44.【will be encouraged】.第三档(7~9分)【解题思路】考查谓语动词时态和语态。与前后文基本完成了试题规定的任务。一致，用一般将来时表将来，同时被动关系。一覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够45.【growth】清楚、合理。【解题思路】考查词性转换。动词转换成名词。一使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。第三部分写作一基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构第一节基本清晰，意义基本连贯。【写作思路】本题要求写一篇征稿信，邀请留学生整体而言，基本达到了预期的写作目的。朋友为校报写一篇有关于健康生活方式的文章，为第二档(4~6分)半开放性写作，写作时需要注意：未适当完成试题规定的任务。1.审题点。题目给出了3个要点（校报栏目的介绍，一遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与稿件内容要求与时间)，根据要点内容合理安排每个写作目的不相关。要点的详略。一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，2.时态和人称。应以一般现在时为主，人称要以第影响理解。一人称为主。几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构评分原则不够清晰，意义不够连贯。1.本题总分为15分，按5个档次进行评分。信息未能清楚地传达给读者。2.评分时，先根据文章的内容和语言的整体情况初第一档(13分)步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡未完成试题规定的任务。量，确定或调整档次，最后给分。遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内3.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三容与写作目的不相关。个方面考虑，具体为：所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和严重影响理解。合理性。一几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，(2)应用词汇和语法结构的丰富性、准确性和恰当性。意义不连贯。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。信息未能传达给读者。4.评分时还应注意：零分(1)词数少于60的，酌情扣分。未作答；未能传达给读者任何信息；内容太少，无(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、容无法看清。美拼写及词汇用法均可接受。参考范文：(3)如书写较差，以至影响交际，酌情扣分。Dear Alice,各档次的给分范围和要求I'd like to invite you to write an article for our school's第五档(13~15分)English newspaper,which is popular among us students,完全完成了试题规定的任务。especially the articles about health.一覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。The "Healthy Lifestyle"section carries a wide variety of使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有articles written by foreign friends about their opinions on个别小错，但完全不影响理解。their balanced diet,healthy food,food safety or physical有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，exercise.Since you are always having the good habit of意义连贯。keeping early hours,would you please share something完全达到了预期的写作目的。about how to keep a healthy schedule?By the way,your第四档(10~12分)article may have a title made up by yourself.You can also write完全完成了试题规定的任务。anything relevant so long as it's interesting and informative.覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。400 words would be fine.Could we haveyour article before使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，August 20?可能有些许错误，但不影响理解。I'm looking forward to hearing from you.一比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。Yours sincerely,达到了预期的写作目的。Li Hua

【解析】第(1)问，先据材料中的“辅佐”“弹劾”等信息概4.D材料现象反映了国民党注重发展工农力量，这就使括规定，再从维护民主政治的角度说明意义。第(2)工农阶级加入到国民革命的队伍中来，从而促进了工农问，据材料中的“制约性较强”“内阁不善而可以更迭运动的迅速发展，D项正确；虽然国民党吸收了工农阶之”等信息说明认识。第(3)问，要从革命不彻底、传统级，但国民党的性质仍是资产阶级政党，A项错误；当时势力强大和袁世凯的破坏等角度说明原因。北伐战争还没有开始，B项错误；材料现象是国共合作14.【答案】示例实现后共同推动的结果，C项错误。观点：作者认为太天国运动客观上促进了中国近现5.C由材料“锄列强，倒军阀，灭尽世上压迫人”可知，插代化，此观点正确。(2分)图反映了农民对北伐战争的支持，故选C项；北伐未完评述：作者以马克思主义阶级斗争的观点，肯定了太成反帝反封建任务，排除A项；材料强调的是北伐战争天国运动作为反封建统治的农民阶级斗争，对中国近而非军阀混战，排除B项；D项与材料无关，排除。现代化的推动作用；在太天国反封建斗争中，为了振6.B据材料可知，这次会议解决的是右倾机会主义借兴太天国，洪仁玕提出了改革内政、建设政权的新方误，因而是八七会议，该会议确立了土地革命和武装反案《资政新篇》，这一带有明显学西方资本主义的建抗国民党反动派的总方针，故选B项；正式宣告了中国设政权的方案，客观上有利于中国的近现代化；同时，共产党的诞生是指中共一大的召开，排除A项；遵义会对于反动阵营的清政府来说，为了维护统治和镇压太议的召开标志着中国共产党在政治上的成熟，排除C天国运动，也主动向西方学，开展了洋务运动，开项；中共三大确立了与国民党合作的方针，排除D项。启了中国近代化的先河。(8分)7.C据地图中的“湖南”“江西”“井冈山”等信息，可知此综上所述，太天国运动的阶级斗争方式，助推了中国历史地图反映的是井冈山农村革命根据地的建立，这标近现代化的开启，印证了作者观点的正确性。(2分)志着中国革命开始走农村包围城市的新道路，所以此同(注：如同意其他观点，只要言之有理，即可。)学探究的历史问题最有可能是“革命新途的伊始”，C项【解析】本题是开放性试题，主要考查学生对历史事件正确；A、B、D三项不符合地图内容，均排除。的评价能力。首先，仔细阅读材料，拟定一个自己能够8.D据材料可知，当时党中央并未重视井冈山革命根据自圆其说的观点；然后，运用所学知识对此观点进行充地的斗争经验，继续推行“城市中心论”革命模式，D项分的评述。要注意评述充分，史论结合，逻辑严谨。正确；当时革命发展的形势是开辟农村革命根据地，A第7讲新民主主义革命（五四运动项错误；材料未涉及农民战争，B项错误；据材料可知！至土地革命时期)“左”倾错误依然影响党的工作，C项错误。1.C材料信息显示，广大学生有着顽强的革命斗争精9.A召开运动会，毛泽东亲自担任乒乓球赛裁判，朱德神，这是革命精神彻底的体现，C项正确；仅从学生的行与士兵、百姓一起打排球，显示了领导人与普通群众紧动不能推知五四运动的群众基础在逐渐扩大，A项错密联系，这能够有效鼓舞军队和人民群众的革命热情，误；B项在材料中体现不出，故错误；材料反映的是五四故选A项；材料现象与反“围剿”胜利没有关系，排除B运动顽强的革命斗争精神，D项不符合材料主旨。项；召开运动会，有利于根据地凝聚力的加强，但无法从2.C材料说明中国知识分子重视把先进思想和工人运根本上扭转形势，排除C项；材料没有体现政权民主性动相结合，这为无产阶级政党的建立奠定了思想基础，质的相关内容，排除D项。故选C项；材料未涉及马克思主义在中国广泛传播，排10.C此报道实际上说明了国民党对红军军事“围剿”的除A项；据材料不能得出上海成为工人运动的中心，排彻底失败，也就意味着工农红军战略转移的基本胜利，除B项；1919年的五四运动标志着工人阶级开始登上C项正确，A项错误；军事情报不可能在报纸上登出，历史舞台，排除D项。西北地区也没有日军，排除B、D两项。3.A据材料可知，随着民主革命实践的发展，中国共产11.C据图中数据可知，农民、工人的党员比重较大，这党的民主革命理论发生了变化，注重与其他党派的合作说明国民党融入了广泛的革命力量，故选C项；改组关系，故选A项；国民革命时期阶级矛盾是主要矛盾，后的国民党是各革命阶级联盟的政党，而不是工农联排除B项；新三民主义是资产阶级革命理论，不可能成盟政党，排除A项；当时国民党仍然是资产阶级政党，为两党共识，排除C项；国共两党在反帝反封建的革命不可能完全代表农民的利益，排除B项；虽然国民党进目标上是一致的，但最终目标不一致，排除D项。行了改组，但改组并不彻底，排除D项。23XKA·历史-RMB·57·

晚上9：5510.8K/s米g49lo4cl33vy44u4LaLL八八41L1L人4上4)44uu4aL14L442LL44tL14L4L3414LLU41Lt4444)utu八1hguL4a44,、a4L44L4Ju41Ly)she met many different types of people and she was able to do things that she didn't expect she could given herage.It's been a grand adventure and it is never too old to do something.一、评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分”证八叶先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调7/8于130的，从总分中减去2分。4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；(2)内容的丰富性；(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性：(4)上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次【高三英语·参考答案第7页（共8页）】·23-183C·二、各档次的给分范围和要求第五档(2125)一与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理一内容丰富。所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。-有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第四档(16~20)一与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。内容比较丰富。所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。一比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑。第三档(1115)与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接写出了若干有关内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达。一应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯第二档(6~10)与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接写出了一些有关内容。语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性第一档(1~5)与所提供短文和开头语的衔接较差。一产出内容较少。语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达。缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。不得分(0)白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。

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2024-01-29 17:06:09

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2023学年第二学期丽水五校高中发展共同体期中联考高二年级历史学科参考答案一、选择题I(本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)题目1234568910答案ABD0ACBDAD题目1112131415答案BBC内D二、选择题Ⅱ（本大题共6小题，每小题3分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)题目161718192021答案ACBDBD三、非选择题（本大题共4小题，其中第22小题14分，第23小题6分，第24小题20分，第25小题12分，共52分)22.(14分)(1)（7分)治国主张一一孟子：仁政韩非：法治（以法治国）(2分)评孟子主张：孟子的思想有积极意义，但难以落到实处(1分)述：春秋战国时期，礼崩乐坏，诸侯争霸，(1分)孟子主张统治者施仁政于民，有利于缓和阶级矛盾，（1分)也一定程度上反映了人民的愿望和要求，有积极意义(1分)。但无助于国君实现他们的强国抱负，难以落到实处(1分)。评韩非主张：韩非主张受到统治者欢迎，但容易导致暴政(1分)春秋战国时期，礼崩乐坏，诸侯争霸。（1分)韩非主张以法治国，符合战国时期各国富国强兵的现实利益，又满足了各国君主专制的愿望(1分)。在法家思想的指引下，秦国富国强兵，最终统一了六国(1分)。但韩非的法治思想强调的是君主用法术势驾驭臣下，容易导致暴政，激化阶级矛盾（1分)。(2)(7分)特征：礼法结合（德主刑辅）。(1分)原因：统治者重视德礼的作用；吸取汉代灭亡的教训；儒家思想成为主流思想；继承汉魏以来法律制定和阐释的经验。(6分，任写3点)23.(6分)观点：李宪唐认为白银流入中国不一定是真正利益，反而加剧了下层民众的负担。(1分)观点判断：有一定合理性，但忽视了白银流入中国的积极作用。（1分)局限：白银流入消耗了中国民众的生存资源，加剧了下层民众的负担。(1分)积极：①进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展；②有利于中国赋税制度的改革；③白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段：④促进了长途和大额贸易的发展，也有利于商业集聚。(3分，任写3点)24.(20分)(1)（6分)原因：较早确立君主立宪政体；工业革命的推动；殖民地模式和商业模式的结合；金本位制确立(4分)地位：英国成为“世界工厂”；世界贸易中心。(2分)(2)(6分)发展趋势：世界制成品出口贸易总额迅速增加(1分)；发展中国家在世界制成品中所占的比重上升，社会主义比重下降，资本主义国家基本保持不变。(1分，三点任选其一)原因：相对稳定的国际局势为贸易发展提供了保障：《关税与贸易总协定》促进了国际贸易高二历史学科参考答案第1页（共2页）

1、[金科大联考]2023~2024学年高三5月测评FJ(福建)试题(物理)

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2、[金科大联考]2023~2024学年高三5月测评FJ(福建)试题(语文)

焊酱瑙快为洛胡琴强邑白无角用“⑦,⑧”(《白雪歌送武判官归京》描写了送别友人宴会的热烈与隆重：刘禹偶用“⑨,0”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)点明酬答之意，既有对友人的感谢，也表达了共勉之意二、阅读(

3、金科大联考 2023~2024学年高三5月测评(福建)答案(地理)

小半有装制沙在风动活动冲因之生】,物厚度会逐4分、文材料，完成下列要求，12分)县是云南省地形最为复杂的具战之0地面占总面积的98.9%，最高海拔在1000只有金沙江沿年部分地区海拔不足600米。巧家

4、金科大联考 2023~2024学年高三5月测评(福建)答案(历史)

2024年普通高中学业水选择性考试冲刺压轴卷（二）·历史八总参考答案、提示及评分细则1.B本题考查早期人类文明。据材料可知，该遗址点的基地的嘉葬方向与装饰存在差异，表明当时已经出现了社会阶层的贫富分

5、金科大联考 2023~2024学年高三5月测评(福建)答案(政治)

思想政治2023-2024学年人教高二选择性必修2答案页第1期卿11团报第1期益问题，不能任意妄为、一意孤行。日本姻当事人积极履行婚姻的忠诚义务，因1版政府只有与其他各国秉承海洋命运共同而也不违反公

2024-05-23 18:04:20

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17:170支爸0N9509599G④一此州画半的m网生妆风刀，比王义知9系价基本完成了试题规定的任务，整体而言，基木达到了预期的写作日的第三档一虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求(7-9分)一有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解一应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。未怡当完成试题规定的任务，信息未能请楚地传达给读者第二档漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容一语法结构单调，词汇项日有限4-6分)一有一些语法结构成同汇方面的错误，影响了对写作内容的理解7/7较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。第一档明昂遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。(1-3分)语法结构单调，词汇项目有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句同的连接成分，内容不连贯。0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。高三·英语第6页（共7页）匀上进搭复更专业更放0读后续写评分标准一、评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于130，从总分中减去2分4.评分时，应主要从以下五个方面考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度：(2)内容的丰富性：(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性：(4)上下文的连贯性；(5)续写内容的情节合理即可酌情给分5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求档次措述-与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。第五档内容丰富(21-25分)一所使用语法结构和词汇丰富，准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达一有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理第四档为空比主16-20分所使用语法结构和词汇较为丰高，准确，可能有些许错误，但不影响意义表达比较有效地使用了语句向的连接成分，使所续写短文结构紧凑与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接第三档-写出了若干有关内容。(11-15分一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达。一应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。第二档写出了一些有关内容。(6-10分)语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。与所提供短文和开头语的衔接较差。缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯0分白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。高三·英语第7页（共7页）

17:170支爸0N9509599G④一此州画半的m网生妆风刀，比王义知9系价基本完成了试题规定的任务，整体而言，基木达到了预期的写作日的第三档一虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求(7-9分)一有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解一应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。未怡当完成试题规定的任务，信息未能请楚地传达给读者第二档漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容一语法结构单调，词汇项日有限4-6分)一有一些语法结构成同汇方面的错误，影响了对写作内容的理解7/7较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。第一档明昂遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。(1-3分)语法结构单调，词汇项目有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句同的连接成分，内容不连贯。0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。高三·英语第6页（共7页）匀上进搭复更专业更放0读后续写评分标准一、评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于130，从总分中减去2分4.评分时，应主要从以下五个方面考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度：(2)内容的丰富性：(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性：(4)上下文的连贯性；(5)续写内容的情节合理即可酌情给分5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求档次措述-与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。第五档内容丰富(21-25分)一所使用语法结构和词汇丰富，准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达一有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理第四档为空比主16-20分所使用语法结构和词汇较为丰高，准确，可能有些许错误，但不影响意义表达比较有效地使用了语句向的连接成分，使所续写短文结构紧凑与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接第三档-写出了若干有关内容。(11-15分一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达。一应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接。第二档写出了一些有关内容。(6-10分)语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。与所提供短文和开头语的衔接较差。缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯0分白卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。高三·英语第7页（共7页）

需要注意的是：等级的几个方面不是孤立的。每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，发展等级中的“创新”与“深刻”之间，通常具有一致性。高考评分要求，凡是“内容分”与“表达分”不在同一个等级内，两者的级差不要超过两个等级（如一个为一等，另一个不得低于第三等），也就是说，一个等级不足，会对其他等级造成影响，因此，作文一定要注意综合能力提升。对作文等级的判定，要综合考量，不能只抓一点，不及其余。比如对基础等级，不能仅看内容、结构、语言、文体中的一点，而应全面衡量，综合考虑。因为阅卷环境的影响，现在卷面对作文的影响非常大。在具体操作时，要客观看待卷面分，卷面不好的，适当扣分，不能以“一丑”而遮“百美”。对作文等级要有一个明确的标准，比如一类卷(54一60分)、二类卷(45一53分)、三类卷(33一44分)、四类卷(21一32分)、五类卷(20分以下)。评分标准不要随意变动，给分有理、扣分有据。同一等级内，根据内容、结构、语言等合理打分。三、关于表达1.文体：文体特征不明的文章，建议总分不超过36分；文体不合要求的，建议总分不超过30分；文体格式不对的，建议总分不超过50分。2.结构：写足字数成篇，层次分明，过渡衔接紧密，可视为“结构严谨”；首尾完整，段落连贯，可视为“结构完整”；字数超过800字，但缺少自然结尾的视为“结构基本完整”；明显拼凑，或者直接抄袭试卷相关文段的，以“结构混乱”处理。3.“语言流畅”原则是指没有语病；“语言通顺”可以允许有偶发病句（两个左右），但是不影响相关阅读和意思表达；“基本通顺”可以允许有3个句子不通顺，但是能够表达基本意思。全文有6个以上病句则视为“语言不通顺，语病多”。对于大量使用网络语言进行表达的，评卷时需要慎重处理。4.字迹：全文个别文字书写不标准或有涂改的不视为“字迹潦草难辨”。四、关于特征1.深刻。一篇作文整体都体现独到、深刻的思想，可在特征分上给满分。部分段落、句子深刻，按评分等级给分。2.丰富。作文内容丰富，使用的素材新鲜、典型，特征分上可给满分。内容较丰富，部分素材引用了典型素材，按评分等级给分3.有文采。整篇作文文采斐然，展现了作者的文笔与才思，特征分可给满分。开头结尾使用修辞、化用诗句、引用名言，也可归为有文采，在原有给分基础上适度加分。4.有创意。在立意正确的基础上，体现出自己的创意，且论据充分、叙述合理，特征分可给满分。部分段落、语句有创意，可视为作文亮点，在原有给分基础上适度加分。五、其他问题(一)关于扣分1.缺标题扣2分。2.字数不足800字，每少50字扣1分。建议字数不够600字的文章，总得分控制在36分以内。全文不足400字，综合给分不能超过20分。200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。只写标题的，给1分或2分，不评0分。完全空白的，评0分。3.每个错别字扣1分，重复不计，上限5分（考虑偶有1一2字笔误的情形，评卷程序从第三个错别字开始扣分，扣满5分为止)。4.标点错误多，或点实点、标题后加标点、一“逗”到底的扣1到2分。5.用繁体字或甲骨文；用含义不清，流传不广的网络语言，酌情扣分。(二)特殊情况处理1.如确定为套作的文章，给分不超过20分。抄袭的基础等级控制在四等内，发展等级不给分。认定抄袭试卷要慎重。2.满分作文。评定要慎重，确保满分作文的高质量、耐推敲。【高二年级5月调研考试·语文参考答案第4页（共4页）】242639D

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大的就是酵母菌。(3)要分离或提纯醋酸，可采用发酵法。(二)当前新冠疫情防控工作依旧面临很大压力。为了防止新冠病毒大规模传染，一要全员检测，二要全面接种，三是隔离治疗。下图表示运用P℃R技术检测血液中

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2024-09-08 18:30:21

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