good introduction to the course,and it will probably cover a lot of useful information about the upcoming semester. W:Maybe you're right.It's just that I hate being in large groups.I'm not going to know anyone there. M:You'll know me,though.Besides,I think it will be a good chance to meet people,and there will probably be times when we will have to work together in groups. W:Our course outline seems to have all the information we need. I can't see there is anything new to discuss. M:I heard there will be a former graduate there to provide details about what kind of job opportunities are out there after we graduate.It could be more helpful than you think. W:I don't know.

W:The Elm costs 16 pounds per person a night,the Hotel Placid 32 pounds and the Singing Fiddle only 8 pounds. M:Thank you,and what are the telephone numbers? W:The Elm is 25397,the Hotel Placid is 60744 and the Singing Fiddle is 81660. (Text 8) W:You know,I just finished some very interesting research for the newspaper about things people do in their spare time. M:Really?What did you learn? W:Well,I talked to 20 people and 19 of them watch TV. M:That's interesting.I never watch it,do you? W:Not much.Anyway,about half of them play some kind of sport.

Travel improves your brain health.Travel expands your mind.You meet new people all over the world.You adapt to new cultures and situations. 27 This is all good for your mental health because new experiences increase cognitive flexibil- ity,keeping your mind sharp. Travel will decrease your risk of heart disease.That's be- cause people who wander away from their homes for a little vaca- tion are generally less stressed and anxious or at least they're willing to take a break from their stressors. 28 Travel will let you live longer.It's true. 29 Whether lo- cal or global,all forms of travel improve our life and can actually increase our life expectancy.Research shows that travel reduces stress,keeps your body healthy inside and out,and improves brain health.This adds to the chance of living longer and having

11.下列措施不利于三沙市水资源可持续利用的是 A.建立雨水收集和处理系统 B.加大污水处理力度 C.加大对地下水资源的开采力度 D.加大水资源的循环利用力度

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答案：由于她基因缺陷，导致她体内缺乏腺苷酸脱氨酶(ADA),从而使得她没有正常人所具有的免疫力。解析：根据材料表述，4岁小姑娘患病，首先是因为基因缺陷，导致她体内缺乏ADA,最后才导致她免疫力缺乏。在逻辑上有三个因素：基因缺陷、ADA缺乏、免疫力缺乏。第一个因，导致第一个果：第一个果又是第二个因，导致最后的结果。这是一个两因两果，中间的因素，既是第一个因的果，又是第二果的因。试题表述将前两个因素的因果搞反了。赋分：调整基因与ADA顺序给3分。五.写作（60分)30.(60分)审题提示：1.切合材料的内容和含意。材料讲述了一个失败的故事。失败的主要原因有两个，一是书童本身粗心毛糙，做事不小心，容易出错；二是读书人心急催促。躁上加急，导致不能正常行走，摔到后还要收拾，延误了时间，最后没能进入城门。作者借自己的困境想探究天下人们做大事失败的原因，提出戒急戒躁的观点。2.文体自选但要统一。文体指记叙类、论述类、实用类三种文体。确定前，可自由选择，一旦选定，就要规范。以论说事理为主，就限定了文体为论述类文章。3.本学期所学的论述类文章，主要指第六单元中的《劝学》《师说》《反对党八股》《拿来主义》《读书：目的和前提》。可参考其写法，也可参考其内容。4.联系自己和身边人的实际，主要指学成长中有与关躁急失败相关的成败事件，写出自己的感受看法与建议是核心。评分细则：1.评分依据(1)审题准确程度。分为切合、符合、基本符合、不符合。(2)立意观点高下。见地高远、深刻，观点明确，有观点，观点不明晰，无观点。(3)内容充实程度。有文化底蕴，内容丰富，条理清晰有逻辑，内容贫乏或杂乱，与观点不一致，硬贴或套用。有知识性错误。(4)书写清晰程度。书写优美、工整，清楚可辨，草乱难认。(5)语言规范程度。语言优美，有个性色彩，耐读引人；语言通顺规范；语句不通，有语病，生造怪僻，华而不实。(6)文体规范程度。文体得当，统一；文体杂乱，论述中有故事有人物，四不像。2.评分等级(1)满分60分。如6条依据都占顶格者，建议可打满分。(2)缺考为缺考，不用打分，不计其分。参加考试却没写一字上交，为空白卷计零分。(3)及格分为36分。有下列情形之一者，可在36分以下打。A.残卷，结构不完整，内容不完整，字数缺200字以上者。B.谬误，违背国家民族情感，反对政府，反对社会，不敬师长。C.抄袭，所写文章与材料的内容含意无关，抄袭试卷，套作成文。(4)其他可视6条依据程度，在36-59分之间打。基本准分可控制在45分左右。高一语文第6页（共6页）

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姓名准考证号2023-2024学年第二学期期末教学质量检测您顷风定云墨色秋天漠漠句原划线句描绘的画面：布金多年冷似铁，娇儿恶卧踏里县八年级语文2床头屋隔无千处，而脚如麻未断绝自经丧乱少睡眼，长夜沾湿何由彻注意事项1.本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。(二)2答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷及答题卡相应的位置。班级举行“和谐社会”诗文征集活动，你的学小组准备了以下阅读材料。请你参与活动3.答策全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效」完成3一8题。(15分)4,考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。【甲林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛芳有光。便会船从口入。初极狭，才通人。复行数十一、古典之美(27分】步，豁然开朗。土地旷，屋舍伊然，有良回、美池、桑什之属。千佰交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂盘并怡然自乐1,八年级(1)班开展了“古诗文苑漫步”的语文综合性实践活动。请将空缺处的古诗文原句(节选自陶渊明（桃花源记）】书写在横线上。10分)【z】1)漫步先秦，咏唱诗经楚辞，我们能体会古人那淳朴美好的情感。读《关雎》中的“大道之行也，天下为公。选贤与能，计信修啦。故人不位亲其亲，不独子其子，使老有所终君子好速”，我们仿佛看见君子心仪的美好配偶。《子衿》里的“挑兮达兮，壮有所用，幼有所长，矜、赛、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏一日不见，如三月兮”则让我们看到了女子婉转动人的内心表达。于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱赋而不作，故外户而不闭。是谓大(2)梦回唐朝，吟咏五言七律，我们能见证盛唐繁华，更能领略人生百态。北郭东城，在同。一，落日故人情”（李白《送友人）)的暮色中感受依依惜别之情：长安城外，在(节选自（大道之行也）”(王勃（送杜少府之任蜀州）)的旷达中体会诗歌带给我们积3.【辨其音，走进文本小：请给下列句中的加点字标注读音。(2分极向上的力量：浣花溪畔，“”(杜甫《茅屋为秋风所破歌)中感(1)屋舍俨然(2)货恶其弃于地也受圣哲舍已为人的济世情怀：长安市南，“可怜身上衣正单，”(白居易《卖4.【得其法·迁移运用小：下列加点词意思相同的一项是()(2分)炭翁)体悟卖炭老翁为求生计的悲苦处境和矛盾心理】A.选贤与能无与伦比B.悉如外人如梦初醒(3)轻吟宋词，品鉴长短辞令，探寻词人在不幸遭际中的坚守。读（卜算子，黄州定慧院寓居C故人不独亲其亲人情世故D.便舍船屋舍俨然作)的“,寂寞沙洲冷”感受苏轼高洁自许，不愿随波逐流的心境：读（卜算5.【晓其义，理解内容】请完成下列语句的翻译。(2分)子，咏梅)的,只有香如放”，我们饮佩于陆游纵然调落于地，依旧坚持正(1)屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属义、独立不倚的清高人格翻译：一排排整齐的房舍2.在（茅屋为秋风所破歌）中，杜甫描写了自己多年流离失所后，又面对大自然的暴力时内心(2)力恶其不出于身也，不必为己深深的无奈。请你发挥想象，在下面横线处描绘划线句所呈现的画面。(2分)翻译：力气，厌恶它不出于自己八年级语文第1页（共8页）八年级语文第2页（共8页）

2023一2024学年度第二学期九县（市、区)一中期末联考高中二年语文试卷评分细则一、现代文阅读（34分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)1.(3分)B【解析】A错误。原文并未说明质疑的先后。B.正确。C错误。“自古冷暖不均”错误，“只有当西伯利亚高压足以控制全部欧亚时，两方就要同时出现严赛。”可见有同时严寒之时。D.错误。湖泊沉积、冰川进退遗迹是方法而非问题。2.(3分)A【解析】A.仅仅由前二千年的情况，无法推导得出“由热而冷”渐变趋势的结论。3.(3分)D【解析】D地震是由地壳板块运动造成的，与气候无直接关联。4.(3分)C【解析】C项：中国是气温最高点，格陵兰不是。5.①有古为今用、扬长避短的正确指导思想：②打好国学根底，接受现代科学方法的严谨训练，具有融通中西的学术视野：③掌握多学科知识，系统搜集、科学处理各种资料。【评分参考】每答出一点给2分，答出三点给6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）6.(3分)B【解析】“面对林先生的哀求却无动于衷”错，根据“方才得到上海客人点一下头”可知，上海客人并非无动于衷，而是答应将还欠的一百元货款先收五十：“足见其世故、伪善”错，根据“方才得到上海客人点一下头，叹口气”“再加一点吧，我也熬不过这个年关呀”可知，上海客人之所以让林老板“再加一点”，是完全出于一种无奈。故选B。7.（3分)C【解析】“途中遭遇兵队拉夫的过程是小说的明线”错，“寿生到乡镇收账，途中遇险”是小说的暗线。故选C8.(4分)精明能干：看清单，打算盘，点检银钱数目：本分忧时：关心妻女，担心收账，忧虑时局：诚信厚道：想方设法还账，毫不隐瞒收入。【评分参考】每答出一点给2分，答出两点给4分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。9.(6分)【示例一】(1)我选择“个人·时代·苦难”。①个人的苦难：林先生诚实、认真，谨慎小心地经营铺子，却举步维艰。②时代的苦难。“捐税重”、“兵队拉夫”、侵略者炮轰上海，民不聊生。③苦难是主题。小说从小铺子、小人物的角度切入，表现努力挣扎的个人无法摆脱时代重压下的苦难生存困境，反应了作者对黑暗社会中人民命运的同情，以及对苦难根源的探究。【示例二】(1)我选择“叹息”。①小说中几个主要人物都在“叹息”。“叹息”原因：林先生内心酸楚、无计可施，上海客人无奈，寿生疲惫、同情。“叹息”传达了小人物们在风雨飘摇时局中挣扎的无力感，展示人物间息息相关的命运。②情节中的主要事件大都在“叹气”中收尾。四次叹气形成前后照应，层层推进，结构严谨。③主题呈现的是作者的一声“叹息”。小说揭示了人民群众的苦难生活和命运，以及城乡经济破产的趋势，是作者对半封建半殖民地中国凄风惨雨的一声长叹。④读者在“叹息”感伤中奋起。小说展现广大人民群众承受的深重灾难和帝国主义侵略下的社会现实，发读者对过去黑暗时代叹息，同时也激发起为祖国美好的未来努力奋斗的信念。【评分参考】每答出一点给2分，答出三点给6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

④②①三句。材料第一句话说的是“利己”，而后面说的是一名科学家，让我们的神舟系列遨游太空。（联系自己的学“分享”，所以第一空所填句子应与前文形成转折关系，句中实际，侧重谈未来憧憬)应当有表示转折的关联词语，故③应排在填入横线的首句，(2)中学教师：“神舟十六号”上天鼓舞了中华儿女的士气，这排除C,D。紧承③句的，与“利已”照应的是⑥句。】表明中国的科技在飞速发展。作为一名教育工作者，我们要例16A【①向中的“它”承前指芭蕉，与第一句一起从总体上积极投身于国家的教育事业，为我国科技的发展再上一个新介绍芭蕉的特点，因此，①句应在最前面，排除C、D。①句介台阶做出自己应有的贡献。（突出职业的特殊性，侧重谈责绍芭蕉面积大，吸收热量大，叶子湿度大，因此蕉阴之下才是任)【回答采访，首先，要认清采访的对象，把握采访的侧重舒适的闲谈之处，①③构成因果，应连在一起。由②④句中点。其次，回答要言之有物，紧扣中心；言而有序，简洁精练。的动词来看，应先“种上”，然后再“在旁边配上”，②在④前符再次，语言表达要得当、恰如其分，即话语适合特定的语境。合事理逻辑，排除B。】这道题要求考生假设分别以中学生和中学教师的身份来接例17C【由横线前的冒号可知，前文“将构建3十X'新发展受记者的采访，谈自己的感想，重在表达自己的主观感受。格局，打造博物馆‘航母群’”是总领句，后文应是对“3十X”集答题时要注意角色的变换，作为中学教师，可以谈飞天与国群特征的具体说明。③向中的“人民广场馆、东馆、考古主题家、民族的关系，感想可以理性一些；作为中学生，说自己的博物馆”对应的就是“3”这一核心，⑤句中海内外的诸多分馆感想则可以感性一些，可以谈论自己对中国航天事业发展的对应的则是“X”,因此③⑤应位于最前面。而剩下的三句中，骄傲、对投身于航天事业的向往等。本题开放性较强，答案①句中“东馆将建成开放”和④句中“也将迎来整体更新改造可以多样化.】升级”是对博物馆相关建筑的建设规划，①④属于同一类型:例3B【“聆听”指集中精力认真地听，指虔诚而认真地听取，的说明，并有“也”这一关联词衔接，①应在④前。②句中“以带有尊敬讲演人的色彩，这个词是由听讲者使用的。而这里常设展为主”是对分馆具体作用的分析，应放在最后。】是指专家和评委听自已的论文答辩，使用错误。】例18（示例）合葬化鸟，夜夜悲鸣。高一(2)班同学的演绎，例4示例：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；给一个催人泪下的爱情悲剧点染上浪漫的色彩。但面对封③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为建礼教，“刘兰艺”们的结局只能如此。东汉末年是这样，20“正值”。【解答本题，先审出题干中的两个关键词：启事、书面世纪30年代还是这样，悲剧仍在延续。不信，请看高二(5)班语体。启事是一种公文，用语要求准确、庄重。书面语体分的同学们为我们表演的《雷雨》。【材料中的两个独幕话剧都为公文语体、政论语体、科技语体和文艺语体。考生应仔细源自教材。一般来说，这类串词需要熟悉剧本，能够大致概阅读，找出书面用语和口语的区别，然后进行修改。】括剧本内容，设想演出效果，并在两个剧目之间找到关联点。例5B【A由“琴瑟”可知，此联适合用作婚联。B由“增华”在拟定串词时，一般先概括上一个剧目的特点，设想其能给“鹤”“龟”可知，此联适合用作寿联。C由“著成信史”可知，此观众带来的感受；然后根据上一个剧目与下一个剧目的关联联是为司马迁写的挽联。D由“气象新”可知，此联是为祝贺点，设置关联内容，借机引人下一个剧目】新阶段开始写的对联。】例19（示例）每逢佳节倍思亲。无论是象征团圆甜美的元例6示例：①我学刻苦，多次荣登学年榜首②此外，宵，还是寄寓团聚愿望的月饼，都无法化解游子的羁旅愁思。我爱好广泛，在文学、体育方面均有突出表现④并曾代每逢佳节倍思亲。在李明的介绍中，我们对元宵节有了更深表班级参加校运动会，取得过400米第九名的成绩⑤希刻的认识，下面再由韩梅引领我们去回味那寄予了无限思念望贵校能给我一个机会【注意表达的目的。①口语化词语应之情的中秋节。【写作串词要抓住衔接点（前一个节目与后改为书面用语。②“建树”词义太重，用词不当。④“骄人”与一个节目之间的共同点)，如本材料中“元宵”与“中秋”共同第九名的成绩不相称，且不得体。⑤“慧眼识金”一词，自称具有“月圆”“团圆”的特点，在此基础上使前后衔接。同时，要“金”，用语不得体。】根据语境需要组织语言，或大方庄重，或幽默诙谐，或意蕴深例7示例：①“一定的”改为“严重的”；②“停用”改为“停止销远，不能使用与语境整体氛围不一致的语言表达。】售和使用”；③“不大理会”改为“不顾”；④“批评”改为“严厉谴学任务2：语言表达得体责”；⑤“悲伤与难过”改为“深切的慰问”。【“出现了一定的不例1D【“谁道人生无再少？门前流水尚能西”意为：谁说人生良反应”中“一定的”不能准确表达事态的严重程度（已导致就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌。这多人死亡)；“停用该公司的产品”中“停用”不准确，只是“停两句是勉励暮年之人要老当益壮、自强不息，用于形容青年用”，没有抓住问题的源头，只有抓住“销售”和“使用”两个环学子不合适。A“惟日孜孜，无敢逸豫”意为：每天都孜孜不倦节，才能根除“亮菌甲素注射液”带来的危害；“不大理会”和努力工作，不敢贪图享受。这是鼓励同学们勤奋学，引用“批评”分量太轻，态度不鲜明；“悲伤与难过”为口语，应改为得体。B“为草当作兰，为木当作松”意为：做草就要做兰草，书面语。】做树就要做松树。这是鼓励同学们要有兰草般的高洁和松例8C【A转述句中的“我”改成“他”；B转述句中“我就这样树般的坚定品质，引用得体。C“少年辛苦终身事，莫向光阴做”改成“她就这样做”；D转述句中的“你”改成“她”.】惰寸功”意为：年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆例9A【B根据“但落款出了差错，一时又无法弥补”“连声道逝去的光阴，丝毫不要放松懈怠。这是勉励同学们珍惜光歉”，可以判断“献丑”一词不得体。“献丑”是谦辞，在展示作阴，引用得体。】品或演出时，谦虚表示自己技能很差，而不是道歉语。C“垂例2（示例）(1)中学生：“神舟十六号”上天极大地激发了我询”是敬辞，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处们中学生的学兴趣，我们要以此为动力，好好学，将来做不得体。D“内人”用于对人称自已的妻子。此句是说郭教授25XKA·语文-0：￥《〔25

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