【答案与解析】 本文介绍了灰鹤的体形特征、生活性等。 28.A根据画线词前一句可知，灰鹤一年换两次羽毛，换一次羽毛 需要6个星期 。 29.B根据第3段首句可知，本段主要介绍了灰鹤的团队协作能 力。 30.D 根据第4段首句可知，灰鹤是杂食动物，能在水中和陆地寻 找食物，这主要得益于它们的喙。 31.C本文主要介绍了灰鹤的体形特征、生活性等，属于动物版 块。

“红旗行去取凉州”意谓“军队将要去攻取凉州”。句中“行”是“行将、将要”的意思。15.①颈联意思是说：君王应该造凌烟阁，绘上取得大捷的宋将图像以资表彰；如今的一些宋将轻视战功，对边事简直掉以轻心。(2分)②由衷赞扬取得米脂川大捷的种谔卫国建功的担当、勇毅。(2分)③委婉批评时下朝廷不重视奖励有功的将领，致使边防废弛。(2分)【解析】本题考查考生分析理解诗歌思想感情兼及艺术手法的能力。题下设两问，第一问解释颈联诗句含意，第二问分析思想感情。颈联用典，表意含蓄蕴藉。上下句分别用了“凌烟阁”“定远侯”的典故。上句是说宋朝皇帝应该另外造凌烟阁，绘上取得大捷的宋将图像以记功嘉奖；下句是说今天宋将轻视立功封侯，对边事简直掉以轻心。颈联上下两句其实是因果倒装：由于北宋朝廷一向忽视边防，将帅轻视战功，无力防御侵略，所以诗人讽谏皇帝应该对克敌制胜的良将予以表彰鼓励。因此，颈联包含的思想感情主要有两点：是对取得大捷的良将种谔的担当、勇毅的赞美；二是对当朝不重视奖励将功，致使边防废弛的时弊的讽谏。16.(1)上有六龙回日之高标扪参历井仰胁息(2)夫庸知其年之先后生于吾乎授之书而其句读者(3)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等该空均不得分）【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自李白《蜀道难》、韩愈《师说》、文天祥《过零丁洋》，其中李白《蜀道难》、韩愈《师说》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议诵读篇目；文天祥《过零丁洋》为《义务教育语文课程标准》中推荐背诵篇目。17.①无人问津②望而却步③人才济济（每处1分，其他合适的成语也可）【解析】本题考查正确使用成语的能力。第①处，从下文“报考者依旧寥寥”“敦煌研究院考古研究所人才招聘遇冷”等信息看，应填“无人问津”。第②处，从上文“均酬薪不高”“艰辛与孤寂”等信息看，此处应是让人不敢上前的意思，应填“望而却步”。第③处，从上文谈吸引人才来看，此处应填“人才济济”。18.不论是遗址的考古与发掘，还是文物的保护与修缮，(1分)都需要丰富的知识积累与长期的专业训练，(1分)这既是对文物负责，也是对历史负责。(1分)【解析】本题考查句式变换的能力。首先确定“不论…还是…都”的内容，原句“用丰富的知识积累与长期的专业训练对待遗址的考古与发掘，或文物的保护与修缮”应改为“不论是遗址的考古与发掘，还是文物的保护与修缮，都需要丰富的知识积累与长期的专业训练”；原句“是对文物和历史负责”应改为“这既是对文物负责，也是对历史负责”。19.[构成]①“接棒奔跑”喻指后继者继承一代代杰出的敦煌学者的事业；(2分)②“磁石”喻指敦煌学者把全部心血和精力投入敦煌珍贵文物的保护、开发和研究当中的精神（情怀）；(2分)[表达效果]生动形象地表达了敦煌学者的精神对后继者的吸引力，对敦煌学者精神的赞美之情。(1分)【解析】本题考查正确使用修辞手法的能力。画横线的句子包含两个暗喻，分析其构成时，要结合上文分别指出其本体，分析表达效果时可以综合起来。20.D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。文段第三段阐述理解词的本义是掌握词义系统的关键。按事理逻辑，先精确地掌握词义，进而了解词义的演变规律，最后掌握词义系统。也可以根据前文“探求词的本义”和后文“掌握词义系统”得出答案。21.①古书的说解和古籍的用例②这有什么证据呢③因为温是反复多次的行为（每处2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分)【解析】本题考查运用语言文字进行准确表达的能力。第①处，根据后文“古书说解”“古籍的用例就是书面语言存在过的文献依据”等信息，可以推知应填的内容。第②处，根据后文“第一个证据是《说文》”“此外，还必须寻找更加重要的证据”等信息，可以推知应填的内容。第③处，根据前文“它可以引申为温的‘”和后文“这个引申义和本义具有某种相似性”等信息，可以推知应填的内容。22.【写作提示】本题考查写作能力。一、材料解读这是一道贴近考生学生活实际的材料作文题。材料给出两个有关青春内涵的比喻性术语“引体向上的青春”“低姿匍匐的青春”，点拨考生展开联想，延伸思考，阐发自己的感悟与体验，表达自己的启迪与发现，彰显立德树人、文以载道的命题导问。青春属性主基调应是向上的，表现为张扬、奋发、敢于自我挑战，敢于直面竞争，敢于突围超越；同时，青春也应该有蓄势待发的沉潜，刻苦磨砺的笃定，应该踏实奋斗，低调沉稳，坚韧、孤勇…至于什么样的青春是值得过的，可以见仁见智，但须体现青春的朝气、血性，而绝非暮气沉沉、萎靡不振。为何要引体向上？为【高三语文·参考答案第3页（共4页）】2008C·SC.

图松绝长春外国语学校高三年级上学期期末阶段检测A,果饥条形俸眼的出现与变异类型②有关B.①②③变异结果分别是基因的数目减少、数目增加、排列顺序改变敦品蒙修问学行生物试卷C.②中重复片段O可来自如妹染色单体或同源染色体的非如妹染色单体出题人：刘泽言审遐人：唐佳红D.上述变异能丝在高倍显微锁下观察到的是①和②第I卷（选择题)6.关于无氧呼吸和有氧呼吸的说法，错误的是一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共0分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是A.有氧呼吸在第三阶段才消耗纹气符合题目要求的。B.玉米种子进行无弑呼吸产生酒精和CO;】,如图表示白化病的遗传方式，下列疾病的逸传方式与白化病的相似的是C.有氧呼吸第一和第二阶段不释放能屉，第三阶段轻放大量能量☐○正常男女D.无氧呼吸的整个过程都在细胞质基质7.下列关于交感神经和副父愁神经的叙述，正确的是患病女A.副父冲经活动占优势时，内脏器官活动减弱A.红绿色宜B.21三体综合征C.猫叫综合征D.镀刀型细胞贫血，拍B.交感神经活动占优势时，胃肠婚动受到仰剜2.下列激茶中，由同一种腺体分泌的是C.交感神经和测交感神经均包括传入神经和传出神经A.促甲状腺激茶释放滋素、促性腺激茶释放激茶、促肾上腺皮顶涨淤D.副交感神经兴奋时，所支配的血管舒张B,生长激浆、促甲状胺滋棠、促性腺激茶8.如图是两种细跑的亚显敬结构示意图，以下叙述正确的是C,促甲状腺激茶、甲状腺激紫、促性腺激紫抗体。●D.陕岛涨、胰高血糖茶、糖皮质激系(6)3.下列生理过可以发生在人体内环境中的是⑦A。乙稀胆贼雅移水解乙酰胆戏B.淀粉和糖原的水解C.血红蛋白与筑（结合D.猫萄糖中的化学能部分转化为热能甲4.假你在研究巾发现一种新的单细饱生物并鉴定该生物的类别，则以下何种特性与你的鉴定A.甲细胞中参与抗体合成和分泌的具膜细胞器有②③⑤⑦有关B.⑦在甲、乙细胞中可能具有不同的功能①细胞核的有无②核糖休的有无③细跑壁的有无④遗传物质的有尤C.乙细胞所构成的组织可作为鉴定还原鹅的理想材料A.②④B.①③C.②③D.①④D.与甲细胞相比，乙细胞特有的细跑器有⑧⑨回5.野生果蝇的某条染色体可发生如下图所示变异，下列叙述错误的是9.下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是MN OMN OOPOA.非特异性免狡作用范围广~、无特异性；特异性免疫作用范围小、针对性强MN OPO→①②B.免疫活性物顶主要包括抗体、淋巴因子、溶菌等已知的染色体MNO.P0C.非特异性免疫是在特异性免疫的基瑞上形成的③D.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等第1页共12页第2页共12页

.承8 GIOBAL TB8压Ⅱ.根据汉语意思完成句子，每空一词芳美酒报社1.突然，大楼里的火警警报响了。All of a sudden,the fire alarm in the buildingEARNING ENGLISHwent off2.听到一声巨响，我冲了出去，试图搞清楚发生了什么事情。九年级陕西第14期Hearing the loud sound,I rushed/ran out trying to课时讲练find out what had happened.(Unit 12)3.至少我们能从这张信息表上知道他的电话号码。Atleast we can know his phone number⑧from this information sheet.Section A(1a-2d)要点归纳4.鲍勃醒来的时候，胃疼得更厉害了。●by the time意为到…时；在…以前”Bob woke up with a worse可引导时间状语从句。如果从句用一般过去stomachache时，主句用过去完成时，则表示主句的动作5.让我们穿上这些衣服，以保护我们免受强烈阳在从句中提到的某一时间或某一动作发生前光的照射。已经完成。Let's put on these clothes to protect us from●Iift作动词意为“举起；抬高”；作名词意为strong sunlight.“电梯；搭便车”。give.a lift意为“捎一程”。同步练根据汉语提示完成段落。要点归纳●be about to do sth.意为“即将做某事”，表示()By the time(到…时候)I finished my即将发生的动作。该结构不与具体的时间状homework,the lunch had been ready.After语连用，但可以与when引导的时间状语从句lunch,my mom(2)gave me a lift(捎我一程)搭配使用。to the park.There I had a great time playing●show up意为“赶到；露面”，其后不跟宾语with my friends.相当于appearo③◇基础训练1,根据句意及汉语提示填写单词。同步练1.-Did you go to the science fair by subway this morning?根据汉语提示完成段落。No.Mr.Smith saw me on the road and gave me aift(搭便车).Sarah was excited about her birthday party2.When the bell rang(发出铃声)，Sarah stoppedShe(1)was about to(正要)blow out thecooking and went to open the door.candles on the cake when the door suddenly3.The weather suddenly changed and we had a(n)unexpected_(出乎意料的)snowstorm in the middle ofopened.Beth,her best friend,(2)showed upspring.(露面)with a present.What a wonderful4.-What did Bob say on the phone?He said he overslept(睡过头)this morning andsurprise!that he wouldn't be able to arrive here on time.5.Students'backpacks(背包)shouldn't weighmore than 10 percent of their body weight.Ⅱ.根据句意，用括号中所给动词的适当形式填空。过去完成时例句1.Before I worked as an astronaut,I had been (be)a1.The train had left the station by the time we got topilot for about ten years.the platform.我们到达站台时火车已经离开了车站2.By the end of last weekend,Tony had learned/learnt2.Sarah had read the book on the Internet before she(learn)15 Chinese ancient poems.bought it from the bookstore..从书店购买这本书之前，3.Jane had read (read)the book My Father's Dragon莎拉就已经在网上读过它了。twice before she watched the movie of the same name.3.The teacher asked the students if they had completed4.Peter didn't realize that he had forgotten(forget)totheir homework.老师问学生们是否完成了作业。take his ticket4.She didn't know that her friends had arrived at the5.By the time I arrived at the theater,the playparty.她不知道她的朋友们已经到达聚会现场。had begun (begin).5.The house was clean because Mom had tidied it up子很干净，因为妈妈已经收拾好了。

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银杏细胞吸收K、NO等矿质离子提供题图剖析可知，乙是丙酮酸。丙酮酸在有氧19.（11分）低，限制了光合速率，光合作用的进行需要15C时，增加CO浓度对提高净光合速率下，若将生活在20℃的银杏突然从CO浓胞呼吸第一阶段、有氧呼吸第三阶段。ATP的过程包括②有氧呼吸第二阶段、细吸提供的，分析图1可知，①~分别表示光利用，其他生命活动所需能量都是由细胞呼解析：（1）光反应产生的能量只能为暗反应（2）温度低，酶活性较低，限制了光合速率，（1）②④③2分）第一阶段、有氧呼吸第三阶段，因此能够为反应、有氧呼吸第二阶段、暗反应、细胞呼吸(3）A能利用低浓度XC消耗。（2）据图2可知，与20℃相比，温度为呼吸第一阶段产生，在第二阶段参与反应被原形成C速率不变，但CO供应景减少，为暗反应提供的ATP 和[H]量不变，C还800pmol·mol的环境，短时间内光反应度为1600μmol·mol移至CO浓度为净光合速率的效果并不明显：适宜光照条件呼吸速率的差值，所以增加CO浓度对提高率几乎无影响，净光合速率是总光合速率与适宜的温度条件，而CO浓度增加对呼吸速的效果不明显，原因是温度低，相关酶活性影响（2分）且CO浓度变化对植物呼吸速率儿无不能（2分不同表型的雄性品系，D正确因此利用并连X白眼雌果蝇可以保持果蝇表型由雄果蝇X染色体基因决定，减小（2分）丙酮酸分新SSJ·高三月考卷CO进行光合作用、B增加20.（11分）增加。（3）从图2可知，在较低CO浓度条中C的合成速率将会变小，C的含量将会CO的固定过程减弱，因此短时间内叶绿体能，所以当将大小、生长状态相近的A和B明A能利用低浓度CO进行光合作用，B不件下，A植物的净光合速率高于B植物，说（1）同源染色体分离并分别进入两个子细胞段时间后，B植物生长先受抑制。幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，一（2）41分）基因所在染色体发生了部分片段的交换细胞经过MⅡ的不对称分裂，形成卵细胞和形成了次级卵母细胞和第一极体，次级卵母成初级卵母细胞，经过M1的不对称分裂解析：（1）卵原细胞经过间期染色体复制形（4）减数分裂T后期Aa所在的同源染色体（3）均有放射性，两个精细胞含有H标记，的原因可能是减数分裂I前期A/a或B/b不考虑突变的情况下，出现Ab类型的配子点；A基因和B基因在同一条染色体上，在制，故在减数分裂「中期可观察到4个荧光（2）减数分裂1前的间期进行了染色体的复物质，为胚胎早期发育提供物质和能量形成较大的卵细胞，保留大部分卵母细胞的数目减半。离并分别进入两个子细胞，子细胞中染色体第二极体。经过MI后，由于同源染色体分所在片段）发生了互换（2分）量（2分）另两个精细胞含有P标记（2分）（2分）未分离，移向了细胞同一极（2分）减数分裂中细胞质不均等分裂为胚胎早期发育提供物质和能两条I号染色体（A/a或B/bS(3）精原细胞中-条染色体的DNA用H充两个次级精母细胞，一个含有H、一个含裂，减数分裂I中同源染色体分离，得到的记，在不含放射性的培养液中进行减数分分标记，其同源染色体的DNA用P充分标两个精细胞都含有H，含有P的次级精母裂Ⅱ，含有H的次级精母细胞分裂后得到有P。两个次级精母细胞分别进行减数分记。（4）精原细胞基因组成为AaXY，因为胞含有标记，另两个精细胞含有形成的四个精细胞中均有放射性，两个精细细胞分裂后得到两个精细胞都含有P，所以同源染色休未分离，移向了细胞同一极。子产生的原因是减数分裂I后期Aa所在的生了一个基因型为AaY的精子，则该异常配配子形成过程中一次染色体未正常分离，产（10分）（1）遗传物质改变而引起的人类疾病（1分）（2）随机（1分）（4）常染色体隐性遗传（1分）代谢进程，进而间接控制生物的性状（1基因可以通过控制酶的合成来控制细胞性遗传病，已知人群中红绿色盲男性发带有2条X染色体，则该地区红绿色盲病率为7%，则色盲基因频率为7%，女性女性的发病率=7%×7%=0.49%（2分）病人数大致相等，则证明推测正确。子中出现多个高度近视个体，且男女患多对双亲都是非高度近视的家庭，若孩案二：调查多个母亲高度近视、父亲非高红绿色盲为伴X染色休隐新S5J·高三月考卷方案一：调查P标·生物（二）答案#而间接控制生物的性状。以通过控制酶的合成来控制细胞代谢进程，进理表明基因对性状的控制途径可以是基因可少酪氨酸酶，不能合成黑色素，白化病思病机变而引起的人类疾病。白化病患者因体内缺解析：（1）人类遗传病通常是指由遗传物质改1)发病率，则应在群体中随机抽样调查体多于高度近视个体，且两类家庭的调度近视的家庭，若孩子非高度近视的个的家庭和多个父亲高度近视、母亲非高查多个母亲高度近视、父亲非高度近视大致相等，则证明推测正确。方案三：调体多于高度近视个体，且男女患者人数度近视的家庭，若孩子非高度近视的个盲为伴X染色体隐性遗传病，已知我国人群数大致相等，则证明推测正确（答出任意个体多于高度近视个休，且男女患者）高度近视的家庭，若孩子非高度近视的调查多对双亲一方高度近视、另一查结果相似，则证明推测正确。方案四率=7%×7%=0.49%。频率为7%，因此该地区红绿色有女性的发病中红绿色盲男性的发病率为7%，则色盲基因两个得2分）。型有aaBBcc、anbbCC、加性。故与AAbbcc的个体表型相似的基因显性基因对近视程度的增加效应相同且具叠bCc，则基因型为AaBbCc和AabbCc的父母所的概率是（1/4）×（1/2）×（1/4）+（1/4）×0x生的孩子中出现与AAbbec的个体表型相似（1/2）X（1/2）-5/16。（4）某女生为高度近2）×（1/4）+（1/2）×（1/2）×（1/2）+（1/4）×第6页（共8页）(2）若调查遗传病的、AaBbcc、AabbCc、aaB(3）该多基因遗传病红绿色方非