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(2)对气体由道-昌萨克定律得，号=智解之得，T2=专T1=T0(3)整个降温压缩过程活塞对气体做功R△V品PoV或严2热力学第一定律，△U=Q+W故气体内能改变了△U=-Q+品P6V或△U=Q+12

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2023~2024学年度上学期高二12月联考试卷政治考生注意：1.本式名分逸择题和非追祁题两你分，两分100分，考之时同75分如2.公题前，考生务必月直径0,5毫泉又色工水昼字无帮密封线内项算镇写清是

3、青桐鸣 2024届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣大联考(高三)(12月)历史试题

192分)阅读材料，元成下列要求。运，料中国式现代化道路打破了西方国家关于现代化发展模式和人类文明形态的话语叁断，蕴含看独特的甲匐基网布和鲜明的中国特色，为广大发晨中国家走向现代化提供了中国智慧和中国

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灯二、多项选择题：本题共3小题，每小题8分，共24分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全高三第一轮复周测卷·物理部选对的得8分，选对但不全的得4分，有选错的得0分。周测卷十四磁场、安培

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胞2.D(时间：45分钟满分：100分)据3.c题型方法4.D一、选择题（本大题包括10个小题5.c分，共60分，且每小题只有一个选项符合6.B1.将某动物细胞各部分结构用差速提示：明南种炎无突离后，

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“偏低”或“无影响”)。19.某实验小组以BaS溶液为原料制备BaCl2·2H,O,并用重量法测定产品中BaCl2·2H,0的含量。设计了如下实验方案：可选用试剂：NaCl晶体、BaS溶液、浓H,SO

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利用率不是100%，B项错误；丙烯和丙烯酸(Y)也能发生加聚反应，C项错误；合成聚丙烯酸乙酯的单体为丙烯酸乙酯，结构简式为CH2一CHCOOCH2CH3,D项正确。8.AD【解题分析】由结构简式可知，

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【解题分析】塔斯马尼亚岛北部海岸线曲折，海运条件便利，同 时距国内和国际市场较近。 【答案C

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高一期末考试质量监测生物参考答案1.B2.D3D4.C5.D6.A7.C8.B9.B10.C11.B12.A13.C14.C15.B16.ACD17.C18.ABD19.AB20.ACD21.(1)血

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3

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2023~2024学年上学期佛山市普通高中教学质量检测高一物理参考答案选择题答案(单项选择题：共7小题，每小题4分，共28分.多项选择题：共3小题，每小题6分，共18分.漏选的得3分，错选、不选得0分

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6将点8，)的坐标代人C的方程得品一亭-1，解得-3，…3分所以心=6，所以C的方程为号-苦-14分(2)证明：依题意可设PQ:x=my十3，5分x=my十3，(m2-2)y2+6my十3=0.…6分

2024-03-18 15:32:15

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文傅，92024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试证号理科综合试卷(导向一)注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，名请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。装5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。号可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16C1-35.5一、选择题（本大题共22个小题，共47分。1~19小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20~22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或点不选的不得分)》1.氧气是人类活动的必需的物质之一。下列有关制取氧气的实验装置图错误的是(高锰酸钾0带火星的木条市)棉花团H.O.MnO.溶液A.固液制取B.固体制取图1C.收集).验满2.“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列说法科学的是（)A.甲醛有防腐作用，但不能用于浸泡食材令B.脂肪、蛋白质是人体必需的营养素，吃得越多越好C.用地沟油烹制食品可降低成本D.霉变的大米经蒸煮后可食用3.规范的化学用语是学化学的基础。下列化学用语表述正确的是(米A.N0;中氮元素的化合价：N0B.氯酸钾的化学式：KCl03个氧分子：30及镁原子结构示意图：122；4.下列有关空气和水的说法错误的是(A.稀有气体可制成多种用途的电光源B.过滤可以除去水中的难溶性杂质C.推广大水漫灌的方式灌溉农田D.人体呼吸作用需要氧气5.二氧化碳在一定条件下可以转化为甲醇(CH,0H),O氢原子其反应的微观示意图如图2，下列说法错误的是酸氧原子线(图2现碳原子A.x的数值为3B.在化学反应前后原子的种类不变C.甲醇中氢、氧两种元素的质量比为4：1D.该反应可以使无机物转化为有机物6.1℃时，将相同质量的a和b两种固体分别加入盛有等质↑溶解度/g量水的甲、乙烧杯中，充分溶解后温度不变，现象如图3-1所示，图3-2为两种物质的溶解度曲线。以下说法b错误的是A乙烧杯中的榕质为aB甲烧杯中形成的溶液可能是不饱和溶液0455温度/℃图3-1C.4℃时，a的溶解度比b的大图3-2D.若将温度升到，℃，甲烧杯中溶液的质量大于乙烧杯中溶液的质量州B理科综合试卷（导向一）第1成共3赀）

全国100所名校高考模拟示范卷(化学部分)7.C【命题意图】本题以生活中常见的化学物品为情境，考查乙醇、次氯酸钠、苯甲酸钠、碳酸氢钠的用途，及清洁煤技术使用的目的。体现创新意识与社会贵任的学科核心素养。【解题分析】75%的乙醇使蛋白质变性而达到消毒目的，“84”消毒液是利用NCI)的强氧化性，两者消毒原理不相同，A项错误；苯甲酸钠属于强碱弱酸盐，其水溶液呈碱性，B项错误；饮料“苏打水”中含有碳酸氢钠，C项正确；通过清洁煤技术减少煤燃烧造成的污染，但不能减少CO2的排放，D项错误。8.B【命题意图】本题以常见实验操作为情境，考查气体收集、液态混合物分离、滴定等实验的基础知识，同时考查相关物质的性质，体现科学探究与创新意识的学科核心素养。【解题分析】CO2可以与饱和碳酸钠溶液反应，要用排饱和碳酸氢钠溶液的方法来收集，A项错误；草酸钠溶液具有还原性，酸性高锰酸钾溶液具有强氧化性，二者可以发生氧化还原反应，生成无色的Mn2+,可以用酸性高锰酸钾溶液测定未知N2C2O4溶液的浓度，B项正确；苯酚与溴水反应生成的三溴苯酚易溶于苯，看不到白色沉淀生成，C项错误；乙酸乙酯与乙醇混溶，不能用分液法分离，D项错误。9.B【命题意图】本题以精细化学品的合成过程为情境，考查分子结构、原子杂化理论及有机反应类型的知识。体现宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知的学科核心素养。【解题分析】X中含有1个手性碳原子，A项错误；Z中一CH3和一CH2一中碳原子采取sp3杂化，B项正确；W的分子式为CH,ON,C项错误；X→W的总反应属于加成反应，D项错误。10.D【命题意图】本题以工业制乙醛为情境，考查氧化还原反应、电子式、化学键等必备知识，体现了宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知的学科核心素养。【解题分析】乙烯氧化法中氧元素化合价由0变为一2，电子转移关系为O2~2CH3CHO~4e,生成1mol乙醛时，转移2mol电子，数目约为1.204×1024，A项正确；C2H2的电子式为H:C::C:H,B项正确；H,0分子中0原子的价层电子对数为2+6-)X2=4,0原子采用2sp3杂化，0原子上含有2对孤电子对，则18g(1mol)水的中心原子含有2mol孤电子对，C项正确；1个乙烯分子中含有1个π键，标准状况下，11.2L(0.5mol)C2H,中含有的π键数为3.01×103,D项错误。11.D【命题意图】本题考查元素推断及元素周期律。【解题分析】根据题目分析可知M、W、P、Q分别为N、O、Na、Cl。简单离子半径大小：Na+O2~,A项错误；电负性大小：O>C1,B项错误；第一电离能大小：N>O,C项错误；C1位于元素周期表的P区，D项正确。个理科综合卷参考答案（六）第5页（共14页）【24新教材老高考·ZX·MNW·理科综合·Y】

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5、NT2023-2024学年第一学期1月高一期末考试政治答案

1、NT2023-2024学年第一学期1月高一期末考试地理答案

2、NT2023-2024学年第一学期1月高一期末考试生物答案

2024-03-31 12:38:09

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B.believe watching live sporting events helps reduce pressureC.offer reduced ticket prices for a certain group of peoplew boot obr1a2-,tr号D.study how attending sporting events benefits adults11.What does the underlined word"noticeable"mean in-Paragraph 5?A.Easy to see.伦e1伦能，B.Hard,to change1共)白0家时-u1C.Possible to lse,)il个四maD.Trueto believe..号.m12.What does Dr.Helen Keyes think of their findings?管边.数水)过A.Useless.toHelpfuC.Funny bs bdD.Tiring,0pw0n5)190Ln6光up第二节小标题填空（共3小题；每小题3分，满分9分）寻内nwond aziM,oi omAbg1下面文章中有，3处（第13个~15题）需要添加小标题。请从以下选项(A,B、C和D)中选出符合各段意思的小标题，并在答题卡上将相应选项的标号涂黑。选项中有元项是多余选项。1b汤cWays to Cut Your Carbon FootprintvhompOur carbon footprint,which drives more global warming,is connected with everythingwe produce,eat and buy.There are dozens of things we can do to reduce it.Tior osmo13nbns oim ono niriwb divnior gniovooAboutonthird f food gets wasted every,year Producing food that won't be eatenwastes valuable resourcs including energy.It ao createsa lot of greenhouse gases.If wedon't buy what we don't need,we could cut our food carbon footprint by 2 percent.210316g.○nonblido.d219qA .0[14≌bw12.CPeople who use traditional vehicles can make up the largest part of carbon footprint.That's why people should walk more,ride bikes or take publictransportation.If you use yourcar,consider an electric vehicle(EV).Once they hit the roads,EVs don't emit()planet-saolo.nsgo .A.0Swarming gases:91d.O2019n.○apoii.15vg96f1.CEverything we buy also contributes,to our carbon footprint.So a key way to lessen thefootprint is to buy fewer new things.Shopping for the second-hand goods cuts much pollution.Next best is to extend the life of your products.Recycle wherever you can.nsslodand A.(SA.Buy less new stuffTGW英语试题（专家版三）第5页（共8页）

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“皖韵风华·智慧挑战”九年级安徽省联盟考试语文卷参考答案一、语文积累与运用(35分)》1.(1)白头搔更短浑欲不胜簪浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然(2)逝者如斯夫不舍昼夜以中有足乐者不知口体之奉不若人也(10分，每空1分)2.(1)淘矫Iiěchi(4分，每空1分)(2)CBDF(4分，每空1分)(3)示例一：周恩来是一个清瘦结实、头脑冷静的领导者，他给人以真诚又热情洋溢的感觉。示例二：徐特立是一个目光如炬、德高望重的教育家，他给人以实干又谦虚谨慎的感觉。(4分，人物身份要基本正确，所概括的人物特点，只要符合人物外在或内在均可，给人的感觉属于该人物展现出的“气质特点”即可)3.(1)示例：①同学们好！大家在“我的课间十分钟”活动中遇到了哪些问题呢？(1分，有活动开场语，提到核心问题即可)②大家都有什么样的建议和意见来解决这些问题呢？(1分，问题串联、跟进，合理即可)(2)①将分号（或“；”）改为逗号（或“，”）。(2分)②把“只有”调至“我们”后面。（2分)(3)D(3分)(4)示例：①在教学楼每个楼层开设一间教室作为“课间活动教室”；②在新教学楼设计时，加大加宽教室外的走廊、阳台等活动空间；③增加“大课间”的休息、活动时间。(4分，每点2分，写出两点即可；其他建议，合理且具有可行性亦可)二、阅读(55分)[一](22分)4.D(这是对比的手法)(3分)5.①“我”对母亲的心疼、爱与感激；②母亲对“我”的爱与牵挂；③“我”对秋天的豆角的喜爱、对母亲所做的美食的眷念；④对母亲心有所“恋”、热爱生活、积极向上的生命精神的赞美。(4分。每点1分。意思对即可)6.我认为不可删掉。第⑤段写母亲做豆角煨肉的详细过程，突出了做这道菜的程序之烦琐，表现了母亲的辛劳、能干(2分)；这一段也强调了“我”对豆角煨肉的滋味的喜爱、惦记，为后文母亲专门进城给“我”送干豆角、做干豆角烧肉做了铺垫(2分)。（意思对即可)7.“风尘仆仆”指旅途奔波劳累，“满脸堆笑”形容笑容满面(2分)，两种状态形成对比，生动细腻地刻画出身体不适的母亲因旅途奔波而劳累不堪，但见到儿子却开心得满脸笑容的情态，突出了母亲对儿子深沉的爱(3分)。（意思对即可）8.①母亲把自己比作恋秋的老豆角，是为了向儿子展示自己身体硬朗，好让儿子不用为自己担【语文·参考答案第1页（共3页）】·24-CZ103c·

让中国文化走出去，更要让中国优秀文化走出去，才能让文化自信真正为中国增添底气。黄然中文化自信是一个国家、一个民族文化软实力竞争的核心要求，是新时代满足人民日益增长的美好生活需要、推动社会主义文化繁荣昌盛的内在力量，是中华民族屹立世界的底气，要加强对文化自信的坚守，迈出更加自信从容的步伐，建设文化强国。(摘编自李宇昕《筑牢文化自信，建设文化强国》)材料二：广大乡村蕴藏着充满特色风情的文化资源。就物质文化层面而言，乡村有着大量文物古迹、传统村落、民族村寨、传统建筑、农业遗迹、灌溉工程遗产以及自然风光、田园景观等；从非物质文化层面来说，乡村的民族节庆、传统民俗、戏曲曲艺等文化资源也十分丰富。我们要深入挖掘乡村文化中蓝含的优秀思想观念、人文精神、道德规范，充分发挥其在凝聚人心、教化群众、淳化民风中的重要作用。乡村文化认同是农民对乡土文化的确认与接受，是对乡村生活方式、文化行为、思维模式的认可与遵守。农耕文明源远流长、博大精深，是中华优秀传统文化的根。乡村文化是传统农耕文明的表现，蕴藏着深刻的历史人文价值与经济价值。乡村文化形态既包括家族宗祠、农业遗迹等物质的部分，也包括民间曲艺、手工技艺等非物质部分，利用新媒体台传播和数字技术采集、记录、储存乡村文化资源，建设具有特色的数字化乡村文化馆、乡愁馆，挖掘优秀的乡村文化资源，认识乡村文化所蕴含的价值，认同乡村文化，是维系深层情感的集体记忆。当下，乡村的主要任务是立足乡村实际，把乡村文化与现代文明要素、农村农民发展需求等结合起来，汲取城市文明及其他文化优秀成果，在保护传承的基础上推动优秀传统乡村文化创造性转化、创新性发展，不断赋予其新的时代内涵、丰富表现形式，释放乡村文化的内在魅力，丰富农民精神文化生活，引领乡村风尚向上向美向善，使乡村振兴的内生动力更加强劲。乡村文化建设的主体，是乡村文化自信构建中有内驱力和感召力的核心力量。借助新媒介台，农民发挥自身主观能动性，创建歌舞队、书画社等文化自治组织，自导自演乡村春晚，以乡愁乡情为纽带，培养一批熟悉和热爱乡村文化的乡村“文化带头人”，挖掘乡村文化活力，坚定乡村文化自信。(摘编自曹阳《坚定文化自信推动乡村振兴》)1,下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A,科技日新月异与信息迅速迭代导致传统文化被遗忘，如果忘掉本来，传统文化就无法传承，文化自信就无法坚定。帐册馆隆是中文一《父注来◆》蛋鲁板一牌体合南章B.中华文化必须不断地创新，且考虑人们的需求，被更广大的年轻人接受，才能焕发出新的活力、生命力持久。C,乡村的物质文化与非物质文化十分丰富，后者对我们挖掘优秀的思想观念、人文精神、道德规范具有重要的作用。D,乡村振兴不能只依靠外力，还要靠内生动力，调动乡村文化建设主体的积极性，就调动了乡村文领数，化自信构建的核心力量。史情成滑点保从前个微本山青自：以以登衣：天然星名校联盟信息卷语文（一）黄第2页（共8页）

1、河南省2024届高三起点考试历史参考答案

第十二套模块综合检测（一）1.B根据材料信息“异姓诸侯王及谋反的同姓王不能用玉衣殓葬”“诸侯王及王后以下级别的人员基本不用玉衣殓葬，更不会使用金缕玉衣”可知，西汉对诸侯王使用玉衣殓葬有严格规定，说明西

2、广东省2024届高三上学期第三次六校联考历史考试试卷答案

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2022一2023学年第一学期第一次阶段测试卷高三地理参考答案1.B【解析】此图为南极区域，从经度上

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5、温州市普通高中2024届高三第二次适应性考试(温州二模)地理试题

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o6l令叠089%▣123：34资源预览2024届全国100所名校最新高考模拟示范卷·地理[24 ZX.MNJ-地理N(七)7试题⊙发布时间：2023-12-3000：09：15试题答案尚未更新，正在征集中订阅更新通知点击投稿点击查看全部【100所名校】专题100所系列一找不到？不会搜？专消点击注入快镇模奏页面上本套题全部资源仅看本省相关期数相关版本有奖有奖第1次第2次查看试题查看答案查看试题查看答案发布一些友好的评论吧

咳城高三年级第八次月考改库、市肆校历史+1级装考生注意：1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用师疑。不2,答题前，考生务必用直径05毫米黑色墨水签字笔密封线内项日填写清楚。名豆题日的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签全笔在父个顺的含A.民题区域内作谷，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效4.本卷命题范围：高考范围。C国5.《孟碳好题（本大恩共16小小B分共计代分在每小摄出的阳个进疗电只有》也。是最符合题目要求的。)A.3面对洪水，大禹“开九州通九道，陂九泽，度九山”，“食少，调有余相给，以均清侯”，实现了“装·1.州攸同”，“四海会同”，“东渐于海，西被于流沙”，“声教讫于四海”的格局，自此，部落联盟的盟6.有订主权转变为王权。这可用来说明A.大禹治水的真实史实太其线B.当时尚未建立超越部落的公共权力内C.远古自然环境的恶化D.早期中国已显现出明显的统一趋势7.2.湖北张家山鸿简《二年律令·户律》明确规定：“未受田宅者，乡部以其为户先后次次编之，”“诸不为户，有田宅附令人名，及为人名田宅者，皆令以卒戍边二岁，没入田宅县官”。这些规定反映出当时件闭:常A.土地租佣关系的流动性日益增强长。含还外证的系中更持头会厨答B.重农抑商政策因时局而改变任俱阳的以的权所龄头用立长其食变园:赏C.户籍制度与田宅管理制度相结合8单00小[000“”的x,单0D.关中地区人地矛盾日益加剧8“:“命第：83.唐中宗时期，备受宠爱的安乐公主提议要将其驸马武崇训的墓尊称为“陵”，以便日后合葬之:羊用，获得中宗的同意。门下省给事中卢粲则以“陵之称谓，本属皇王及储君等。自皇家已来，诸王及公主墓，无称陵者”，多次封驳诏令。“改基为陵”之事最终不了了之这反映出唐朝A.礼仪传统得到严格恪守B决策方式具有民主性C.皇权受制度性因素制约D.官僚集团势力的膨胀《(【高三年级第八次月考·历史第1页（共6页）】24059C

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全国100所名校高考冲刺卷，重庆市2024年普通高中学业水选择性考试生物学冲刺卷（三）参考答案1.B【命题意图】本题立意在于通过黄河“几字弯”区域的生态治理，引导考生认同人与自然的和谐发展，形成生态文明观念。【解题分析】黄河“几字弯”区域中山水林田湖草沙生态要素齐全，属于生态系统，A项正确；种植同种防护林不利于提高生态系统的抵抗力稳定性，应构建多种植物并存的综合防护林系统，B项错误；大力加强绿色屏障建设，提高黄河“几字弯”的生态价值，体现了生态系统的间接价值，C项正确；统筹山水林田湖草沙综合治理，需要遵循自生、协调等生态工程原理，D项正确。2.D【命题意图】本题以采用常规栽培措施解决水稻栽培过程中遇到的问题成效不大，而应用植物生长调节剂可以有效解决这些问题为情境，通过联系生产实际，培养考生的劳动精神。【解题分析】植物生长调节剂是人工合成的具有天然植物激素生理活性的化合物，A项正确；为探究植物生长调节剂的最佳使用浓度，往往需要先进行预实验再进行正式实验，B项正确；乙烯利作为一种植物生长调节剂，被作物吸收后不仅能释放乙烯，而且能诱导植株体内内源乙烯的合成，C项正确；植物生长调节剂不是营养物质，只有配合浇水、施肥等措施，适时施用，才能发挥效果，因此无法替代肥料的作用，D项错误。3.D【命题意图】本题以水和无机盐对植物的正常生命活动有着重要意义为情境，要求考生运用所学水和无机盐等必备知识解答相关问题，体现了生命观念和科学思维的核心素养。【解题分析】成熟的植物细胞内的液体主要指的是细胞液，A项正确；Mg是叶绿素的必要成分，叶绿素主要分布在类囊体薄膜上，B项正确；种子萌发时，代谢旺盛，自由水变多，因此结合水和自由水的比例变小，C项正确；淀粉的组成元素是C、H、O,故植物从土壤中吸收的无机盐不能用于合成淀粉，D项错误。4.B【命题意图】本题以在重症监护病房(ICU)中，密切监控患者的内环境为情境，通过联系生活实际，引导考生树立正确的健康观，养成健康生活的意识。【解题分析】内环境是维持生命活动的基础环境，细胞代谢的主要场所是细胞质基质，A项错误；重症患者由于生理机能已经严重受损，内环境的稳态更容易遭到破坏，因此对内环境的稳定性有着更高的要求，B项正确；内环境的稳态指的是化学成分和理化性质维持相对稳定的状态，C项错误；内环境是指人体内（高等的多细胞动物体内）的细胞外液，并非各种细胞都生存在细胞外液中，比如单细胞生物草履虫直接生活在外界环境中，D项错误。5.C【命题意图】本题以酶的抑制剂主要有两种类型为情境，考查酶的特性实验相关内容，体现了生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。【解题分析】据题意可知，甲物质和乙物质对酶A的活性有抑制作用，但作用机理未知，且透析前有甲物质和乙物质的作用，透析后无甲物质和乙物质的作用，前后对照可推测甲、乙两种物质的作用机理，可能的情况如下：①若甲、乙物质均为可逆抑制剂，则酶的活性均能恢复，故透析后，两组的酶活性均比透析前高；②若甲、乙物质均为不可逆抑制剂，则两组中酶的活性均不能恢复，故透析前后，两组的酶活性均不变；③若甲物质为可逆抑制剂，乙物质为不可逆抑制剂，则加甲物质溶液组中酶的活性能恢复，而加乙物质溶液组中酶的活性不能恢复，故加甲物质溶液组，透析后酶活性比透析前高，加乙物质溶液组，透析前后酶活性不变；④若甲物质为不可逆抑制生物学卷参考答案（三）第1页（共6页【21·(新高考)CC·生物学·CQ】

2023一2024学年度第二学期高三二模检测化学试题答案及评分标准2024.4说明：1.凡元素符号、化学式、化学术语等出现错误的，相关内容均不得分。2.方程式中元素符号、化学式、化学计量数出现错误的，方程式均不得分，反应条件错误扣1分。一、选择题：本题共10小题，每题2分，共20分，每小题只有1个选项符合题目要求。题号125678910答案DADBACD二、选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题有一个或两个选项符合题意，全都选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。题号1112131415答案CDABACD三、非选择题：本题共5小题，共60分。16.(12分)(1)[Ar]3d84s2(1分)Ni失去的是3d7上的一个电子，而Fe失去的是半充满状态3d5上的一个电子(1分)(2)C(1分)>(1分)】直线形（1分)734(1分)异疏氰酸能形成分子间氢键，而硫氰酸分子间没有氢键(1分)√（号-+）139×4+59×2+16×8×1030(3)正八面体形(1分)(2分】a2c×Nx(2分)17.(12分)(1)[CuNH34]2+(1分)Fe(OH)3和Cr(OH)3易形成共沉淀难以分离（或Fe(OH)3胶体吸附Cr3+)(1分）(2)2Cr3++3H202+100H一=2Cr042-+8H20(2分)⑤③①②④(2分)(3)6.0×10-4(2分)(4)5.9×10-10(2分)(5)H2C204+3Pb02H20+2C02↑+02↑+3Pb0(2分)18.(12分)(1)球形冷凝管（1分)温度过低，反应速率慢；温度过高，CH2C2挥发损失（2分)(2)B（2分)(3)偏高(1分)2Cu2++41~=2Cu↓+12或：2Cu2++51~=2Cu↓+3°(2分)滴入最后半滴N2S203标准溶液后，溶液由蓝色变为无色，且半分钟内不变色(1分)(4)加入KSCN,使Cu|转化为CuSCN,释放被吸附的13ˉ，使I2充分反应(1分)1(2分)19.(12分)I.CH、HOOCCH(1)2(1分)HOOC(1分)2(1分)酮羰基、酯基（1分)

纳雍县2023一2024学年度第二学期期中教学质量检测试卷高一物理考生注意：1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。第[卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。第I卷（选择题共43分）一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.关于万有引力公式F=G,心的理解，下列说法正确的是A.牛顿首先提出了万有引力定律，并且用实验测定了引力常量G的数值B.由公式F=Gm,严可知，两物体紧靠在一起时万有引力无穷大可看作质点的两物体间的引力可用公式P=6,计算D.两个质点质量不变，距离变为原来的2倍，则它们之间的万有引力将变为原来的)2.“嫦娥五号”探月卫星在由地球飞向月球时，假设沿曲线从M点向N点飞行的过程中速度逐渐减小。在此过程中探月卫星所受合力方向可能是下列图中的MM-F←B.C/03.如图所示，桌面高为h,质量为m的小球从离桌面高H处自由落下，假设o!释放时的重力势能为零，则小球落到地面前瞬间的重力势能为()A.mghB.mgHC.-mg(h+HD/-mghmrrmmmmmnhrmm4.甲、乙两探测器分别绕地球和月球做匀速圆周运动，它们的轨道半径之比为4：1，地球与月球质量之比约为81：1，则甲、乙两探测器运行的周期之比约为A.9:2B.8:1C.4:9D,8:9【高一期中教学质量检测试卷·物理第1页（共4页）】

2023一2024学年度高三年级第四次调研测试参考答案2024.051-5 ACBCA6-10 ABACC 11-15 ACBAB16-20 CBBCA21-25 BBCAB26-30AADBD 31-35 CABBD36-40 FABEC41-45 CDBDA46-50 ABDAC 51-55 ACDDB56.recognition57.as58.where59.precisely60.Serving61.expanded62.has remained63.to restore64.described65.a应用文One possible version:Distinguished friends,A warm welcome to our school!Now,I'd like to give you a brief introduction to thestudents'photography exhibition themed the Beauty of Campus being held in our school.The exhibition features a total of 160 photographic works and runs for two weeks,where you will see snapshots of our wonderful school in different seasons.With distinctiveimages and through the framing and screening of details of the school,these artworks displaythe artistic beauty of our school.Each piece of artwork has its uniqueness,giving visitors astrong visual impact.That's all for my introduction.Next,feel free to enjoy the artistic talents of the pupils!读后续写One possible version:After Mama agreed,I persuaded my friends to join in my secret plan.I decided to fix up theold boat.The boat didn't fall apart,and the paint had faded and cracked.We spent severalweekends repairing and painting the boat.I replaced the faded and cracked seat cushions while myfriends repaired the motor We expected Papa to be proud of the boat as he and Ralph went out onthe lake again.Tired as we were,we were happy to complete the restoration.I wouldn't let off thesecret until Papa's birthday.Then came the day and we were all eager to give him a surprise.He could hardly believe hiseyes when we showed him the new boat.Then we said"Happy birthday"to him in chorus,and hewas so touched that tears blurred his eyes.After that,we put sandwiches and dog biscuits on itwhile Mama also bought Papa a new hat.Soon,we all stood by the lake and watched as Papa andRalph sailed away.Papa waving and laughing Seeing him so happy,I felt that everything I did forhim was rewarding.

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00:03℃N38四59133近可的情给分。)（第⊙处，一结合后文“这个被群山环绕的小圆点可知，此处应是说乘客从舷窗看见了小圆点，故可补写“能看到个小圆点”之类的语句。第②处，结合“地球可能会感冒”和“别小看这个‘喷嚏”可知，此处应是对太阳打“喷嚏”的描述，故可补写“太阳打个‘喷嚏”之类的内容。第③处，结合前文“每天太阳升起前”和后文“太阳落山后”可知，此处应是说太阳升起后，故可补写“太阳升起后”之类的语句。21.A(3分)(引号的用法有个表示引用,②表示强调：表示殊含义。A处，由”当地人称之为”可知，此处引号表示特定称谓。B处定称谓；④表示特“感冒用来形容太阳对地球的影响，故此处引号表示特殊含义。C处，“喷嚏”用来形容太阳的爆发活动，故此处引号表示特殊含义。D处，“下班”意指停止工作，用来形容圆环阵在太阳落山后仍不停止观测，故此处引号表示特殊含义。)】22.(6分)修收后文个的圆环阵由313台直径6米的白色反射面天线组成，天线均匀分布在大约直径1公里的圆环上，圆环中心有一座约百米高的中心定标塔。（改对-处得2分)①.“包括”改为“由”，或去掉“组成”。(“包括…组成”句式杂糅，改成“包括…”或“由·…组成”②.去掉“大约”或去掉“左右”。(重复思熬。“大约”和“左右”语义重复，删除一个。)约百米高的座”改为座约百米高”。(定语语序不当座”为数量词，应放在“百米高”的形容词前面。)23.(60分)【写作提示】这是一道任务驱动型作文。材料中给出的电视剧台词共分为三个层次，指向人生成长的三个阶段。第一阶段，我们从父母给我们提供的“以我为王”的舒适世界里走出来次明白，其实我们从来不曾是世果的也没有那么多关注我们的目。第,我们开始有了追求，有了目标，但是，追求和标并不能次次安现和达成，我于始产生沮丧情绪，然后再一点点清醒。第三阶段，努力多了，失败也就增多了，但失败带来的不再是放弃，而是勇往直前的继续努力。作文材料尽管只是一段台词，却非常巧妙揭示了成长的真谛。所谓成长就是丢掉幻想，接受失败，勇往直前。学生在作文时，只要扣住成长的内涵、过程、感悟经历等方面，就是非常好的立意。如果学生写成长路上需要勤奋、坚持等美好品质，属于二类立意；抛开成长谈论勇敢、执着，属于三类立意；抛开成长谈论其他话题，属于四类立意。文言文翻译：材料一：听说古代善于用人的君主，必定会遵循天道顺应人情并且赏罚分明。遵循天道，就能够少用气力而建立功业；顺应人情，就能够少用刑罚而推行法令；赏罚分明，伯夷盗跖就不会混淆。这样一来，黑白就分明了。太国家的臣子，为国立功来履行职守为公尽能来接受职务，依法尽力来担任职事。做臣子的都能发挥他们的才能，胜任他们的官职，完成他们的任务，而不需要把余力保存在心里，不需要对君主承担兼职的责任。所以在国内没有心怀怨恨的祸乱，在国外没有像赵括那样轻敌冒进的祸患。明君使职事不相干挠，所以不会发生争吵；使臣下不兼任官职，所以各自都有擅长的技能；使人们不为同一件事情而立功，所以不会发生争斗。争吵息了，擅长的技能表现出来了强弱之间就不会争胜，如同冰炭不在同一个器皿中一样，天下所有的人不得相互伤害这是治世的最高境界」明君设立可以得到的赏赐，设立可以避免的刑罚。所以贤者奋力立功得赏而没有伍子胥那样的灾祸，不贤者少犯罪而不会遭到驼背被剖那样的冤枉刑罚，盲人处在地而不会遇到深渊，蠢人过着安静的生活而不会陷入险境。这样的话，君臣之间的恩情就结下了。古人说：人心难以捉摸，喜怒难以猜中。”所以要用华表给眼睛当座标，用鼓声给耳朵传信息，用法制给人心作规范。做君主的放弃这三种容易的方法而用一种难以摸透的思想行事，这样办事，君主就会积怒，臣下就会积怨。用积怒的君主来驾驭积怨的臣下，君臣就都危险了。明君的标准容易看到，信约就能确立；他的教导容易懂得，说话就起作用；他的法制容易遵守，命令就会得到执行。这三方面都做到了，君主又没有私心，臣下就可以遵循法令而治理政事，如同看若标志来行动，随若墨线来下斧，根据锥孔来上针一样。这样一来，君主就没有滥施淫威的残酷，臣下也没有愚蠢笨拙的过失。所以君主明察而少怒，臣下尽忠而少罪。君主树立难以达到的标准，而去怪罪臣下没有达到，臣下就会产生私怨：臣下丢掉特长而去从事难以胜任的事情，心头就会积下怨恨。君主对臣子的劳苦不抚慰，忧伤不同情；高兴时连小人都称誉，对贤和不贤的人一律赏赐；发怒时连君子也诋毁，使伯美和盗跖同遭侮辱；所以臣子中就有背叛君主的人。假如燕王对内僧恨本国民众，对外喜爱鲁国人，那么燕人就不为他所用，鲁人也不会依附他。燕人被憎恨，就不能尽力来求得功劳。如果这样，臣子就成了缝隙一样的隐患，君主就会陷于孤立。用成了隐患的臣子去侍奉孤立的君主，这就叫危险。材料二：文王问太公说：“奖赏是用来鼓励人的，惩罚是用来警诫人的，我想用奖赏一人来鼓励百人，惩罚一人以警诫大众，应该怎么办呢？太公回答道：“奖赏贵在守信，惩罚贵在必行。奖赏守信，惩罚必行，是人们耳朵能听到、眼晴能看见的。即使是没有听到和看见，也都会因此而潜移默化了”。诚信能够畅行于天地之间，上通于神明，更何况是对人呢？

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