高一语文考试参考答案1.C【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“人与智能机器的矛盾”偷换概念，原文只是说“人与机器之间的关系紧张起来”，而不是说“人与智能机器的矛盾”。B项，“都以铁皮机器怪物的形象出现”不合文意，从原文“‘Robot'后来在人们脑海中变成了铁皮机器怪物，则要拜20世纪初美国民社区中‘通俗杂志’的封面及插画所赐”可看出。D项，“研发实践遍布大多数国家”于文无据。2.D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“就能够真正出现科幻作品中有情感的‘Robot'”错误，从材料一来看，这是不可能出现的。3.C【解析】本题考查理解文中重要概念含义的能力。A项，属于材料二第二段中的“人机协同”。B项，属于材料二第一段中的“通用人工智能”。D项，属于材料二第三段中的“自主智能”。C项，属于“专用人工智能”。4.①首先，点出在科幻作品中人和智能机器的矛盾；②其次，指出人类不信任智能机器人是一个伪问题，并从命名、文化等角度进行分析；③最后，从数学理论层面阐明：人工智能不会威胁人类。（答对一点给1分，答对两点给3分，答对三点满分；意思答对即可)【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。注意可以用“首先”“然后”“继而”“再”“接下来”“最后”这些词语连接起来，体现文章论证思路；也可以直接说出“第几段”写了什么。5.人工智能是天使：①人工智能对于人类的威胁都是科幻作品中幻想出来的，没有现实和理论依据；②现实中的人工智能是为了达成设定目标而运转的“机械”系统，能够降低人工干预的程度，从而实现机器对人的替代；③希尔伯特的数学思想驱逐了庞加莱数学思想体系中的神秘主义，使人工智能拥有人类情感变得没有必要。④人工智能在多方面获得长足发展，并将迎来技术拐点，这些技术实现后，将大大减少人工干预。（每点2分，答对两点满分，意思答对即可；如从反面“魔鬼”角度回答，言之成理亦可酌情给分)【解析】本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括的能力。本题体现了因文设题的考查特点，一方面要求考生对材料信息内容加以整合，另一方面要求结合自身理解加以判断和推理，有一定的灵活度。6.A【解析】本题考查分析鉴赏小说思想内容的能力。“程士成的‘驴叫’是被‘门客们’相逼的”错，是大将军个人的意志。7.B【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。“这头驴应是财主被程士成的高风亮节感动，幡然醒悟将驴送回来了”错，是传奇式结尾，并不能断定是财主将驴送回。8.①推动情节的发展。由于被迫学驴叫，程士成不堪受辱，回家自守；“长人”来访，一唱一和，通过驴叫，来宣泄内心对大将军的厌恶。②塑造人物形象。程士成不愿屈服、攀附权贵，有文人风骨；大将军飞扬跋扈，操持权柄，居高临下，肆意践踏普通民众的人格尊严；“长人”重情知义，心怀仁义。③烘托小说主旨。对强权之下固节守操、不随波逐流的文人傲岸风骨的赞美与肯定。（每点2分，意思答对即可；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分)【解析】本题考查分析小说细节的作用的能力。可以从情节、人物形象、小说主旨等方面进行分析。9.①小说取材于古代笔记体小说中的一段材料，以基本真实的历史事件“学驴叫”为原型，符合生活的真实性。②作者通过想象对材料进行艺术加工，设计了文人幕僚程士成、大将军、“长人”等形象，并对他们的外貌、心理、语言、神态等进行想象和描写，体现了小说艺术合理的虚构性。（每点3分，意思答对即可）【解析】本题考查小说文体特征的能力。历史小说取材于历史，所以，“真实性”指的是符合历史事实；“虚构性”指的是它的文学性，运用诸多的文学手法来塑造人物，给读者以真实感。10.C【解析】本题考查文言断句的能力。“臣闻之，贱不谋贵，外不谋内，疏不谋亲，臣者疏贱，不敢闻命。”文侯日：“此国事也，愿与先生临事而勿辞。”【高一语文·参考答案第1页（共4页）】002A·QG·

C,甲状腺细胞分泌的甲状腺激素提高了肌细胞的代谢强度D,精子和卵细胞结合，精子的头部进人卵细胞0自然界中，生物个体到生物圈，可以看作各个层次的生命系统。下列相关叙述错误的是A,种群是由二定空间范围内的同种生物的所有个体形成的整体B,群落是由一定空间范围内的不同种群相互作用形成的整体态系统是由一定空间范围内的不同群落相互作用形成的整体D/生物圈是地球上所有生态系统相互关联所构成的整体细胞中的糖类和脂质是可以相互转化的。下列关于细胞中的糖类和脂质的叙述，错误的是可从甲壳类动物和昆虫的外骨骼中提取出几丁质由新冠病毒引起B糖尿病是由吃糖过多直接引起的，应控制摄糖量S维生素D能促进肠道对钙的吸收愈分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲和减压的作用12.核酸包括DNA和RNA两类。下列有关RNA的叙述，错误的是/真核细胞内，RNA主要分布在细胞质中B细胞中的RNA一般是由一条链构成的生物，据图分析方DNA相比，组成RNA的特有碱基是T部分病毒的遗传信息储存在RNA分子中13.科学家罗伯特森对细胞膜的结构进行了探索且作出了假说，下列有关其假说，叙述正确的是A.他在电镜下看到了细胞膜清晰的暗一亮一暗的三层结构B.他提出了细胞膜都是由磷脂一蛋白质一磷脂三层结构构成的X他认为细胞膜是流动的统一结构,荩假说可以对变形虫的变形运动进行解释下列不属于细胞膜功能的是A.进行细胞间的信息交流B.控制物质进出细胞C.将细胞与外界环境分隔开D.发生脱水缩合反应5.下图为细胞膜结构的示意图。下列叙述错误的是M侧多N侧4①一般由C、H,O、P等元素组成②中的多糖能参与细胞间的信息交流N-A2002A【高一生物学第3页（共6页）】1N-A2·什

A.以冰川补给为主B.水位季节变化大C.流域面积逐渐减小D.参与海陆间循环15.河道AB未米演化趋势最有可能的是()A.河道两侧展究B.河道姿缩干涸C.河道更圳弯曲D.河道流程延长二、综合题：本题共3小题，共55分。16.阅读图文资料，完成下列要求。(18分)冀中原主要由海河水系的冲积物不均匀堆积形成，地势整体西高东低。北宋时期，政府选择在该区域的西部驻军屯田，开垦田地耕种粮食。从渤海沿岸到太行山麓出现了由众多湖泊、河流、沟渠、提堰、水田串联而成的巨大湖群，在冷兵器时溯构成了一条军事防卫屏障。明清以来，冀中原地质构造稳定，但湖群北部河流河道领繁改道，冲积扇迅速南扩，加快了冀中原湖群萎缩。ΛΛ夫市☑屯田区河流4夺高线(m)湖群图6(1)描述海河的主要水系特征。(6分)(2)说明北宋时期选择在太行山东麓设置屯田区的有利自然条件。(8分)(3)分析明消以来北部河流改道和冲积扇南打扩对湖群姿缩产生的影响。(4分)17.阅读材料，可答下列问题。（14分)材料一赤道辐合带是南、北半球两个副热带高压之问气压最低、气流汇合的地带，下图为世界某区域4月和7月赤道福合带位置示意图。6°E15:E丸於道圆全花。1084月泰道钢今图例一因界5°NL河湖时令河图7材抖二乍得湖流域位于非洲中北部，是一个封闭流域，水体的唯一出口就是蒸发和地下渗流。湖面随季节变化，雨季时可达22万方千米，早季时可缩小一半以上。(1)说出乙河流域1月盛行风风向，说明此风对当地自然地理环境产生的影响。(8分)（2)运用水循环原理简析乍得湖为淡水湖的成因。(6分)18.阅读图文材料，完成下列要求。（23分)树料一白鹤滩水电站位于金沙江下游，机组厂房全部建在地下，所有地下洞室连接起来总长度达到了217

23.【解析】本题考查学生写作的能力。材料解读：千百年来，中秋文化赓续绵延、代代流传，浓缩于其乐融融的团聚时光中，展现在多姿多彩的民俗仪式上，成为共同的文化记忆与情感认同。岁月流转，生活方式不断改变，但传统节日丰富的文化意涵，始终具有浸润人心的作用。对待传统节日，我们要以虔敬之心守护其精神内核，也要以创新之力激活其时代生命。惟其如此，才能让传统节日焕发更加夺目的光彩，更好浸润时代人心，为人们提供精神的滋养。今年，中秋假期与国庆假期相遇，与杭州亚运会赛期相叠，让这个中秋不仅有家的韵味，更有国的情怀。天下之本在国，国之本在家。对于中国人而言，家国一体、家国同心，始终是流淌于血脉里的文化基因。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。从各美其美到美美与共，杭州亚运会把“你”“我”汇聚成了“我们”，架起亚洲不同国家和地区人民沟通的桥梁，为多样文明交流互鉴提供了舞台，为推动构建人类命运共同体注入了强大动力。学生们如何用时代发展的眼光看待传统文化的传承、传播、交流？传统文化与现代生活如何对接？家的韵味和国的情怀如何融为一体？学生思考这些方面的问题，可以找到作文的广阔空间。参考立意：①丰富传统节日活动，传承文化基因，增强文化自信。②守护精神内核，厚植家国文化，凝聚民族力量。③民族的就是世界的，世界因丰富的民族文化而多彩。④传统文化的传承、传播、交流是构建人类命运共同体的基石。【评分细则】(一)判分原则作文阅卷要公正公；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。(二)评分等级本次评分为四等七类。一等卷48~60，其中一等上54~60，一等下48~53；二等卷36~47，其中二等上42~47，二等下36~41：三等卷24~35，其中三等上30~35，三等下24~29；四等卷0~23。评分参考量表类别分值审题立意语言表达主要特征充分理解主题的内涵，基于材料生发观一等上审题精准，立意语言有特色，言近点，能紧扣主题形成独到的观点，角度选54分以上深刻或新颖。旨远，言简意丰。择精当，有层次展开，结构精巧独特，议论一等卷精准、灵动、深刻，情理相融，感染力强。48~60分能理解主题的内涵，基于材料生发观点。等下审题准确，立意语言通畅、连贯、得文章观点正确，角度恰当，层次分明，说理4853分清晰，有见识。体，言能尽意。透彻，有逻辑性，感染力强。能理解主题的内涵，观点明确，思路清晰，二等上审题比较准确，语言通顺，言能达结构完整，用例正确，说理清晰，有感染42~47分立意比较清楚。意。二等卷力。36~47分语言大致通顺，偶二等下审题基本清楚，基本能理解主题的内涵，观点明确，论证有不尽规范准确之36~41分立意基本清楚不够有力，有一定的感染力。处。语言不够通顺，偶三等上审题不完整，立理解了主题的部分内涵，观点大致成立，有不尽规范准确之三等卷30~35分意不清晰。论证不够有力，无感染力。处。24~35分三等下语言拙劣，多有语对主题和材料理解不当，貌似相关实则无貌合神离。24一29分病、标点随意。关，写作水较差。语言粗俗、混乱，四等卷0~23分自说自话。全然不顾主题和材料，写作水差。基本功差。(三)评分提示①考生作文如角度独特，立意深刻，有独到见解，语言灵动或深蕴，54分以上。②鼓励对优秀作文敢于打高分，对差作文打低分，拉开差距，坚决反对只打保险分，要通过客观公正的阅卷充分发挥模考的效能。语文参考答案一3

23.【解析】本题考查学生写作的能力。材料解读：千百年来，中秋文化赓续绵延、代代流传，浓缩于其乐融融的团聚时光中，展现在多姿多彩的民俗仪式上，成为共同的文化记忆与情感认同。岁月流转，生活方式不断改变，但传统节日丰富的文化意涵，始终具有浸润人心的作用。对待传统节日，我们要以虔敬之心守护其精神内核，也要以创新之力激活其时代生命。惟其如此，才能让传统节日焕发更加夺目的光彩，更好浸润时代人心，为人们提供精神的滋养。今年，中秋假期与国庆假期相遇，与杭州亚运会赛期相叠，让这个中秋不仅有家的韵味，更有国的情怀。天下之本在国，国之本在家。对于中国人而言，家国一体、家国同心，始终是流淌于血脉里的文化基因。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。从各美其美到美美与共，杭州亚运会把“你”“我”汇聚成了“我们”，架起亚洲不同国家和地区人民沟通的桥梁，为多样文明交流互鉴提供了舞台，为推动构建人类命运共同体注入了强大动力。学生们如何用时代发展的眼光看待传统文化的传承、传播、交流？传统文化与现代生活如何对接？家的韵味和国的情怀如何融为一体？学生思考这些方面的问题，可以找到作文的广阔空间。参考立意：①丰富传统节日活动，传承文化基因，增强文化自信。②守护精神内核，厚植家国文化，凝聚民族力量。③民族的就是世界的，世界因丰富的民族文化而多彩。④传统文化的传承、传播、交流是构建人类命运共同体的基石。【评分细则】(一)判分原则作文阅卷要公正公；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。(二)评分等级本次评分为四等七类。一等卷48~60，其中一等上54~60，一等下48~53；二等卷36~47，其中二等上42~47，二等下36~41：三等卷24~35，其中三等上30~35，三等下24~29；四等卷0~23。评分参考量表类别分值审题立意语言表达主要特征充分理解主题的内涵，基于材料生发观一等上审题精准，立意语言有特色，言近点，能紧扣主题形成独到的观点，角度选54分以上深刻或新颖。旨远，言简意丰。择精当，有层次展开，结构精巧独特，议论一等卷精准、灵动、深刻，情理相融，感染力强。48~60分能理解主题的内涵，基于材料生发观点。等下审题准确，立意语言通畅、连贯、得文章观点正确，角度恰当，层次分明，说理4853分清晰，有见识。体，言能尽意。透彻，有逻辑性，感染力强。能理解主题的内涵，观点明确，思路清晰，二等上审题比较准确，语言通顺，言能达结构完整，用例正确，说理清晰，有感染42~47分立意比较清楚。意。二等卷力。36~47分语言大致通顺，偶二等下审题基本清楚，基本能理解主题的内涵，观点明确，论证有不尽规范准确之36~41分立意基本清楚不够有力，有一定的感染力。处。语言不够通顺，偶三等上审题不完整，立理解了主题的部分内涵，观点大致成立，有不尽规范准确之三等卷30~35分意不清晰。论证不够有力，无感染力。处。24~35分三等下语言拙劣，多有语对主题和材料理解不当，貌似相关实则无貌合神离。24一29分病、标点随意。关，写作水较差。语言粗俗、混乱，四等卷0~23分自说自话。全然不顾主题和材料，写作水差。基本功差。(三)评分提示①考生作文如角度独特，立意深刻，有独到见解，语言灵动或深蕴，54分以上。②鼓励对优秀作文敢于打高分，对差作文打低分，拉开差距，坚决反对只打保险分，要通过客观公正的阅卷充分发挥模考的效能。语文参考答案一3

:争论是人际关系的重要组成部分，又是朋友间相互信征的表mbe:fncte以及本们中的ut可推知，此处指好老光1房示如何找到答案而不仅仪是让学生记：-些现，故与D项中的fferent opinions精符合，)0.C(解析：根据文章第五段eretimifeeyo知道：saew展示，符合语道；00eT命令COura张或、2ae少odie可知，人生中你会感到孤独，此处上下57.A(解析：根据前文中的He brings us to the70ama可知，作者将知识比作溪流，所以此处指当心0文为转折关系，故与C项中的never alone in any battle相符合，候，我们会知道去哪里。thirsty渴的ied累的，“两然而真正的朋友不会让你感到孤单。》,B(解折：根据下文中的…wee0m.可知，“我们出生的那fe空闲的。)短文刻是二个时向点，因此，要用minut。the minie写引导时间58解析：联系上文可知，此处指我们把信息意入女选择i加to与前面的take搭配，符合句意。seri状语从句，表示“一…就”。42D(解析：本题考查词礼辨析。根据后文..and feed our-selves,.可知，空格处与eed属于并列关系，且有共同的宾语or59,B(解析：根据礼streo off…可以推测出，此处描述的是电脑。)e3nesel自己穿衣服，因此，des符合题意。A,B,C0.C(解析：联系全文内容可右名个人可以三个选项都可以表示“穿”，war和have on侧重于強调状态，pul学的知识解决问题，故此处指只有当一个人可以运识theyo强调动作，且都不能以人作宾语。故均可排除。）时候，才是学。故akC发生，行合语境4g-C解析苗文提到eeur由此可cs采取指施；take notes做笔记：Lake time花时间；均不活for知，我们最初是通过“效仿”家人的行为来学一些技能。故境，)驱限度逗符合题意。ag可kmg听，ig6(解析e是形容词，意为晚的迟的近B状t钻孔，均不符合境。)与文中的语境不符·这里需要填出的是其剧词影式飞为tan根据空精后的md how oeam怎样字，可推测sd后来，随后”，later that day是常地，前面应该是“学什么”，即what to learn。)候”。)万：前文中提到学校老师教我们学什么怎么学，通过62m1或（解析：本题属于考查送天系的题目,元t6nD阳AuBg甲一患州一9身腰位系211句Are we really educated?,也暗示了答案。)46.D(解析：空格前一句提出了设间Are we really cducated?室系的逻关系词。从语意上分析焦真用友陪我定站格后提到the real meaning of eaming.。由此可知，此处是要“思直等到公交车到来，所以胥使用意为直到的暖联絮词》10a}考”-下学月的真正意义。故think about思考，符合题意。ptkP捡起：u away避开，解雇；set out出发，动身；均不符合语8ng或（解析：本题属于考查语法点的题用，文种1o境。)iceda,主语1后尽管接了窦语nn,组是直义不院档，还需要一个其他成分来补充说明实语的状态，所以可以出书正47,A(解析：前文提到让我们想一想学的真正意义，那么此处Dea接着说，知晓事实并不意味着有能力解决问题。故mean符合后半何需要突语补足语。又因it和：man之间是逐辑上的主题意)辩关系，因此，需要填人t的现在分词形式来作宾语补足语。notice还有一种用法即notice sb do8山，意为“注意到某人在做48、C(解析：前文提到知道事实不意味着有能力解决问题，解决某事”。放此处填动词原形也可。》four问题需要创造力，不仅仅是好的记忆力，前文中的knowing facts64.was pretending(解析：本题痛于考查语法点的题目。首先，这aki在此处对应着“好的记忆力”，由此可知答案)篇文章描述的是过去的事情，所以需使用过去时，根据语烧可Lea49B(獬析：根据前文中的knowing facts可知，此处指一些不，知：此处表示的是“他正假装”，“假装”这-一动作正在过去某一hel知道很多事实的人可能在处理问题方面做得也很好。故cts时刻发生，放应该用过去进行时。）事实，符合语境。》0r150.C(解析：根据下文可知，者提到Henry Ford是为了举例说明65.mentally(解析：本题属于考查语法的题目。是影容123词，意为“精神的，脑力的”，而这里要修饰的是形容词如d,一些不知道很多事实的人可能在处理向题方面做得也很好”。所以要用其副饲形式mentally,意为精神上，智力上“。】故此处example例子，符合语境。)51.B(解析：根据Heof the assembly,ine.可知，Henry利66.h0m(解桥：本题属于考查语法点的题目。该句为分润+用生产装配线解决了问题，由此推断，他的公司面临着不能以关系代词”引导的定语从句，表示“人”用m,表苏静用足够快的速度生产汽车的问题。）ich,故此空格处应该填wh0m来写引导定语从句，鲁陆词Tex52.D(解析：前文提到Henry Ford要举例说明”-些不知道很other people)多枣实入能在处理间感方面发得也实那么婆是久北得析：本题用于考在语篇标吉的题年、车情M:W:他“想到了”汽车生产装配线的问题。)人人称代司是谁“儿分钟后走开并坐在我附近眼1筒这C据留下文捉到的a,ey次瓶提下文提到的ehM:Texgraduates whosaive any problems..可推知，现在看来这个M:答案似乎很简箪放ple简单的，符合语境。ordinary普通waiked to the front of the bus.I sat next to the man and inldiced即可知，空格处填的代词拉该是指代上半句柴罪血cW:的；strange奇怪的；special特别的；均不符合语境，Par54.A(解析：前文说到，今天这个答案似很简单。根锯后文中people,而不是he was trying to all.中的hee人Tex68.(解析：本题属于考查词汇的题目。此处是个搭智表欧新是个公喜许多类孕衰来华超品于安何的容是我既宋阳与花安M:解决过红何问题故never从未，符合语境。配on his own=by himself,而leave sh on one'sowm意人voris根据此处的t可知，此处指话，又不想把他单独留在那里。”)one他们记吗？故gve符合语境)个好的老师会给学生们事实让可数名词，所以它的单数形式，要在oesm时不度M:56.B(解析：根据上.文提到的WeL,yes,we must sometimes re日词a,组成短语havea conversation,但是由于修饰amebri形容词amazing是以元音音素开头的，所以这里要月不第学普有听力英语限-12

参考答案：①谭夫吾认为张胥鄙虽然与自己绝交，但面；参考答案：①忆昔。回想过去，表达词人与苏轼半年多对死亡结局的他一定不会拒绝自己对他的解救；②张胥：来结下的深厚友谊。②思今。表达词人在饯别宴会上鄙却认为自己与谭夫吾志向不同所以才绝交，况且君子：的愁闷和惜别之情。③想象。以苏轼离开后不忍独游不会因为处境危险而改变自己的行为和志向。③谭夫：的想象表达词人内心的感伤。（每点2分）吾认为自己的这种做法是在向张胥鄙谄媚，所以自己不：17.答案：(1)不获世之滋垢嚼然泥而不滓者也(2)爪其配与士人结交。（每点1分）肤以验其生枯摇其本以观其疏密(3)倚南窗以寄傲参考译文：审容膝之易安（守着窗儿独自怎生得黑）（每空1分）东方有个士人叫作袁旌目，将要去一个地方，饿得倒在：18.选CA项，语句是“老苍龙过来了”的倒装，感叹号是半路上。狐父一个叫作丘的强盗看到了，从身上取出水壶：句末点号，所以语句中的感叹号应该放到“老苍龙”后和食物给他。袁旌目吃了好几口后才能看清东西，他抬头！面，“过来了”后面用逗号。B项，“向我们扑来”与前面问道：“您是什么人？哎呀！你是强盗，为什么要给我食物？的三个语句是并列关系，这个顿号要改为逗号。C项，我不吃你的东西。”两手撑着地然后呕吐，一时吐不出来，发冒号表示对上文的总结，正确。D项，前面有冒号，后面出喀喀的声音。县城名叫“胜母”的，曾子就不进去；城邑名为完全引用，所以句号要放到后引号前面。叫“朝歌”的，墨子就调转车头。因此，孔子不坐摆放的方向19.解析：主要分析“逃上岸”和“撒腿向更高处跑”表现的内不合礼制的座席，不吃不按规定的方法切的肉，不喝盗泉的容和体现的思想等。“逃”是避开危险的地方，主要体现水，这是在积蓄自身的正气。袁旌目不吃强盗的食物，品格老苍龙雨带来的水和浪；“撒腿”主要是动作，“向更高处是最高洁的。跑”主要体现河水暴涨和风浪高的特点，表现“我们”躲鲍焦衣服破旧，皮肤露在外面，提着箩筐去采摘蔬莱，避得更快和更高的现实等。在路上遇到了子贡。子贡说：“您怎么沦落到这种境地了？”：答案：①“逃”写“我们”躲避“老苍龙”带来的风浪，体现鲍焦说：“天下抛弃道德教化的人太多了，我又怎能不落到：害怕的心理。②“撒腿”写逃跑的动作，体现速度快；“向这种境地呢？我听说，世人不了解自己还不停地做下去，这更高处跑”写风浪已经到达河岸，写“我们”撤离到更高是错误的行为；当政者不了解自己还不停地求取官职，这是：更远的地方。（每点2分）败坏廉洁的。行为错误，廉洁败坏，然而还不停止，是因为：20.解析：第①处，从空格后面的问号，以及后文的“原来由受到了利益的诱惑。”子贡说：“我听说，非难世道的人就不于”可以明确，空格内容应是询问“衙门”的由来；第②在这世上谋取利益，指责君主昏庸的人就不踏进他的国土。：处，从前文的把有能力的将领称为“爪牙”的具体例子分现在您指责君主昏庸却行走在他的国土上，非难世道却还：析，空格的关键词语应是器重、重视将领；第③处，从前采摘世上的蔬菜，这些都是谁所有的呢？”鲍焦说：“哎呀！文的“至于”和后文的“并成为官府的代称”等内容分析，我听说贤德的人很谨慎地对待出仕做官，而轻松地对待辞：空格的关键词语应该是“牙门”称为“衙门”。官隐退；廉洁的人以羞愧为易，而以一死为轻。”于是扔掉蔬！参考答案：①这种说法从何而来呢②很器重能力高的菜。君子听说后说：“鲍先生可以说是不幸的了。他的气节将领③“牙门”何时称为“衙门”（每空2分）度量，也只能走到这个地步了。”21.解析：B句“根据以…为基础”句式杂糅，可以修改为：“根据…”或“以…为基础”的句式。C句“变更为…代名吴国有两个士人叫作张胥鄙、谭夫吾，他们以前是好朋词”搭配不当，“变更”应改为“演变、演化”等。友，后来绝交了。张胥鄙犯了罪，被拘禁起来，将要处死，谭：参考答案：B句，“根据以…为基础”应改为“根据…”夫吾纠集（他的）门人们把他救了出来。出来后走到半路，：或“以…为基础”。C句，“变更”应改为“演变”或“演张胥鄙才知道是谭夫吾救了他。他停下不走，拒绝道：“我：化”。（每点2分)和您的志向不同，所以以前是好友，后来绝交了。我听说，22.解析：画波浪线的语句有以下重要内容：①君王为突出君子不因为处境安逸而放纵心志，不因为处境危险就改变：自己的地位，常把猛兽的爪牙摆放在办公和指挥场所，言行。现在我（如果）依从了你，就是因为处境安逸而放纵：②后来则在军营门外的两侧用木头刻画夸张的兽牙作心志，因为处境危险而改变言行。与其让我借助您的力量为装饰，③“牙门”是古代的一个军事用语、军旅营门的活下来，不如返回牢狱等待死刑。”吴王阁间听说这件事后，！别称。作答此题可分为两步，首先，找出主干，即：“牙命令狱吏释放张胥鄙。张胥鄙说：“我的道义和谭夫吾不：门”是古代曾经的军事用语（或“军旅营门别称”）。然同，所以才坚决不接受他的帮助啊。现在狱吏因此释放我，后，将重要内容补充进主干句即可。我还是由于谭夫吾的原因得以赦免，我难道要接受这样：参考答案：（示例）“牙门”指君王为突出自己的地位常将吗？”谭夫吾听说后，说：“我帮助他，他不接受，这是我在谄猛兽的爪牙摆放在办公和指挥场所、后因嫌麻烦就在军媚他；我不知道他会拒绝却救他出狱，这是我的愚蠢。谄媚：营门外两侧用木头刻画夸张的兽牙作为装饰的古代军不配结交士人，愚蠢不配侍奉君主，我做的事都是徒劳的。：事用语（或“军旅营门别称”）。（主干2分，种差1分）别人厌恶借助我的力量活下来，我也耻于被人厌恶还存活23.[写作指导]故事涉及两个人：晏子和越石甫。晏子，于世。”君子说：“谭夫吾大概是错误判断了士人啊，张胥鄙：解救了齐国的奴隶越石甫，并与他一起乘坐马车回家，的做法也是不对的。他们可以称得上刚烈勇敢，但称不上但没有打招呼就回房间了；当听说越石甫因为这件事要有节义。”绝交时，就向越石甫道歉，并把他当作上宾。越石甫，被15选CC项，“到京城后可以多喝酒，但要三缄其口”错晏子解救，但因为晏子没有了解自己的志向，就要与晏误。“别酒多斟君莫诉”的意思是离别时要多喝些酒，不子绝交。从晏子的角度看，他能解人之困、知错就改、不说离别伤感的话，不是让苏轼进京后不要多说话。傲慢；从越石甫的角度看，他没有因为是晏子解救了自16.解析：上阕，一、二句写词人到杭州的时长，暗写词人与己而屈从，并且展现了自己的志向等；从故事的角度看，苏轼的交往；三、四句，写苏轼对百姓的爱护和百姓对苏！涉及交往交流等。所以，材料的立意可以有：①判断人轼的爱戴。下阕，一、二句写送别宴会上的悲凉，三、四要注重外在和内在相结合；②沟通的重要性；③坚守个句写苏轼离开后词人内心的感伤。性品格；④尊重对方不傲慢；⑤勇于承认错误；等等。2

▣孕中考导航总复·模拟·冲刺卷（三）二轮模拟·道德与法治（开卷）注意事项：)道德与法治试题满分80分，道德与法治和历史考试时间共120，分钟，2本试春包括试题餐和答题卷两部分试题卷共4页，“答题卷“共2页。请务必%“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效：3.考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。4,考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。-选择题（本大题共12小题，每小题2分，共2分。下列各题4个备选答案中，只有1个是符合题意的。)1.从学的角度看，“工欲善其事必先利其器“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这古语共同告诉我们①树立正确学观念A.①②②培养浓厚学兴趣③养成科学学方法④学过程苦乐菱织B.②③2.学会解决师生矛盾促进师生和谐交往。C.③④D.①③①主动反思，冷静分析下列观点和行动有利于解决师生矛盾的是关心②相信善意，宽容理解一③心怀敌意，拒绝沟通④求同存异，尊重A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.“想到您也不易，不生您的气了！”欢欢对错怪自己责备自己的妈妈这样说。欢欢这种调控情绪的方法属于(A.转移注意B.合理宣泄C.放松训练D.改变认知4.新学期伊始，琳琳所在的班级召开班会，经过广泛讨论，并按照民主程序拟定了班级公约。这表明琳琳所在的集体①善于合作②没有矛盾③发扬民主④充满竞争A.①②B.①③C.②③D.③④5.做人、做事第一位的是崇德修身。明明同学以下做法对这一人生信条运用正确的是明明上学路上捡拾到一百元钱，即便没人看见，他也将钱交到老师那里忽自己班同学输掉了4×100米接力赛，明明便不再给其他班同学鼓掌喝彩③社区给居民们准备了免费退烧药，明明将奶奶多拿的一盒药退还给社区④明明发现试卷上老师多给了自己10分，为了班级荣誉，他便不再声张了A.①②B.①③C.②④D.③④6.不学礼，无以立。讲文明、重礼仪，是中华民族的优良传统。中华民族素来有着“礼义廉耻”的荣辱观念。下列言行符合上述传统和观念的是AA.李依作为学校文艺晚会主持人着装得体举止端庄B.王娅在大剧院观看音乐演出时高谈阔论大声暗晔C,赵华在同学向他请教作业时不仅拒绝还言语讥讽D.王晓五一出游时对少数民族的文化禁忌不屑一顾7.因疫情防控交通管制，滞留老家的陶某春节后复工时，被所属公司以未返岗属旷工为由，停止支付工资，解除劳动关系。后陶某到法院立案服务中心寻求诉前调解，最后法院调解化解了纠纷。这告诉我们B.行使权利有界限A.维护权利守程序力.违法必定受刑罚C,诉讼手段最有效第1页，共4页

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the world are keen to have their pets painted while donating to a charitable cause.Therefore,his art

3、吉林省2022~2023学年高二年级下学期期末考试(标识黑色正方形包菱形)英语试卷 答案(更新中)

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4、吉林省2022~2023学年高二年级下学期期末考试(标识黑色正方形包菱形)英语考试试卷

C.By checking markers of illness constantly. D.By monitoring the body's nutritious level. 35.What he

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54.A.missed B.hesitated C.tolerated D.listened 55.A,modern B.poor C.wealthy D.helpful 56.A.squeezed

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4、吉林省2022~2023学年高一下学期期末考试(标识黑色正方形包菱形)英语

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:年月头定锁阴人路军主力部以第9能组皮人路军数立第一卫1年酸个有行程会里，淡贴打市了日年克由材料可知，此举D自由的路军封建礼路线收支贵州图例南下行军路线北返行军路线图2A.标志着抗日战争转入全面反攻B

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乙B.马引人以藻类为食的贝类可以快态系统的物M环全国100所名校高考横拟示范卷公进行C.马引入的芦、香饰在与藻类种克个过程中取r性·抑制藻类长4种濒危动(单位：k),下列叙.滤食性类要通过大雄食浮游动物来行效修复水体污染2.肝适红u的2.太a9微PKM2可通过微囊池的形式分泌，如下F图所示微延袍被单核细地摄取后·PK2进人单核细胞内既可催化细胞吸过程中丙酮☐技术未来能句酸的生成·又可诱产单核细胞分化成为巨噬细胞。巨噬细胞分泌的各种细胞因子一物园”已经Ⅲ进一步促进肝枥细跑的生长增和微囊泡的形成。下列叙述错误的是一人全球性bA肝籀细胞可以通过正反馈调节快速增加自身的数量日单核细胞分化为巨雌细胞后基因表达情况、功能发生全球濒临15了改变细胞因子2C.PKM2主要在单核细胞线粒体中起催化作用，促进了分化8呼吸作用密2动物的“演4D.单核细胞摄取微爽泡时具有选择性，需要信号分子的KM2识别肝班细胞微囊泡单核细胞13。某家系中有一种单基因遗传病，为研究该遗传病的致病机理，研究人员在双亲致病基因邻近区域测得一段特异性序列作为分子标记1，测得正常基因该位置的另一特异性序列作为分子标记2，双亲及子女相关DNA片段检测结果如图所示。已知月萝卜根产生愈伤遗传过程中发生了互换，不考虑X、Y染色体同源片段，下列有关叙述错误的是是A.依据上述信息，可以判断该遗传病的遗传方式封B.I1和I2均为致病基因的携带者，正常个体Ⅱ1一定不携带致病基因患病个体分子标记12C.遗传过程中，致病基因相关的同源分子标记为食的贝类，引种染色体发生了互换下列叙述错误D.致病基因与分子标记1的遗传不符合自由组合定律14.为探究某种中药对细菌性肺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，研究人员进行了实验，实验处理及结果如下表所示。下列叙述错误的是组别处理吞噬细胞的数量辅助性T细胞的数量线①患细菌性肺炎小鼠十中药灌胃处理++++十十+十十十②患细菌性肺炎小鼠十蒸馏水灌胃处理+++十+③患细菌性肺炎小鼠十免疫增强剂处理+++十+十十十十注：“十”越多代表细胞数量越多、免疫功能越强A.该实验遵循对照原则，①③组为实验组，②组为对照组B.吞噬细胞参与机体的非特异性免疫和特异性免疫C.实验结果表明该中药能增强小鼠对细菌的免疫防御功能D.辅助性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起着重要的作用·HAN】生物学卷（八）第4页（共8页）【24·(新高考)ZX·MNJ·生物学·HAIN】

大单元学三步一体高效训练全国@迥所名校单元测试示范卷·思想政治第一套探索世界与把握规律（基础过关）(75分钟100分)追求智慧的学问，哲学的基本问题，科学的世界观和方法论，国眼微信扫码单元重难点世界的物质性，运动的规律性，世界是普遍联系的，世界是永可织题视点恒发展的，唯物辩证法的实质与核心简单情境一般情境复杂情境观看微课视频课外题解析命题情境点下载复课件题2、4题8、9题19第I卷(选择题共48分)一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)》1.柏拉图曾在《泰阿泰德》篇中说：“因为‘惊奇’这种经验确实是爱智者（哲学家）特有的。除了惊奇之外，哲学没有别的开端”“这地地道道是哲学家的情绪，即惊奇，因为除此之外哲学没有别的决定性的起点”。下列对此理解正确的是①惊奇、诧异这样的情绪对于哲学思考是非常重要的②哲学起源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考③具有了惊奇这样的好奇心就能自发地产生哲学思想④认识世界、改造世界需要人脑中产生的哲学智慧A.①②B.①③C.②④D.③④2.在学哲学时，针对哲学是什么的问题，甲同学说：哲学是科学之科学。乙同学说：哲学可以被认为是全部科学研究之母。对此，下列评析正确的是①甲同学观点正确，因为哲学是对科学发展具有指导意义的科学②乙同学观点正确，因为哲学是从具体科学中概括出的最一般的结论③乙同学观点正确，因为哲学可以为科学研究提供世界观和方法论的指导④甲同学观点错误，因为科学不从属于哲学，哲学也不凌驾于科学之上A.①②B.①③C.②④D.③④3.下列属于围绕哲学基本问题而产生的哲学基本派别对立的是①“水是世界的本原”与“心外无物，天下无一物非吾度内者”②“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”与“天不变，道亦不变”25DY·思想政治（一）-R-必修4-QGB

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【解题分析】设小明在第一个路口遇上红灯为事件A,第二个路口遇上为事件B,则一个红灯都没遇上为审件AB,事件A与事件B相互独立，且P(A)=号P(B)-号·故他设有道到红灯的感率为P-P(AB)-P(A

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典卷·地理（八）油和依闲出鹅于伤和生活方式导致的年体适动（包括长作性、家务快安团到全国0@©所名校高考模抖金典卷面分)题日益青流，下图示意南京市主城区18岁以上居民一月内在不同空同的四种身体活需要消耗

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大电元单元滚动测试讲评表22022一2024年我国固定资产投资增长情况记年份民间固定资产投资增长(%)国有控股投资增长(%)全国固定资产投资（不含农户）增长(%)20220.910.15.12023-0.46.43.02024-0.15.73.2材料二2025年3月6日，国家发展改革委主任在十四届全国人大三次会议经济主题记者会上表示，将会同各地区各部门支持民营经济发展。当前，中国民营企业的发展现状呈现出数量与规模持续增长、产业结构优化、创新能力增强以及积极履行社会责任等特点。然而，民营企业也面临多重挑战。首先，市场空间挤压和竞争加剧是一个显著问题，部分领域存在民间固定资产投资信心不足的现象。其次，在宏观经济下行压力加大的背景下，银行出于自身风险考虑，存在“惜贷”“断贷”等现象，小微企业难以获得足够的资金支持。此外，成本攀升和账款拖欠也对企业运营造成压力，部分企业深受账款拖欠问题困扰，影响资金周转效率。在政策落地与法治保障方面，尽管国家出台了一系列政策鼓励民营企业发展，但在某些行业或领域，民营企业仍面临较高的准入门槛，隐性壁垒仍然存在。(1)结合材料一，解读两个表格反映的主要信息。(6分)(2)结合材料二，运用生产资料所有制与经济体制的有关知识，分析国家应如何推动民间固定资产投资稳回升。(8分)答案：(1)①我国规模以上工业企业在2022一2024年面临较大的盈利压力，尤其是国有控股企业。(2分)②2022一2024年，我国固定资产投资虽然实现正增长，但增速下滑，其中民间固定资产投资甚至出现负增长，说明我国经济下行压力加大，预期偏弱。(2分)③尽管民间固定资产投资在2023年和2024年出现了负增长，但国有控股投资和全国固定资产投资仍保持正增长，显示出国有资本在稳定经济增长，推动产业升级方面的重要作用。(2分)(2)①坚持“两个毫不动摇”，为民营经济发展营造制度化、法治化的营商环境，稳定民营经济预期。②强化市场基础制度规则统一，实行统一的市场准入制度，完善市场准入负面清单，为民营经济发展提供公竞争的市场环境。③为民营企业提供金融支持，引导商业银行设立民企贷款专项额度，提高对小微企业不良贷款的容忍度，缓解融资难的问题。④完善社会信用体系，清理拖欠民企账款，对恶意拖欠行为依法追责，保障民企资金周转。⑤强化政策执行监督和政策协调，完善宏观调控政策的传导机制，确保国家惠企政策直达基层。（每点2分，答出任意4点得8分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)18.阅读材料，完成下列要求。2025年是“十四五”规划的收官之年，也是进一步深化改革的重要一年。作为当前国企改革中的“重头戏”，2025年国资央企重组整合动作频频一中国某大型矿产央企与青海省携手打造盐湖产业“航母”：中国某兵器装备央企与其他国资央企集团筹划重组事项。此外，我国精准实施考核激励机制改革，加速培育发展新质生产力；围绕完善中国特色现代企业制度，大力推进机制创新；突出更广更深覆盖，推动任期制和契约化管理提质扩面…一系列改革任务加速落地，推动国有企业不断增强核心功能、提升核心竞争力。结合材料，运用我国的生产资料所有制的知识，分析上述改革举措对国有经济发展的作用。(12分)答案：(1)国资央企重组整合有利于扩大国有企业规模，实现资源的优化配置，提高产业集中度，从而增强国有经济在关键领域的竞争力，更好地发挥国有经济的主导作用。(2)精准实施考核激励机制改革，加速培育发展新质生产力，能够激发国有企业的创新活力，鼓励企业加大研发投入，推动技术创新和管理创新，提高国有经济的创新能力，为国有经济的发展注入新动力。(3)围绕完善中国特色现代企业制度，大力推进机制创新，推动任期制和契约化管理提质扩面，有助于国有企业完善治理结构，确保责权利落实到位，激励国企管理者担当作为，提升国有企业的经营管理水，实现国有企业高质量发展。（每点4分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可的情给分）19.阅读材料，完成下列要求。2025年5月1日，《中华人民共和国农村集体经济组织法》正式实施。该法在农村集体经济组织基础制度供给方面作出了重要贡献。一是明确了农村集体经济组织性质的内涵。该法给出了农村集体经济组织的定义：“本法所称农村集体经济组织，是指以土地集体所有为基础，依法代表成员集体行使所有权，实行家庭承包26DY·思想政治-R-必修2-QGA