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料中没有体现，排除D项。4D根据材料他不顾苏联东西部气候差异的具体特点和已形成的农作物播种格局”并结合所学知识可知，赫鲁晓夫的这一措施缺乏实事求是的作风、违背了自然发展规律，并且玉米在很多地方因生产条

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昊有选卷考向卷（一）图所示，FLC析循误的是时代京版理科综合可能用到的相对原子质量：H一1C-12N-140-16Mg-24S-32Fe-56Br-80Cu-64Na-23一、选择题：本题共13小题，

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7正确，②错误；泥石流的运动速度与泥石流的规模、区域地形坡度等均有关系，所以该区域的火山泥石流运动速度不一定比我国西南山区的暴雨泥石流速度慢，④错误。故A选项正确。9.D【解析】本题考查泥石流的流向，

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2024年顶山市中招学科第二次调断试卷九年级物理注意事项：1,本试卷共6页，五大题，21小题，满分70分。考试时间60分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。

o6l令叠089%▣123：34资源预览2024届全国100所名校最新高考模拟示范卷·地理[24 ZX.MNJ-地理N(七)7试题⊙发布时间：2023-12-3000：09：15试题答案尚未更新，正在征集中订阅更新通知点击投稿点击查看全部【100所名校】专题100所系列一找不到？不会搜？专消点击注入快镇模奏页面上本套题全部资源仅看本省相关期数相关版本有奖有奖第1次第2次查看试题查看答案查看试题查看答案发布一些友好的评论吧

咳城高三年级第八次月考改库、市肆校历史+1级装考生注意：1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用师疑。不2,答题前，考生务必用直径05毫米黑色墨水签字笔密封线内项日填写清楚。名豆题日的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签全笔在父个顺的含A.民题区域内作谷，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效4.本卷命题范围：高考范围。C国5.《孟碳好题（本大恩共16小小B分共计代分在每小摄出的阳个进疗电只有》也。是最符合题目要求的。)A.3面对洪水，大禹“开九州通九道，陂九泽，度九山”，“食少，调有余相给，以均清侯”，实现了“装·1.州攸同”，“四海会同”，“东渐于海，西被于流沙”，“声教讫于四海”的格局，自此，部落联盟的盟6.有订主权转变为王权。这可用来说明A.大禹治水的真实史实太其线B.当时尚未建立超越部落的公共权力内C.远古自然环境的恶化D.早期中国已显现出明显的统一趋势7.2.湖北张家山鸿简《二年律令·户律》明确规定：“未受田宅者，乡部以其为户先后次次编之，”“诸不为户，有田宅附令人名，及为人名田宅者，皆令以卒戍边二岁，没入田宅县官”。这些规定反映出当时件闭:常A.土地租佣关系的流动性日益增强长。含还外证的系中更持头会厨答B.重农抑商政策因时局而改变任俱阳的以的权所龄头用立长其食变园:赏C.户籍制度与田宅管理制度相结合8单00小[000“”的x,单0D.关中地区人地矛盾日益加剧8“:“命第：83.唐中宗时期，备受宠爱的安乐公主提议要将其驸马武崇训的墓尊称为“陵”，以便日后合葬之:羊用，获得中宗的同意。门下省给事中卢粲则以“陵之称谓，本属皇王及储君等。自皇家已来，诸王及公主墓，无称陵者”，多次封驳诏令。“改基为陵”之事最终不了了之这反映出唐朝A.礼仪传统得到严格恪守B决策方式具有民主性C.皇权受制度性因素制约D.官僚集团势力的膨胀《(【高三年级第八次月考·历史第1页（共6页）】24059C

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全国100所名校高考冲刺卷，重庆市2024年普通高中学业水选择性考试生物学冲刺卷（三）参考答案1.B【命题意图】本题立意在于通过黄河“几字弯”区域的生态治理，引导考生认同人与自然的和谐发展，形成生态文明观念。【解题分析】黄河“几字弯”区域中山水林田湖草沙生态要素齐全，属于生态系统，A项正确；种植同种防护林不利于提高生态系统的抵抗力稳定性，应构建多种植物并存的综合防护林系统，B项错误；大力加强绿色屏障建设，提高黄河“几字弯”的生态价值，体现了生态系统的间接价值，C项正确；统筹山水林田湖草沙综合治理，需要遵循自生、协调等生态工程原理，D项正确。2.D【命题意图】本题以采用常规栽培措施解决水稻栽培过程中遇到的问题成效不大，而应用植物生长调节剂可以有效解决这些问题为情境，通过联系生产实际，培养考生的劳动精神。【解题分析】植物生长调节剂是人工合成的具有天然植物激素生理活性的化合物，A项正确；为探究植物生长调节剂的最佳使用浓度，往往需要先进行预实验再进行正式实验，B项正确；乙烯利作为一种植物生长调节剂，被作物吸收后不仅能释放乙烯，而且能诱导植株体内内源乙烯的合成，C项正确；植物生长调节剂不是营养物质，只有配合浇水、施肥等措施，适时施用，才能发挥效果，因此无法替代肥料的作用，D项错误。3.D【命题意图】本题以水和无机盐对植物的正常生命活动有着重要意义为情境，要求考生运用所学水和无机盐等必备知识解答相关问题，体现了生命观念和科学思维的核心素养。【解题分析】成熟的植物细胞内的液体主要指的是细胞液，A项正确；Mg是叶绿素的必要成分，叶绿素主要分布在类囊体薄膜上，B项正确；种子萌发时，代谢旺盛，自由水变多，因此结合水和自由水的比例变小，C项正确；淀粉的组成元素是C、H、O,故植物从土壤中吸收的无机盐不能用于合成淀粉，D项错误。4.B【命题意图】本题以在重症监护病房(ICU)中，密切监控患者的内环境为情境，通过联系生活实际，引导考生树立正确的健康观，养成健康生活的意识。【解题分析】内环境是维持生命活动的基础环境，细胞代谢的主要场所是细胞质基质，A项错误；重症患者由于生理机能已经严重受损，内环境的稳态更容易遭到破坏，因此对内环境的稳定性有着更高的要求，B项正确；内环境的稳态指的是化学成分和理化性质维持相对稳定的状态，C项错误；内环境是指人体内（高等的多细胞动物体内）的细胞外液，并非各种细胞都生存在细胞外液中，比如单细胞生物草履虫直接生活在外界环境中，D项错误。5.C【命题意图】本题以酶的抑制剂主要有两种类型为情境，考查酶的特性实验相关内容，体现了生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。【解题分析】据题意可知，甲物质和乙物质对酶A的活性有抑制作用，但作用机理未知，且透析前有甲物质和乙物质的作用，透析后无甲物质和乙物质的作用，前后对照可推测甲、乙两种物质的作用机理，可能的情况如下：①若甲、乙物质均为可逆抑制剂，则酶的活性均能恢复，故透析后，两组的酶活性均比透析前高；②若甲、乙物质均为不可逆抑制剂，则两组中酶的活性均不能恢复，故透析前后，两组的酶活性均不变；③若甲物质为可逆抑制剂，乙物质为不可逆抑制剂，则加甲物质溶液组中酶的活性能恢复，而加乙物质溶液组中酶的活性不能恢复，故加甲物质溶液组，透析后酶活性比透析前高，加乙物质溶液组，透析前后酶活性不变；④若甲物质为不可逆抑制生物学卷参考答案（三）第1页（共6页【21·(新高考)CC·生物学·CQ】

2023一2024学年度第二学期高三二模检测化学试题答案及评分标准2024.4说明：1.凡元素符号、化学式、化学术语等出现错误的，相关内容均不得分。2.方程式中元素符号、化学式、化学计量数出现错误的，方程式均不得分，反应条件错误扣1分。一、选择题：本题共10小题，每题2分，共20分，每小题只有1个选项符合题目要求。题号125678910答案DADBACD二、选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题有一个或两个选项符合题意，全都选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。题号1112131415答案CDABACD三、非选择题：本题共5小题，共60分。16.(12分)(1)[Ar]3d84s2(1分)Ni失去的是3d7上的一个电子，而Fe失去的是半充满状态3d5上的一个电子(1分)(2)C(1分)>(1分)】直线形（1分)734(1分)异疏氰酸能形成分子间氢键，而硫氰酸分子间没有氢键(1分)√（号-+）139×4+59×2+16×8×1030(3)正八面体形(1分)(2分】a2c×Nx(2分)17.(12分)(1)[CuNH34]2+(1分)Fe(OH)3和Cr(OH)3易形成共沉淀难以分离（或Fe(OH)3胶体吸附Cr3+)(1分）(2)2Cr3++3H202+100H一=2Cr042-+8H20(2分)⑤③①②④(2分)(3)6.0×10-4(2分)(4)5.9×10-10(2分)(5)H2C204+3Pb02H20+2C02↑+02↑+3Pb0(2分)18.(12分)(1)球形冷凝管（1分)温度过低，反应速率慢；温度过高，CH2C2挥发损失（2分)(2)B（2分)(3)偏高(1分)2Cu2++41~=2Cu↓+12或：2Cu2++51~=2Cu↓+3°(2分)滴入最后半滴N2S203标准溶液后，溶液由蓝色变为无色，且半分钟内不变色(1分)(4)加入KSCN,使Cu|转化为CuSCN,释放被吸附的13ˉ，使I2充分反应(1分)1(2分)19.(12分)I.CH、HOOCCH(1)2(1分)HOOC(1分)2(1分)酮羰基、酯基（1分)

纳雍县2023一2024学年度第二学期期中教学质量检测试卷高一物理考生注意：1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。第[卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。第I卷（选择题共43分）一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.关于万有引力公式F=G,心的理解，下列说法正确的是A.牛顿首先提出了万有引力定律，并且用实验测定了引力常量G的数值B.由公式F=Gm,严可知，两物体紧靠在一起时万有引力无穷大可看作质点的两物体间的引力可用公式P=6,计算D.两个质点质量不变，距离变为原来的2倍，则它们之间的万有引力将变为原来的)2.“嫦娥五号”探月卫星在由地球飞向月球时，假设沿曲线从M点向N点飞行的过程中速度逐渐减小。在此过程中探月卫星所受合力方向可能是下列图中的MM-F←B.C/03.如图所示，桌面高为h,质量为m的小球从离桌面高H处自由落下，假设o!释放时的重力势能为零，则小球落到地面前瞬间的重力势能为()A.mghB.mgHC.-mg(h+HD/-mghmrrmmmmmnhrmm4.甲、乙两探测器分别绕地球和月球做匀速圆周运动，它们的轨道半径之比为4：1，地球与月球质量之比约为81：1，则甲、乙两探测器运行的周期之比约为A.9:2B.8:1C.4:9D,8:9【高一期中教学质量检测试卷·物理第1页（共4页）】

2023一2024学年度高三年级第四次调研测试参考答案2024.051-5 ACBCA6-10 ABACC 11-15 ACBAB16-20 CBBCA21-25 BBCAB26-30AADBD 31-35 CABBD36-40 FABEC41-45 CDBDA46-50 ABDAC 51-55 ACDDB56.recognition57.as58.where59.precisely60.Serving61.expanded62.has remained63.to restore64.described65.a应用文One possible version:Distinguished friends,A warm welcome to our school!Now,I'd like to give you a brief introduction to thestudents'photography exhibition themed the Beauty of Campus being held in our school.The exhibition features a total of 160 photographic works and runs for two weeks,where you will see snapshots of our wonderful school in different seasons.With distinctiveimages and through the framing and screening of details of the school,these artworks displaythe artistic beauty of our school.Each piece of artwork has its uniqueness,giving visitors astrong visual impact.That's all for my introduction.Next,feel free to enjoy the artistic talents of the pupils!读后续写One possible version:After Mama agreed,I persuaded my friends to join in my secret plan.I decided to fix up theold boat.The boat didn't fall apart,and the paint had faded and cracked.We spent severalweekends repairing and painting the boat.I replaced the faded and cracked seat cushions while myfriends repaired the motor We expected Papa to be proud of the boat as he and Ralph went out onthe lake again.Tired as we were,we were happy to complete the restoration.I wouldn't let off thesecret until Papa's birthday.Then came the day and we were all eager to give him a surprise.He could hardly believe hiseyes when we showed him the new boat.Then we said"Happy birthday"to him in chorus,and hewas so touched that tears blurred his eyes.After that,we put sandwiches and dog biscuits on itwhile Mama also bought Papa a new hat.Soon,we all stood by the lake and watched as Papa andRalph sailed away.Papa waving and laughing Seeing him so happy,I felt that everything I did forhim was rewarding.

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00:03℃N38四59133近可的情给分。)（第⊙处，一结合后文“这个被群山环绕的小圆点可知，此处应是说乘客从舷窗看见了小圆点，故可补写“能看到个小圆点”之类的语句。第②处，结合“地球可能会感冒”和“别小看这个‘喷嚏”可知，此处应是对太阳打“喷嚏”的描述，故可补写“太阳打个‘喷嚏”之类的内容。第③处，结合前文“每天太阳升起前”和后文“太阳落山后”可知，此处应是说太阳升起后，故可补写“太阳升起后”之类的语句。21.A(3分)(引号的用法有个表示引用,②表示强调：表示殊含义。A处，由”当地人称之为”可知，此处引号表示特定称谓。B处定称谓；④表示特“感冒用来形容太阳对地球的影响，故此处引号表示特殊含义。C处，“喷嚏”用来形容太阳的爆发活动，故此处引号表示特殊含义。D处，“下班”意指停止工作，用来形容圆环阵在太阳落山后仍不停止观测，故此处引号表示特殊含义。)】22.(6分)修收后文个的圆环阵由313台直径6米的白色反射面天线组成，天线均匀分布在大约直径1公里的圆环上，圆环中心有一座约百米高的中心定标塔。（改对-处得2分)①.“包括”改为“由”，或去掉“组成”。(“包括…组成”句式杂糅，改成“包括…”或“由·…组成”②.去掉“大约”或去掉“左右”。(重复思熬。“大约”和“左右”语义重复，删除一个。)约百米高的座”改为座约百米高”。(定语语序不当座”为数量词，应放在“百米高”的形容词前面。)23.(60分)【写作提示】这是一道任务驱动型作文。材料中给出的电视剧台词共分为三个层次，指向人生成长的三个阶段。第一阶段，我们从父母给我们提供的“以我为王”的舒适世界里走出来次明白，其实我们从来不曾是世果的也没有那么多关注我们的目。第,我们开始有了追求，有了目标，但是，追求和标并不能次次安现和达成，我于始产生沮丧情绪，然后再一点点清醒。第三阶段，努力多了，失败也就增多了，但失败带来的不再是放弃，而是勇往直前的继续努力。作文材料尽管只是一段台词，却非常巧妙揭示了成长的真谛。所谓成长就是丢掉幻想，接受失败，勇往直前。学生在作文时，只要扣住成长的内涵、过程、感悟经历等方面，就是非常好的立意。如果学生写成长路上需要勤奋、坚持等美好品质，属于二类立意；抛开成长谈论勇敢、执着，属于三类立意；抛开成长谈论其他话题，属于四类立意。文言文翻译：材料一：听说古代善于用人的君主，必定会遵循天道顺应人情并且赏罚分明。遵循天道，就能够少用气力而建立功业；顺应人情，就能够少用刑罚而推行法令；赏罚分明，伯夷盗跖就不会混淆。这样一来，黑白就分明了。太国家的臣子，为国立功来履行职守为公尽能来接受职务，依法尽力来担任职事。做臣子的都能发挥他们的才能，胜任他们的官职，完成他们的任务，而不需要把余力保存在心里，不需要对君主承担兼职的责任。所以在国内没有心怀怨恨的祸乱，在国外没有像赵括那样轻敌冒进的祸患。明君使职事不相干挠，所以不会发生争吵；使臣下不兼任官职，所以各自都有擅长的技能；使人们不为同一件事情而立功，所以不会发生争斗。争吵息了，擅长的技能表现出来了强弱之间就不会争胜，如同冰炭不在同一个器皿中一样，天下所有的人不得相互伤害这是治世的最高境界」明君设立可以得到的赏赐，设立可以避免的刑罚。所以贤者奋力立功得赏而没有伍子胥那样的灾祸，不贤者少犯罪而不会遭到驼背被剖那样的冤枉刑罚，盲人处在地而不会遇到深渊，蠢人过着安静的生活而不会陷入险境。这样的话，君臣之间的恩情就结下了。古人说：人心难以捉摸，喜怒难以猜中。”所以要用华表给眼睛当座标，用鼓声给耳朵传信息，用法制给人心作规范。做君主的放弃这三种容易的方法而用一种难以摸透的思想行事，这样办事，君主就会积怒，臣下就会积怨。用积怒的君主来驾驭积怨的臣下，君臣就都危险了。明君的标准容易看到，信约就能确立；他的教导容易懂得，说话就起作用；他的法制容易遵守，命令就会得到执行。这三方面都做到了，君主又没有私心，臣下就可以遵循法令而治理政事，如同看若标志来行动，随若墨线来下斧，根据锥孔来上针一样。这样一来，君主就没有滥施淫威的残酷，臣下也没有愚蠢笨拙的过失。所以君主明察而少怒，臣下尽忠而少罪。君主树立难以达到的标准，而去怪罪臣下没有达到，臣下就会产生私怨：臣下丢掉特长而去从事难以胜任的事情，心头就会积下怨恨。君主对臣子的劳苦不抚慰，忧伤不同情；高兴时连小人都称誉，对贤和不贤的人一律赏赐；发怒时连君子也诋毁，使伯美和盗跖同遭侮辱；所以臣子中就有背叛君主的人。假如燕王对内僧恨本国民众，对外喜爱鲁国人，那么燕人就不为他所用，鲁人也不会依附他。燕人被憎恨，就不能尽力来求得功劳。如果这样，臣子就成了缝隙一样的隐患，君主就会陷于孤立。用成了隐患的臣子去侍奉孤立的君主，这就叫危险。材料二：文王问太公说：“奖赏是用来鼓励人的，惩罚是用来警诫人的，我想用奖赏一人来鼓励百人，惩罚一人以警诫大众，应该怎么办呢？太公回答道：“奖赏贵在守信，惩罚贵在必行。奖赏守信，惩罚必行，是人们耳朵能听到、眼晴能看见的。即使是没有听到和看见，也都会因此而潜移默化了”。诚信能够畅行于天地之间，上通于神明，更何况是对人呢？

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福建省漳州市2024届高三毕业班第四次教学质量检测物理试题本试题卷共6页，16题。全卷满分100分。考试用时75分钟。一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有

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