14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的哪些作用？请结合文本加以分C.君子苟能无以利害身则辱/安从至乎/官怠于宦/成病加于少愈/祸A.首联的“数丛芳草”“几处闲花”写西亭生于懈惰/孝衰于妻/子察此四者/慎终如始/D.君子苟能无以利害身/侧辱安从至乎/官怠于宦/成病加于少/愈祸的恬适之情。B.“玄猿呼郡吏”是人们到西亭子游玩时生于懈惰/孝衰于妻/子察此四者/慎终如始/11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（>与自然的和谐。A趋，小步紧走之意，与《六国论》“日削月割，以趋于亡”的“趋”字含C.诗人以看景知高下、闻声知水深，突出观察力之敏锐。义不同。B骤，无、没有之意，与《曹刿论战》“望其旗靡”的“靡”字含义不同。D.这首诗的语言朴素淡，而淡中又甚矣，无遗教可以语诸弟子灭独，岂、难道之意，与《捕蛇者说》“而吾以捕蛇独存”的“独”字含义诗歌语言相似。15.尾联的意思是什么？它刻画了诗人相同。赞曰：“过故乡而下车，子知微，没有之意，与《烛之武退秦师》中“微夫人之力不及此”的“微”(6分)忘故耶？”常撰曰：“嘻，是字含义相同。答：曰：“过乔木而趋，非谓敬12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()日：“吾舌存乎？”老子曰：A.从常樅告诉老子的话语里，我们能清晰地看到常樅是一位德行修知之乎？”老子曰：“夫舌养很高、认识深远的长者。(三)名篇名句默写（本题共1小题，65耶？”常揆曰：“嘻，是已。B.曾子因没有颜氏之才而自感惭愧，于是借助飞鸟、鱼鳖的例子，告16.补写出下列句子中的空缺部分。诫儿子要抵御外界的诱惑。(1)荀子在《劝学》中以车马、舟楫为日吾无颜氏之才，何以告C.魏公子牟对穰侯教诲的内容可以概括为如何为官，即高居官位时，应该善于寻求帮助多行少者，人也。夫飞不贪权势、不贪财富、不图尊贵等。D.曾子与魏公子牟所谈论的内容有差别，但有一点是共同的：官员往(2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中其中：然所以得者饵不往在登上显位的时候容易犯错。于”两句，成病加于少愈祸生于13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)无奈之感。有初，鲜克有终。’”(1)夫舌之存也，岂非以其柔耶？齿之亡也，岂非以其刚耶？(5分)(3)“明月”“东风”是古诗词中常用之山东矣，独无一言译文：两个意象的词句是“知夫官不与势期，,而贵自至乎？贵得分评卷人罪不与死期，而死(2)夫飞鸟以山为卑，而层巢其巅；鱼鳖以渊为浅，而穿穴其中，然所以三、语言文字运用(人；聪明圣智，无得者饵也。(5分)(一)语言文字运用I(本题共3知则问，不能则译文：阅读下面的文字，完成17聪明圣智，自守作为中国第一部水墨动画下，自守以廉；正做到让齐白石的“画”动了起(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）蚪形象，让茅盾发出“名画真能慎》，有删改)阅读下面这首唐诗，完成14~15题上，为南齐画家谢赫所言的“三曾华：曾参西亭子言怀①年代制作的《大闹天宫》成功氵张谓空，其②的形象成为数丛芳草在堂阴，几处闲花映竹林。多艺术创作。1979年版的《明于少愈/祸攀树玄猿呼郡吏，傍谿白鸟应家禽。③气质，又具有“人青山看景知高下，流水闻声觉浅深。纵观中国动画史上的这官属②不令拘礼数，时时缓步一相寻。少愈/祸中“以形写神、④[注]①本诗约作于诗人大历年间任潭州刺史时。②官属：主要官员的属吏。在经典形象反复重写价值，才能融通时代审美、【学普联考卷·2023届高三第二次·语文试题·第3页（共4页）】

长创利生资本义的摇篮■湖北资本西欧鞋盥目前世界主流的经济②西方资本主义制度起度是什么？源于什么地区？③为什么这一地区最终孕中学生当报有了资本主义？餐本主义是世界主流答：原生资本主义制度只制度之一，它的历史答：西欧中世纪的封建社会是资本主义制度的诞生0周年征稿有一个起源地西欧暂但影响范围大土壤。离了对土地的依附，成(3)地位：成为西欧农村和城市中“新”在这个具有历史产的产品主要是为了供的阶级力量。0真该地邀请您年品生产；这种生产方式【学小结】租地农场和手工工场兴起的影响历史〔主题征文活动。农村：富裕农民、骑士等不断集中土地，民和市民阶层以新的经营方式掌握生产、交换等环节，成周刊中学生学报》为农村中富有生气的阶级力量。A真情故事、城市：城市手工业者、商人成为市民阶各种手段不断集中土级，他们的政治权利不断扩大，成为强化王中考上)者可任选集的飞择两个主制乡村行政事务。权所需要的政治力量。手工业者和商总之，土地关系的变化和手工业的发安徽专版,不得超过2.内容要契约关系赋予的权展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本。内容改治力量，参与国家主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，西欧出现近代文明的曙光。大教师之第6期人故解A.封建领主总第2014期我支持你B.骑士阶层2022年8月5日C.市民阶层D.农民阶层的某一主题的知5.下图是一位同学学完《西欧经济和社填写的主题是社长、总编辑：李开振会的发展》后制作的思维导图。图中“？”处本报主编：段春英应填写的是责任编辑：齐少英西欧经济农业租地农场原料和生产工具新的生产电话：(0371)87071626”万式的雇侧劳动者手工业手工工场国内统一连续出版物号：

变，然无敢言者。元荐乃上言弘纲持议不宜前却，并尽发诸人隐状。党人恶之，交章论劾无虚日。元荐复再疏辨晰，竟不安其身而去。其后邪党愈炽，正人屏斥殆尽，至有以“《六经》乱天下”语入乡试策问者。元荐家居不胜惯，复驰疏阙下，极诋乱政之叛高皇、邪说之叛孔子者。疏虽不报，觉人益恶之。四十五年京察，遂复以不谨削籍。天启初，大起遗佚。元荐格于例，独不召。至四年，延臣交讼其冤，起刑部检校，历尚宝少卿。明年，朝事大变，复削其籍。元荐初学于许孚远，已，从顾宪成游。慷慨负气，遇事奋前，屡踬无少挫。通籍四十年，前后服官不满一载。同郡沈淮召入阁，邀一见，谢不往。尝过高攀龙，请与交欢，辞曰：“吾老矣，不能涉嫌要津。”遽别去。天启五年去世，年六十五。(节选自《明史》)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)AA.甫期月/上封事万言/极陈时弊/信今日事势可寒心者三/饥民思乱也/武备积驰也/日本封贡也B.甫期月/上封事万/信极陈时弊/信今日事势/可寒心者三/饥民思乱也/武备积弛也/日本封贡也6甫期月上封事万言/极陈时弊言/今日事势/可寒心者三/饥民思乱也/武备积弛也/日本封贡也P.甫期月/上封事万言/极陈时弊/信今日事势可/寒心者三/饥民思乱也/武备积弛也/日本封贡2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)B)(A,座主，唐宋时进士称主试官为座主。至明清，举人、进士亦称其本科主考官或总裁官为主，或称师座。B.京察，明代吏部考核京城和纯方厮有演员的一种制度。明代一般六年举行一次，清代改为三年，以“四格”、“八法”为升降标准。C.《六经》，《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称，是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。D.通籍，指做官。“籍”是二尺长的竹片，上写官员的姓名、年龄、身份等，挂在官门外，以备出入时查对。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)B婉物丽元荐忠贞爱国，敢于痛陈时弊。他初居官位，就以万言书上奏朝廷，抨击令人寒心之三业宽品是时政七事，以及不可救药之二事。,丁元荐孝顺敬亲，尽心为父母守孝。父亲去世时，他尚未居官，但坚持为父守孝八年，之后称为每守孝【年，才担任广东按察司经历C,丁元荐正直不阿，因而卷入党争。当时朝臣结党营私，在京察中肆意妄为。丁元荐上硫许弘纲应该坚持直议，于是遭众党憎恶。D,丁元荐不幕名利，不愿结交权贵。同郡人沈淮被召入内阁，邀请他相见，但他辞谢不去。曾拜访高攀龙，高攀龙请求与他结交，也被他谢绝了。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)1)元荐家居不胜愤，复驰疏阙下，极低乱政之叛高皇、邪说之叛孔子者。(5分)氏养泰品杨降，班出好粗数格街植路导盛教3片(2)堂过高攀龙，请与交欢，辞日：“吾老矣，不能涉嫌要津。”(5分)

第六套阶段测试二1.B材料没有体现我国坚持公有制为主体的经济制度，②不选；我国国有经济保持高速发展的态势不符合实际，④不选。2.D材料中的举措并非为了提升小微企业在我国国民经济中的地位，①是对材料中举措目的的错误理解；②夸大了材料中举措的意义，不选。3.B在我国，国有经济控制着关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，②说法错误；国资央企分为不同类型，并不都是以满足国家需要而开展经营活动的特殊组织，③说法错误。4.A市场经济体制下，商品价格主要由市场决定，严格限制原材料价格上涨的说法不妥，②不选；实现小微企业国有化的说法不妥，④不选5.C市场调节有其弊端，治理市场之乱需要充分发挥国家宏观调控的作用，①不选；消协不是国家机关，不能进行宏观调控，③说法错误。6.D该订单模式没有涉及准确反映市场供求关系，且产品定价由市场决定，而不是由该订单模式决定，①说法错误；农产品的生产周期由多种因素决定，该订单模式不能缩短农产品生产周期，③说法错误。7.A③夸大了价格机制改革的作用；材料强调实现市场价格形成机制和政府定价机制的统一，而不是防止政府干预价格，④表述错误8.C提升台企业支配地位可能导致企业走向垄断，①说法不妥；政府应进行宏观调控，而不是参与企业经营管理，③说法错误。9.D市场在资源配置中起决定性作用，①说法错误；实体经济是现代化经济体系的坚实基础，②夸大了该细则发布的意义，不选。10.B材料中的做法与进一步融入国际分工无关，A项不选；大力促进欠发达地区加快发展，而不是优先发展，C项说法错误；材料不涉及开放发展，D项不选。11.C材料强调的是开放发展，同步发展的说法不妥，①不选；④说法夸大了这一理念的作用，不选。12.D推动我国经济社会可持续发展的主线是供给侧结构性改革，①说法错误；经济建设是党和政府当前的中心工作，②不选。13.D材料中的要求不能为我国形成合理有序的分配格局提供制度保障，①不选；材料不涉及财政转移支付，②不选14.A支持灵活就业不能稳定就业者的收入，也不能拓宽国家税收渠道，②④不选。15.B材料中的长期护理保险可减轻被保险人的损失，②说法错误；材料中的长期护理保险不带有社会优抚性质，④说法错误。在·2L23·G3DY(新高考)·思想政治·参考答案一R一必考一QGA】

12.《中国考古大会》通过介绍考古文物，展现考古人对中华文明起源、发展脉络、灿烂成就和对世界文明的重大贡献。可见，中国考古的意义在于①塑造历史认知，为社会提供历史文化滋养②集中展示中华民族文化底蕴，树立文化自信③正视历史文物价值，增强中华文化优越感④展现源远流长、博大精深的中华文化魅力A.①③B.①④C.②3D.②q13.强调：“勇于斗争、敢于胜利，是中国共产党人鲜明的政治品格，也是我们的政治优势。我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。”伟大斗争精神①始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带②根植于中华民族心中，是抽象的而不是具体的③赓续了中华民族以爱国主义为核心的精神血脉④是中国共产党人对中华民族精神的丰富和发展A.①②B.①@C.②③D.③④14.2021年2月5日，中国演出行业协会正式对外发布《演出行业演艺人员从业自律管理办法》。《办法》首次明确规定演艺人员应当自觉遵守的从业规范，涵盖遵守社会公德、坚守契约精神、尊重合作团队与合作对象等十项义务性、责任性条款，以及十五项禁止性条款。《办法》出台①有利于支持健康有益文化的发展，加强文化建设②表明推进文化市场繁荣需要加强管理、正确引导③目的是为了发展人民群众所喜闻乐见的大众文化④能够铲除文化市场自发性和传媒商业的消极影响B.①3c.②④D.③④A.①②15.赣州在全省率先启动公共文化服务标准化建设试点，加快市图书馆、博物馆、美术馆、文化馆提档升级，抓实“农家书屋（文化）十电商”建设，推进24小时自助城市书屋、社区书吧、校园书吧及社区阅报栏、电子阅报屏建设，打造主城区和中心镇15分钟、一般村镇20分钟公共文化服务圈。此举有利于①激发文化市场活力，推动文化产业的发展②构建把经济效益放在首位的文化体制机制③提供丰富精神食量，满足美好生活的期待④完善公共文化服务体系，提升文化软实力D.①④A.①②B.③④c.②③赣州市期末高二政治（文科）试卷第4项（共8页）

主要不是工具价值，而是情感价值。所以对后者来说，人类的身份至关重要，绝非可有可无一一个具备保姆功能的人工智能能够代替保姆，一个具备母亲功能的人工智能则不可能代替母亲”分析，可见使用了类比法。结合“古诗云：‘谁能思不歌，谁能饥不食。’诗词者，物之不得其而鸣者也。”分析可知使用了引证法。结合“正如肉体会饥饿一样，这样的欲望是‘不教而能’的。而一旦拥有这样的欲望，凭借语言能力和人工智能本身的存储及运算优势。人工智能距离创作真正的诗歌只有一步之遥，举足可至”“正如我们很难体会动物的心情（值得注意的是，相对于以无机物为载体的人工智能。人类与动物皆属有机物，关系更近)”分析，使用了比喻论证法。结合“强人工智能，…乃是指一种能够自主地学、行动、设定目标和解决问题的智能它等于一种人工自为者与人类自为者。相应地，弱人工智能就是非自主的智能，不是自为者，而是人类智能的替力或助手。在一般的理解中，它只能执行人类设定的目的并听命于人类而行动”分析，使用了对比论证法，得出强弱两种人工智能的不同点。7D【解析】“采用记叙、描写、抒情等多种表达方式”理解错误，没有抒情的表达方式。8.【答案】①交代故事发生的时间、地点，为读者展现了炭河早晨充满地域特色的自然风光，烘托出宁静祥和的氛围，奠定了全文的感情基调②引出下文，推动故事情节的发展。以儿童的视角写铁锁看见水鸟后自然想起师傅讲解的课文中的鹳雀，引出下文人们捞炭拉炭，充满了童真童趣。③突出人物形象.铁锁由水鸟的等待想到了一家人捞炭的经历，烘托出人们捞炭生活的艰辛，有力地突出百姓们为了生计辛勤劳作的形象。（每点2分，满分6分。）9.【答案】①本文描写了炭河地区美丽的自然风景：河水安静与汹涌、水草茂盛、水鸟安闲与躁动，充满诗情画意：②本文讴歌了炭河沿岸人们美好的人性：铁锁是憨厚的乡村后生，“爹”是壮实淳朴的船工，师傅是有责任有担当的乡村老师，“妈”是朴实的乡村妇女，他们互帮互助，这些形象生动鲜活，读来使人为之感动：③作者以自然美烘托温暖的人性美，两者交相辉映，表现了作者对炭河及其淳朴民风的喜爱和赞美之情。（每点2分，满分6分。）二、古代诗文阅读(34分)10.D【解析】句中“事”是“侍奉”的意思，其宾语是“文帝”，故此处不能断开，排除A、B两项；句中第二个“之”字在此处是“的”的意思，不放在句末，排除C项。故选D。11.C【解析】C项，本题设错点在官职上，检测学生是否掌握古代各官职的职责。“廷尉”掌刑狱，不是主管军事12.C【解析】C项，“教子不严”是汉文帝自责之语，并非薄太后的批评之语，原文是“薄太后闻之，文帝免冠谢日：‘教儿子不谨'”。

(解析：本题考查分析概括小说人物心理变化的能力。根据“我”被俘后的每件事对应的心理变化进行概括。)10.∧（句意：从前秦始皇志得意满，便想人非非，要威震海外，派蒙恬率兵北上攻打匈奴。经过了十多年，苦不堪言，民不聊生，上吊于路旁树上的死者，一个连着一个。等到秦皇帝驾崩，天下人纷纷反叛，秦朝最终国家灭亡，祭祀断绝，这就是穷兵黩武造成的祸害。)11D(中国北方、东方少数民族为“夷”和“狄”错误，东方少数民族为“夷”，北方少数民族为“狄”。)12.(:(劝谏秦皇帝不要攻打匈奴的是李斯，成进劝谏的是高皇帝。)13.(1)匈奴人的性，如同野兽一样聚集，又像飞鸟一样忽然分散，追赶他们像捕捉影子。现在凭陛下的盛德去攻打匈奴，我私下认为很危险。(“兽聚而鸟散”：兽，如同野兽一样；鸟，像飞鸟一样。“搏”：捕捉。“危”，意动用法，试为…危险。关键词各1分，大意2分。)(2)这时大行李息正要在黄河岸边修筑城池，见到浑邪王的使者，立即派驿车赶往京城报告廷。(“城河上”：状语后置句，在黄河岸边修筑城池。“驰传”：乘驿站车马奔驰。“闻”：上报、报告。关键词、特殊句式各1分，大意2分)14.A（从词中写的这些事情看不出“悲愤”之情)15.①语言诙谐，幽默风趣。如：开篇即以吃酒还钱勾勒出一个不赊不赖的醉汉形象，饶有兴味；（再如“盘礴古梅边，也是前缘”，作者将在“古梅边”那种“盘礴”箕踞的不羁之态，说成是前世定下的缘分，显然故弄玄虚、令人忍俊不禁。如能结合其他诗句分析，言之有理亦可。)(3分月②口语化，通俗易懂。如“还了酒家钱，便好安眠”语言不加修饰，易近人。（再如：“行到江南知是梦，雪压渔船”写醉酒入梦方醒的情景，语言通俗，又令人回味无穷。如能结合其他诗句分析，言之有理亦可。(3分)如有其他答案，言之有理，亦可酌情给分。16.(1)猿猱欲度愁攀援风急天高猿啸哀(2)自非亭午夜分不见曦月(3)骐骥一跃不能十步（每空1分）17.D(风雨如晦：形容局势动荡或社会黑暗。风雨飘摇：形容形势很不稳定。能够与后文的“之中”搭配的是“风雨飘摇”。不可名状：不能够用语言形容。不可思议：不可想象，不能理解。依据前文“准确精致，美轮美奂”，这里用“不可思议”程度更深，更准确。风采动人：风度、神采使人心动。风华绝代：具有举世无双的仪容、风度和才华。结合前文，此处强调的是林徽因的才华超过当时的人，所以此处用“风华绝代”更准确。襟怀坦白是胸怀坦荡，光明正大的意思。此处语境中没有“谦虚”的意味。)18.∧（由“正是因为这种信念…才能在战争期间繁华落尽”可知，括号里所填内容为后面的主语，并且“经历繁华”与“被众人称羡”修饰“他们”，修饰对象应在修饰语后；、D两项语序不当，排除。按逻辑关系分析，应是出身名门才被众人称羡，故排除B。)高三语文答案第2页（共4页）

答案B 解题分析 温差越大，大气交换作用越强，受人类活动的影 响，市区气温高于郊区；图示①②③④四个站点中，②站点温度最 低，与市区的温差最大，所以该站点与市区的大气交换作用最强。

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第三部分语言知识运用活。故选A。第一节58.【解题思路】根据第二段中的“Stephen took Austin to the Fire【主旨大意】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了一个四岁的小house Ministries,a local shelter”的提示可知，此处指第一次去男孩和父亲一起帮助无家可归的人的故事。Firehouse Ministries收容所。故选B。59.【解题思路】根据空前的“homeless man Raymont'”可知，雷蒙41.【解题思路】根据下文中的“I told him the kids would be home-特无家可归；再根据常理可知，无家可归者得到陌生人的帮lss”可判断，此处讲的是熊猫妈妈即将“离开”熊猫宝宝。故助与尊重，是会“感动”的。故选C。选D。60.【解题思路】根据上文内容可知，小男孩帮助、关心和尊重无42.【解题思路】由空前句可知，奥斯丁的父亲告诉他，熊猫宝宝家可归的人；再根据下文中的“he was to be treated so consid-erately by a four--year-old stranger'”可知，小男孩对无家可归的将会无家可归；再结合文章首句以及but后的内容可知，奥斯雷蒙特非常体贴：因此此处应是雷蒙特对小男孩的“感激”。丁只有四岁，他不知道“没有家”意味着什么。故选A。故选B。43.【解题思路】根据首段最后一句可知，奥斯丁想知道更多，所第二节以史帝芬认为这是一次教育儿子的好“时机”。故选C。【主旨大意】本文是一篇说明文。文章主要讲述了能量饮料给消费者带来的一些危害。44.【解题思路】根据空前的“housing,food,and other”可推断，此61.【命题立意】考查考生根据上下文正确使用英语冠词的能力。处指相关“服务”。故选B。【解题思路】根据语境可知，此处特指人们已知的能量饮料的45.【解题思路】根据后半句中的“make them smile”可判断，此处风险。故填定冠词the。指他们看起来“不开心”。故选D。62.【命题立意】考查考生对动词不定式的掌握情况和应用能力。46.【解题思路】根据下文中的“buy each man a Burger King sand.【解题思路】句意为：预计到2024年，全球能量饮料市场有望达到720亿美元。be expected to do sth.“有望做某事”，是固wich”可判断，此处指奥斯丁想给他们带些“食物”。故选C。定搭配。故填to reach。47.【解题思路】前半句讲奥斯丁给每个人都买了食物，所以此处63.【命题立意】考查考生根据语境使用名词单复数的能力。应指他亲自“分发”食物。故选A。倒数第二段中的“distrib-【解题思路】consumer是可数名词。根据常识可知，“消费者”ute food”对此处也有暗示。有很多，且本句be动词用的是are,因此此处需用复数形式故填consumers。.48.【解题思路】文中并没有提到他们“表扬”或“鼓励”收容所里64.【命题立意】考查考生对英语形容词转换成副词形式的掌握的人，A项也明显不符合语境，故选D。此处指“看到他们的情况和应用能力。“出现/到来’对收容所的人意味着什么”。【解题思路】此处修饰形容词harmful,表示“特别有害的”，因49.【解题思路】根据本段开头的“That day'”以及空后的“the next此需用副词。故填particularly。week”可知，此处指他们第二周再次来到这个地方，即“返65.【命题立意】考查考生对英语介词的掌握情况和应用能力。【解题思路】for the first time“第一次”，是固定搭配。故回”。故选B。填for50.【解题思路】根据空前内容可知，奥斯丁和他的父亲再次来到66.【命题立意】考查考生对动词时态及主谓一致的掌握情况和这个收容所。由此可知，此处指奥斯丁“再次”把手伸进小猪应用能力。存钱罐拿钱买三明治。故选C。【解题思路】句意为：咖啡因还会增加患心脏病的风险。分析句子成分可知，所填词在句中作谓语；本句陈述的是客观事51.【解题思路】根据下文中的“the respect Austin showed for...”实，应用一般现在时：又因主语Caffeine是第三人称单数，故可知，奥斯丁提醒说，“不要忘了（向他们）献爱心并‘尊重'填contains。.(他们)”。此处是下文中“respect'”的同词复现。故选A。67.【命题立意】考查考生在语境中正确使用关系代词的能力。52.【解题思路】根据下文介绍的奥斯丁事迹的影响力可判断，此【解题思路】分析句子结构可知，所填词引导非限制性定语从处指奥斯丁的事迹通过社交媒体“传开了”。故选D。句，修饰先行词Lisa Cohn;又因引导词在从句中作主语，故填who。53.【解题思路】根据前半句中的“Burger King jumped aboard'”可68.【命题立意】考查考生对现在分词短语作后置定语的掌握情判断，此处指汉堡王店铺同意每月“捐”1000美元。故选B。况和应用能力。54.【解题思路】根据上下文内容可知，此处指帮助无家可归的人【解题思路】分析句子成分可知，句中已有谓语动词found,故这一伟大“事业”。cause在此处意为“事业；目标”。故选C。此处需填非谓语动词；又因A study和compare是逻辑上的主谓关系，因此此处需用现在分词作后置定语，修饰主语A55.【解题思路】根据本句中的“Soo”再结合语境可知，此处指全study。故填comparingo国各地的教堂和收容所都“开始”邀请奥斯丁前来分发食物。69.【命题立意】考查考生对形容词比较级的掌握情况和应用故选A。能力。56.【解题思路】根据前一句中的“inviting Austin to come'”可推知，【解题思路】根据空后的并列连词“and”可知，“69acid:ity”和“greater capacity'”并列，greater使用了比较级，因此此处此处指到今年年底，他将至少去过15个地方。此处用visited也应填比较级。故填higher。表示“去过”。故选D。70.【命题立意】考查考生对英语动词转换成名词形式的掌握情57.【解题思路】根据随后的例子可判断，他“改善”了他人的生：况和应用能力。全国I卷高考黑白卷参考答案·英语·黑卷·23.

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长郡中学2024届高考适应性考试（三）语文命题人：审题人：注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑

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2023一2024学年度第二学期期末质量检测试题八年级语文注意事项：1.全卷满分150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。新莉砂玛鸣p-、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)1)读“黄适鳗东燃血丝”(陶渊明《桃花源记》)，我们能领略到桃源人生活的闲适快乐；读“晦妙正单~试装生妖基”（白居易《卖炭翁），我们能感受到卖炭老翁处境的艰难和内心的矛盾；读“唇焦口燥好不得，归来杖自叹”（杜甫《茅屋圜为秋风所破歌》)，我们能体会到诗圣因年老体衰而遭受群童欺侮后的无奈。(2)同是送别友人，李白的“挥拍烫去萧萧E2均”(《送友人》)，通过描写挥的手作别、马儿长鸣的景象，表达了对友人的依依惜茢之情：主勃的“海内在(,天涯苏北险”(《送杜少府之任蜀州》)，则是通过说理议论，表达了乐观豁达的人生态度。2.请运用积累的知识，完成(1)一(4)题。(13分)的青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站了起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在长房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。积雪rg化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用小眼睛偷看保尔。百花盛开的春天到来了。保尔开始考虑回基辅的问题。他已经康复到能够走路了，不过体内还qian伏着别的什么病。都(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)瘦削(UProng(融)化胸脯(Pu)qian(潜)伏名(2)下列短语与“百花盛开”结构类型相同的一项是(2分)门A.坚定信念B.机灵得很C.顽强战斗D.歌声飞扬(3)文段中写道：“保尔已经是第四次跨过死亡的门槛。”保尔前三次“跨过死亡的门槛”依次是前。(3分)(4)《钢铁是怎样炼成的这部小说在艺术上具有很高的成就。请结合文段内容简要分析。(4分)3.复兴学校组织开展以“和谐校园，携手共建”为主题的活动，请你参与。(12分)(1)请选择下面的成语或名言，仿照示例，写一句话。(2分)和衷共济地利不如人和示例：从“将相和”这一故事中，我理解了“和”是包容与谦让。(2)小语准备邀请好朋友小文一起参加“和谐校园”绘画比赛，请根据语境完成下面的对话。(4分)小语：①小文：马上就要期末考试了，绘画会耽误时间，我不想参加了。小语：只要你愿意挤挤，时间总还是有的呀。小文：②家小语：我可以帮你嘛。中午我们一起画，好吗？小文：那好。谢谢你，小语。(3)下面是小安演讲稿的部分内容，请你修改。(4分)尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！【甲】今天，我演讲的主题是《讲文明礼仪，建和谐校【语文第1页（共4页）】·24-CZ219b·

2023一2024学年度第二学期期末质量检测试题八年级语文注意事项：1.全卷满分150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。新莉砂玛鸣p-、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)1)读“黄适鳗东燃血丝”(陶渊明《桃花源记》)，我们能领略到桃源人生活的闲适快乐；读“晦妙正单~试装生妖基”（白居易《卖炭翁），我们能感受到卖炭老翁处境的艰难和内心的矛盾；读“唇焦口燥好不得，归来杖自叹”（杜甫《茅屋圜为秋风所破歌》)，我们能体会到诗圣因年老体衰而遭受群童欺侮后的无奈。(2)同是送别友人，李白的“挥拍烫去萧萧E2均”(《送友人》)，通过描写挥的手作别、马儿长鸣的景象，表达了对友人的依依惜茢之情：主勃的“海内在(,天涯苏北险”(《送杜少府之任蜀州》)，则是通过说理议论，表达了乐观豁达的人生态度。2.请运用积累的知识，完成(1)一(4)题。(13分)的青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站了起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在长房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。积雪rg化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用小眼睛偷看保尔。百花盛开的春天到来了。保尔开始考虑回基辅的问题。他已经康复到能够走路了，不过体内还qian伏着别的什么病。都(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)瘦削(UProng(融)化胸脯(Pu)qian(潜)伏名(2)下列短语与“百花盛开”结构类型相同的一项是(2分)门A.坚定信念B.机灵得很C.顽强战斗D.歌声飞扬(3)文段中写道：“保尔已经是第四次跨过死亡的门槛。”保尔前三次“跨过死亡的门槛”依次是前。(3分)(4)《钢铁是怎样炼成的这部小说在艺术上具有很高的成就。请结合文段内容简要分析。(4分)3.复兴学校组织开展以“和谐校园，携手共建”为主题的活动，请你参与。(12分)(1)请选择下面的成语或名言，仿照示例，写一句话。(2分)和衷共济地利不如人和示例：从“将相和”这一故事中，我理解了“和”是包容与谦让。(2)小语准备邀请好朋友小文一起参加“和谐校园”绘画比赛，请根据语境完成下面的对话。(4分)小语：①小文：马上就要期末考试了，绘画会耽误时间，我不想参加了。小语：只要你愿意挤挤，时间总还是有的呀。小文：②家小语：我可以帮你嘛。中午我们一起画，好吗？小文：那好。谢谢你，小语。(3)下面是小安演讲稿的部分内容，请你修改。(4分)尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！【甲】今天，我演讲的主题是《讲文明礼仪，建和谐校【语文第1页（共4页）】·24-CZ219b·

周测卷·历史（十）一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。】1.有学者把古代中国民居的居住形态进行了归纳（见下表）。这表明古代中国民居种类分布地区种类分布地区窑洞华北、西北千栏式民居南方蒙古包蒙古族等游牧民族活动地☒碉房青藏高原、内蒙古部分地区“阿以旺”住宅新疆南部井干壁体云南、东北林区A.注重利用地利优势B.受到地理环境影响C.具有地域融合倾向D.难以摆脱环境限制2.北魏在北部边陲设置了沃野等镇，以防守北方民族南下，这些镇需要各种供应，久而久之镇内出现了各种商家，成了市井繁华之处。据此可知，这些市镇A.军事功能正在丧失B.重在引导商品交换C,成为当时市镇典范D.经济职能逐渐凸显3.城市规划作为一种礼制，是统治者控制国家、巩固政权的一种方式。中国古代的都城基本上以皇城正门至正南门的宽阔笔直的道路作为中轴线。都城的这一设计A.烘托了皇权的至高无上B.呈现出整齐划一的特点C.体现了外儒内法的理念D.催生了森严的等级观念4,小说《穆斯林的葬礼》的主人公韩新月居住的地方是一个标准的四合院。面南背北的正房住着她的父母，哥哥韩天星住在东厢房，她住在西厢房。姑妈（韩新月父母收容的回族穆斯林同胞）住在面北背南的倒坐房。由此可知，四合院A体现了长幼尊卑观念B.融入了儒家的仁爱思想C.蕴含民族交融的倾向D.彰显了西周的宗法制度5.古雅典在城市建筑中设有公共空间，公共空间为城邦公有，向公众开放，城邦公民可以自由参与宗教祭祀、议事会、法庭审判、体育竞赛、戏剧表演等诸多公共活动。这说明古雅典城市建设A.重在进行公共设施建设B.规划了市民娱乐的场所C.受到人文主义理念影响D.有意淡化城市民众界限6.右图所示为亚马孙雨林中处于刀耕火种阶段的印第安人的民居。此民居结构A.加速了部落之间的交融B.适应了迁徙生活的需要C.推动了当地社会的进步D.提升了居住环境和谐度7.18世纪中后期，新兴的棉纺织业把英格兰西北部变成重要工业区，曼彻斯特、索尔福德、博尔顿、普雷斯顿等棉纺织业工业城市迅速兴起，炼铁中心从萨克斯和格洛斯特转移到煤铁资源比较丰富的斯洛普、任斯特、斯塔福德等地。材料可用来说明工业革命A.促成了英国工业布局的均衡B.带动了英国重工业比重提升C.恶化了英国民众的居住环境D.改变了英国的经济地理面貌

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