迹和博物馆。”和下文的Arrange to sightsee some47.A(解析：本句的句意我把他打倒在地，他立刻57.B(解析：此句意思应为“不能控制怒火很烦第一句：71.plan→planned(解析：考查时态。根据popular tourist destinations.“安排游览·些受欢迎哭着跑开了，knock dow击倒；拆卸”符合题意。人”，control“控制”符合题意，release“释放；发行；时间状语When I was eight years old“当我的旅游目的地”相呼应。)put down“记下，写oull down“拆掉；turn发泄”，hide“躲藏：隐瞒”，prevent“预防：阻止”。)八岁时”可知用过去时态，故将动词plan39.G(解析：根据前文的consider yourspendingdowm“关小，拒绝'158.D(解析：根据上一句的patiently可知此空应为改为过去式planned.)budget.“考虑你的花费预支”可知G项“仔细考虑48.C(解析：本句伺意头:从那时起，我明白了我不patience“耐心”。tolerance“容忍”，confidence“信72.from→for(解析：考查介词。buy sth for你可以给机票，住酒店，等等（的支出费用）”与其需要被欺负igure out理解；想出；算出”符合题心”，determination“决心；坚定”。)sb“为某人买东西”是固定短语，故将fom意思一致。)意yo赛彻，贯彻”；put out“扑灭，出版”；59.D(解析：愤怒只是一种临时的解决办法，temporary改为for.)40.C(解析：本段建议在计划出国旅行时，确保找make out辨认出。)“临时的符合题意。permanent“固定的；永久的”，第二句：73.去掉was(解析：考查语态。collected到一家可靠的旅行社。接下来讲述的是旅行社的49D解析：本句考查逻辑关系，I could take actioneffective有效的,random“随机的”。)“收集，收藏”和主语I之间是主动关系，故帮助，故C项these services'“这些服务”与其上文的意思是我可以采取行动，与前一句：从那时起，我60.D解析：本向句意为：现在，我更满足于内心的将was删除。)help you with everything from packing and paperwork明白了我不需要被欺负：这两句构成转折替代关和satisfied“满意的，满足的”符合题意。active74.bottle→bottles(解析：考查名词复数to flights,shipping,and more..“为您提供从包装文系，instead“反而”符合题意。therefore“因此”积极的，主动的”,surprised“惊讶的”，impresse本句指的是“我”收集一些空的可乐瓶子书到航班、运输等一切服务”意思besides'“而且；除了之外怀有”，however“然项。)“印象深刻的”。)并在拐角商店兑换一些钱，故应该是一些可是；无论如何”【文章大意】本文是一篇说明文。咖啡拉瓶子，将bottle变为复数形式bottles.)【文章大意】（这是一篇记叙文，主题是：50.A(解析：根据46空后面的punch第三句：75.afford前面加to(解析：考查非谓语动本文讲述了“我”在小学时经常遭受同学的欺凌，的咖啡艺术，而中国古代的“点茶”技艺可知此处应为“用我的拳头毫不逊色，甚至可以甩咖啡拉花好几词。本句指的是后来“我”有足够的钱买后来偶然一次发现反击的威力，从此信奉拳头的作意。)单介绍了中国的茶文化及“点茶一个生日卡片和一个糖果棒。故用不定式用，直至有一天被惩罚停课处理，“我”的母亲耐心51.B(解析：此空考查行j面的strong产短语做目的状语，在afford前面加to.)地引导我控制怒火，最终“我”意识到暴力只是临“强大，强壮，坚强”和后面的able to take on the第五句：76.anxious-→anxiously(解析：考查副词。本时的解决办法，成为更受欢迎的人。)61.creating(解析：考查非谓语动词此句由主句wold“能够挑战世界”可知nfident“自信”符合题41.C(解析：根据前一句：我经常因为瘦和个子（矮和从句构成，主句谓语为ha意。本句句意为：我第一次用拳头解决问题的那managed,故本空用句中用副词修饰动词短语looking for,故将小)被欺负及52空后面的a much bigger boy可知v-ing形式做补充状语，故填anxious改为副词anxiously“焦急地，忧虑reating.天帮我找到了欺负我的是个子比我高大的学生，故本空选择决方案，让我感到强大、自信并能够挑战这界polite“礼貌的”；discouraged62.which(解析考查连词。根据句子结构可知，此地”。)第六句：77.concerning-→concerned(解析：考查形容larger.句应为非限制性定语从句，空格处为从句主语，指42.A(解析：本句的句意：那些个子比我高大的男灰意怜的”；hopeful'“满怀希望的”。)代tea art in eups,做用which.)词。本句指的是“我能看出她是担心的并生把我看成发泄情绪的对象。target“靶子，目标析：根据后面的make it hard for him to63.has used(解析：考查谓语动词时态。本句时间且很生气”故and前后的词性是一致的，同(攻击)对象”，符合题意。criterion“标准使得他呼吸困难”可知此空应为：我掐住时表示“某人很担心”用concerned..)我大得多的男孩的脖子，choke“室息：哽状语为the past six years,经常与现在完成时连substitute“替代品，替补队员”；guarantee“确保，,卡住；掐住”符合题意。criticize'“批评”，beat“击甲，故用has used.)第七句：78.that-why(解析：考查连词。本句指的证，担保”。)是“当我解释我没有回家的原因时”故用64.st6nger(解析：考查形容词比较级。根据下文43.B(解析：根据本句中的my birthday可知：这个败：（反复）敲、打：扇动（翅膀）”，blame“责怪怨why引导定语从句，修饰the reason.)篮球是母亲买给我的生日礼物，而且46空后面有怪”。)nking tea is more fun可知此处应当用比较级，故79anhe(解析：考查冠词。本句指的是用stronger.）that gift,故本空选择gif“礼物，天赋”。reward“奖53.B(解析：根据前一句可知当时“我”的凶很上文提到的那张没有签字的卡片，故用定励，回报”；tool“工具”award“奖励，奖学金，授了他的朋友，terrified“非常害怕的，极度惊恐的”符65.its(解析：考查代词。此处应当是cham“魅力'冠词the修饰card.)合题意。cautious“小心的，谨慎的”，@ible“糟糕的定语，故用形容词性物主代词s.)予”。)80.sob→sobbing(解析：考查非谓语动词。44.D(解析：根据后面一句句意：他走到我面前，的，可怕的，吓人的”，cuio不寻常66.popularity(解析：考查词性转换。enjoy为实意句意：当她紧紧拥抱我并且把她的脸埋在的”动词，应当用名词充当其宾语，故用popularity句话都不说，从我手里把篮球抢走，可知bother“打我的头发里时，我听到她在啜泣。故用扰，使烦恼”符合题意。comfort'“安慰”；tease“取54.C(解析：此句句意也的朋发亲眼目睹了我enjoy popularity gain popularity =be popularhear sb doing句式，将sob改为sobbing.)笑，戏弄，撩拨”；attack'“抨击，攻击，（疾病）突然发的凶狠，向校长报告行，violence“暴力，暴67.a(解析：考查冠词。本句句意为：中国One possible version:行”符合题意力，力量；长处，优势”唐朝(618-907)开始流行，并在整个宋朝作”。)Dear Peter,45.A(解析：without a word“一言不发地”，解释见anger'“愤怒nsequence“结果，后果”。)茶几乎成为每个人的必需品需品I'm more than delighted to introduce the44题。without a break“不停顿地，不歇气地”；55.C为：作为惩罚我被停课几天是可数名词单数，故用acelebration of Mid-autumn in our school.The activitywithout a voice“没有声音，万籁无声”；without a,punishement“惩罚”符合题意68.of(解析：考查介词method ofheld in every classroom last Friday was aimed atresponse“没有响应”。)街；途径，渠道”，goal“目标；球门”，making tea应为：“沏茶用of.)making the students have a better understanding of the46.B(解析：根据前文所知这个篮球是母亲送给我“巧合”69.included(解析：考，查语动词。that从句的customs of Mid-autumn Day,especially about its origin.的生日礼物，本句Iwasso shocked and emotionally66.A(解析：根据本句中的scold“责骂，训斥”和谓语为spread,故includ立为非谓语，且与JapanIn the beginning,the students held a competitiontied to that gift that I punched him in the face的意思asked me patiently“耐心地询问”可知此空应为否为被动关系，故用过去分词included.)about the Mid-autumn knowledge.Following this,some是：我非常震惊，对这份礼物充满感情，于是一拳打定，句意为：妈妈没有责骂我，而是耐心地询问我70.was listed解析：考查谓语动词时态和语态。本cards of celebration were sent to their best friends by the在了他的脸上。be tied to“被束缚，被捆绑”；be…,rather than“而不是”，other than“除了，不同1n2019,故用一般过去时，根据句students on the scene.What impressed every studentadapted to“适合，适应”；be exposed to“接触；遭受；于”，more than“多于；不仅；非常”，less than“少于；种文化遗产，应当用被动语态，故most was that every student received a mooncake which被暴露”，be opposed to“反对”。)不到”。)had been prepared by the school in advance.The activity4英语金学导航内参版

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中国移动○©653B/s@6l77%114:44会影响我国总体国家安全观中的生态安全。我游等绿色产业，才能促进美丽乡村建设：③开发国法律明文规定不能随意引入、放生或丢弃外红色旅游，让人们接受红色教育，

极板固定，下极被门姐子板上所带电荷量增迦，则移动，两极板间电压不变。若材料温度升高，极A.材料竖直方向的尺度减小接环电路9B.材料竖直方向的尺度增大被测材料C.极板间的电场强度减小C个U.加热器7之777777D.极板间的电场强度增大9017年，人类第一次直接探测到菜百双中子星合并的引力波。根据科学家们夏原的过程在两颗中子屋合并前约10时，它们间的距南为，绕两者连线上的某点每秒转动国将两颗中子昆套看作质量均匀分布的球体，忽略其他星体的影响，已知引力常量为C。下列说法金确的是A.两颗中子星转动的周期均为n秒作.传B两颗中子星转动时所需向心力与它们的转动半径成正比义用C.两颗中子星的转动半径与它们的质量成反比中电，出的器西年D两颗中子星的质量之和为经乙户10.如图所示，间距L=1m的粗糙倾斜金属导轨与水面间的夹角0=37°，其顶端与阻值R=1Ω的定值电阻相连，间距相同的光滑金属导轨固定在绝缘水面上，两导轨都足够长且在AA'处滑连接，AA'至DD'均是光滑绝缘带，保证倾斜导轨与水导轨间电流不导通。倾斜导轨处有方向垂直倾斜导轨所在面向上、磁感应强度大小B,三0？工的匀强磁场，水导轨处有方向竖直向上、磁感应强度大小B2=0.5T的匀强磁场。两根导体棒1、2的质量均为-0.2kg,两棒接入电路部分的电阻均为R,初始时刻，导体棒1放置在倾斜导轨上，且距离AA'足够远，导体棒2静置于水导轨上，已知倾斜导轨与导体棒1间的动摩擦因数4=0.5。现将导体棒1由静止释放，运动过程中导体棒1未与导体棒2发生碰撞。取重力加速度大小g=10m/s2,sin37°-0.6，cos37°-0.8。两棒与导轨始终垂直且接触良好，导轨电阻不计，下列说法正确的是B2A.导体棒1在倾斜导轨上下滑时做匀加速直线运动绝缘带A777B.导体棒1滑至AA'瞬间的速度大小为20m/sC.稳定时，导体棒2的速度大小为10m/sA////DD.整个运动过程中通过导体棒2的电荷量为2C二、非选择题：本题共5小题，共54分。11.(6分)某同学探究“小车的加速度与力的关系”的实验装置如图所示，轨道上的B点固定一光电门，将连接小车的细线跨过滑轮系住钩码，衡摩擦力后在A点由静止释放小车，测出小车上的挡光片通过光电门的时间t光电门挡光片(1)在该实验中，下列说法企确的是C拉力传感器A.要用天称量小车的质量B.每次改变钩码的个数，都需要测量钩码的总质量C.调节滑轮的高度，使细线与轨道行合钩码D.A、B之间的距离尽可能小些【高三物理第3页（共6页）】·24-459C·

下午5：55@可·书敛了e☑32%参考答案安徽省2024年名校之约大联考·中考导向压轴信息卷化学一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分）题号245689101112答案ACCBC二、非选择题（本大题包括5小题，化学方程式2分，其余每空1分，共28分）13.(5分)(1)能消菌杀毒（或使重铬酸钾变色等）(2)+6点燃(3)C2 H;OH+3022C02+3H2O(4)AC14.(6分)(1)锥形瓶(2)2H2O2Mm0-2H,0+0,↑A+E→B(3)15.0玻璃棒15.(5分)(1)置换反应(2)滤纸破损（合理即可）Fe2+、H(3)Fe2(SO4)3+(NH4)2SO4-2NH,Fe(SO4)216.(7分)(1)只能与空气中的氧气反应且生成物不是气体（合理即可）(2)4P+50,点燃2P,0,红磷燃烧不能将空气中的氧气全部耗尽燃烧放热导致的压强增加幅度大于消耗氧气导致的压强减小幅度(3)Fe2O3·nH2O(或Fe2O3)500s前，瓶中氧气浓度高，与铁粉接触机会大，反应速率快；500s后，氧气浓度低，接触机会少，反应速率减慢注意：若答对第(4)(5)小题奖励3分，化学总得分不超过40分。(4)还需要有气体参加反应（合理即可）(5)停止振荡后，水中部分溶解氧跑到空气中，使得曲线上升从装置A管分别通入空气和除去氧气的空气，观察到通入除去氧气的空气，混合液没有变色，说明变色与氧气有关17.(5分)(1)(4分)解：设参加反应的碳酸钙的质量是x。CaCO3+2HCl-CaCl2+H2O+CO2个…………1分100444.4g……………1分100x444.4g1分x=10.0g…………1分答：参加反应的碳酸钙的质量是10.0g。(2)(1分)CaCl2、HCl(填写“CO2、H2CO3”不算错，但必须要有CaCl2、HCl)名校之约大联考·化学·参考答案

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心高一思想政治试题③中国共产党坚持科学执政，提高党的执政本领④党的领导为中国金融发展提供了根本制度保证注意事项：本试卷满分100分，考试用时75分钟A.①②B.①④/@⑧D.③④1,答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上4.2024年1月4日，中共中央政治局常务委员会召开会议，听取全国人大常委会，国务院，全国2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂政协、最高人民法院、最高人民检察院党组工作汇报，听取中央书记处工作报告。自党的十人黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在大以来，每年召开这一会议已成为一项重要制度安排。这项制度安排答题卡上。写在本试卷上无效。①有利于发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。②有利于充分彰显中国特色社会主义制度的显著优势4.本试卷主要考试内容：必修3。③为新时代党和国家各项事业的发展提供了根本遵循一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符④改进了党的领导方式和执政方式，维护了党的权威合题目要求的。①②③C.②④D.③④1.2023年是改革开放45周年。45年来，我国通过建立和完善社会主义市场经济体制，极大地5.2024年是首批国家级基层立法联系点获批后的第十个年头。日前全国人大常委会法工委基层立法联系点共45个，带动省、市两级人大设立基层立法联系点6500多个，发挥立法听取民激发了市场活力与社会活力，实现了经济现代化的历史跨越。由此可见意“直通车”作用。设立基层立法联系点①改革推动了我国社会主义制度的不断自我完善①为践行全过程人民民主搭建了重要载体②中华民族迎来了从站起来到富起来的伟大飞跃②推动形式民主向实质民主加快转变③改革开放赋予了科学社会主义新的生机与活力③赋予了社会公众参与民主立法的权利④改革开放实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革④体现了社会主义民主政治的本质属性A.①③B.①④C.②③YooA.①③R④C.②③D.②④2.近年来，某市大力弘扬“四下基层”优良传统，通过开展“千名干部挂千企”“坐坐群众的小板6.某人大代表在社区调研时，有居民反映，小区有栋楼因为建筑时间久，外墙出现了小块坠物，凳”等活动，引导党员干部深入企业生产一线，察实情、解难题。截至2024年1月，该市、县两居民们很担心其安全问题。该人大代表第一时间将这一情况向属地管理部门反馈，建议在老旧小区维修改造中将这个问题考虑进去。没过两天，相关部门电话回复表示将在后续工作中级党委班子查摆的1658个问题已经全部整改。党员干部“下沉”基层对这类问题予以解决。这表明①创新了党的执政方式，能把群众优势转化为治理效能①政府管理部门办理人大代表议案的工作质效不断提高②丰富了基层民主实践形式，拓宽了群众参与民主渠道②人大代表是人民利益的代言人，发挥了桥梁和纽带作用③贯彻落实党的群众路线，密切了党员干部与群众的联系③人大代表肩负着倾听人民呼声、回应人民期盼的重要使命④践行全心全意为人民服务宗旨，树立了求真务实的作风④人大代表行使质询权有利于帮助地方人民政府推进工作D.③④A.①②B.①③g②④A.①③B.①④@0D.②03.党的十八大以来，以把马克思主义金融理论同当代中国具体实际7.互嵌式社会结构即各民族群众共居、共学、共事、共乐，在中华民族大家庭中手足相亲、守望相相结合、同中华优秀传统文化相结合，努力把握新时代金融发展规律，在领导中国金融发展的实践过程中不断推进马克思主义金融理论中国化，为如期全面建成小康社会、实现第一个百助，你中有我、我中有你，谁也离不开谁。2023年10月，在中共中央政治局第九次集体学时强调，要构建互嵌式社会结构和社区环境。此举意在年奋斗目标作出了重要贡献。这说明①实现交错居住，形成多元一体的民族格局①金融理论创新是党先进性的直接而具体的体现②促进民族地区发展，缩小民族间发展差距②党的理论和实际工作体现时代性、富有创造性·24-546A.【高一思想政治第2页（共6页】·24-546A,【高一思想政治第1页（共6页）】

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【中回选丨版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】可表▣2△码上有礼试卷质量反馈一2023一2024学年下学期期未考试高一历史参考答案题号12345678910111213141516答案ADBBADDBABDB1.B解析：根据材料“劳动生产率的提高…使人类社会出现了向更高阶段发展的迹象”并结合所学可知，农业和畜牧业的产生，推动社会生产力发展，成为人类社会迈向文明的前提，B项正确。“文字的普遍使用”和“国家强制机关的形成”是在人类文明产生以后，排除A、D两项；定居生活的出现源于农业和畜牧业的产生，排除C项。[命题意图]本题从新石器时代晚期人类社会迈入文明的迹象切入，考查人类文明的产生。考查学生的唯物史观、历史解释等学科核心素养。2.A解析：根据材料并结合所学可知，亚历山大沿用波斯帝国的基本制度，意在维护帝国统治，A项正确。B、C、D三项不符合材料主旨，排除。[命题意图]本题从亚历山大沿袭波斯政治制度的举措切入，考查古代世界的帝国。考查学生的历史解释、时空观念等学科核心素养。3.D解析：根据材料“大部分大学既不隶属于教会，又不受制于地方，由教授和学生共同推选校长进行管理”可知，中世纪城市市民拥有一定的自治权，D项正确。材料未涉及市民对古典文化复兴的推动，排除A项；市民的社会活动受封建领主的影响，“受制于”表述过于绝对，排除B项；C项表述与材料不符，排除。[命题意图]本题从中世纪西欧城市中大学的自治切入，考查中古西欧的王权、城市与教会。考查学生的历史解释、时空观念、史料实证等学科核心素养。4.B解析：根据材料并结合所学可知，该帝国为阿拉伯帝国，其一度成为东西方贸易的桥梁，B项正确。第一个地跨亚欧非三洲的帝国是波斯，排除A项；阿拉伯帝国的统治者为哈里发而非苏丹，排除C项；阿拉伯帝国于1258年为蒙古西征所灭，排除D项。[命题意图]本题从8世纪阿拉伯疆域图切入，考查阿拉伯帝国。考查学生的时空观念、史料实证等学科核心素养。5.B解析：根据材料并结合所学可知，古代尤卡坦半岛上出现了玛雅文明，玛雅人建造了用于祭祀的金字塔庙宇，B项正确。古代埃及发明了莎草纸，排除A项；西非班图人培育了甜高粱，排除C项；玛雅人并未建立庞大帝国，排除D项。[命题意图]本题从尤卡坦半岛上的古代居民切入，考查玛雅文明。考查学生的历史解释、时空观念等学科核心素养。6.A解析：根据材料并结合所学可知，大量贵金属流入欧洲，导致货币贬值、物价上涨、投机活跃。依赖固定地租收入的封建领主经济地位下降，加速了欧洲封建制度的解体，A项正确。此时新航路已经开辟，西欧已迈入海洋，排除B项；西班牙从美洲掠夺的财富多被封建贵族用于购买奢侈品，未推动国内资本原始积累，排除C项；西、葡两国的殖民掠夺和殖民统治造成了拉丁美洲的长期贫困落后，美洲还包括北美地区的美国等，排除D项。高一历史·期末答案第1页（共4页）

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