椿芽、山笋摆到人行道上，水灵嫩绿，久违了，新鲜的时蔬。 我吃什么？当然是蒋胜师傅的热干面！ 蒋胜师傅一手执笊篱，一手从篾筲箕中面条山上取料，罗汉般 的脸庞浮在开水深锅泛起的层层蒸汽里，提顿十余回合，二三十 秒，将淘漉好的面条交给候在一边的太太，挑入鸡精、芝麻酱、腌萝 卜丁，淋一勺卤水，车转面碗，交给顾客去一边配料桌上，按自己的 喜好，加入醋汁、蒜汁、葱粒、酸豆角、雪里蕻咸菜，口味重的，也可 以取一点芫荽碎叶，七上八下挑好，端在手里，再拎着一杯温热的 豆浆就可以出门。我麻利地配料，像在化学实验室，一边听到排在 我后面的顾客在向蒋胜师傅和他的太太说“新年好”。唉，正月十 五雪打灯，二月花朝，三月寒食又清明，老朋友们的确是没有面对 面拜过年。我在驾驶座上“享用”这鲜香热乎的天下第一面，味蕾 的激发，来自五味的调和；身体的感动，来自缥缈的奇香。我心里

exactly不完全是。9.C。句意：一一有人知道这个著名的科学家在哪出生吗？一一我知道。（出生）在纽约。由答句可知，对地点提问应用where,此处应使用连接副词where。10.D。句意：有人告诉我在我的家乡和镇江之间将要建造一条新公路来连接(connect)。compare比较；contact联系；commit委托；connect...to.把…和…相连。11.D。一一你喜欢和我打篮球吗？一一不。我宁愿呆在家看电视。prefer to do sth.乐意做某事；would rather do sth.宁愿做某事。故选D。12.C。句意：不管我们遇到什么问题，我们都应该努力解决问题。即使我们失败了，老师和父母都会为我们感到骄傲(be proud of)。be strict with对…严格要求；be worried about为…担忧；be thirsty for渴望。13.A。句意：一一你看过《汉斯和格莱泰》吗？一一是的。汉斯是一个经常想出好主意的聪明男孩。先行词是boy,且在从句中作主语，所以关系代词用who。14.B。根据答语“将在我的家乡举办”可知，问句询问哪座城市将举办这场比赛15.B。句意：一一据说网购很安全。一一看情况而定(That depends)。你最好还是小心点。lagree我同意你的观点；Take it easy放松点；No problem没问题。完形填空主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者分享了自己利用故事书学外语的故事。16.C。根据上文中的When I started learning German some time ago,I realized the power ofstories and storytelling in my own life以及下文中对作者学德语经历的描述可知，作者初学德语时会很努力地记住他新学的德语单词。17.A。l8.D。根据下文中的While it was quite…were Schatz(treasure)and Insel(Island)可知，作者尝试着记忆德语单词，但是作者意识到他的母语以及学过的其他语言在德语中找不到类似的关联词，因此他所掌握的语言对他学德语也没有特别大的帮助。19.B。根据下文中的memorize words similar to English.,like gut,,muss,Ende,and Freund可知，这些词在英语中有关联词，因此作者记起来很容易。20.C。根据上文中的While it was quite…which I had no reference以及Among them wereSchatz(treasure)and Insel((Island)可知，在德语中许多词和英语没有关联，这就增加了记忆的难度。21.B。根据下文中的Without even…through a story可知，作者在此处解释了自己可以很容易掌握这两个单词的原因。22.C。根据下文中作者利用故事书学这两个单词的描述可知，作者通过翻阅故事书，不知不觉便记住了这两个词：23.A。根据上文中的One day,when I was a kid,I was with my father at a flea market可知，作者和他的父亲在跳蚤市场闲逛时，偶然间看到了一本带插画的儿童书。come across无意中发现：24.D。25.A。根据上文中的The cover and pictures were so great以及下文中的the book isin German可知，这本书的封面和图片深深地吸引了作者，以至于他没有注意到这本书根本不是用意大利语写的书。26.B。根据上文中的not in Italian以及空后的the book is in German可知，爸爸认为虽然那本书可以买，但它是一本德语书。27.D。根据下文中的Die Scha.tz.ins.el可知，作者费劲地大声读出这本书的书名。28.C。根据下文中的it was a German translation of the famous book“Treasure Island”可知，回家后，作者的父亲向作者介绍了这本书。

方式等的区别，体现了反对霸权主义与强权政治的理念，故答案为B项。和共处五项原则是新中国外交政策成熟的标志，但不是材料的主旨，排除A项；C项说法在材料中体现不出，排除；和共处五项原则虽是处理国与国之间关系的最好方式，但由材料无法得知国际社会对它的看法，排除D项。16.D由材料“文明交往形成的交往力同生产力相互作用构成了物质、精神、制度和生态文明四大交往的主线”可知，彭树智强调对外交往的文明性，而构建人类命运共同体理念则体现了这一点，故答案为D项。注重和与发展凸显的是物质文明与制度文明的交往，排除A项；独立自主的和外交凸显的是精神文明交往，排除B项；全方位的对外开放侧重于物质文明，排除C项。17.(1)表现：推行体现贵族等级的分封制与以嫡长子继承制为核心的宗法制。(4分)作用：有利于区别血缘关系亲疏与稳定社会等级秩序；有利于维护以周王室为核心的家国一体的政治体制。(4分)(2)思想背景：社会经济的发展与政治危机的出现，以“仁”“礼”为核心的思想无法适应时代发展；以建立中央集权为核心的法家思想主张改革变法，适应了时代需要。(4分》政治表现：宗法制、分封制瓦解；郡县制、官僚制等封建制度开始产生。(4分)18.[示例关系：近代西方法律理念深受古罗马法的影响。(2分)说明：罗马法中，无论是作为成文法开端的《十二铜表法》，还是《罗马民法大全》，其主要内容多是规定如何处理人与人之间的经济与民事纠纷，维护的是个人的权益。(4分)近代以来的英、法、美法律也体现了这一点。如英国从《大宪章》到《权利法案》，都是通过限制国王的权利以保护国民个人的生命权与财产权等；美国1787年宪法规定的三权分立制度与联邦制度都有利于维护个人的自由权利；法国《人权宣言》及拿破仑法典都强调了对个人自由、财产权利的维护。综上可知，罗马法的自由主义等理念为近代西方法律所继承、发展，对近代西方社会影响深远。(6分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)19.(1)差异：汉代因俗而治，实行民族内部自治；唐代等对待汉族与少数民族，向少数民族地区派驻官员，参与地方管理。(4分)(2)时代背景：新中国成立前已经进行了民族区域自治的探索；新中国成立后实行民族等、民族团结、各民族共同繁荣的政策；少数民族以聚居为主，便于实施民族区域自治制度。(6分)(3)认识：民族政策的选择受中央政府实力的影响，也受统治者个人态度的影响；时代环境也会影响民族政策的选择；等等。(2分)20.(1)影响：格劳秀斯提出的各项原则为国际关系的发展提供了理论准备；《国际联盟盟约》以·51·【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一HUB】

邀游，斯，而观而成核13.剪纸文化具有浓厚的地域特色，图示剪纸与当地气候对位正顶的是A.温带大陆气候C.亚热带季风气候B.地中海气候14.下列省份的剪纸文化氛围相付浓身的是D.温带季风气候A.广西B.云南C。河北及宁夏M原是沿河小村落，1880年建城，沃有码1934年，刚果一大西洋铁路通车后，成为水陆运输枢纽，1960年M成为首都，经济发展迅速。读图，完成15~17题。高度表(来)200010o0200++列文斯顿瀑布群15.以下城市与M城市早期兴起的飞位因素相同的是A.武汉市B.约翰内斯堡C.新德里16.关于图示河流的叙述，正碱的是D.赣州市A.该河流是所在大洲径流量最大的河流B.下游落差大，含沙量大心水量大，航运价值高D河流下游河谷为宽浅的槽型谷17.该河河口没有形成大型城市的原因有①气候湿热，人口密度小③河流流速快，航运价值低②河口处泥沙淤积，洪涝灾害多发④沼泽广布，不利于城市建设A.①②B③④C.①③Q.②④高三地理试题第4页共8页

以法◆繁溢，刑母重切，医用为政疗民非全与时推巷盘度与搭相大区拼择时这持系众汉意别越胶均息力经以顺民望陆进忠勤于时，出身化国，套寒在公，有是期之节。请葛注、步葛等患于为国，道达治体。可令陈使定，写除背须，爱养士马，托循百。五年之外，十年之内，运者归复近者尽力，兵不血刀万大丰可定也。愿陛下智意听宋，臣蛋死之日，统生之牛也。既绝而后书园，叔益以摧盛，言则员第。益登日立太子。(节选自《三国志·吴书十四·孙登传》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.臣闻为政听民/律令与时推移/诚宜与将相大臣详择时宜/博采众议/宽刑轻赋/均息力役/以顺民望/B.臣闻为政/所民律令/与时推移/诚宜与将相大臣详择时宜/博采众议/宽刑轻赋/均息力役/以顺民望/C.臣闻为政听民/律令与时推移/诚宜与将相大臣/详择时宜/博采众议宽刑/轻赋均息/力役以顺民望/D、臣闻为政/所民律令/与时推移/诚宜与将相大臣详择时宜/博采众议宽刑/轻赋均息/力役以顺民望/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.万户侯在封建社会是一个特殊阶层，拥有很高的社会地位，掌握着大量的社会资源，因其代表着地位、财富、权力，因而有了阶级属性。B.庶指宗法制度下家庭的旁支，与“嫡”相对，庶子即妾生的儿子，庶母即嫡出子女称父亲的妾。C,沐浴的字面意思是洗澡。古人在遇重大事件或节日时要“沐浴更衣”，皇帝祭天拜祖、僧人诵经念佛之前，先要沐浴，表示心洁崇敬，成为定俗。D.太子是对中国古代帝王继任者的称谓，被定为王位、皇位继位者的人，先秦时称皇太子，秦始皇之后称为太子。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.孙登礼贤下士，易待人。他时接待僚属，只用简单的布衣之礼，经常和宾客僚属诸葛恪等人同乘一辆车，共睡一张帐篷。B.孙登仁心爱民，轻于责罚。他出猎时常远避良田，不踩踏庄稼；对偷金马孟的下属只斥责一番就打发他回家，并叫他不要告诉亲近的人。C.孙登处事明白，核查实情。他乘马外出时，有一颗弹丸飞过，正好有人手握弹弓身带弹丸，侍从们便想揍那人，孙登弄清事实真相，放走了他。D.孙登不计贵贱，懂得感恩。徐夫人对他有养育之恩，后被废置吴郡；对显贵的步夫人所赐，他仅拜受而已，对徐夫人所赐衣物，必沐浴而服。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)本立而道生，欲立太子，宜先立后。(5分)译文：(2)既绝而后书闻，权益以摧感，言则陨涕。(5分)译文：【双向达标·语文五（第38页）】

文言文，国卷·语文下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.教坊有工善为新声者/诏授扬州司马/议者颇言司马品高/不可以授贱工/帝意右之B.教坊有工/善为新声者诏授扬州司马/议者颇言司马/品高不可以授贱工/帝意右之C教坊有工善为新声者/诏授扬州司马/议者颇言司马/品高不可以授贱工/帝意右之D.教坊有工/善为新声者诏授扬州司马/议者颇言司马品高/不可以授贱工/帝意右之下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A进士第，科举时代考选进士，录取时按成绩排列的等第。B起居注，我国古代记录帝王的言行录。两汉时由宫内修撰，魏晋以后设官专修C给事中，官名，唐代时主要负责起草诏令、侍从、宣旨、劳问、接纳上奏文表D.嫡嗣，此处指皇位继承人，即太子。嫡，宗法制度下妻所生的儿子。1.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.魏谟心系朝纲，秉公劝谏。对于皇帝要赦免杀害无辜的董昌龄，偏相乐工并授官扬州司马等事，魏谟都敢于直谏，颇有成效。B.魏谟忠于职守，从不越职。他转任记录皇帝言行的起居舍人时，皇帝仍要求他积极劝谏，他直言拒绝了该要求。C魏谟正气凛然，不畏权势。宣宗即位，他任御史中丞，揭发驸马都尉杜中立的贪赃行为，因此被贬出京城任汾州刺史。D.魏谟忧思社稷，一片赤诚。他为尽早确立太子，任用正直之士教导太子之事进言并流下热泪，感动了皇帝，也因此为大臣所推重。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)又授刺史，复使治人，紊宪章，乖至治。(5分)(2)臣顷为谏臣，故得有所陈；今则记言动，不敢侵官。(5分)二三、古代诗歌阅读(9分)阅读下面的唐诗，完成13~14题。宿王昌龄隐居①常建清溪深不测，隐处唯孤云。松际露微月，清光犹为君。茅亭宿花影，药院滋苔纹。余亦谢时去，西山鸾鹤群。【注释】①常建与王昌龄为好友，常建作此诗时，王昌龄正在朝为官。②谢时：辞别世俗之累。()13.下列对本诗内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.“深不测”一作“深不极”，并非指水之深，而是说清溪水流入石门山深处见不到头。B.“唯孤云”不仅写出了王昌龄隐居之处的白云少，更体现出了主人孤傲与清高的品性。C,额联描绘了一幅松林间露出微微月光，光辉清亮的画面，营造了一种清幽淡雅的氛围。D.“滋苔纹”指种芍药的庭院滋生了青苔，暗指主人因寄情山水而无暇打理，致其荒废。14.常建的诗歌具有“言此意彼”的特征，试分析在此诗中是如何体现的。(6分)【2023高考一轮学情周测卷·语文第3周第4页（共4页）】(2)韩擒虎将五百人自横江宵济采石，守者皆醉，遂代，共译文：5,阅读下面的文段，图耿裕，字好与裕不协，而李克之。(5分)430·图书专鹭店译文：获取更多大一轮复语文

考生号姓名6考全真模拟卷（六）历史答题卡考场号座位号4意。的零深号生号、新”此栏考生禁填的条形经如4严骑上答区1[A)(B)IC](Di21A31B11c1(D11A1a1选择题A.得到了不断改进和完善C.显示出大河文明的辉煌1.在日本江户幕府统治时期，大米是农民为大名及幕府交纳的赋税中的一种，然而到了16世纪后，B.具有较强的象形表意性玉米这种高产量的作物种植在日本开始普及，使得日本农民能够在缴纳高额赋税的同时勉强维D.适应了商业发展的需要持生计，市场能够用货币交换到的大米也多了起来。这一变化说明二、非选择题A.日本农耕生产技术有所进步16.阅读材料C.幕府征收赋税方式发生变化材料一12.康德强调：“因此，公众只能透过缓慢的进程才能获得启蒙。一场革命可能带来个人专制以及肆B.商业革命推动了洲际贸易发展无忌惮或暴虐的压迫之覆灭，但从来都不会导致人们思考方式的真正变革；恰恰相反，新的偏见D.物种交流促进了商品经济发展和旧的偏见会一起控制着不思考的大众。”这反映出康德A.反对封建专制制度C.主张人的个性觉醒13.1946年法国宪法宜布：“所有一切已经具有和将要具有为全民服务或事实上具有和将要具有垄B.倡导公共理性的运用断性质的财富和企业，必须全部成为全社会的财产。”这说明，法国D.总结了社会发展规律A.认同了社会主义的优越性C.加强了国家对经济的干预单项选择题Ⅱ：14~15题，每题3分，共6分。四个选项中有一个选项为3分，有2个选项各为1B.放弃传统自由企业制度分，错误项为0分。选出最佳项，多选不得分。D.致力于改变“滞胀”局面14.近些年来，考古工作者在各地墓葬中，发现了不少东汉画像砖、画像石，北有内蒙古和林格尔壁画的庄园生产图（如图3），南有广东、四川的反映庄园经济生产的水田、池塘模型。这些出土文物的分布实质上反映了A.农耕文明的拓展材料二图3C.劳作方式的发展内蒙古和林格尔汉墓壁画描摹名称应天15.17世纪中叶到18世纪下半叶是大西洋奴隶贸易最兴盛的时期。奴隶成为非洲可供输出的单B.生产力发展水提高D.人地矛盾得到了缓和苏州货物，欧洲许多国家蜂拥而至，把非洲西岸地区变成了他们掳掠、买卖、贩运黑人奴隶的竞争场太仓所，众多的奴隶专卖公司应运而生。这一时期奴隶贸易兴盛主要是由于松江A.交通工具大变革4常州871C.高额利润的刺激镇江420%B.奴隶专卖公司的建立太3600D.美洲种植园经济发展宁国10.500高考全真模拟卷·历史（六）第3页（共8页）池州8700微州9600

第五单元货币与赋税制度第五单元综合训练刷小卷☑建议用时：60分钟答案D46一、选择题（每题4分，共64分）依据。两税法的实施1.[河南鹤壁第一中学2023高二期末]战国时，A.使农民的赋税负担普遍减轻赵国铸造了大量的样式多样的青铜货币，为了B.使纳税者的赋税负担相对公适应与燕齐交界地区的商业交往还铸造了刀C.阻碍了商品经济的发展币，以及受秦国影响铸造时间较晚的圜钱。这D.使政府财政收人明显下降反映了当时赵国5.[山东德州2022高二期末]下表为997一1077A.手工业技术很发达年北宋税收比例变化表。这表明当时(B.具有工商立国思想两税收入征榷收入C.一度取得霸主地位时间备注比例(%)比例(%)D.积极开展商贸活动宋太宗至道三注：“两税”主67.3432.662.曹操对两汉以来的赋税制度进行改革，创立了年(997年)要是土地和租调制，革除了两汉税法中的算赋、口赋（征收财产税宋真宗天禧五49.7350.27“征榷”是商货币)等人头税，改为以户为单位征实物税，田年(1021年)业税和政府租也由比例税改为定额制，税赋形式更为简宋神宗熙宁十对重要商品32.2467.76化。曹操的税赋改革)年(1077年)的专卖A.体现了自然经济强化的现实A.农民负担大为减轻B.解决了战乱带来的财政困境B.商业税成为政府重要财源之一C.加剧了小农经济的解体趋势C.经济结构根本改变D.奠定了选官制度的物质基础D.政府减弱对商业的控制3.[辽宁鞍山2023高二月考]“钱帛并行”是隋唐6.明朝开国铸造铜钱，发行大明宝钞，禁止民间时期货币制度的一个特征。绢帛“当作流通手以金银货物交易；到洪武末年，南方经济发达段发生机能”，成了“货币商品”，和铜钱同时流的地区，皆以金银定价，禁而不止。政府也开通。绢帛是唐朝与四周各民族交往的主要手始在一些地方“田赋折银”和“徭役折银”。这段，还远销到日本、朝鲜等国家以及中亚等地一变化表明区。据此可知“钱帛并行”的主要原因是()A.白银成为普遍流通货币A.唐代绢帛拥有广阔的市场B.民间推动朝廷政策调整B.唐代绢帛的制作世界领先C.政府降低赋役征收份额⊙视频微调C.两税法取代了租庸调制度D.钱钞造成交易定价困难D.民间囤积铜钱造成“钱荒”7.[山东枣庄第三中学2023高二期中]唐初实行4.唐朝中后期，宰相杨炎改革赋税制度，实行“人租庸调制，针对成年男子征收；两税法实行后，无丁中，以贫富为差”的两税法，一年分夏秋两按田亩征收地税，按人丁和资产征收户税；明次征税，以土地和财产的数量作为征税的主要朝后期的一条鞭法，赋役合并、一概折银，由蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦

历史参考答案242526272829303132333435BDACDCBDBD24.B【解析】根据题干信息可知，鲁昭公已经逃至国外，掌权的季子虽然很有权势，但对待国君的态度依然像国君在国内时一样。这说明礼乐制度对季子依然有约束力，故选B项。此时鲁国分封制受到冲击，但尚未瓦解，故A项错误。季子虽有齐楚大国的支持，但依然对待国君像在国内时一样，故C项错误。根据以上分析，无法得出集权趋势得到强化的结论，故D项错误。25.D【解析】汉初实行郡国并行制，随着地方王国势力的壮大，这威胁着国家安定、统一。“众建诸侯而少其力”“削藩”的主张有助于加强中央集权，顺应了大一统的趋势，故选D项。这些主张不属于无为而治的思想，故A项错误。这些主张本身无法解决王国问题，甚至引发了动乱，更没有改变汉初实行的郡国并行制，故B项、C项错误。26.A【解析】根据材料“佃农自愿”“不得无理阻拦”可知，国家对农民的控制相对松弛，故A项正确。材料并未突出租佃经济的地位，也没有描述国有土地的比重，无法得出B项和C项的结论，故B项和C项错误。材料只提到了政府和佃农，没有涉及其他社会群体，无法得出D项结论，故D项错误。27.C【解析】画面的近景是陂陀的山石，其上种有数株杂木，杂木的叶子有的己调零，表明时值寒秋；中景是空荡荡的水域，一人头戴斗笠，在船上垂钓，其孤独的身影为画作增添了几分荒凉。再结合作者的生卒年信息，我们可以得知此图表现出的寒意、孤独正是画家人生失意、壮志难酬的写照，故选C项。《山水画》属于文人画，但根据材料无法得知这是文人画的开端，故A项错误。“以形写神”是东晋顾恺之提出的绘画理论，他认为绘画首先要重形，只有通过对形的把握才能进而表现对象的神，《山水画》并不强调形似，注重的是通过画面表达作者人生的失意，故B项错误。根据材料描述，无法体现该画绘画手法多变，材料中的“近景”“中景”“远景”只是对该画的介绍，并不属于绘画手法，故D项错误。28.D【解析】材料描述了1900年（庚子年）上海出现的一系列言论，“满贼”等用词可以说明中央权威的式微，故选D项。材料只是展示上海的言论，无法说明清政府成为众矢之的，故A项错误。清政府于1906年颁布预备仿行宪政的谕旨，故B项错误。材料中的言论无法体现上海成为变革的先导，故C项错误。29.C【解析】根据材料“只得寻求其他力量的支持”可知，以孙中山为首的国民党人为了更好地开展国民革命，热衷于扶助工人运动，并不希望工商交恶的阶级斗争的产生，故C项正确。D项与史实不符，排除。A项和B项不符合材料主旨，故排除。30.B【解析】1948年，政府下令实行币制改革，以金圆券取代法币，强制将黄

第19期Bl版Keys:(One possible version号客观题除外)读训练营CBADC非常解读He works six days a week.3John gets to his working place at 7:00 amHe has some bread and milk for breakfast.4.He cleans the house and says goodbye to the animals.尧ks it's great.1-5 DADBC6-10 ADCBA11.from 12.late13.really14.favoriterelaxing16.games17.but18.helps 19.him20.questions第19期B2B3版Keys:(One possible version选择题除外)1.September 2.hers.everywhere4.difficult5.daughter6.watchingIwomen2.twenty-fifth 3.eating4.mine5.to meet;go6.ChineseIII.1.too long2.always;to play sports3.this term4.how old:grandfather 5.on sale6.aren't in the schoolbagIV.1-5 BDGEA阅读理解1-5 DCAAB6-10 BCDCB11-15 DADDB 16-20 FADCB姜绩飞5 BABDE6-0 ACBCDI.with2.friend's.3.an5.s06.twentiethto go8.sale9.hats19期B4版Keys:(One possible version)知识“串联英译汉样？,思索；思考晚3589放7.在三点钟我发邮件码)联系我以优惠你的帮助246为对作作无19.特续两小时20的毛衣123425267391346802从12：001:00你清照我父母的房间里紫片的茶在七月30.在中国32.用英语我的全家福我狗的名双鞋匙在桌在你的人39.任周41.在电视上长4在你的43.在书某下面床下面的朋友们玩练】for surein English3.for dinner 4.in purple 5.on sale1.think about;for lunch2for two hours3.in your grandparents'room4.under the desk5.playsi with6.in the photo词语点将台1.well2.good3.well用Good5.wellAre you a student?

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公DA)39.have the same price.①The brown bear②The

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5、高中英语新人教必修三全册话题作文素材与练（分单元编排）

根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。Exams are an important type of assessment almost all studen

潮州市2023一2024学年度第一学期期未高三级教学质量检测卷历史科试卷参考答案一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，满分48分）1-5:BCCDB 6-10:CBDDD 11-15:CDBBB 16:C二、非选择题第17题14分；第18题14分；19题12分；20题12分。满分52分)17、(14分)(1)社会观：儒家：顺应民心，为政以德；道家：顺其自然，小国寡民；墨家：兼爱、尚贤。(3分)影响：孔子仁爱德治的民本思想，奠定了后世儒学的基础；民本思想发展为系统的理论学说，并在一定程度上转化为政治实践，成为中华传统政治文化的重要组成部分。(2分)(2)主要因素：汉代儒家思想确立了正统地位；中央集权制度的确立和完善；两汉社会经济的发展（或国力的强盛）；社会贫富分化。（6分)(3)影响因素：政府政策、社会阶层变动、经济发展等。（1点1分2点3分)18、（14分)（1)优势：荷兰地处大西洋沿岸；阿姆斯特丹成为国际贸易的中心；在美洲等地建立殖民地或定居点。(6分，其他合理答案酌情赋分)地位：“海上马车夫”。(2分)(2)特点：本土文化与西方文化相结合（或答“具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素”)。(2分)具体表现：伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他宗教；阿拉伯语为官方语言，英语和法语也被广泛使用；古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响。(4分，写出任意2点即可)19、(12分)(1)史料价值：材料一相关资料来源于《广西年鉴》《贵县县志》等地方志，属于文献史料；地方志是记载各个时期区域社会生活、历史变迁、地理沿革、风土人情等情况的文献史料，一般由地方政府组织编纂，是研究地方史极其重要的史料来源；材料一资料内容涉及广西郁江流域人口、交通、生产设备、市场等相关数据及历史信息，为研究20世纪30一40年代广西蔗糖产业发展提供了多维度的史料依据。（每点2分，共6分)(2)解读：蔗糖传播史是世界物种交换和世界贸易发展史的组成部分；蔗糖传播史是世界殖民扩张史的缩影；蔗糖传播史反映了资本主义世界市场的发展；蔗糖传播史在世界经济发展史中占据重要地位；蔗糖传播史隐含着世界文化传播与交流史。(每点2分，答对3点得6分)20.(一)论题(2分)论题方向举例：①制度创新推动国家发展；②国家发展推动制度创新；③制度创新与国家发展相互推动（阐述其他论题，言之成理，酌情给分，但必须以“制度创新与国家发展”为主题)要求：有题目1分，有两者关系的判断1分（关系判断错误不得分)。1

22:49的伞"95ip答象一靖边县八活之期末Pf之件预览试卷类型：A靖边县2023~2024学年度第一学期期末质量检测八年级语文参考答案及评分标准一、积累和运用(17分)1.(6分)(1)晴川历历汉阳树(2)心远地自偏(3)角声满天秋色里(4)衡于虑(5)曾不若孀妻弱子(6)它没有婆娑的姿态(7)天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞(8)域民不以封疆之界固国不以山溪之险评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。第(1)~(6)题，如果多做或全做，以所做前四题为准赋分：第(7)~(8)题，如果全做，以第(7)题为准赋分。共6分。2.(2分)(1)A(2)B评分标准：选项正确，得2分。共2分3.(2分)(1)朽(2)踵评分标准：汉字书写正确，得2分。共2分。4.(3分)A.蟋蟀B.清道夫C.[示例]有助于更清晰地了解《昆虫记》的内容，把握昆虫的形象特点，领会作者的写作意图。评分标准：每空1分。共3分。5.(4分)(1)(2分)传承是桥。(2)(1分)动宾(3)(1分)[示例]既…更…评分标准：(1)句子主千提取正确，得2分；(2)短语结构类型填写正确，得1分：(3)关联词语填写正确，得1分。共4分。二、综合性学(7分)6.(7分)(1)(1分)略评分标准：语句书写正确、规范、工整，得1分。共1分。(2)(2分)[示例]画面内容：画面上一人拿着一个有“数字化技术”字样的播放器并指着让另外两人看，个人都很开心。播放器上方放射的光芒上有“非物质文化遗产”几个字，字上方是四个装扮和形态各异的古典人物形象。寓意：数字化技术让非遗“活”起来，散发光芒，使非遗贴近人们生活，为人们所喜爱。评分标准：描绘漫画的画面内容，得1分：写出寓意，得1分。共2分。(3)(2分)[示例]学剪纸唱秦腔乐在其中评分标准：根据上联写出下联，对仗工整，即可得分。共2分(4)(2分)[示例]①靖边唢呐在不同的场合演奏，有哪些不同的曲调和讲究呢？②靖边唢呐历史悠久体现在哪些方面呢？评分标准：每个问题1分。共2分。三、阅读(46分)靖边县八年级语文期末A-答案-1（共3页）》(一)(9分)7.(4分)列数字。列举“273间”“728米”的数字，具体准确地说明了“长廊”的间数和长度，说明“长廊”是中国园林中最长的游廊，使材料更具说服力。评分标准：答出“列数字”，得1分：答出作用，得3分。共4分。8.(3分)相同点：追求自然美和艺术美为一体。不同点：南方园林不讲究对称，讲究自然之趣：北方园林讲究对称，如颐和园，在居中部位建体量大而形象丰富的中央建筑群，构成纵向中轴线。评分标准：答出相同点，得1分：答出不同点，每点1分，计2分。共3分。n1n八\n通过「QQ浏览器」使闲从下之档功能去使闲>?全屏播放☑标注/询写四转为图片11.(4分)(1)(2分)用植物界中的松树、芭蕉、修竹、槐树，侧面烘托榕树的“大”，体现榕树独木可以成林，一

1、2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)君人者将祸是务去，而速之，无乃不可乎？(4分)(2)石醋，纯臣也，恶州吁而厚与焉。大义灭亲，其是之谓乎！(4分)14.唐太宗李世民曾言：“以人为镜

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B.9:00-12:30 Tuesday. C.13:00-14:30 Friday. D.9:00-12:30 Saturday. 23.Which of the following may req

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we're each living in our own.individual subjective world inside our heads.32.Why does the author tal

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《双语学报·辅导测评周刊》2023一2024学年高一RX版·新教材新高考第4期测试题参考答案及部分解析第4期测试题参考答案1-5 ABBCB6-10 BABCB11-15 CACCA 16-20 B

5、全国100所名校最新高考冲刺卷英语2023届Y1

A.By stating cause and effect. B.By assuming the worst. C.By making comparisons. D.By listing exampl

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答案D 解题分析 乐府才是负责采集民间歌谣或文人诗并配乐的。 教坊是古时管理宫廷音乐的官署。唐代开始设置，专掌雅乐以外 的音乐、舞蹈与百戏等的教、排练及演出等事务。所以教坊与汉 代的乐府机构功能不一

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II.1.presentation2.adaptation.:5.what6.that3.ambitious4.qualificationPART 3Ⅱ.I.1.grasp2.mature;behav

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at the annual activity since he became China's top leader.Xi said that by joining other volunteers t

5、全国100所名校最新高考冲刺卷英语2023届Y1

2021一2022学年度（下)高三年级省六校协作体期初联考英语试题考试时间：120分钟满分：150分命题校：东港市第二中学第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.

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W

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1

2023-2024学年度第一学期学业水考试试题（卷）（七）九年级。语文(考察范围：上册+下册前三单元)题号二三总分得分(满分：120分答题时间：120分钟)p宽一、读：书（共12分）1.晋祠众多历史文化遗产中最享有盛誉的便是晋祠博物馆的“三绝”“三宝”“三匾”下面两块匾额便出自此。请从下面的选项中为甲、乙两匾分别选出最恰当的评价。(2分)王蜜书依流，字体清秀灵动，取自《汉书》“清水期镜，不司以形逃”B行：从：楚，字蒙带连接。意为忠好是非在消盼食中猎揭。C.笔画疏有致，字体端正道劲，出自《诗经》“对越在大，骏奔定在庙”。D.字体一波三折，圆润流畅，宛如山岳嵯峨，被誉为“雄奇之笔”。甲：()乙()賀2.漫步在古典诗文的长廊中，品诗意，悟人生。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(10分)相古诗文中有对内心的表达。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？(1)”,途中遇雨之感表现苏轼乐观旷达的生活态度；(2)“病树前头万木春”是刘禹锡贬谪二十余载的不屈；客居京华，秋瑾冲破牢笼，藏有“身不得，(3)心却比，()”之雄心。古诗文中有对理想的奔赴。“醉里挑灯看剑，（⑤的壮烈情怀；“会挽雕弓如满月，（⑥）”,镜头锁定军营，蕴含辛弃疾渴望杀敌报国国之志跃然纸上！“浊酒一杯家万里，（们射天狼”，苏轼关注国家命运的爱”,范仲淹表达了成边将士“不

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“对面的骑兵战士，小野中队长敬你是一名真正的武士，只要放及高祖时，中国初定，尉佗南越，因王之。高祖使陆贾赐尉佗D.陆贾为了迎合尉佗，说尉佗比萧何、韩信等人强，甚至比刘邦还我们热络地和胡杨合影，在它面

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9.有学者制作了从秦汉时的尚书、中书、待中发展形成为隋唐时三省六部制

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49m99i113:26⊙月04g81%☐物理804C广东答案.pdf高三物理考试参考答

高考对应题型·限时模拟（八）典削网中文名语文成利容本支从成阿任古代诗文阅读十语言文字运用本从管小文从得)时间：40分钟满分：5分济文从学员本是算国二、古代诗文阅读(35分)5的同时印的子心海中女保8砖蹈中世的负可(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）小件外林域情闻美年情，情一教阅读下面的文言文，完成10~14题。实治质金液收海之有泰博学，善谈论。初游洛阳时人莫识陈留符融一见嗟异因以介子河南尹李膺膺与相见，曰：“吾见士多矣，未有如郭林宗者也。其聪识通朗，高雅密博，今之华夏，鲜见其俦。”遂与为友，于是名震京师。后归乡里，衣冠诸儒送至河上，车数千两。膺唯与泰同舟而济，众宾望之，以为神仙焉。泰性明知人，好奖训士类。陈国童子魏昭请于泰日“经师易遇，人师难遭，愿在左右，供给洒扫。”泰许之。泰尝不佳，命昭作粥，粥成，进泰，泰呵之日：“为长者作粥，不加意敬，使不可食！”以杯掷地。昭更为粥重进，泰复呵之。如此者三，昭姿容无变。泰乃日：“吾始见子之面，而今而后，知卿心耳！”遂友而善之。或问范滂日：“郭林宗何如人”滂日：“隐不违亲，贞不绝地】俗，天子不得臣，诸侯不得友，吾不知其他。”泰尝举有道，不就，同郡宋冲素服其德，以为自汉元以来，未见其匹，尝劝之仕。泰日：“吾夜观乾象，昼察人事，天之所废，不可支也，吾将优游卒岁而已。”然犹周旅京师，诲诱不息。，分的桑编泰集还十共补毫回，共宗处陈留仇香，至行纯嘿，乡党无知者。年四十，为蒲亭长。民有陈元，独与母居，母诣香告元不孝。香惊曰：“吾近日过元舍庐落整顿，耕耘以时，此非恶人心，当是教化未至耳。母守寡养孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，弃历年之勤乎且母养人遗孤，不能成济，若死者有知，百岁之后，当何以见亡者！”母涕泣而起。香乃亲到元家，为陈人伦孝行，譬以祸福之言，元感悟，卒为孝子。考城令河内王奂署香主簿，谓之曰：“闻在蒲亭，陈元不罚而化之，得无少鹰鹑之志邪？”香曰：“以为鹰鹑不若鸾凤，故不为也。”奥曰：“权棘之林非鸾凤所集，百里非大贤之路。”乃以一月奉资香，使入太学。郭泰、符融赍刺谒之，因留宿。明旦，泰起，下床拜之日：“君，泰之师，非泰之友也。”香学毕归乡里，不拉症辟，卒于家火个合(节选自《资治通鉴·汉纪四十七》)10.文中画波浪线的部分有兰处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)初游洛阳凸时回人@莫识D陈留E符融一见厅嗟异G因以介回于河南尹李膺新S4高考对应题型。限时模拟·语文（八）第1页（共4页）

重庆市高2024届高三第八次质量检测历史试题参考答案与评分细则一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。题号14567101112131415选项DABBABBDD1.D【解析】材料中屈家岭遗址发现有炭化粟粒和炭化稻粒，可以证明该地区在新石器时代晚期既有旱田生产，也有水田稻作，故选D。材料只能反映该地的农业生产情况，无法得知是否还存在采集渔猎，无法得出是否出现阶级分化，也没有反映水利系统，ABC项与材料不符。2.A【解析】材料反映了汉朝在蔬菜栽培方面具有先进的技术和丰富的经验，故选A。材料没有涉及生产工具革新，排除D。这一技术是否普遍推广并大量生产，从材料中无法得出，B、C对材料理解有误。3.B【解析】材料中所说的王朝统治核心区应主要包括这一时期的京畿地区、军事战略要地、财政赋税主要来源地等。北朝至隋唐前期，这一区域为以长安、太原、洛阳为中心的关陇、河东与河南地区，故选B。选项A图中核心区在长江中游荆州和下游建康附近，为东晋南朝时期。选项C图中核心区在洛阳、开封附近，为五代北宋时期。选项D图中核心区分别在北方的北京附近和江南地区，为明清时期。4.A【解析】材料为南宋画家陈容所绘《云龙图》。画家在该图右下所题三字诗一首：扶河汉，触华嵩；普厥施，收成功；骑元气，游太空。题诗可谓画意的注解：画家绘龙，是要表现龙叱咤风云、势震山河的雄壮意气，赞美龙布雨九土、施恩于民的德泽。南宋偏安南方，画家借画龙来表现其民族情怀，故选A。BD项对材料理解有误，C项符合文人书画的艺术特点，但不是画家的主观意图，故不选。5.A【解析】材料反映元朝统治后期的赋税征收情况，十个行省中南方三省占比53%，江浙一省占比37%,据此可知元朝政府对南方征发过重，引起南方民众不满，激化社会矛盾，故选A。两宋之际经济重心南移已经完成，B项与材料不符。材料未涉及赋税制度，故不选C。D项与材料无关。6.C【解析】材料中雍正反复表达其“从未身历外任”，“实不达外吏之事”，故不必训谕，反映其执政力求务实的风格，选C。A、B、D对材料理解有误。7.D【解析】据表中的信息可知，近代初期的宁津县乡镇地区银钱比价变动较大，主要是因为白银外流，银贵钱贱。但是零售物价、农产品和手工业产品的物价指数在这一时期上涨有限，并未出现严重的通货膨胀现象。一方面白银升值，另一方面产品售价增加有限，劳动人民的实际收入减少，生活负担加重。故C错误，D正确。无法通过指数变化直接得出商品经济发展迅速和小农经济逐渐解体的信息。8.B【解析】武装反抗国民党反动派出现在大革命失败后，成功创建人民革命武装是南昌起义。中共在大革命中始终未掌握革命领导权。泸顺起义是中共积极尝试独立领导武装斗争的尝试，是中共在大革命时期争取改造旧军队的一个范例。故B正确。历史试题参考答案第1页（共3页）

姓名准考证号3.汉武帝在位时，建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部委派刺史一人，代表朝廷监山西省2024年中考模拟方向卷（二）视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。其目的在于(）A.分封诸侯，控制边疆地区B.监察地方，加强中央集权文科综合C.选拔人才，稳定社会局势D.收揽民心，防止农民起义(考试时间：150分钟)4.右图书法作品中，“世”和“民”二字各缺一笔，这有可能是(至不、人天A.作者柳公权出现笔误·历史注意事项：B.为体现书法艺术特色二年（1.本试卷由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其中历史部09C.为了避唐太宗的名讳十千之冠圆南分分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。六载虫奇而儿2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。D.地方对文物保护不力唐柳公权小楷《九颖山赋》（局部）3.考试结束后，将本试卷交回。5.明清是我国统一多民族国家的巩固时期。下面示意图中清政府采取的一系列相关措施中①处应填写的是(第I卷选择题（共30分）西北东北①抗击沙俄一、选择题（在每小题得四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。每小题2分，共30分)清朝统一多民族国家的巩固1.1986年，四川广汉三星堆遗址出土了数以千计的珍贵文物，包括金杖、青铜树和众多的青铜人像。其中的青铜面具（如右图）独具宗教特征和地域特色。学者认为三星堆遗址见证册封达赖、班禅收复台湾西南东南了古蜀国是长江上游的古代文明中心，中国文明重要的起源地之一。这说明()A.中华民族起源具有多元一体的特征A.设置西域都护B.设立宣政院C.定大小和卓叛乱D.雅克萨之战B.四川地区青铜工艺水居全国首位6.英法从广州向北推进至北京，俄国从北方边界向南推进，它们除强调经济特权外，也强C.长江流域是中华文明最早的发源地调取得领土。南北两股势力像一把钳子，紧紧掐住清王朝。这描述的是(D.中华民族已形成了共同的信仰体系A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争2.光明中学历史社团要对春秋战国时期的历史进行研究，下列可供研究这一时期”制度变7.著名学者姜铎说：“洋务派所进行的仿效西方资本主义的经济活动…在一定程度上，它革”的实物史料是(是反映和代表了当时中国社会发展的新方向，因而在改变古老落后的封建经济、促进中国近代生产方式的发生和发展方面，不能不在客观上起着一定的积极作用。”其旨在说明洋务运动()A.抵御了外国资本的入侵B.促进了中国的近代化A.春秋护头铜胄B.夫差矛勾践剑C.二里头绿松石铜牌D.商鞅铜方升C.引进了西方的政治制度D.使中国走上富强道路文科综合试卷（二）第1页（共16页)文科综合试卷（二）第2页（共16页）

秘密★启用前眉山市高中2024届第三次诊断性考试语文本试卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。现通行本《庄子》共33篇，分内篇(7篇)、外篇(15篇)、杂篇(11篇)。这个编排体例，是由西晋郭象确立的。魏晋以来讲庄子，普遍是将《庄子》内、外、杂三篇混为一谈，都归之于“庄子之说”。但是，苏轼早在宋代即指杂篇中《盗跖》《渔父》《让王》《说剑》四篇“皆浅陋不入于道”，是后世“昧者勦之以入”，明清之际，王夫之则确定内篇为庄子之书，外杂篇为学庄者之作。20世纪50年代，钱穆以一系列论文谈《老子》和《庄子·内篇》中使用“道“自然“象"真“神“妙”等概念的区别，比如“象”妙”在《老子》中多出，而且是具有专门意指的基本概念，而在《庄子·内篇》各仅一出，均无特指，是普通词汇。20世纪80年代，刘笑敢用现代统计学方法做先秦汉语史研究，指出在《庄子》中仅外杂篇使用道德、性命、精神三个复合词，正好对应了先秦文献中这三个复合词直到战国后期才出现的“客观的年代分界”。刘笑敢得出结论说“内篇基本上是庄子所作，而外杂篇只能是各派后学所作”。当代中国美学研究不仅未对《庄子》内、外、杂三篇的作者归属作区分，甚至引用苏轼、王夫之等前人明确证伪的篇章时，不加辨析和质疑。《渔父》：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。.…真在内者，神动于外，是所以贵真也。”这是被广泛引用作所谓“庄子真诚观”的段落。然而，这种主张“形神一体”的形神观，是由汉魏时期以“察举”选拔官员而兴的人物识鉴的产物，其经典文献是刘邵的《人物志》。《庄子·内篇》中绝无这种“以神君形”的形神观，相反，从《齐物论》《德充符》《应帝王》中的许多论述和寓言可见，庄子所主张的正是形神不一的形神观。徐复观的《中国艺术精神》，是将“庄子美学”主题化、系统化的一部代表作，对于中国美学研究的“庄子热”具有不可替代的推动意义。该书第二章《中国艺术精神主体之呈现一庄子的再发现》，就审美精神、创作心理、艺术鉴赏等对庄子美学做了系统阐述。他指出“虚静的心灵，是庄子的心灵”，反映在艺术作品中则是“纯素的美”。将庄子艺术精神指认为“纯素的美”的精神来源，显然不符合《庄子·内篇》中庄子通过鲲鹏、神人、真人、畸人和奇树等系列意象所展示的自由想象和奇伟风格。在《庄子》全书中，“虚静”一词出现三次，均在外篇的《天道》篇中。因推崇“虚静”之道，《天道》篇亦推崇“朴素”之美。就思想根源而言，虚静之说源出于老子。但老子是“虚”与“静”分言，没有使用“虚静”一词。“虚静”可能最早出现于《文子》一书。《庄子·内篇》没有出现“静”字，庄子只讲“虚”，不讲“静”。

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1oo protective of me.So I was thrilled when I booked myself onto a trip to the Gold Coast with peopl

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22.下列对该时期我国城镇化的叙述，正确的是()①创造了人量的就业机会②提高了区域对外开放程度③要重视历史文化传承④是解决我国“三农”问题的唯一出路⑤目前我国城慎化已达较高水A.①②③B.②③④D.

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门的属官，没有人事、财政、司法等关键问题的决定权。由此可以看出这种制度设计A.提高了行政效率B.缺少相互监督机制C.加强了集权体制D.容易造成地方割据6.《点石斋画报》是中国最早的旬刊画报，由上海《申

2024年中考试题猜想·数学编审：金太阳教育研究院（义教）注意事项：你拿到的试卷满分为150分，考试时间为120分钟。一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）个。铜每小题都给出A,B,C,D四个选项，其中只有一个是符合题目要求的.D1.比-1小2的数是A.-1B.1C.2D.-32,2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，飞船的速度约为每小时28000千米.数据28000用科学记数法表示为A0.28×105B.28×109C.2.8×104D.2.8×105A3安徽大鼓是安徽人民在长期生产生活实践中创造出文艺形式的一种，是人民智意的结晶.下图是大鼓的立体图形，其主视图是正面Q计算：(-3xwy)A-号D.9x2y前.5.如图，直线a∥b,若∠1-100°，∠3-45°，则∠2的度数为元闻，1的喷A.45°B.55°学教)台次弹幕天齐水C.65°D.80°6,在同一面直角坐标系中，直线y=2x向上移m(m>0)个单位长度后，与直线y=x十3的交点可能是A.(0,2)B.(1,-4)C.(2,5)D.(3,6)7.中国诗词，文辞精炼，既是一种生动的艺术表现形式，又是我国优秀的文化遗产，若将诗句“晴川历历汉阳树”中的每一字分别写在一张卡片上，并从这些卡片中随机抽出一张卡片，则抽到“历”的概率为A月B号c号n吉A【2024年中考试题猜想·数学第1页】A证

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23:2050K5G文件预览河北省2025届高三年级大数据应合测评（1/3历史参考答案及解析题号16答案DBDACBCA1.D【解析】根据材料可知，距今6000年前后中国出现夯土技术，在距今5000年前后，大规模使用夯土技术的现象在多地出现，之后中国的城墙也基本都是夯筑，据此可知中华文明在传承中创新发展，故选D项。材料只是强调夯土技术，无法表明民族认同走向统一，排除A项；材料无法得出“注重”文明交流，排除B项；C项表述并非材料主旨，排除。2.A【解析】根据材料“户籍臧（藏）乡”“诸无名数者，皆令自占（主动登记）书名数，令到县道官”可知，汉代注重加强社会控制，对流民管理较为严格，故选A项。材料只是强调汉代基层治理，没有社会阶层流动频繁的相关信息，排除B项：材料无法体现汉代基层治理体系完备，排除C项：材料未体现按职业来划分户籍，排除D项。3.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，唐文宗大和年间，百姓或村民进行农产品贸易比较自由，当时政府放松了对农民的人身控制，B项正确。材料没有政府商贸政策的相关信息，排除A项：材料未涉及土地兼并，排除C项；材料未体现出百姓的摇役负担减轻，排除D项。项正确。材料未体现出门第观念淡化，排除A项；材料未涉及社会分工，排除B项；此时戏曲艺术并未成熟，排除D项。5.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，清代对明代的土司纳贡进行改革，废除明代的回赐旧例，并且准许土司上贡物品不必遣人赴京，但特殊情况下会有特殊恩赐，这一变化推动了统一多民族国家的发展，D项正确。材料强调的是土司纳贡，并不是宗藩体系，排除A项；材料无法体现“因俗而治”，排除B项；材料没有改土归流范围的相关信息，排除C项。6.A【解析】根据材料“对商务电报业务较多、经济上可以获利的线路一般采用官督商办的形式，对商务电报业务较少、经济上很难获利，但却关系到军务、防务的重要线路，则采用官办的形式”并结合所学知识可知，不同的管理形式对中国早期现代化产生了双重影响，A项正确。材料无法体现民族工业走出困境，排除B项；材料没有抵御了西方资本主义国家商品输出相关信息，排除C项；材料无法说明政府过度依赖西方科学技术，排除D项。7.C【解析】结合所学知识可知，甲午战后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，留学日本，就成为了解日本强大的主要途径，目的在于救亡图存，这反映了这一时期民族危机的加深，C项正确。材料所述为留学生相关内容，未涉及选官制度，排除A项；材料未涉及民主革命，排除B项；新式教育在洋务运动时期已出现，排除D项。8.B【解析】根据材料“无产阶级改造社会的策略”“必须以最大多数的无产阶级为主体，进而联合一切劳动群众农民及小资产阶级等”并结合所学知识可知，瞿秋白的主张强调无产阶级对革命的领导权，B项正确。此时国共两党并未合作，排除A项；材料未涉及国民革命，排除C项；农民阶级在革命中的地位并非材料主旨，排除D项9.C【解析】根据材料“1943年"使我们的基层政权，真正成为人民所管理，为人民服务的民主政权，以便吸收广大人民参加政权，密切政府与人民的联系”并结合所学知识可知，该指示旨在调动人民抗日积极性，巩固和扩大全民族抗战局面，C项正确。材料所述发生在抗日战争时期，A项表述与材料主旨不符，排除；B项表述与材料所述时间明显不符，排除；材料没有敌后战场作用的相关信息，排除D项10.B【解析】结合所学知识可知，图片信息“1984一1991年中国粮食总产量变动”可以用来佐证家庭联产承包等农村经济体制改革的历程，B项正确。材料没有体现生产结构和布局的战略性调整，排除A项；社会主义市场经济体制提出是在1992年，排除C项；材料无法体现城乡之间经济差距的缩小，排除D项。农作物、饲养大角牛等牲畜""土地和水源是国家资产，商业贸易十分发达"等并结合所学知识可知，当时古代西亚文明获得高度发展，A项正确。没有世界其他地区的信息，无法得出苏美尔地区农业领先世界和区域文明的交流较为频繁，排除B、C两项：两河流域实现统一是在汉模拉比时期，这与材料所述时间不符，排除D项。12.D【解析】材料信息显示，约公元12至13世纪时，西欧庄园簿记记录有了统一的格式，记账方法更加简明，结合所学知识可知，庄园是西欧中世纪的基层组织，说明这一时期西欧封建经济获得发展，D项正确。材料无法体现封君封臣制度瓦解，排除A项；材料没有基层自治初步建立相关信息，排除B项；材料无法体现当时西欧社会矛盾有所缓和，排除C项13.C【解析】根据材料可知，葡萄牙航海家亨利王子采取多种措施面向海洋发展，结合所学知识可知，这些做法助推了全球航路的开辟，故选C项。材料未涉及资本积累，排除A项；B项表述与材料主旨不符，排除；材料没有封建贵族势力的信息，排除D项。14.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，巴黎公社采取多种举措激发民众革命激情，且过去皇室成员生活的宫殿向公众开放，门票钱被用来护理伤员，这彰显了无产阶级政权属性，呈现出人民掌权的特征，C项正确。巴黎公社丰富了马克思主义学说，排除A项：B项说法错误，排除：十月革命开辟了无产阶级革命的新时代，排除D项。15.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，苏联这一时期在重工业大量投资，这表明苏联采取了优先发展重工业的国家战略，工业化取得显着成就，D项正确。材料不能体现当时苏联官僚化管理问题，排除A项；从材料中得不出当时苏联经济战略脱离现实，排除B项；材料未体现出苏联工农联盟得到了巩固，排除C项。

23:2050K5G文件预览河北省2025届高三年级大数据应合测评（1/3历史参考答案及解析题号16答案DBDACBCA1.D【解析】根据材料可知，距今6000年前后中国出现夯土技术，在距今5000年前后，大规模使用夯土技术的现象在多地出现，之后中国的城墙也基本都是夯筑，据此可知中华文明在传承中创新发展，故选D项。材料只是强调夯土技术，无法表明民族认同走向统一，排除A项；材料无法得出“注重”文明交流，排除B项；C项表述并非材料主旨，排除。2.A【解析】根据材料“户籍臧（藏）乡”“诸无名数者，皆令自占（主动登记）书名数，令到县道官”可知，汉代注重加强社会控制，对流民管理较为严格，故选A项。材料只是强调汉代基层治理，没有社会阶层流动频繁的相关信息，排除B项：材料无法体现汉代基层治理体系完备，排除C项：材料未体现按职业来划分户籍，排除D项。3.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，唐文宗大和年间，百姓或村民进行农产品贸易比较自由，当时政府放松了对农民的人身控制，B项正确。材料没有政府商贸政策的相关信息，排除A项：材料未涉及土地兼并，排除C项；材料未体现出百姓的摇役负担减轻，排除D项。项正确。材料未体现出门第观念淡化，排除A项；材料未涉及社会分工，排除B项；此时戏曲艺术并未成熟，排除D项。5.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，清代对明代的土司纳贡进行改革，废除明代的回赐旧例，并且准许土司上贡物品不必遣人赴京，但特殊情况下会有特殊恩赐，这一变化推动了统一多民族国家的发展，D项正确。材料强调的是土司纳贡，并不是宗藩体系，排除A项；材料无法体现“因俗而治”，排除B项；材料没有改土归流范围的相关信息，排除C项。6.A【解析】根据材料“对商务电报业务较多、经济上可以获利的线路一般采用官督商办的形式，对商务电报业务较少、经济上很难获利，但却关系到军务、防务的重要线路，则采用官办的形式”并结合所学知识可知，不同的管理形式对中国早期现代化产生了双重影响，A项正确。材料无法体现民族工业走出困境，排除B项；材料没有抵御了西方资本主义国家商品输出相关信息，排除C项；材料无法说明政府过度依赖西方科学技术，排除D项。7.C【解析】结合所学知识可知，甲午战后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，留学日本，就成为了解日本强大的主要途径，目的在于救亡图存，这反映了这一时期民族危机的加深，C项正确。材料所述为留学生相关内容，未涉及选官制度，排除A项；材料未涉及民主革命，排除B项；新式教育在洋务运动时期已出现，排除D项。8.B【解析】根据材料“无产阶级改造社会的策略”“必须以最大多数的无产阶级为主体，进而联合一切劳动群众农民及小资产阶级等”并结合所学知识可知，瞿秋白的主张强调无产阶级对革命的领导权，B项正确。此时国共两党并未合作，排除A项；材料未涉及国民革命，排除C项；农民阶级在革命中的地位并非材料主旨，排除D项9.C【解析】根据材料“1943年"使我们的基层政权，真正成为人民所管理，为人民服务的民主政权，以便吸收广大人民参加政权，密切政府与人民的联系”并结合所学知识可知，该指示旨在调动人民抗日积极性，巩固和扩大全民族抗战局面，C项正确。材料所述发生在抗日战争时期，A项表述与材料主旨不符，排除；B项表述与材料所述时间明显不符，排除；材料没有敌后战场作用的相关信息，排除D项10.B【解析】结合所学知识可知，图片信息“1984一1991年中国粮食总产量变动”可以用来佐证家庭联产承包等农村经济体制改革的历程，B项正确。材料没有体现生产结构和布局的战略性调整，排除A项；社会主义市场经济体制提出是在1992年，排除C项；材料无法体现城乡之间经济差距的缩小，排除D项。农作物、饲养大角牛等牲畜""土地和水源是国家资产，商业贸易十分发达"等并结合所学知识可知，当时古代西亚文明获得高度发展，A项正确。没有世界其他地区的信息，无法得出苏美尔地区农业领先世界和区域文明的交流较为频繁，排除B、C两项：两河流域实现统一是在汉模拉比时期，这与材料所述时间不符，排除D项。12.D【解析】材料信息显示，约公元12至13世纪时，西欧庄园簿记记录有了统一的格式，记账方法更加简明，结合所学知识可知，庄园是西欧中世纪的基层组织，说明这一时期西欧封建经济获得发展，D项正确。材料无法体现封君封臣制度瓦解，排除A项；材料没有基层自治初步建立相关信息，排除B项；材料无法体现当时西欧社会矛盾有所缓和，排除C项13.C【解析】根据材料可知，葡萄牙航海家亨利王子采取多种措施面向海洋发展，结合所学知识可知，这些做法助推了全球航路的开辟，故选C项。材料未涉及资本积累，排除A项；B项表述与材料主旨不符，排除；材料没有封建贵族势力的信息，排除D项。14.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，巴黎公社采取多种举措激发民众革命激情，且过去皇室成员生活的宫殿向公众开放，门票钱被用来护理伤员，这彰显了无产阶级政权属性，呈现出人民掌权的特征，C项正确。巴黎公社丰富了马克思主义学说，排除A项：B项说法错误，排除：十月革命开辟了无产阶级革命的新时代，排除D项。15.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，苏联这一时期在重工业大量投资，这表明苏联采取了优先发展重工业的国家战略，工业化取得显着成就，D项正确。材料不能体现当时苏联官僚化管理问题，排除A项；从材料中得不出当时苏联经济战略脱离现实，排除B项；材料未体现出苏联工农联盟得到了巩固，排除C项。