t0朝；o时属子：for为了：with具喻。根播“was born in Russiaa disability”可知，此处是指出生开始纪是育浅应，考麦be bor九with“天生具育”，国定短褚。故选D。0.C【解折】句意：达时牧的母亲来说银国准，态西卡往在一个特染的儿童之家。（居经，幼调原形；(ives居经，幼调三草

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①a major task一项主要任务②a research report一份研究报告③deal with information处理信息④visualization technology可视化技术⑤eye movements眼球运动(6 pollution or education levels污染或教育程度⑦be drawn to被…吸引⑧written texts书面文本⑨colors and shapes颜色和形状⑩a powerful tool一个强大的工具{11}gain knowledge获取知识{l2}professional development专业发展{13}traditional methods传统方法22.D。推断。根据第一段Her report explains how complicated information can be madeunderstandable可推知，Bodén的研究报告主要关注现代可视化技术如何帮助学生更好地理解复杂信息，因此报告可能集中在可视化技术对教育的影响。23.C。理解具体信息。根据第二段.were immediately drawn to the colors and shapes.a lot ofwows,ohs and ahs!可知，学生在观看屏幕时，他们的目光首先被颜色和形状所吸引，而不是文字，并且还发出“哇哦”的感叹，这表明学生对视觉信息更感兴趣。[干扰项分析]A.They found the written texts easy to read.(他们发现书面文本易于阅读。)文中指出学生们的眼睛立即被颜色和形状吸引，而不是书面文本，这说明学生们对视觉元素更感兴趣，而不是发现书面文本易于阅读。B.They expressed their thoughts by drawing..(他们通过绘画表达他们的想法。)虽然学生们对屏幕上的内容表现出了强烈的兴趣和情感反应，但文章并没有提到他们通过绘画来表达自己的想法，他们的反应也可能是口头表达或其他形式。D.They were glad to complete the map personally.(他们很高兴亲自完成地图。)文章没有提到学生参与制作地图，因此不属于课程相关信息。24.A。推断。根据第三段.students have to look for a place to start..different students finddifferent ways.可推知，与正常的书面文字从左到右的阅读顺序不同，学生需要寻找一个开始的位置，不同的人使用不同的方法来浏览信息，即在课堂上使用可视化技术时面临的问题是缺乏明确的阅读顺序。[干扰项分析B.The misunderstanding of instructions..(对指令的误解。)文中Boden强调的是问题在于学生们在可视化课程中需要找到开始阅读的地方，这与对指令的理解无关。C.The long time needed for full attention.(需要长时间的全神贯注。)虽然视觉信息可能会分散注意力，但Boén并没有指出注意力持续时间是一个问题，她关注的是学生需要找到阅读的起点。D.The large amount of information presented.(呈现的大量信息。)虽然可视化呈现了大量信息，文中并没有提到学生受到大量信息的困扰，问题在于学生如何开始阅读这些信息。25.B。理解具体信息。根据第四段.because teachers haven't had enough training.To changethis,professional development for educators is important.可知，作者建议为了更好地使用数字工具，教师需要接受专业能力培训，以便更好地支持学生。

①a major task一项主要任务②a research report一份研究报告③deal with information处理信息④visualization technology可视化技术⑤eye movements眼球运动(6 pollution or education levels污染或教育程度⑦be drawn to被…吸引⑧written texts书面文本⑨colors and shapes颜色和形状⑩a powerful tool一个强大的工具{11}gain knowledge获取知识{l2}professional development专业发展{13}traditional methods传统方法22.D。推断。根据第一段Her report explains how complicated information can be madeunderstandable可推知，Bodén的研究报告主要关注现代可视化技术如何帮助学生更好地理解复杂信息，因此报告可能集中在可视化技术对教育的影响。23.C。理解具体信息。根据第二段.were immediately drawn to the colors and shapes.a lot ofwows,ohs and ahs!可知，学生在观看屏幕时，他们的目光首先被颜色和形状所吸引，而不是文字，并且还发出“哇哦”的感叹，这表明学生对视觉信息更感兴趣。[干扰项分析]A.They found the written texts easy to read.(他们发现书面文本易于阅读。)文中指出学生们的眼睛立即被颜色和形状吸引，而不是书面文本，这说明学生们对视觉元素更感兴趣，而不是发现书面文本易于阅读。B.They expressed their thoughts by drawing..(他们通过绘画表达他们的想法。)虽然学生们对屏幕上的内容表现出了强烈的兴趣和情感反应，但文章并没有提到他们通过绘画来表达自己的想法，他们的反应也可能是口头表达或其他形式。D.They were glad to complete the map personally.(他们很高兴亲自完成地图。)文章没有提到学生参与制作地图，因此不属于课程相关信息。24.A。推断。根据第三段.students have to look for a place to start..different students finddifferent ways.可推知，与正常的书面文字从左到右的阅读顺序不同，学生需要寻找一个开始的位置，不同的人使用不同的方法来浏览信息，即在课堂上使用可视化技术时面临的问题是缺乏明确的阅读顺序。[干扰项分析B.The misunderstanding of instructions..(对指令的误解。)文中Boden强调的是问题在于学生们在可视化课程中需要找到开始阅读的地方，这与对指令的理解无关。C.The long time needed for full attention.(需要长时间的全神贯注。)虽然视觉信息可能会分散注意力，但Boén并没有指出注意力持续时间是一个问题，她关注的是学生需要找到阅读的起点。D.The large amount of information presented.(呈现的大量信息。)虽然可视化呈现了大量信息，文中并没有提到学生受到大量信息的困扰，问题在于学生如何开始阅读这些信息。25.B。理解具体信息。根据第四段.because teachers haven't had enough training.To changethis,professional development for educators is important.可知，作者建议为了更好地使用数字工具，教师需要接受专业能力培训，以便更好地支持学生。

肇庆市端州区2025届高三第一次检测地理试题说明：本试卷共6页，19小题，选择题和非选择题两部分，满分100分。考试用时75分钟。1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、班级、姓名、考号等考生信息。用2B铅笔把对应考号栏的标号涂黑。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔、涂改液、涂改带等。不按以上要求作答的答案无效。4.考生务必保持答题卡的整洁，切勿折叠。一、单项选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。2024年伊始我国先后发射了天舟七号货运飞船和神舟十八号载人飞船，使得我国载人航天工程进入空间站应用与发展的新阶段。表1为两艘飞船发射的相关信息，据此完成1～2题。表1航天器发射点发射时间（北京时间）天舟七号货运飞船海南文昌1月17日22时27分神舟十八号载人飞船甘肃酒泉4月25日20时59分1.与酒泉相比，天舟七号货运飞船选择文昌发射的有利条件是①晴天较多，便于火箭的发射与跟踪②靠近港口，有利于运输大型运载火箭③纬度较低，提高火箭发射运载能力④毗邻南海，实现多射向和提高安全性A.①③④B.①②④C. ②③④D.①②③2.在两枚火箭相继发射期间，肇庆可能出现A.昼短夜长且昼越来越短B.正午太阳高度逐渐变大C.每日日出均为东北方向D.日落的地方时不断提前分布于皖南地区的上溪群地层，其岩石是砂岩受侵入岩浆高温的影响，在固态下发生弱重结晶形成的，保留了原岩的部分结构。有地质学者在该地层中发现了寒武一奥陶纪的水母等海洋古生物化石，为认识该地层的构造演化提供了新证据。图1为地质年代示意图，据此完成3～4题。冥古宙太古宙元古宙显生宙前寒武纪中生代新生代图1高三第一次检测地理试题第1页共6页

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