168:34令l58部七14.pdf2、3木AN模拟第四单元复满分：100分时间：100分钟班级姓名：学号：一、积累与运用(20分)校论坛提出活动建议。诗仿照示例，也写一条魂议阅读下面的语段，回答13题并说明理由。(2分)②这里原太是一片不毛之地，土地千（哈），狂风小小花杂：举办好书推介会，介绍经典名养，为呼啸，人烟希少。后未，人们在他的带缓下开始植树学们提供特神食粮。造林，防风因沙。经过一代人的努力，这里竞授慢变绿色精灵：举办征文比赛，交流读书经验，分享9,文中作者指出修身养德的方法就是“成了植被茂盛的州，但他却劳累过度，以身殉职了。书感悟和收获”:作者认为“学须静也，才须学也”，以1根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)(你的呢称)：”四字比喻了过度懈、不干(he)(静心于学的人精力哀渴、失去活力的状态。（用原文2.语段中有两个错别字，清找出来并订正。(2)下图是“初中生悦读因难原因”调查问卷的詞语填室(3分)(2分)结论。请结合你的阅读经验，针对其中的某个原因10,诸葛亮认为成才成学的条件是什么？(3分】①改为—②改为提出合理建议。(3分】3语段中“不毛之地”的意思是：①漫有时间②漫有兴起(2分③泥游戏因④不会训(二)阅读下面的课内文复，回答问题。(9分》4把下列各句组成一段通顺的话，正确的排序白求恳同志毫不利已专门利人的精神，表现在是(3分)他对工作的极端的负奇任，对同志对人民的板端的①其中最大的一棵樟子松高度达到了20来热枕。每个共产党员都要学他。不少的人对工作②日的是扩大树木种奥，降低纯林生态危险不负任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自已桃轻③走进陕西省检林市红石峡沙地植物园，一片(3班长在班级中发起了关于阅读方式的讨论：的。一事当前，先普自已打界，然后尊替别人打算。绿树葱。电子阅读会不会替代传统阅读？请分享你的观点和出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不④据植物同的工作人黄介绍，这些松树是从我型由。〔3分)知道，对同志时人民，不是满腔热忧，而是冷冷清清，国大兴安岭等地引进的。漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是关产党黄，至⑤除了各色干早地区常见的乔灌木，这里居然少不能算一个纯粹的共产党黄。从线回未的人说还有樟子松、赤松、红松等不少针叶树种。到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精A.③5④①2B.①④235神所感动。晋察凳边区的军民，凡亲身受过白家思c.③5①4②D.3④5①2二、阅读理解(40分)医生的治疗和亲眼看过白求医生的工作的，无不5.下列说法不正确的一项是(3分)（一)阅读下而的文言文，回答问题。(14分)为之感动。每一个共产党员，一定要学白求思同A《纪念白求圈》是毛泽东为纪念白求恩写的诚子书志的这种真正共产主义者的精神。悼念文章。白求恩，是加拿大著名的医生，来中国支诸葛亮11文段中作者表达的主要观点是什么？(2分】援抗日战争，后不幸牺牲。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以B.法国作家让乔诺的《植树的牧羊人》主要讲明志，非宁静无以致远。①夫学须静也，才须学也述了一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种非举无以广才，非志无以成堂。淫漫则不能的持的植树木的故事。躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，②12.画线部分运用了什么写作手法？有什么作C《城子书是诸葛亮写给儿子的一封家书，股多不接世，悲守穷庐，将复何及！用？(3分股教海中盒含者深切的期望。7.解样下列加点同语。(4分D美国作家莫顿·亨特的走一步，再走一步》(1子书按招罗辑而序，叙述了“我”从肥怯忍相到克吸心理(2非学无以广才障写，收获自信，甚至有了一种成就感的心路历程。(3)淫慢则不能励精6学校开展“少年正是读书时”缘合性学活(4险联则不能治性13最后一句话中的加点词有什么表达效果动，请你参与。(8分)8翻译文中可线句。(4分》(4分)(1)为使活动更加丰富多彩，同学们纷纷在学①5其他应用打开

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分)(1)将军过听，以与寡人有郄，遂捐燕而归赵。(5分)(2)执政任事之臣，以能循法令，施及萌隶，皆可以教于后世。（5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首诗，完成14~15题。台城①唐·韦庄江雨霏霏江草齐，六朝②如梦鸟空啼。最是无情台城柳，依旧烟笼十里堤。台城唐·刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春③事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。【注】①台城：古都金陵（今江苏南京）的核心，六朝帝王起居临政的地方。②六朝：东吴、东晋、宋、齐、梁、陈，合称六朝，都建都今南京。③结绮临春：“结绮”和“临春”是陈后主建造的两座穷极奢华的楼阁。14.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.两首诗题目一样，均围绕“台城”展开，借台城的风景和六朝的灭亡抒发感慨。B.韦诗说柳“无情”，移情于景，因为六朝无论兴盛还是衰亡，杨柳仍绿遍长堤。C.刘诗第三句是转笔，一个“成”字是全诗的转折点，生发出繁华成空的慨叹。D.韦诗与刘诗都写出了台城之草茂密繁盛的特点，借此暗示了两位诗人对未来的希望。15.两首《台城》均怀古论今，引人思索，但其着眼点却有所不同，请结合诗歌内容简要分析。(6分)（三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏轼《赤壁赋》中，作者认为风月长存，声色娱人，由于其“”,故而是无穷无尽的宝藏，可以共享其乐。(2)李白《蜀道难》中，作者通过神话传说正面描写蜀道开辟之难的两句是“(3)范仲淹在《岳阳楼记》中描写洞庭湖月夜美景时，“”两句动静结合，充满了和谐的美感。三、语言文字运用(20分)】(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成17~18题。与其怨天尤人，不如勇敢地肩负起自己的责任。这是一种美德，常常会给自己带来①的收获。这种收获就是，你将一手造就自己的生活，为自己带来好运气。很多人一直很相信这样一种说法一当你坚定地承担责任勇往直前的时候，天地万物好像听到了一个指令，会齐心协力地帮助你、成就你。于是，贵人也出现了，机会也在最不可能滋生的崖缝中露出了细芽。其实，很多人在内心都愿意伸出友谊之手，这种手，有的时候是一个机遇，给谁都是给，普高联考2022—2023学年高三测评（二）语文第7页（共8页）

高一同步周测卷/物理A.床面从A位置下降到B位置的过程中，朱雪莹的速度不断变小B.床面在B位置时，朱雪莹所受的弹力大小等于重力大小(八)牛顿第一定律、实验：探究加速度与力、质量之间的关系、C.朱雪莹接触床面后加速度不断减小牛顿第二定律D.朱雪莹的加速度方向发生改变是在A、B之间的某位置5.如图所示，质量分别为m和2m的小球A和B用轻质弹簧连接，某人用手通过轻绳给小球A(考试时间40分钟，满分100分)施加竖直向上的拉力，使整个装置一起向上匀速运动。若某时刻突然放手，已知重力加速度单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项为g,则放手瞬间小球A和B的加速度大小分别为是符合题目要求的)1.网上流传着这样一句话：“十次车祸九次快，还有一次是超载”。也就是说超速和超载已经成为造成交通事故的重要因素。如图所示，一辆核定7人的校车载着20名学生正在公路上行4举驶，结果被交警拦下，予以扣留，以防事故的发生。关于该校车，下列说法正确的是A.ggB.3g0C.g 2gD.2g1.5g06.一雨滴从空中由静止开始沿竖直方向落下，若雨滴下落过程中所受重力保持不变，空气对雨如滴的阻力随其下落速度的增大而增大，则题图所示的图像中能正确反映雨滴整个下落过程的不运动情况的是A.该校车载的学生越多，则惯性越大，运动状态越难改变B.若校车不载学生，则惯性为零，运动状态容易改变C.若校车静止不动，则惯性为零，运动状态容易改变D.若校车加速行驶，则校车的惯性也将随之增大撚2.2021年12月9日，“太空教师”翟志刚、王亚、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一7.如图所示，在武汉火神山建筑工地上，一名质量为80kg的工人通过定滑轮将50kg的建筑材场精彩的太空科普课。在空间站中，如需测量一个物体的质量，需要运用一些特殊的方法。料以1m/s2的加速度向上拉升，已知重力加速度g10m/s2,不计空气阻力，忽略绳子和定如图所示，先对质量，=1.0kg的标准物体P施加水恒定推力F,测得其在1s内的速滑轮的质量及它们之间的摩擦，现用如图甲、乙所示的两种方式拉升建筑材料，地面对工人的O度变化量大小为10m/s,然后将标准物体P与待测物体Q紧靠在一起，施加同一水恒定推支持力大小之比约为数力F,测得它们在1s内的速度变化量大小为2.5/s。则待测物体Q的质量m2为拓a拓30.PA.2 kgB.3 kgC.4 kgD.5 kg分版3.今天我们国家的和绝不是哪个国家、什么人恩赐的，而是一代又一代A.0.3B.0.5C.0.8D.1.0军人通过牺牲奉献换来的，没有他们的负重前行，哪会有我们今天的岁二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符月静好。如图所示，有两名小战士分别扛着质量均为m的装备正在刻合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分)苦训练，其中一名小战士的质量为M,奔跑的加速度大小为a,则该小8.第24届冬季奥林匹克运动会在我国北京市顺利举行，在新冠疫情肆虐全球的背景下，北京冬战士对装备的作用力的大小为（重力加速度为g)奥会的如期举办，再次彰显了我国的决心、高效与活力，如图所示为冬奥会中冰壶比赛的场A.mgB.maC.(M+m)aD./(mg)2+(ma)月景，运动员用冰壶刷刷冰以减少冰壶运动时受到的阻力，下列有关说法正确的是4.东京奥运会蹦床女子决赛中，中国名将朱雪莹夺得金牌。若A位置表示床面未受压力时的毁位置，B位置是她从空中最高点直立下落的过程中将床面压到的最低位置。假设床面始终在弹性限度内，空气阻力及床面的质量均可忽略不计，对于朱雪莹从最高点下落到最低点的过程，下列说法正确的是物理（粤教版）第1页（共4页】衡水金卷·先享题·高一同步周测卷八物理（粤教版）第2页（共4页）】新教材

13,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)1)往以至诚与之言，或幸而见从，则四海之福也。(2)吾为怀恩所误，负公诚深，今请击吐蕃以谢过。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。偶作辛弃疾一气同生天地人，不知何者是吾身。欲依佛老心难住，却对渔樵语益真。静处时呼酒贤圣，病来稍识药君臣。由来不乐金朱事，且喜长同垄亩民。【注释】①药君臣，中医方剂中的主药与辅药。@金朱，指古代王侯佩系的金印朱绶。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分）A。首联起笔不凡，境界开阔，诗人身处浩渺的宇宙之中，对自我人生进行追问。B。领联写诗人内心很难依托佛老，可见“佛老”并非心之所向，只是一种寄托。C,颈联写诗人在安静之处饮酒时呼喊圣贤之名，因为生病而能辨识药的主与次。D.尾联为诗人内心独白，“不乐”与“且喜”相对，明确表达诗人的人生追求。15.请简要分析诗中所表现的诗人情感。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在《离骚》中表明人们的追求各有不同，而他致力于自我完善的句子是(2)李白在《蜀道难》中以“山峰高耸连绵，崖壁险峻陡峭，从而揭示蜀道之难。”两句夸张地写出(3)苏轼在《江城子，密州出猎》中用典表明自己渴望得到朝廷信任，为国建功的句子是三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成17-19题。“欢迎来到天宫课堂！”神舟十三号航天员翟志刚、王亚、叶光富的“天宫课堂”第一课正式开讲。在大约60分钟的时间里，老师们介绍了空间站工作生活场景，二了微重力环境下细胞学实验，人体运动、液体表面张力等神奇现象.当一件件太空用品的面纱被揪开、一个个太空实验的原理被揭晓，曾经，一的距离也变得触手可及，印象里“高大上”的科学也变得通俗易懂，来自中国科技馆地面主课堂和广西、四川、香港、澳门4个地面分课堂的孩子们一，在这场特殊的“天地对话”中收获颇丰。太空课堂是中国杭天亭业的欣欣向荣：从球嫩奔月”到“视融取火”，从“天和筑客”到“墨子传的背后，信”，从北斗联网”到天舟穿校的…年一次腾空而起，（。)，他们以太空授课的方式，把底气、志气骨气播拨在跑中北中国梦航天梦吊扬到心里，把知识技能印进脑海里，浩瀨太空的探索里一定会有越来越多的中国足迹，语文试卷·第7页（共8页）

另：缺少题目扣2分：1个错别字扣1分，重复不计，扣满3分为止。残篇评定：400字以上，少50字扣1分；400字以下的作文，30分以下评分；200字以下作文15分以下评分。(其他评分可参考高考作文评分标准)解析：1.B因果关系不当。原文“然而孔安国的这个本子未能引起重视，而是被放在了石渠阁（皇家图书馆)，只在私下流传”是指孔安国版本因未能引起重视，所以才被束之高阁，未能广泛流传。2,B对论据作用分析不妥。文章写《尚书》现在通行本是梅赜所献版本，主要是为了交代现在通行版本的由来，并非为了论证梅赜在《尚书》流传中的重要贡献。3.CA项“其因在孔安国整理本后出现而被称为《今文尚书》”错误，伏生所藏《尚书》在孔安国整理版本出现之前就已经存在；B项“并专设博士讲授《古文尚书》和《今文尚书》”表述错误，汉朝没有设博士讲授《古文尚书》；D项辞章风格并不能作为辨别《尚书》真伪的关键，此属强加因果。4.B“因功利驱使”无中生有。“只剩陆谷孙一人坚守”表述过于绝对，原文是“陆陆续续，最初一起编《英汉大词典》的108人，高考、考研、出国，几乎走光。唯有陆谷孙把板凳坐穿，且坐出了滋味”，可见是“几乎走光”，而不是只剩一人。5.D“颇有微辞”明显错误，这里是正话反说，含蓄地表达作者对传主人格魅力的景仰。6.从原文第一段“浑然忘我，一生只做一件事一与时间赛跑编词典，用生命诠释了何谓学术界的‘匠人精神’”概括出第一点；对于第二点陆谷孙的胸怀与原则，主要概括自第五段：“他编词典，态度民主，包容并蓄，尽量不用一锤定音式的单一答案，而是把众多实例收录其中，但他态度鲜明，拒绝让词典成为‘网民的涂鸦场’，‘小鲜肉’‘直男癌’等词语，他坚决不收”；第三点概括自第七段和最后一段的“知道自己的文化担当与使命”；第四点概括自最后一段和链接材料。7.B本题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的分析与鉴赏能力，解答本题首先明确题目要求，其次认真阅读文本，通读文本把握文章内容，理解文章的主旨，然后结合选项鉴赏文章在写作手法上的特点，根据文章在写作上的特点判断选项的正误，最后根据题目要求选出恰当的答案。这里不是“嫉妒”，主要是好奇、羡幕、期待、向往等心情。8.本题考查学生分析鉴赏的能力，做题时要结合原文内容鉴赏语段在描写手法上的特点。9.本题考查分析散文内容情感。“记忆里的光”既是指儿时看火车时，第一眼看见的火车头上强烈的光束，并在强光下看到的“光芒闪烁的图标：一把镰刀和一个大锤头”，又是指其后在自己的人生中再次出现的带有“镰刀和锤头”的事物；“记忆里的光”是全文的线索，分别串联起儿时看火车，青年时贾队长的挎包，复原后抡大锤打铁几件事，让行文结构清晰明了；“记忆里的光”不仅是“镰刀和锤头”，更是包含着作者在向往新事物的同时还有对土地、家乡的眷恋一“那把镰刀让我感到亲近，特别地高兴。农村的孩子从会走路就得学着使用镰刀，一把磨得飞快、使着顺手的好镰，那可是宝贝。火车头上还顶着镰刀锤头的图标，让我感到很特别，仿佛这火车跟家乡、跟我有了点关联，或者预示着还会有别的我不懂的事情将要发生”，对尽忠职守、踏实肯干等精神的赞颂一“他说这个挎包对他有特殊的纪念意义，目前还有很重要的用途，绝不能送人。有一次他在测量一个荒岛时遇上了大风暴，在没有淡水没有干粮的情况下硬是坚特了十三天，另外的两个侧绘兵却都牺牲了。他用绳子把自己连同图纸资料和测量仪器牢牢地捆在礁石上，接雨水喝，抓住一切被海浪打到身边的活物充饥…后来一位老首长把这个挎包奖给了他”“原来他每次出海测量都要带一挎包土和各样的种子，有些岛礁最缺的就是泥土。…他们就是用贾队长带去的土和种子养活了一棵西瓜苗，心肝宝贝般地呵护到秋后，果真还结了个小西瓜”“我很快就喜欢上了打铁，越干越有味道，一干就是十年。在锻钢打铁的同时，也锻造了自己，改变了人生，甚至成全了我的文学创作”，流露出对“镰刀锤头”的深厚感情。10.C因王充世祖王勇拦路杀伤过人，所以仇人众多，“伤杀”不能断开，排除A、D。“为…所”在这里为固定句式，表被动，不能分开。据语境可知，祖父汎担心家人被仇人捉住，故领着全家搬家，故“祖父汎”不能分开，也不会被“擒”，排除B。

第I卷(非选择题共52分)(2)根据材料二并结合所学知识，简析科举考试的文化整合功能。(9分)本卷共3大题，共52分。,期婆材精，完成下列要求。(25分)材料一开元以后，四海晏清，士耻不以文章达，故进士为九责，终唐之世“得人亦最为盛，岁贡常不减入九百人。绪钟虽位极人臣，而不由进士者终不为美”。九品中正之郭致成贵族政治，婚之以科举，而后贡选考试机会均等，不特黑黄族民之阶级，度民之优秀者，亦得与贵族均亭政权。是即《礼运》所谓“选黄与能，天下为公“也。摘编自王国维等《国史四十四讲】材料二在科举制存在的约1300年间，科华考试的实施范围不断扩大。(3)根据材料一、二并结合所学知识，分析中国古代科举制度不断变迁的因素。詹代通境”南选制”，将科举考这扩展到岭南，黔中，闽中，江准以南等少数民族(4分)角居地区。之后，堪起于北方的契丹，党项，女真等少数民族在其统治时期，不同程度地接受和政造科举制度，促进了各民族文化的交流和融台。科举考试延续时间久。实施莞围广，社会控制力强，涉及民族众多，其文化整合功能特别明显。在科举制潜在而持久的作用下，中国古代各民族文化逐斯与汉字文化，儒学文化相融合，摘编自张亚群《科本考拭的文化整台功能》)根据材料一并结合所学细识，指出唐代科举制的特点，并说明其历史进步18.阅读材料，完成下列要求。(15分)性，02分)材料一宋代书院起初或为私人自建的讲学场所，或为佛教寺庙、道教宫观。当官方学校式微之时，书院成为儒学士子的寄居读书之地。《宋史·文苑一》记载：“艺祖（宋太祖）革命，首用文吏而夺武臣之权，宋之尚文，端本乎此。太宗，真宗其在清邸，已有好学之名，及其即位，弥文日增。自时厥后，子孙相承，上之为人君者，无不典学；下之为人臣者，自宰相以至令录，无不擢科，海内文士，彬彬辈出焉。”这一时期的新儒学以“义理之学”为主要特征，与之相随的是士大夫政治的确立和士大夫自我意识的觉醒。儒者的使命，不仅限于关门治学，更在于明体达用，通经致用，以圣人之学为指导，服务于国家、社会。摘编自卜宪群总撰稿《中国通史：隋唐五代两宋》23,7ZXQ川历使卷二第6页（共8页）23·Z公QH·历史卷二期（件）

0郁，在B.《木兰诗》中，如“军帖”和“军书”意思大致一样，“可汗”和“天子”都是指当小众喜爱化遗产6《清红)上圆运用四面楚歌的典故。表达了对家乡的思念，是词人的身世之感的皇帝。感早一清江结昆句表达了知音难宽的苦网，没能冲出家庭，参与革命斗争的忧郁和感慨。有着不花迎春7.两位巾帼英雄身上各有怎样的闪光点？(2分)答：全摇钱甲人生六七十年间，终拾高足者无儿，终始贫贱青回多。与其晚年而流落，不如早年二、阅读下面文言文，回答8~12题。（14分)之双苦然则后生小子”、少居贫践未必不为福，先贫后富胜于终始享富之人。盖以先贫，故知富之有味。若其终始享富，自以为当然，虽处富而不知富之为乐也。(节选自倪思家训《经组堂杂志》)上[乙]居乡及在旅，不可轻受人之思。方吾未达之时，受人之恩，常在吾怀。每见其人，人时常怀敬畏，而其人亦以有恩在我，常有德色”。及吾荣达之后，遍报则有所不及，不报则为亏物、义，故虽一饭一绿⊙，亦不可轻受。今人受人恩患，多不记省，而有所惠于人，虽微物亦历出历在心。古人言施人勿念受施勿忘诚为难事。刻得(节选自袁采家训《袁氏世范》)道具①后生小子：指后辈的孩子们。②德色：有恩于人的表情。③缣：双丝的细绢。④记省：记忆。其中阳交8.下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是【】（3分)A.终始贫贱者固多而戍死者固十六七(《陈涉世家》)服帖B.少居贫贱未必不为福居天下之广居(《（孟子〉三则》)四肢日C.方吾未达之时不求闻达于诸侯(《出师表》)格独D.而有所惠于人小惠未遍(《曹刿论战》)9.用“/”给下面的句子断句。（限三处）(2分)13古人言施人勿念受施勿忘诚为难事。10.请将下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1)盖以先贫，故知富之有味。答：(2)故虽一饭一缣，亦不可轻受。14答：11.甲文中，作者认为“后生小子”应该享受怎样的富足快乐才更好一些？（2分)答：12.乙文中关于如何对待恩惠，作者给后人提出了怎样的要求？15.答：(3分)三、阅读下面文字，回答13~15题。(8分)【文本一】四、无极剪纸是华北原中部地区的传统文化之一，它造型丰富、题材广泛、生活气息浓语文试卷(密卷一)第3页（共8页）言

州经)第43(2022-英培周报智小乎上周信小胡48.A孝在有回she had no直不联系mn on my way.回的象t可推知，这齿如分上文中的7m的n路gc打开微「的7当他最作到达析中心时，候诊室里只到Gaithe足不出个人idialysis facility金0为解体信息。限最后一段中的19D.60.D.;认为拉法作为有加的工具可时以主境：人与自我一设大度上情助我们做决及7的州克为，是在”受的于好本文是记教学资源分享动词成在随机的多时同国容问数都收集的的主谓关系，应用动词62.where务查关系词。设空处引导非限制性i第一中的ke定语从句，对Gut如补充说明，具设空处在定语从句中作工根即时的情况，63n,考图定搭配。in addition to意为“除i,且设空处位于句首，放填n主语境：人与自我一考查it的用法.tsd cult to do sth意为中的Fkeapplying64做某事困难”是形式主语，直正的主语是om可，巾请者后面的不定式根本文标How to becme n creatly干中的关健词文提出的几点建议可知，C项50。考查定搭配，根据句意可知，“我”学下面这建议来培养创造力符合了一些汉语单词和短语，那些研高了他们的英语水究人员也提来每个人都能RIG202下的C项中的n与标中的How构成词有效沟通，故h引导结果状语从句.此可知苍案根据本段小标题L0okat the考查副同。设空处修饰动词事e以及本段中的lctworldunicate.his mind6求变，去到improved,考查现在完成时根据时间i者体会到了生活不段要多探素外面的世界，以全所的状语Over the ast1 few week可知.本句应用现在完成时二段中的iimg要光看世界，而B项中的take a weekend68.more,考查形容词比较级根据han1can。种探素世界的方法，与前一句构成开列关系cot可知，设空处表示比较级含义，故填more.在Rn的G.设空处后一句中的These people wil69confidence,考查名词，设空处作宾语，应用名词。h引导同位语从句，解释设空处的内容知，去Pcc享受自由，作开合语。people指代G项中的HE70.to come.o,且G项与前一句构成因果关系考查动词不定式，inhe快乐的地方come是固定短语，意为“在未米几年里，未years toE来”联的，B项中9解释了为何Bum很珍视自己的创意网，:词段中的面设空处为本段小标恩。根据本段中的cd to find new and inventive ways to make◆英语周报订阅号◆d可知，作者have初高中英语学回回协会年度音要利用自己身边的材料去创适新事物，故「知，本段强中高考教育资讯在线订阅英语周报可您●电0351-77739331401004000035

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中考必刷卷·2024年安徽中考第一轮复!温馨提示：语文专题（一）1本专题考查内容为七年级上、下册。2.满分150分（其中卷面书写占5分），建议用时150分钟。一、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)(1)中国人有中国人的眼睛，中国人有中国人的心灵。登山，抒发“”(王安石《登飞来峰》)的感叹；临水，感受“”(王湾《次北固山下》)的意境；看见花落，领悟“(2)盂子曾言：“吾善养浩然之气”。良好的修养更是我国传统文化中一直倡导的高尚品格。”龚自珍《已亥杂诗》)的哲理。《论语》中“正当的手段，要合乎道义。周敦颐在《爱莲说》中”告诉我们求高求贵是正常的，但要用启示人们：无论处于什么样的境地，都要保持自已的内心纯洁，不受外界干扰。2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(12分)祥子的生活多半仗着这种Cn存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家办事，教一干人等都制头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都千净利落一回。脏病使他迈不开步，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。可是，连作这点事，他也不算个好手。他的黄金时代已经过去了，既没从洋车上成家立，业：什么事东陆者他的希望变成了那么回事黄他那么天的外手偏今清去打一面飞虎:或妇对短容的挽联：那较重的红伞与50静牌等等，他都不青去动和个老人，小孩，甚于至妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)。can(及)存挽()联喜轿(]M0sù()静2)小明同学收藏了三幅《骆驼祥子》插图，其中与选文内容相关的一幅是(填写字母)，按照小说情节的先后顺序，三幅插图应排序为(填写字母)。(4分))请从虎妞、小福子中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。(4分)示例：祥子，从上进好强而沦为自甘堕落。校开展以“我的语文生活”为主题的综合实践活动，请你参与本次活动。(13分)校文学社已经联系好了县宣传部唐主任5月17日上午9点给文学爱好者做有关的讲座，安排刘昕同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话补充完整。(4分)刘昕：①唐主任：刘昕同学，你好！刘昕：唐主任，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②中考必刷卷·2024年安徽中考第一轮复·语文专题（一）第1页共6页

2023-2024学年第二学期3月阶段性评价八年级语文参考答案一、语言文字运用（本大题共6小题，10分）1.(2分)D2.(2分)B3.(1分)C4.(1分)B5.(2分)A6.(2分)D二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）(一)4分)7.(2分)A8.(2分)示例：色彩斑斓，绚烂多姿(二)(10分)9.(3分)(1)做，建造(2)舍弃，放弃(3)好像（每小题1分）10.()2分)我曾经从渔人那里买了一条小船泛舟，顺着溪流行驶了几里路，就到了仙岩。（关键词语翻译正确，大意相同即可)(2)(2分)慢慢地沿着曲折山路往上走，到达了岩石的顶端，（这里）十分坦宽广。（关键词语翻译正确，大意相同即可)11.(3分)①龙虎山②示例：峭壁万仞，众岩棋布③示例：乱石为门扉，多草药（每空1分，后两空大意相同即可)【参考译文】由信州贵溪，往南走八十里就到了龙虎山。我曾经从渔人那里买了一条小船泛舟，顺着溪流行驶了几里路，就到了仙岩。从小船中仰望（仙岩），看到的是又高又陡又峭的山崖，众多的山岩星罗棋布，如辘轳岩、酒瓮岩、仙仓岩、仙棺岩，无法一个个列举。…沿着藤萝攀缘而上，有一块大岩石，可以容纳几百人，慢慢地沿着曲折山路往上走，到达了岩石的顶端，(这里)十分坦宽广，禅师用岩石支撑建造了房屋。再登上小船行驶几里路，到了桃源。太史范梈曾经写了一篇“记”。等到放弃小船进入山中，到达演法观，汉朝时张天师炼丹的地方仿佛还可以看见（炼丹的痕迹）。又有一个水帘洞，瀑布泻到岩上好像细白的生绢在空中飞舞，似天上的雷霆在怒吼，进入洞中有坐的地方，即使快步走，衣襟也会被沾湿。到邹尊岩，门是用乱石做成的，里面很多黄精、薯蓣、尊鸱之类的药草。(三)(6分)12.(6分)(1)在河之洲窈窕淑女(2)黄发垂髫并怡然自乐(3)潭中鱼可百许头皆若空游无所依(每空1分，凡错、漏、增字，该空不给分)三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）(一)8分)13.(3分)A14.(2分)B15.(3分)示例一：漏窗是中国园墙上的一种装饰。其外观为不封闭的窗，窗洞内装饰有漏空图案，透过漏窗可隐约看到窗外景物。漏窗有沟通内外景物、增强空间层次感的作用。通过漏窗，我们可以看到另一边的景色，似通还隔，若隐若现；而丰富多彩的窗棂样式，也构成

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材料四：年2月21日，湖南南岳衡山国家级自然保护区的工作人员在整理今冬的红外相机监测数据时，再次发现国家二级重点保护野生动物白腹锦鸡和红腹锦鸡在雪中同框的珍贵影像。此次整发现用宽是级语点保护开生动物白鸣在雄美投限活鹤影停红外相机是采用红外线智能识别，全天候自动拍摄图片或录像，相机在未探测到人体（动物）时处于待机状态待机时间长达36个月，一旦有人或动物侵入其探测范国时，拍摄功能立即启动，自带红外线照明在昏暗的光线下也能拍摄出清嘶的图片，而直机身防水、防尘、防锈保型小使于野生动物的隐藏监控这项技未的应用，让不间断监测、第时间获取观测资料成为可能红外监测，则犹如秘境之眼，有效解决了在夜间、密林、地形地貌复杂、自然环境恶劣区域活动的野生动物观测难题。(摘编自《数字科技能为湖南自然保护做哪些事》，红网时刻新闻)》9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是(3分)A.成都主要以全国第四次大熊猫调查数据、动物活动痕迹明显的地方、有水源的地方等作为红外监测布置点位依据。B.北京市野生动物救护中心已经启用智慧鸟类监测系统，根据捕捉到的鸟类的叫声和视频进行智能分析，即可判断鸟的种类C.“猴脸识别”比起人脸识别难度更大，因为金丝猴的脸部皮肤带毛区域多，且毛发区域相对更明显，纹理特征更复杂。D.红外相机采用红外线智能识别，可全天候自动拍摄图片或录像，可在3一6个月处于待机状态，不受外界光线影响，防水防尘防锈。10.材料二引用纪建伟的话，有什么作用？(4分)11.根据内容，给材料三拟一个简洁的标题。(3分)12.在野生动物保护上，大熊猫国家公园和湖南南岳衡山国家级自然保护区有什么相同的做法？请结合材料一和材料四加以概括。(6分)[三]（16分)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼《记承天寺夜游》)【乙】黑山在县①地北白鹿山东，清水所出也。上承诸陂②散泉，积以成川，南流西南屈。瀑布垂岩，悬河注壑，二十余丈。雷扑之声，震动山谷。左右石壁层深，兽迹不交。隍①中散水雾合，视不见底。南峰北岭，多结禅栖之地①；东岩西谷，又是刹灵之图⑤。竹柏之怀，与神心妙远；仁智之性，共山水效深，更为胜处地。其水历涧飞流清冷洞观®谓之清水矣。选自郦道元《水经注·清水》)[注]①县：河南修武县。②陂：山坡。③隍：沟壕。④禅栖之地：修行僧人的居住地。⑤刹灵之图：刹灵，寺院，即“浮图”，佛塔。⑥清冷洞观：冷，清凉。洞观，水清可见底。13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)念无与为乐者念：(2)相与步于中庭相与：(3)积以成川川：(4)更为胜处地胜：14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)其水历涧飞流清冷洞观谓之清水矣。15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)但少闲人如吾两人者耳。(2)隍中散水雾合，视不见底16.【甲【乙】两文所表达的感情有什么不同？(4分)三、写作(55分)17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)诗意是什么？不同的人可能有不同的理解和回答。大自然给予人类的诗意是丰富而多彩的，人群中也有诗意，而且更加动人心弦；陷入困境时的一次援手，失败气馁时的一句鼓励…诗意是真诚，是那些善良温暖的眼神；诗意是理解，是将心比心的宽容；诗意是孤独，是寂寥时空里自由的遐想和灵魂的翅膀…诗意无处不在，但并非所有人都能拥有诗意，它需要被寻找。请你以“诗意伴我成长”为话题，写一篇作文，描述“生活中的诗意”对你的帮助。要求：(1)自拟题目，不限文体（诗歌除外）；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。语文(BGZ·共4页)·临考模拟卷（二）第4页

名校之约—2024河南省中招考试仿真冲痢试卷(A)语文注意事项：1本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。公室2本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，写在试卷顷。上的答案无效。3答卷前请将密封线内的项目填写清楚。动蓬动。一、积累与运用（共23分）植树节来临之际，我校九年级准备举办“‘植'此青绿，不负春光”实践活动，请你参与。责、1.下面是关于中国植树节由来的文段，请帮忙补写相关的字音和字形。(4分)每年的3月12日是我国的植树节，其实这天是孙中山先生逝()世纪念日。确定这一天为拉树节，第一是从植树的季节考虑。第二是为了纪念孙中山先生一生提侣植树造林的功绩。惑孙中山先生从小就喜爱植树，在他的故居至今仍生长着一裸已满百岁的檀(tm香山酸豆树。这是183年，年仅18岁的孙中山，千里bá（跋）涉从美国檀香山带回幼苗亲手我种的，在他的精心培育下终于成c(材)。孙中山也是我国近代最早极力提侣植树造林的人。2.中国人自古亲近自然，喜花木。在植树节来临之际，小树积累下以下古诗文名句，请帮他补写。(8分)植树节，在诗文中邂逅一树树花木。白居易骑马游览西湖，生动地再现了“几处早莺争暖树，①”(《钱塘湖春行》)的初春时节的勃勃生机；崔颢登临黄鹩楼感慨万千，眺望汉阳“②③”(《黄鹤楼》)草木繁茂的明丽之景，从怀古之思回到现实；岑参出使边塞，体会胡天“④⑤(《白雪歌送武判官归京》)变幻无常的神奇；刘禹锡贬谪多年重回京城，从沉郁中振起，表现了“⑥,⑦”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的积极进取的人生态度；陶弘景沉醉山水，欣赏“⑧,四时俱备”的秀美风光(《答谢中书书》)。在这个暖风醉人的日子里，让我们在千年古韵中邂逅春天的美好。3.下面是学生会拟写的植树节倡议书，请根据要求做题。(6分)倡议书亲爱的同学们：你们好1时至阳春三月，乍暖还寒，一年一度的3.12植树节又要来到了。为了让同学们增加对植物的喜爱和环保意识，我们发出如下倡议：○珍爱我们绿色的家园。不踩踏草坪，不攀折鲜花。○查阅我们绿色的资源。了解植树节的知识和意义等。○养成我们绿色的惯。拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸。。种植我们绿色的希望。让我们毫不客音地贡铁出我们的-切力量，投身于技树的行列中来心。止我们调起手来，为我们的地球再增添一些绿色吧！九年级学生会2024年3月5日语女试卷(A)第1页（共6页）

姓名准考证号2.请赏读下面这幅书法作品，想象（次北固山下》一诗中领联（画线诗句）所展现的情景，山西省2024一2025学年七年级第一学期阶段性质量检测并用自己的语言将其描绘出来。（2分）语文郸江海风|澜行客晋文源品，即必究当春日舟注意事项：達年北1.本试券共8页，满分120分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必得自已的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。（二）3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。班级开展“品古典意蕴·识古人雅趣”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3一7题。亲爱的同学，展卷安！让我们一起开启美好的语文之旅.…【甲]一、古典之美（30分）曾子日：“否日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不乎？”子曰：“贤哉，回也！一草食，一愿饮，在陋巷，人不堪其沈，回也不改其乐。贤哉，（一）回也！”1.班级举办“珍诗诵文大比拼”活动。下而是小宇同学撰写的开场白，请将空缺处的古诗子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”文原句填写在横线上。（10分）（节选自《（论语）十二章））【乙]陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘含去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。现开的胸：李白在《峨眉山月歌》中描绘映人江中的半轮明月，用峨眉山月半轮客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人我！与人期行，相秋，②“表达对放乡的卷恋；马致远在《天净沙·秋思》中勾勒日暮时分游子的剪委而去。“元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。影，以“③，④“诉说内心的悲凉孤寂；岑参在《行军九日思长安故园》中遥（选自《世说新语））想怒放的菊花，借“遥怜故园菊，_“寄托对饱经战忠的人民的同情：杜甫在《江3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。（3分）（1）为人谋面不息乎忠：（2）人不堪其忧堪：李益在《夜上受降城间笛》中描绘边塞苍凉的月夜景色，以"_.受降城外月如（3）元方人门不顾顾：霜”唤醒”征人”的绵绵愁思。4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。（4分）文章蕴理。《（论语）十二章》中“学而不思则网，⑧蕴含着孔子对学与思的（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。翻译：_，弯着骼膊当枕头，乐趣也就在其中了。辩证思考：_，①“传达出孔子对时光流逝的浩然叹。（2）与人期行，相委而去。同学们，接下来让我们在经典诗文中陶冶性情，浸润人生。翻译：A语文第1页（共8页）语文第2页（共8页）

①回望人间云海茫茫，感叹泰山高大②登上山顶舍身崖③岱岳之神是整个民族心中的文化之神，是充盈于天地之间数千年的民族之魂19.（4分）示例：①岱顶海拔高，离天近。②岱顶缓开阔，有台可徘徊思索。③岱顶像天宫门口，可坦诚大胆地向天直抒胸。④有巨石供人写字，可以石为纸倾诉。20.（3分）D21.（2分）了四周怪石的不同形态，表达了作者对泰山山顶怪石之景的惊叹与赞美。示例二：运用排比修辞，语气连，语势强烈，突出泰山山顶怪石形态各异的特点，表达了作者对泰山山顶怪石之景的惊叹与赞美。示例三：运用四字词语，精练生动，简洁整齐，使文章语言典雅而有韵味。四、名著阅读（本大题共3小题，9分）22.（3分）A23.（3分）示例一：我会用选择性阅读的方法来读《经典常谈》。因为选择性阅读针对性强，目的明确，可以选择自己需要的或感兴趣的。我对历史感兴趣，可以从《（史记）（汉书）第九》读起，这两部书是正史的源头，文学的经典。这样的阅读增强了趣味性和知识性。示例二：我会用采用精读和跳读相结合的方法读《水浒传》。因为该书人物众多、情节复杂。精读能深入理解主要人物性格与关键情节，而跳读则帮助快速梳理故事脉络，避免长战斗描迷带来的疲惫。这种方法既保证了阅读的深度，又提高了效率。24.（3分）示例一：(西游记)是中国古典文学中一部极富想象力的作品。 小说国绕唐僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。各路神佛妖魔在天上地下、龙宫冥府，尽情地施展神通，这展示了作者对于神话世界的独特构建和想象。示例二：（《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说。小说设想了“诺第留斯号”潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翔翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。示例三：艾青的诗歌充满了丰富的想象和浓烈的情思，例如，《艾青诗选》中的《我爱这土地)一诗中，诗人曾把自己想象成一只乌，用“嘶哑的喉呢歌唱”，这种想象不仅增强了诗歌的艺术感染力，还表达了诗人至死不渝的爱国之情。五、写作（50分）25.略（参照江西省2024年初中语文学考作文评分标准）