本文是应用文。文章介绍了四款有助于远程教学和学的应用程序。21.C。理解具体信息。根据题干中的关键词tests,可将解题信息定位到Google Forms部分，该部分多次提到tests,且该部分中的Its test feature、auto-grading、multiple-choice tests等与测试相关的表达均表明，该应用程序很适合考试时使用。22.B。理解具体信息。根据题干中的关键词Google Meet,可将解题信息定位到GoogleMeet部分。根据该部分中的record the meeting、I've recorded all of my daily lessons和theoption to return to a recording of the day's lesson to review it at their own pace可知，该应用程序允许老师将课程录制下来，这样学生们就可以回看录课，按照自己的节奏复。23.A。推断。根据I've used Google Classroom for years,.and it has become the cornerstone ofmy classroom,It has become a daily application in my classes,I've recorded all of my dailylessons可推知，作者是一位老师。注：cornerstone意为“最重要的部分”。B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。作者是一个热爱旅行的人，但疫情使他不得不待在自己的家乡孟买。在这里，作者重新探索，发现了家乡的美。24.C。理解具体信息。根据第三段中的Having lived here for 15 years,there were parts I knewminutely and loved,.and others beyond my comfort zone,.which I hadn't explored可知，作者在这里（孟买)生活了15年，有些地方他很熟悉，很喜欢，有些地方超出了他的舒适区，他从未探索过。由此可知，在作者眼中，孟买还有许多自己未曾欣赏到的地方。25.D。理解具体信息。根据倒数第二段中的But the most amazing discovery I made...hiddenin secret corners可知，最令作者惊讶的发现是，当他再次走过自己曾经走过很多次的道路时，他注意了到英国统治时期的历史宝藏，那些隐藏在秘密角落中的最近修复了的里程碑。26.A。推断。根据最后一段中的After a week of happiness on the beach.there is no placequite like home可知，在果阿(Goa)的海滩上快乐地度过了一周后，作者终于回到了家，这使他感到很安心，因为他意识到，尽管去过世界各地，但没有任何一个地方像家一样好。故可推知A项“金窝银窝，不如自己的草窝”符合作者的心态。B项意为“来得容易，去得快”；C项意为“行动胜于雄辩”；D项意为“距离产生美”。27.D。理解主旨要义。本文主要讲述了作者在疫情期间重新探索自己的家乡，从而发现了家乡的美，理解了家的含义，故D项作标题最能概括文章大意。根据第二段中的Havinglived across cities,.I had to rediscover my own backyard可知，D项中的my own backyard指代自己的家乡。C篇主题语境：人与自然一一宇宙探索本文是说明文。太空垃圾越来越多，隐藏着巨大的潜在威胁。为了解决这一问题，欧洲航天局计划向太空发射一个巨大的爪子，用于抓取和清除太空垃圾。28.C。理解词汇。根据划线单词所在的段落可知，在近地轨道上，物体以非常快的速度运动，所以即使是与钉子这样小的物体发生碰撞也可能是灾难性的。大型物体同样是个问题，因为它们可能会互相碰撞，从而造成一系列较小的碰撞和无数无法追踪的小碎片。由此可知，本段主要介绍太空垃圾的危害，它们是很危险的。本段中的crash和disastrous是解题关键词。29.B。理解具体信息。根据第四段中的The challenge is designing an imaging system that canquickly and autonomously characterize the object before the claw grabs it可知，ClearSpace公司面临的一个挑战是设计一个成像系统，能够在爪子抓住物体之前快速自主地识别物体的特

morning visit a Maple Sugar Farm to taste some Vermont Maple sweets and learnabout the sugaring process可知，第六天游客可以了解到糖的生产过程。【补充解释】the Northeast(para.3):美国东北部，尤指新英格兰地区B篇主题语境：人与自我一做人与做事本文是记叙文。一次志愿者经历让作者认识到自己的中国文化背景是她身份的一部分。24.B。理解具体信息。根据第一段中的At the Smithsonian Folklife Festival.I havevolunteered to learn about global customs可知，作者出现在Smithsonian FolklifeFestival是为了了解世界各地的传统文化。25.B。理解具体信息。根据第二段中的Here on the National Mall,,I am the only meansof communication between the Americans and many of the artisans可知，作者在National Mall承担翻译工作。26.D。理解词汇。根据划线部分前的the dragon is pure sugar.."Mommy,it's candy!"she excitedly says.."Beautiful.”和划线部分后的One woman taps me on theshoulder saying,"Please,tell her that her work is surreal...a gift from anotherworld.”可知，划线部分表示“惊叹”。27.B。理解具体信息。根据最后一段中的I realize that culture ..is in the life.theChinese way of life that is a part of me可知，作者最终意识到，中国文化是她自身身份的一部分。C篇主题语境：人与自然—自然生态

42.(本题共12分)评分标准(1)信息提取(3分)关键词：国家的主人民族自信心严峻的国际环境爱示例：“1950年9月”“1951年”；“《人民日国主义精神国家建设报》”；“制成唱片发行全国”；“五星红旗迎风飘评分细则：信息提取准确3分，历史解释从《歌唱祖国》产生扬”；“独立自由是我们的理想”；“谁敢侵犯我们与传播的时代背景、《歌唱祖国》的特点与内涵、《歌唱祖就叫他死亡”；“战胜了多少苦难”。（若从材料国》在20世纪50年代的主要影响等角度进行阐述6分，表中提取其他有效信息并加以阐释，言之有理，即述成文3分。可得分)(2)历史解释(6分)示例《歌唱祖国》产生与传播的时代背景：从新中国成立使中国人民站起来、人民成为国家的主人的角度作答；从新中国成立使中华民族站起来、民族自信心和民族自豪感空前高涨的角度作答；从五星红旗体现的共产党的坚强领导、工农联盟、民族团结的角度作答；从当时新中国面临的严峻国际环境的角度（如西方势力的敌对、朝鲜战争爆发等)作答；从文化建设的角度作答。《歌唱祖国》的特点与内涵：节奏明快、曲调流畅、铿锵有力、朗朗上口，适合群众合唱；歌词歌颂祖国，歌颂人民，蕴含浓厚的爱国主义精神；歌词歌颂革命斗争精神与国家建设、歌颂中国共产党的领导，反映了人民的心声。《歌唱祖国》在20世纪50年代的主要影响：从鼓舞人民群众积极参与国家建设的角度作答；从培育家国情怀、激发人民群众爱国主义热情的角度作答；从有利于展现人民群众新的精神面貌的角度作答；从该曲成为官方认可的典范作品或该曲影响后世音乐创作的角度作答。(若是其他角度，言之有理，可酌情给分)(3)表述(3分)要求表述成文，逻辑清晰，叙述完整，语言流畅。(二)选考题(25分)43.(本题共10分)>评分标准作用：丰富的冰雪旅游资源可以为区域绿色发展得分关键点：为区域绿色发展提供动力、促进地区经济增提供强大动力；完善产业结构，促进地区经济增长、做好功能区划、突出旅游项目独特性、开发体验型项长。(4分)目、加强宣传。其他回答合理亦可酌情给分。作用每点2措施：做好冰雪旅游资源功能区划，预估冰川变分，共4分；应对措施每点2分，3点即可，共6分。抢分密卷（一）·文科综合一4评分标准

33.D。理解具体信息。根据第二段中的in recent times,they've also built houses on stilts incoastal waters可知，巴瑶人最近几年也开始在沿海水域建造房屋。34.C。理解具体信息。根据第三段中的We were so amazed that they could stay underwatermuch longer than us local islanders可知，Jubilado为巴瑶人可以在水下呆很长时间而感到惊讶。35.A。理解主旨要义。本文以世代生活在海上或沿海水域的巴瑶人为例，介绍了人类身体为适应居住环境而发生的一些变化，故A项作标题最恰当。

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1a=÷4a2+b2≥克当且仅当4时取“=“，故错误。b=21,1.1+1.1++gC原式+方2-)+63-b635-66一十a3(当且仅当b=，a=2时取等号).故正确：8m+=8,则22@2，a=

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息可以得出我国居民的消费水逐步提高，也说明我国居民消费结构优化升级，③④符合题意。材料中没有信息反映居民的消费理性务实，①不选。居民消费水提高，恩格尔系数应该下降，②说法错误。11.D【解析】本题

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10.D静息电位的数值可以细胞膜外侧0mV作为参照，因比静息时膜内比膜外低为负电位，A正确：可续单次电刺藏B电位峰值依然低于0，说明荆激度低不能使得整亮内壁劲作电正确由知连电刺微B,神经元A产生动作电

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也不是科学对美育的重要性，而是强调审美教育中的理性精神，A、C两项错误；此时雅典城邦统治的弊端日益凸显，D项错误。33.D根据材料关键信息欧洲大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将其抵押或变卖，

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49洲107：58回…⊙8令：+79D∠C+∠E的度数为14.已知抛物线C:y=ax2-2ax一4a+1的顶点坐标为(m,一4)，与x轴正半轴交于点A,与y轴交于点B.(1)点A的坐标为(2)将抛物线

5、[1号卷]A10联盟2024年高考原创夺冠卷(一)1答案(化学)

2024年河南省中招权威预测化学模拟试卷（六）参考答案及评分标准注意事项：1,答出其他合理答案，请参照评分标准给分。成发公量向的宽是部2.没有特别要求写化学式的，写化学式或名称均得分。液：海3.书写化

202LB《不意考查子上筛选并拼析信息的能型。占.甲给文学书写者丰面的生配体验，影响着他们的创作，由此形成唐代独具特色的陵寝文化和陵邑文学”错，因果导致。原文“秦汉以来，长安迭为帝都，京城为帝陵环拥，形成别具特色的陵寝文化和陵邑文学圈，游离于京城与地方之间，成就了诸多诗人丰富的内在生命体验”，可见是“别具特色的陵寝文化和陵邑文学圈”成就了“诸多诗人丰富的内在生命体验”。故选B。)2.D(本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。D.“是因为要以‘熟悉’写‘陌生’”错，原文“写入陌生事物使作品带有奇异、浪漫的色彩，熟悉的因素出现诗中则增加亲切感”，可见是写入陌生事物凸显边地风光奇异、浪漫的色彩，不是“以‘熟悉’写‘陌生’”。故选D。)3.D(本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。D.“用万里征途来形容西域地区的遥远，进而表达士兵的疲惫之态与思乡之情”，没有增加丝绸之路的文学内涵，不能作为论据支撑观点。故选D。)4C(本题考查学生分析图表信息的能力。C.“表达国力衰退无奈舍弃西域之‘悲’”错，应是表达借轮台讥刺穷兵黩武之“悲”。故选C。)5(1)①“丝路遗存”丰富了边塞诗的题材（内容），“陇头”等成为边塞诗中的重要题材。②丰富了边塞诗的主题（情感），出现了征人思乡：反战等主题。(2)边塞诗的创作赋予了“丝路遗存”丰富的内涵。边塞诗人将唐人强烈的功名意识、进取精神附加在“丝路遗存”上，增添了“丝路遗存”的文化内涵。(本题者查学牛煙解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。(1)①由“‘陇头’是河西走廊上最具影响的文学意象，由于其在人文地理层面富有特殊价值，故使‘陇头诗’成为唐诗中的重要题材”可知，“丝路遗存”丰富了边塞诗的题材（内容），“陇头”等成为边塞诗中的重要题材。②由“‘陇头诗’…也成为中国文学中征人、游子思乡恋家的精神寄托”“体现了古代士人对待‘家’与‘国’的矛盾心理和忠孝观念的碰撞”“楼兰…展现出对汉代国力强盛、英雄辈出的崇拜，体现出唐人强烈的功名意识、进取精神和对战争的态度与评价”可知，丰富了边塞诗的主题（情感），出现了征人思乡、反战等主题。(2)由“唐代父人创作受到丝路沿线人文遗存的潜在影响和制约时，千万个行走其地的文学家也以作品或行动影响着丝绸之路的文学内涵”“楼兰…展现出对汉代国力强盛、英雄辈出的崇拜，体现出唐人强烈的功名意识、进取精神和对战争的态度与评价”可知边塞诗的创作赋予了“丝路遗存”丰富的内涵。边塞诗人将唐人强烈的功名意识、进取精神附加在“丝路遗存”上，增添了“丝路遗存”的文化内涵。)6B(“几几乎是有求必应”而非有求必应，言过其实)7A(深以为憾而非深以为耻)8①选材独特。小说通过叙写将辉不得已的选择和无尽的愧疚，从另一个侧面反映在战争状态下党的军队对我军原则的坚守。②叙述方式独特。顺叙、插叙综合，孩子视角及年青战士视角的综合，使得叙述自由、清晰、丰富，真实感强。（两点4分，其它答案.言之成理即可）9.①设置悬念，引发读者的阅读兴趣。②“将军的眼泪”是行文的线索，使得叙述清晰，富有层次。③突出将军无畏、自省的形象特点。（三点6分，其它答案，言之成理即可）10.BEG(每处1分)11A(“即道人意中事，无毫发爽”●的“爽”是“差错”的意思，与文中的意思不同。)12.B对子贡进行自我评价的话是用来作为论据的，强调教育和学相辅相成，相互促进，二者都具有重要意义，不可偏废。)13.(1)君子学，谈论道义一定称引老师的话来阐明事理，听从（教诲）一定尽心竭力来使（老师的主张）发扬光大。(“说义”、“称”、“光明”使动各1分，句意1分)(2)根据大学的礼制，（这两种人）即使被天子召见，也可以免去面向北朝见君王的礼节，这是表示尊师重道的缘故（译为“这是用来表示尊重师道”亦可）。(“虽”“诏于天子”被动句式、“北面”各1分，句意1分。)1

kindness by offering support to the family.Some individuals organized charity events to helpcover medical costs,while others sent packages filled with comforting items.Their acts show thatthere are always caring souls ready to lend a helping hand.第43期测试题部分答案解析阅读理解A导语：本文是一篇应用文。主要介绍了印第安纳州博览会的相关信息。·2l.C。理解具体信息。根据Time部分the section of the fair with rides.l1a.m.to 11p.m.fromFriday to Sunday可知，周六下午三点可以玩娱乐设施。22.A。推断。根据Notes部分的.bring only necessary items.you should leave athome..noisemakers及.bike to the fair will receive$1 off the price可知，该博览会是环保的。23.B。理解具体信息。根据Free things to do部分Travel back in time:.Pioneer Village willgive.of being back in the 180Os可知，游客去Pioneer Village可以免费体验历史感。B导语本文是一篇新闻报道。主要介绍了新一代消费者对环保时尚产品的偏好，以及时尚行业为响应这一趋势而采取的可持续发展措施。24.A。理解具体信息。根据第一段.show real concern for the environment..可知，新一代消费者特别关注气候变化，他们积极寻求环保型的时尚产品和品牌。25.D。推断。根据第二段..needs very little space and water.are reused.可推知，Lyocell织物的生产使用有机原料，并且在生产中使用的水和化学物质会在后续生产中被重复使用，这表明这个生产过程在资源和能源方面利用上都很高效。26.B。理解具体信息。根据第三段.towards new materials that care for the environment.可知，一些领先的时尚品牌从传统的基于动物的材料转向环保型的新材料，他们为了满足消费者的需求而采用可持续的材料。27.B。推断。根据最后一段.influences andeducates various audiences.可推知，该组织致力于教育和影响各种受众，关注时尚行业的环境和社会问题，这表明该组织致力于推动时尚产业在社会责任方面的实践，促进其向更可持续的方向发展。导语本文是一篇说明文。主要介绍了如何利用心理学的干预方法来激励人们更好地保护气候。28.B。推断。根据第二段This approach,more immediate and relatable,thereby motivatingaction可知，这种方法背后的动机是建立个人对气候影响的意识。29.A。理解词汇。根据第二段内容及第四段as is the case in Austria and Germany.due to thelarge amount of diversity可知，划线词的意思是产生与预期相反的结果。30.C。理解具体信息。根据题五段，anyone can explore how effective interventions..及最后一段Log into the app and see what works well for..可知，该应用程序通过实现合理决策来帮助保护气候。31.B。理解主旨要义。通读全文内容可知，本文主要介绍了有针对性的干预能够激励人们应对气候变化，即如何利用心理学的干预方法来激励人们更好地保护气候。D导语本文是一篇说明文。主要介绍了一项关于在教室中使用社交机器人的研究，讨论

10.染色体某些区域的重复可产生特定的表型，果蝇X染色体上的显性基因B的主要表型效应是使复眼中的小眼数目减少，使复眼成棒状，而不是正常的卵圆形（野生型）。果蝇幼虫的睡液腺细胞细胞核特别大，其中的染色体比减数分裂时的染色体和其他体细胞的染色体还要大几百倍。现将纯合的棒眼雌蝇与野生型雄蝇杂交，子代出现极少数的重棒眼，检查雄蝇中野生型、棒眼、重棒眼的唾液腺细胞的X染色体如图所示。下列相关叙述错误的是等位基因野生型棒限重棒限(+)(B)(BB)唾腺染色体16A16A16A16A16A16A表型（雄蝇复眼中的小眼数)7409030A.16A区域的重复具有累加作用B.唾液腺染色体是研究果蝇染色体变异的好材料C.基因组成为BB+的重棒眼雌蝇在减数分裂时两条X染色体不能配对D.染色体部分片段重复提供了额外的遗传物质，其有执行新功能的可能11.在人体内存在多种信息分子，由轴突释放到突触间隙中的信息分子叫神经递质；由内分泌腺分泌到血液中的信息分子叫激素；由细胞分泌作用于相邻细胞的信息分子叫旁分泌调节物，如胃黏膜细胞分泌的组织胺可通过扩散的方式调节胃壁细胞分祕胃酸。下列叙述错误的是A.饥饿时，肾上腺通过分泌肾上腺素和糖皮质激素来提高血糖浓度B.紧张时，交感神经释放去甲肾上腺素通过组织液运输使胃肠蠕动减弱C神经细胞分泌的生长因子能影响神经发生，生长因子属于旁分泌调节物D.旁分泌调节物作为信使传递信息，直接参与细胞的代谢活动12.研究发现，缺少了胰岛素信号的刺激，·T细胞虽不会死亡，却会“怠工”，造成机体免疫力下降。静息状态的T细胞表面没有胰岛素受体，但随着T细胞的激活，细胞表面的胰岛素受体大大增多。为探究T细胞上的胰岛素受体对流感病毒感染的影响，研究人员选择性敲除了T细胞上的胰岛素受体，然后在小鼠鼻中接种了流感病毒H1N1。下列说法错误的是普对照组的正常小厦得喷岛餐受体缺的小具栩始体意%)100B-暑一银90800123456789忍染后天敛感染H1N1病毒后小鼠体重变化A.绝大部分流感病毒会被鼻腔中的黏膜阻挡在体外，这属于非特异性免疫B.到了第9天，两组小鼠体重出现差异的原因是胰岛素受体缺陷小鼠的T细胞效应功能降低C.胰岛素分泌正常的患者，血糖浓度超标并出现糖尿，这一症状可能与T细胞有关D.用培养液培养甲型H1N1流感病毒对其进行分析，进而加快疫苗的研制生物试题第3页共8页

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2023一2024年度高一下学期期中考试语文参考答案1.D(“在人类的发展进程中”扩大范围。原文是“在最近几十年的时间里”)2.C(“希望自己的后代能继续繁衍，占领地球的每一个角落”错误，由原文第⑥段

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2024-07-31 04:33:36

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作者化学和生物两门课程都是B,这使她不能进入Bristol医学院学医。44.C。根据上文作者不能上医学院可知，作者原来对未来的规划变成了泡影。45.B。根据上下文可知，作者没能考上理想的医学院而待在家里，而其他同学纷纷进入人生新阶段。46.A。根据下文.Therefore,I chose a course.可知，作者无法忍受自己待在家里而身边的同学却开启了新的人生。47.D。根据下文that would get me into Bristol Medical School可知，作者进入谢菲尔德大学，选择与医学最为相关的课程。48.C。根据下文作者最终进入Bristol医学院可知，作者一入学便积极地投入到了大学生活之中。49.A.I learned about molecular biology and the best way to wear make-up for a fancy dresspaty.可知，作者在谢菲尔德大学努力学、积极社交，生活很充实。50.D。根据上文可知作者一直想从医，同时根据下文..that would get me into Bristol MedicalSchool可知，即将毕业，作者自然而然又开始考虑学医。51.A。根据上下文语境可知，作者又开始考虑学医。52.C。根据上下文语境可知，作者的朋友也鼓励她再次申请Bristol医学院。53.A。根据.…get a first-class degree.Bristol Medical School.可知，作者成功地获得了一等学位。54.C。根据上文可知，作者的从医之路并非一帆风顺，许多年前她经历了失败，但是作者认识到正是这些失败让她学会了如何重新站起。55.B。根据上文语境可知，我们仍有许多途径帮助我们实现目标。语法填空【主题语境】人与社会—历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。研究发现，公司和数字台通过广告无意中为虚假信息网站提供资金支持。研究者建议，提高广告透明度可以有效降低虚假信息网站的广告投放，从而减少其融资渠道。56.financially。考查副词。此处需用副词修饰动名词sustaining,故填financially。57.is。考查主谓一致。本句主语是“Advertising on misinformation websites'”,为单数名词短语，且陈述了一个事实，故填is。58.is expected。考查动词。be expected to do意为预计，预期'，且本句主语为The supply,为单数名词，故填is expected。59.whose。考查定语从句。分析可知，这里是一个定语从句，空处与其后名词ads之间构成所属关系，故填whose。60.for。考查介词。“demand for sth.”意为对..的需求”，故填for。61.the。考查冠词。分析句意可知，这里特指“数字广告台承担的角色”，故填定冠词the。62.To examine.。考查非谓语动词。此处需用动词不定式作目的状语，故填To examine。63.criticism。考查名词。此处需用名词作介词for的宾语，故填criticism。64.effective。考查形容词。此处需用形容词作定语修饰名词，故填effective。65.failing。考查非谓语动词。此处需用现在分词作后置定语，故填failing。

作者化学和生物两门课程都是B,这使她不能进入Bristol医学院学医。44.C。根据上文作者不能上医学院可知，作者原来对未来的规划变成了泡影。45.B。根据上下文可知，作者没能考上理想的医学院而待在家里，而其他同学纷纷进入人生新阶段。46.A。根据下文.Therefore,I chose a course.可知，作者无法忍受自己待在家里而身边的同学却开启了新的人生。47.D。根据下文that would get me into Bristol Medical School可知，作者进入谢菲尔德大学，选择与医学最为相关的课程。48.C。根据下文作者最终进入Bristol医学院可知，作者一入学便积极地投入到了大学生活之中。49.A.I learned about molecular biology and the best way to wear make-up for a fancy dresspaty.可知，作者在谢菲尔德大学努力学、积极社交，生活很充实。50.D。根据上文可知作者一直想从医，同时根据下文..that would get me into Bristol MedicalSchool可知，即将毕业，作者自然而然又开始考虑学医。51.A。根据上下文语境可知，作者又开始考虑学医。52.C。根据上下文语境可知，作者的朋友也鼓励她再次申请Bristol医学院。53.A。根据.…get a first-class degree.Bristol Medical School.可知，作者成功地获得了一等学位。54.C。根据上文可知，作者的从医之路并非一帆风顺，许多年前她经历了失败，但是作者认识到正是这些失败让她学会了如何重新站起。55.B。根据上文语境可知，我们仍有许多途径帮助我们实现目标。语法填空【主题语境】人与社会—历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。研究发现，公司和数字台通过广告无意中为虚假信息网站提供资金支持。研究者建议，提高广告透明度可以有效降低虚假信息网站的广告投放，从而减少其融资渠道。56.financially。考查副词。此处需用副词修饰动名词sustaining,故填financially。57.is。考查主谓一致。本句主语是“Advertising on misinformation websites'”,为单数名词短语，且陈述了一个事实，故填is。58.is expected。考查动词。be expected to do意为预计，预期'，且本句主语为The supply,为单数名词，故填is expected。59.whose。考查定语从句。分析可知，这里是一个定语从句，空处与其后名词ads之间构成所属关系，故填whose。60.for。考查介词。“demand for sth.”意为对..的需求”，故填for。61.the。考查冠词。分析句意可知，这里特指“数字广告台承担的角色”，故填定冠词the。62.To examine.。考查非谓语动词。此处需用动词不定式作目的状语，故填To examine。63.criticism。考查名词。此处需用名词作介词for的宾语，故填criticism。64.effective。考查形容词。此处需用形容词作定语修饰名词，故填effective。65.failing。考查非谓语动词。此处需用现在分词作后置定语，故填failing。

绝密★考试结束前2024学年第一学期江浙皖高中（县中)发展共同体高三年级10月联考英语命题：专家命题审题：沭阳高级中学柯桥中学考生须知：1.本卷满分150分，考试时间120分钟：2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息：3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷：4.参加联批学校的学生可关注“启望教育”公众号查询个人成绩分析。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.When will the woman meet the organizer?A.On the 6th.B.On the 10thC.On the 28th.2.What will the man probably do next?A.Eat a huge meal.B.Have some cake.C.Buy a birthday gift.3.Why can't the woman play with the boy?A.She needs to finish some work.B.She needs to take a break.C.She needs to bake a cake.4.What's the probable relationship between the speakers?A.A couple.B.Co-workers.C.Boss and worker.5.What's the reason why the man think they should go to the park today?A.The weather is nice all day.B.The park is clean.C.The crowds are small.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.How does the man feel?A.RelaxedB.WorriedC.Angry.7.Where does the woman think the book might be?A.In their room.B.In the schoolC.In the yard.高三英语试题第1页共8页

绝密★考试结束前2024学年第一学期江浙皖高中（县中)发展共同体高三年级10月联考英语命题：专家命题审题：沭阳高级中学柯桥中学考生须知：1.本卷满分150分，考试时间120分钟：2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息：3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷：4.参加联批学校的学生可关注“启望教育”公众号查询个人成绩分析。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.When will the woman meet the organizer?A.On the 6th.B.On the 10thC.On the 28th.2.What will the man probably do next?A.Eat a huge meal.B.Have some cake.C.Buy a birthday gift.3.Why can't the woman play with the boy?A.She needs to finish some work.B.She needs to take a break.C.She needs to bake a cake.4.What's the probable relationship between the speakers?A.A couple.B.Co-workers.C.Boss and worker.5.What's the reason why the man think they should go to the park today?A.The weather is nice all day.B.The park is clean.C.The crowds are small.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.How does the man feel?A.RelaxedB.WorriedC.Angry.7.Where does the woman think the book might be?A.In their room.B.In the schoolC.In the yard.高三英语试题第1页共8页

绝密★考试结束前2024学年第一学期江浙皖高中（县中)发展共同体高三年级10月联考英语命题：专家命题审题：沭阳高级中学柯桥中学考生须知：1.本卷满分150分，考试时间120分钟：2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息：3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷：4.参加联批学校的学生可关注“启望教育”公众号查询个人成绩分析。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.When will the woman meet the organizer?A.On the 6th.B.On the 10thC.On the 28th.2.What will the man probably do next?A.Eat a huge meal.B.Have some cake.C.Buy a birthday gift.3.Why can't the woman play with the boy?A.She needs to finish some work.B.She needs to take a break.C.She needs to bake a cake.4.What's the probable relationship between the speakers?A.A couple.B.Co-workers.C.Boss and worker.5.What's the reason why the man think they should go to the park today?A.The weather is nice all day.B.The park is clean.C.The crowds are small.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.How does the man feel?A.RelaxedB.WorriedC.Angry.7.Where does the woman think the book might be?A.In their room.B.In the schoolC.In the yard.高三英语试题第1页共8页

绝密★考试结束前2024学年第一学期江浙皖高中（县中)发展共同体高三年级10月联考英语命题：专家命题审题：沭阳高级中学柯桥中学考生须知：1.本卷满分150分，考试时间120分钟：2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息：3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷：4.参加联批学校的学生可关注“启望教育”公众号查询个人成绩分析。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.When will the woman meet the organizer?A.On the 6th.B.On the 10thC.On the 28th.2.What will the man probably do next?A.Eat a huge meal.B.Have some cake.C.Buy a birthday gift.3.Why can't the woman play with the boy?A.She needs to finish some work.B.She needs to take a break.C.She needs to bake a cake.4.What's the probable relationship between the speakers?A.A couple.B.Co-workers.C.Boss and worker.5.What's the reason why the man think they should go to the park today?A.The weather is nice all day.B.The park is clean.C.The crowds are small.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.How does the man feel?A.RelaxedB.WorriedC.Angry.7.Where does the woman think the book might be?A.In their room.B.In the schoolC.In the yard.高三英语试题第1页共8页

绝密★考试结束前2024学年第一学期江浙皖高中（县中)发展共同体高三年级10月联考英语命题：专家命题审题：沭阳高级中学柯桥中学考生须知：1.本卷满分150分，考试时间120分钟：2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息：3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷：4.参加联批学校的学生可关注“启望教育”公众号查询个人成绩分析。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.When will the woman meet the organizer?A.On the 6th.B.On the 10thC.On the 28th.2.What will the man probably do next?A.Eat a huge meal.B.Have some cake.C.Buy a birthday gift.3.Why can't the woman play with the boy?A.She needs to finish some work.B.She needs to take a break.C.She needs to bake a cake.4.What's the probable relationship between the speakers?A.A couple.B.Co-workers.C.Boss and worker.5.What's the reason why the man think they should go to the park today?A.The weather is nice all day.B.The park is clean.C.The crowds are small.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.How does the man feel?A.RelaxedB.WorriedC.Angry.7.Where does the woman think the book might be?A.In their room.B.In the schoolC.In the yard.高三英语试题第1页共8页

绝密★考试结束前2024学年第一学期江浙皖高中（县中)发展共同体高三年级10月联考英语命题：专家命题审题：沭阳高级中学柯桥中学考生须知：1.本卷满分150分，考试时间120分钟：2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息：3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷：4.参加联批学校的学生可关注“启望教育”公众号查询个人成绩分析。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.When will the woman meet the organizer?A.On the 6th.B.On the 10thC.On the 28th.2.What will the man probably do next?A.Eat a huge meal.B.Have some cake.C.Buy a birthday gift.3.Why can't the woman play with the boy?A.She needs to finish some work.B.She needs to take a break.C.She needs to bake a cake.4.What's the probable relationship between the speakers?A.A couple.B.Co-workers.C.Boss and worker.5.What's the reason why the man think they should go to the park today?A.The weather is nice all day.B.The park is clean.C.The crowds are small.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.How does the man feel?A.RelaxedB.WorriedC.Angry.7.Where does the woman think the book might be?A.In their room.B.In the schoolC.In the yard.高三英语试题第1页共8页

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