100所名校高考模拟金典卷·历史（五）23新高考·JD·历史-FJ100所名校高考模拟金典卷·历史（五）23新高考·JD·历史-FJ答案[示例]第一次有了一种普遍的“人”的概念。在14~16世纪的文艺复阐述：同学甲的观点反映了经济全球化给发展中国家带来极兴运动中，思想家们积极倡导要研究人本身，要求把目光从神大的经济收益。同学乙的观点反映了经济全球化背景下，世界各转向人，从“天堂”转向尘世。国的贫富差距不断拉大。同学丙的观点反映了经济全球化使各国一摘编自张庆服《近代西方人权思想探析》之间的贸易摩擦加剧。同学丁的观点反映了发展中国家对于发达材料二中国近代维新派的民权思想是在西方现代文化国家主导经济全球化并获利的不满。这些同学的观点从不同角度传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与反映了经济全球化的影响，虽然有一定的道理，但都带有一定的片面性。对经济全球化持肯定态度的一方更多的是从生产力和科技顺应两种机制的作用下产生的。戊戌变法时期，梁启超尖锐指发展的角度来强调经济全球化是一种不以人的意志为转移的客观出：“爱国必自兴民权始”，断定“能兴民权者，断无可亡之理”。历史进程，而忽视了这一趋势下可能潜在的各种问题与风险；对经康有为认为：“王者称为天子，不过取尊称云尔，实则凡人皆天济全球化持否定态度的一方则更多的是从经济全球化进程中滋生子也。”严复则着重论述了自由思想：“民之自由，天之所异也的种种危机出发来思考问题，而没有看到经济全球化推动历史进…侵人自由者，斯为逆天理、贼人道。”他们对西方的议院兴步的一面。经济全球化作为一种不可逆转的大趋势，既不能等趣尤为浓厚，主张“欲重民权，先立议院”。在论述民权的时候，100所名校高考模拟金典卷·历史（五）23新高考·JD·历史-FJ100所名校高考模拟金典卷·历史（五）23新高考·JD·历史-FJ地给世界上每个国家、每个人带来好处，也不可能把世界各国都卷他们丝毫没有忘记“君”的存在，认为“举国君民，合为一体”，则入经济危机中去。经济全球化有利也有弊，到底是利大还是弊大“强大至矣”。取决于人们对经济全球化的态度和采取的对策。(6分)—摘编自黄汉青《维新派近代民权学说的历史演进》等结论：经济全球化是一把双刃剑。(2分)(1)根据材料一并结合所学知识，说明近代西方人权思想的内(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)涵及其形成的条件。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出中国近代维新派的民权思想的特点。(6分)(3)根据材料并结合所学知识，谈谈你对近代人权思想的认识。(4分)100所名校高考模拟金典卷·历史（五）23新高考·JD·历史-FJ100所名校高考模拟金典卷·历史（五）23新高考·JD·历史-FJ18.阅读材料，完成下列要求。(20分)答案(1)内涵：自由等，天赋人权；强调个人价值和理性材料一近代西方人权思想是指17、18世纪由资产阶级启分权制衡，人民主权；私有财产和经济自由不容侵犯。(6分)蒙思想家提出的人权理论。一般认为，近代西方人权思想的基条件：受古希腊、罗马的政治思想影响；中世纪神学思想的影本内涵是英国哲学家洛克的自然权利学说。之后，法国思想家响；文艺复兴运动的推动；资本主义的产生和发展；资产阶级对权卢梭将人权的抽象内容通过社会契约论的方式变成具体的政利和自由的诉求。(4分)(2)特点：中国近代维新派的民权思想将民权作为救亡强国的治权利和公民权利，并在理论上对其加以论证，形成系统的近手段；中国近代维新派的民权思想没有脱离君权；维新派把开议院代西方人权思想学说。近代西方人权思想具有深刻的历史渊作为兴民权的实质体现：维新派的民权学说没有提出财产要求。源。在奴隶社会，随着“自由公民”的出现，人权观念萌芽。从(6分)理论上讲，人权在于“人的自觉”，人的自觉在于人在社会生产(3)认识：人权作为权利的一般表现形式，是社会发展的产物；和生活中具有独立的存在价值和自主意识。古希腊城邦制定人权的基础是人的生存和发展；公民权利的实现和发展要依赖国的“积极公民的共同私有制”，为城邦自由公民的自觉奠定了基家政权；只有人民掌握政权，巩固和发展政权，人民才会拥有真正础。中世纪时，在基督教的神学体系和精神领域内，它使西方属于自己的民主、自由和权利。(4分，言之有理即可)23·JD·化学-

2023'炎德英才大联考高三月考试卷二（全国卷）地理参考答案一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.D【解析】结合图中等潜水位线的数值递减规律及弯曲状态，判断I图地下水为汇流型，Ⅱ困地下水为散流型。2C【解析】结合图中等潜水位线的疏密状况可知，I图等潜水位线疏密程度自上游至下游由小变大，水力坡度由小变大；Ⅱ图等潜水位线疏密程度自上游至下游由大变小，水力坡度由大变小。3.C【解析】结合该地夏至日正午太阳高度角计算出当地地理韩度有两种可能：35.5N和11.5°N,结合该日当地昼长较长，判断当地纬度较高，排除11.5N,纬度应为35.5N。再结合经韩度判断当地应位于黄汀下游地区。4,C【解析】根据同一日期南北半球相同纬度昼夜长短相反，推断6月22日35.5S的昼长约为9小时26分；再根据同一纬线冬至日的昼长等于夏至日的夜长，推断12月22日35.5S的夜长约为9小时26分。5.B【解析】据图可知，巴尔喀什湖为内流湖，入湖径流是主要的水量收入，湖区降水量和蒸发量基本变化不大，入湖径流是其主要补给水源。当入湖径流减少，湖泊水位和面积下降；当入湖径流增加，湖泊水位和面积增大。图中70年代和80年代地下水量不断减少，湖泊水位和面积不断下降；90年代水位和面积不断上升，因此巴尔喀什湖的水位和面积均呈现先下降后上升的趋势。6.C【解析】据图可知，70年代和80年代巴尔喀什湖入湖径流不断减少，地下水量持续下降，湖泊水位和面积不断下降；90年代入湖径流增加，地下水量增加，湖泊水位和面积不断上升。因此巴尔喀什湖最低水位出现在80年代。7.B【解析】卡普恰盖水库修建之前(1970年前)，人类活动影响较小，入湖流量主要受到气候变化影响。1970年灌溉用水和卡普恰盖水库修建等人类活动对巴尔喀什湖水量的影响增强，尤其是水库建成后蓄水加剧了巴尔喀什湖水位下降的进程，是引起入湖流量锐减的主要原因。8.A【解析】夷面的形成是在地壳处于相对稳定的情况下，后期构造抬升，四周河流侵蚀切割而形成。不同高度、不同时期的夷面宏观上呈现多级夷面。9.A【解析】受地壳间歇性抬升作用的影响，已形成的夷面被抬高，才利于流水下蚀及下一级夷面的形成，夷面形成的时期越早，海拔越高。10.A【解析】湘邻两级夷面间隔期间，地壳抬升，河流下切，多形成河流阶地。11.B【解析】I地位于太洋副热带海区，高空西风集聚，气流下沉，海面气压升高，形成副热带高压中心，为动力作用形成的高压；Ⅱ地位于大陆内部，秋季陆地降温快，气流冷缩下沉，空气密度增大，近地面形成高压中心，为热力作用形成的高压。12.D【解析】据图可知，台风中心东北为低压槽，来自东北的冷空气和来自海洋的东南湿润气流交汇形成锋面，暖气团强烈上升，形成暴雨区。13.C【解析】南坡是湿润气流的迎风坡，降雪较多，但相比于北坡，南坡为阳坡，可以吸收更多的太阳辐射，加之三江源地区辐射强烈，会导致积雪快速消融，不利于积雪的累积，使得南坡的均积雪日数最低。14,A【解析】东坡和西坡接收的太阳辐射基本相同，但是西南方向的暖湿气流会使得西城坡的降雪大于东坡，这是西坡积雪日数大于东坡的主要原因。15,D【解析】据表可知，人口数量波动上升：计算可如，占全国人口比重波动下降；人口密度与人口数量变化特征相同，先下降后上升；人口分布集中于主都市区，西多东少，不均衡趋势加剧。16.C【解析】受三峡库区移民政策的推动，人口数量减少。1?,B【解析】生态脆弱区人口外迁有利于减缓三峡库区、武陵山区环境承载压力，保护生态环境。18A【解析】东北三省纬度较高，冬季气候寒冷，大蒜不能安全越冬，因此采用春播方式种植。19.D【解析】秋播大蒜需要经过冬季，故生长周期长，大蒜产量和品质较高，而春播大蒜因播种时间较晚，生长期较短而产量偏低。20,A【解析】春播时间早，地温低，采用高叁栽培，可以提高地温、出苗快，同时鳞墓膨大受土爆阻力小，籍头大。

学社会主义由此从理论走向实践。第二次世界大战结束后，一批社会主义国家诞生，科学社会主义由此从一国实践走向多国发展。20世纪80年代末90年代初，虽然世界社会主义一度遭遇曲折，但社会主义代替资本主义的总趋势并未改变。社会主义代替资本主义是真正的历史大趋势。结合材料，运用中国特色社会主义的有关知识对此加以说明。18.某研究性学小组在学《新民主主义革命的胜利》时制作了下列表格，请根据表格内容，回答下列问题。(16分)总路线内容无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命新领导力量无产阶级及其政党—中国共产党民主农民是中国革命的主力军主革命动力小资产阶级是基本动力义具有两面性的民族资产阶级也是中国革命的动力之一革革命对象新式的、特殊的资产阶级革命走向社会主义。革命前途中国革命必须分两步走：第一步是新民主主义革命，第二步是社会主义革命(1)结合材料，运用中国特色社会主义知识，说明新民主主义革命的“新”主要体现在哪些方面。(6分)(2)结合材料，运用中国特色社会主义知识，简述新民主主义革命和社会主义革命的区别和联系。(10分)【2023届高考分段学情评估卷（一）·思想政治第5页（共6页）】新高考

惑；地域性商帮的推动。（每点2分，任意5点10分）(2)主要特点：新式银行数量不断增加；以官办为主，体制落后，大多经营不善；以地方军阀和政府为主要服务对象，随地方军阀盛衰而存亡；地域分布不衡；在曲折中不发展壮大，银行体系不断完善。（每点2分任意3点6分）原因：甲午战争后，清政府为了解决财政困境和捍卫金融利权；西方列强在华开设银行等资本输入行为的刺激：地方军阀和政府的利用及支持：民族资本主义的发展壮大。（任意3点9分)26.【答案】示例：赞同17世纪是资本主义发展最具变革的时代这一观点。(2分)评述：新航路开辟和早期殖民掠夺，使世界间联系更加紧密，资金、原料、人口等因素源源不断的涌入西欧各资本主义国家，促进资本主义的快速发展；殖民地提供的广阔市场需求成为资本主义快速扩展的重要动力，手工工场如雨后春笋般产生，为工业革命提供了丰富的技术积累；价格革命使资产阶级的经济实力大大增强，股份公司制的出现为资本主义经济的发展增强了活力；旧的经济制度逐步瓦解，资本主义获得了在国内以及世界经济中的统治地位，也为工业革命的开展创造了条件。因此赞同17世纪是资本主义发展最具变革的时代。(10分)(也可从思想文化角度进行论述)27.【历史一选修1：历史上的重大改革】(15分)(1)答案要点：京师地区耕地面积扩大；税收政策的变革，粮食产量的提高；粮商经济实力不断增强；近代海陆交通运输业的发展。（每点2分，任意3点6分）(2)答案要点：变化：由政府漕运征粮到市场有偿供给。(3分)原因：传统漕运的衰败：近代交通运输兴起；近代经济的发展。(6分)28.【历史—选修3：20世纪的战争与和】（15分)(1)原因：第二次工业革命破坏了旧的世界格局；帝国主义国家的殖民扩张和争霸战争造成了国际政治秩序的混乱和不合理；凡尔赛一华盛顿体系的结构性缺陷；20世纪30年代的绥请主义。（每点3分，任意3点9分）(2)意义：突破了19世纪以来世界历史进程的结构性矛盾；实现了观念和制度层面的历史跨越；推动了世界殖民体系的瓦解和民族独立运动的高涨；为建立合理的国际政治秩序奠定高三历史答案第7页共8页

动课程标准利能的不同学段的劳动课程日标，培养政治认同素养。根据不同的学段，新版义教育芳动课程标准制定不同学段的劳动课程目标，这一做法的目的是在学生群体中弘扬来倘绣动热爱劳动的劳动精神，培养学生劳动接能，促进学生全面发展，①②正确。劳动是缝事的源泉，教育部制定义务教育不同学段的劳动课程目标主要是针对义务教有阶段的学生，不是全体劳动者，其目的也不是让学生懂得劳动是创造物质财富的条件，排除③@。8.B【解析】本题考查民营企业的相关知识，引导考生分析我国民营企业积极参与减贫事业，履行社会责任，培养政治认同素养。我自民营企业从投资产业项目、创造就业岗位，到教育扶贫、健康扶贫、互联网扶贫，帮助各地发展。这表明我国民营企业坚持回报社会，积极承担社会责任，通过积极参与消除贫困，树立了良好的社会形象，①@正确。通过再分配方式促进社会公再义的实现主体是国家，不是民营企业，②错误。民营企业是非公有制经济，不是社会里多经济的重要组成部分，③错误。9.C【解析伊本题考查完善社会主义市场经济体制的相关知识，引导考生分析我国加快建设套国统一大市场的做法，培养公共参与、政治认同素养。我国加快建立全国统一前市场制度规打破地方保护和市场分割，促进商品要素资源在更大范围内畅通流动，有利于建设统开放y凳争有序的市场体系，更好绝发挥市场在资源配置中的决定性作用，②③正确。材料强调的是发挥市场在资源配置申的决定性作用不是强化政府作用，①与材料无关，不选健全优胜劣汰市场化退出机制与加快莲般全国统一大市场没有直接关系，排除④10.D【解析】本题考查宏观调控的相关知识-引导考生分析在体育严业集群化演进的阶段中政府应如何更好並发挥作用，培养政治认同、公共参与素养。从体育产业集群化演进的三个阶段的特点来为更好地促进体育产业集群袋寢，政府应优化体育产业结构，打造体育产业基地和集聚区推进产业融合发展，鼓励企业提高分工和协作水，③④正确。材料中没有体现社会效益的知识：排除①。②中卷免激烈的市场竞争的说法错误，排除。11.A【解桥李题考查税收的相：知识，引导考生分析我国大规模增值税留抵退税政策发挥的作用，培养政治认同、科学精神素养。增值税留抵退税，使企业税收负担减轻，企业的现金流增加，有利于增强企业的信心，①传导正确。增值税留抵退税，政府的税收收入会暂时挫减少，②传导错误。增值税留抵退税能减轻企业负担，进而缓解企业资金压力，③传导正确。敌革分配机制、强化政府服务职能与实行增值税留抵退税政策没有关系，排除④。12.D【解析】本题考查改革开放、推动经济高质量发展的相关知识，引导考生分析我国举办中国国际服务贸易交易会，着力发展开放型经济的做法，培养政治认同、公共参与素养。2013年召开的党的十八届三中全会作出全面深化改第的重要部署，2017年党的十九大提出形成全面对外开放新格局，这都表明中国对外开放进入新的发展阶段，①错误。根据我国举办2022年中国国际服务贸易交易会就认为我国向世界宣示了领导全球发展的决心是错误的，我国一贯秉持开放、包容<普惠、衡、共赢的理念与世界各国发展经贸往来，②错误。在全球疫情起伏反复、国际环境不确定不稳定因素增多、世界经济复苏乏力的背景下，我国举办2022年中国国际服务贸易交易会，为全球服务贸易恢复发展注入了活力，加强了国际经贸合作，促进了世界共同发展，③④正确。3,(解析】本题考查共同富裕的相关知识，导考生分析不同时期国家领导人对共同富裕的解读，猪养政治认同、科学精神素养。毛泽东认为富是人民共同的富，强是人民共同的强，

【详解】AB:本题中的漫画以感性形象来表达作者的意图，A不符合题意，B符合题意。CD:漫画没有体现发散思维、聚合思维，CD不符合题意。故本题选B。36.（1)合同订立要经过要约和承诺两个阶段。本案中乙公司回复“可以，但每份月饼价格提高10元的行为是要约，甲公司看到回复后表示接受是承诺。(2)乙公司未按合同约定的数量、履行期限等要求正确履行合同义务，违反了全面履行原则。乙公司应承担违约责任，采取补救措施、赔偿损失等方式。【分析】背景素材：月饼合同纠纷考点考查：订约履约，诚信为本的有关知识能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神、法治意识(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求考生结合材料，运用《法律与生活》的相关知识，分析本案中合同订立过程的两个阶段。本题属于分析说明类主观题，需要调用订约履约，诚信为本的有关知识，结合材料进行分析。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：乙公司回复：可以，但每份月饼价格提高10元。甲公司看到回复后表示接受。一可联系合同订立要经过要约和承诺两个阶段，乙公司的回复行为是邀约，甲公司表示接受是承诺。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求考生结合材料，说明乙公司违反了哪一项合同履行原则，并指出其承担违约责任的方式。本题属于分析说明类主观题，需要调用订约履约，诚信为本的有关知识，结合材料进行分析。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：甲乙公司约定600份月饼中秋节前两天送达，乙公司最终于中秋节前一天将500份月饼送至甲公司一可联系乙公司未按合同约定的数量、履行期限等要求正确履行合同义务，违反了全面履行原则，应承担违约责任，采取补救措施、赔偿损失等方式。第三步：整合信息，组织答案。

22:204GX下载2022年普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟卷（新高考）语文试题（三）参考答案及双向细目表1.【答案C6.【答案】A【解析】选项信息均是源自材料一。C项，第四段开头一【解析】B项，“暗示对自己不作为的反思”错，“我”帮扶的句话就明确指出：“立场、伦理、知识构成只是文学评论失败并不是“我”的不作为导致的：“反思”也没有根据。家的必备条件，却不是决定性要素”，所以错误。A项，C项，“确实是拖了月亮湾村致富奔小康的后腿”错，老福只是第二段的原文重新表述，意思没变。B项，第三段三“反正我不想脱贫”只是他个人的想法，问题正在解决四句重新整合，意思没有变。D项，第四段倒数第二句话中，还没有结论。D项，“表现了老福只考虑自己的自私的整合，意思没变。心理”错，老福的想法有点只考虑了自己，但这恰恰说明2.【答案】A了张蕾工作的效果，目的是突出张蕾的形象。【解析】A项是根据材料稍加引申，对文学批评的功能和.【答案】C作用做了简单分析，能从文本内容中感知出来，表述是【解析】“运用了正面和侧面描写结合的方法”错，对张蕾准确的。B项，前面的信息源自第一段最后一句，原文说形象的刻画只有侧面描写，因为小说中张蕾根本就没有的是“文学批评的影响和效果”：后面的信息源自第三段出场，主要是通过“我”、老福的介绍来描写的。段末，说的是知识结构的问题。C项，信息源自第四段.【答案】①既是小说核心内容的概括，又是线索贯穿小说需要解决的问题是“更要通过后天的学积累培养·音始终，使得小说脉络清晰，结构完整。②表现了老福精乐的耳朵”。D项，信息源自材料二第二段，“这样的文神面貌的巨大变化，更突出了为群众办实事而深受群众学批评才是体现人民性的作品”的判断错误，杨守森先喜爱的扶贫干部张蕾的形象。③不想脱贫是为了留下生对祥林嫂之死的解读是有“广阔的学术视野和独立思张蕾，体现了老福知恩图报和对扶贫干部赞扬的主题考的能力”。④设置悬念，激发了读者阅读的心理期待，引起读者阅3.【答案】B读的兴趣。（每点2分，答对2点即给满分，意思对即可【解析】首先要大略明了“文学是人学”的意思，核心含义如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)就是文学要写人，以人为核心，所以B项最准确。A、C【解析】题目是要求分析小说标题的“妙处”，亦即分析小两项，说的都是评论家的做法和应该达到的水准。D项，说标题的作用。一般是从情节、人物、主题、效果等角度是对两位先生观点的评价。切入，关键的还要根据小说内容准确分析，不能只是几个空洞的术语。.【答案】①文章采用了总分总的论证思路：②先提出文学9.【答案】①有时代感。如“驻村第一书记”“脱贫摘帽”“奔批评在立场、伦理和艺术修养等方面存在问题；③二至小康”等词语反映了时代风貌。②有地域性。如“有头四段就文学批评的立场、批评家思想精神高度和审美能发不要装秃子”“乌鸦照镜子，刮目相看”等方言、俚语的力做具体分析：④最后做了简要总结。（每点1分，意思运用，有地方特点，体现人物个性。③幽默风趣。歇后对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)语的运用，有浓郁的生活气息，生动活泼，富有幽默感和【解析】“论证思路”指的是作者在论述某个观点时的思想象力。（每点2分，意思对即可。如有其他答案，只要维过程，体现在文章中就是段落和结构，所以一般都是言之成理，可酌情给分。)从段落层次入手分析。如材料一共五个段落，呈现总分【解析】这也是一个程式化的题目，但需要知道答题切入总结构，分的部分二、三、四段就文学批评的立场、思想的角度有哪些，然后根据小说具体语言特点进行对应分高度、审美能力做了具体分析，最后做简单小结，思路析，如语言的时代、地域特色、修辞手法运用等，如果语清晰。言上有这方面的特点，就可以结合具体例证做具体的表5.【答案】①应该秉持坚定而正确的立场。②应该具备思达效果的分析想高度和精神高度。③要有高度的艺术感悟能力（或审10.【答案】C美能力)。④要具备广阔的学术视野和独立思考的能【解析】比较不同处：第一个不同处，从前后句意看是太力。（每点2分，答对3点即给满分，意思对即可。如有子遭到李泰暗算，当时与大臣们谋划自救之术，强调了其他答案，只要言之成理，可酌情给分。)“当时”，所以排除A、D两项：再比较B、C两项，“不逞【解析】首先要读懂题意，其实就是文章大意概括题，因之人”应该整体理解，即因心怀不满而闹事捣乱的人，为所选的两个材料都是围绕“文学批评”的话题，第一个是后文“教”的主语，之间不能断开，这样就排除了B材料的题目就是“文学评论家的立场、操守与艺术修项。准确的断句为：承乾日：“臣为太子，复何所求！但养”，就已经提示了概括的要点。材料二的第二段又给为泰所图，时与朝臣谋自安之术，不逞之人遂教臣为不出一个要求，可以参照最后的结论句轨耳。今若泰为太子，所谓落其度内。”语文试题（三）参考答案第1页共4页上一页1/4下一页

学生用人书名师导学·新高考第一轮总复·语文2.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权【参考译文】己卵年元宵节，我在德州，有几位老书生来拜访我，说：留史馆修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意“这么好的月夜，先生能不能一起出去游玩？”我高兴地跟随他们去游玩。[解析]解答本题，抓住“宰相李揆”“列”“国子祭酒”“休烈”“之”这几个名走出城西门，进入寺庙，走过小巷，汉族和少数民族杂居在一起，各种店词或代词，就可准确断句。铺商贩很多，回到住处已经三更天了。家中人关门熟睡，已经重新响起【参考译文】于休烈不久调任工部侍郎、修撰国史，进献《五代帝王了鼾声。我放下拐校，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？问我为什么论》，皇帝非常赞许他。宰相李揆为人骄傲且嫉妒贤能，因为于休烈修撰笑，大概是自己笑自己吧。但是也笑韩退之（韩愈）钓鱼钓不到，打算到国史与自己齐列，嫉妒他，上奏折让于休烈任国子祭酒，权且留在史馆修更远的地方去，却不知道（另寻佳处）垂钓，也未必能钓到大鱼呀。“过撰（史书）以此来压制他。于休烈恬然处之，丝毫不介意。9.曹刘之不敌/天下之所知也/信兵不若曹操之多/言地不若曹操之广3.A[解析]先通读语段，然后再比较各选项。比较四个选项，第一个言战不若曹操之能/而有以一胜之者/区区之忠信也“乎”是句末语气词，所以“乎”后应停顿；第二个“乎”相当于介词“于”，所[解析]句中“言兵不若曹操之多”“言地不若曹操之广”“言战不若曹操之以后面不能停顿。排除B、D两项。比较A、C两项，“耻也”是一个完整能”三个句子在句式上构成排比句。的句子，所以应在“耻”前停顿，排除C项，故选择A项。【参考译文】这种做法和曹操有什么区别呢！曹军和刘军军力不相【参考译文】沈焕，字叔晦，是定海人。考进太学，开始同临川陆九龄成当，天下人都知道。就士兵而言不如曹操的多，就土地而言不如曹操的为朋友，跟随他学。乾道五年考中进士，被授任余姚县尉、扬州教广阔，就打仗而言不如曹操的战斗力强，但是有一点可以胜过他，那就是授。被召为太学录，因为他身体力行善待众人，早晚接见求学的人，勤忠诚信义。孔明放逐了刘璋，已经辜负了天下有志之士的期望，这时才奋不解地教诲引导，太学中的正副长官及同僚忌恨他标新立异。适逢开始治理军队振奋士气，成为仁义之师，向东长驱直入，再想着让天下人充任殿试考官，唱名那天在庭下按次序站立，皇帝觉得他仪表堂堂，派响应，大概也很难了。宦官问他的姓名，众人越发忌恨他。有人劝他姑且谋求官职，因为道10.C[解析]史传类文章中，常会有传主“以…（官职）知…”的句尚难推行，沈焕说：“道与职能够分成两个吗？”后援引《孟子》的话：“在式，“避…讳”也是固定的说法，据此可排除A、B两项。对比C、D两朝廷做官却不能实行大道，这是可耻的。”言官认为是讥笑自己，请求项，区别在于“诏改之居二岁”的断法。“诏改之”的动作行为的发出者是贬黜他，（沈焕）为官才八十天，被调任高邮军教授而离京。皇帝，“居二岁”作状语，二者中间应断开，排除D项，4.孟祥之匿于深山而不为世用/穷而在下/如冰雪冱寒之穷冬也/及其以【参考译文】（杨大雅）调任常州知州，兼任三司都磨勘司、户部句院。善及人/而有成物之心/其不为果哉者/则又如雪之有生物弭灾之功也。后升任集贤殿修撰、应天府知府。还朝后，任职于纠察在京刑狱司，以兵[解析]要给这段文字断句，可以先寻找作为断句标志的虚词：于、也、而部郎中的身份掌管制诰。杨大雅原名杨侃，到这时，为了回避真宗在藩其、者、则。再确定所列虚词所处位置：“而（某些）、其、则”属于句首虚王第宅时的名讳，皇上下诏让他改掉名字。任职二年，被授予右谏议大词，“也、者”属于句尾虚词，“于、而（某些）”属于句中虚词。由此，就可以夫、集贤院学士、毫州知州的职位，后去世。准确断句。[技法演示]【参考译文】徐孟祥隐居深山，不被世俗重用，贫穷困顿居于人下，就像天寒地冻的冬天；说到他用善惠及别人，并且有成就万物之心，他这样【参考译文】霍峻，字仲邈，是南郡枝江人。先主定了蜀地，嘉奖霍做大概不是为了结果吧！这就如大雪一样有蓝含生机、消除灾祸的功峻的功劳，于是分割广汉为梓潼郡，让霍峻做梓潼太守、裨将军。（霍峻）绩啊。担任官职三年，四十岁的时候死去，回故乡成都下葬。先主非常悼念痛5.B[解析]“日”是对话标志，后面应断开，排除C、D两项。“大祸”是惜，于是召见诸葛亮说：“霍峻本来就是佳士，加上他对国家有大功，想要偏正短语，中间不能断开，排除A项。实行祭奠。”于是亲自率领群僚聚集哀哭凭吊祭奠，然后在霍峻的墓地上【参考译文】（袁淑）调任太子左卫率。太子刘助将要杀君叛逆时，那留宿，当时的人认为霍峻很荣耀。日晚上袁淑值班，二更左右，（刘劭）召集袁淑和萧斌等人，希望他们鼎力[针对训练]相助。袁淑、萧斌二人说：“从古到今没有这样做的道理，希望你三思。D[解析]首先通读画波浪线部分，了解大意。其次分析四个选项，按刘劭发怒变了险色，手下都要动手。萧斌害怕了，就说：“我过去在你手相同点的多寡把选项两两分组：A,D两项为一组，B、C两项为一组。然下供职，常常想为你效力，何况现在情况如此紧迫，就应竭力听从你的号后分析“尚书都令史时尚书杜预有所增损”。此处大意是“父亲郭瑗，任令。”袁淑斥责萧斌说：“你就觉得殿下真会这样做吗？殿下小时候曾中尚书都令史”，不能看作“父亲郭瑗，任尚书都令史时”；这里的“时”指当风，可能这是他的病又发作了。”刘劭更加愤怒，于是问袁淑：“这事能不时的情况，据此可排除B、C两项。比较A、D两项，“瑗多驳正之以公方能成功？”袁淑说：“你处在不被怀疑的位置上，还担心不能成功吗？但著称”。此处主语为“瑗”，谓语为“驳正”，宾语为“之”，故在“之”后停顿，是，成功之后会为天地所不容，大祸也就临头了。希望你迅速打消这个由此可排除A项念头.”刘助手下的人抓住袁淑的衣领说：“这是什么样的事，怎么能说停【参考译文】郭璞字景纯，河东郡闻喜县人。父亲郭瑗，任尚书都今止。”袁淑出来回到省台，绕着床转，到了四更才睡下。史。当时尚书杜预对朝廷制度进行了一些增减调整，郭瑗常常予以辩驳6.C[解析]文段开头“…者…也”是判断句式，“者”后应停顿，据纠正，因此以公正端方著称，后死在建太守任上。郭璞喜好经书学术，此排除AB两项。“事齐灵公庄公景公”承前省略主语“晏仲婴”学问渊博而有大才，但不善于语言表达，他的词赋自中兴以来首屈一指。“以…重于齐”是用“于”表被动，“重于齐”后应停顿，据此排除D项他喜好古文奇字，精通阴阳术数及历法算学。有一个叫郭公的人，客居【参考译文】晏仲（字仲，谥，惯上称“仲”），名要，是莱州夷于河东，精通卜篮之术，郭璞跟从他学卜。郭公授予他《青囊中书》维人。（他）先后侍奉齐灵公、齐庄公、齐景公，因为生活节俭、努力做事九卷，由此他通晓五行、天文、卜筮之术，能攘除灾祸，通达冥冥的玄机，而被齐国国君看重。担任齐国丞相后，吃饭从来不吃两份肉（只吃一份就是京房、管辂这样的人也比不上他。荤莱)，他的妾也不穿丝质的衣裳。他在朝堂上时，国君问到他，他就慎第六节古代文化常识言回答；没问到他，他就谨慎小心行事。有利于国家的政治清明的，他就第一讲古代文化常识复决窍遵从政令行事：不利于国家的政治清明的，他就权衡利弊斟酌办事。因[边学边练]此，他能接连侍奉三代君主，名杨于各诸侯国」1.B[解析]“常用来指孩子，‘豆蔻年华’指的是孩子未成年，十三四7.内志正/外体直/持弓矢审固/而后可以言中/故古者射以观德/德也岁”错，应该是“常用来指少女，‘豆蔻年华’指女子十三四岁”。者/得之于其心也2.A[解析]“江左”指长江下游以南地区。[解析]这段话的未尾有两个“德”字连在一起，这种情况一般要断开。从3.C[解析]“左迁”不是指投予官职，而是指贬官。《琵琶行并序》中有第二个“德”字到结尾，“德也者得之于其心也”很明显是结构为“…者“予左迁九江郡司马”，即白居易由京官“左赞善大夫”贬为地方官“司…也”的判断句式，判断句中间的“者”，表示判断内容和被判断对象之马”间的停顿，必然要断开。4.C[解析]“在各乡举行”错，应该是“在京城和各省贡院（省城）举【参考译文】君子射箭的时侯，内心态度端正，外表身体站直，拿着弓行”。箭瞄准，这样以后才可以射中靶子，所以古人通过射箭来观察一个人的5,B[解析]“令堂”是对对方母亲的尊称，“令尊”是对对方父亲的品德。品德，是从内心中体现出来的。尊称。8.D[解析]“步城西”与“入僧舍”“历小巷”，“民夷杂揉”与“屠酷纷然”6.B[解析]“齐宣王”应改为“齐桓公”。都是结构相同的对称句，根据这点即可断句。7.C[解析]“赵惠文王十六年”属于王公廊位年次纪年法。888

students is younger than those in the past years.目前的中国留学生群体比过去几年更年轻。可知近年来去往英美等国家的中国留学生年轻化。故选A项。29.D推理判断题。根据第三段提到的有些中国留学生无法自律，无法毕业的问题，以及最后一段第三句Butshe does think both students and parents should be responsible for their own investment of both time and money.认为学生和家长都应该为自己的时间和金钱投资负责。)可知杜认为，孩子和家长都应该对出国留学的投资负责，应该更谨慎地做决定。故选D项。30.D推理判断题。根据第二段第四句..most of them are not ready to put themselves in a completely differentcontext at such a young age.(他们中的大多数人还没有准备好在这么小的年纪把自己放在一个完全不同的环境中。)和倒数第二句..and there is another group who did not do very well in their college entrance exams,so theyseek to study abroad as a solution to their troubles..(还有一群高考成绩不好，所以他们寻求出国留学来解决自己的问题。)以及第三段提到中国留学生缺乏自律的问题，可知有些中国留学生没有能力独立适应国外的生活和学。故选D项。3l.A词义猜测题。根据最后一段第一句和第二句As to the dismissal issue,Du said it's inevitable due to the largenumber of students crowding abroad..It's just not easy to ensure quality..（至于解雇问题，杜表示，这是由于大量的学生涌入国外，保证质量是不容易)可知杜说由于学生数量多，难以保证质量，所以被大学开除的问题是“难以避免的”。故选A项。32.C细节理解题。根据第二段中的Bastin and his colleagues developed a computer program that estimates how muchforested land could be restored both now and in a future warmer world.可知，Bastin和他的同事开发了一种计算机程序，该程序可以估计在现在和未来变暖的世界中可以恢复多少林地。C选项（评估潜在的林地）表达此意，故选C。33.D推理判断题。根据最后一段Even if trees are planted in the most mindful way,other actions are still needed tofight climate change,Bastin said..可知，Basin认为即使以最谨慎的方式种植树木，仍然需要采取其他行动来应对气候变化。由此推知，其他行动和种树一样重要。故选D。34.D推理判断题。文章中作者只是对该研究结果进行了客观陈述，并未表达个人看法。由此可知，作者对该研究结果的态度是“客观的”。故选D。35.A文章出处题。通读全文可知瑞士联邦理工学院的生态学家Bastin和他的团队在检查了来自地球各地的7万多张高质量的树木卫星照片后得出结论：地球可以再支持9亿公顷的树木覆盖。如果我们在适当的地方种植更多的树木，就可以将大气中的碳含量降低到20世纪20年代以来从未见过的水。文章介绍了一项研究和研究结论进行了说明，应该出自科学板块，故选A。36~40 GFBEA41.A考查动词短语辨析。句意：最好的描述它的方式是就像看一根末端涂上了保鲜膜的吸管。A.lookingthrough浏览；B.looking over查看，调查；C.looking up查阅，向上看；D.looking for寻找。根据上文“I was bornwith a genetic condition,retinitis pigmentosa,and,over the years,my eyesight gradually got worse.”(我生来就有遗传性疾病，视网膜色素变性，多年来，我的视力逐渐恶化。)可知，本句是对前句病情恶化的形象的表述，即作者看东西的状态就像从一个管子中间看的时候，在管子的末端有一层薄膜挡住一样看不清楚。故选A。42.C考查形容词辨析。句意：几年后，我几乎全部失明了，故选C。43.C考查动词辨析。句意：当我年轻的时候，如果我遇到一些我觉得很难或者因为我的眼睛而做不到的事情，我会非常生气。A.avoided避免；B.abandoned放弃；C.encountered遇到；D.obtained获得。根据上文“And a fewyears later,I was almost 100%blind.”(几年后，我几乎完全失明了。)可知，作者因为失明会遇到一些有困难或者做不到的事情。故选C。44.D考查名词辨析。句意：但随着时间的推移，我发现这并不是一个有益的回答。A.excuse借口；B.lesson课，教训；C.process过程；D.response回应。作者认为眼晴看不见不应该作为不能完成某些事的回应。故选D。45.A考查形容词辨析。句意：没有必要因为我看不见的事实而受伤，因为这不会改变事实。A.wounded受伤的；B.bored无聊的；C.shocked震惊的；D.pleased高兴的。作者认为不能因为看不见而受伤。故选A。46.B考查动词辨析。句意：没有必要因为我看不见的事实而受伤，因为这不会改变事实。A.stimulate促进，激发；B.change改变；C.accelerate加速；D.refuse拒绝。自己看不见这个事实是无法改变的。故选B。47.B考查名词辨析。句意：当然，我最大的热情是爬山。A.advantage优点；B.passion激情；C.routine常规；D.target目标。根据“not only do I climb,but I also lead climbs.”(我不仅能爬，而且能领导爬山)可知，作者对爬山充满了热情。故选B。48.D考查形容词辨析。句意：当人们发现我不仅能爬，而且还能领导攀登时，他们通常会感到惊讶。A.excited兴奋的；B.happy开心的；C.caring关心他人的，体贴人的；D.amazed感到惊讶的。根据上文内容“And a fewyears later,I was almost 100%blind..”(几年后，我几乎完全失明了。)可知，作者失明了，因此对于他能爬山这件事人们感到很惊讶。故选D。49.C考查动词辨析。句意：上大学时，我加入了登山俱乐部，因此能够更频繁地爬山。A.come来；B.discovered发现；C.joined加入；D.dismissed解雇，开除。根据“the Mountaineering Club”可知，作者加入了登山俱乐部。故选C。【2022单科模拟检测卷·英语参考答案第7页（共24页）】

任何有害的化学物质。22.A。理解具体信息。根据Overview部分中的our Give Back Box lets shoppers donate theirold clothes to nonprofits,.thereby increasing the life cycle of the items可知，Pact设置了“回收箱”，鼓励消费者将旧衣服捐赠给非营利组织，从而延长它们的生命周期。23.B。理解具体信息。根据International Returns Policy部分中的To cover the cost ofinternational shipping,.we charge20 USD for each return可知，为了支付国际运费，每次退货要收取20美元。【知识链接】l.Fair Trade Certified:公贸易认证，是一种产品认证体系，贴有公贸易标签的产品需符合下列标准：环保、劳动人权以及第三世界的发展利益。2.Cloverly:一家位于美国亚特兰大市的气候技术公司，它开发了一种用于碳抵消的API,可帮助公司测量并抵消其碳排放量。3.DHL:中文名为敦豪，是全球著名的邮递和物流集团Deutsche Post DHⅡL旗下的公司，提供专业的运输、物流服务，其运输网络覆盖全球220多个国家和地区的120,000多个目的地。B篇主题语境：人与社会一一体育本文是记叙文。作者讲述了自己第一次潜水，从此爱上潜水，并最终成为潜水教练的经历。24.A。推断。根据第二段中的After putting on the equipment..everything becomes secondnature可知，穿上设备后，作者突然警觉起来，因为他要掌控一样我们赖以生存的必需品一一空气。但事实上，潜水与开车没什么区别。水肺气瓶上的气压表就相当于汽车的燃油指示表，深度表就像汽车的速度计一样。一段时间之后，一切都变得自然了。由此可知，在本段中作者将潜水时掌控空气与开车时关注油量进行了比较，以此来解释掌控空气的方法。25.D.理解具体信息。根据第三段中的I had the greatest feeling of freedom和I was completelyrelaxed,lost in these beautiful colors and sea creatures可知，作者第一次在海洋中体验潜水感觉很自由、很放松，被大海中多彩的世界和海洋生物所吸引。再结合第四段作者爱上潜水运动、报班学潜水可知，作者第一次在海洋中体验潜水感觉很棒。26.B。理解具体信息。根据第四段中的A shock came four months later.found my way outfinally可知，作者在Grangewaters潜水时出了些状况。他下水后，发现水温只有四度左右，而且到处都是黑泥，什么都看不见。幸好那时作者已经学完了所有的理论，并且对所有可能出错的地方进行了训练，最后得以成功逃出。由此可知，作者在Grangewaters潜水时差点出事故，所幸有惊无险。27.B。理解词汇。根据最后一段的内容可知，作者现在是一名潜水教练，当他看到第一次潜水的人因为水下全新的世界而感到兴奋时，他肯定感到很“满足”。【词汇链接】1.get the hang of sth(para.2):熟悉某物的用法；掌握做某事的方法2.grounding(para.4):基础训练C篇主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。文章介绍了P℉AS在食品包装中的广泛应用以及目前的应对措施。28.A。推断。根据第一段中的Hampton soon learned the chemicals.ban PFAS in foodpackaging可知，Hampton得知快餐包装纸、盒子和盘子中也含有PFAS,再想到她的孩子们很爱吃汉堡和薯条，她感到很担心，于是参加了禁止在食品包装中添加P℉AS的全国运动。由此可推知，Hampton担心食品包装的健康问题。

导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”主题语境。介绍了英国国家美术馆举办的系列在线讲座的相关信息。21.D。理解具体信息。根据Week1部分的.DrSusanna Avery-Quash.its development under Charles Eastlake可知，Avery-Quash将在第一周的讲座中谈论Eastlake对国家美术馆的发展所做的贡献”。22.C。理解具体信息。根据Wek3部分的内容可知，该讲座的主题是印象派画家，也涉及当时的一些女性印象派画家，故可知答案。23.C。理解具体信息。根据Booking information部分的内容可知，电子票将通过购票者的国家美术馆账号发放，且每个账号仅限购买一张票，因此购票者必须要有国家美术馆的账号。B导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语境。探讨了如何在课堂上更好地教授诗歌，并呼吁提供更多的资源和支持，使诗歌能够在课堂中占有其应有的地位。24.B。理解具体信息。根据第一段We know that it speaks to something deep within us可知，诗歌可以深入我们的内心。25.D。推断。根据第二段But there is no definiteanswer.whispers to our souls.和but analysis alone...misses the point.可推知，欣赏诗歌的最好方式是沉浸在诗中。26.C。理解具体信息。根据第三段I learned thatthe best way to do this was by sharing the joy I felt through writing it.可知，作者通过分享写诗的乐趣，让年轻人对诗歌产生了兴趣。27.B。理解具体信息。根据第四段I often receive messages.about pets,.blocks of flats andemotions..可知，学生的诗歌主要围绕他们的日常生活展开。C导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章介绍了一种使用电子分层技术修复古代文稿的新方法，该方法能够大大提高古代文稿的可读性。28.B。理解具体信息。文章开头描述了古老手稿易老化，影响可读性，再结合下文有关修复历史文稿的内容可知，该团队旨在对历史文献进行数字化修复。29.C。推断。根据第三段可知，即便在完好的情况下，过时的拼写等会使得熟悉的语言变得令人不解，再加上油墨褪色、字迹因受潮而变宽，这说明阅读古代著作是一项复杂且极具挑战的任务。30.C。理解具体信息。根据第五段可知，研究人员使用数字技术识别和分离文本、纸张和历史物品的特征，以及提取不同层次的信息，用户可以决定哪些信息会干扰理解，因此去除不必要的信息层。31.B。理解观点、态度。第六段中Usman Habib通过举例说明了即便是细微如纸张供应商的水印也能够为历史学家提供一些见解，这项新技术能够保存水印等容易被忽视的特征，由此可推知他对该技术持赞许的态度。D导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。介绍了广告中音乐的使用以及它对消费者反应和品牌效应的影响。32.A。理解词汇。根据划线短语前的句子以及微软的广告案例表明，广告商长期以来都了解音乐的受欢迎程度和情感力量，并“利用”音乐获取商业利益。33.B。理解具体信息。根据第二段的This is supported by other studies...the effectiveness of anadvertisement.可知，“musical congruity''是指音乐与广告主题相符合，可以提高消费者参与度、引起正面情感反应并提高品牌记忆的效果。因此它能使广告更具说服力。

1、4陕西省2023-2024学年度第一学期四年级第二次阶段性作业A化学试卷答案

下列说法错误的是A.灼烧时用到的仪器有泥三角、酒精灯和坩埚11.(06iDB步骤④反应的离子方程式为2I+H,G}一1，+Q家C.该实验中所得的碘单质可溶解在乙醇中D海带灰中含有的硫酸盐，碳酸盐，在实

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名①©0所名校高考模拟金典卷·物理（九)孝生号(75分钟100分)准考生须知：工本卷侧重：高考评价体系之创新性。2本春怎么考：①考查应对创新物理题型的能力（题11）；②考查应对探究性实验问题的操作能力

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33.C【解析】推理判断题。根据第二段最后一句可知，为了解决结果带有偏见这一问题，研究人员想通

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辽宁省实验中学2022一一2023学年度上学期期中阶段测试高一数学试卷考试时间：120分钟试题满分：150分命题人：刘洋校对人：刘洋一、单项选择题（每题选择一个最符合题意的选项，每题5分，共40分）1

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西安中学2023-2024学年度第一学期期末考试高三文科综合试题(考试时间150分钟满分300分)命题人：何小艳李静邢莹莹第丨卷(选择题共140分).本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给

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西安中学2023-2024学年度第一学期期末考试高三理科综合试题(时间：150分钟满分：300分)命题人：翟培源、卢珊、胡晓洲注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回

(2)评述：辛亥革命后消朝统治瓦解，都落掌握着省区军政实权，地方势力强大。（2分)为削弱地方，加强中央集权，袋世凯先后颁布废省方案、采用虚省制度等主张，大力削弱省的职能，建立道一级行政区。（2分)在当时历史条件下，北京政府的措施对削弱地方割据势力实现社会稳定有一定积极作用，但因为损害了地方实力派利益，最终失败，也埋下其后军阀割据的隐患。（3分，积极影响、失败原因、失败原因各一点1分)17A卷、.（1)价值：为研究丝绸之路上交通状况提供实证资料；是研究丝绸之路的重要依据：可以研究古代东西方经济、文化交流状况：是中国与欧亚发展的历史见证(2点5分)(2)进步：中欧班列得到沿线各国政府的大力扶持：运载商品种类更加丰富；规模更大，距离更远，·覆盖范围更广；交通工具先进，机械化动力，速度快（交通现代化）：直接贸易；运输安全系数高，货物损耗小（任2点4分）意义：降低物流成本，提高物流效率，进一步完善中欧物流体系；扩大了中国对外开放空间，带动了内陆地区外向型经济的发展；有利于班列沿线城市和地区经济的发展，有利于区域经济发展；是国家“一带一路”战略的重要组成部分，加强沿线国家和地区间的政治、经济、文化交流，扩大了中国的国际影响力。（任3点6，分，言之有理亦可适当给分）17B卷、（1)成因：人均耕地少；地租剥削重；赋税负担重；国内政治混乱和战乱破坏；自然灾害的打击。（三点5分)(2)特点：革命性，税收职能通过革命斗争和废除苛捐杂税，建立科学合理的税制体系，注重保护穷苦阶层群众的利益；灵活性，根据革命阶段和革命任务进行灵活调整：法制化，革命根据地的税收制度，多以法律或法令的形式发布，征税具有权威性。（三点共6分）意义：充分动员和调动群众参与革命斗争；推动革命事业的发展：合理解袂财政问题，为突破敌人的经济封锁提供了物质支持；推动了税收体系民主化发展，为新中国税收工作开展和税收体系建设奠定了基础。(4分)18、(1)对中国的影响：推动商品经济和沿海工商市镇的发展；缓解了通货膨胀推动赋役制度的改革；加强中国与世界的联系；对世界的影响：推动白银成为世界货币；推动世界贸易网络的发展；推动西欧资本主义的发展。(对中国和对世界影响各两点，8分)(2)变化：从以英镑为中心的多元外汇储备到美元垄断外汇储备（以英镑为中心变成以美元为中心)；从无国际监管机构（自发）到有国际组织机构监管。(4分)因素：国家经济实力变化；经济全球化(2分，一点1分)2023~2024学年云学名校联盟期末：

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2023学年第二学期丽水五校高中发展共同体期中联考高二年级历史学科参考答案一、选择题I(本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)题目1234568910答案ABD0ACBDAD题目1112131415答案BBC内D二、选择题Ⅱ（本大题共6小题，每小题3分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)题目161718192021答案ACBDBD三、非选择题（本大题共4小题，其中第22小题14分，第23小题6分，第24小题20分，第25小题12分，共52分)22.(14分)(1)（7分)治国主张一一孟子：仁政韩非：法治（以法治国）(2分)评孟子主张：孟子的思想有积极意义，但难以落到实处(1分)述：春秋战国时期，礼崩乐坏，诸侯争霸，(1分)孟子主张统治者施仁政于民，有利于缓和阶级矛盾，（1分)也一定程度上反映了人民的愿望和要求，有积极意义(1分)。但无助于国君实现他们的强国抱负，难以落到实处(1分)。评韩非主张：韩非主张受到统治者欢迎，但容易导致暴政(1分)春秋战国时期，礼崩乐坏，诸侯争霸。（1分)韩非主张以法治国，符合战国时期各国富国强兵的现实利益，又满足了各国君主专制的愿望(1分)。在法家思想的指引下，秦国富国强兵，最终统一了六国(1分)。但韩非的法治思想强调的是君主用法术势驾驭臣下，容易导致暴政，激化阶级矛盾（1分)。(2)(7分)特征：礼法结合（德主刑辅）。(1分)原因：统治者重视德礼的作用；吸取汉代灭亡的教训；儒家思想成为主流思想；继承汉魏以来法律制定和阐释的经验。(6分，任写3点)23.(6分)观点：李宪唐认为白银流入中国不一定是真正利益，反而加剧了下层民众的负担。(1分)观点判断：有一定合理性，但忽视了白银流入中国的积极作用。（1分)局限：白银流入消耗了中国民众的生存资源，加剧了下层民众的负担。(1分)积极：①进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展；②有利于中国赋税制度的改革；③白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段：④促进了长途和大额贸易的发展，也有利于商业集聚。(3分，任写3点)24.(20分)(1)（6分)原因：较早确立君主立宪政体；工业革命的推动；殖民地模式和商业模式的结合；金本位制确立(4分)地位：英国成为“世界工厂”；世界贸易中心。(2分)(2)(6分)发展趋势：世界制成品出口贸易总额迅速增加(1分)；发展中国家在世界制成品中所占的比重上升，社会主义比重下降，资本主义国家基本保持不变。(1分，三点任选其一)原因：相对稳定的国际局势为贸易发展提供了保障：《关税与贸易总协定》促进了国际贸易高二历史学科参考答案第1页（共2页）

关语周钣D一EN6 LISH WEEKLY(2023-2024)第49期·4高一课标综合（新教材）(0T)掌上周报微信小程序英语周报智能小助手◆KEY CORNER高一英语下学期总复（二）参考答案及部分解析参考答案孩子都可以在操场上玩。这一想法鼓励他发起了Kason's Kause与小标题中的New以及上文中的new为原词复现关系。19.A。本部分指出置身于大自然有利于缓解人们]的压力，徒步更是这一活动1-5 BBDAC6-10ABAAC11-15 CDADB16-20 DEGAC21-25 ABABD26-30 CACBCS.C。理解具体信息。根据第四段中的I was nervous at my first有利于人们的身心健康，因此A项（探索自然可以减轻压力）可31-35ADCBDmeeting.then I got better at the second one,and by the third one.以概括本部分内容，适合作本部分小标题。本部分中的stress与A项中的stress为原词复现关系。36.as37.makes38.significantwas fine可知，当Kason刚去市议会作报告时，他感到很紧张。20.C。根据上文中的If you're new to hiking make sure to always39.earning40.be done41.extremely6.A。理解具体信息。根据第五段中的Kason's courage impressedbring a map以及下文中的Besides,.pack plenty of food and water42.to increase43.how44.hiddenNick Farline以及“He's got something here,”Farline remembers可知，设空处应是对新人徒步者提出的一些建议，故C项（你应周报45 thethinking.“We need to listen and take it seriously.."可知，Farline对该让别人知道你要去哪里)符合语境。写作（划线部分为精彩表达）Kason的勇气称赞有加。第一节,B。理解具体信息，根据最后一段中的Farline held meetings to语言运用第一节【写作提示】study the city's playgrounds share ideason how to improve the一生话与学审题可知，第一段可开门见山，点明自己对“预制菜进校园”的主题语境：人与自我看法并简要说明理由，这个观点可能是赞成的，也可能是谨慎中立playground可知，在筹建Kason's Komer的过程中，Farline请的：第二段可根据自己的观点，就学校是否应该引进预制菜给出Kason并征求他的意见。本文是记叙文，少年时期的暑假打工经历让作者学会了如何C篇经营企业，头2.A.根据下文中的I leamed how a business should be以及作者至两条建议。主题语境：人与自然—一环境保护Dne possible version:无人机播种红树林种子的项目在缅句取得成描述他在Manners Big Boy Drive In做暑期工作时经历的两件事As a teenager,I think it's important to think carefully about本文是说明文可知，在这家餐馆他得到了最好的学经历。功，展示了如何利用技术应对气候变化挑战introducing pre-cooked meals to scho menus While theyr8.A。推断。根据第一段中的Less than a year later,.thousands of2,B.根据最后一段中的When I had my own business,.many yearsconvenient,eating them a lot might not be good for our health becausethose seed missiles have grown into 20-inch mangrove saplingsbylater,,hese…served me well可知，作者学会了如何经营企业。they might contain harmful additives.climate change可知，不到一年时间，人们利用无人机在缅甸种植23.A,根据下文中的he order可知，这家人是开车到Manners BigBoy Drive In点餐，能介绍Therefore,I'm all for keeping a closer eye on what's in thesewhen theyrepa their.teaching sore bout了成千上万棵树，证明了利用无人机种树的效率，,A。推断。根据第二段中的“We now have a confirmed caseto24,B。根据下文描述顾客反馈餐食数量不够可知，顾客的反馈发生eating healthy and cooking is key.If we make health a big deal,we can在取餐之后，即在作者把顾客的餐食拿出来以后。make sure everyone gets meals that help them grow and stay healthygrow our planting efforts and repeat this success..”可知，Fedorenko25,D.26.C,根据上文中的One couplehamburgers和下文中的认为利用无人机植树的项目很成功。bring another hamburger可知，顾客说他们买了四个汉堡包，但托upto bring healthier food choceooO.C,理解词汇，根据第三段中的Bremley Lyngdoh,founder and里只有三个【写作提示】CEO of Worldview Impact Foundation,says reseeding that area27.A。Manners Big Boy Drive In是一家免下车餐馆，作者和经理与作者在社区大厅看非洲孤儿的照片时，她七岁的女儿说想要资could house as many asI billion new trees,and planting a billion顾客交涉食物数量问题时，他应该是看到汽车后座上的狗狗脸助一个孩子，囊中羞涩的作者说她负担不起，但女儿却说用自己的trees will take a long time without the help of drones可知，重新有上有番茄酱。零花钱。作者决定节省开支实现女儿的梦想。一个名叫Tddy的乌该地区播种可以种植多达10亿棵新树，而如果没有无人机的帮28,C。根据语境可知，作者是询问经理为何那样处理顾客反馈。干达女孩幸运地得到了她们的资助，并与作者的女儿通过写信、寄助，种植10亿棵树将需要很长时间。换言之，在该地区种树是非29,B.根据上文中的there was the dog with a little ketchup on his照片了解彼此。作者和女儿一直资助Teddy到她成年。这一经历让常大的挑战，但是无人机让这一挑战得以实现。face可知答案。fo作者和她的女儿想去乌干达做志愿者。根据续写第一、二段的首Il.C.理解目的。最后一段中的Myanmar is a great case study30.C。Manners Big Boy Drive In是一家免下车餐馆，此处描述的是句，尤其是第二段中的show something she had cherishethe project为本段的中心句，指出缅甸是该项目的一个很好的可打开这个年轻人开着车驶进这家餐馆。究案例。作者在接下来的部分从不同的角度对这句话进行了详扫描下二段具体描述Teddy珍藏多年的东西是什么，结合所给材料中提到细的解释小.作为免下车餐馆服务员，作者请求那个年轻人把车窗调高毛盘放稳的Desiree和Tedy相互写信、寄照片可推断，这部分应该描述信件「补充说明】32.D。根据下文中的No telling jokes可知，作者跟那个年轻人开了和照片对于Teddy的特殊意义，结尾部分可以升华主题，指出善意所1.case study:个案研究，案例研究个玩笑。humorously符合语境，带来的影响。2,insb's corer:支持和鼓励某人33.C.根据下文中的told me off in no uncertain terms about myr可知，那个年轻人听到作者的话后很生气One possible versionaughingTeddy in per题语境：人与自然一一自然生态elsbor意为“斥责或责骂某人”。in no uncertain terms意为本文是说明文。文章介绍了长颈鹿的近亲一一霍加玻。“搭辞明确（而带怒气）地，亮不食糊地”12.D.理解具体信息。根据第二段中的The two animals live in34.B。根据上文作者描述他对顺客开玩笑反遭误会的经历可知，他微洁扫月very different environments..okapis'food is much closer to the学会了不更对顺安开玩笑turreal.seeing the girl we had come to know through letters standingeround可知，长颈鹿和霍加玻的生长环境的不同导致了这两种35.D。根据语境可知，作者从小时候暑期打工的经历中学会了如何登陆成功井关before us,her smile brighter than ever.动物脖子的长度不一样。做生意，多年以后，这些回忆对他做生意起到了帮助作用Teddy led Desiree to her room,expressing her desire to show13.A.理解具体信息。根据第四段中的In fact,okapis are s0good第一节点击首页右下something she had cherished for years.As we entered,Teddy pointedat hidinent unsemeasure the okapi nopul主语境：人与自然—一灾害防节whereile of envelopes was tied together with a piece of知，霍加狡善于隐微自已，即便是当地人也不能轻易地找到它本文是说明文文章介绍了新加坡低城市温度的猎扫猫loth With trembling hands.she began to untie them,uncovering the们，因此，科学家不能准确统计其数量考查固定搭配。设空处所在部分使用了“倍数+西+副词原ars of letters from Desand the photos we had sent.Tears welled14.D。理解具体信息.。根据最后一段中的That's because they re形+as的较letter had been a lifelinemoments,reminding heer that she was not alone.Inthought to help young okapis follow their mothers through the一致。设空处所在句子描述客观事实，应用our support had meanttorainforests可知，霍加腿上的条纹方便幼普在雨林中可以跟上般现在时，又因主语是动词-g形式短语，谓语动词应用第三入confirming the impact of kindness and它们的母亲称单数形式，故填makes。Teddy over the years.38.significant。.考查形容词。设空处作定语，修饰名词efforts,意为connection in changing lives.“显著的”，故填形容词significant分解析其生长环境、生活性以及生存状况，因此B项为正确选项补充说明】39.earning。考查动词-ine形式，设空处作结果状语，描术了断加城努力绿化城市的结果，且Singapore心与eam之间是逻辑上的主谓条带用于数字之后我示其集你的规模多达一的,your best bet:最好的办法用关系，故填earnine40 he don老查动态。设空处所在部分的主语this指代上主原语境：人与自我。管限具体文幸介绍了法国四个适合儿童和青少年的度主题语境：人与自我一生活与学文中提到的“政府计划在未来十年再利百万棵树本文是说明文。文章介绍了徒步对大脑的好处，事，this与do之间是被动关系，又因空前是has to,故填be二段中的Havving chosen theirI6.D.根据上文中的Hiking lets you take in the beauty of nature indone.ostumes and their cyour community以及下文中的Today we share a few of them to,extremely。考查副词。设空处作状语，修饰形容词mportant,故encourage you to get outside and get hiking并结合下文中介绍的填副词extremely徒步对大脑的好处可知，设空处应指出徒步对大脑有好处，并起42,toincrease。考查动词不定式。设空处作状语，表示目的，故填理解具体信息。根据第四段中的On由e Tamarampsit到承上启下的作用，故D项（它对健康有很多好处，尤其是对你的大脑)符合语境。D项中的t指代上文中的Hiking:下文中的43 he接。根据语境可知，此处表示更好地了解“如会地区them指代D项中的nany health benefits,especially for your brain,howave fun duringparty.可知，低于7岁的孩子可以参7.E。根据本部分小标题Exercise supports healthy blood vessels4.hidden.考查动词-ed形式。设空处作后置定语，修饰design3D。理蟹具体信息。根据最后一段中的The"Kids Club,o以及上文中的All exercise bepefits your brain by supporting the又因design changes与hide之间是逻辑上的故动关系，health of your blood vessels可知，本部分介绍了锻炼有利于保持ould know that the血管的健康。因此设空处应是关于徒步对血管的好处，故E项ng children.where(长距离的徒步旅行有利于血液流动)符合语境。)太查冠词。独一无二的事物之前用定冠河©修PLc音地为不同年龄阶段的儿童和青少年设置了多种多8.G,根据本部分小标题New skills improve brain plasticity以及样的活动。上文中的Trying new activities improves the nervous system',bility to adapt to new challenges and information可知，尝i试新的本期A版练题参考答案主题语境：人与自我一做人与做事事物以提高神经系统的能力，帮助其更好地话应新的挑战，提,版本文是记叙文，志有肱的Kson发起了“Kason's Kause"活高处理信息的能力，进而提高大脑的可望性，：上文与G项为语PROGRESS TEST动，为创造一个能让所有孩子一起玩的公因而努力、义上的懒承关系，指出如果你刚开始徒步旅行，徒步过程中面临I.1-4 CBBC5-8 DDBB.A.理解具体信息。根据第二段中的There wasn'1 a playground的挑战会提高你大脑的可塑性，故G项符合语境。G项中的：II.1-5 EFBDGwith the same equipment closer to Kason's home.He imagined aou're new to hiking与下文中的If you re a seasoned hiker fA,版park in his community where kids of all abilities could play together并列关系，seasoned意为“经验丰富的”。G项中的brain plasticityEXTENSIVE READING可知，Kso0希望自己社区可以建造一个更具包容的操场，让每个与小标题中的brain plasticity为原司复现关系。G项中的new1-4ABCC5-8 BDAB加》订阅报纸：10份（含）以下，每学期每次加收邮费500元，10份以上免收邮费，可随时补订、增订，订阅热线：0354-2466338投稿邮箱：gb@cw.c0m.cn投精电话：0351-7773955更

1、安徽省2023~2024学年度八年级阶段质量检测(6月)答案(语文)

邮郸市2024高二第二学期期末考试语文试卷参考答案1.B[“不会从实践和科学等方面考量自然之美”说法错误，从原文“尽管一些人（尤其是拥有自然科学专业知识的人)确实会从实践和科学等方面考量自然之美”可知

《双语学报》20242025学年高二W版·天津专版第11期测试题参考答案及部分解析第11期测试题参考答案由as well as连接时，谓语动词和第一个主42.A。理解具体信息。根据第三段可知，Angad语保持一致，且根据时间状语last night可寻找空气污染问题解决方案时遇到了两方1-5 CBDAC6-10BACBD11-15 BADDO此处用过去时，故选was invited而的鼎上步二是如果他使用学校的设备，就16-20 DBABC21-25 ADBCA26-30 DBDCC完形填空必须让渡所有知识产权；二是作为一个持有31-35 BADCA36-40 DCDAB 4145 BADBC学生签证的人，无法注册公司。所以说这时46-50 ACCDB51-55 CADCD自我鑫这作者贵贸杂超色儿除汽期的研究工作伴随着很多艰难险阻。56-60(One possible version)在商场门口等待雨停，而冒雨早早回家的故事，43.D。推断根据第四段可推知，Angad创造的56.She hosted a pizza party for the homeless in a告诉我们应敢于在生活的暴雨中淋湿，迎接生产品所面对的消费群体不是富人，而是那些shelter活的挑战。步行去学校或工广时会吸入有害空气的孩57.She realized there are lots of people who need16.D。根据上文it started to pour rain.及语境我工款放置在大空间里也不需help.可知，她们把购物车停(stopped)在玻璃门要每小时更换过滤器、不会导致持续成本的58.Get/Obtain后经济节约型室外空气净化器59.They felt grateful to Carrasco for her care.17.B。根据上文at the wet parking lot.44.B。推断。根据第二段和第四段可推知60.I will hold a party for my parents and teachers可知，一些顾客在等待家庭成员在人行道上Angad是一个关心他人的人：根据第五段可to thank them for their care and love for me.接(pick)他们书面表达(One possible version)知，在没有办公室和资金还要兼顾学业的情18.Dear eric.颜客在等待丙过0d6it started to pour rain.可知，其况下，Angad和志愿者团队仍没有放弃，由此推知，Angad还是一个有坚定决心的人。I'd like to share with you the speech I delivered 19.B。根据下文So,we decided to make a run,雨下得更大(worse)45.理解态度。根据最后段可知，Praan的at the school's coming-of-age ceremonyfor it.可知目标是通过普及空气净化技术来创造更美During my speech,I emphasized the importance20.C。根据下文She nodded.可知，作者询问女好的未来of embracing the challenges we face as we sten儿是否确定(sure)要淋雨。Angad一行人也会将继续开发工业、家庭、商业和户外空气净化产品，并致力from adolescence towards adulthood.Besides21Ao根据下文Our car wasn'tparked close.可于消除全球的温室气体。由此可知，对于encouraged my peers to maintain a growth mindset.知，她们要穿过(across)停车场。Praan,Angad是满怀希望的。constantly seeking to expand our knowledge and22.D。作者让女儿上车，腾空(emptied)购物车pursue self-improvement,even in the face of diffi-并跳到前排座位上学五，木立是一落说月文属于开“人与自我culties23.B。根据下文thinking my daughter...cold.Frankly,delivering this speech was a meaningful可知，作者打开了暖气(heater)主题语境。在古希腊，思想家们曾创造出“位置记忆法”这一记忆技巧。这一方法能帮助人们有experience for me.It allowed me to reflect on my24.C。作者打开暖气，以为女儿会抱怨(complain)growth journey and look to my future development效地将大量信息存储在长期记忆中并在雷要她冷by setting new goals for what lies ahead.I feel a25.A。根据下文“We did this,.”she said.可知，作时快速调取。今天，只要通过适当的训练，任何great sense of pride in sharing these thoughts with人都可以掌握这一记忆技巧苦去可业,看见女儿笑(smiling)得很开心。my schoolmates26.D。当作者在暴凤雨中开车回家时46.A。理解具体信息。根据第二段可知,由于Best wishes】些人还在TarE焦急地(anxiousl)案套到二没有纸作为载体记录信息，古人用“位置记Yours.27.B。我们有多少次让生活的风暴阻止(keep忆法”提高自己的记忆技能来记忆大量的LiJin8出采没餐装面临的任行床Sb.from sth.)我们走更远2信息听力练(11)参考答案47.C。理解具体信息。根据第三段可知，使用位1-5 BABBC6-10 BCACA而troubles)都T能会肖失置记忆法时，需将所要记忆的信息与熟悉环11-15 CBABC16-20 BACAC29.虽然我们面临的麻烦可能会消失，但我境中的某一东西关联起来。们停留ccZe)在了原地48.C。推断。根据第四段可知，位置记忆法可以第11期测试题部分答案解析30.C。作者相信她们的选择(choice)比周六下帮助人们筛选需要被记住的信息，同时除午被困在超市里要好得多冗余信息。由此可推知，位置记忆法可以帮单项填空31.B当我们逃避(avoid)生活中的困难时，我助人们独立地控制自己的记忆状态1.C。考查交际用语。上句询问叔叔明早是否要们就错过了生活带给我们的一切49.D。推断。根据末段可知，作者指出世界记忆来我们的城市，根据答语可知，选You bet,,意为“当32.A。作者的女儿毫无疑问(question)地冒着雨冠军Jonas von Essen都使用此方法，而且只出去要训练方法得当每个人都可以堂握此方2.B。考查名词辨析。evidence证据；routine惯33.D。根据上文可知，她接受了这一天旅途中法由此可推知，作者是为了让更多的人加例；virtue美德；election选举的不便(inc入到训练位置记忆法的行列中来3.D。考查动词辨析。obey服从；cherish珍视：34.C。作者的女儿愿意接受挑战(challenges),50.B。理解主旨要义。概括全文内容可知，文章tempt诱惑；approve批准。去她想去的地方。介绍了一种古老的记忆方法位置记忆4.A考查形容词辨析。suitable合适的：mature真正重要的不是我们生活中是否有问法；如今，这种记忆方法焕发新的生机。成熟的；magnificent宏伟的；memorable难忘35.A。而是我们应如何应对(react to)问题。阅读理解导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会5.C。考查介词短语辨析。at times有时：with主题语境pride骄傲地；at a glance德国牵头的Desertec,计划拟投资建看一眼便知道；by导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”设大规模太阳能电站和不同类型的高压电力线chance偶然。主题语境。文章主要介绍了去Maramures旅游路网络。然而，Desertec计划却面临着争议6.B。考查动词短语辨析。turn down拒绝；的相关事宜A公布的这ponder over反复琢磨；lay aside把…搁置在36.D。理解具体信息。根据When to G0部分51.C。推断。根据第二段可知，NAS些数据展示了撒哈拉沙漠每年接收了巨大边；benefit from从September for harvest eventsOnion Festival数量的太阳能一个占地1000方公里的7.A。考查交际用语。上句说当你出去吃饭的时可知，洋葱节是在九月份举行。候能否帮我带杯咖啡，根据答语可知，选W山37,C理解具体信息。根据How to Get Around太阳能电站每天产生的能量足以满足几乎整个欧洲的能源需求由此可推知，撒哈拉pleasure部分.can provide driving,hiking,and biking8.C。考查非谓语动词。have difficulty(in)doing沙漠,可知，我们从旅游办公室可以获得巨大的太阳能生产潜力routes52.A。解具体信息。根据第三段可知，目前主sth表示“做某事有困难”，且distinguish和逻关于徒步旅行路线的建议辑主语she之间是主动关系，要的战是数公立的大日能云输到欧州所以选38.D。理解具体信息。，根据Where to Eat ordistinguishingDrink部分There's a great restaurant而要实现欧洲得到撒哈拉太阳能的梦想，还9.B。考查状语从句。根据had received和beside the Casa lurca de Calinesti Hotel...需要数百个这样的互联线路,由此可知，目可知，主句的动作发生在从句知，这个旅馆旁边有一家很不错的餐馆前阻碍欧洲获得撒哈拉太阳能的主要障碍graduated from的动作之前，故用before引导时间状语从句39.A。理解具体信息。根据What to Read是能源输送系统的缺乏。10.D。考查定语从句。此处缺非限制性定语从Before You Go部分可知，书中介绍了53.D。理解词汇。根据第四段可知，世界上最大白的关系词前面整句话Maramures的风俗惯，即在那里怎样的行的CSP工厂Moroccos,Noor Complex已经且关系词在从句中作主语，所以用which引为方式是恰当的。使用了Desertec计划中的CSP技术，并产生40.B。理解文章出处。根据全文内容可知，本文了510兆瓦的电力。由此可知，尽管有很多11.B。考查名词性从句。此处是一个宾语从句介绍了关于去Maramures旅游的一些信息，困难，但可能的回报还是“鼓舞刺激且表示“没人知道她为什么这么伤心”，所以所以很可能来自某个旅游网站。些大胆的计划，划线词汇可理解为“鼓舞、刺用why引导宾语从句。12.A。考查非谓语动词。it是形式主语，真正的导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”54.C。理解具体信息。根据第四段可知，Desertec主语是动词不定式短语，且此处不表被动，主题语境。Angad为了改善孟买的空,质童，通过使用不同类型的高压电流这一策略来所以选to swallow.。志愿者团队在亚特兰大开发了无过滤器的空气解决无法将撒哈拉太阳能输送到欧洲的问13.D。考查情态动词。should作情态动词可以表净化器，为空气净化事业不断做出贡献。示在说话求甘件事或某种情况)是不41.B。理解具体信息。根据第」二段可,尽管55.D。理解具体信息。据号后一段可人们可思议的，符合语境，故选should。Angad已经搬到-个空气质量更好的国家担忧Desertec计划可能会加剧非洲当地的14.D。考查动词的时态。根据时间状语可知，此但他也不愿看到家人和朋友每天呼吸有害水资源短缺和经济不等等问题即人们担的空气，即Angad对于身边人的关心是他解忧Desertec计划可能会对非洲的其他资源决印度空气污染问题的动力。产生负面影响。

联合体·2024年下学期高一10月大联考·物理参考答案、提示及评分细则1.D观察到国旗冉冉升起，研究对象是“国旗”，是以地面或旗杆为参考系的，选项A错误；能否把某物体视为质点，关键要看忽略物体的大小和形状后，对所研究的问题是否有影响.在花样游泳比赛中研究张雅怡的旋转动作时，显然研究对象的大小和形状忽略后，所研究的问题将无法进行，选项B错误；羽毛球的加速度不变，若加速度方向与速度方向相反，则速度减小，选项C错误：根据一兰可知伍鹏从起点到终点的位移的方向与均速度的方向相同，选项D正确2.B均速度的大小等于位移与时间的比值，麋鹿从O点运动到途中的Q点用时64min运动的路程为5km,不知道OQ位移大小，不能计算出麋鹿从O点到Q点均速度的大小，选项A错误；由题中信息可知麋鹿从O点到P点位移大小和所用时间，所以可计算其均速度的大小，选项B正确；由题中信息不能计算其到达Q点的瞬时速度的大小，也不能计算其到达P点的瞬时速度的大小，选项C、D错误。3.Dx一t图像的斜率表示速度，斜率的正负表示速度的方向，所以乙物体的运动方向发生改变，选项A错误；x一t图线斜率的绝对值表示速度大小，由题图可知，0~4s内甲物体的速度大小不变，选项B错误；0~4s内不存在某时刻两图线斜率的绝对值相等，则不存在某时刻两物体的速度大小相等，选项C错误；由题图可知，0~4s内两物体的位移相同，由公式。=，可知，两物体在0~4s内的均速度大小相等，选项D正确。4.C根据x=1-a,可得导-}24由图像可知=0m/s=10m/s,2a=1.即a=2m/,选项11A错误汽车停下的时间。=0=5s,汽车刹车停下米的位移x-2,=25m,汽车做匀速运动距离为x。=vo△t=2m,驾驶员从发现动物到汽车停下来的位移为x十xo=27m,则最终没有撞上动物，选项B错误，C正确.在6s内已经停下，则汽车刹车后在6s内行驶的位移大小为25m,选项D错误.5.C橘子下落的运动可分为两个阶段，一是自由落体运动，下落高度为2.24m,然后匀减速了1.4m,根据运动学公式得，自由落体阶段2gh1=v2,设匀减速阶段的加速度大小为a,匀减速阶段0一v2=一2ah2,联立解得，橘子向下做匀减速运动的加速度大小为a=16m/s2,只有选项C正确.6.B公共汽车初速度，=50,4km/h=14m/s,选项A错误；刹车后第一个3s内的位移为x1=0t。一2Qt6,根据逆向思维，最后一个3s内的位移为x2=2at6,根据题意有x1：x2=4：3,解得a=4m/s,选项B正确：刹车时间为1=0=14=。=s=3.5s<45,选项C错误：公共汽车刹车后48内通过的距离是x3二22三24.5m,选项D错误。7.ABD图甲中，在田径比赛中跑步运动员的比赛成绩是一个时间段，即为时间间隔，选项A正确；图乙中，车厢内的电子显示器显示的是时刻；车厢显示器显示的车速为列车的瞬时速度大小，选项B正确；图丙中，若飞机做匀速直线运动，它的)一t图像是一条行于时间轴的直线，选项C错误；丁图中，伽利略猜想自由落体的运动速度【高一物理试题参考答案第1页（共4页）】

联合体·2024年下学期高一10月大联考·物理参考答案、提示及评分细则1.D观察到国旗冉冉升起，研究对象是“国旗”，是以地面或旗杆为参考系的，选项A错误；能否把某物体视为质点，关键要看忽略物体的大小和形状后，对所研究的问题是否有影响.在花样游泳比赛中研究张雅怡的旋转动作时，显然研究对象的大小和形状忽略后，所研究的问题将无法进行，选项B错误；羽毛球的加速度不变，若加速度方向与速度方向相反，则速度减小，选项C错误：根据一兰可知伍鹏从起点到终点的位移的方向与均速度的方向相同，选项D正确2.B均速度的大小等于位移与时间的比值，麋鹿从O点运动到途中的Q点用时64min运动的路程为5km,不知道OQ位移大小，不能计算出麋鹿从O点到Q点均速度的大小，选项A错误；由题中信息可知麋鹿从O点到P点位移大小和所用时间，所以可计算其均速度的大小，选项B正确；由题中信息不能计算其到达Q点的瞬时速度的大小，也不能计算其到达P点的瞬时速度的大小，选项C、D错误。3.Dx一t图像的斜率表示速度，斜率的正负表示速度的方向，所以乙物体的运动方向发生改变，选项A错误；x一t图线斜率的绝对值表示速度大小，由题图可知，0~4s内甲物体的速度大小不变，选项B错误；0~4s内不存在某时刻两图线斜率的绝对值相等，则不存在某时刻两物体的速度大小相等，选项C错误；由题图可知，0~4s内两物体的位移相同，由公式。=，可知，两物体在0~4s内的均速度大小相等，选项D正确。4.C根据x=1-a,可得导-}24由图像可知=0m/s=10m/s,2a=1.即a=2m/,选项11A错误汽车停下的时间。=0=5s,汽车刹车停下米的位移x-2,=25m,汽车做匀速运动距离为x。=vo△t=2m,驾驶员从发现动物到汽车停下来的位移为x十xo=27m,则最终没有撞上动物，选项B错误，C正确.在6s内已经停下，则汽车刹车后在6s内行驶的位移大小为25m,选项D错误.5.C橘子下落的运动可分为两个阶段，一是自由落体运动，下落高度为2.24m,然后匀减速了1.4m,根据运动学公式得，自由落体阶段2gh1=v2,设匀减速阶段的加速度大小为a,匀减速阶段0一v2=一2ah2,联立解得，橘子向下做匀减速运动的加速度大小为a=16m/s2,只有选项C正确.6.B公共汽车初速度，=50,4km/h=14m/s,选项A错误；刹车后第一个3s内的位移为x1=0t。一2Qt6,根据逆向思维，最后一个3s内的位移为x2=2at6,根据题意有x1：x2=4：3,解得a=4m/s,选项B正确：刹车时间为1=0=14=。=s=3.5s<45,选项C错误：公共汽车刹车后48内通过的距离是x3二22三24.5m,选项D错误。7.ABD图甲中，在田径比赛中跑步运动员的比赛成绩是一个时间段，即为时间间隔，选项A正确；图乙中，车厢内的电子显示器显示的是时刻；车厢显示器显示的车速为列车的瞬时速度大小，选项B正确；图丙中，若飞机做匀速直线运动，它的)一t图像是一条行于时间轴的直线，选项C错误；丁图中，伽利略猜想自由落体的运动速度【高一物理试题参考答案第1页（共4页）】

联合体·2024年下学期高一10月大联考·物理参考答案、提示及评分细则1.D观察到国旗冉冉升起，研究对象是“国旗”，是以地面或旗杆为参考系的，选项A错误；能否把某物体视为质点，关键要看忽略物体的大小和形状后，对所研究的问题是否有影响.在花样游泳比赛中研究张雅怡的旋转动作时，显然研究对象的大小和形状忽略后，所研究的问题将无法进行，选项B错误；羽毛球的加速度不变，若加速度方向与速度方向相反，则速度减小，选项C错误：根据一兰可知伍鹏从起点到终点的位移的方向与均速度的方向相同，选项D正确2.B均速度的大小等于位移与时间的比值，麋鹿从O点运动到途中的Q点用时64min运动的路程为5km,不知道OQ位移大小，不能计算出麋鹿从O点到Q点均速度的大小，选项A错误；由题中信息可知麋鹿从O点到P点位移大小和所用时间，所以可计算其均速度的大小，选项B正确；由题中信息不能计算其到达Q点的瞬时速度的大小，也不能计算其到达P点的瞬时速度的大小，选项C、D错误。3.Dx一t图像的斜率表示速度，斜率的正负表示速度的方向，所以乙物体的运动方向发生改变，选项A错误；x一t图线斜率的绝对值表示速度大小，由题图可知，0~4s内甲物体的速度大小不变，选项B错误；0~4s内不存在某时刻两图线斜率的绝对值相等，则不存在某时刻两物体的速度大小相等，选项C错误；由题图可知，0~4s内两物体的位移相同，由公式。=，可知，两物体在0~4s内的均速度大小相等，选项D正确。4.C根据x=1-a,可得导-}24由图像可知=0m/s=10m/s,2a=1.即a=2m/,选项11A错误汽车停下的时间。=0=5s,汽车刹车停下米的位移x-2,=25m,汽车做匀速运动距离为x。=vo△t=2m,驾驶员从发现动物到汽车停下来的位移为x十xo=27m,则最终没有撞上动物，选项B错误，C正确.在6s内已经停下，则汽车刹车后在6s内行驶的位移大小为25m,选项D错误.5.C橘子下落的运动可分为两个阶段，一是自由落体运动，下落高度为2.24m,然后匀减速了1.4m,根据运动学公式得，自由落体阶段2gh1=v2,设匀减速阶段的加速度大小为a,匀减速阶段0一v2=一2ah2,联立解得，橘子向下做匀减速运动的加速度大小为a=16m/s2,只有选项C正确.6.B公共汽车初速度，=50,4km/h=14m/s,选项A错误；刹车后第一个3s内的位移为x1=0t。一2Qt6,根据逆向思维，最后一个3s内的位移为x2=2at6,根据题意有x1：x2=4：3,解得a=4m/s,选项B正确：刹车时间为1=0=14=。=s=3.5s<45,选项C错误：公共汽车刹车后48内通过的距离是x3二22三24.5m,选项D错误。7.ABD图甲中，在田径比赛中跑步运动员的比赛成绩是一个时间段，即为时间间隔，选项A正确；图乙中，车厢内的电子显示器显示的是时刻；车厢显示器显示的车速为列车的瞬时速度大小，选项B正确；图丙中，若飞机做匀速直线运动，它的)一t图像是一条行于时间轴的直线，选项C错误；丁图中，伽利略猜想自由落体的运动速度【高一物理试题参考答案第1页（共4页）】