20.12世纪巾叶，英工颁发给城市的“特许状”有以下内容：“如果战争爆发，履行军事义24.冷战时期，世界的发展模式有“苏联模式”和“美同及西方模式”。如今，既有“巾丽模务的市民必须为我和我的继承人交排12个武装人员保卫我的城堡40天，并几所需式”，也有“俄罗斯模式”“印度模式”“巴西模式”和“南非模式”等。这反映出花费由他们自已承担。”这反映出当时A.国际局势长期稳定B.发展中国家主导世界A.英国建立中尖集权制度《G.世界多极化的趋势D.经济全球化！现逆转B.国工和市民之间的契约关系二、非选择题：本大题共3小题，共52分C.英国社会动荡战争频发D.封君封臣制促进了庄园兴盛.阅读材料，完成下列要求.(18分)》21.786年，阿拉伯哈里发修建了一座规模宏大的学术研究巾心—智慧宫，后来的哈里发又重金聘请世界各地的学者米这里工作，把古希腊、罗马、波斯、印度等国的学西而材料一南宋出现了历史上最早的系统的耕织图。南宋绍兴年间，临安于潜县楼持“笃意民事，溉念农夫蚕妇之作苦，究访始末，为耕织二图”。其中耕图21幅，术典籍翻译成阿拉伯语。这表明阿拉伯帝国自浸种至入仓：织图24幅，自浴蚕至剪帛。每幅图上配以五言诗一首。《耕织图》完A.是东西方文化融汇之地B.思想领域开放程度高成后，受到宋高宗赞许并获得吴皇后题词，宣示后宫。整个南宋时期，各府、州、县的衙门墙壁上都绘有《耕织图》，让官民观看，以了解耕织过程和细节。元代以来，历代G.是沟通世界贸易的桥梁D.缺乏文化的A主创新都有《耕织图》的摹本22.哥伦布在1494年1月的报告中写道：“如果移植在这里的少量葡萄藤会生长成熟得材料二与种下的小麦一样快，那就可以相信这个地区不会缺乏安达鲁西亚和西西里所出左图中的配诗：产的一切，包括什蔗。后者我们在这里也栽种了一些，也生长得很好。”这反映了新晨雨麦秋润，午风槐夏凉。溪南与溪北，啸歌插新秧。航路的开辟抛掷不停手，左右无乱行。A.开启了殖民扩张B.丰富了原住民的物质生活我将教秧马，代劳民莫忘。(注：秧马是宋代南方农民发明的一种插秧工具。)没有确切的石法。14年.总格斯在给马克思的信中讲到.只婴我☑G.促进了物种交流D.导致了农产品的价格下跌《耕图》第10幅“插秘123.1843年，马克思在讲到工人运动时说，他们每一个人都不得不承认自己对未来应该左图中的配诗：大茧至八蚕，小茧止独蛹。茧衣绕指柔，收拾拟何用？没有用儿部孝作细发背米，大多数人还得自日地探索。这说明他廊认为冬来作缥絖，与儿御寒冻衣帛非不能，债多租税重。科技有限公司A.欧洲工人联合斗争初见成效山西思而行教肖《织图》第14幅“择茧”B.民族解放运动是当吋的潮流以上材料均摘编自程玉艳《<耕织图>的发展及影响研究》C.改善工人生活成为当务之(1)根据材料一并结合所学知识，分析南宋时期《耕织图》流行的原因。(8分)D.工人运动需要科学理论指(2)根据材料，说明南宋《耕织图》的史料价值。(10分)历史试题第5页（共8页）历史试题第6页（共8页）

余种之多。等等。这日.有学衣出过1954年日内瓦国际会议，世界看到了同美国所李控的安理会形容的完全相反的新园飞不火年日窗外安格有者到可果国的安散策北行的产金想的新品生产问题当中新中国的分量”。这次会议现这一现A.展现了“一边倒”的战略C.采取了无敌国外交原则B.巩固了中国南方边陲安全4化年么现人民内部不的”怎业现代化在现D.坚持了“求同存异”的方针前加刷化科学木现代化的处理入民纪玉人十年代之交，毛泽东又强调：建设社会主义原要的在的简村三个现代化现在“要加上国防现代化”。导致其认识变化的主要原因是“反映出A.中央对西方国家的考查C.美国对中国的封锁禁运B.苏联经济建设的启示D.国际局势紧张的影响57风4年我国农总产值的长来和年与增长季分粉务张影用5%，农民人均纯收人从变，然为时元道长到396元值指长车和墙长窄为为现这视华的生实原因是纯收中国终究A.城市经济体制改革的全面推行C.市场经济体制的理念得到认同B.家庭联产承包责任制的促进D.我国外交环境逐步得以改善16根据古代雅典的传统。儿是父母双方的祖上籍贯在城邦，并且拥有一定的私有财产，且个人有能力准备武器去服兵役，即可以成为城邦的公民。这说明古代雅典经过激A.城邦公民数量非常有限B.参与政治范围存在缺陷C.私有财产决定身份地位D.城邦民主方式弊端明显17.有学者认为，罗马法“既无法导向资本主义，也不能真正地维护法律威严，法律成为一纸空文…实际上，罗马法也远远没有达到开启民智的程度”。该学者意在及各级教A.反对神化罗马法的作用B.要求改变罗马法的研究角度定方针”。C.全面否定罗马法的影响D.客观评价罗马法的历史意义18.在非洲，欧洲殖民者除了贩卖黑人奴隶之外，就是对内陆进行殖民探险活动。不过，在16一18世纪，欧洲殖民探险活动仅限于非洲沿海或内陆的个别地区。这一现象反映了A.葡萄牙殖民时代的扩张特点B.非洲的气候影响了欧洲殖民顶住了日C.欧洲早期殖民活动受技术的制约D.工业革命为殖民扩张提供了支持被称为中19.1785年，一位美国政客游说道：“你要么给我铸币权、外交权、征税权和战争权，要么给我一个明确的法案。否则，我们这样一个国家，最终还是会被‘英国佬’贫穷的美国‘兵痞'搞乱。”这一政客的话反映出A.美国联邦宪法的弊端B.贫富两极分化的突出C.军事决策体系的低效D.国家政体的弊端明显20,在英国19世纪的小说中，工广的烟囱是财富的象征，是受人们欢迎的事物。但过了一段时间后，人们意识到农村的环境是他们想要的，于是搬到乡下居住，并在那里萌生了新的荒野观。这一变化反映了英国B.政府加强对污染的治理A.工业革命已基本完成D.民众对工业革命的反思C.民众把健康放在首位6采空会中有大价配纯阿分坪物分生全之他中有代表人还主张力年命井民出了过渡时期等问题。这表明空想社会主义学说A.是新航路和殖民的直接产物B.受到英、法、俄革命的影响C.带有某些合理主张但有缺陷D.与马克思主义学说逐渐趋同历史第3页（共6页）

第十五套货币与赋税制度基层治理与社会保障1.A按照该学者的说法，周王与受封诸侯间存在“主权分割”，但没有形成“主从关系”，这说明周朝对地方的统治基础薄弱，为日后政治军事纷争埋下隐患，故A项正确。“主权分割”表明周朝尚未形成中央集权，排除B项；材料中没有王室衰微、诸侯混战的信息，排除C项；“没有形成个人之间的主从关系”中并不否认社会等级制度的存在，排除D项。2.D1945年3月，正值世界反法西斯战争胜利前夕，美、英、苏三大国通过政治外交手段谋划战后国际安全体系，但其未充分尊重弱小国家的利益和诉求，凸显了国际关系中大国主导地位，故D项正确。安理会作为联合国的重要组成部分，于1945年10月宣告成立，排除A项；弱小国家表达了对“投票权和否决权”的诉求，并非“维护和”，排除B项；1947年，杜鲁门主义的出台标志着冷战时代的到来，排除C项。3.C根据材料信息“用之以作一切给付。凡州郡国土及君主所辖之地莫不通行”“以此种纸币计价”可知，元朝时期，纸币成为一种被普遍使用的货币形式，故C项正确。马可·波罗只提及纸币，无法据此判定元朝传统货币制度被废除，排除A项；结合所学知识可知，元朝发行和流通纸币为工商业的发展创造了有利条件，B项因果倒置，排除；马可·波罗未提及当时元朝疆域的状况，无法据此判定其统一状况，排除D项。4.D根据材料信息可知，明朝“贡赋”由“征缴实物”变为“折征白银”，政府用白银到市场采购所需棉织品，这说明当时棉织品市场化程度较高，反映了当时商品经济的发展，故D项正确。材料未涉及“工商税成为政府主要财源”，排除A项；政府只是改变了“贡赋”征收形式，并未“减轻”百姓赋役负担，排除B项；放弃征收“实物”，改征“白银”，说明政府放松了对棉纺织业的控制，排除C项。5.B结合所学知识可知，18世纪后期开始，英国成为工业革命的中心，英国的经济优势成就了其“世界工厂”的地位，进而英镑得以成为国际金本位货币制度的中心，故B项正确。15世纪末16世纪初，新航路的开辟使世界性贸易的开展成为可能，排除A项；19世纪70年代开始，美国和德国成为第二次工业革命的中心，英国的经济优势开始被削弱，排除C项；18世纪，英国就已确立世界殖民霸权的地位，排除D项。6.C根据材料信息可知，二战后初期，世界银行的主要借款人是西欧各国，这迎合了美国扶植西欧经济的需求，之后，世界银行的借款者转向亚非拉国家。结合所学知识可知，这些都顺应了美国的冷战策咯，故C项正确。世界银行的主要职能是扶助贫困，排除A项；二战后世界经济发展仍然很不均衡，排除B项；材料信息未涉及世界贸易发展状况，排除D项。7.B根据材料信息可知，秦国奖励耕和织，各诸侯国的政治统治建立在“粟米之征”和“布缕之征”的基础上，这表明当时小农经济正在逐步确立，故B项正确。战国时期的小农兼营农业和手工业，无法体现两者的“分离”，排除A项；手工业者仍处于遭受盘剥奴役的地位，排除C项；政治分裂导致各诸侯国赋役政策难以一致，排除D项。·51·【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一HEB】

周测卷七分子晶体与原子晶体1.B解析：甲烷可以燃烧，冰不可以燃烧，A项错误；甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，放热多，无污染，B项正确；甲烷、水的晶体均属于分子晶体，C项错误；可燃冰中，水分子间通过氢键形成笼状结构，甲烷存于其间，D项错误。2.A解析：由磷化硼的晶胞结构可知，P位于品胞的顶点和面心，数日为日×8十6×号=4，B位于晶胞内，数目为4，故磷化硼的化学式为BP,A项正确。3.C解析：Al4C3,黄色晶体，熔点为2200℃，熔融状态不导电，应为原子晶体，A项错误；C3N4晶体具有比金刚石还大的硬度，属于原子晶体，B项错误；VF,易溶于一些有机溶剂中，具有分子晶体的性质，属于分子晶体，C项正确；BC2熔融状态下能够导电，分子晶体在该状态下不导电，D项错误。4.C解析：①SiO2和SO3,固体SO3是分子晶体，二氧化硅是原子晶体，二氧化硅、三氧化硫都只含共价键；②金刚砂(SiC)和HC1,固体HCI是分子晶体，金刚砂是原子晶体，二者都只含共价键；③C02和SO2,CO2和SO2都是分子晶体，二者都只含共价键；④晶体硅和金刚石都是原子晶体，二者都只含共价键；⑤晶体氖和晶体氮都是分子晶体，晶体氖中不含共价键，晶体氮含共价键；⑥硫黄和碘都是分子晶体，二者都只含共价键。5.D解析：由图可知，中心水分子与周围四个水分子形成四个氢键，每个氢键为两个水分子共有，均到每个水分了中含有氢键的个数为4×=2，D项正确。6.C解析：新型材料B,C可用于切割工具和高温热交换器，说明熔点高，应为原子晶体，不存在单个分子，构成微粒为B原子和C原子，A项错误；BC的结构为空间网状结构，CC14分子呈正四面体，B项错误；B的非金属性小于C,则B,C中C的化合价为一4，C项正确；B,C不属于分子品体，难溶于有机溶剂，D项错误。7.B解析：92gSiS2的物质的量为1mol,一个硅原子可以形成四个共价键，所以92gSiS2中含有4mol共价键，A项正确；SiS2为分子晶体，B项不正确；SiS2与CS2均为分子晶体且SiS2相对分子质量大，则SiS2的熔、沸点比CS2高，C项正确；SiS2水解产生H2S,D项正确。8.D解析：电负性：CI>B,A项错误；BC3为分子晶体，分子晶体熔化时不导电，B项错误；C一B一C1的键角为120°，则可确定BCL3为面三角形结构，分子中正、负电荷中心重合，为非极性分子，C项错误；由题给信息结合原子守恒可推知氯化硼水解的另一产物为硼酸，D项正确。9.C解析：每个CH CH2OH分子中含有5个C一H键，n=46g46g·mol=1mol,则16g乙醇含有C一H键个数为5NA,A项错误；石墨中每个C原子与其他3个C原子成键，均每个C原子成键个数为3×号-1.5个，12g石墨含C原子的物质的量为1m0l.CC键的个数·15·【23·ZCYK·化学·参考答案一R一选修3一QG】

(田)初大：夏休五妃、一週間妃三日、本屋了儿心才卜在L主L力。上℃名店店书容含人名书书世来主儿大。初边の己乃：本)場所在党之大)、並心方在教之乙名一力)寸石己上九〈各人庙一（大变个儿力办、一目上工名短上思主大。人人慣机ま儿、失敗名)ま大。书容含人妃T袋妃入九ま儿上)力。」上聞〈上、T寸。⊥上言力机ま儿力。初力儿（使T入九大任）寸。」上)意味思一(、本在袋2入机ま儿无、違ま儿之。丰力、ペy卜の本在探L(石书客含人左、家县D本①上二乃ヘ案内（主O大己上名方)まL力。y卜心y卜之聞己之大の寸。了儿心人卜在始妙℃一月妃本马己乃、店の人本妃T上〈頑張∽（ま寸加。」之言一℃名)℃、上（名）机儿一大下寸。书客含人入の片一上入の仕方名和易己上个ま儿尤。学校C(:勉強C李本、上経験C李主L尤。一番)机L力尤の：、自分働（书金在名）)尤己上个寸。了儿バ人卜在儿(、慟〈己上の大变这、方金の大切左知)主儿大。71.文中已T一目上了书短上思主大上庙石力、本世力。A.力〈含人の己上在筧之石必要南一尤力B.尤人龙人慣机ま儿力、失敗古声2之C.上（名店店容含人名书书世来力D.司本語冬人本2上手C(这本力)大72.书容兰人のT寸」（法、上人意味。A.袋已入九大手)寸。B.袋记入机〈，C.(住、书願儿丰寸。D.之之、冬)儿（〈含)。73.文中记T家县①本①上已五入案内了主一大」上苏石、本世力。A.圭书店中上〈初力套力2力2B.y卜の本（志家具の本の磷妃方一力C.书客兰人已家具の本の場所左聞力机力D.方容这人)言一大言葉在間違之（聞大74.己の文章の内容妃合2石の法上九。A.了儿心不卜在始如℃1月後、名)寸2力)慣机℃ě之。B.了儿心不卜在始劝(1加月後、书容色人2T上〈頑張2（ま寸和。」上言力九。C.了儿バ不卜（使大变大、方金在大〈念人名尤。D.了儿心人卜在通L乙、学校（注勉強李本、上経驗C李尤。75.筆者力了儿心不卜在儿(、一香)机儿力己上（体何力.A.店の人本记褒炒℃名2力之上B.学校（習之日本語花和大己上C.自分の力C书金在手2入九力己上D.圹一七又)仕方2O(勉強C尤第7员（高一日话试卷艾8负）》

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的扩张和种植园主向西部的拓展。(6分，说明：一个要点2分，3个要点即获得本问满分。)影响：加剧南北矛盾，导致内战爆发。(2分)19、(1)“融合”：议会掌握立法权，议会的多数党领袖出任首相，首相提名内

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男：心名、僕屯一緒乙行二。4.女：教室)掃除仗終力)主。男：仗。女：下仗、机在教室)中忆移動这世主寸力、下了在開忖℃<九ま世人。男：分)主L北。5.男：田中含人、寸孙主世、明日D午前9時半亿书目之力)

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旅0a李所不的素个物。毛如该美动不气阻力，则作用在物休上名力的做功情况是6.如图高一物理拉力做负功，合力不做功圆周B.拉力做负功，合力做正功全卷满分10分，考议时同5分钟C.拉力做负功，合力做负功的卫

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5.部52024届高三第三次模拟测试化学可能用到的相对原子质量：U7C12N4016P31C64Za63Bz80Ag0远择题（本大题包括14小题，每小题3分共42分在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的)1.下列有关我国传统文化和现代科技的说法正确的是A.“天和号”推进器上的氨化硼陶瓷属于有机高分子材料B《天工开物记我凡火药，航为纯阳，的骑纯村意指的是疏酸C【C)N0H是我国自研的先进微纳米光刻机材料之，其可溶于水BD《本草卵目〉记载“盖此矾色绿味酸，烧之刻本之指的是C50,5H,02.下列有关化学用语表示正确的是6.绿密A氨基的电子式：H的BB.质量数为78、中子数为44的Se原子：s0C.反式聚异戊二烯的结构简式：D.SO2的VSEPR模型：3.反应4Au+8NaCN+2H,0+0,=4Na[Au(CN),]+4Na0H可用于冶金。设N,为阿伏加德罗常的成不袋数的值，下列说法正确的是A.2.0gH2180与D,0的混合物中所含质子数与中子数均为N,B.100 mL 1mol·L1NaCN溶液中阴离子数为o.1W名C.1 mol Na[Au(CN),]中含o键数目为6N,D.该反应消耗22.4L02,转移电子数为4W.4.根据下列图示所得出的结论正确的是1.00.73。碳原子12.0氧原子c(Ba2+)/mol-L-ICH4转化率10.08.0、ic b.08.P0.0线pH6.04.0-0.炭黑和氧气0.29P22.010.020.030.040.0活化氧c(SO )/mol-L-I0V(NaOH)/mL图丙图甲表示密闭容器中CH,(g)+H,0衡时，CH,的转化客温度/℃图乙图丁图乙是室温下用0.1000mol·L-NaOH,c(Na)=c(X)+。L某一元酸HX的滴完图甲强、温度的变化关系曲线，说明P,?P6●●●●●线，说明HX是一元弱酸，Q点(pH=:cX)+c(x●●●●0●图内表示炭黑作用下0，生成活化氧过南面，有点加人款化氧分子时释放能●●●●●0图丁是室温下BaS0,在水中的沉淀浴，固体、则溶液组成●●●●●。点状态

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2/5材料二：从网络谣言传播、蔓延的路径可以看出，网络用户在其中起到了“推波助澜”的作用。许多人在浩如烟海的网络信息“海洋”中，缺乏去伪求真、“沙里淘金”的辨识能力，更兼没有质疑的态度、批判的精神，自然也没有主动求证的意识，最终导致许多谣言在网络上泛滥成灾。大量网民不识真相、热衷传谣的现象背后，显示出全民的新媒介素养尚有欠缺，提高人们的新媒介素养也成为切断谣言传播路径、根治网络谣言的根本途径之一。李·雷恩尼和巴瑞·威曼在《网络化：新的社会操作系统》一书中指出，在互联网推动下的“网络化个人主义”时代，人们应该具有的新媒介素养(Networking literacy)至少应当包括：图像处理能力、导航能力、信息的组织和联通能力、专注能力、多任务处理能力、怀疑精神以及道德素养等。(摘编自《新煤介素养的培养与网络谣言的治理》)材料三：媒介信息在传播过程中失真的具体情况比较复杂：有时，信息本身真实，但在传播过程中产生了损耗和扭曲；有时，真实的信息被传播者夸大、隐瞒、剪裁和篡改，以达到某种目的；有时，信息本身就是假的，以讹传讹…那么，我们应如何辨识媒介信息？本手册提供以下几种方法。第一，要丰富自己的常识，逐步形成对可疑信息的敏感。虚假信息往往以违背常识的方式吸引受众眼球，以达成某种传播目标，或者说在编造信息的过程中，往往会有常识性的破绽。倘若我们能具备丰富的常识，熟谙常理常情，就比较容易对虚假信息“生疑”，只有“生疑”，才谈得到下一步的“辨识”。第二，要形成信息查证意识。信息的出处和发出者的身份在一定程度上能帮助我们评估信息的真伪。出自政府部门、权威媒体等的信息，在真实性方面是最有保证的。有些信息的，点击量很大，但是真实度却并不高。我们要学会在“点击场”“言论潮”中保持清醒，查证信息的发出者，理性判断传播者的意图。第三，要学会信息比对。人工智能时代，我们接触到的信息源往往是多样的。某一个信息源发出的虚假信息，常能因其他信息源发出的不同信息而被揭露出来。特别是一些缺少权威信息源的媒介信息，对其进行信息比对是辨识其真伪的好方法。第四，要熟悉虚假信息的语言特征。虚假信息往往有一些常见的语言特征，例如，夸大其词，动辄就说“惊天秘密”“突发”“惊爆”；不提供信息来源，只是模糊地说“网友曝”“专家说”“外媒报道”；刻意煽动或迎合社会情绪，常说“怒了”“悲情”“大快人心”等。遇到有类似语言表达的信息，我们要提高警惕。第五，要了解虚假信息的外部表现特征。巨大的网络点击量是很多虚假信息发出者的追求目标。点击量、关注度异常增长的信息，阅读量很多而评论、点赞很少（或大量雷同）的信息，其背后很可能是有计划、有目的的炒作，而这类炒作的信息中有很多就是虚假信息。[摘编自《教师教学用书（语文必修下册）》]1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.新媒体的发展，既改变了人们的思维惯，使人们的生活方式变得追求快节奏、高效率，又让人们只记住重要的信息点和获取路径。B.在传播方式上，新媒体解构了传统传媒形式，其优点是拼接不同碎片信息，建立新的立体的全景式的图景，但降低人们的参与热情。高二语文试题第2页（共8页）

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