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4.D【解析】本题主要考查元素周期表知识，侧重素异形体，D项错误。考查学生的

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②坚持了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统：伟力，充分反映中国人民踔厉奋发、笃行不息的精神风。党的二十大相关工作积极征求群众意见，为全面依！貌，塑造可信、可爱、可敬的中国形象，这要求坚定理想法治国、建设文化强国等吸纳了宝贵的意见，人民群众！信念、要践行社会主义核心价值观、要提高思想道德修积极参与，发扬了社会主义民主。(4分)③中国共产党养和科学文化修养等。第(3)问，明确知识范围，即《中坚持依法执政、科学执政、民主执政。此次网络征求意：国特色社会主义》的相关知识。明确解答方向，作为宣见中国共产党始终坚持以人民为中心，秉承把人民的所！讲提纲类主观题，撰写要紧扣“强国复兴有我”这一主思所盼融人党和国家事业发展的理念，征求意见、吸纳：题，并围绕着“青春挥洒中国梦，凝心聚力建新功”这一民意，并结合国情实际进行取舍，体现了正确的执政：方向，要突出国家强大、民族复兴、自我行动等关键词方式。(4分)句，如提高自身素质、积极投身强国复兴的事业等。40.解析：第(1)问要求概括材料一反映了哪些经济信息，考注意设问中对观，点、论证、逻辑、术语、字数等具体要求。查学生提炼材料信息的能力。通过审图提取材料有效：答案：(1)①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造信息，注意关键时间节，点。第(2)问，本题属于措施类主者。就党的代表大会相关工作向全社会征求意见和建观题，知识范围《经济与社会》《当代国际政治与经济》，：议，坚持了群众观点和群众路线，做到了以人民为中心，结合材料，可联系新发展理念；加强对外的交流和合作，：尊重了人民的主体地位。(5分)②党的二十大关乎民不断拓展开放深度，提升发展效益；坚持以人民为中心族复兴、人民幸福。向全社会征求意见和建议，有利于的发展思想，发展成果由人民共享等知识分析作答。从广大人民群众中汲取民族复兴的无穷智慧和力量，也答案：(1)十年来，我国国内生产总值持续攀升，经济总！有利于使党和国家的有关决策反映人民群众的真实意量保持稳增长；(2分)面对严峻复杂的国际形势和新！愿，更好地保障人民权益，保证人民当家作主，实现好、冠肺炎疫情的多重考验，2020年增速放缓，2021年增速：维护好、发展好最广大人民的根本利益。(5分)迅速回升，经济增速呈现V型反弹，我国国民经济持续(2)①应坚持党的领导，坚定文化自信，特别是对恢复发展。(2分)新时代中国特色社会主义思想的自信。(2分)②应坚(2)①坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发：定理想信念，坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义展理念。(2分)②坚持以人民为中心的发展思想，把人！理想信念。(2分)③应树立并践行社会主义核心价值民的利益放在首位，把实现人民幸福作为发展的目的和：观，增强担当民族复兴的大任的责任感和使命感。归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人·(2分)④应提高思想道德修养和科学文化修养，为推动民共享。(2分)③加快建设现代化经济体系，建设创新：建设社会主义现代化强国贡献青春才智。(2分)引领、协同发展的产业体系，加大创新力度，转换经济动(3)略。(8分，言之有理即可)能，打造经济发展新引擎。(3分)④坚持对外开放的基42.解析：第(1)问，据材料一“中国历史上的环境变迁，始于本国策，主动参与和推动经济全球化进程，建设更高水秦汉”“从北宋中期开始，中国环境质量整体渐劣”“宋代开放型经济新体制，加强对外的交流和合作，不断拓以后特别是明清以来，南方生态环境遭受空前的破坏”展开放深度，提升发展效益。(3分)（其他答案言之有：可知中国古代的环境变迁分为秦汉、宋和明清三个阶理也可得分)段，具有阶段性特，点，同时宋代以后南方地区的环境破41.解析：第(1)问知识范围限定为“社会历史的主体”，涉及坏加剧，体现出中国古代环境变迁还具有区域性特征；人民群众是社会历史的创造者及方法论要求等知识。据材料一“环境变化的原因主要为人口快速增长下土地，明确解答方向，作为观点说明类主观题，首先要把握观：资源的不当利用”可知人地矛盾日益尖锐导致的毁林开点的主要指向，即党的代表大会向全社会征求意见和建荒和过度开垦是导致环境破坏的主要原因；据材料一议体现出党的初心和使命，这要结合民族复兴和人民幸“除自然因素外，根本原因在于‘人为’”可知人为因素的福来分析这一举措，如坚持了群众观点和群众路线、有！破坏导致的环境问题日益严重。第(2)问第一小问，据利于维护人民群众的根本利益等。第(2)问，明确知识·材料二图片相关信息可知，18世纪到20世纪中期中国范围，即“发展中国特色社会主义文化”的知识。明确解！的森林覆盖率逐步下降，在20世纪中期达到历史最低答方向，即分析中国青年担当新时代使命的措施。细化！,点，但是20世纪中后期开始，中国的森林覆盖率又重新梳理材料二的信息，以此调动知识和组织答案，如展现！开始上升。第二小问，结合所学知识从人口因素、政策中国特色社会主义思想引领，这要求应坚：因素和社会观念的影响等角度分别分析原因。第(3)持党的领导、坚定文化自信；如展现中国！问，据材料三“积极组织、动员社会各界力量参与林业工特色社会主义思想引领时代变革的真理力量和实践！作”可知社会各界参与林业建设有利于扩大森林资源，5

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2024-02-04 18:39:27

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4.磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构，可将暗反应过程中产光能B生的磷酸丙糖运出，同时将释放的Pi运回，如图1所示。下光反应列叙述错误的是磷酸丙4淀粉A．图1中的A、B代表物质分别是H2O与 O2B．抑制磷酸转运器，将导致淀粉合成增加而蔗糖减少蔬一领酸丙C.提高磷酸转运器的效率，不会造成细胞质基质中的Pi缺少图1D.在暗反应中，CO2经固定合成C化合物，再转化为磷酸丙糖5.生命科学是一门实验性很强的学科，材料选用、实验设计、观测指标等都可能影响实验结果以及结论。下列有关实验的叙述正确的是A．探究pH对酶活性的影响时，可以选用淀粉酶作为实验材料B.DNA粗提取与鉴定实验中，可利用DNA溶于酒精而某些蛋白质不溶于酒精的原理，实现DNA与蛋白质的分离C.在检测生长素的运输方向实验中，只需将含有生长素的琼脂块放置在无尖端玉米胚芽鞘的形态学上端D．利用取样器取样的方法调查土壤小动物的种类和数量，可推测土动物的丰富度6.DNA分子受到某些环境因子的攻击后，在复制过程中会出现较高的出错率，如图2所示1 个 DNA 分子中的胞嘧啶被胸腺嘧啶替换。下列有关②DNA 的说法正确的是A转录产生的mRNA一定发生改变B．经过一次复制后，2个子DNA的碱基序列不同C．决定的氨基酸一定发生改变D．限制酶可将连有错误碱基的脱氧核苷图2酸切掉7.科研工作者对我国4个林麝种群的遗传多样性进行了测定，并由此计算出这4个种群的遗传距离，如表1所示。下列说法正确的是表1林麝种群的遗传距离种群留坝 (野生)陇县 (野生)凤县 (野生)凤县 (养殖)留坝 (野生)一一一陇县 (野生)0.045一一一凤县 (野生)0.0520.042一一凤县 (养殖)0.0590.0510.046一1.5（注：遂传距离代表生物之间亲系的远近，数值越大，表示遗传距离越大）A.风县（野生）与陇县（野生）种群，亲缘关系最远B．林麝种群遗传多样性的差异主要表现在染色体数目的不同C．种群数量下降，将导致近亲交配增加，患有遗传病的概率也将大大增加D．为增加林麝遗传多样性，最好利用凤县（野生）种群与留坝种群进行杂交生物学试题第2页（共8页)

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志愿者正是在为他人、为社会的奉献中实现了青春的价值。

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2025-10-24 02:21:12

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21:45(1)词数少于120个的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(21—25分)-创造了丰富、合理的内容,富有逻辑性,续写完整,与原文情境融治度高。-使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰,意义连贯。第四档(16—20分)一创造了比较丰富、合理的内容,比较有逻辑性,续写比较完整,与原文情境融洽度较高。一使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。一比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰,意义比较连贯。第三档(11—15 分)一创造了基本合理的内容,有一定的逻辑性,续写基本完整,与原文情境相关。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。-基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。第二档(6—10分)一内容或逻辑上有一些重大问题,续写不够完整,与原文情境有一定程度脱节。-所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。10-未能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯。第一档(1—5 分)-内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。-所使用的词汇有限,语法结构单调,错误很多,严重影响理解。几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。个存网盘适应手机转PDF编辑

01:11:!!! 5G 66··预览下载V基础教育高质量发展共同体·广西接班人教育2026届高中毕业班适应性测试历史参考答案及评分细则一、选择题1.【答案】C【解析】据材料可知，良诸古城发现的遗存包括大墓独有的精美手工艺品、象征权力的玉、宫殿等，说明良文化整体发展到较高的水，社会阶层出现分化，朝着阶级社会迈进，C项正确。成熟国家形态通常具备明确的国家机构、城市文明、文字等要素，良文明只其备国家的初始形态，且从材料也无法推断出成熟国家形态，A项错误。良诸嵌玉漆杯制作精良，但无法判定这是良诸独有的技艺，B项错误。题干中提及有宫殿，但无法判定城市情况，且无法体现礼制，D项错误。2.【答案】B【解析】云南河泊所遗址发现的汉代封泥官印文和简渎包含的行政文书、司法、户籍、邮驿等内容，体现汉代对云南地区的全面治理，说明此时统一多民族国家发展，B项正确。材料未能体现政府根据云南地区的俗采取特别的措施进行统治，A项错误。材料中虽有邮驿制度，但无法体现信息传递的速度和效率，C项错误。政府对云南地区的治理，但无法说明、印证汉代已经没有边患问题，D项错误。3.【答案】D【解析】唐代设置市场官员管理市场交易，掌握度量衡、辨别货物、对其定价，如官员对商品物价评定不公则会被法律惩罚，说明唐朝重视规范市场秩序和经济活动，D项正确。材料强调对市场活动的管理，无法体现管理机构情况和司法程序，AB项错误。材料虽有官员校正度量衡的信息，但无法概括材料所有信息，C项错误。4.【答案】B【解析】南宋时期政府推厂麦类作物，主要是为了在水旱灾害后农民依然能通过补种麦类作物保障粮食自给，稳定社会，B项正确。麦类作物主要在北方种植，但政府推广并不重在进行经济交流，而是为了保障民生，A项错误。南方推厂麦类作物有利于提高土地利用效率，但提高土地效率目标为提高粮食产量，C项错误。材料未显示出当地人多地少的矛盾，D项错误。5.【答案】C【解析】图中信息显示从汉到清朝丁税占赋税比重不断降低，最后趋于消失，说明政府减少按人丁收税，减轻了对农民的人身控制，C项正确。材料只是丁税占比减少，而非农民所交赋税总额减少，也不是国家税收收入减少，AB项错误。根据所学明清时期赋税改革，减少甚至不再以人丁作为收税依据，而非人口隐匿导致丁税占比减少，D项错误。6.【答案】B【解析】晚清学者撰写讨论陆地边界问题的论著，为国家外交提供学术依据，维护国家利益，说明当时国家需要解决边界问题，结合史实晚清边疆危机日益严峻，B项正确。学者的关注体现经世致用思潮，但这一思潮在古代已经存在，A项错误。材料主要体现对边界问题研究，地图测绘技术在材料中无法体现，也与材料内容无逻辑关联，C项错误。材料虽有为清廷外交服务，但无法体现是近代外交兴起的结果，且清朝当时也未高三历史参考答案第1页共6页完全建立近代外交体制，D项错误。7.【答案】A【解析】1905年京师大学堂认为西方通过体育训练养成国民气节，因此发展体育是强健体魄、挽救中国民族危机的重要途径，这体现学校通过体育运动表达了对国家命运、民族自强的关切，A项正确。材料主要涉及的对象为大学生，而非社会民大学堂举办体育运动并非政府推

饭面味毁吴王者，高帝兄刘仲之子也。高帝已定天下七年，立刘仲为代王。匈奴攻代，刘仲不能坚守，弃国亡，间行走洛阳，自归天子。天子为骨肉故，不忍致法，废以为邻阳侯。高帝十一年秋，淮南王英布反，高帝自将往诛之。刘仲子沛侯年二十，有气力，以骑将从破布军（节选自《史记·吴王列传》，有删改）吴太子博，争道，不恭;皇太子引博局提吴太子，杀之，遣其丧归葬。至吴，吴王日：“天下同宗，死长安即葬长安，何必来葬为!”复遣丧之故遂称病。唯上弃前过，与之更始。”于是文帝乃赦吴使者归之，而赐吴王几杖，老，不朝。庶草，分天下半。今吴王前有太子之隙，诈称病不朝，于古法当诛。文帝弗忍，因赐几杖。（节选自《通鉴纪事本末·七国之叛》，有删改）同味X语文试题 SXZB 第7页 共10页不削亦反。削之其反亟祸小，不削反迟祸大。”人言的，简直JI75显错数上书言吴过，可削。文帝宽，不忍分析。（4分）工学，#初，吴太子入见，得侍皇太子饮、博。（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）酒始有反谋后使人为秋请文帝复问之。蕲西，布走。乃立于沛为吴王。二、古诗文阅读（37分）社富有层次感。会材料一：材料三：8.

八年级语文期末答案1.（1）na踵cheng(2)a.报告b.提振（3)D（4）从一树树梨花中，我感受到篷勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。2.示例：（1）绝大多数入的反浪费意识提高了，但也有少数人缺少反浪费的意识，需要加强教育引导。（2）一是崇尚节俭、反对浪费是中华民族的传统美德，同时也关系到个人的品德修养，所以需要使之蔚然成风；二是它是现代文明的重要标志，关系到国风、民风和家风的建设，所以越是走向现代化越需要弘扬节俭之风。（3）①从点滴做起，节约一张纸，一滴水；②倡导循环利用，无论是课本还是衣服等，凡是能够循环利用的都要做到循环利用。常有④安得广厦千万间5水击三千里；转扶摇而上者九万里犹得备晨炊”，“急”字突出了老妇担心家人，迫切希望息安史之乱的心情。C5.全诗通过诗人的见闻，揭露了官更的横暴，表达了诗人对时局的忧虑，对劳动人民的深切同情。6（1）同“祗（只）”，只、仅（2）同“现”，表现（3）通晓（4）好像7.（1）（和普通马）一同死在马槽里，不以千里马而著称。（2）用马鞭驱赶它不能按照（驱使干里马的）正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能。8．人才骨力坚劲9.均运用了托物寓意的写法。通过写马，寄托了作者怀才不遇、愤不和穷困潦倒之感，并讽刺统治者理没人才、摧残人才的行为。10.B解析：B项“天接云涛连晓雾”描写海天相接，未涉及湿地；A项“采莲”、C项“湖水”、D项“河之洲”均与湿地相关，故选B。11.举例子。具体准确地说明了湿地不一定是绿色的，其颜色主要受植物颜色影响。解析：画横线句举盘锦红海滩为例，具体说明湿地颜色受植物影响，不一定是绿色，增强说服力，属于举例子的说明方法。12.①为城市发展提供基础保障。②为保持城市空气清新提供保障。③维持生物多样性。保障”。13.坚持“六水共治”的生态发展理念；创新建立了“湿地+”保护修复模式；打造“低碳可循环”生态环境。