拟的是某种单基因显性遗传病，甲容器和乙容器分别代表的是女性群体和男性群体中产生不同基因型配子的概率，若模拟常染色体显性遗传病，则在男性和女性群体中不同基因型配子的概率相等，均为A=1/10,=9/10,若模拟伴X染色体显性遗传病，女性群体产生的配子中XA=1/10,X=9/10,男性群体产生的配子中XA=1/20,X=9/20,Y=1/2,因此在乙容器中放置10个黑棋子90个白棋子、100个红棋子（代表基因型为Y的配子)，B、C两项正确；若模拟伴X染色体显性遗传病，正常女性XX在女性群体中的概率是81/100，患病女性在女性群体中的概率为19/100，因此患病女性在人群中的概率约为19/200，D项正确。20.答案C命题透析本题以细胞分裂图为情境，考查减数分裂过程，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨精原细胞中含有两对同源染色体，且细胞中所有核DNA的两条链都被2P标记，在不含2P的培养液中进行一次有丝分裂，染色体复制一次，复制后每条染色单体的一条DNA链含有2P,产生两个精原细胞后再进行减数分裂，染色体再复制一次，每条染色体中只有一条染色单体上的一条DNA链含有32P标记，其中个精原细胞分裂产生细胞①，细胞①发生的变异可能会造成同源染色体上等位基因的互换和非等位基因的重组，A项错误；细胞①代表的初级精母细胞中有4条染色体含有2P,若四分体时期发生的染色体互换，使含2P的染色单体片段与不含32P的染色单体片段发生交换，则会导致细胞①中有5条染色单体含有2P,B项错误；细胞②代表的次级精母细胞中含有2P的染色单体数为2条或3条，C项正确；若细胞②中有2条染色单体含有2P,则其产生的两个精细胞中可以是都有1条染色体含”P,也可以是一个精细胞中有2条染色体含32P,另一个精细胞中没有含2P的染色体，D项错误。21.答案B命题透析本题以闭环双链DNA为情境，考查DNA的结构，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨闭环双链DNA的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成DNA的基本骨架，A项正确；闭环双链DNA的每条链上的相邻碱基通过“脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖”连接，B项错误；闭环双链DNA中没有游离的磷酸基团，磷酸基团的数目与脱氧核苷酸数目相等，C项正确；根尖分生区细胞在分裂间期时要进行DNA的复制和转录，因此DNA的连环数会降低，分裂期染色质缩短变粗成为染色体，因此DNA的连环数会增高，D项正确。22.答案A命题透析本题考查病毒的增殖、基因的表达和表观遗传，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨病毒增殖所需的原料、酶和ATP均来自其宿主细胞，但模板来自病毒，A项错误；生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传，因此表观遗传可在不改变DNA碱基序列的情况下改变基因表达的过程，B项正确；若基因的部分碱基发生了甲基化修饰，可通过抑制基因的表达来影响表型，C项正确；基因的甲基化修饰可以遗传给后代，使后代出现同样的表型，D项正确。23.答案C命题透析本题以X射线照射植株为情境，考查染色体变异，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨正常纯合绿株玉米的基因型为PP,纯合紫株玉米的基因型为PP,若不发生变异，子代全是紫株玉米。观察绿苗花药内花粉母细胞减数分裂前期的图像时，发现一对联会的同源染色体长短有差别，应该是经X射线照射的纯合紫株玉米的部分花粉发生了染色体片段的缺失，而且缺失片段含有P基因，即发生了染色—5

据第一节与第三节的目录内容可判断，第二节入，农业生产受到商品经济发展和市场供需变应为经济方面的相关内容，故选C项；甲午中日化的影响不断增强，促使粮食产量在周期性波战争中，北洋海军的全军覆没标志着洋务运动动中逐步提高，故选C项；粮食产量在波动中提的失败，与材料时间不符，故排除A项；维新变高，说明农民生产积极性并未被制约，故排除A法失败于1898年，与材料时间不符，故排除B项；粮食产量在周期性波动中逐步提高，不代表项；材料时间是晚清不是民国初年，故排产量逐年增长，故排除B项；我国粮食产量的周除D项。期性波动与经济体制改革重心的调整没有必然29.C【解析】本题考查马克思主义在华传播，考查联系，故排除D项。学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析32.D【解析】本题考查古代美洲的印加文明，考查历史问题的能力。材料“经济问题一旦解决，什学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析么政治问题、法律问题、家族制度问题、女子解历史问题的能力。根据材料“主要建筑分布在放问题、工人解放问题，都可以解决”体现了经农业区、手工业区、皇家区、宗教区等各个区域”济基础决定上层建筑的马克思主义原理，说明“沿着陡峭山坡层层建造的房屋”“从山顶向各李大钊这一观点揭示了社会问题的本质，故选个方向修建的供水渠道、各种形状的庙宇、庄严C项；结合所学知识可知，李大钊的观点体现了的皇家墓葬，还有日晷”等信息可以看出印第安马克思主义，而未囿于西方的经济决定论，故排人高超的城市建筑艺术，故选D项；材料没有体除A项；五四运动标志着新文化运动方向的改现印加文化与玛雅文化之间的关联性，故排除变，故排除B项；材料强调经济是中国社会问题A项；材料只体现了马丘比丘遗址反映的高超的根本，并非要挑战封建伦理正统地位，故排的城市建筑艺术，不能说明马丘比丘是拉丁美除D项。洲政治中心，故排除B项；材料强调的是马丘比30.C【解析】本题考查抗战时期的百团大战，考查丘遗址体现的高超的城市建筑艺术，而非阿兹学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析特克人发达的城市建设水，故排除C项历史问题的能力。根据材料中的战役示意图可·33.A【解析】本题考查工业革命，考查学生获取和知，该战役主要在河北地区展开，规模较大但分解读材料信息、运用所学知识分析历史问题的散，以交通线为主轴，结合所学知识可知，这一能力。根据材料可知，19世纪中期以后西方国战役是中共在敌后战场发动的百团大战，该战家开始进入工业革命时期，这一时期西方主要役极大地鼓舞了中国军民的抗战士气，故选C资本主义国家建立了大量职业学校并且在这些项；百团大战是中共在抗战相持阶段敌后战场学校的教授内容以科学理论为主，这推动了近发动的一次大规模军事行动，故排除A项；百团代教育的发展，故选A项；学校教育内容的变化大战中并没有与正面战场的配合，故排除B项；是为了适应工业革命的需要，并不能说明西方淞沪会战粉碎了日本全面侵华的计划，故排高等教育体系的转型，故排除B项；材料反映了除D项劳动力培养方向的变化，没有体现出科学理论31.C【解析】本题考查我国经济体制改革，考查学的创新，故排除C项；学校教育在科技革命前就生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历已经存在，故排除D项。史问题的能力。根据材料“1978~1998年”“粮34.B【解析】本题考查俄国十月革命，考查学生获食产量在周期性波动中逐步提高”并结合所学取和解读材料信息、运用所学知识分析历史问知识可知，1984年以后，随着经济体制改革的深题的能力。根据材料“一个落后的国家竟有幸·75·23·JBTX1·新教材老高考·历史

考新2022年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题版高语文（一）天角益考公众号庆取更多免费试春请扫码本试卷总分150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题材料一：2021年7月8日，又有17位“人工智能”(Artificial Intelligence,简称AI)新锐人才入选诞生于世界人工智能大会的“A班计划”。至此，三届“A班生”已拥有50位均年龄26岁的中国AI“战斗力天花板”青年人才。“A班计划”是AI青年科学家联盟在大会上发起的面向世界的人才孵化项目。入选的“A班生”有近一半成员获计算机科学四大名校的博士学位，有9位百度奖学金得主，有8位顶尖学术会议最佳论文得主，以及8位优秀科技创业者。走过了两年的征程，“A班计划”不断将创新潜能变成科技实力，首届“A班生”们已开始在创业领域崭露头角一杨植麟博士创立了循环智能，与华为云联合推出全球最大中文语言预训练模型“盘古”；田天博士创立了瑞莱智慧，入选福布斯中国2019年度30岁以下精英榜，公司创立两年内已成功完成两轮融资，总额约1亿元人民币…联盟执行理事、复旦大学兼职研究生导师朱明杰对中国“后浪”们说，中国的技术人正处于最好的时代，AI青年们正在做的事情与人类命运共同体的发展、与国家的伟大复兴相呼应，当用最专注的投入、最赤诚的热情共同为之奋斗。人工智能前沿突破不断涌现。例如在2021世界人工智能大会上获得SAIL大奖，由上海信息技术研究所陶虎的团队在医学专家协助下开发的“免开颅微创植入式高通量柔性脑机接口”，就是“人机物”三元共融万物感知的核心技术，未来将进一步通过人脑与AI的融合来增强大脑功能。目前，该系统已应用于鼠、兔、猴等多种动物模型，并能够实现术后30分钟内急性信号采集和长达8个月的稳定神经信号跟踪。据悉，陶虎团队使用有线、无线记录两种脑电信号采集模式，完成了包括癫痈在内一系列动物疾病模型的搭建与采集。团队可以按需定制电极种类与动物疾病模型，目前已为包括华山医院、瑞金医院等在内的20多家科研院所和医院提供脑机接口关键器件与装备、植入手术培训。“未来，我们将进一步研究高带宽、可长期稳定在体的柔性神经电极阵列技术，探索柔性神语文试题（一）第1页（共8页）衡中同卷

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本题的设问指向结合材料二，运用《法律与生活》的相关知识，分析该快餐店是否应该退还押金，并且说明理由。第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。）有效信息①：李某入职需向快餐店缴纳押金2000元，每周工作7天，每天必须无偿加班1小时→违反相关法律法规，侵犯劳动者合法权益，合同无效。有效信息②：有关押金和加班规定对李某不利→订立劳动合同，应当遵循合法、公的原则。第三步：整合信息，组织答案。分别从以下几方面解析回答：该快餐店与李某签订的劳动合同无效。订立劳动合同，应当遵循合法、公的原则。(2分)本合同中，关于劳动时间和押金的条款违反法律、行政法规的强制性规定，侵犯了劳动者的合法权益，为无效合同，不具备法律效力。(2分)该快餐店应退还李某的押金，并解除与李某签订的劳动合同。(2分)（如果只判断不说明由不得分。）6

实践的直接现实性，②排除。“郧县人”的发现是对人|27.D【命题意图】本题以中国古代避皇帝名讳为切入31.C【命题意图】本题以深圳股份制企业的成立为切入德国社会发生巨大变迁，故选C项。工业成为主导产类演进的新的认识，反映了认识的不断发展，③正确点，考查中国古代政治制度的特点，考查考生获取和,点，考查中国经济的发展与探索，考查考生获取和解业是在19世纪中后期，排除A项。宗教改革开始于④表述正确，但不符合材料主旨，排除。故选A项。解读历史信息的能力，体现了时空观念、史料实证、历读历史信息的能力，体现了时空观念、历史解释、家国16世纪，“文化普及”材料未显示，排除B项。德意志23.A【命题意图】本题以凡而伟大的人物事迹为背史解释等历史学科核心素养。情怀等历史学科核心素养。帝国统一是在1871年，与材料时间不符，排除。景，考查价值的创造和实现的相关知识，考查考生获【解析】《汉书》中凡“邦”皆改为“国”、唐初名将李世【解析】根据“1986年”“国营企业股份化试点”“深圳34.B【命题意图】本题以二战结束后美国不同性别的全职取和解读信息、调动和运用知识的能力，旨在培养考勣，《新唐书》《旧唐书》本传作“李勣”等历史现象都股份制改造”等信息可知，这些改革的目的是在计划工作者的收入为切入点，考查女性地位的变化，考查考生生的政治认同。体现了避皇帝讳的意图，实质上反映了皇权的独尊，经济体制下探索市场经济的可行性，对当时的计划体获取和解读历史信息的能力，体现了唯物史观、历史解【解析】甘于凡，需要坚定的理想信念，①正确。材故选D项。正统意识与材料无关，排除A项。材料强制产生了冲击，故选C项。1992年，党的十四大正式释、史料实证、时空观念等历史学科核心素养。料中没有涉及社会发展规律，②排除。材料体现的是调的是君主专制，没有涉及中央集权，排除B项。“避提出建立社会主义市场经济体制的目标，排除A项【解析】根据材料中“1960一1992年”的时间信息可知凡的人坚持做凡的事情，铸就了新时代的英雄，尊者讳”，名讳并不是皇帝独有，排除C项。1978年国企改革已经开始，排除B项。开放包括国二战结束后，美国妇女均收人及占男性均收入的实现了人生价值，③正确。“以英雄为榜样”的说法正28.B【命题意图】本题以梁启超思想的变化为切入点，内、国外两个层面，D项与材料主旨无关，排除。比例总体上不断提高，这说明女性的角色地位发生转确，但材料中体现的是凡的人坚持做凡的事情，考查近代中国救国思想的发展，考查考生获取和解读知识拓展计划经济与市场经济变，地位不断提高，故选B项。20世纪90年代以后并不是实现非凡梦想，④排除。故选A项。历史信息的能力，体现了时空观念、历史解释、唯物史知识经济成为主导，排除A项。女权运动在20世纪计划经济市场经济24.A【命题意图】本题以《尚书》的内容为切入点，考查观等历史学科核心素养。60年代开始兴起，排除C项。材料不涉及阶层之间的商周时期的政治，考查考生获取和解读历史信息的能【解析】根据材料可知，梁启超对中国文化由激烈批判用行政手段调节配社会流动，排除D项。特征靠市场调节配置资源走向了尊重爱护，结合所学知识可知，一战暴露出西置资源力，体现了史料实证、历史解释等历史学科核心素养。仓方法技巧表格类选择题答题方法【解析】材料“今予发，惟恭行天之罚”“天降丧于殷方文明弊端，使梁启超对西方文化有了新的思考，故能够有效地集中人表格类材料选择题主要以数字表格等为载体，借助积提高资源的使用强调周王是躬行天命，周代商是天命之故，这说明西选B项。“对传统文化改造完成”说法错误，排除A力、物力、财力进行于具体数字信息考查学生对表格材料的处理能力率，促进经济的发展周讲求政权来源的正统性，故选A项。“天人感应”是项。中国人的民族国家意识在20世纪初期就已经初作重，点建设及灵活迁移所学知识的能力。解答此类题目时：西汉董仲舒提出的，与材料时间不符，排除B项。C步形成，排除C项。D项与材料内容无关，排除。多看表中的项目，包括时间、空间、数量的变化（升消高度集中，束缚了存在一定盲目性项是商朝统治的特征，排除。材料中没有强调西周反29.C【命题意图】本题以中华苏维埃政府的改革措施为降)；二看表中的数据，观察纵横变化并综合分析表极生产力的发展自发性和滞后性思商朝灭亡的原因，排除D项。切入，点，考查中国共产党的正确领导，考查考生获取格中的有效信息，揭示所反映的现象。25.D【命题意图】本题以选官观念的变化为切入，点，考和解读历史信息的能力，体现了时空观念、历史解释两种体制各有优缺点，随着经济的发展，35.A【命题意图】本题以世界经济全球化为切入点，考查中国古代选官制度的影响，考查考生获取和解读历史料实证等历史学科核心素养。认识计划经济体制的弊端日益阻碍经济的发查国际政治经济新秩序，考查考生获取有效信息，运史信息的能力，体现了时空观念、历史解释等历史学【解析】根据“《劳动互助社组织纲要》”“有计划地去展，建立社会主义市场经济势在必行用所学知识分析问题的能力，体现了时空观念、家国科核心素养。调剂农村中的劳动力”等信息可知，中华苏维埃政府32.D【命题意图】本题以《注释集》里的思想为切入，点，情怀等历史学科核心素养。【解析】根据材料并结合所学知识可知，魏晋时期的选这些措施有利于农村劳动力的合理使用，有利于优化考查罗马法对西方的深远影响，考查考生获取和解读【解析】根据材料可知，发展中国家在经济全球化中的官制度为九品中正制，“清”字常见于人物品藻，有“清根据地的劳动力资源配置，故选C项。此时处于第二历史信息的能力，体现了时空观念、历史解释等历史话语权很少，一些国际组织也很难协调各国之间的矛官”之说，到了南北朝时期，“清”字被广泛应用于文学次国内革命战争时期，这些举措不是为了适应民族战学科核心素养。盾，这从侧面说明国际政治经济新秩序尚未建立，故选A项。欧美各国阻碍全球化发展不符合史实，排评论，这说明选官观念影响时代审美，故选D项。玄争的需要，排除A项。“推动”的说法错误，排除B项。【解析】根据材料可知，罗马法在11世纪末12世纪初获得了新生，其思想原则、精神内核发生了很大变化，除B项。材料没有体现全球经济两极分化现象严学讲求老庄与儒佛道的融合，排除A项。当时实行九红军长征解决了战略转移兵源问题，排除D项。30.A【命题意图】本题以“一五”计划为切入点，考查中引入了“权利”等词汇和原则，这客观上推动了法治社重，排除C项。发展中国家应该加强合作，但仅仅加品中正制，排除B项。佛道思想与材料无关，排除国建设社会主义的探索，考查考生获取和解读历史信会的建立，为现代意义上的欧洲民主确立了法律基强合作，未必能提高话语权及解决各国矛盾，排除C项。息的能力，体现了时空观念、历史解释等历史学科核础，故选D项。城市运动兴起是商品经济发展的结D项26.D【命题意图】本题以王安石变法为切入，点，考查北宋时期的社会救济，考查考生获取和解读历史信息的心素养。果，与材料内容无关，排除A项。人文主义思想是在知识拓展推动世界多极化的因素能力，体现了唯物史观、历史解释等历史学科核心【解析】根据材料可知，20世纪50年代我国的工业建14世纪兴起的，排除B项。公共生活质量提高是在启不结盟运动走向联合的欧洲摆脱美国世界冲击形成、发展素养。设开始向西部转移，地质勘探投资集中于西北、西南蒙运动后，排除C项。欧洲共同体成立独立自主多极两极发展中国家兴起【解析】根据“多种财政支持机制”“经营性新常机和华中地区，结合所学知识可知，这些举措是为了应33.C【命题意图】本题以16一18世纪德国社会职业发化趋展趋势为切入点，考查德国的发展，考查考生获取和日本经济崛起中国经济制”等信息可知，北宋政府通过多种手段增加财政收对严峻的国际形势，故选A项。当时工业基地大部分冲击两极势的冲击发展迅速入，这说明封建经济的稳定性增强，故选D项。A项在东北，实际上还没有改变工业不衡局面，排除B解读历史信息的能力，体现了史料实证、历史解释、时谋求政治大国出现两极国际地位提高仅反映材料的一部分内容，排除。材料没有体现社会项。苏联模式是侧重发展重工业，与材料中的布局无空观念等历史学科核心素养。36.【参考答案】(1)地势特点：西北高东南低（或西高东变化，排除B项。材料没有涉及财政政策的比较，无关，排除C项。1952年底，国民经济得到全面恢复，排【解析】根据材料可知，18世纪30年代后，德国出版低，北高南低)。(2分)》法得出财政的主要手段是什么，排除C项。除D项。类、经济类、技术类职业数量迅速增加，说明这一时期理由：“北水汇东”说明西高东低(2分)；“再往南排到D55卷（六)·文科综合D56卷（六）·文科综合

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making me feel right at home.Here's to more memorable moments together!Yours,LiHua第二节One possible version:Ms.Lung's doctor happened to read an article Kochai wrote that mentioned Ms.Lung.During hernext visit,the doctor asked whether she had taught at an elementary school.Afterwards,MsLung reached out to Kochai through Facebook.This was the moment Kochai had been waitingyears for.Kochai cried when he heard her voice on the phone.He explained how grateful he wasand how he had been searching for her all these years.They planned to meet sometime in thefuture,but life got in the way again and it never happened.They finally reunited after a reading of Kochai's second novel.Kochai was surprised to find Ms.Lung sitting in the front row.The two were able to chat and laugh as Kochai signed her book."Itried to write on the page what I couldn't express with my voice,"he recalls.The grateful authoralso gave a beautiful ending:"My father always used to say that every child is a rocket filled withfuel and all they need is a single spark to lift off into the sky.Ms.Lung was my spark."部分解析阅读●第一节A篇主题语境：人与社会一一人际沟通本文是应用文。文章是一封针对航空公司的投诉信。1.A。理解具体信息。根据正文前五段的内容可知，令作者感到最沮丧的是航空公司员工没能清楚、有效地传递信息。2.C。理解具体信息。根据正文最后一段中的I expect to receive vouchers or a similar solutionto be made whole可推知，作者希望该航空公司能够通过提供代金券或者类似的方式对其进行赔偿，即希望该航空公司为将来的出行提供优惠。3.D。推断。根据全文内容可知，本文是一封针对航空公司的投诉信，最有可能出现在消费者投诉台上。B篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是记叙文。Jim Eagen退休后报名参加Trails&Rails项目，在火车上当志愿导游。4.C。理解具体信息。根据第一段中的Eagen filled his schedule by riding his bike andvolunteering可知，Eagen退休后把大量时间花在骑自行车和志愿服务上。5.B。推断。根据第二段中的We weren't uniformed.serves as national director for Trails&Rails和第三段中的Miculka agreed to help launch a pilot program可推知，Jim Miculka是一个乐于帮助别人的、热心肠的人。6.D。理解具体信息。根据第二段的内容和第三段中的An Amtrak staffer who…overheardthe conversations and immediately saw the potential可知，一位美铁的员工在前往San Antonio的火车上听到M心uk台与乘客的对话，从而看到了火车导游项目的巨大潜力，由此激发了创立Trails&Rails项目的想法。7.C。理解具体信息。根据最后一段中的They spend two days in.more experienced guides可知，志愿导游会进行为期两天的培训，并跟随有经验的成熟导游学，获取相应的指导。【补充解释】

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2024年重庆市普通高中学业水选择性考试高考模拟调研卷生物学(七)5.下图1是某校生物兴趣小组同学共7个细胞中染色体和核DNA生物学测试卷共2页，满分100分。考试时间75分钟。乙、丙是果蝇细胞中部分染色体一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.核糖体是广泛存在于细胞生物体内的一种重要细胞器。研究表明，在形成肽n81&ta b键时，由RNA组成的肽酰转移酶中心发挥着重要作用。下列说法错误的是右有核DNA数A、细胞内的核糖体在细胞核的核仁内合成图1B.rRNA具有降低化学反应活化能的作用A.图1细胞a中含有X染色体C.有些细胞器如线粒体和叶绿体中也存在肽酰转移酶体数量D、肽酰转移酶能催化相应氨基、羧基间发生脱水缩合B.图1细胞b、d、e中核DNA2、清华大学俞立教授团队发现鞘磷脂在迁移体中富集，并确定鞘磷脂合成酶2源染色体的自由组合C.图2乙细胞所示的R、r基因(SMS2)是迁移体生物发生的必需蛋白。迁移体是一种可以释放至细胞外的单胞处于减数分裂1后期层膜细胞器。迁移体能够促进细胞受损线粒体的排除，维持细胞内线粒体的稳D.图1细胞g与图2乙都表示态，也可在细胞间横向转移RNA和蛋白质，调控下一个细胞的状态。下列均等分裂相关叙述错误的是6。某双子叶植物种子胚的颜色受两A.迁移体膜属于生物膜，由磷脂双分子层作为基本支架黄、红三种。橙色植株甲与黄色B.迁移体可能具有细胞间信息交流，介导细胞间通讯的功能橙：黄的比例为9：4：3。用A,C.温度降低、能量不足可能会影响迁移体的合成细胞的DNA进行PCR扩增，并D.迁移体可在细胞间沿细胞骨架运输mRNA和蛋白质基因特异性引物对2中红色丁的3.组成细胞的物质分为无机物、有机物两类，不同生物同一物质含量不同，同产物电泳结果如图所示。在不考一生物不同时期同一物质含量也不尽相同。下列叙述正确的是A.条带1、2、3、4对应的基因A.北方冬小麦在冬天来临前，结合水的含量逐渐上升最终多于自由水A、a、B、bB。油菜种子脂肪大多含不饱和脂肪酸，企鹅脂肪大多含饱和脂肪酸B.甲的基因型为AAbb、乙的C.甘蔗叶和茎秆都含有较多还原糖，是检测还原糖的良好材料aaBBD.土豆中储藏的大多是淀粉，用双缩脲试剂处理不会出现紫色C.F1的基因型为AaBb,丙基因4.20世纪80年代，科学家从蚕豆保卫细胞中检测出K通道。1998年，美国、能是AAbb科学家麦金农解析了K通道蛋白的立体结构。下图甲为K通道模式图，图D.F2的橙色个体之间随机传粉乙为载体蛋白模式图。下列表述错误的是7.下图甲表示真核生物某生理过程图乙表示真核生物基因的遗传信信息进行“剪断”与重新“拼接引物解旋酶载体蛋白介导DNA聚合酶甲乙甲A.图甲表示DNA复制，图中两A.人体细胞都有K通道、水通道蛋白基因（除少数高度分化的细胞外），但不一B.图乙过程O需要DNA聚合酶定都有K+通道、水通道蛋白C.图乙过程③表示在核糖体上进B.K+通过甲时，不需要与其结合，但通过乙时，必须与其结合且会引起构D.由正常mRNA逆转录形成的像改变8.C.通过甲乙两种蛋白质过膜的方式都可能不需要消耗细胞提供的能量DNA甲基化，构成染色体的组蛋甲基化引起染色质的紧密程度发D.麦金农拍摄的K通道蛋白的立体结构图片属于物理模型水。而乙酰化能降低染色质的高考模拟调研卷生

全国100所名校高考冲刺卷众江西省2024年普通高中学业水选择性考试历史样卷（一）参考答案1.C【命题意图】本题考查原始社会生产与生活，意在考查学生获取和解读信息、解释历史现象的能力，渗透了时空观念、史料实证、历史解释等核心素养【解题分析】材料指出房屋遗址中存在多处用以储物并进行食品加工的构造，这可用于说明当时居民有较为强烈的储物需求，据此判断，当时家庭物资有所结余，故C项正确、仅从材料信息无法判断当时农业生产技术的状况，排除A项；材料未反映当时使用什么方式生火，排除B项；材料并未反映当时阶级分化的情况，排除D项。2.B【命题意图】本题考查汉代地方行政，意在考查学生获取和解读信息、解释历史现象的能力，渗透了时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析《汉书》记载，龚遂在出任地方太守时，向皇帝要求“便宜从事”并得到允许，这说明当时地方官员在地方施政的能动性受到重视，故B项正确。A项是对材料的错误解读，排除；皇帝许以地方长官“便宜从事”的权力是为了有效治理地方，这无法说明专制皇权的有效程度降低和地方机构潜伏着分裂危机，排除C、D两项。3.D【命题意图】本题考查魏晋南北朝时期的社会文化，意在考查学生认识与评价历史事件的能力，渗透了唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析】魏晋南北朝时期，人们长期处于忧患状态，及时行乐的思想随之滋生，人们的思想逐渐活跃，名人志士追求放荡不羁、自由阔达、解放天性。魏晋时期人们认可、欣赏博戏，并将其定位为“体现名士风流的方式”，以显示洒脱和自在的品格，体现了放荡不羁的人生态度和对自由豁达的推崇，故D项正确。博戏行为与市民文化无关，排除A项；博戏并非商品经济发展的要求，排除B项；由材料看不出社会秩序的混乱，排除C项。4.A【命题意图】本题考查宋代经济，意在考查学生获取和解读信息、分析并解释历史现象的能力，渗透了唯物史观、时空观念、史料实证等核心素养。【解题分析)宋代，大量移民迁入湖南，湖南的土地开发与生产技术水随之不断提高，湘水流域在移民不断迁入的背景下得到持续开发，而湘西与湘北等地也因移民的大量迁入而经济（主要是农业经济)发展较快，故A项正确。材料未涉及人地矛盾的相关信息，排除B项；仅从材料信息无法得出农产品商品化程度的变化，排除C项；北方农耕经济因战乱有所衰退，但这与材料信息无关，排除D项」5,C【命题意图】本题考查明清对外贸易，意在考查学生的读图、识图、运用所学知识解决历史问题的能力，渗透了时空观念、史料实证、家国情怀等核心素养。【解题分析】材料表明1500一1800年中国米价整体呈上涨趋势，结合所学知识可知，直到19世纪初，中国仍是世界上最大的经济体，海外贸易长期顺差，白银大量流入，致使中国米价上涨，故C项正确。由材料看不出中国大米依赖外界供应，排除A项；材料并未反映出政府对米价的调控，排除B项；海禁政策的调整与米价变化无直接关系，排除D项。6.D【命题意图】本题考查甲午战争，意在考查学生获取和解读信息的能力，渗透了时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养。【解题分析】由材料“帝党所代表的主战派频繁上奏，抨击李鸿章的避战政策，而作为慈禧太后的历史卷参考答案（一）第1页（共4页）【24·(新高考)高考样卷·历史·JX)

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机密★考试结束前温州市普通高中2024届高三第三次适应性考试历史试题卷2024.5考生须知：1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。2.考生答题前，务必将自己的姓

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13:21⊙支图N8w0o591636丙史-答亲pdf●●●文件损览2024届高三桂柳鸿图信息冲刺金卷（三）历史参考答案1.B(根据材料内容可以看出，荀子强调只有通过礼法结合才能治理好国家，所以他实际

全国100所名校高考冲刺卷众重庆市2024年普通高中学业水选择性考试历史样卷（一）参考答案1.C【命题意图】本题考查原始社会生产与生活，意在考查学生获取和解读信息、解释历史现象的能力，渗透了时空观念、史料实证和历史解释等核心素养。【解题分析】材料指出房屋遗址中存在多处用以储物并进行食品加工的构造，这可用于说明当时居民有较为强烈的储物需求，据此判断，当时家庭物资有所结余，故C项正确。仅从材料信息无法判断当时农业生产技术的状况，排除A项；材料未反映当时使用什么方式生火，排除B项；材料并未反映当时阶级分化的情况，排除D项2.B【命题意图】本题考查汉代地方行政，意在考查学生获取和解读信息、解释历史现象的能力，渗透了时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析】《汉书》记载，龚遂在出任地方太守时，向皇帝要求“便宜从事”并得到允许，这说明当时地方官员在地方施政的能动性受到重视，故B项正确。A项是对材料的错误解读，排除；皇帝许以地方长官“便宜从事”的权力是为了有效治理地方，这无法说明专制皇权的有效程度降低和地方机构潜伏着分裂危机，排除C、D两项。3.D【命题意图】本题考查魏晋南北朝时期的社会文化，意在考查学生认识与评价历史事件的能力，渗透了唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析】魏晋南北朝时期，人们长期处于忧患状态，及时行乐的思想随之滋生，人们的思想逐渐活跃，名人志士追求放荡不羁、自由阔达、解放天性。魏晋时期人们认可、欣赏博戏，并将其定位为“体现名士风流的方式”，以显示洒脱和自在的品格，体现了放荡不羁的人生态度和对自由豁达的推崇，故D项正确。博戏行为与市民文化无关，排除A项；博戏并非商品经济发展的要求，排除B项；由材料看不出社会秩序的混乱，排除C项。4.A【命题意图】本题考查宋代经济，意在考查学生获取和解读信息、分析并解释历史现象的能力，渗透了唯物史观、时空观念、史料实证等核心素养。【解题分析】宋代，大量移民迁入湖南，湖南的土地开发与生产技术水随之不断提高，湘水流域在移民不断迁入的背景下得到持续开发，而湘西与湘北等地也因移民的大量迁入而经济（主要是农业经济)发展较快，故A项正确。材料未涉及人地矛盾的相关信息，排除B项；仅从材料信息无法得出农产品商品化程度的变化，排除C项；北方农耕经济因战乱有所衰退，但这与材料信息无关，排除D项。5.C【命题意图】本题考查明清对外贸易，意在考查学生的读图、识图、运用所学知识解决历史问题的能力，渗透了时空观念、史料实证和家国情怀等核心素养。【解题分析】材料表明1500一1800年中国米价整体呈上涨趋势，结合所学知识可知，直到19世纪初，中国仍是世界上最大的经济体，海外贸易长期顺差，白银大量流入，致使中国米价上涨，故C项正确。由材料看不出中国大米依赖外界供应，排除A项；材料并未反映出政府对米价的调控，排除B项；海禁政策的调整与米价变化无直接关系，排除D项。6.D【命题意图】本题考查甲午战争，意在考查学生获取和解读信息的能力，渗透了时空观念、历史解释和家国情怀等核心素养。【解题分析】由材料“帝党所代表的主战派繁上奏，抨击李鸿章的避战政策，而作为慈禧太后的历史卷参考答案〔一)第1页（共4页）【24·(新高考)高考样卷·历史·CQ】

2024届广东精典模拟信息卷属于最高层次的社会保障，能改善人们生活②美发企业动为你高校华业生款止意在使个业为就业青年提供社会保底思想政治（六）Q表明社会保障能维护社会生活秩序的稳定A①3e.②③、D2④8.①④出界经济复苏乏力，市场克争加剧等不利影向、我国坚定不在雅进充水对外开放。考生注意：03年上半车，我国货物进出日规模达到201万亿元.历史同期新高、广链更长新1.满分100分，考试时间75分钟。值更高的一般贸贯吉比塑升，贸易自主发展能力稳步增高，技术前益业实际使用外资培长2考生作答时，请将答索答在容题卡上.选择题每小题选出答家后，用B铅笔北答题卡上对应题日的容餐桥号冷黑：非选择题济用直径Q.5老米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区城内作答，超出答题区域书288%。材料说明我国优化使用外资结构，技术创新能力提升写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。我国优化出口产品结构，转变对外发展方式本卷命题范围：高考范围。③我国继续坚持改革开放的基本国策一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是④我国经济对外依赖程度越来越高C.②③D.③④①②具①④符合题目要求的。人坚持不懈用中国特色社会主义思想凝心铸魂，是新时代党的思想建设的根本任国有企业劳动用工、干部人事、收入分配集合在一起的三项制度改革先后经历了三个主要阶务。中头中央宜传部组织编写的《中国特色社会主义思想学纲要(2023年段，分别是政策准备期、试点推动期和标准行动期（如下图）。根据图示信息，我们可以得出版)》，紧跟党的理论创新步伐，对中国特色社会主义思想作了全面系统阐述。的合理结论是中国特色社会主义思想接限款化深化定型期①是改革开放以来我国取得进步的根本原因该准名用→试作动用一→解限→；。②实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃2015年2016年2018年2019年2020年2022年2023年②为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循《关于开展209总部机④为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路中央企业动理办知胜任退出、全革的指导意见》法》品绩效考核4①②B①④1C.②③D.③④①三项制度改革有利于正确处理效率与公的关系三.中国体育代表团在杭州亚运会的金牌总数达到201枚。这一成绩不仅刷新了中国体育代表团②哦国国企改革朝市场化方向稳步迈进，卓有成效此前在单届亚运会赛场上的摘金数纪录，更是历史上首次有代表团在单届亚运会中夺金数量③我国完善中国特色现代企业制度，巩固国有经济主体地位达到201枚。时光追溯到1932年，刘长春只身参加洛杉矶奥运会在预赛中被淘汰，外国报纸④我国国有经济布局渐趋优化，控制力和影响力增强写道，“随着刘长春的失败，整个中国也失败了”。“体育强则中国强，国运兴则体育兴”，中X①②B.①④c.@3D.③④国的体育发展之路①见证的既是体育大国的崛起之路，更是世界大国的发展历程6.以“变群众上访为领导下访，深入基层，联系群众，真下真访民情，实心实意办事”为主要②说明中国梦归根到底是人民的梦，必须依靠体育强国来实现内容的“浦江经验”是在浙江工作期间亲自倡导并带头下访接待群众形成的好③折射出中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃经验、好做法。2023年是“浦江经验”诞生20周年，“浦江经验”早已从浦江一地推广到全⑧表明中国特色社会主义道路是发展中国家走向现代化的必由之路国各地。传承“浦江经验”C.②④D.③④①彰显了中国共产党人为人民造福的历史主动精神A.①②B.①③3.2023年6月，人力资源社会保障部明确提出，对招用2023届及离校两年内未就业普通高校毕®有利于确立和巩固党的执政地位，构建和谐社会业生、登记失业的16一24岁青年，签订劳动合同并为其缴纳失业保险、工伤保险、职工养老②是践行党的根本宗旨、贯彻党的群众路线的需要保险费1个月以上的企业，可按照每招用1人不超过1500元的标准发放一次性扩岗补助，所④为加强和改进新时代信访工作提供了根本行动指南必①③S.②④H.③④需资金由失业保险基金支付。发放一次性扩岗补助A①②【精典模拟信息卷思想政治卷（六）第31页】

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construction。【补充解释】top out(para.1):封顶。

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accident.Cindy was sad but she didn't lose hope.She kept trying.Both her parents and friendshelped h

绝密大启用前佩佩，教育·2024年曾通高校招生统一考试金榜题名卷语文语【作文试题一】阅读下面的材科，根据要求写作。俄国诗人普希金曾在诗中写到：一切都会过去。事实上，人类的记忆是由大脑中的神经元和突触粗成的，形成一个北校穗定的记化痕证。国此，人一旦有所经历就会深深地留在我们的记花忆中，永远都不会过去。以上材料引发你怎样的思考？请写一篇800字以上的作文。要求明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息。过小错乙牡今朝营行数面顶，泉面人园多1】加版，为系，原省华条为时【作文试题二】有善网家年的职显然象第电A高的节名高号长见是单1中动角修国阅读下面的材料，根据要求写作。每逢节但日，他、地、还有他们，各司共职，各展风采，以朴实无华的姿态，在凡岗位上歌取付出，守护着我们的安和幸福影在不同场所坚守在岗，用忠诚论释初心、用坚守兑现承端、用温暖书写大爱，成为不变的时代强音。年数报转每P的点赠阅读了上述材料，你有怎样的思考，评价或联想，请选择一个角度，写一篇800字以上的作文。要求明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄个人信息，税的伟大益西角喜工人证心年卡箱的字量有流数单3第时台列，得件款十所程不部州间五度品学作有，击量味产的园中下传：净1加华一点下3的特9果，川酒自的底只物工每油的清者种有铁：工利的粉是的书单位行水不中语文试题第1页（共3）再量中甲直红

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(1)水稻幼苗中赤霉素的主要合成部位是据图一分析，光照条件下，PAC处理对水稻地上部分的生长具有作用，而光敏色素(填“A”或“B”)突变体传递的光信号减弱了PAC的该效果。(2)据图二分析，PAC浓度

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our 1949 Ford out of the garage a few times to get us

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22.D。理解具体信息。根据Service package includes部分的a hotel in a typical Cubanneighborhood.aten-minute walk.clo

We both agreed,and I'm glad we sang the "Funny Rabbit"song together,because you'll neverbelieve what happened.We ended up having an actual and joyful conversation!We sang happilyand held each other tightly.And remember all those memories I had about how mean Summerhad been with the cubby thing and the chess thing?Well,it turned out that Summerremembered all of those times too -only her memories were completely different:sheremembered I had been the rude and unfriendly one.But now,we get along well with eachother.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自然一一自然生态本文是应用文。文章是对几处旅游景点的介绍。2I.B。理解具体信息。根据题干中的Ahmedabad可将答案定位到Higher Learning,再根据其中的Or they can explore the new robot gallery可知，在艾哈迈达巴德，人们可以参观机器人展览。22.B。理解具体信息。根据Saving Rhinos这一小标题和其中的two of the animals were takento an area...seen in the park since 2007 Lively Spot Recently,marine-life protection wasexpanded in the area.for animals to travel through可知，这两个地方都在致力于保护动物。23.C。理解具体信息。根据Ancient Past中的In Esperanca,,hikers can see5,000-year-old cavepaintings可知，人们在这里可以看到有5000年历史的洞穴壁画。B篇主题语境：人与社会一一社会与文化本文是记叙文。作者在工作时遇到两名苏格兰客人，因为客人的口音问题，作者没听懂他俩说的话，于是她开始寻求帮助并试图找到解决办法。24.C。理解具体信息。根据第二段中的The man started to speak to me.he wantedsomething we didn't have,so I called my boss可知，作者听不懂这对夫妇在说什么，她并不知道他们想要点什么，所以她向老板求助。25.B。理解具体信息，根据第三段中的She said that it was OK smilingly ..people spoke with anaccent that is new to us可知，作者为自己听不懂客人在说什么而向老板表示歉意，但是老板对此表示理解，她认为听不懂一种自己不熟悉的口音很正常。26.C。理解具体信息。根据第四段中的I wasn't sure if my English was good enough for my jobknow what I could do in these situations可知，作者开始怀疑自已的英语水，她找到自己的老师希望老师告诉她在这些情况下自己该怎么做。27.C。理解具体信息。根据倒数第二段中的You are used to English that people speak inLondon...It usually takes a few weeks to get used to a new accent可知，作者的老师认为她的问题在于她只接触过带有伦敦口音的英语，没有接触过带有苏格兰等其它地方口音的英语。C篇主题语境：人与自我一一生活本文是新闻报道。儿子因“恶作剧”被老师留校察看，父亲Jamie收到老师的邮件后却哈哈大笑并将儿子的“幽默”与网友分享，引发了网友们的回忆。28.A。理解具体信息。根据第一段中的He wasn't alone in seeing the funny side either和thereaction was much as expected可知，Jamie的粉丝和Jamie一样，认为Maddek在课堂上开的玩笑很有趣。

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