高三联考语文参考答案1.D(A项，“成为青绿山水画最重要的作品”错误，原文是“青绿山水画代表作品之一”；B项，“画面中山的主体部分使用蓝绿色与橙红色，形成美妙对比”以偏概全，原文是分析北宋时期《千里江山图》的色相对比，并不是所有的北宋时期的山水画；C项，“上古”时间错位，由原文“中古始变浅绛，水墨杂出”可知，应该是“中古”)2.B(由原文“余闻上古之画，全尚设色，墨法次之，故多用青绿；中古始变浅绛，水墨杂出”和作者的评价“这段话概括出我国古代绘画设色由青绿向水墨发展的趋势”来看，引用文徵明的话是为了论证古代绘画设色由青绿向水墨发展的趋势》3.C(“但跟中世纪绘画相比，艺术性降低了”于文无据。原文只是阐述比较西画不同时期的色彩理念和表现方式的变化)4.B(“未来的工作重点是储备海量地理信息数据”曲解文意，未来的工作重点是盘活海量的地理信息数据)5.B(B项强加因果，由材料二“91360智慧病理网完成新一轮数千万元融资，领投的乾兆基金及其关联基金在体外诊断领域完成投资已近20亿元。91360创始人狄峰说，病理领域人工智能化将减少资源浪费、提高诊断效率，使宝贵的病理资源惠及更多人”可知，完成融资跟减少资源浪费是两件事，不存在因果关系)》6.①制定规范法规，保护国家的数据安全并进行高效利用；②建设地理信息产业数据台，推动地理信息资产的市场化；③培养创新型地理信息产业人才；④完善地理信息产业链生态，实现全产业生态化；⑤推动地理空间领域的科技创新。（每点1分，五点满分；意思对即可）7.A(“淡泊名利”错，应是凸显了老师手不释卷的知识分子形象)8.①老师谈到年龄，顺子安慰老师，真心希望老师健康长寿。②谈及生活现状，顺子觉得自己“活得窝囊得很”，感到羞愧。③回忆往事，顺子对老师充满感激。④打了抢银行的比方，受到老师的批评教育，顺子深感歉意和不安。（每点2分，答满三点即可。如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分）9.观点一：主要人物是顺子。①全文是写顺子给老师拜年，情节是围绕着顺子展开的，且顺子贯穿全文。②顺子是全文着力塑造的主人公，通过语言、动作等描写突出了他为人善良本分、重情重义。③小说主旨是表达人与人之间重情重义的人情美，这一点顺子身上体现得更为鲜明。观点二：主要人物是老师。①全文是写顺子给老师拜年，情节是围绕着老师展开的，且重点表现老师对顺子的教导。②老师是全文着力塑造的主人公，通过语言、动作等描写突出了他为人刚正清白、重情重义，而顺子这个人物是为了衬托老师的。③小说主旨是为了表达对老师的美德的赞颂，这一点主要体现在老师身上，尤其是老师对顺子的言传身教上。（每点理由2分；如有其他答案，符合文意、言之成理即可的情给分）10.C[(原文标点)荆人有遗弓者，而不肯索，曰：“荆人遗之，荆人得之，又何索焉？”孔子闻之曰：“去其‘荆’而可矣。”老聃闻之曰：“去其‘人’而可矣。”门11.A(“请所以治鲁”中的“所以”意思是“用来…的办法”，“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”中的“所以”表示原因)12.B(“可以为自己谋利，但不能过度为自己谋利”理解错误。“利而勿利也”的意思是“施利给百姓而不要谋取私利”)【心高三语文·参考答案第1页（共4页）逝】

溶解后溶液颜色加深。该反应的离子方程式2F心+2T,千p产，自得到1×6019.(1)KCO+6HC1-个+3HO(2分)失去5×e(2)KC1O(1分)(3)0.4Na(2分)(4)0.1(2分(5)②(2分)解析：1)据归中规律，反应KCIO土6HC1一KC1+8C+3H,0中，KCO,中+5价氟得5电子变成0价，5HC1中一1价氯失5电子变成0价，“双线桥法”我示电子转移为得到1×5eKCIO3+6HCI一KC1+3C2个+3H2O。(2)KC1O,中+5价氟得电子，KC,是该反应的氧化失去5×e剂；(3)标准状况下，4.48LC1为0.2mol,含氯原子数目为0,4N65(4)扬龟子转移可细，反应中每6 mol HC1参加反应（其中5 mol HC1被氧化），同时有1moKC1O,被还原。做当有0，mol HC1被氧化时，则0.1 mol KC1O,被还原；(5)反应中每6 mol HCI参加反应，箕中5mlHC1作还原剂，被氧化成2.5molC12,另外1 mol HC1作酸，变成1 mol KCI,做张输酸在反度中表现出还原性和酸性，选②。20.(1)BaCL2(1分):0:C:0:(1分)(2)抑制(1分)(3)BaC0,+2H+-Ba2++CO2个+H20(2分)(4)2 NaHSO,+Na2CO3-H2O+CO2个+2Na2S0,(2分(5)H++HCO5—H2O+CO2个(2分)解析：由题给离子知得到的气体F只能为CO2。由溶液均为透明溶液，信息①中的离子反应为(6)基本不变(1分)2H+++CO一CO2个+H2O,C溶液中有两种阳离子，可知A为HC1溶液，HNO,溶液或H,SO4溶液，C为NaHSO,溶液，D为Na,CO溶液；根据信息④，可得B中含Ba+或Ag,则确B可能为BaCl2溶液、Ba(NO)2溶液或AgNO,溶液，若B为Ba(NO,)2溶液或AgNO,溶腋，金合强根据信息③可知A为HNO,溶液，但A为HNO,溶液不满足信息②，所以B为BaC1,溶液，再结合信息②、③、④，可知A为盐酸，E为AgNO溶液，沉淀W,Q,M分别为AgC1,BaSO,BaCO,。(1)由上述分析可知，B为BaC溶液，F为CO,CO,的电子式为：0：C::0:(2)由NaHSO,一Na++H++SO,可知NaHSO,.抑制水的电离。(3)M与A反应的离子方程式为BaCO,十2H*一Ba2++C0,个+HO。(4C与D反应的化学方程式为2NaHS0+Na CO,一H,O十CO,个+2NaSO,。(5)向Ba(HCO,),溶液中逐滴加人NaHS0,溶液，直至不再生成沉淀，该过程中发生反应的离子方程式为Ba十SO+H+HCO,-BaSO↓十H,O十CO,个，沉淀完全后，继续滴加NaHSO,溶液，此时发生反应的离子方穆式为H+HC0一H,O十'CO,个。(6)向NaHSO,溶液中加人Zm粒，发生反应的化学方程式为2 NaHSO,.十Zn-Znso,+H,个+Na,S0,溶液中离子所带电荷的总浓度没变化，则导电性21.1)2A1千20H+2H,0-2A10+3H个C2分)(3)2LCò0，开6语+0一-2r+?C0”+4H0+0,+(2分)C被氧化成C,污染(2)粉碎，搅拌、适当升温、适当增大硫酸的浓度（任写一种）1分)意基本不变。溶稀⑤)沿玻璃棒向漏斗中加水浸没沉淀，静置：待水自然流下，重复2~3次1分(4)3.7≤pH<7.0(2分)0.04(2分）空气(1分)解折减落，A和NOH溶孩反应生过谢除去A10得含LC0.(6)Co2HCOCOCO.CO.2,体时：装盖并过速除去“沉结“并过德得CoC0【S3·高三单元滚动卷·化学参考答案第1页（共24页】

118命题人360°详解全析手册答案解析21.D理)解具体信息题。根据第一段的内容，尤其是"to champion the brilliant people who worktirelessly managing the independent pet shops we love'"可知，设立独立宠物店奖的目的是表彰那些不辞辛劳地提供优质服务的宠物店店主。故选D项。A."呼吁多关注宠物"属于无中生有，文章更多的是对这个活动的介绍说明。B."让人们了解一个著名的宠物品牌"属于主观臆断，文中并没有提到这个活动的举办旨在增加品牌的知名度。C."促进一些宠物店的生意"属于主观臆断，文中并无和宠物店的生意有关的内容。22.B理解具体信息题。根据第二段中的"To motivate people to take part in the activity,Beco isgiving away a dog basket worth￡l50 to five fortunate participants."可知，五个幸运的参与者将会得到价值150英镑的宠物篮。故选B项。此题不能选A项，奖励不是150英镑，而是价值150英镑的宠物篮。23.C理解具体信息题。根据文章最后一部分的内容，尤其是"Entry to the activity is restricted toone entry per person please."可知，多次参加是被禁止的，是不符合参赛资格的。故选C项。B解题导语本文是一篇记叙文。作者在文章中讲述了自己异地求学的成长经历：由不适应、不自信和内向逐渐变得自信并积极参加各种活动。词汇积累shy away畏避；回避；躲避；避免做out of place不得体；不适当；格格不入carry over(在不同情况下)继续存在，保持下去答案解析24.C推断题。根据第二段中的"It was a complete victory.I've changed a lot since then."可知，参加那场音乐会是"完全的胜利"，作者由此改变了很多。对他而言，这场音乐会是人生的一个转折点。故选C项。25.A推断题。根据第三段中的"My confidence and self-recognition grew as I enjoyed more local daytrips.My growing self-confidence carried over to work,where I started to speak up and putforward my opinions..I began to ask questions during departmental discussions."可知，随着更多的一日游，作者更加自信了。在工作中，他也开始畅所欲言，在部门讨论时也敢于提问了。由此可知，作者从一日游中受益颇多。故选A项。B."他对摄影产生了兴趣"属于无中生有，文章只提到给周围的事物拍照，并未提到对摄影产生兴趣。C."他成为一名独立的研究员"属于无中生有，文中并未提到相关信息。D."他经常被其他人忽视"属于过度推断，文章只提到他发现没有人特别关注他的一举一动，并不能推断出他经常被其他人忽视。

天一大联考2023一2024学年高二年级阶段性测试（一）历史·答案1~16小题，每小题3分，共48分。1.答案A命题透析本题以一幅关于春秋末期题材的漫画为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨春秋时期，随着社会经济的发展和宗法血缘关系的瓦解，贵族等级分封制开始解体，图中晋国执政大臣智伯谣建议“拿出一部分土地给公家（指晋国国君）”的建议遭到韩、魏、赵三家大夫抵制即是其具体的反映，A项正确。从漫画中智伯瑶提出“拿出一部分土地给公家”看，“三家分晋”尚未发生，排除B项；漫画无法反映“原始民主传统遭到了破坏”，排除C项；材料与“周天子”无关，排除D项。2.答案C命题透析本题以史书中有关“尚书”的记述为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨根据表中的记载可知，秦朝时“尚书”职权不大，仅为“掌通章奏而已”，而西汉时的“尚书”有权“屏去不奏”，可以裁决奏章，职权逐渐增大，C项正确。秦朝“尚书”被置于“禁中”，不是丞相下属官吏，A项错误；东汉时“尚书”拥有“选举诛赏”，并未涉及“封驳”权，B项错误；《唐六典·卷一》中记载的是秦朝而非唐朝的“尚书”，D项错误。3.答案A命题透析本题以罗马帝国的政治制度为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨公元前1世纪末，罗马共和国崩溃，屋大维实际掌握罗马国家大权，材料中确认屋大维终身“执政官权”的信息即发生在这一历史时期，A项正确，排除B项；罗马共和国政体具有浓厚的贵族寡头政治特征，C项错误；屋大维开始了罗马帝国的统治，形成了君主政治，D项错误。4.答案B命题透析本题以法兰西第一次召开全国三级会议为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨14世纪初，法国国王腓力四世召开了法兰西历史上第一次全国三级会议，国王与贵族、教士和市民通过三级会议相互合作，有利于进一步强化法国封建王权，B项正确。欧洲历史上的宗教改革始于16世纪，法国大革命爆发于1789年，A、D两项不符合材料中的时间，均排除；14世纪初，法国确立的是等级君主制，而非议会君主制，C项错误。5.答案D命题透析本题以英国议会1701年通过《王位继承法》为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨英国议会在1701年通过《王位继承法》，以确保王位掌握在新教徒手中，这体现出君主立宪制的本质，即议会掌握立法权，王权行使受议会限制，D项正确。材料中议会的做法无法确立议会的国家最高权力机关地位，排除A项；实行君主立宪是近代英国国家治理的主要原则之一，B项错误；材料没有涉及“内阁”问题，一1

本文是应用文。人们分享了自己在蒙特利尔不同的地方居住的感受。21.B。理解具体信息。根据题干中的Verdun可将答案定位到该部分中的Public transport is excellent,由此可见，凡尔登交通便利。22.C。理解具体信息。根据题干中的Outremont可将答案定位到该部分中的The only problem,really,is that you need to speak French in this part of town(and we don't!),由此可见，K.INAMOTO在乌特蒙面临的最大问题是语言障碍。23.C。理解目的。根据文中四个人对自己居住地的介绍可知，本文的目的是为读者介绍蒙特利尔不同地方的生活。B篇主题语境：人与社会一社会服务本文是记叙文。在得知有人被困山中急需救援之后，Ku0挺身而出利用自己特殊的识图定位本领找到了迷路的Compean,最终帮助Compean成功获救。24.D,理解具体信息。根据第一段中的But after walking along a new path last April,,the45-year-oldman got lost和第二段的内容可知，Compean被困山中找不到出路，食物也所剩无几，他绝望至极。25.B。理解词汇。根据第三段中的The temperature was dropping fast.He hugged himself into atight ball可知，山中夜间气温骤降，这让只穿着短袖、短裤和夹克衫的Compean冷到骨子里。26.D。理解具体信息。根据倒数第二段中对Kuo凭借自己特殊的识图本领帮助救援人员找到山中被困的Compean的描述可知，他用自己的特长帮助Compean成功获救。27.C。推断。通读全文可知，Compean被困山中生命随时受到威胁，幸好有Kuo出手相助，他才最终得以获救。由此可知，Compean的经历十分惊险但是却很幸运。C篇主题语境：人与自然一自然生态本文是说明文。研究人员通过观察蜘蛛腿上的毛后发现，毛是朝着不同的方向生长的，这是蜘蛛腿黏附能

62.was63.to form64.them65.as写作第一节One possible version:Last Saturday,the Sports Center of our city organized an excellent activity for people who wantedto experience Chinese martial arts.The activity started at 9:00 a.m.At first,a professional coach introduced some history anddifferent kinds of Chinese martial arts.Then he taught us some of the basic movements of taichi.During the next hour,we practiced in groups under the guidance of the coach.This activity not only helped me learn a lot about Chinese martial arts but also made me moreaware of the importance of taking exercise.第二节One possible version:After further discussion,I learned the juggler's mother lived three minutes from my house.In fact,I drove past her home every day on the way to work.We stood in silence.The juggler brokethe silence."If I give you my mom's number,would you call her for me when you get backhome?Would you tell her I'm okay?"I nodded a tearful yes and put the number away.Thejuggler and I parted,forever changed by our meeting thousands of miles from home.Once back home,I called the number on the crumpled piece of paper.A woman answered thephone.She was the juggler's mom.I said,"Hello.You don't know me but..."The story of mytrip to Bern spilled out.As I relayed her son's greeting,the woman thanked me and cried.In avoice thick with emotion,she asked,"How did he look?Is he okay?"I assured her that he washealthy and happy and seemed to be doing well.She cried even harder and said this was thecall she had been waiting for.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是说明文。文章介绍了澳大利亚的四个志愿者项目。21.B。理解具体信息。根据Connect--123部分中的Causes?Social Work可知，Connect-123项目适合对社会工作感兴趣的人参加。22.A。理解具体信息。根据IVHQ部分中的When?2-3 weeks,summer;2-4 weeks,winter可知，IVHQ在冬季的项目最少持续两周。23.C。理解具体信息。根据Pacific Discovery部分中的Where?…Cairns.和Oceans22 EarthVolunteers部分中的Where??..Cairns.可知，这两个项目都会在Cairns开展活动。B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。Cyus喜欢看医疗题材的电视剧，在自己母亲意外摔倒受伤后对母亲进行了急救。24.C。理解具体信息。根据第二段中的Kristen fell outside of her home after walking on some icethat she mistook for rain.The fall caused the coffee cup in her hand to break,cutting herhand可知，Kristen意外跌倒，摔碎的咖啡杯割伤了自己的手。

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31.A【考查点】本题考查中华人民共和国成立初期的经济发展信息提取工人劳动

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14。心中期客观上允许土地买头，土地兼并严重，土地被集中于王公贵族、官你、地主手中，农民逃亡，政府所控人口迅速减少，重税人税户的粗庸调制无法推行，必须以一种新的税蒯度来代替。这种新的赋税制度（)A.以

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12.A考查新航路开辟。根据材料信息可知，15世纪后半叶，葡萄牙社会各阶层都有坚定的信仰和探求海外远方事物的追求，而向外传播天主教是新航路开辟的精神动力，故A项正确。15世纪初葡萄牙建立起中央集权，故

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7.【答案】C【解析】根据题干信息可知，夏口即今汉口，唐代属于准南道，排除A项；北宋属于淮南西路，排除B项；清代属于湖北行省，排除D项。8.【答案】B【解析】根据所学知识可知，明中后期，商品经济发展，

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【答案】 One possible version: Harry turned and ran from the pond.Staring at his familiar figure out of

第一节One possible version:Dear fellow students,To help lessen the effects of smartphone addiction,our school will launch a "No Smartphone Day"project next Saturday.Participants will be required to avoid using their smartphones throughout the day,except foremergency calls.Rather than spending hours reading novels or watching videos on our phones,let's take the opportunity to learn new life skills from our parents or enjoy outdoor activities likehiking with friends.By doing so,we can experience the joys of face-to-face communication anddevelop a healthy lifestyle.Join in this initiative and make the most of our time without smartphones!Student Union第二节One possible version:I knew instantly that I had to help that lamb.Even though I had no experience in taking care ofanimals,I couldn't stand by.After finding an old baby's feeding bottle in the kitchen and filling itup with milk,I returned to the barn and successfully fed the little lamb.As I felt its soft wool inmy hands,affection and love sprang from my heart.The next day,Uncle John went out to buysome necessities for raising the lamb,and the task of bottle-feeding fell to me.Soon,it was the end of summer vacation,and we had to go back home.Over the past twomonths,I had gained patience and become more responsible through caring for the lamb.Watching it grow stronger each day was truly rewarding.After saying farewell to Uncle John andAunt Alice,I bent down and petted the lamb."Don't forget me,"I said with a smile.The lambgently brushed against my hand in response.As our car drove out of the gate,I continued wavinguntil the farm disappeared from sight.This was truly an unforgettable summer break.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一社会本文是应用文。文章介绍了往返某大学校园的拼车信息。21.D。理解具体信息。根据第一段中的You''ll also get access to high-occupancy-vehicle lanesfor a faster commute可知，拼车人员可以获得多乘员车辆专用通道的使用权，更快地到达目的地。22.A。理解具体信息。根据Carpool guidelines部分中的The head of the carpool must have adriver's license and own a vehicle可知，拼车小组的负责人必须有驾照，也就是说，负责人必须是有资质的司机。23.A。理解具体信息.根据Cancellation部分中的You may return your permit to TransportationServices at any time for a refund.Any employee U-PASSes assigned under the carpool must bereturned at that time in order to cancel the permit可知，如果要退回拼车许可证并进行退款，要连绑定的U-PASS公交卡一并退回。B篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是记叙文。作者结合自己的经历介绍了马来西亚大汉山国家公园的概况。

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(2)对气体由道-昌萨克定律得，号=智解之得，T2=专T1=T0(3)整个降温压缩

参考答案作山西省2024年中考权威预测模拟试卷英语（四）一、情景反应（每小题1分，共5分】听力部分（共20分】民析】1-5 BACBC二、对话理解（每小题1分，共5分）6-10 CCBBC企从三、语篇理解（每小题1分，共5分）《辛11-15 BCBAC【解四、听力填空（每小题1分，共5分）干中16.50/fifty 17.open 18.buildings19.mostly 20.relax收“评分说明：凡与以上各小题答案不一致的，均不得分材料3.C五、补全对话（每小题1分，共5分】笔试部分（共100分）程21-25 CFBGE六、完形填空（每小题1分，共8分）26-30 BCCBA 31-33 BAC七、阅读理解（每小题2分，共52分）万(A)34-38 ACCBC (B)39-43 CAABA(D)49.open 50.offering(C)44-48 BAFED1)51.behind(E)54.The fifth.52.introductions53.easily小中革命，55.It looks like a dragon./It can be dated back to6000BC.(言之成理即可)上前中56.In northeastern China./It began to grow in northeastem China.57.The changing force of life.乍答，简58.The idea of the Chinese dragon formed gradually during tribal wars发展。59.Dragon.I think we are the descendants of the dragon.(言之成理即可)少云在八、词语运用(A篇每小题2分，B篇每小题1分，共20分)明时期可A.60.why 61.experiment 62.were63.for64.that各。问影B.65.has worked 66.is learned67.Different68.her推动作70.members 71.communication69.started72.to have评分说明：几与以上各小题答案不一致的，均不得分。73.excitedly74.more interested及其事迹九、书面表达（共15分）One possible version:信息原创Learn from Lei FengSixty years ago,Chairman Mao Zedong asked all the people to learn from Lei Feng.Lei Feng was born in Changsha,Hunan in 1940.He was a soldier of the People's Liberation Army of China.Lei Feng died on August 15,1962 on duty.族多元March 5th is Learning from Lei Feng Day.When it comes to this day,we always remember doing something“江苏”及meaningful.In order to promote the spirit of Lei Feng and encourage students to do good deeds,our school organized aseries of volunteer events last week.My classmates and I visited the Nursing Home nearby.We helped the elderly clean民族具有their rooms and wash clothes.Wealso told stories to make them happy.From this experience I realized I should play animportant role in helping people in need.汉初年的Lei Feng spirit has inspired generations of Chinese people and I hope more and more students can leam from LeiFeng and spread his spirit.注：1.词数少于80词的，从总分中扣去1分。2.如书写较差，以致影响理解的，可扣去1分。中考权咸预测模拟试卷·英语（四）参考答案

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C.错误，各子系统单独工作都不能实现恒压控制，体现了系统的整体性：D.错误，水泵的性能是影响系统优化的因素

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哪榆林市2023一2024年度高三第二次模拟检测数学试题（文科）息已知定义在R上的函数满足：+2)=-石当xc2,0时，-1十lg则f(99)=考生注意：本孩卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两

金丽心脚名校漫新高术婚批示信卷面风浪作用下不断在中甜名，体积大形扒感水每侧分一心位于西北风的下风向，在西北风作用下碎冰桃流闸门处·受闸门阻挡，碎冰块堆积形圆【命题意图】本题以逃南市四海湖出冰汤圆景观为背景，主要考查天气系统及气象景观的“冰汤圆”。(4分)眼成，考查考生运用签合思维方法，从多个维度付地理事物利现象进行分析旨在考查考生剂18年②5.趋势：旅游经济联系强度呈现西高东低格局，空间差异显著：整体强度大幅度提高，但区域之间取和解读地理信息调动和运用地理知识的能分产区的垒对差距在扩大：分)建议：加强该区域东部地区的交通建设·协调交通与旅游经济的关道产系，缩小与西部的差是：以交通干线为主袖构建跨区域空间旅游协作示范区·提升区域旅游合区意大【命题意图本题以渝鄂边界区旅游开发为背景，主要考查区域旅游合作发展，综合考查考生运作水消除省际边界行政性贸易壁垒。(6分·合理即可)用踪合思维方法，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。息牛②5.变化特点：天然绿洲、人工绿洲面积比大幅度下降，大致在2012年后有所回升。(2分)原因976一2012年、艾丁湖流域社会经济迅速发展，流域内人口对水资源以及粮食的需求快速增大，地下水资源的开采量大，人工绿洲面积呈明显增大趋势：(3分)地下水开采导致地下水位术幅度下降天然植被减少：2分)2012年，政府实施生态保护攻策和措施，约束地下水资源开采，退耕退牧还林还草，地下水开采量呈现明显下降趋势·人工绿洲有所减少·天然绿洲增加。(3分)【命题意国体题以艾灯别绿洲与水资语为背系，主要考查水资源的利用与保护，综合考查考生运用综合思维方法，旨在考查考生获取利解读地理信息、调动和运用地理知识的能力已日是法学加治国对面专是音代金发的四、圆意风命，面房取丽。氏好是公动有，外示家不：名订全1公合奥单金资前盟0【路雪骑写对有么高后位2市业时版岸业行第砖经验为东手大不示中了中大有前全回元位员色数大于常餐全多地理卷参考答案（八）第1页（共页风【··MN·地理·Y】

收)国公指岛，角修频口“@管所东线，早发笔瓦灯19.仔细阅读第③段，请简要说说作者是怎样描写景物的？(4分业号的给看天科塔软训五20.下列与文章主题相关的分析，不合理的一项是☑y3分为8A。标题“春来诗意浓”采用比喻修辞，新颗贴切，循含对存天的赞美之情则B.文章一开头写春天来了，大地渐现生机之景象，黄定了本文的感情基调S第②段主要播写燕子、寿带、柳鹭、麻雀真鹏乌妈等舟鸟，这哪里是沉默的文字？这分明是3.一首春天的交响曲啊！D.全文语言感情色彩浓烈，描写初春笔法灵动，洋溢着“趁青春，收担当有作为”的鲜明主题21.请你谈谈文章结尾的妙处？发锁，台货)易月明贴切知向形婴多安记以情为%传多函家务减情四、名著阅读(10分)22.下列对相关名著的解说，有误的一项是()(3分)A、《朝花夕拾》也以独特的视角展现了当时中国社会的状况与风气，如家庭怎样教有儿童、孩子读什么书，旧的书垫和新的学堂是怎样的…B.《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常用拟人手法表现昆虫世界，说不甲虫像个吝啬鬼，肠而天牛为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心…C.《钢铁是怎样炼成的》被誉为“永不过时的红色经典”，闪烁着崇高的理想主义光芒，最大的成功之处是塑造了一个无产阶级英雄形象一一保尔·柯察金。D.《儒林外史》不像《西游记》有中心人物贯穿小说，往往是一个人物出场后不久就再没有他的故事了，也不像《西游记》充满神魔色彩，而是以写实手法描绘各类读书人士对“功名利禄”的表现。23.阅读《艾青诗选》中的一首诗，自选角度简要赏析。(3分)树一棵树，一棵树但是在泥土的覆盖下彼此孤离地兀立着它们的根伸长着风与空气在看不见的深处告诉着它们的距离它们把根须纠缠在一起1940年春天，此时抗日战争已经进行了两年多，西转入艰苦的相持阶段遍数饰言志色总林耐袄九多稳公版外意包和精科.情【注释】此诗写于有新旗霜样过制8中限阴同我24.快速阅读整本书，也是一种能力。那么，请以《海底两万里》为例谈谈你是怎样实现快速阅读的(4分)加五、写作(50分)25.阅读下面的材料，选择一个题目写作。材料：走吧，前方歌声飘扬。走吧，河面溢出了银光。走吧，天空明媚着我的心。走吧、去寻找生命的湖。走吧，满路红粟飘香题目一：读完以上材料，你有什么感触呢？请以《走吧，》为题，写一篇记叙性文章。先将题目补充完整，然后作文；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于600字。题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章。自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。语文模拟（五）第6页（共6页）

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3.图中所示虚线是羽宸教有·新课程教研联盟A.夏季的暖脊广西2024届高中毕业班5月仿真考4.武诺克风强度在昼肉A.夜晚与上坡风相料C.白天与上坡凡叠过地理5.伏诺克风对落基山A.谷坡温差变大，不C降

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19.（17分)阅读材料、完成下列要求材料一改革开效后，陈云提出了“鸟笼”问题，即捏在手里的鸟会死，只有让鸟飞，它才能一直活着，但是没有芜子鸟会飞走，要让鸟在莞子里飞在参与猴写”六五”计划璃时，降助他

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心安师联盟八年级地理总复试卷（八）C禁止D.用T2022注意事项：地理试春共两夫题，23小题，满分40分。地理的考试时间60分钟。年湿地1.中国第评卷人A地得分一、单项选择题（本大题共20小题，每题

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地老大代用的行程在公直商张家口市2023一2024学年度商一年级第二学期期中考试思想政治试卷方有是生式骨单型公班级人姓名注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。2.回答选

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8.请简要分析画波浪线的段落是用什么手法来表现古运河魅力的。(4分)9.作者的情感在历史和现实

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like-minded individuals.I kindly request your approval to become a member of the club.I am eager to contribute tothe club's activities and participate actively in its events.Thank you for considering myapplication.I look forward to hearing from you soon.Yours,Li Hua第二节One possible version:●A wave carried Colin around,and to his surprise,he found himself next to the familiar tree,Hope.Feeling the rush of floodwaters,Colin quickly climbed up the tree and tightly held onto it.Hourspassed,and the floodwaters finally became quiet.Colin climbed down the tree and saw thedestruction left behind.Their home was gone.But in the middle of the destruction,he spottedhis grandfather,still holding onto Strength.Relief washed over Colin as he rushed to his side.They were safe,even though their home was lost.The trees had become their rescuer.From that day on,Colin and his grandfather valued Strength and Hope more.The two treesbecame real symbols of strength and hope for Colin and his grandfather.They rebuilt their lives,finding peace in the presence of these trees that had saved them.Together,they planted newtrees,ensuring that the village would once again be filled with the beauty of nature.Colin and hisgrandfather shared their story,spreading awareness about the importance of preserving treesand the damaging consequences of deforestation.Their love for the trees and theirdetermination to protect them became a guiding light for the community,inspiring others tovalue the natural world around them.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是应用文。文章介绍了生物学家Michael Batley主讲的关于蜜蜂的讲座。21.B。理解具体信息。根据Cost部分中的$28 Adult Members.S31.5Non-Member Children可知B项正确。22.D。理解具体信息。根据倒数第三段中的Five Things is a series of talks by Australian ecologyexperts that offers real-world steps you can take to boost biodiversity可知，Five Things讲座旨在提供实际可行的方法，以增加生物多样性。23.A。理解具体信息。根据倒数第二段中的One of the greatest concerns of biologists likeBatley is that a species of bee will go extinct before being known to science可知，Batley担心某种蜜蜂在被科学界认识之前就会灭绝。B篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是夹叙夹议文。现代孩子的阅读惯逐渐改变，对阅读的兴趣和享受逐渐减少，主要原因是学校教育过于注重分析而忽视了阅读的乐趣。24.C。理解具体信息。根据第一段中的When I was in elementary school,,I read everything.Bymiddle school,,I was reading voluminous adult fiction可知，作者在学生时代狂爱阅读。25.A.推断。根据第二段中的Now the focus on reading analytically seems to be destroying that

有提到工作记忆用于增加感官输入量的作用。相反，文章强调的是工作记忆如何处理途经的感官输入，而不是增加它们。30.A。理解词汇。根据划线词前后的内容可知，大脑会快速清除工作记忆中不重要的信息，以便为新信息腾出空间。3l.B。推断。根据最后一段Jaeggi mentions if..bring back the thought that's already gone.可知，Jaeggi教授建议，如果走进另一个房间后忘记了原先的目的，可以回到之前的房间，通过线索大脑可能会得到额外的提示，从而恢复已经消失的想法，故可知答案。，D【主题语境】人与自然一自然生态【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了以SenGupta为首的科学家研发了一种可以过滤大气中二氧化碳的过滤系统。【语块积累】①massive levels of carbon dioxide大量的二氧化碳②remove pollution from water去除水中的污染③air-filtering technology空气过滤技术④direct air capture直接空气捕获（简称为DAC,指利用吸附剂直接从空气中捕集二氧化碳的技术)⑤coal-fired power plants燃煤发电厂⑥address the problem extensively广泛地解决这个问题⑦in theory理论上⑧transform the trapped CO2 into a chemical called sodium bicarbonate将捕获的二氧化碳转化为一种叫做碳酸氢钠的化学物质⑨baking soda小苏打⑩large amounts of additional chemicals大量a额外的化学物质①the reaction generates a byproduct该化学反应产生副产品@be repurposed for industrial uses重新用于工业用途③a host of unknowns许多未知possible ecological impacts可能的生态影响32.D。理解具体信息。根据第一段Some engineers.with other gases passing through.可知，SenGupta的发明是一种类似滤水器的系统，用于从空气中捕捉CO2。33.B。理解具体信息。根据第四段This process transforms.Then,the filter is“new”again.可知，这个过程将捕获的二氧化碳转化为一种叫做碳酸氢钠的化学物质，当过滤器饱和时，研究人员通过注入海水将捕获的二氧化碳以碳酸氢钠的形式排放到海洋中，从而清洗”过滤器，

有提到工作记忆用于增加感官输入量的作用。相反，文章强调的是工作记忆如何处理途经的感官输入，而不是增加它们。30.A。理解词汇。根据划线词前后的内容可知，大脑会快速清除工作记忆中不重要的信息，以便为新信息腾出空间。3l.B。推断。根据最后一段Jaeggi mentions if..bring back the thought that's already gone.可知，Jaeggi教授建议，如果走进另一个房间后忘记了原先的目的，可以回到之前的房间，通过线索大脑可能会得到额外的提示，从而恢复已经消失的想法，故可知答案。，D【主题语境】人与自然一自然生态【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了以SenGupta为首的科学家研发了一种可以过滤大气中二氧化碳的过滤系统。【语块积累】①massive levels of carbon dioxide大量的二氧化碳②remove pollution from water去除水中的污染③air-filtering technology空气过滤技术④direct air capture直接空气捕获（简称为DAC,指利用吸附剂直接从空气中捕集二氧化碳的技术)⑤coal-fired power plants燃煤发电厂⑥address the problem extensively广泛地解决这个问题⑦in theory理论上⑧transform the trapped CO2 into a chemical called sodium bicarbonate将捕获的二氧化碳转化为一种叫做碳酸氢钠的化学物质⑨baking soda小苏打⑩large amounts of additional chemicals大量a额外的化学物质①the reaction generates a byproduct该化学反应产生副产品@be repurposed for industrial uses重新用于工业用途③a host of unknowns许多未知possible ecological impacts可能的生态影响32.D。理解具体信息。根据第一段Some engineers.with other gases passing through.可知，SenGupta的发明是一种类似滤水器的系统，用于从空气中捕捉CO2。33.B。理解具体信息。根据第四段This process transforms.Then,the filter is“new”again.可知，这个过程将捕获的二氧化碳转化为一种叫做碳酸氢钠的化学物质，当过滤器饱和时，研究人员通过注入海水将捕获的二氧化碳以碳酸氢钠的形式排放到海洋中，从而清洗”过滤器，

国考号：6创设情境，考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力以及历史解创设情境，考查获取和解读信息的能力以及历史解释的核心素养，释的核心素养。。清末传统的科举制度日益僵化，废除科举制度的呼神庙建筑在城市地位降低，而王宫和王陵等建筑的重要地位彰显了世俗王权的发展壮大，B项正确；A历史参考答案声越来越大，材料中的时间正值清末新政时期，且1905年清廷正C、D与材料无关，中清廷将传统科举制度11.B【解析】本题考查古代文明的图创设情境，考查获取和解读信以及历史解释的核心素维护晚清统治流域，从文明区的地理范围可以发现其发展超的言论创设情境，考、选择题题号养。材料中答案都落空"指的是辛亥革命的被北洋军阀所窃取，但并没有否定辛时空观念的核题号23心素养。据材料中答案DAC在的现状，但并不是梁启超强调的内容7.B【解析】本题考查全面抗战时期的大生产运动，以陕甘宁边区农样升起照耀铁器分布示意图创设情境，考查获取和解读历史信息的能力以及史业发展创设情境，考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力以及着人们，给大地带来光明”，可知这是料实证的核心素养。材料中，考古出土春秋及以前铁器主要分布在时空观念、历史解释的核心素养。根据材料时间并结合所学知识确；阿拉伯黄河中下游地区、长江中下游地区以及新疆地区，体现出了鲜明文明可知，时空定位正处于全面抗战时期中国共产党在边区及敌后抗日帝国出现于公元7世纪，笈多统一性特征，B项正确；A根据地领导的大生产动，B项正确；A与材料无关扩大”在于阶帝国兴起于公元前6世纪方春秋及以前有数量可观的铁器着没有考古要原因；D项符合史B、C三项。器的地方在春秋及以前没有铁器实，但不符合题意，题干仅谈到陕甘宁边方领先的结论，排除C项；D项偷换国特色社会主义道路，以《东方风境，考查获取和解读信息的能力择的核心素养。根据材唐书·陆德明传》知识的能力以及历史解释、家国情怀的核心素养。《实践是检验真理统的权力网络边界，C项正确；是体现了皇室女性可以参与创设情境，考查获取和解读历史信息的的核心素养。儒学大师陆德明能够让罗马帝国的统治基础是奴隶主阶切从实际出发，打破了长期以来禁思想的局面，为十一届三中全会与材料无关，排除B项；罗马帝于儒学，结合时代背景可知，儒释道的召开奠定基础，19表的《东方风来满眼春》宣传了邓小国实行的是君主专制制度，不是南方谈话的内容，解名了困惑国人长久的计划经济与市场经济根14.A【解析】本题考查古代文明的交流，以娜娜女神崇拜的传播创设教”的饱学之士，料实证、历史解释的核心量，大力扶持道教项只符合材料中的素养。娜娜女神崇拜是多元文化背景下的产物，是古代东西方文化是检验真理的唯交流的一个缩影，A项正确；B项过度解料，材料中无法判断官3.C【解析】本题考查北宋商品经济发境，考查获取和解读历史信息的能力以及时经济建设为中心，排除还有特殊性；D项说法绝对。其代表的是商品经济，015.B【解析】本题考查中古时期的西欧，以采邑制度的变化创设情境，关，但看不出多元，排除A项；B项时间不对，南宋时期中国经济重心异创设情境，集权弱化趋势，故选B；民族完成南移；D项说法错误核心素养时间错误；8世4.A【解析】本题考查明代的户籍管理，以《上海县志》创设情境，考查升，人类社会从依靠采集、狩猎获取生的生存方式转变为的等级制度依然比较稳定获取和解读历史信息的能力以及历史解释的核心素养。户籍管理是军东征的影响创设情国家治理能力的体现，表中自然赋予的食物和住明地方政府治