本文是应用文。文章介绍了英国的四个图书馆。21.C。理解具体信息。根据St Bride Foundation Library部分中的the library.one of theworld's most important collections of books about printing ..the collections expanded toinclude many of the physical objects of printing and type-founding St BrideFoundation图书馆藏有重要的关于印刷的书籍和实物。22.C。理解具体信息。根据Innerpeffray Library部分中的The library also offers out-of-hourstours可知，Innerpeffray图书馆在非营业时间还会举行参观活动。23.D。理解具体信息。根据Gladstone's Library部分中的At the UK's finest residential library,visitors can.over several days及www.gladstoneslibrary.org可知，格拉德斯通图书馆是英国最好的提供住宿的图书馆，你想了解该图书馆的话，可以访问网站www.gladstoneslibrary.org.B篇主题语境：人与社会一一人际沟通本文是记叙文。新搬来的Andrew白天几乎不出门，邻居小孩Isabel和她弟弟Nico对此感到很奇怪。一天，Isabel不小心把球踢到了Andrew家院子里，她跃过栅栏去拿球，这时Andrew出现了。通过聊天Isabel知道了Andrew白天不出门的原因。24.C。理解具体信息。根据第三段中的Andrew is outside和He is climbing the old tree in hisyard可知，Andrew会爬树。25.A。理解具体信息。根据第七段中的Isabel cleared the fence to get the ball可知，Isabel去Andrew家院子里是为了拿她的足球。26.B。推断。根据倒数第四段中的She tried to sound polite and brave和We are sorry tocome into your yard like this,but our ball went over the fence,so.可推断，Isabel看见Andrew时感到紧张。27.D。推断。刚开始，Isabel和Nico对新邻居很好奇，但没机会了解，后来Andrew告诉了他们自己白天不能出门的原因，他们知道Andrew很多方面和他们一样，所以他俩很可能和Andrew交朋友。C篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。文章主要介绍了从古至今，人们使用的不同日历。28.D。理解具体信息。根据第二段中的At the time,February was the last month of the year可知，在儒略历中，2月是一年中的最后一个月。29.A。理解具体信息。根据倒数第二段中的A better way to decide the leap year makes theGregorian calendar far more accurate than the Julian calendar可知，格里高利历比儒略历更精确。30.C。理解文章结构。本段主要介绍了如今既有传统的纸质日历，也有电子日历，它们被用来安排日程计划和提醒我们重要的日子和事件，因此They在此处指代日历。31.A。理解主旨要义。本文主要介绍了从古至今，人们使用的不同日历，说明日历是很重要的发明，A项作标题最能概括文章大意。D篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是记叙文。出生于移民家庭的美国大学毕业生前往西班牙、巴西等地教英语。32.C。理解具体信息。根据第一段中的receiving a U.S.Fulbright English Teaching Award可知，Kimbrough通过这个项目可以去陌生的地方教授英语。33.D。理解具体信息。根据第三段中的as a daughter to an Eritrean mother and Jamaican-

第十二套模块综合检测（一）1.B根据材料信息“异姓诸侯王及谋反的同姓王不能用玉衣殓葬”“诸侯王及王后以下级别的人员基本不用玉衣殓葬，更不会使用金缕玉衣”可知，西汉对诸侯王使用玉衣殓葬有严格规定，说明西汉等级观念强化，故选B项。材料信息不能说明玉衣等级制度形成，排除A项；仅由材料信息无法得知王国问题得以解决，排除C项；材料没有涉及加强皇权的内容，排除D项。2.B根据材料可知，西汉时期江南经济落后，到东晋南朝时期，长江中下游沿岸和太湖流域农业生产得到发展，结合所学知识可知，这一时期北民南迁带去先进的生产工具，使江南地区得到有效开发，农业生产得到发展，粮食产量增加，故选B项。材料强调的是江南地区的开发，北方地区战乱频繁是客观因素，不是主要原因，排除A项；“五胡内迁，民族交融”发生在北方地区，而不是在江南地区，排除C项；经济重心南移完成发生在南宋，与材料时间不符，排除D项。3.C由材料“常见高山有螺蚌壳，或生石中，此石即旧日之土，螺蚌即水中之物”可知，朱熹用高山上残留的螺蚌壳论证海洋到陆地的地质变化，这表明朱熹具有一定自然科学素养，故选C项。材料并未阐述宇宙万物的本原，排除A项；材料没有涉及儒学的相关内容，由材料不能得出朱熹以儒学论证自然之理的结论，排除B项；仅由材料信息不能得出朱熹专注探究自然地理学的结论，排除D项。4.A根据材料可知，该制度既要满足宰相是“皇帝助手”，又要满足宰相不能变成“百官之首”，结合所学知识可知，明清时期的制度创新是指设立内阁和军机处，设立内阁和军机处是为了进一步强化君主专制，故选A项。B、C、D三项都不是内阁和军机处设立的主要目的，均排除。5.A根据材料中“为民除害”“激于大义”“共图光复事业”等信息可知，此布告发布于武昌起义胜利后，该布告宣告起义的目的是要救民于水火，推翻清政府的专制统治，建立人人等的民国，也表达了饱受苦难的中国人民对清政府腐朽统治的仇恨之情，可见，该布告的主要目的稳定民心和争取民意支持，故选A项。B、C、D三项都不是该布告的主要目的，均排除。6.D材料中毛泽东肯定了马克思主义，中共一大、中共二大对“社会主义”“共产主义”理想信念的规定及这些理想信念反复出现，说明中国共产党不懈追求社会主义、共产主义，表明了中国共产党坚定的理想信念，故选D项。由材料无法得出马克思主义得到普遍赞同的结论，排除A项；中共二大确立了民主革命纲领，但由材料无法得出民主革命纲领尚未完全成熟的结论，排除B项；材料信息不能反映出当时中国革命形势异常严峻，排除C项。7.C根据材料“要注意保护机器、物资及一切建筑物，不准破坏，不准自由抓取物资”可知，中国共产党对收复的城市有了初步的规划和保护，这说明中国共产党积极探索城市管理的方法，故选C项。材料体现了中共对城市治理的探索，其目的是推进解放战争的胜利，而不是企·42·【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一HUB】

DNA和蛋白质中，所以不能用来标记蛋白质，C项错误；“DNA双螺旋结构模型”是一种物理模型，用来表示DNA的结构，不能概括遗传信息的传递方向，D项错误。7.C【命题意图】本题考查基因表达的相关知识，体现了生命观念、科学思维等学科核心素养。【解题分析】分析题干信息可知，A基因控制黄色色素相关酶的合成，基因控制黑色色素相关酶的合成，故上述实例说明基因可以通过控制酶的合成进而控制生物的性状，A项正确；上述实例说明环境差异会导致甲基化程度不同，甲基化程度越高，A基因的表达受到的抑制越明显，B项正确；上述实例说明A基因中的甲基化修饰并未改变基因中碱基的排列顺序，故不会使A基因突变为基因，C项错误；上述实例说明环境差异会导致甲基化程度不同，甲基化程度不同，个体性状不同，故推断甲基化修饰可使基因型相同的个体表现不同的性状，D项正确。8.C【命题意图】本题主要考查变异等知识。【解题分析】诱变既可以产生基因突变也可以产生染色体变异，A项正确；诱变产生的有害变异一般多于有利变异，B项正确；突变不一定产生新物种，C项错误；离子束诱变育种克服了辐射诱变的盲目性，所以处理的材料相对较少，D项正确。9.D【命题意图】本题考查中心法则的相关知识，体现了生命观念、科学思维等学科核心素养。【解题分析】流感病毒的遗传物质是RNA,RNA中储存着遗传信息，A项正确；流感病毒增殖过程中只会发生A一U、GC间的碱基互补配对，B项正确；根据图示可知，翻译过程的直接模板是十RNA,场所是核糖体，C项正确；合成十RNA过程中存在酶与核酸的结合，会形成蛋白质一核酸复合物，D项错误。10.C【命题意图】本题主要考查免疫的相关知识，体现了生命观念等学科核心素养。【解题分析】若提前接种导致初次免疫产生的记忆细胞凋亡数目少，存活的记忆细胞多，则不会减弱二次免疫效果，A项不合理；提前接种不会影响初次免疫产生的浆细胞分泌的抗体的数量，B项不合理；疫苗属于抗原，当提前进行再次接种时，疫苗会与初次免疫后存留的抗体结合被迅速清除，因此提前接种会减弱二次免疫效果，C项合理；一方面初次免疫产生的效应T细胞不会长期存在，另一方面效应T裂解的是靶细胞，不能直接裂解疫苗，D项不合理。11.B【命题意图】本题考查植物生命活动调节的相关知识，体现了生命观念、科学探究、科学思维等学科核心素养。【解题分析】脱落率随乙烯浓度增加先升高后降低，A项错误；一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成，B项正确；生长素和乙烯对叶片脱落的作用相同，表现为协同作用，C项错误；较高浓度的生长素降低脱落率，可用于生产上防止脱落，D项错误。12.A【命题意图】本题考查生态系统物质循环、能量流动等知识，体现了生命观念、科学思维、社会责任等学科核心素养。【解题分析】粪便的气味吸引蜣螂属于化学信息传递，A项正确；能量不能循环利用，B项错误；蜣螂属于分解者，C项错误；蜣螂生命活动所需的能量来源于牧草，D项错误。13.D【命题意图】本题考查生态环境保护的相关知识，体现了生命观念、社会责任等学科核心素养。【解题分析】原产地引入的天敌也是外来物种，也可能对我国生态环境造成破坏，D项不合理。全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第2页（共6页）【22·（新高考）NJ·生物学（八）·HEB】

A由图1可知，中等家庭收人的家长的装有在忠的短解程度热商，温照1设有行总了的是中等家牧人家长款a家被生短价生能力，很难辅导好孩子”。这是就辅导孩子所需要的能力而言，并不意味着彩材，文化水低。广最关心这一说法于文无据士会C员谷销指寻解答与图表相关的题日，考生要将选项表述的信息与图表信息对照。这类题常从伦述，数据整合，推断等角度设误。想意图本题考查分析文章内容和观点的能力精析韩是就课后服务回报问题提出解决方案。点不番话特答案前指寻这类题的选项具有较强的概括性。解答这类题，考生要在理解原文内容和选项含观点)的基础上，判断原文与选项的表意是否一致。考生不能只比对文字，而应侧重于比对理解這（观点）。强加提意图本题考查筛选并整合文中信息的能力腿精析题目要求回答“如何让教师轻装上阵”，考生通读文本可知，原文信息区间集中在材E考生精读材料三，可从第二、三段中提取出“减少教师的非教学工作任务”这一关键点；创造纵第四段中提取出“建立合理的课后服务回报机制”这一关健点；可从第五段中提取出“解决薄编制问题，充实教师队伍”这一关键点。对容真个烤答案①减少教师的非教学工作任务。②考虑报酬、激励等因素，建立合理的课后服务回法是制，③解决教师编制问题，充实教师队伍。（每点2分）是否解答这类题，考生首先要准确审题，明确需要从原文中筛选哪些方面的信息：然后原文，找出有效的信息区间，从各个信息区间提取关键信息：再将所提取的信息归纳、整葡指寻点功近题竟图本题考查分析作品内容、鉴赏作品表达技巧的能力：出研究“前一句表明老二，老三放意卖关子”理解错误，根据文心，前一句表明老二、老三合形成答案要点。心态不①对于考查内容的选项，考生要注意将选项涉及的内容与原文内容，合意比对，这期待大哥公布答案，想知道自己想的对坏对。学价值德质在细节处设误，考生要注意那字眼。@对于考查表达技巧的选项，专生首先要认真美答案B把握作相关内容使用的表达技巧，有些表达技巧有相似之处，要特别留意，然后结合相关内容，看杰睡美查分析人物形象、鉴赏表达技巧的能力对表达技巧的效果的分析是否恰当。语文·押题卷98题竟图

17.(1)扪参历井仰胁息以手抚将坐长叹(2)过春风十里尽荠麦青背(3)出师未捷身先死长使英维泪满襟(4)问君能有几多愁恰似一江春水向东流(5)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（每空1分）18.A(B项，“谐奏曲”应为“协奏曲”，“怙恶不俊”的“悛”应读“quOn”。C项，“前合后报”应为“前合后服”，“放路邪侈”的“蹄”应读“p”。D项，“笑咪咪“应为“笑眯眯”，“返璞归真”的“璞”应读“p)19.B以“依山傍水“指所处的位置靠着山，挨近水，多形容环境优美。“一衣带水“意思是像一条衣带那样窄的水面，形容一水之隔，往米方便。根据前文“人的生存和发展必须”可知.应选“依山傍水”。“史不绝书”意思是史书上不断有记载，指历史上经常发生同类事情。“不胜枚举“意思是无法一个一个全列举出米，形容同一类的人或事物很多。两个成语均有同类事情很多之意，但前者强调“历史”，后者强调列举”：两个语段从“农业文明”说到“工业文明”，是现出一个历史发展过程：加上该句中又有“古往今来”这样的提示话，因此“史不绝书”更合语境。“狂风暴雨”指猛烈的风雨，也比喻侧烈动荡的时局或险恶的环境。“五风十雨"形容风测雨顺。结合后文“千百万生命被无情吞噬之时”可知，此处使用狂风暴雨”更恰当。“日新月异”指每天每月都有新的变化。形容进步、发展很快。“瞬息万变”形容极短的时间内变化快而多。修饰~科学技术”用“日新月异”更恰当，)20.D(从前文”在经济利益的诱惑和哪动下”来看，括号内补写的句子主语应该是”人们”，据此可排除A、B两项。C项，“将”在时态上和上下文不一致，据此可排除，)21,C(文中引号表特殊含义，A项表特定称谓，B项表直接引用.C项表特殊含义，D项表强调，)22.序号①，修改为：把“从”改为“以”(1分)序号②，修改为：在“开展”后面添加的”字(1分》序号@，修改为：“广泛参与和共同努力“(1分)序号⑧，修改为：在“时代”后面添加机遇”(1分)序号⑨，修改为：把“以及”改为“特别是”或“尤其是”(1分)23.审题：材料一引用昌氏春秋》的名句”闻面不审，不若无闻矣”，意思是听到传闻的话不加以辨析，不如什么话也不要听。材料二讲述了互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空向、“第六感官”，青年通过网络便捷地获取信息，学、生活和工作方式也发生了深刻的改变。综合以上材料看米，中国青年日益成为网锋空间主要的信息生产者、服务消费者、技术推动者，深刻影响了互联网发展潮流。有辨识信息的意识与能力，能够分辨各种媒介信息的真伪，是信息时代青年必须具备的素养。面对纷繁复杂的网铬信息，中国青年应该在网上积极弘扬正能量、展示新风尚，共同营造请朗的网络空间。考生应对两则材料进行综合辩证分析。一方面，要理性对待、谨慎辨析网路信息：一要注意浏览、寻找和采用与学、工作有关的信息，学会“信息节食、信息精选”：二要学会榭析网路信息，分清真伪、善恶：三要格守道德、遵守法律，不言从，不造谣，不传谣。做一名负责的网络参与者。另一方面要思考如何通过信息传播网路正能量：如要充分利用网络台为社会发展建言献策，让阿络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要果道：婴在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养。共同培有积极向上向善、弘扬主旋律的网铬文化，让网铬公共空间健康，清明、正气。【参考立意】①理性对待，精选网锋信息：②正确审视，不言从跟风：③跳出纷繁信息图，去芜存真是明道：①积极作为，共营清朗网络空间：⑤心存基本准则侧，勇于参与担责.【参考译文】太史公说：项羽并没有一尺一寸可以依靠的权位，只不过奋起于民间，三年的时间，就发展到率领五国诸侯一举灭秦，并且分割秦的天下，自行片赏王侯，政今邮由项羽额布，自号为“霸王”。或然霸王之住并来维将到底，但近古以来未曾有过这样的人物。等到项羽放弃关中，怀恋故乡处地，流放义常而自立为王，此时再抱怒王们背孩自己，那就很难了。他夸蝶自己的功劳，秋逞个人的才智，不效法古人，认为霸王的业情，只要用式力征伐就可以统治天下，结果仅仅五年的时光，就使得他的国家灭亡了。直到身死东城，他还没有觉悟，不肯★备自己，这显然是错误的。竟然还倍口说“是上天要灭亡我，并不是我用兵的过错”，这难道不是很荒谬吗？高二语文参考答案（附中戴）一2

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▣灵初例物报件丽四收行和38.(14分(1)分析横断山区山高谷深、山河相间地形特征的成因。(4分)国(2)元江河谷植被常出现倒置垂直地带性现象，试推测其原因。(6分)出新步(3)运用水循环的相关知识，

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电流较大时，电磁铁才能够吸引衔铁，工作电路才能处于工作状态，33.【答案】(1)如图所示命题意图反之温度过低，则会断开，故C选项错误；若热敏元件是NTC热敏电本题主要考查了伏安阻，温度越高，热敏电阻阻

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街人，特线了利于第11卷济发月非选择顺其160分。第36一42题为必考题，每个试题考生都必须作答。第43一一47题为选上活需考题，考生根据要求作答。〈域切(一)必考题：共135分。尊收到侧该图文材料，

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也不是科学对美育的重要性，而是强调审美教育中的理性精神，A、C两项错误；此时雅典城邦统治的弊端日益凸显，D项错误。33.D根据材料关键信息欧洲大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将其抵押或变卖，

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14.材料二主要运用了哪种论证方法？请结合材料内容进行分析。（3分)答：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。舟次崇德叶绍翁倦身只合卧家林，客里消磨感慨心。水国逢

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34.A。根据下文I built a business linking people to big ideas..可知，作者“成功”了。35.B。根据语境可知，作者受到激励开启了自己的事业并取得成功，所以她希望能帮助其他女性“坚定”梦想。阅读理解A导语本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。主要介绍了几种有益的“坏惯”。36.D。理解具体信息。根据第一段But in small doses,.those same bad habits can be part of ahealthy lifestyle.可知，一些坏惯偶尔为之是有益的。37.C。理解具体信息。根据第二段.people who chewed gum did better in an intelligence testthan those who didn’t.可知，嚼口香糖可以帮助人们提高成绩.38.D。理解具体信息。根据第三段…allowing your mind to wander for about 12 minutes.finda solution when you return to it.可知，短时间的开小差可以提高工作效率。39.B。推断。根据第四段fidgeting more while at work had a lower death risk.fidgeted less..可推断，坐立不安对健康有益。40.C。理解具体信息。根据最后一段.words such as“um”and“uh”help listenersunderstand and remember what you're saying.可知，使用填充词能让说话人更好地表达自己的想法。B导语本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。美国盐湖城开启了微型住宅村项目，以此来帮助无家可归的贫困群体，改善他们的生活。4l.A。理解具体信息。根据第二段Now Salt Lake City is building a tiny home village for peoplewho have been homeless.可知，盐湖城的微型住宅村项目主要面对无家可归的弱势群体。42.D。推断。根据第三段…have a sitting area,small kitchen.bedroom,and bathroom.Thefurniture…mental health treatment and counseling.可推知，微型住宅村设施齐全。43.B。理解具体信息。根据第四段It will help the residents find jobs可知，微型住宅村项目除了为无家可归的人提供住所，还帮他们找到可以谋生的工作。44.C。理解态度。根据末段Grenny.firmly believes that the community will be a success.可推知，Grenny对这一项目非常有信心。45.D。理解主旨要义。根据本文内容可知，微型住宅村项日的目的是帮助无家可归的贫困群体，改善他们的生活，使他们的生活重新步入正轨，故选用此标题。导语本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。主要介绍了一个有关帮助博士生正视毕业后就业期许的研究。46.D。理解具体信息。根据第一段many departments and institutions…aiming to betransparent about the career outcomes of their PhD graduates.可知，许多院系和机构已经开始收集博士生毕业数据，目的是让博士毕业生的职业前景更加透明。47.C。推断。根据第二段.highlighting the continued need for more practical interventions,,such as career planning workshops.可推知，研究者认为，要采取综合的措施来帮助博士生正视未来我工作时的形势。48.A。理解具体信息。根据第四段But students in the other group downgraded theirchances ..with the greatest shift happening for students who were most optimistic during thefirst survey.可知，一年后的研究表明提供的信息对学生的就业期望有大的影响。49.B。理解态度。根据末段t's nice to see that people’s expectations adjust.Ensuring that

参照秘密级管理★启用前高三仿真试题语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡-并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读】（本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。不》Ⅱ方面文（生记忆是人记住事物的一种能力，它可以为我们提供不同时间发生的历史信息，存储下我们每天的动态以待需要的时候进行检索。从我们出生那一刻起，记忆就成了大脑固有的功能。总的来说，记忆包含了三个阶段：编码、储存和提取。你可以把大脑想象成一个具有三个功能区域的图书馆。“瞬时记忆”是大厅，即使并未刻意注意，但当你足够快地提取它时，会发现它仍在那里。由于瞬时记忆和视觉、听觉、味觉等紧密相关，因此又称“感觉记忆”。从外界接收的所有信息都聚集在这里等待下一步指示，有的记忆在这里待一会儿就离开了，有的记忆则被大脑看中留了下来，从而进入另外两个区域-一“短时记忆”馆和“长时记忆”馆。现在我们先来了解被看中的信息是怎么留下来的。你注意过图书馆藏书的书脊下方所贴的标签吗？可别小看了这个标签，有了它，熟悉图书馆的人就可以从琳琅满目的书中高效、准确地将目标定位，这就是编码的重要之处。类似地，大脑也会对将要储存的信息进行编码，给它们贴上独一无二的标签。不同的人看到同样的东西，会形成不同的编码，贴不同的标签。心理学家通常认为，编码的标签越接近语义，提取时就越有效，一个信息的编码方式越多，后期也就越容易提取。完成了编码，信息就可以正式入驻大脑这个图书馆了。接着便进入记忆的第二阶段：储存。有的信息被送往“短时记忆”馆，有的信息被送往“长时记忆”馆。短时印是一种持续时间非常短的记忆形式，它是在感觉记忆的基础上，施加了注意成分所形成的。注意是人们留意一些东西的同时忽略另一些东西的能力，影响着我们分析感觉输入、编码加工输入的信息。要学短时记忆，有一个重要的概念一定不能错过，那就是“工作记忆”。工作记忆语文试题第1页（共10页）

参照秘密级管理★启用前高三仿真试题语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡-并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读】（本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。不》Ⅱ方面文（生记忆是人记住事物的一种能力，它可以为我们提供不同时间发生的历史信息，存储下我们每天的动态以待需要的时候进行检索。从我们出生那一刻起，记忆就成了大脑固有的功能。总的来说，记忆包含了三个阶段：编码、储存和提取。你可以把大脑想象成一个具有三个功能区域的图书馆。“瞬时记忆”是大厅，即使并未刻意注意，但当你足够快地提取它时，会发现它仍在那里。由于瞬时记忆和视觉、听觉、味觉等紧密相关，因此又称“感觉记忆”。从外界接收的所有信息都聚集在这里等待下一步指示，有的记忆在这里待一会儿就离开了，有的记忆则被大脑看中留了下来，从而进入另外两个区域-一“短时记忆”馆和“长时记忆”馆。现在我们先来了解被看中的信息是怎么留下来的。你注意过图书馆藏书的书脊下方所贴的标签吗？可别小看了这个标签，有了它，熟悉图书馆的人就可以从琳琅满目的书中高效、准确地将目标定位，这就是编码的重要之处。类似地，大脑也会对将要储存的信息进行编码，给它们贴上独一无二的标签。不同的人看到同样的东西，会形成不同的编码，贴不同的标签。心理学家通常认为，编码的标签越接近语义，提取时就越有效，一个信息的编码方式越多，后期也就越容易提取。完成了编码，信息就可以正式入驻大脑这个图书馆了。接着便进入记忆的第二阶段：储存。有的信息被送往“短时记忆”馆，有的信息被送往“长时记忆”馆。短时印是一种持续时间非常短的记忆形式，它是在感觉记忆的基础上，施加了注意成分所形成的。注意是人们留意一些东西的同时忽略另一些东西的能力，影响着我们分析感觉输入、编码加工输入的信息。要学短时记忆，有一个重要的概念一定不能错过，那就是“工作记忆”。工作记忆语文试题第1页（共10页）

(1)谈谈漫画一中有关部门这样做的依据。（4分)(2)请你对漫画二中要债人的行为进行评析。（4分)【解读工作报告正确认识职权】14.(10分)十四届全国人大二次会议审议通过了一系列报告。信息一信息二审结电信网络诈骗案件3.1万件6.4对侦查机关应当立案而不立案、不应当万人，同比增长48.4%。对受蛊惑沦为电立案而立案的，监督立案、撤案13.9万件，同诈“工具人”的在校及刚毕业学生等依法从比上升68.2%。对不构成犯罪或证据不足宽处理，加强教育警示。的，依法不批捕21万人、不起诉5.4万人。(1)请你指出信息一和信息二分别选自哪一工作报告。(4分)信息一：;信息二：(2)从信息一可以看出该机关行使了哪一职权？信息一中该机关这样做有何重要意义？(6分)【以案说法与法同行】15.(12分)运用所学知识，分析下列案例。案例一某地三家公司拖欠员工工资，且案件遇到了执行问题，被欠薪的劳动者们迟迟没有收到欠薪。检察机关依职权启动监督，确保执行活动规范有效，追回欠薪。(1)三家公司的行为侵犯了员工的什么权利？维护这一权利有何重要社会价值？(6分)(2)案例一中的检察机关性质是什么？(2分)案例二李某通过QQ寻找“捞偏门”挣快钱的方法，被境外情报人员策反，为对方拍摄我国某港军事基地及军舰视频、照片（经国家权威部门鉴定为6件机密级、3件秘密级），前后获取非法收入20余万元。李某因犯间谍罪，被判处无期徒刑。(3)从国家安全的角度看，案例二带给你哪些警示。(4分)【关心家乡发展建设美好安徽】16.(16分)阅读下列材料，回答问题。材料一安徽省委、省政府公布2024年有关实施意见指出，全省将确保完成农村危房改造5000户，农村改厕超24万户，新增村级养老服务站1500个，覆盖率由30%提高到40%以上。(1)材料一是在贯彻宪法的哪一基本原则？贯彻这一原则要求国家怎样做？(6分)材料二2024年一季度，全省纪检监察机关共查处违反中央八项规定精神问题912起，批评教育帮助和处理1332人，其中给予党纪政务处分915人。(2)全省监察机关这样做有何意义？(4分)八年级道德与法治试题卷第3页（共4页）

(3)核孔是核质双向性的亲水性核质交换通道，一般10m的分子可以被动转运的方式自由30.(10分)苹果被切开后会发生褐变，这是苹果果肉细胞中的多酚氧化酶(PPO)催化位于液泡出人核孔复合体。有的分子含有信号序列或者与其他分子结合成大分子，再由核孔复合中的多酚类物质生成黑色素所致，相关过程如图1所示。科研人员为培育出抗褐变的转基体来介导该类物质的核输人及核输出，例如可以介导RNA聚合酶的以及因苹果，进行了相关操作，过程如图2所示。回答下列问题：介导mRNA的。核孔复合体的存在可以说明核膜具有性。多的类物质」多酚氧化碑28.(I0分)NO,~和NH,+是植物利用的主要无机氮源，二者的相关转运机制如图所示。当(使苹NH,+作为主要氮源时，会引起细胞内NH,+积累和细胞外酸化，进而抑制植物生长，这种ACTC TCAC GTCT CCAGA现象被称为铵毒.已知AMTs,NRT1.1和SLAH3是膜上的转运蛋白。回答下列向题：亻①ACUCUCACGUCUCCACAmRNATCAC ACTC CACA GGTCT….0基因PAMTsNRT1.1.mRNA根细胞议08889NoSLAH3然因0图1分解目的基因+储存愈伤组织(I)由图分析，NH,+通过AMTs进人细胞的方式是。NO通过NRT1.1进人细学胞的方式是,判断依据是(2)结合以上信息分析，引起铵毒的分子机制是。在农业生产上，为缓解铵毒可采@,蕊取的施肥措施是苹果嫩叶转基因苹果树苗注：Kan为卡那霉索抗性基因。(3)农作物吸收氮元索的主要形式有铵态氮(NH+)和硝态氮(NO,ˉ)，拟南芥以硝酸铵图2岳(NH,NO)为唯一氮源时，对NH,+和NO的吸收具有偏好性。请设计实验验证拟南(1)图1中的是PPO基因。与PPO基因相比，图1中另外一种基因可用来培芥存在这种偏好性。简要写出实验思路：育抗褐变的转基因苹果，根据图1信息分析，另外一种基因具备抗褐变的原理是」29.(10分)某牧场引进一只产肉性能优异的良种公牛，研究人员利用胚胎工程技术进行了如图所示的相关操作，以实现优良品种的快速繁殖。回答下列问题：(2)RT-PCR是将逆转录和PCR结合的技术，科研人员运用了RT-PCR技术来获取PPO蜂遮一8O=基因，科研人员从苹果果肉细胞中提取总RNA,以总RNA为模板，利用《{供体1细路A细胞c了供体2酶获取相应的DNA片段，再以获取的DNA为模板进行PCR扩增，从而获得大量PPO哦@轻2路基因，整个RT-PCR过程中需要的原料是」+@囊旺(3)为了将目的基因导入苹果嫩叶细胞中，需要构建含有目的基因的表达载体，这是获取转途径3细胞B细胞D西还的受体】@基因苹果的核心步骤，其目的是期胚购小牛(4)为了评估目的基因对抑制苹果褐变的作用效果，需要与不含有目的基因的苹果植株作对(1)在胚胎工程操作中，常以观察到■作为受精的标志。照，其中让只转人了质粒的苹果植株作为对照比普通苹果植株更好，这样做可以(2)为了充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，通过途径1繁育小牛时，要对供体进行_处理，使供体母牛提供更多的卵子。在途径2中，细胞B是取自饔胚的内细胞团细胞，与去核的细胞D融合形成重构胚，并激活重构胚使其完成。为提高胚胎利用率，可通过途径3进行(3)途径1~3中，都会用到和胚胎移植技术，胚胎移植的实质是(4)为尽可能多地保留良种公牛的遗传信息，应该选用途径育种，原因是。【高二生物学第7页（共8页）】·灯.【高二生物学第8页（共8页）】X灯扫描全能王创建

参考答案第一部分阅读（共两节，满分50分）第-节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）1.答案：A解析：细节理解题。根据原文第一段You can find tracking information in your order details..(您可在订单详情中查找跟踪信息。)”以及后续步骤的第四1.Go to Your Orders.(转到您的订单。)可知您可以在Your Orders(您的订单)中找到包裹的跟踪信息。故选A项。2.答案：B解析：细节理解题。根据第二项黑体字下Your order hasn't shipped yet(您的订单尚未发货)部分的If you're not expecting the package today,please wait for the tracking information to beupdated..(如果您今天并不期待包裹到达，请等待跟踪信息更新。)可知，如果包裹没有按预期到达，应该等待一两天，因为跟踪信息可能会更新。故选B项。3答案：C解析·推理判断题。根据第一段You can find tracking information in your order details..If an orderincludes multiple items,each may have separate delivery dates and tracking information.(您可以在详情中找到追踪信息。如果一个订单包含多个商品，每个商品可能有不同的发货日期和追踪信息。)以及How to track your package(如何跟踪包惠)'及Find solutions to common delivery problems(找到常见的快递问题的解决办法)”可知，文章提供了关于如何追踪包裹、处理常见配送问题的指导如订单未发货、跟踪信息不更新、订单延迟或显示已送达但实际上未收到包裹的情况。这些信息对用户在购物过程中遇到问题时寻求帮助非常有用，因此最有可能出现在网站的客服或帮助中心部分。故选C项。4.答案.D解析：细节理解题。根据第二段Shoes worn outs1 de can be media for all kinds of dirt and microbes.According to the experts,about one-third of the matter building up inside your home comes fromoutside,.much of it being tracked in on the soles of our shoes.(外面穿的鞋子可能是各种污垢和微生物的媒介。根据专家的说法，你家里大约三分之一的物质来自室外，其中大部分是在我们的鞋底上发现的。)可知，家里产生的污垢大约有三分之一来自室外。故选D。5.答案.A解析：观点态度题。根据最后一段lt's important o note that not wearing shoes1ns1 de is more than just ahygiene thing.In many cultures around the world,leaving your shoes at the doors a sign of respect,anod to superstition and it may even be in service of good health.(重要的是要注意，不要在里面穿鞋不仅仅是一件卫生的事情。在世界各地的许多文化中，把鞋子放在门口是一种尊重，是对迷信的认可，甚至可能有助于健康。)可知，作者对把鞋子放门口的态度是支持的。故选A。

参考答案第一部分阅读（共两节，满分50分）第-节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）1.答案：A解析：细节理解题。根据原文第一段You can find tracking information in your order details..(您可在订单详情中查找跟踪信息。)”以及后续步骤的第四1.Go to Your Orders.(转到您的订单。)可知您可以在Your Orders(您的订单)中找到包裹的跟踪信息。故选A项。2.答案：B解析：细节理解题。根据第二项黑体字下Your order hasn't shipped yet(您的订单尚未发货)部分的If you're not expecting the package today,please wait for the tracking information to beupdated..(如果您今天并不期待包裹到达，请等待跟踪信息更新。)可知，如果包裹没有按预期到达，应该等待一两天，因为跟踪信息可能会更新。故选B项。3答案：C解析·推理判断题。根据第一段You can find tracking information in your order details..If an orderincludes multiple items,each may have separate delivery dates and tracking information.(您可以在详情中找到追踪信息。如果一个订单包含多个商品，每个商品可能有不同的发货日期和追踪信息。)以及How to track your package(如何跟踪包惠)'及Find solutions to common delivery problems(找到常见的快递问题的解决办法)”可知，文章提供了关于如何追踪包裹、处理常见配送问题的指导如订单未发货、跟踪信息不更新、订单延迟或显示已送达但实际上未收到包裹的情况。这些信息对用户在购物过程中遇到问题时寻求帮助非常有用，因此最有可能出现在网站的客服或帮助中心部分。故选C项。4.答案.D解析：细节理解题。根据第二段Shoes worn outs1 de can be media for all kinds of dirt and microbes.According to the experts,about one-third of the matter building up inside your home comes fromoutside,.much of it being tracked in on the soles of our shoes.(外面穿的鞋子可能是各种污垢和微生物的媒介。根据专家的说法，你家里大约三分之一的物质来自室外，其中大部分是在我们的鞋底上发现的。)可知，家里产生的污垢大约有三分之一来自室外。故选D。5.答案.A解析：观点态度题。根据最后一段lt's important o note that not wearing shoes1ns1 de is more than just ahygiene thing.In many cultures around the world,leaving your shoes at the doors a sign of respect,anod to superstition and it may even be in service of good health.(重要的是要注意，不要在里面穿鞋不仅仅是一件卫生的事情。在世界各地的许多文化中，把鞋子放在门口是一种尊重，是对迷信的认可，甚至可能有助于健康。)可知，作者对把鞋子放门口的态度是支持的。故选A。

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