6日，公孙支乃收上牌以让百里聚口：“泰四处能，民图以源无知危亡之本也·臣自如不足以址其上许，公孙支日，“君不用寒相而得社樱之圣臣，君之禄也：臣见贤而让之。任伦也、不嘴14.下列对银，而设臣火禄可乎？请球收之“公不许公孙支日：“臣不背而处上位是君失伦也、不背失伦质之y贾诗期)大可是明遗证处位之在场证臣之行也臣将通，公乃受之故不里美为B.贾诗C.贾诗赵简主从晋阳之那你，中路而止，引车史进问何为止，简主曰：“董安于在后。”更日：“此三军之事电D.王诗制之，公孙支为次卿以位之也。君奈何以一人留三军也？”简主曰，“诺。”驱之百步又止，吏将进谏，董安于适至，简主日：“秦道之与晋国文15.这两首张望着道的奔也”塔主2、》所为后也。”简主可谓内省外人尖战！故身快国安，人主诚能如赵简主，朝不危矣。(节选自《说苑·g山(三)名篇16.补写1父亲，(1)《上大0.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是却筹A任重道远以险而牛何以肥也对日臣饮食/以时使之/不以暴有险/先后之以身/是且任重道远以险而牛何以肥也对日臣饮食以时/使之不以暴有险/先后之以身/是以肥也(2)《的父飞任重道远以险而牛何以肥也/对日/臣饮食以时/使之不以暴有险先后之以身/是以肥也再搭发任重道远以险面牛何以肥也对日臣饮食/以时使之/不以暴/有险/先后之以身/是以肥也11,下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3)《的我件多A有司，指主管某部门的官吏，与《出师表》“宜付有司”的“有司”含义相同。B敢是自言冒昧的谦辞，与《烛之武退秦师》“敢以烦执事”的“敢”字含义相同。三、语自C适在文中是到达的意思，与《石钟山记》“舟行适临汝”的“适”字含义不同。(一)语后，D.失伦指失去应有的条件次序，“伦”与《过秦论》“赵奢之伦”的“伦”字含义不同，悦》)12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是每分)A秦穆公关注让商人运到秦国的盐，在亲自察看盐车时，发现百里奚的牛肥，从百里奚的山答中认识民群力到到他是君子，再与百里奚座谈后，非常高兴。B公孙支是秦国的上卿，他在与秦穆公的交谈中，感觉到秦穆公对问题的看法明确深刻了许多，知道众的痛原因后，当即向秦穆公祝贺，并要让位给百里奚。非遗C,赵简主在从晋阳去邯郸的路途中，为等董安于，两次停车。让引导车队前进的官吏很是不解，赵简姓家主通过与董安于的一问一答，委婉地解释了原因。D.秦穆公与赵简主两位君王都能知人善任。公孙支心胸阔达，为国让贤，不计己位；董安于忠心尽职各色为主分忧：他们君明臣忠相得相益，堪称典范播213.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)动让(1)秦国处僻，民陋以愚无知，危亡之本也，臣自知不足以处其上，请以让之。“穿断(2)简主可谓内省外知人矣哉！故身佚国安。人主诚能如赵简主，朝不危矣。17.(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首唐诗，完成14~15题。18巴陵夜别王八员外唐·贾至柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘」世情已逐浮云散，离恨空随江水长。送沈子归江东唐·王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。【2023届高三·语文试题(3)·语文试题·第6页（共8页）】

长郡中学2022年下学期高二期中考试历史参考答案一、选择题（本大题共16小题.每小题3分，共48分）题号12345678答案ADABCCBA题号910111213141516答案CACADDDB1.A【解析】结合所学知识，田的规模比土小很多，并且还处于七个不同的地点，说明王室控制的地域缩小，A项正确，D项错误：材料没有反映土地削度的变化，C项错误；材料反映的是周王能够控制的土地的发展情况，据材料说明西周中期分封制受到一定冲击，B项错误。2.D【解析】由题千材料中“唐律规定，家长在世，子孙不得别立户籍、分财异物，否则徒刑三年”，从法律上硬性规定同居家庭成员必须实行共财制度，禁止家庭成员拥有个人财产，否则将会受到惩处。宋代“察民有父母在而别籍异财，论死”，进一步严格禁止子孙侵犯尊长对财产的支配权。因此体现强化父系家长制的权威，故D项符合题意；儒家思想逐步居于统治地位从汉武帝就开始了，不是唐宋时期，故A项排除；材料与中央集权制无关，故排除B项：对家族成员的约束日趋加强，是材料的表象，实质反映了父系家长权威的不断加强，故D项更准确，C项排除。3.A【解析】使职权力来源于皇帝，官员权力来自制度，根据现实需要设立使职，有利于皇帝范政加强针对性而不受制于制度性的官僚结构与职能，体现政治运作机制的灵活性，因此选A项。这是皇权强化的表现，D项错误；使职的出现不能等同于官员形同虚设C项错误。使职差遣的出现有利于应对新的社会问题，顺应时代要求，是职官制度本身变化的需要，B项错误4.B【解析】材料体现出周敦颐的儒学思想里“本原”“动静”“相互作用”等哲学思辨，这是理学的特征，时间为北宋前期，有开局之功，因此选B项。佛、道早有对宇宙本原的认识，A项错误；董仲舒已经将阴阳五行融入儒学，周敦颐并非开端，C项错误；“格物致知”出自先秦儒家经典《礼记》，后被单列为《大学》的开篇《大学之道》，D项错误。5.C【解析】自宋元后·人们往往将讼师幕僚称作“刀笔吏”，顾名思义就是谓其深谙法律之规则，文笔犀利，用笔如刀。选官方式较之前有所改苹，提升了吏的地位，主要是出于现实政治统治的需要，可以缓和矛盾，C项正确；元朝选拔制度主要是任命和科举，科举时断时续，胥吏出职是人才选拔理念和方式的变化，并非制度的创新，因此A项错误；胥吏属于古代基层工作人员，替官府处理政务，本质上仍属于统治阶级，胥吏出职是其地位和官职的变化，而不是阶层的变化，因此B项错误；元朝实行四等人制的民族压迫政策，排除D项。6.C【解析】从材料中“朝鲜系从来所有之外国，郑经乃中国之人”可以看出，当时康熙皇帝的国家主权意识非常明确，C项符合题干的要求；A、B、D三项都是对材料错误的理解，排除。7.B【解析】根据材料“请废八股取士之制…嫉之如不共戟天之仇，遍播谣言，几被殴击”说明当时的大部分读书人认为废除八股，断了自己的生路以此加以阻挠，说明此时梁启超等请求废八股取士的玫革并没有得到大部分人的支持，群众缺乏认知，缺乏必要的群众基础，故B项正确。A项“断送”的说法过于武断，应排除。梁启超等维新派不属于保守的知识分子，故C项说法不准确。康有为、梁启超的变法思想的突出特点便是把西方资产阶级的政治学说与中国传统的儒家思想相结合，故D项错误。

六校期中联考答案1.A2.D3.C4.首先提出从东汉末年到魏晋，意识形态领域内新思潮以及反映在文艺、美学上的同一思潮的基本特征是人的觉醒(1分)；接着以《古诗十九首》和“苏李诗”为例写了“人的觉醒”在当时文艺和审美心理领域的具体表现(1分)；最后探讨了“人的觉醒”产生的原因(背景)(1分)和意义（影响）(1分)。5.①《短歌行》中“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”表达了对人生短促的哀叹，看似是悲观消极的。(2分，举例和说明各1分)②诗歌中“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”“周公吐哺，天下归心”还表达了对于“人才难得”的忧愁和广纳人才的渴望。(2分，举例和说明各1分，)③正是因为看到了人生短促，曹操才如此渴望在短暂的生命中能够建功立业，因此要广纳人才。也就是在这人生短促的消极哀叹中，恰恰深藏着他对于建功立业的强烈欲求。(2分)6.C(A项表现吴老兵的军人情结：B项表现军人对鞋子的爱惜，体现军人的节俭作风：D项说明吴老兵对南方战事的关注以及对前方军人的牵挂)7.B(“凄惨孤独”错，应是写出了吴老兵对军营生活的留恋，突出强调了老兵的军旅经历)8.后文的叙写对开头的简介作了补充(1分)，让吴老兵的人生经历更加具体、充实(1分)，（如从“情节”角度说也可得1分)；借青年军官的连缀侧面写出吴老兵不愿讲述过去经历、不事张扬的性格特点。(2分)9.(1)表达了吴老兵对牺牲战士的悲痛之情。(2)烈士陵园建成，老兵内心难以静，决定前往祭奠。(3)对为国捐躯的烈士们的深切怀念。（每项2分，共6分）10.C11.B(A:通“煣”，用火烘烤木材使之弯曲；C生：通“性”，天性、资质；D从：通“纵”，纵容。)12.D“手法却完全不同”错，《劝学》中荀子用了大量的比喻说明人只有通过后天的学才能改变恶性；在《性恶》节选的这些文字中同样可以看到这种手法，如：“故枸木必将待櫽栝蒸矫然后直，钝金必将待砻砺然后利。”13.(1)君子广泛地学而且每天对自己检查、省察，就能见识明达，行动不犯错误了。(“博学”“参省”“知明”)(“知”翻译成“智慧”“见识”都可)(2)借助船只的人，并非善于游泳，却能横渡江河。(“假”“水”“绝”)(3)因此看来，这样那么人的本性是恶的，就很明显了，那些善的品质就要靠人为努力了。(“用”“明”“伪”，句子通顺)14.可以论证。甲的中心论点是“学不可以已”(1分)；选文乙的主要观点是“人性本恶，师法、礼义的教化可以端正恶的性情”(1分，大意对即可)，意在强调人为努力、后天学对改善性恶的重要作用。（1分)15.B【解析】“透出诗人的闲适之情”错16.(1)杜诗：往日的同辈之人，如今大多已经富贵发达，地位不再低贱(1分)，作者借“同学少年”之得意反衬（对比）自己落魄的处境(1分)，表现了诗人不得志的痛心。(1分)。(2)毛诗：同学们正值青春年少，风华正茂。(1分)作者通过回忆早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，来表达对革命乐观主义精神的高度赞美。(2分)17(1)万类霜天竞自由(2)熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅(3)人生如梦，一尊还酹江月(4)此时无声胜有声18.A项。万人空巷：意思是指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。

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分数学用报2022一2023学年四川专版（华东师大版）七年级第1~8期MATHEMATICS WEEKLY答案专期所以(+5)(+2)=(+2)0(+5)；5.s=t=7.9×102×8.6×10=7

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必修二Unit2随堂检测题参考答案及部分解析参考答案1-5 BABCB6-10 CABCA11-15 CBCCA16-20 BCBAA21-25 BCADD26-30 CACDC 31-35 BADB

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持”的重要性，也可以就襄子让孔子“自主探究”的教学方法做分析，写出自己的感悟与思考。总之，要注意扣住材料写作。任务三：明确文体“明确文体”意味着可以自己选择一种文体，文体特征应该明显、突出。根据材料性

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我国农业未来会有三种主流模式并存：像美国一样的工业化 农业，像日本一样的精细农业，像台湾一样的休闲农业。下图示意 未来农业景观。据此完成13一14题。 13.未来我国中西部山区可着力发展 A.精细化农

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大的就是酵母菌。(3)要分离或提纯醋酸，可采用发酵法。(二)当前新冠疫情防控工作依旧面临很大压力。为了防止新冠病毒大规模传染，一要全员检测，二要全面接种，三是隔离治疗。下图表示运用P℃R技术检测血液中

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孩子。亲爱的老书记，等我考完了试，再次向您道歉。他当晚把译好的李希霍芬《中国》导言的稿子又读了一遍，整理了边角翻烂的复资料，从抽屉里取出诗稿，慢慢地拔下钢笔帽这首《北方的河》他不知道自己究竞要写些什

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raw and unstable form. 40 Adults between the ages of 18 and 64 get between 7 and 9 hours of sleep pe

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(1)滑动变阻器应选择(填“R,”或“R”)；(2)开关分别接三个倍率挡位“X1”“×10”和“×100”位置并进行欧姆调零，电流表G的指针满偏时，对应通过电源的电流分别为mA、mA和mA;(3)计算

2023~2024学年第二学期浙江省县域救研联盟高三年级模拟考试政治参考答案一、选择题1（本大题共17小题，每小题2分，共34分）12·3456>8910CBCCyCB11121314151617ACDABCD二、选择题Ⅲ（本大题共7小题，每小题3分，共21分）8192021222324小ADCDA三、综合题（本大题共4小题，共45分）25.(1)①某社区党支部、居委会将老年工作纳入社区管理，探索基层治理新路径(1分)，有利于坚持党的全面领导，践行党的宗旨。(1分，替代：有利于坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统二。)②推出“社区议事厅”、“小院议事会”等，让老年群体参与和谐社区建设，(1分)有利于居民直接行使民主权利，发扬基层民主。(1分)（替代：有利于完善基层群众自治制度/有利于践行全过程人民民主)③推出助老公益服务，为老年人开展法律普及等服务(1分)，有利于保障老年居民的合法权益(1分)，推动法治社会建设（1分)。(2)建议1：运用好市场机制（供求机制），各类经营主体根据老年人多层次多样化需求来进行生产经营。理由：市场对资源配置起决定性作用是市场经济的一般规律。（建议、理由各1分，下同)建议2：政府可以运营补贴、税收优惠等政策，鼓励发展银发经济中高精尖产品和高品质服务。理由：有效市场与有为政府相结合，科学的宏观调控是政府的重要经济职能之二。建议3：政府加强对老年人消费市场中的乱象进行整治，改善消费环境，激发老年消费市场活力。理由：市场监管是政府的重要经济职能之一。(选择其中二条即可，学生多写只看前两条：措施和理由一定要对应，否则理由不给分。)26.（1)①实践具有主观能动性，是有且的、有意识的活动。中国桥梁建设者们不断突破技术难题，逢山开路、遇水架桥，穿越无数“桥梁禁区”，连东西、通有无，让中华民族走向共同发展之路。②实践具有客观物质性，实践活动的过程和结果是受到客观事物及其运动规律制约的。中国的桥梁建设是桥梁建设者们在充分考察中国地形地貌、水文地质、交通协同情况的基础上开展的。③实践具有社会历史性，实践活动受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。中国桥梁建设在历史制约下呈现出阶段性特征，从“跟跑”“并跑”走向“全面领跑”，逐步成为“中国建造”的亮丽名片。（每点各2分，理论没有拓展的，总体适当扣1-2分）(2)高三政治参考答案第1页（共4页)

15.【答案)B(解析】根据设问可知，这是本质题。时空范围为1927年（苏联）。苏联十五大认为将大量农业资金用于工业建设不利于团结农民，也不利于农业发展，容易破坏国民经济体系的衡，这一观点说明当时的苏联对农业资金的运用是有一定的警惕性的，即对工业从农业吸收资金有所限制，B项正确：这一时期苏联建立计划经济体制，并未按照商品价值规律进行工业建设，排除A项：材料内容与优先发展重工业无关，排除C项：材料内容反映出当时的苏联想要避免破坏国民经济衡，但并不能说明当时的苏联国民经济已经严重失衡，排除D项。16.【答案】C解析】根据材料并结合所学知识，在20世纪70年代“滞胀”危机爆发，各国开始采取措施解决凯恩斯主义带来的弊端。材料中，三项措施均是纠正凯恩斯主义，践行新自由主义，故排除A项，选C项：里根改革并没有受到苏联影响，排除B项：目的是解决“滞胀”，不单单是通胀问题，尤其是材料中“减少国家对企业的干预”与通胀问题关联性不强，排除D项。二、非选择题（本大题共3小题，其中第17题18分，第18题16分，第19题18分，共52分）17.(18分)(1)阶段性发展趋势：建国初期~20世纪60年代初(1961年)，我国城市化进程加快；20世纪60年代初~70年代末(1977年)，城市化趋缓甚至倒退（答逆城市化也可）：20世纪70年代末(1978年)~21世纪初(2001年)，城市化发展迅速。（每点2分，共6分）影响因素：人口增长、国家政策、乡土观念等(2分，任答一点即可，其他答案言之有理也可)(2)示例：城市化与国家政策息息相关。城市化是我国实现现代化的重要途径，受到国家的高度重视。国家通过调整政治、经济政策影响城市化发展速度。建国初期~20世纪60年代初，“一五”计划期间，国家制定了优先发展重工业的方针；三大改造的推进和完成，调动了人民生产的积极性，推动了经济的发展和城市化进程：“大跃进”运动兴起，也加速了城市化速度。20世纪60年代~70年代末，“文化大革命”导致国民经济濒临崩溃；大批干部和知识青年“上山下乡”，导致城市化趋缓甚至倒退。20世纪70年代末后，随着国家改革开放的推进与国家积极稳妥推进城镇化，着力提高城镇化质量，使城市化发展迅速，2001年后更是高速发展。综上，国家的经济或政治政策的调整会影响城市化的发展速度。(10分)高二历史答案第4页（共6页）】

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