67☐100%星期三22：06历史答案(1)护眼阅读高三历史参考答案一、单选题：共16小题，小题3分，共48分。1-5 CAADB 6-10 CDCDD 11-16 BCDABB1.【答案】C。【解析】皇帝被称为“人文初祖”，殷商甲骨文中无记载，到后来为诸帝之一，再到定于一尊，最后到春秋《国语》中记载了炎帝、黄帝诞生的史料，这体现了从殷商到春秋时期中华民族同源共祖观念的发展，C项正确。黄帝传说的发展有利于华夏认同，但是不一定带来政治的集权，排除A。国家的初始状态（阶级、暴力机构等）、古代中国氏族生活情况（如群居）在材料中都没有体现出来，故B、D错误。2.【答案】A。【解析】汉武帝尊崇儒术，设立太学、郡县学，体现政府对儒学、教师、学校的重视，A项正确。“由此发端”材料不能体现，排除B。三纲五常的理论基础是董仲舒的新儒术，与“该变革”无直接联系，排除C。材料不能体现这一变革有利于社会秩序的稳定，排除D。3.【答案】A。【解析】安史之乱是唐朝乃至整个中华帝国的转折点，由唐至宋，政府对百姓的人生束缚逐渐减弱，A项正确。经济重心南移完成于南宋，与材料提及的“安史之乱”时间冲突，排除B。理学在北宋中期出现，排除C。唐朝之后，有新发展的是海上丝绸之路而非陆上丝绸之路，排除D。4.【答案】D。【解析】表格反映盛唐以前财政管理的为尚书省的户部，到盛唐时有了更加细致的划分，宋初基本沿袭，宋神宗元丰年间尚书省与户部转运司共同管理材料，这体现了国家财政管理体制的发展，反映国家对财政经济的管理和调控加强，D项正确。材料不能体现君主专制加强，排除A。“提高了行政效率”、“崇文抑武”材料没有体现，排除B、C。5.【答案】B。【解析】清政府纂修的《大清一统志》包含了长城以外的三北，有别于之前将长城以内作为“中国”疆域的观念，拓展了传统意义上的“中国”疆域，B项正确。《大清一统志》的纂修不能使现代中国多民族国家版图奠定，排除A。台湾在元朝时纳入了中国版图，排除C。《大清一统志》的纂修不能直接说明清朝落实了对西藏的管辖权，排除D。6.【答案】C。【解析】1872年轮船招商局成立，“使我内江外海之利，不致为洋人占尽”。1885年，海军衙门设立。随着西方商品与资本输出的扩大，部分国人提出与列强进行“商战”。材料表明随着西方列强的入侵，清政府中的洋务派等部分官员，乃至部分国人逐渐加强对海洋权益的重视并付诸实践，C项正确。19世纪70到90年代，海洋管理机构逐步形成完备体系在材料中未体现，也不符合史实，排除A。已建立有效的海防力量，材料未体现也不符合史实，排除B。材料主要反映的是海洋权益日益受到重视，而不是海外贸易突破性进展，排除D。7.【答案】D。【解析】材料是张赛对孙中山革命的评价，“不畏难”、“不怕苦”、“不耻屡仆屡起”、“千回百折”说明了孙中山革命的艰辛，省略号后面的信息“孙中山之革1/5(20%)

双鸭山市第一中学2022-2023学年度高三（上)语文月考试题一、现代文阅读(33分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。“强化重要文化和自然遗产、非物质文化遗产系统性保护”是“十四五”规划建议中提出的重要命题，而形成系统性保护，城市是重要载体。一个城市的历史遗迹、文化古迹、人文底蕴，既是城市的生命、城市的根和魂，在互联网传橘和文化交流的语境中，又是提炼中国故事、自塑文化形象的抓手。城市历史文化遗产是历史文化的重要现实载体，承载着城市特有的历史情感和记忆，积淀和凝聚着丰富的文化内涵，对现代城市精神生活产生多方面积极影响。一个有悠久历史文化传统和特色文化传承的城市，一定是有灵魂和充满生机活力的城市。城市经济发展固然重要，但没有文化遗产的妥善保护、合理利用和世代传承，城市生命根脉将无以延续。修复和保护物质和非物质文化遗产本质上就在于守住历史文化传承，守护城市的生命之源。近些年，一些城市盲目开发建设，割断了历史文脉，一批具有重要历史、艺术和科学价值的文物古迹遭到人为损毁，之后却又通过“制造假古董”来亡羊补牢。一些城市出现众多由传统街道玫造而成的仿古商业街，独具特色的历史街区逐渐失去应有的历史信息和真实价值。此外，由于时间的冲刷，部分非遗项目赖以生存的生态环境正逐渐消失，一些传统文化、民俗、技艺出现了后继乏人的情况。曾经，城市历史文化空间被破坏、文脉被割裂，数百年乃至千年以来，那些渗入城市肌理、沉淀出的独特记忆和标识日渐式微，这实际是城市文化之殇。城市文化之殇导致“千城一而”“无地方性”的趋同化现象日趋严重，精神价值被异化和隐没，产生的将是繁华散尽的失落。如果不控制和改变这种状况，任其泛滥，城市文化基因和历史文脉必将一步步被销蚀。毋庸讳言，城市文化要发展和创渐，但若脱离其根脉，必然只能是外部机械模仿、臆造，毫无生命力可言，甚至导致市民文化认同感和归属感的缺失。近些年，在文化自信得到深度阐扬的背景下，很多城市意识到历史文化遗产的重要价值，着手保护和治理，并取得了非常积极的效果。南京从集庆门到定淮门段的外秦淮风光带、慕府山风景区、玄武湖等区域的文化环境整治，重现了六朝都会的繁华景象。成都作为天府之国，历时2000多年不易其址、不更共名，蜀文化正在成为一张享誉海内外的城市名片。福州著名历史街区“三坊七巷”的全面修缮，不仅记录了城市的历史、社会和思想变迁，也成为福州城市性格、风俗和文化的代表符号。城市历史文化保护是一项系统工程，也是一项长期任务，需要全社会共同参与、持续推进、久久为功，以绣花功夫提升城市文化治理水。城市发展需要文化的引领、精神的支撑，切实把历史文化根脉的保护和传承熔铸在城市的创造力和凝聚力之中，纳入城市更新的整体发展规划。在城市更新行动中“要有敬畏之心”，保存好城市历史记忆，增强“地方性"文化认同和文化自觉，提升文化自信，培养市民对城市第1页/共13页

(2)我（是向他）学道理，哪里知道他的年龄比我大还是小呢？（“师”，用做动词，学。“庸”，哪里、难道。)14.①对伦理规范能融会贯通。②对仁义之道能坚守如一。③专心且全面地学。参考译文：材料一：一支不中靶，就不能算是善射：驾驭车马行千里的路程，只差半步而没能走完，这也不能算是善驾：对伦理规范不能融会贯通、对仁义之道不能坚守如一，当然也不能算是善学。学，本是件很需要专心的事情。学一阵，又停一阵，那是市井中的普通人；好的行为少而坏的行为多，桀、纣、盗跖就是那样的人。能够全面彻底地把提所学的知识，才算得上是个学者。君子知道学得不全不精就不算是完美，所以诵读群书以求融会贯通，用思考和探索去理解，效仿良师益友来实践，去掉自己错误的惯性情来保持养护。使眼不是正确的就不想看、耳不是正确的就不想听，嘴不是正确的就不想说，心不是正确的就不愿去思虑。等达到完全醉心于学的理想境地，就如同眼好五色，耳好五声，嘴好五味那样，心里贪图拥有天下一样。如果做到了这般地步，因此，权势利益不能使他屈服，人多势众也不能使他改变，天下万物都不能使他动摇。活着是如此，到死也不变。这就叫做有德行、有操守。有德行和操守，才能做到坚定不移，有坚定不移然后才有随机应对。能做到坚定不移和随机应对，那就是成熟完美的人了。到那时天显现出它的光明，大地显现出它的广阔，君子的可贵则在于他德行的完美无缺。材料二：我开始读孟轲的著作《孟子》，这之后才知道孔子倡导的儒家学说值得尊崇，圣人的学说容易施行，王道思想容易统一天下，霸道思想可以称霸诸侯。我认为，孔子的弟子去世后，尊崇孔子的人只有孟轲而已。晚年读到扬雄的著作，更加尊崇相信孟子。借助扬雄的著作，孟子更加受到尊崇，那么像扬雄这样的人也可以说是圣人之徒吧？圣人的学说，没有传于后世。周代衰弱，好事的人各自以其学说向当时的君主求售，纷纷扰扰，十分混乱，六经和诸子百家的学说相互混杂，然而此时还有一些名师大儒在世（可以传授圣人的学说）。儒家经典在秦朝遭到大火焚毁，汉朝初年则又尊奉黄老之学，留存于世的纯粹儒家文献，只有孟轲的著作和扬雄的著作了。等看到荀子的书，于是才知道还有一个叫荀卿的人。考察其文锌似乎还不够纯粹。概括其主旨则不同于孔子的地方很少。大概应在孟子和扬雄之间吧？孔子删削《诗》和《书》，抄录改定《春秋》，合乎道义的保留下来，背离道义的就删掉它，所以，《诗》《书》和《春秋》没有失当之处。我想删除荀子著作中那些不合乎道义的内容，附着在圣人典籍之后，这大概也是孔子删《诗》《书》、削《春秋》的意思吧！孟子的著作醇之又醇。荀子和扬雄的著作，则是大旨纯粹而小处有瑕疵。15.A“写万方多难的局势，前因后果，顺理成章”错，“写万方多难的局势”，是“伤客心”的理由，因果倒置。16.答：同：(1)抒发了客居他乡、羁旅漂泊的伤感。(2)对时世艰难、国家多难的担忧。异：《登高》侧重于抒发自己因年老多病而志不得伸的悲苦。本诗侧重于抒发难遇明主，怀才不遇的悲愤，对君主无道、任用奸佞的愤怒。17.(1)輮以为轮，輮使之然也(2)明明如月，何时可掇(3)暖暧远人村，依依墟里烟18.C比喻。A对偶、夸张。B对偶。D拟人。19、①心驰神往②包罗万象20.C【解析】本题考查辨析字词意义和用法的能力。A项，介词，引进对象。B项，介词，引进对象。C项，连词，表并列关系，与文中“和”相同。D项，动词，和睦。21.①为什么盐湖会如此色彩斑斓②属于年轻的现代盐湖③盐湖里不一定有水（或：有些盐湖可能是干盐湖)（每处2分）22.如果补给水源减少或消失，盐湖将进一步蒸发浓缩，可能形成地表水较少甚至没有地表水的干盐湖。(每处2分，其他修改方法无语病即可给分)【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原文有两处语病：“水源”与“消除”搭配不当，“没有地表水甚至地表水较少”语序不当。

(2)我（是向他）学道理，哪里知道他的年龄比我大还是小呢？（“师”，用做动词，学。“庸”，哪里、难道。)14.①对伦理规范能融会贯通。②对仁义之道能坚守如一。③专心且全面地学。参考译文：材料一：一支不中靶，就不能算是善射：驾驭车马行千里的路程，只差半步而没能走完，这也不能算是善驾：对伦理规范不能融会贯通、对仁义之道不能坚守如一，当然也不能算是善学。学，本是件很需要专心的事情。学一阵，又停一阵，那是市井中的普通人；好的行为少而坏的行为多，桀、纣、盗跖就是那样的人。能够全面彻底地把提所学的知识，才算得上是个学者。君子知道学得不全不精就不算是完美，所以诵读群书以求融会贯通，用思考和探索去理解，效仿良师益友来实践，去掉自己错误的惯性情来保持养护。使眼不是正确的就不想看、耳不是正确的就不想听，嘴不是正确的就不想说，心不是正确的就不愿去思虑。等达到完全醉心于学的理想境地，就如同眼好五色，耳好五声，嘴好五味那样，心里贪图拥有天下一样。如果做到了这般地步，因此，权势利益不能使他屈服，人多势众也不能使他改变，天下万物都不能使他动摇。活着是如此，到死也不变。这就叫做有德行、有操守。有德行和操守，才能做到坚定不移，有坚定不移然后才有随机应对。能做到坚定不移和随机应对，那就是成熟完美的人了。到那时天显现出它的光明，大地显现出它的广阔，君子的可贵则在于他德行的完美无缺。材料二：我开始读孟轲的著作《孟子》，这之后才知道孔子倡导的儒家学说值得尊崇，圣人的学说容易施行，王道思想容易统一天下，霸道思想可以称霸诸侯。我认为，孔子的弟子去世后，尊崇孔子的人只有孟轲而已。晚年读到扬雄的著作，更加尊崇相信孟子。借助扬雄的著作，孟子更加受到尊崇，那么像扬雄这样的人也可以说是圣人之徒吧？圣人的学说，没有传于后世。周代衰弱，好事的人各自以其学说向当时的君主求售，纷纷扰扰，十分混乱，六经和诸子百家的学说相互混杂，然而此时还有一些名师大儒在世（可以传授圣人的学说）。儒家经典在秦朝遭到大火焚毁，汉朝初年则又尊奉黄老之学，留存于世的纯粹儒家文献，只有孟轲的著作和扬雄的著作了。等看到荀子的书，于是才知道还有一个叫荀卿的人。考察其文锌似乎还不够纯粹。概括其主旨则不同于孔子的地方很少。大概应在孟子和扬雄之间吧？孔子删削《诗》和《书》，抄录改定《春秋》，合乎道义的保留下来，背离道义的就删掉它，所以，《诗》《书》和《春秋》没有失当之处。我想删除荀子著作中那些不合乎道义的内容，附着在圣人典籍之后，这大概也是孔子删《诗》《书》、削《春秋》的意思吧！孟子的著作醇之又醇。荀子和扬雄的著作，则是大旨纯粹而小处有瑕疵。15.A“写万方多难的局势，前因后果，顺理成章”错，“写万方多难的局势”，是“伤客心”的理由，因果倒置。16.答：同：(1)抒发了客居他乡、羁旅漂泊的伤感。(2)对时世艰难、国家多难的担忧。异：《登高》侧重于抒发自己因年老多病而志不得伸的悲苦。本诗侧重于抒发难遇明主，怀才不遇的悲愤，对君主无道、任用奸佞的愤怒。17.(1)輮以为轮，輮使之然也(2)明明如月，何时可掇(3)暖暧远人村，依依墟里烟18.C比喻。A对偶、夸张。B对偶。D拟人。19、①心驰神往②包罗万象20.C【解析】本题考查辨析字词意义和用法的能力。A项，介词，引进对象。B项，介词，引进对象。C项，连词，表并列关系，与文中“和”相同。D项，动词，和睦。21.①为什么盐湖会如此色彩斑斓②属于年轻的现代盐湖③盐湖里不一定有水（或：有些盐湖可能是干盐湖)（每处2分）22.如果补给水源减少或消失，盐湖将进一步蒸发浓缩，可能形成地表水较少甚至没有地表水的干盐湖。(每处2分，其他修改方法无语病即可给分)【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原文有两处语病：“水源”与“消除”搭配不当，“没有地表水甚至地表水较少”语序不当。

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-2,则f(x)=∈(ln2,3]时，f(x)0.f(3),1,2e-3]./a>0,x2,所以解彳f(In a)=In a-1<0,

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13.甲大气层

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》材料认为“多数古代中原王朝形成了‘北防，南融，西通'的地缘安全战略”，请结合史实予以阐释。(6分)(②)根据材料并结合所学知识，概括指出近代中国地缘安全战略作出哪阶段性调整，并分析其调整的原因。(8

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