一周一练（八）传承优秀文化1.C【解析】本题考查文言断句的能力。句意：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和百姓都像往常一样。总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！“杀人者”是主语，“死”是谓语，主谓短语，不可断开，排除B、D两项。“余”是“悉除”的主语，中间不可断开，排除A项，故选C项。2.C【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。C项“文中指函谷关或潼关以东的地区”错，关中是指函谷关或潼关以西的地区。3.A【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。A项“秦王子婴降低身份乘白车白马前往迎战”错，根据原文“秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁”可知，秦王子婴驾着白车白马，并非前往迎战，而是在轵道投降。4.(1)将领们有的说应该杀掉秦王。沛公说：“当初楚怀王派我(攻打关中)，就是认为我能宽厚容人；况且人家已经投降了，还要杀掉他，这么做不吉利。”(6分)(2)秦地的百姓都非常喜悦，争相拿着牛羊酒食来慰劳士兵。沛公推让不肯接受，说：“仓库里的粮食很多，并不缺乏，不想耗费百姓的财物。”(6分)【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。(1)或，有的人；固，本来；以，认为；且，况且。(2)飨，慰劳；让，推让；乏，缺乏；费，耗费。5.①道理：为政者须善用人才；②意图：说明自己得天下而项羽失天下的更为重要的原因；同时表明自己的谦虚和对各位人才的感激之情。（每点3分）【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。根据“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也”，这三个人都是人中的俊杰，我却能够任用他们，这就是我能够取得天下的原因。他揭示了一个道理：为政者须善用人才。“此吾所以取天下也”，此句他意在说明自己取得天下的原因。因为他【23新教材·TXWJJX·语文·参考答案·R·必修上册】

有资格亭有某些基本权利，故③正确；自然法不材料“他们听每个人的建议”可知普罗泰格拉强是具体的法律条文，而是一种法律观念，故④错调雅典公民参与的重要性，未涉及“城邦教育”误。综上所述，C项符合题意。的影响，排除D项。三西方人文精神的起源第十二单元近代工业文明的萌芽【考向一】人文精神的起源/背景和内涵与初步发展A【解析】公元前5世纪兴起的智者学第33讲新航路的开辟派，标志着哲学家的研究重点从自然转向人，故与殖民扩张①正确；公元前594年（公元前6世纪初）的梭学基础知识伦改革奠定了雅典民主政治的基石，故②错误；①资本主义②马可波罗行纪③天主教公元前776年在奥林匹亚举行了首届竞技会，④世界市场⑤纽约⑥资本原始积累⑦世故③错误；帕特农神庙建造时间是公元前447~○界市场公元前432年，故④正确。A项符合题意。讲能力素养【考向二】苏格拉底的思想/背景和内容探究主题61新航路开辟的影响D【解析】根据材料“苏格拉底劝导说，为学会提取信息了家庭生计，自由的女人运用技艺从事商品生意义：科学方面是近代西欧科学革命产是‘最高贵’的行为，通过学和练可增进的直接动力，促进了近代自然科学的兴起；思想美德”可知，苏格拉底认为人应当求知并付诸实方面破除了人们对基督教神学的迷信，促践，③符合题意；根据“一位雅典公民濒临破产，进了欧洲思想解放。却不愿让家中女眷制作面包和衣服出售，认为学会探究问题只有蛮族和奴隶才做这种‘低贱营生’”可知，雅影响：促进了西欧资本主义的发展；给亚非典民主改革后仍有公民对工商业抱有偏见，④拉地区带来深重灾难，同时客观上也促进了社符合题意；材料没有体现苏格拉底认为雅典社会转型；人类社会日益连成一个整体；不同地区会道德沦丧，①不符合题意；手工工场是资本主物种的交流与传播，丰富了民众生活，促进了人义生产发展早期阶段劳动社会化的一种基本形口增长；伴随着世界性网络的发展，不同国家和式，②不符合题意。故D项正确。地区间发展差距进一步扩大。【考向三】智者学派的思想/背景和主张探究主题62殖民扩张B【解析】根据材料“他们听每个人的建学会提取信息议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将特点：以西欧国家为主导；全球性的贸易形不存在”可知，普罗泰格拉强调雅典的存续得益式（世界各地贸易联系加强）；中西贸易往来频于积极参政的公民群体，故选B项；决策程序是繁（中国处于出超地位）。指科学决策所应遵循的基本的逻辑步骤和阶学会探究问题段，与材料所述“他们听每个人的建议”不符，排相同点：西欧殖民者主导（被动融入）；都伴除A项；智者学派的代表人物普罗泰格拉主张随着物种交流的过程；出现传染病传播，人口锐“人是万物的尺度”，忽视道德，排除C项；根据减现象。23XKA·历史-TSB·27·

的生活风貌和精神世界。（每点3分，任答两点即可）12.B【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项，普通高等学校招生全国统一考试语文预测卷（二）【思路分析】本题考查探讨作者的创作意图的能力。解答本题可从沛公原本是想留在秦官中休息，经樊哈、张良劝谏，这才下令把奏【选篇理由】本文选自王妹的《建构中国文学极念史—读余来明大陆的阻碍，则能对洋流起到调整的作用"，可见影响洋流的主要内容、情节和主旨三个角度入手。首先在内容上，通过“何仙姑度宫中的贵重珍宝、财物和府库都封好，并非主动下令封好府库。(文学“念史)》，文章从《“文学”概念史》的研究方法建论脉络、驱动力量来自风。B项，“显著的混合交换"错误，原文第4段说的张老汉"的故事，介绍洗手塔的来由，展现了这座石塔的历史与传13.(1)况且我使军队返回霸上的原因，是等着诸侯到来（共同）制定重点内容、价值意义等方面展开论述，呈现了余来明“文学“概念是“这类交换作用并不显著，而且大多会被更强劲许多的风吹流所说，从而增强了陶家村的历史感，也为其增添了一抹传奇色彩。从规约罢了。（译出大意给3分；“所以”“约束”两处，每译对一处给史)这一学术薯作的大概直貌。全文论述、评达与引还相结合，条理掩没”；且原文说的是“很可能因为这些差异而慢慢混合”，选项说情节上看，原文第3段介绍完“何仙姑度张老汉"的故事后，紧接着1分)清晰，论证有力，学术性强。阅读本文，有利于培养考生的阅读理解法过于绝对。C项，“地球自转产生的偏向力导致洋流呈现漩涡叙说了陈普子对这一神话传说真实性的质疑，从而自然引出了本(2)秦地的百姓非常高兴，争相带着牛羊、美酒、食品来慰劳将士能力与理论分析能力，提升考生的学术文化素养。状"错误。根据原文第4段“地球自转时会产生一股偏向力…在文的重要人物。在主旨上，作者通过这一神话故事也侧面展现了们。（译出大意给3分；“大”“献飨”两处，每译对一处给1分）1,A【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。A项，曲解文这些及其他力量的联合作用之下，洋流呈现漩涡状缓慢地回旋”可陶家村人淳朴自然的精神世界，展现了乡土生活中凡又隽永的【关键点拨】1)所以：…的原因。约束：规约，规章。(2)大：非意，“逐渐向近代意义演化”错误。根据原文第2段“近代以后知，是地球自转产生的偏向力和其他力量的联合作用使洋流呈现意味。常。献飨：慰劳，犒劳」漩涡状回旋。9.①诚实尽职。陈聋子以打长工为生，给二老爹种地、卖菜，“回来一:“文学"概念经历古今转换与中西涵化，逐步演变为表述近代分科【参考译文】体系中独立学科门类的新名'”可知，“文学“概念向近代意义演化5.C【解析】本题考查分析文章内容的能力。C项，根据原文第6段文一文的钱向二老爹手上数”，颇受村中雇主信任。②纯朴憨厚。汉元年十月，沛公的军队就先干各路诸侯到达颗上秦王厨人家向陈聋子讨萝卜吃，他拔起就给；陈聋子摘好菱角送到石家主要发生在近代以后，而不是近代以前的“由‘文章博学'到淡化学“显然都是湾流经过处强大漩涡雕塑出的奇景”“可以看出墨西哥婴乘着素车白马，用丝带系者脖子、封好皇帝的玺印和符节，在积井，“对了小姑娘牙齿都笑出来了”，感叹小姑娘人好。③率性自术内涵“这一过程之中。湾流的漩涡是以规律的方式在这些地方旋绕”，可见海角形成的主道步投降。将领中有人说（应该）杀掉秦王。沛公说：“当初怀王要原因是墨西哥湾流强大漩涡的刻蚀作用，选项归因不当。在。“何仙姑度张老汉”的故事，陶家村唯独陈聋子不相信；干活之2.C【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。C项，“论派我来，本来就是因为（我）宽厚能容人；而且人家已经顺服投降6.①作者借波伊斯的诗句表达了本文的核心观点：洋流的形成和太余，陈聋子喜欢抽烟，一边“坐在扁担上，拿出烟杆儿来吃”，一边偏证了文学概念传播在推进社会改革方面的社会效应"错误。根据再杀了他，不吉利，”于是（沛公）把秦王交给官吏，就向西进入威阳、风有密切关系。提示正文内容，与正文相呼应。②作者在正文头听人讲笑话，无人干涉，自得其乐。（每点2分）原文第3段“《“文学"概念史》还探讨‘文学'概念化这个事件产生阳。（沛公）想留在秦官中休息，樊哙、张良劝凉，于是封好秦官中前引用波伊斯的诗句，可以引起读者的阅读兴趣，增加科普文的文【思路分析】本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。概括小说人物的社会效应。比如，近代文学草命的目的，就是将文学‘作为的贵重珍宝、财物和府库，回军霸上。（沛公）召集各县德高望重学色彩。（每点3分）形象特点需结合小说对人物外貌、语言、动作和心理等方面的直接其用意在“革命""可知，该段所举例子是为了论证作品“还探讨有地位有势力的人说：“父老们苦于秦朝的苛严法令已经很久了，【思路分析】本题考查把握文章结构的能力。从画线句所在的位置描写以及对环境、人物与其他人之间的关系等的间接描写来把握。“文学'概念化这个事件产生的社会效应”这一观点，并非论证“文批评（朝政得失）的人要灭族，相对私语的人要处以死刑。我和诸来看，这句话位于文章开头、正文之前，相当于题记，一般能起到激解答本题可先从文中筛选出相关内容，然后结合上下文分析其中学概念传播在推进社会改革方面的社会效应”。侯们约定，先入关的人在关中称王，（所以）我应该在关中称王发读者好奇心和阅读兴趣的作用。从内容来看，和文章正文相关表现出来的人物特点。如文中对陈聋子交钱给二老爹、拔萝卜送3.B【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A(现在我)和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人和偷联，作者意在简明点出文章主要内容，和正文相呼应。从语言特点人和摘菱角送到石家井的几处描写，体现了其善良、纯朴、尽职、愍项，“是比较进步的概念“错误，于文无据。C项，曲解文意。根据盗的要叛偿其罪。其余的就全部废除秦朝的法律。各位官吏和来看，这是一句诗，语言简洁凝练，并且运用了拟人的修辞手法，文厚的品性：又如文中对陈聋子质疑有关洗手塔的传说故事的真实百姓都照常安居。我之所以到这里来，是要为父老们除害，不是原文第4段“文学学科研究围绕文学文本…我们有必要在文学学色彩浓郁，增强了文章的文学色彩，让科普文更有吸引力。性的描写体现了其直率、质朴的性格：再如文中对陈聋子坐在扁担文本体系之外探寻文学研究的最广阔范围以及最大可能性”“文学要侵凌虑待你们，不要害怕！况且我使军队返回翳上的原因，是【选篇理由】冯文病，笔名废名，中国现代诗人小说家，现代文学史上，边抽烟杆儿边听人们说话的描写体现了其自得其乐的品性。等着诸侯到来（共同）制定规约罢了。”于是派人和秦朝的官吏（一概念史、文学学科概念史研究可以也应当成为文学研究本体构成上“京派文学”的奥祖，其作品以描写真善美为主，小说以“散文化据此分别归纳即可。起)去巡行各郡县、乡邑，向民众讲明（情况）。秦地的百姓非常高的重要组成部分”可知，作者想要强调的是“文学“概念研究与围绕闻名，文中往往蕴含简约典雅的世情禅心。《菱荡》这篇小说是废名【选篇理由K高祖本纪》是司马迁给汉代开国皇帝刘邦写的传记，不文学文本等展开的文学学科研究均为文学研究本体的重要组成部兴，争相带着牛羊、美酒、食品来慰劳将士们。沛公又推辞不接最有艺术色彩也最有代表件的名篇之一。小说由陶家村的翠竹绿仅收录刘邦起事以来的所有征战、封赏、诏洁等朝政大事，而且把义受。说，“仓库里的粮食很多，并不缺乏，不想让大家破费，”人们分，而非“共同构成文学研究本体”。D项，“必将展现"错误。选项水写到菱荡，又由菱荡写到陈聋子、岸边妇女洗衣塘戏，宛然一曲邦的生活琐事，起沛以来的淡论、谋略等细节叙写出来，令人如观更加高兴，唯恐沛公不做秦王。项羽与汉王约定，分天下，制鸿表述过于绝对。田园牧歌、一幅澄澈柔和的山水人物画。阅读本文，考生可感受废幅丹青长卷，形象地记录了秦汉之际的战争风云，生动再现了我国沟以西的土地为汉，湾沟以东的土地为楚。项羽撒兵东归。汉王【选篇理由】本文选白美国害名科普女作家蕾切际，卡森的作品（海名笔下秀美幽静的乡野风光和古林纯洁的大情美。古代富有传奇色彩的政治家刘邦的真实形象，深刻揭示了刘邦灭楚想率军西归，（因为）采纳了留侯、陈的计策，于是进军追击项洋传)，和（寂静的春天）同为作者最美的科普读物。卡森的作品文7.B【解析】本题考查分析文章内容、作品的体裁特征和表现手法的兴汉的成功奥秘。羽，到阳夏南面让军队停止前进，和齐王韩信、建成侯彭越约定日笔精练而优美，用诗意的语言生动地描绘了环绕我们的水世界能力。B项，曲解文意。根据原文第4段“那个小庙，从这边望去，海洋。节选部分介绍行星之流°—洋流。〈红约时报)曾评论自10.B【解析】本题考查文言文断句的能力。“至”是动词，其后应跟期会合，（共同）攻打楚军。（汉王）到达固陵，韩信、彭越却没有来露出一幅白墙，虽是深藏也逃不了是一个小庙。到了晚半天，这有马以来一·一直到曼斯菲尔德，伟大的诗人们不断地尝试与海洋宾语"霸上"，二者之间不应断开，据此排除A、C两项。“素车白会合。楚军攻打汉军，把汉军打得大败。汉五年，高祖和诸侯军块儿首先没有太阳，树色格外深”可知，远处仅露的“一幅白墙”，暗马”是名词活用为动词，即乘着素车白马，“系颈以组”为状语后队一起攻打楚军，与项羽在坡下决一胜负。准阴侯韩信率领三十对话，企图唤醒其神秘且无穷的魅力，而似乎以纤细、温柔的卡森示的是小庙隐藏之深：而阳光消失后“树色格外深”体现的则是小置，用丝带系着脖子，故应在“马"后断开，据此排除D项。故万大军独当一面，孔将军在左边，费将军在右边，皇帝在后面，绛姐表现最为杰出”，本文科学性和文学性兼备，是一篇典范的科普庙周边环境的幽暗。选B。文章。侯周勃、柴将军在皇帝的后面。项羽的士兵大约有十万。准阴侯8.①内容上，说明洗手塔的来由，增强陶家村的历史感，拓展小说容11.D【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。D首先（跟楚军）交战，不顺利，辙退。孔将军、费将军（从左右两边）4.D【解析】本题考查分析文章内容的能力。A项，原文第3段说的量。②情节上，引出小说中的重要人物一陈聋子，巧妙而又自项，张良被封为留侯，韩信是因刘邦的疑心而由“楚王“被改封为纵（兵），楚军不顺利，准阴侯又乘机（进攻），在垓下（把楚军）打得避是“主要的驱动力来自风：太阳的影响、地球由西向东的自转，还有然。③主旨上，通过这一神话传说，侧面展现出陶家村人淳朴悠闲淮阴侯”。大败。项羽的士兵听到汉军中的楚地歌声，以为汉军完全占领了D5[卷]D6[卷二

学生用人书名师导学新高考第一轮总复·语文类型)●修名词活用为动词类型示例孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。在现代汉语中，名词是不会直接带宾语(《赤壁之战》)句中“礼”本是的，但在文言文中却经常出现名词直接带宾语利用前后相同的结名词，用在“敬贤礼士”前后两的现象，这就是名词活用作动词。活用以后，构确定名词活用为个动宾词语中，根据“敬”的动名词变成了相应的动词。在翻译时应把活用动词词词性，可知“礼”活用为动词，是“以礼相待、尊重”的的名词翻译为相应的动词。意思。类型示例叙述句谓语部分找①舍相如广成传。(《廉颇蔺不到动词或其他词目吴会于云间。(《滕王阁名词十名词（组成相如列传》句中“舍”本是名语作谓语中心词，序》)句中“目”本是名词，这里主谓结构、动宾结词，用在宾语“相如”前，活用事物名词就活用为用作动词，意思为“看、望”。构或动补结构，其为动词，是“安置（相如）住宿”动词中一个名词用作动的意思，“舍相如”是动宾词。前一个名词用结构。所十名词（组成所作动词的，属于动②晋军函陵。(《烛之武退秦字结构，“所”字通置人所醫鱼腹中。(《史记·陈宾结构、动补结构；师》句中“军”本是名词，用在常与动词结合组成涉世家》)句中“罾”字是“渔后一个名词作动词“函陵”前，活用为动词，是“驻名词性词组，所以网”意，这里名词作动词，是的，属于主谓结构)扎”的意思，“军函陵”是动补“所”字后的名词用“捕、捞”的意思。结构。作动词)①汉水又东。(《水经注·江边学边练水》)句中“东”本是方位名词，阅读下面的文言文，完成题目。这里用在副词“又”后，活用为副词作状语十名词动词，是“向东流”的意思。孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一(组成状谓结构，名②然而不王者，未之有也。老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠词活用为动词)(《寡人之于国也》)句中“王”而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣本是名词，这里用在副词“不”受吏民之垢，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”后，活用为动词，是“称王，统父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高一天下”的意思。而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”①左右欲刃相如。(《廉颇蔺孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位相如列传》)句中“刃”本是名已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎词，这里用在能愿动词“欲”之后，宾语“相如”之前，活用为不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”动词，含有“杀”的意思，“欲刃(节选自《说苑·敬慎》)能愿动词十名词相如”就是“想用刀杀掉相如”(组成状谓结构，名1把文中画横线的句子翻译成现代的意思。词活用为动词)汉语②假舟楫者，非能水也。(《劝学》)句中“水”本是名词，这里(1)有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。用在能愿动词“能”之后，活用译文：为动词，是“游水、游泳”的意思。252

2.C聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导：3.B①③符合题意，居民分得很仔细，环卫人员运走时又混在一到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方：起，提出了“先找出路、再行分类”的思路，形成了以完善末端处案，材料中“从收集到的这些资料中得出一个结论：霉花生是致理体系先行、倒推中端分类运输与源头分类投放的新模式，这癌物”，运用了聚合思雏方法。A、B、D不符合题意，C符合题表明正向思维与逆向思维是相辅相成、相得益彰的，正逆互补意。故选C。携手共进，思维的正逆互补是从不同的方向认识事物，获得新3.A发散思维与聚合思维相结合的客观基础有事物既相互区别认识，形成新模式。②说法错误，正逆互补不是发现事物的新又相互联系，任何事物都是共性与个性的统一，①②入选。功能新作用，产生创新性成果的必要条件。④说法错误，逆向③④不是发散思维与聚合思维相结合的客观基础，不选。故思维并非总比正向思维的效果好，究竟是哪种思维的效果好，选A。取决于具体情况。故选B。4.D当常规思路无法救人时，司马光转变思路，以逆向思维救：4.A①②符合题意，某公司把生产流程倒过来，体现了创新思维人，这带给我们的启示是当某一思路受阻时，要及时转向另的多向性，创新生产流程，体现了逆向思维能够打破思维的僵个方向，同时也启示我们要从不同角度思考问题，③④符合题化。③不符合题意，下一道工序对上一道工序起到监督作用意。坚持整体性思维和动态观，点看问题均与题意不符，①②不材料并未体现步骤的跨越性。④不符合题意，材料并未体现逆符合题意。故选D。向思维与正向思维的比较，而且逆向思维未必比正向思维更有5.C第二种说法是对已有入世功能的认识（挑战）作反向思考利于创新。故选A。(机遇)的体现，C正确。故选C。5.B依据题意，通过“办不成事”窗口不仅能办成事，还可以节省6.B依据漫画，保温桶无人问津，而卖冰桶发了财，这启示我们大量时间，“办不成事”窗口运用逆向思维，打破常规实现综合在正向思维未能获得满意结果情况下可以采用逆向思维，要坚创新，借助合理想象，突破局限解决现实问题，①③入选。材料持正向思维和逆向思维的正逆互补，才能相得益彰，①③入选并未涉及“利用检核表法，把有关信息收敛和集中”，②不选采用逆向思维进行反向求索与采用正向思维的各自效果如何通过破旧立新，实现创新思雏的独特性，而不是间接性，④不应取决于具体情况，②不选。“要实现创新的目的就要多采用选。故选B。‘倒着来’的逆反心理”的说法太绝对，④不选。故选B。6,B从不同的角度、不同的方向思考，通过发散思维方法寻求解7.C规律是客观的，不能被突破，①错误。北京冬奥会主火炬以决问题的多样性答案，①说法错误。推动创新驱动发展，加快“微火”形式，通过形象思维，运用联想、想象方式，把参赛队的科技创新步伐，从思维角度来分析，我们可以通过发散思维，揭引导牌组成大雪花，再加上橄榄枝，传达了低碳环保理念，生动示可能存在的其他性质和关系，寻求可能具有的其他功能和作形象地表达了“一起向未来”的主题，②正确。依题意知，参赛用。通过聚合思维，利用已有知识和经验，通过归纳、演绎等方队的引导牌组成大雪花，最后一棒火炬搭乘着这朵雪花，主火法寻求创新的合理方案，②③说法正确。“逆向思维优于正向炬升起在鸟巢中央，这是运用逆向思维，对主火炬点火结构顺思维”的说法错误，④说法错误。故选B。序进行反向思考，取得了很好的效果，③符合题意。抽象思维:7.A我们一般认为废物是无用的，但某小学通过开展“废物利用是通过概念、判断、推理等反映认识对象，④错误。故选C。DIY”创意手工制作活动，来提高学生合理利用资源、变废为宝8.B将鞋子和轮子组合，说明善于联想，也说明发散思维能为问的环保意识。所使用的逆向思维技法是，对已有的有关事物功题的解决提供新思路，①④符合题意。发散思维能从多个角度能的认识作反向思考，即通过转换场合或对象来认识事物功思考和解决问题，②错误。将鞋子和轮子组合不是反向思维，用，使废物得到再利用，A符合题意。故选A。也没有剑造出事物没有的新功能，只是把二者功能进行组合，8.A有智能手机的主动扫码，给老年人发带有二维码的卡片，由而且反向思维必须通过实践才能发挥作用，③不符合题意。故“我扫你”到“你扫我”，坚持在对立统一中把握事物，这也是借选B。助于反向求索的逆向思维，提供了智能化的适老服务，①③入9.C“逆向思维避免思维的僵化”和极端化夸大其作用，也不一选。给当地无智能手机市民发放带有二维码的卡片，供扫码时定比正向思维的效果好，①排除。在给产品起名时，经营者反出示，并不是以创新为目的，主要了为了方便疫情防控，②不弹琵琶，也可能会收到奇效，这说明逆向思维的反向是有合理选。由“我扫你”到“你扫我”，并没有降低对技术工具的依赖，性的思维反向，有利于避免思维的僵化，逆向思维是一种创造④不选。故选A。性的思维，会收获意想不到的结果，②③正确。正向思维是逆:9.BA、D说法错误，夸大了思维的能动性作用和意识的作用。向思维的前提和基础，④排除。故选C。B符合题意，材料中发明适应不同可燃物的灭火器，体现了发10.“浴火凤凰”的设计理念发挥了发散思维与聚合思维的合力。散思维结果的独特性，可以找到新途径、新方法解决问题。C说紧紧围绕扩容提效目标，运用发散思维，打开思路，综合考虑:法正确，但与题意不符。故选B。运行效率、市场需求、长远发展等各项指标及文化传承、价值:10.①恰当的逆向思维，可以帮助我们超越思维的困境，抓住事物追求、民族特色等各种因素，运用比较、分析、综合等聚合思维变化发展的契机，实现期待的目标。巧妙运用逆向思维培育方法鉴别、利用各种竞标方案，最终定稿浴火凤凰设计理念。海水稻，可以弥补传统水稻在盐碱地里不能正常生长的不足化荒废盐碱地为良田。②逆向思维应当合“理”，即遵循事物能力提升练●的客观规律。运用逆向思维培育海水稻，必须科学把握海水1.A“上工治未病，不治已病，此之谓也”的大意是高明的医生防稻的生长规律性，如果盲目地“反向”，就难以实现创新思维的病于先，在疾病尚未表现于外时就有预见性地予以调治，而非目的。③合理有效进行逆向思维的“逆”，必须以掌握正向思等到病情发展变化后再去医治，及早预防和治疗，才能掌握战维的“正”为前提，做到正逆互补、携手共进。在传统粮食生产胜疾病主动权，从思维的角度看，这把握了质量互变规律，坚持基础上，积极创造条件，培育推广适应盐碱、滩涂环境的海水了辩证思维，①正确；材料不涉及联想思维和聚合思维，②③排稻，可以变废为宝，更好地保障国家粮食安全。除。逆向思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观，点反过来思考的一种思维方式。一般来讲，发生疾病时，我们才第十三课创新思维要力求超前开始去治病，而“治未病”强调在疾病尚未表现于外时就有预见性地予以调治，体现了逆向思维，④正确。故选A。。基础巩固练佛2.C超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的：1.D规律是客观的，不能改造规律；物质决定意识，思维不能决基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展定事物未来发展趋势，①③错误。超前思维具有探索性、预测状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维性，五年规划（原称五年计划），主要是对国家重大建设项目、生形态，北京冬奥组委选择使用二氧化碳制冰技术，是判断制冰产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发技术发展的趋势，而不是创造其发展趋势，①说法错误。相较展远景规定目标和方向，体现了超前思维能“先知先觉”，在某于会对大气造成污染的传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒无种程度上能够对事物的发展趋势做出预测，②④正确。故害，非常环保，其破坏臭氧层潜能值为0，全球变暖潜能值仅为选D。1,说明北京冬奥组委坚持辩证思维，分析制冰技术运用的内在2.B为了满足消费者的个性化需求，饼干界的“网红”奥利奥利矛盾；同时遵循逻辑推理，把握制冷剂使用与环境保护的因果用新奇的瑞典鱼口味，带动足够多的销量，说明要立足实践，注关系，②④符合题意。发散思维是从一个出发，点向四面八方扩重调查研究，①入选。材料没有涉及完全归纳推理的相关知散、辐射，而不是进行思维的收敛和集中，③说法错误。故识，②不选。超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史选C。和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事235参考答案

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③从政角作月字片的角藏，从浓洗所改建设流光政娘的能丸像年一攻名者得到人瓶系么的名鱼拥的效廉洁诚信

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16.若函数f(x)=a(a>0,a≠1)与g(x)=x2的图像在实数集R上有且只有3个交点，则实数a的取值范围为【详解】即a=x2仅有3个解，x=0显然不是该方程的解，则na=n,即na=血x仅有3

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藏著必翻卷42套数学即曲线C2的极坐标方程为p=cos0+sin6.(5分)综上所述，当m=2时x)≥0的解集为{x子≤x≤3}(2)设点A,B对应的参数为Anm把0=(0

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整个滑行过程中的总时间t=t,十t2=7.2s<9s--1分0-V2=2a,i3-1

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2023一2024学年度八年级期中练生物参考答案(六)1.【答案】C【解析】飞燕将捉来的青虫喂养雏鸟，属于鸟类生殖发育过程中的育雏，故选C。2.【答案】C【解析】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结

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2023一2024学年度第二学期期中教学质量监测八年级地理注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置」3.所有答案均在答

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莆田市2024届高中毕业班第四次教学质量检测试卷地理考生注意：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。围一、选择题（本题包括16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意）为解决太阳能与供热负荷季节性不匹配的问题，河北省某镇建设了某塔式太阳能跨季节储郑供热系统。在非采暖季，该系统的定日镜场实时跟踪太阳位置，并将太阳辐射反射聚焦到吸热塔上的吸热器采光口，通过储热系统将热能储存在水体中，供采暖季使用。图1示意该系统景刷观。据此完成1~2题。4013'18”N,11526'6”E长吸热器定日镜黔季节储热水休数集热塔杯图11.该系统中的吸热器采光口朝向为的A.东方B.西方C.南方D.北方2.与8月1日相比，10月1日该系统中定日镜场镜面A.正午与地面夹角较小B.水转动角度较大C.仰角移动的幅度较大D.跟踪调整时长较短户籍人口是常住地与公安机关户籍管理系统登记地址一致的人口。S市地处中国东部沿海地区，经济发达。21世纪初，S市制造业发展迅速。图2示意S市2005年人口年龄结构。据此完成3~4题。【→高三地理第1页（共6页）宁】

2024年高考适应性测试8.I4.如图所示，.一水晶球支架放置在水桌面上，支架由水底托和三根金属支杆构成。一质量为7m半径7的水品球静置于支架上，水晶球与三根金属支杆的三个接触点等高，接触点的连物理线构成边长为的等边三角形。已知水晶球质量分布均匀，不计支杆与水晶球间的摩擦，重力1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置。加速度为g,则每根支杆对水晶球的作用力大小为2.选择题答案必须用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂：非选择题答案必须用0.5毫米黑色签字A.mgB.6mg36笔书写，字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上C.3mgD.33mg答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。5.如图所示为竖直面内的自数的四分之一圆轨道ABC,A点的切线水，B为圆弧AC电克》一小勿块自A点水买进入轨道，从℃点冲出轨道上升至最高点后沿原路返回。已知物块与轨一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一道间的动摩擦因不凌，忽略空气阻力，则下列说法中正确的是®项是符合题目要求的。A.小物块第一次和第二次到达B点时对轨道的压人相等1.如图所示，将一块凹形玻璃板倒扣在另一块板玻璃之上，从而在两块玻璃之间形成一层空B.小物块第一次到达C点的加速度大小等于重力加速度大小气薄膜，玻璃板的一边沿x方向，用行单色光向下C.小物块第一次到达A点时对轨道的压力大小等于自身的重力大小垂直照射凹形玻璃板，观察到的干涉条纹形状可能空气薄膜D.小物块由A到B克服摩擦方微的功大守由B到C克服摩擦做的功正确的是6,如图所示，某装置中竖直放置一内笔光蜀开口向上的圆柱形容器，圆柱形容器用一定质量的活塞封闭一定质量的理想气体，外界大气压强为)当装置静止时，容器内气体压强为1.lp,活塞下表面与容器底面的距离为加，当装置以某一恒定加速度加速上升时，活塞下表面距容器底面的距离为0.，8/已知容器内气体温度始终保持不变，重力加速度大小为g,则装置的加速2.某实验小组研究光电效应规律时，用不同颜率的光照射同一光电管并记录数据，得到遏止电压度大小为BS-k-的m与入射光频率的关系图像如图所示，己知电子电荷量为，则该光电管的阴极材料的逸出功为限tmyA.0.25g、A.eUv-Uv:)B.sUelch.-WB.1.5goiks-mg3-1V2-y1uer色v-岂UC.2.75gBho:BC.euUy)D.c2Uy-Uy）0飞V2-V1h久pD.11.5gA款3.如图所示，电荷量为的正点电荷与均匀带电薄板相翼2@》点电荷到带电薄板的垂线通过板(.迷饮系绳卫是在地球赤道正上方大气层外，沿圆形轨道绕地球飞行。如图所示，菜系绳卫星由的几何中心。若图中A点的电场强度为0，静电力常量为k,则B点的电场强度大小为两个质量相等的子卫星α、b组成，它们之间的绳沿地球半径方向，己知子卫星a、b绕地球做圆周运动的半径分别为1、2，地球半径为R,地球表面重力加速度大小为g,系绳质量不计，A.09则系绳卫星做圆周运动的角速度大小为CIM:9RBA.Rg+5】B.R g(+)c.学nV n+nD学C.R g()D.RgG+】5V+好5V-好高三物理第1页（共8页）高三物理第2页（共8页）3亿人在间的扫A即

中午12：24HR令8对称轴为直线x=37/8示为(3,0).AD=2.:△DEF是等腰直角三角形，DE=DF,.∠EDF=90°.∴.∠DEF=LDFE=45°.∴.∠NFD=180°-∠DFE=135.AE⊥CP,.∠AEF=90°.∠AED=∠AEF+∠DEF=135°.∠AED=∠NFD.易得∠ADN=90°.：.∠EDF=∠ADN..∠EDF-∠ADF=∠ADN-∠ADF,即∠ADE=∠NDF.(ZADE=∠NDF,在△ADE和△NDF中，DE=DF,∠AED=∠NFD,∴.△ADE≌△NDF(ASA)...AD=ND=2..N(3,-2).>对于)亭244令0，得4c04设直线CP的表达式为y=kx+b.将32》.C04e人得=-2解得代之.直线CP的表达式为y=-2x+4y=-2x+4,联立方程组，得{4，24=5-5x+4解得压07=4.(舍去)西2y2=-3.点P的坐标为行注：以上答案仅供参考，开放性试题的答案合理即可得分。三0<

2024年高考第三次联合模拟考试两个方面。但它们不是一般的生活内客和主现译你，而已经是审装化精高化了的：也就是司作员中的扶会生活力瓷是经沙形总化典型化敛过接巴经渗流着华家的宝美放多，作家物主现评价也不是直接说出，而是稳合在形象之中，是件随者精总活功的审美评价。最核心的层语文次是作品的象毫谁，它路藏得最深，必须在深入把基作品的历史内家的基位上，才能是%每2024.5悟。所谓象征意拉，就是文学作品中形象或意境的象征意味。从作品的角度春，它是意左作(考试用时150分钟，满分150分)品的县依内究中的基种人生教义我人性、人情最深划的秘彩从作者的角度有之是作鱼豆的深刻的社会人生观念或持感苑型，是一种具有高度概括性的人生感受。这就是文李作品提供蚂注意事项：读者的审美的层次结构。它虽然是无形的，是作品的一种抽象，但细心的读者在欣赏过程中知可1,答卷前，考生务必将自已的姓名，准考证号等填写在答题卡上。以感受到它的存在，这种抽象可以帮助我们对文学欣赏的由浅入深的复杂过程进行整理和分折。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需人总之，优秀的文学作品都是通过优美的艺术形式和丰富深刻的历史内容的有机统一，记人改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，的生命感，把人类生活中潜藏着的心理、哲理的意蕴，生动地揭示出来，给人类的精神生活提供写在本试卷上无效。种超越时空的象征形式。3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。(摘编自林兴宅《文学作品的审美层次与文学欣堂的心理过程)材料二意象作为一个审美范畴的提出，与中国古代艺术实践密不可分，意象范畴亦是对中国古代一、现代文阅读(35分)各门艺术美感与实践经验的总结。中国诗歌艺术创造的本体即是意象。中国古代诗学的许多(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)重要范畴，如兴象、情景、虚实、比兴、气韵等，都直接指向了诗歌审美意象的创造。以汉字为载阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：美新季鞋的我处中绿在种|欣赏优秀的文学作品，犹如品尝佳茗。一开始看到茶色、闲到茶香，进一步细细品尝，就能意象创造可以从书法形意结合，重视笔力气势、线的表现力，讲究留白以及在字势结构、点画形舌下生津，一种隐约淡远的甘甜耐人寻味，口中久久留有余香，令人神清气爽。优秀的文学作品态的表现上充分体现出来。束国戏曲艺术是诗、舞、乐与舞台表现的有机结合，它不像西方演剧就包含着由浅入深的审美层次，它为读者提供了咀咿、寻味的充分余地。文学欣赏的心理过程，观那样以资员角色为忠心面是以舞台形象创造的美所达到的艺术品位和艺术境尽为中心，以就是根据文学作品的审美层次进行的。程式化患拟化的是台表现为中心，重视抒情写意，所以本质上也是一种意象创造的艺术，另如2从文学的根本性质来看，我们可以这样说：文学艺术是人类心灵透射出来的历史之光，因为中国的音乐、中国的舞蹈、中国的绘画、中国的建拉，它们都不俊西方传统艺术那样，以形式和形具有美的形式而成为人们的审美对象。具体说来，首先，文学属于美的领城，它具有审美的形突模拟为中心飞而以形写种，情景融合、虚实相生，体悟道的生命节奏，传达字宙人生的生命与式。而文学的美是通过语言文字、韵律、节奏、结构等因素的有机组合来表现的。这些形式因素生气，所以在本质上也是一种意象创造的艺术。间接唤起感性的艺术形象（想象的而非视觉的形象）。其次，文学的美不同于某些艺术美（如装(摘编自毛宣国《意象理论与当代美学艺术实践》)饰图案等)，不是“纯粹美”，而是一种“依存美”。它包含着丰富复杂的历史内容，是特定时代、特1.下列对材料相关内容的理解和分析（不正的项是(3分）定阶级、特定民族的现实生活的反映，是历史的折光。最后，历史的内容不是直接进入作品，而A,只要文学作品具有某种超越时空的象征意蕴，就能长期流传、脍炙人口、超越国界。是经过作家的审关感受世果的过滤、催化和再生的过程。因此它渗透着人类心灵的甘泉，涂满B.文学作品具有语言文字、韵律、节奏、结构等美的形式，故而成为人们的审美对象。作家个性心理的色彩。它包含着某种特定的心理、哲理内涵，而这种内涵是深藏不露的意蕴。C,意象是中国古代艺术的一个审美范畴，是对中国古代各门艺术美感与实践经验的总结。在文学欣赏中，它像涓消的细流悄悄流进读者的心田，不知不觉地影响着读者的深层心理。这D.中国书法艺术以汉字为载体，以毛笔为书写工具，本质上是一门意象创造的艺术。种意蕴具有超越时空的普遍性。它使作品在世世代代的读者心目中成为象征的形式而被吸改)2.根据材料内容，下列说浅不正确的一项是(3分)和改造，读者即以自己的不同心境和处境而代入不同的经验内容。因此，我们可以把它叫作“象A.文学作品包含的社会生活内容虽是客观的，但经过形象化典型化的过程，已经渗透着作征意蕴”。能够长期流估脸炙人口的文学作品，必然具有某种超越时空的象征意兹。这是优秀家的审美情感。的文学作品超越国界、传世不朽的最内在的秘密。B象征意蕴是潜藏在作品中的某种人生精义或人性、人情最深刻的秘密，也是作者的高度概从上面的简单说明，我们就可以大略看出文学作品的审美结构的基本面锐。文学作品的语括性的人生感受。言文宝韵律节奏、结构等形式因素，是读者最初接触到的电美因素通过审美感官可以直接感C,西方演剧观以演员角色为中心，而中国戏曲艺术则是以舞台形象、舞台表现为中心，重视知。在感知各种形式因素的基础上，读者借助想象力唤起了某种艺术形象。这是文学作品审美抒情写意V结构的第一个层次。而文学作品的形象体系总是指向、暗示一定的历史内容，这就构成了文学D,不同于西方传统艺术，中国的音乐、舞蹈、绘画等以形式能象模拟为中少，以形写神，情作品审美结构的第二个层次。这个层次包含着客观的社会生活内容和作家主观的理解评价这景融合、虚实相生。语文试卷第1页（共8页）语文试卷黄第2页（共8页）

17:33令81〈语文参考答案.pdf贵阳市2024年高三年级适应性考试（二)》语文参考答案及评分建议2024年5月一、现代文阅读(35分)1.C(3分)【解析】“获得成功”于文无据2.B(3分)【解析】条件关系颠倒。3.A(3分)【解析】晏阳初认为中国农村存在“愚”“穷”“弱”“私”四大问题，只有A项最全面地体现了这四大问题：4.①晏阳初、费孝通乡村建设思想理论和实践方案对照②中西文化无优劣之分③中国农村手工业受到西方现代工商业冲击④开展乡村教育，启蒙民众成“新民”(4分。一点1分，意近即可)5.①要进行实地调查研究，抓住乡村建设的痛点和重点，因地制宜，发挥乡村的优点与长处，制定个性化的乡村振兴方案：②要保持自身文化的主体性，提升文化自觉，树立文化自信：③在加强经济建设的同时，也要加强文化建设，提升乡村的文明程度。(6分。一点2分，意近即可)6.C(3分)【解析】“显出人物身份之神秘”错，小说中他没有出场表现的是他独善其身的坚守。7.D(3分)【解析】小说没有表现官场的尔虞我诈、勾心斗角。8.①小说中“花”表面指张之楙栽培、养护的花，实际上象征张之楙持身守节、高洁清正的精神品质。②“摘花”表面上指张久征访友不遇而摘一朵花做念想，实际上隐喻张久征在老友张之林的影响下对为官之道的反思。(4分。一点2分，意近即可)9.①这种故事套故事的叙事技巧将张久征访友不遇的事件（现实）和张久征、张之楙发生矛盾冲突的旧事（回忆）结合在一起，既巧妙交代故事的前因后果，又揭示了人物关系变化的真实原因，丰富了小说内容：②这种叙事技巧通过小说中嵌套的故事突出了张久征复杂而微妙的心理一既有深谙官场之道的世故，又有对抱朴守拙、清正自持的张之楙的敬重，使得人物形象更加真实、立体、饱满，同时也深化了作品主题。(6分。一点3分，言之成理，酌情给分)语文参考答案及评分建议第1页（共5页）二、古代诗文阅读(35分)10.AEH(3分。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分)【解析】根据文意，本句断为：默以神会，自然境皆天就，不类人为，是谓活笔。11.A(3分)【解析】“纵豆蔻词工”的“工”意为工巧、精妙。12.B(3分)【解析】“画笔随便一挥”错，文中“随意”意为跟随着心中意想的山水形象，而不是“随便”之意：“就有了宋迪所说的‘天趣’”错，文中无此意。13.(1)陈用之非常佩服他的话，说：“我常常忧虑自己的画比不上古人，正是在这些方面。”(4分。“伏”“惠”名1分句音)分)立与可数我这详画代状不助药文但，心、用白为这样A

17:33令81〈语文参考答案.pdf贵阳市2024年高三年级适应性考试（二)》语文参考答案及评分建议2024年5月一、现代文阅读(35分)1.C(3分)【解析】“获得成功”于文无据2.B(3分)【解析】条件关系颠倒。3.A(3分)【解析】晏阳初认为中国农村存在“愚”“穷”“弱”“私”四大问题，只有A项最全面地体现了这四大问题：4.①晏阳初、费孝通乡村建设思想理论和实践方案对照②中西文化无优劣之分③中国农村手工业受到西方现代工商业冲击④开展乡村教育，启蒙民众成“新民”(4分。一点1分，意近即可)5.①要进行实地调查研究，抓住乡村建设的痛点和重点，因地制宜，发挥乡村的优点与长处，制定个性化的乡村振兴方案：②要保持自身文化的主体性，提升文化自觉，树立文化自信：③在加强经济建设的同时，也要加强文化建设，提升乡村的文明程度。(6分。一点2分，意近即可)6.C(3分)【解析】“显出人物身份之神秘”错，小说中他没有出场表现的是他独善其身的坚守。7.D(3分)【解析】小说没有表现官场的尔虞我诈、勾心斗角。8.①小说中“花”表面指张之楙栽培、养护的花，实际上象征张之楙持身守节、高洁清正的精神品质。②“摘花”表面上指张久征访友不遇而摘一朵花做念想，实际上隐喻张久征在老友张之林的影响下对为官之道的反思。(4分。一点2分，意近即可)9.①这种故事套故事的叙事技巧将张久征访友不遇的事件（现实）和张久征、张之楙发生矛盾冲突的旧事（回忆）结合在一起，既巧妙交代故事的前因后果，又揭示了人物关系变化的真实原因，丰富了小说内容：②这种叙事技巧通过小说中嵌套的故事突出了张久征复杂而微妙的心理一既有深谙官场之道的世故，又有对抱朴守拙、清正自持的张之楙的敬重，使得人物形象更加真实、立体、饱满，同时也深化了作品主题。(6分。一点3分，言之成理，酌情给分)语文参考答案及评分建议第1页（共5页）二、古代诗文阅读(35分)10.AEH(3分。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分)【解析】根据文意，本句断为：默以神会，自然境皆天就，不类人为，是谓活笔。11.A(3分)【解析】“纵豆蔻词工”的“工”意为工巧、精妙。12.B(3分)【解析】“画笔随便一挥”错，文中“随意”意为跟随着心中意想的山水形象，而不是“随便”之意：“就有了宋迪所说的‘天趣’”错，文中无此意。13.(1)陈用之非常佩服他的话，说：“我常常忧虑自己的画比不上古人，正是在这些方面。”(4分。“伏”“惠”名1分句音)分)立与可数我这详画代状不助药文但，心、用白为这样A

绝密大启用前试卷类型：B2024年广州市普通高中毕业班冲刺训练题（二)物理本试卷共6页，15小题，满分100分。考试用时75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上，并在答题卡相应位置上填涂考生号。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.如图所示的火灾自动报警器具有稳定性好、安全性高的特点，应用非常广泛，其工作原理为：放射源处的镅gA放出的a粒子，使壳内气室空气电离而导电，当烟雾进入壳内气室时，a粒子被烟雾颗粒阻挡，导致工作电路的电流减小，于是锋鸣器报警。则（)放射源外壳壳内气室南极板、检流器接蜂鸣器工作电路源A.发生火灾时温度升高，2Am的半衰期变短B.这种报警装置应用了α射线贯穿本领强的特点C.sAm发生a衰变的核反应方程是4Pu→Am+eD.gAm发生a衰变的核反应方程是gAm→？Np+He2.如图1所示是一种常见的持球动作，用手臂挤压篮球，将篮球压在身侧。为了方便问题研究，我们将场景进行模型化处理，如图2所示，则下列说法正确的是（)第1页/共10页

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