与近现代隔离机制相比，尽管中国古代的隔离措施、隔离方法、隔离观念还比较落后，但早在秦汉时期，甚至更早就已存在的避疫思想、隔离观念…它历经秦汉时期的萌芽、西晋时期的进一步发展，到两宋时期达到相对完善的程度。尽管明清时期国家层面主导的隔离治疫事务有所衰落，但是以民间社会力量为主导的隔离治疫却得到了长足发展，这种宫绅协同的模式不仅促进了传统隔离治疫的发展，并为近现代隔离治疫机制的建立奠定了坚实的基础。摘编自杨银权《被忽视的传统：中国古代隔离治疫发展述论》材料二随着疫情的频发，从民间到官方皆竭力治疫，但由于医学技术水所限，往往效果有限，直到清末才略具规模，民国时期较有进步。据1911年7月11日上海《时报》载，当年安徽遭受特大水灾，大灾之后必有大疫，皖北灾后患疫百姓众多。在上海华洋义振会会长福开森的号召下，该会于7月初成立救疫队赴皖救治，就诊者纷至沓来，一时应接不暇。该会除施医外，还择极贫病重者再施钱、米，并备牛肉干、牛奶等滋补之品，以助患者速愈。民国初期，每到七八月份，各大城市纷纷成立临时时疫所，免费收治疫病患者。二十世纪二三十年代，上海各慈善团体、民间社团每年均成立时疫救治医院，有上海时疫医院、普善山庄时疫医院等近20家。一摘编自周利成、左力《近代中国的防疫、验疫与治疫》材料三在疫情防控的链条上，密接人员正是最脆弱也是至为关键的那块“木板”，要尽早实现社会面清零的目标，就要精准防控、快速出手，第一时间做到应隔尽隔、不漏一人，而这离不开隔离人员对防疫工作的理解与支持。对隔离人员来说，他们是用自已一时的不便换取更多人的安全与方便，对这种顾全大局的自我牺牲精神，我们理当心怀感恩、深表敬意。一摘自《隔离也是战“疫”同样值得尊重》潇湘晨报(2022年4月1日)()根据材料一并结合所学知识，分析古代隔离制度的特点及其形成原因。（6分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括近代中国采取的防疫措施并分析其意义。（4分)(3)根据材料三并结合所学知识，概括现代隔离制度有哪些进步之处。谈谈你对疫情防

营口开发区第一高级中学高二11月月考语文试题时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成15题。材料一：“拟史”批评是中国文学批评中的一种特殊现象，是以“史”的视角观照其他作家作品，表现为将作家作品比拟为史传进行阐释与批评。在中国古代文学“拟史”批评中，“拟《史记》”批评由于其发生的频繁性、广泛性，已经从一种文学现象上升为文学观念，对中国文学产生了深刻影响。“拟史”批评根源于儒家文化深刻的宗经重史思想。司马迁在《太史公自序》里即流露出“窃比《春秋》”的拟《春秋》动机，其后因单篇流布，多有亡逸。西汉元成年间褚先生仿《史记》体例补写亡篇，可视为最有代表性的“拟《史记》”创作，故而后世多有将杰出的史书比拟为《史记》的现象。而唐代古文运动奠定了《史记》的文学经典地位，此后，其他文体中“拟《史记》”批评现象层出不穷。散文领域，韩愈曾评柳宗元的文章为“雄深雅健，似司马子长”。到宋代，苏轼评价欧阳修“记事似司马迁”。唐宋八大家多有被比拟为司马迁的现象。后来，元代杨雏桢《吊谢皋父》中称谢皋羽“文似太史公”。明代前后七子文学复古以《史记》为旗帜，相关文论更是将“拟《史记》”批评发挥到极致。到清代，姚莹将姚鼐也拟作司马迁。由此可见，“拟《史记》”批评作为散文领域的一个重要观念，对文学创作与审美都有着重要影响，甚至影响到国外作品。近代黄遵宪评价日本古贺精里《赠茶博士某序》曰：“叙述茶事甚详，而抉剔弊窦，曲尽情状，如太史公《货殖传》。”在诗歌领域“拟《史记》”批评同样影响广泛。宋代苏轼首先提出“杜甫似司马迁”的议题。杨万里在《江西宗派诗序》对“杜甫似司马迁”的解读重在风味而非形似，是对苏轼之论的深度解说，而其实质则侧重的是杜诗的诗史价值。诗文之外，其他文体作品中“拟《史记》”批评也层出不穷。小说领域，明代金圣叹提出“《水浒传》方法都从《史记》出来”的重要观，点，将《水浒传》拟作《史记》进行叙事、写人等文法方面的评，点，其后清代毛宗岗在《读三国志法》中说：“《三国》叙事之佳，直与《史记》仿佛。”戚蓼生《石头记序》将《红楼梦》与《史记》比拟，称《红楼梦》“殆稗官野史中之盲左、腐迁”。冯镇峦《读聊斋杂说》曰：“《聊斋》以传记体叙小说之事，仿《史《汉》遗法，一书兼二体。”此外，辞赋领域，宋代罗大经将《赤壁赋》与《伯夷列传》类比。戏曲领域，明代韩邦奇最早将

绝密★考试结束前2022学年第一学期台州八校联盟期中联考高二年级历史学科试题考生须知：1.本卷共6页满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题纸。选择题部分一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.《左传·襄公十四年》记载：“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而为之贰，使师保之，勿使过度。…”对这一政治思想的表述正确的是()A.君主的权力不是绝对的B.体现儒家君民等共治C.形成贵族分封等级序列D.体现法家君主专制思想2.“(鲁昭公六年)三月，郑人铸刑书”。这短短的几个字，记载了中国法律史上一件划时代的事情。它表明当时的中国()A.礼乐社会秩序正式确立B.统治者以法律治理国家C.由惯法进入了成文法D.颁布法律条文教化百姓3.春秋战国时期德法之争也称为儒法之争、礼法之争。下列思想或者言论属于孟子的是()①节用而爱人，使民以时②施仁政于民，省刑罚，薄赋税③刑过不避大臣，赏善不遗匹夫④仁者无敌⑤法不阿贵，绳不挠曲⑥民贵君轻A.(123B.②③④C.③④⑤D.②④⑥4.下表是中国历史上三位著名人物的言论。其言论意在说明()人物言论商鞅治世不一道，便国不法古王安石天命不足畏，祖宗不足法，人言不足恤谭嗣同我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑A.封建势力是阻碍变法的重要因素B.改革是社会发展的重要动力C.杰出人物是决定改革成败的关键D.改革过程充满着曲折和艰辛5.《晋书·段灼传》记载：“今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。”有关该材料所反映的制度表述正确的是()A.该制度为汉武帝首推的察举制B.中正对被推荐者写出的评语称为“状”C.将选官权收归中央，加强了君主专制D.后期的标准不看家世，只看道德才能6.台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，隋朝时期中央政府加强了与台湾的接触，曾三次派人抵达台湾，当时台湾的名称是()A.流求B.澎湖C.琉球D.夷洲7.它继承了汉魏以来法律制定和阐释的经验，是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法高二历史学科试题第1页（共6页）

第二部分本部分共5题·共56分。23·(12分)远古禅让传统和传说材料一古本《竹书纪年》成书于公元前300年左右，发现于西晋太康二年（公元281年)。其中明确记述了“昔尧德衰[舜]复偃塞丹朱（尧之子)，使不与父相见也”，对尧舜禅让仁德、取民心赢天下只字未提·只谈到舜使用暴力篡夺君位。公众号《高中僧试卷》1993年出土于湖北荆州的《郭店楚简》，成书年代为战国中期。其中称道尧舜禅让，“唐虞之道，禅而不传。尧舜之王·利天下而弗利[己]也。禅而不传·圣之盛也。利天下而弗利也·仁之至也”。材料二尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人”·而卒授舜以天下。一《史记五帝本纪》(1)举例说明材料一、材料二所使用的文献史料的类型·并比较史料内容的异同(6分)》(2)分析“禅让说”成为社会主流说法的原因·(6分)24·(10分)中国古代的官办教育材料一元朔五年（公元前124年)·汉武帝采纳董仲舒的建议，设立太学。太学是一所儒学专门学校，以考试取得的实际等级作为授官依据。当时太学生的来源有两途：一是选拔京都或京郊内年龄18岁以上“仪状端正者”；另一种是地方郡国选送“好文学，敬长上，肃政教，顺乡里，出入不悖所闻者”。一摘编自孙培青《中国教育史》材料二东汉中期以后，世代累居高位的世家大族子弟可依靠门第而受业于太学。晋武帝创立国子学，规定专门招收“国之贵游子弟（注：士族子弟”。“太学之与国学，斯是晋世殊其士庶，异其贵贱耳”。根据规定，五品官以上子弟许入国子学，六品官以下子弟只能入太学。一—摘编自张旭华《试论国子学的创立与西晋门阀士族的形成》材料三唐代并设国子学、太学及四门学，分别招纳三、五、七品以上的官宦子弟。自唐季宋初开始，士族地位大形低落，民地位日升，这也反映于教育制度之中。宋代七品以上官员子弟得入国子学·八品以下官员子弟及庶人之俊异者得入太学，入学资格较唐代大为放宽。贵族性质较浓的国子学更逐渐为太学所取代。而且政府与社会皆着重科举取士·太学毕业生往往须参加会试或廷试始能出仕·一摘编自萧后庆《内北国而外中国》依据材料，结合所学，从官学制度变化的视角，评析中国古代的社会变革·(10分)

A.以文制武策略得到贯彻B.辛相职权受到严重削弱C.专制主义集权高度发展D.中枢制衡机制日渐成型【答案】C【解析】【详解】本题考查宋代谏官制度。根据材料信息可知，宋代重视谏官，扩大谏官的职能，这反映了专制主义集权的发展，C项正确：材料没有体现文官对武将的牵制，排除A项：宰相被纳入监察范围，这不意味着辛相职权受到削弱，排除B项；中枢制衡机制在宋代以前就已经成型，排除D项。故选C项。18.北宋推行二府三司制度，辛相权力受到很大限制。南宋建国之初，宋金战争频繁，为便于处理紧急军情，宰相多兼职枢密使，自此之后相权日重。这说明，南宋初期()A.君权与相权的矛盾不可调和B.封建君主专捌统治空前强化C.中枢决策机构适时进行调整D.依靠官制改革保证政局稳定【答案】c【解析】【详解】材料说明，与北宋相比，南宋宰相军权增加，并且权势日重，这反映出南宋适时对中枢决策机构进行调整，C项正确；材料信息无法体现君权与相权的矛盾，排除A项：材料反映南宋初期宰相的权力加强，无法体现君主专制强化，排除B项：材料反映由于政局动荡而调整官制，无法体现依靠官制改革保证政局稳定，排除D项。敌选C项。9.开芳宴肇始于唐、发展于宋、鼎盛于金、至元代走向没落，它是丈夫想要表达对于妻子的钟情与爱意而举办一场宴饮。芳宴也是宋金墓葬流行的装佈题材之一，多见于北宋黄河流域及北方地区中小型墓葬内，反映了当时人们理想的家庭模式和正统的道德。此后契丹人和金人的墓室之中也出现“开芳宴”壁画。这一现象说明A.理学成为辽和金的官方哲学B.妇女冲破汉唐儒学束缚C.少数民族对中原文化的认同D、市民工简业者力量壮大【答案】C【解析】【详解】根据材料“开芳宴肇始于唐，发展于宋，鼎盛于金”、“开芳宴也是宋金墓葬流行的装饰题材之一”、“此后契丹人和金人的墓室之中也出现‘开芳宴’壁画”可知，“开芳宴”反映的是理学思想影响下理想的家庭模式和伦理道德。后来“开芳宴”向边疆传播，并为契丹人、女真人和蒙古人接受，体现了少数民族对中原文化的认同，C项正确：“理学戏为辽和金的官方哲学”与史实不符，排除A项：“妇女冲破汉唐儒学束缚”，与史实不符，排除B项：市民玉商业者力量壮大，与材料主旨不符，排除D项。故选C项。

Ⅲ.从方框中选择恰当的单词，并用其适当形式there be句型的be going to结构为there is完成短文。are going to be.,表示将有.”，如例句6。about,because,doctor,happy,hard要点归纳I,live,London,swim,university*send v.邮寄；发送过去式、过去分词为sent。I'm Mike.When I leave 1.university,I wantsend sb.sth.=send sth.tosb.把某物寄给to do lots of things.I am going to spend some time某人in2.London.I want to improve(提高)myEnglish and I think I can do it if I spend a fewmonths 3.livingthere.I am going to practiceguitar,4.because I don't have to study every daygabout,because,doctor,happy,hard,改为同义句。I,live,London,swim,universityMy mom's friend sent her some food fromI am going to the beach every morning and步Qingdao.5.swim in the water.It must be great!My mom's friendsentsome foodtoWhen I come back,I'm going to be a 6.doctorher from Qingdao.in my hometown.I am going to live in a big housewith 7.myfamily.I am going to work8.hard and help people in need.I am goingto take a trip with my family every year.I will havea 9.happy life.I am quite sure 10.aboutthat.I,根据句意及汉语提示完成句子。Section B基L.'d like to know how to send(邮寄)money要点归纳to France.础2.I met my best friend when we were in*be able to能够…college(学院).·后接动词原形，有人称和数的变化，可用于多种时态。训3.It's not necessary for you to take all of that*can情态动词，能够medicine(药).·没有人称和数的变化，只能用于一般现在练4.They had different ideas about their child's时和一般过去时两种时态，过去式为could。education(教育).be able to和can都可以表示某人有能力做5.There is an interesting article(文章)0n某事，两者有时可以互换。history in the newspaper todaygⅡ.按要求完成句子，每空一词。1.Jenny is going to play baseball tomorrow.画线部分提问)promise,许诺；承诺；答应；保证What's Jenny going todotomorrow?promise to do sth.承诺做某事~promise sb.sth.许诺某人某事/物2.I want to be an engineer when I grow up.promise+that从句，保证…画线部分提问)promise n.承诺：诺言Whatdoyouwant to be whenmake a promise许下诺言you grow up?keep one's promise遵守承诺3.My sister is going to be a singer.(改为一般疑问,break one's promise违背诺言句)Isyour sister goingtobea singer?根据汉语提示填空。每空词数不限。4.Susan visited the museum last week.(nextweek替换last weeki改写句子)A:If you get good grades,I1.promise to buySusan isgoingtovisit the同(答应买)you a watch.museum next week.步B:Really?I think if I study hard,I'll 2.be able to5.I'm going to learn English by reading English(能够)get good grades.Then3.can(能)stories..(对画线部分提问)练you4.keep your promise(遵守诺言)？How are you goingto learnA:Yes,of course.I won't 5.break my promiseEnglish？(违背诺言).6

才能出众，真诚接纳他，赵云于是就随刘备到原，带回家乡，洒向江头吊慰妻子。②送别的惆怅为刘备统领骑兵。刘备拜访诸葛亮，去了三次，才之情。相聚短暂又要离别，愁肠断尽，以后再无见到他。刘备让随从避开，说：“汉朝衰败，奸臣当肠可断了。词人还借酒浇愁，排遣离怀。③思权，我自不量力，想在天下伸张正义，但智谋不足，乡的愁苦之情。苏轼念着家乡的好，却飘零在屡遭失败，到了今天这一地步。但是我壮志未灭，外成为孤客，没有归期；感慨自己辗转流离，不你认为我该怎么办呢？”诸葛亮说：“现在曹操已经知何处才是家乡。④仕途的失意之情。苏轼当拥有百万士兵，又挟持天子来号令天下诸侯，这实时因为与变法派政见不合而受到排挤，离开京在是不可以与他争斗呀。孙权占据江东，已经历三城出任杭州通判，内心充满压抑、孤独和失意之代，地势险要，百姓归附，贤能的人才为他效力，可情。（每点2分，答对三点给满分，意思答对以与他结成联盟，相互援助，而不能想着吞并他。即可)将军您是汉朝王室的后裔，信誉闻名天下，如果能【解析】本题考查理解分析诗歌思想情感的能占据荆州和益州，扼守要塞，安抚境内的戎族、越族力。理解分析诗歌情感，首先要读懂大意，然后等少数民族，与孙权结盟，对内修明政治，对外观察结合具体诗句进行体味和分析。“因君未免思时局变化，那么霸王之业就可以建成，汉王室就可量。凭将清泪洒江阳”写出了悼念亡妻的悲痛以复兴。”刘备说：“很好。”于是刘备和诸葛亮情谊之情；“殷勤且更尽离觞”表达了送别的惆怅之日益亲密。关羽、张飞不高兴，刘备对他们解释说：情；“故山知好在，孤客自悲凉”“何处是吾乡”抒“我有了孔明，就像鱼儿有了水。希望你们不要再发了思乡的愁苦之情；“此身如传舍，何处是吾说了。”关羽、张飞才不再抱怨。汉献帝建安十九年乡”也写出了仕途的失意之情。整首词字里行(214年)夏季五月，诸葛亮留下关羽镇守荆州，与张间蕴含着悲愁之情飞、赵云率军逆长江而上，攻克巴东。到江州，打败17.(1)上食埃土下饮黄泉巴郡太守严颜，活捉了他。张飞呵斥严颜说：“我们(2)余嘉其能行古道作《师说》以贻之（每空的大军到了，为什么不投降，还敢抵抗！”严颜说：1分，多字、漏字、错字等均不得分)“你们无缘无故，侵略、夺取我江州。江州只有断头(3)示例一：又闻子规啼夜月愁空山（李白《蜀将军，没有投降将军。”张飞大怒，命令左右的人把道难》)严颜拉下去砍头。严颜面不改色，说：“砍头就砍示例二：庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃（李头，为什么发怒？”张飞佩服严颜的胆识，释放了他，商隐《锦瑟》)把他作为自己的宾客。诸葛亮派赵云从外水定示例三：杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪（李江阳、犍为，张飞定巴西、德阳。刘备围困成都几白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)十天，派从事中郎涿郡人简雍进城劝降刘璋。当(每空1分，多字、漏字、错字等均不得分。如有时，成都城内还有精兵三万人，粮草、布帛能够支持其他答案，只要符合要求，即可给分)一年，官吏和百姓都愿意死战到底。刘璋说：“我父【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答此子在益州二十多年，没有给百姓什么恩德。百姓苦题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句。战了三年，暴尸荒野，都是因为我的缘故，我怎能安第(1)句，需关注“没有锋利的爪牙和强健的筋心！”于是打开城门，与简雍乘坐同一辆车投降刘骨”等关键信息；第(2)句，需关注“赞美了自己备。刘璋的群臣都伤心落泪。刘备把刘璋迁徙到的学生李蟠”“点明了文章的写作缘由”等关键公安（居住)，全部归还了他的财物，让他佩带振威信息；第(3)句，需关注“杜鹃、子规是古诗词中将军的印绶。常见的意象”等关键信息。还要注意默写不能15.C【解析】本题考查理解赏析诗歌内容的能力。多字、漏字和错字等。本题易错字：(1)埃，黄；理解错误，“人生如梦”应为“人生如寄”，“人生(2)嘉，贻；(3)示例一，规，啼；示例二，蝶，望；示就像是一场梦”应为“人生飘零”。例三，啼，标。16.①悼亡的悲痛之情。妻弟王缄的到来让苏轼又18.B【解析】本题考查正确使用词语的能力。鳞陷入悲痛之中，苏轼请王缄将自己的伤心之泪次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，23·JBTX1-新高考·语文。6

2022届单科模拟03政治学科内综合，共100分，考试时间50分钟第I卷（选择题共48分)「（本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，要求的。)冠疫苗的价格，首先要坚持企业主体定价，同时还必须坚持公共产品属性的它不是以供需作为定价基础，而是以成本作为定价基础，且根据大众对新种的需求来开展定价。这说明（与）价格由价值决定并受供求关系影响能解决公共物品的供给问题济健康发展需要法律、道德的规范和引导盈利为目的，也要承担社会责任，讲求社会效益B.①④C.②③D.③④8月，湖北武汉餐饮业协会倡议的“N-1点餐模式”引发关注。推行N等客人可以只点9个人的菜，不够再加。表面是减量，实质则是“自

高三分科检测提分卷历史历史（三）一、选择题是对外妥协，没有调整，排除A项；B项表述与史实不1.B【解析】结合所学知识可知，材料所述做法有利于巩符，排除；材料体现的是对外贸易，没有反映国内自然经固新兴的西周政权，B项正确。A项表述材料无从体济解体，排除C项。现，排除；C项表述与史实不符，排除；D项表述与材料10.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，甲午战争主旨不符，排除。后国人民族意识觉醒，A项正确。B、D两项表述材料2.B【解析】结合表格中的史料表述可知，秦、楚兴修水无从体现，排除；C项表述与史实不符，排除。利的主要目的是以水代兵、疏通航线、生产军粮等，服务11.C【解析】材料表明，1903一1920年手工和机制产品于当时对外征战的军事需要，B项正确。A、C、D三项表的出口数值总体呈增加趋势，个别年份还比较突出，尤述材料均无从体现，排除。其是机制半成品和机制制成品，C项正确。材料没有3.C【解析】结合所学知识可知，材料所述变化的主要原体现自然经济解体的步伐加快，排除A项；B项表述与因是董仲舒改造了传统儒学，C项正确。A项表述与史材料主旨不符，排除；D项表述与史实不符，排除。实不符；B项表述与材料所述时间明显不符；D项表述12.A【解析】根据地政权中，工农兵各界都选有代表，代与材料不符，均排除。表大会席位中工农群众都占有一定的比例，体现了工4.B【解析】据材料“西汉时期多数农妇终日忙于田地耕农政权的民主性质，A项正确。1927年国共合作破作…至东汉时，各地农妇才可能专心从事纺织”可知，裂，此时为国共十年对峙时期，B项不符合题意，排除；东汉时生产力有所进步，解放了部分劳动力，农妇专心材料主要反映的是苏区政权的民主性质，而非党的领纺织，B项正确。自然经济早在原始社会就已经存在，导地位，C项不符合题目主旨，排除；当时社会主义制排除A项；材料所述是妇女在家庭中工作的变化，无法度在中国尚未确立，排除D项。说明社会地位下降，排除C项；材料没有土地兼并的相13.C【解析】结合所学知识可知，材料所述举措旨在维关信息，排除D项。护全民族抗战局面，C项正确。A项表述与材料所述5.C【解析】根据材料“但得参与谋议，充做政府顾问”时间不符，B项表述与材料主旨不符，D项表述与史实“俾传内命”“正式决策机构”可知，翰林院的地位和权势不符，均排除。增强，其实质反映了君主集权统治趋于加强，C项正确。14.A【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，这些A、B、D三项表述与史实不符，均排除。发明和专利促进了生产发展和企业技术改造，A项正6.D【解析】表中的乡名中含有的儒家用字体现出对传确。1956年底，社会主义制度才确立，B项错误；C项统伦理道德的推崇，D项正确。A项表述是西汉的历史表述与史实不符，排除；D项表述发生于1995年，与材阶段特征，排除；材料中未涉及区域经济对比，无法体现料所述时间不符。经济重心南移趋势，B项错误；乡名反映的是乡土社会15.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，20世纪六七主流意识，无法体现政府对文教事业发展的重视，C项十年代，中国国际影响力明显提升，D项正确。中国属于错误。第三世界国家，但这与材料现象没有直接关系，排除A7.B【解析】明代法律严惩落实社会保障政策不力的官项；B、C两项表述均与史实不符，排除。员，有利于缓和社会矛盾，维护社会安定，B项正确。材16.C【解析】图的左侧“大丰收”三个字很大，图的右侧，料未直接反映出“孤寡老人”的多少及其生存状况，A项“大丰收”贴在粮仓上后，字变小了，衬托出粮仓的大，错误；C项不符合史实，排除；法律规定的制定，可以减这反映了20世纪80年代家庭联产承包责任制的实施少官员的贪腐行为，“杜绝了”表述过于绝对，D项错误。解放了农村生产力，粮食获得丰收，C项正确。扫盲教8.C【解析】材料中“商贾渐通”“丝绸为业”说明盛泽镇的育指20世纪50年代开展的以“开展识字教育，逐步减兴起体现了工商业经济的发展，C项正确。材料没有政少文盲”为宗旨的教育，排除A项；1992年中共十四大府对盛泽镇发展的政策，不能说明政府的扶植，A项错才提出建立社会主义市场经济体制的目标，排除B项；误；交通条件有利于市镇的形成，但取决于交通状况夸20世纪80年代中国农业机械化水不高，排除D项。大了交通的作用，且材料中并未体现，B项错误；经济重17.D【解析】材料表明，四个等级的男性公民都可以担心南移在南宋时就已经完成了，材料现象与此无关，任陪审员，案件的判决由陪审法庭决定，反映出公民权D项错误。利的扩大，D项正确。材料体现的是司法审判制度的9.D【解析】随着《南京条约》五口通商代替了原来广州改革，无法判断该项改革是否提高了判决效率、是否实一口通商，上海对英贸易日渐增长并超过了广州，说明现了公正判决，也不能体现完善了法律体系，A、B、C三英国扩大了对华经济侵略，D项正确。清政府在此期间项错误。5

星期☐天气☐3.边疆管理影响：火器的使用，推动了冷兵器向热兵澎湖巡检司：管理澎湖和琉球（历史上首器的转变，改变了作战思维与交战方式，影响次在台湾地区正式建立行政机构)。世界历史发展的进程。宣政院：管理西藏，中央政府对西藏正式2.发达的中外交通行使管辖权。陆路交通：宋元时期，陆上丝绸之路成为第12课宋元时期的都市和文化通往西方的重要通道；元朝建立了四通八达的1.繁华的都市生活驿站。大都市：北宋的开封、南宋的临安、元朝海陆交通：元朝时，海上丝绸之路进入鼎的大都。在北宋的开封，最为繁华的是大相盛时期。国寺。影响：陆路和海路交通的畅通促进了中外娱乐兼营商业的场所叫作“瓦子”。瓦子中经济、文化、科技的交流。圈出许多专供表演的圈子，称为“勾栏”。第三单元明清时期2.宋词：词在唐朝时已经出现，经五代到两统一多民族国家的巩固与发展（时代主题）宋，得到很大发展，成为宋代主要的文学形式之第14课明朝的统治宋代杰出的词人有苏轼、辛弃疾、李清照等。1.朱元璋强化皇权3.元曲：包括散曲、杂剧和南戏等。元曲把明朝建立：1368年，明太祖朱元璋建立明音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为神朝，是都应天府。综合性的艺术。丝路花雨朱玩璋票化皇权的原因：朱元璋认为元朝元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、白的灭亡是因为地方分权和朝臣的权力过大。朴。关汉卿是元代最优秀的剧作家，代表作是措施：①在地方，取消行中书省，设立“三悲剧《窦娥冤》司”，封诸子为王。在中央，废除丞相和中书省，第13课宋元时期的科技与中外交通提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，直接对1.科技皇帝负责。大都督府分为中、左、右、前、后五军印刷术：北宋时期，匠人毕昇发明活字印都督府。刷术。②朱元璋为监视官民，设立锦衣卫（明成影响：活字印刷术对人类文明的发展产生祖朱棣设立了东厂)。了重大影响。③思想文化上，改革科举制度，实行八股指南针：北宋末年，中国的海船上开始使取士。规定科举考试题目必须来自四书五经，用指南针。考生只能根据朱熹的《四书集注》答卷，不准发影响：指南针的发明和应用大大促进了世表自己的见解。答卷的文体必须是“八股文”。界远洋航海技术的发展。八股取士的影响：八股文内容空疏，形式火药：唐朝时，中国人发明了火药；宋代呆板，脱离实际，禁锢思想。培养的是皇帝旨意时，火药开始运用在军事领域。的顺从者。

Put yourself in your parents'shoes.读理解B部分的文章中，作者提供了一些如何与52.(76)Can you understand their ideas if you父母交流的建议。请你根据下面提示，写一篇英53.54.disagree with your parents?If you understand their语短文，谈谈你曾经遇到困难求助父母的经历。四、阅读理解ideas,they might understand yours better.写作要点：1.What problem did you have?55-5758-60Try not to argue with your parents.Try to be2.What advice did your parents give you?61-6465-68friendly to them,and then they'll listen and take要求：69-7273-77your ideas seriously.(77)My advice is if:1.短文应包括提示中所有的写作要点，条理清五、补全对话you calm down(静下来)，you can communicate楚，行文连贯，可适当发挥；78-82with your parents.If you are still angry,give it up.·2.词数不少于80。第30期参考答案W:Yes?C)请听下面一段独白，根据独白内容完成下列句子，每个空格不超第1版M:Is there a party in your apartment?It's really noisy down here.过3个单词。听独白前你将有时间阅读句子内容。独白读两遍。In Focus 1-3 TFTW:Oh,sorry,no.It's not a party.I'm exercising.Sorry.I'll stop nowMorning,everyone.I hope you're all looking forward to ourSpeed Reading 1-3 CABM:OK.It is kind of late.My family are going to bed.camping trip next week.Please remember that the trip is第2一4版Unit3综合能力评估试题听力材料及参考答案W:Oh,really?I...ah...forgot the time.I'm so sorry!thirty-nine dollars.We are going to Fairyland Forest Park.That'sM:Well,exercising is OK,but please finish earlier next time.Thanks aF-A-I-R-Y-L-A-N-D.We're leaving on Tuesday morning and coming听力材料otback on Friday afternoon.You must get to school before half past sevenA)请听下面5段对话。每段对话后有一小题，从题中所给的A、B、C请听第3段对话，回答第10至第12小题。on Tuesday.We'll leave at a quarter to eight.Don't be late!We usually三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你将有时间回答有关M:What's up,Kate?go by bus on school trips,but this time the camping place is near a train小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。W:Listen,Rick.I'm taking a trip with my cousins this weekend.Canstation,so we'll take the train for a change.You don't need to bring1.M:This house is a mess.Let's clean it up before our friends come.you do something for me?tents or anything like that,but you will need strong shoes.We will doW:Good idea.Well,I'll clean the kitchen.Could you organize theM:Sure,that's what friends are for.What do you need?lots of walking.All clear?参考答案living room?W:Can you feed my cat,please?2.W:Dad,can I go to Ruth's house this evening?、1-5 AACBB6-10 BACCB11-15 BACBCM:No,Julie,you can't.You have to take care of your little brother.M:No problem.I'll feed her.Is that all?16.thirty-nine/39 17.Friday18.7:45W:Well,could you please get my mail,too?19.a train station20.strong shoesMom and I are going shopping.M:Sure.I could do that for you.I'll put it on your kitchen table.二、21-24AABC25-28 DBCB3.W:Will someone meet you when you arrive at the bus station,Peter?Anything else?三、29-33 DCACD34-38 ABACB39-43 ADBACM:Yes,my sister will.My parents will be busy with work.W:I'm getting back at 11:00 on Sunday night.The bus service stops at44.mess45.hated46.to finish47.while4.W:Sir,everything on that table is 30 percent off,so that would be10:30.Would you mind picking me up from the train station?48.newspapers49.carefully50.tired51.excited$20.M:Oh,that would be a problem.My car's at the service station and52.saw53.from54.snackM:Thanks.That'sa good price.But I'm not interested in the sweaters.won't be ready until next Wednesday.Sorry.四、55-57DAD58-60CDB61-64 DBDCCould you tell me where the shirts are?W:No,no,that's fine.I'll just take a taxi.65-68 DCBD69-72 BBAA73-77 BFGDE5.M:Hi,Helen.Do you want to play basketball after school?W:Sorry,but I can't.I have to go to my grandfather's house with请听第4段对话，回答第13至第15小题。五、78-82 CAGEBM:Hi,Sally.A comedy is on at the cinema this week.Do you want to六、One possible version:my mom.It's his birthday.We'll go to buy a gift.B)请听下面4段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、Bg0?There are three people in my family-my father,my mother andC三个选项中选出最佳选项。听每段对话前，你将有时间阅读各个W:Yeah.Alan.I love comedies.I.Every day my father cooks meals and takes out the rubbish after小题。每段对话读两遍。M:I know you do.Shall we go on Wednesday?dinner.He says that doing housework makes him happy.My motherdoes the dishes,cleans the rooms and washes clothes.She says she get请听第1段对话，回答第6、7小题。W:I'm volunteering in the school's'Helping Hand'.We're going toan old people's home.I'm not available!a feeling of satisfaction when she makes rooms clean and tidy.As foW:Taylor,what are you doing over there?M:How about Thursday evening?me,I always help my parents sweep the floor and fold clothes.ByM:Oh,Mom.I'm listening to music.W:My health club meets at 7:30 p.m.on Thursdaysdoing housework,I can understand my parents better.W:Could you please clean our house?Your grandma will come back atM:OK.What about Friday night,then?half past eleven.M:Sure,Mom.What should I do first?W:Um,well,I've got a singing lesson at six,and I have to take the教教教W:Sweep the floor.And after that,you should take out the rubbishdog for a walk after that.学学育M:OK,Mom.M:Ugh...when can you go then?Saturday?请听第2段对话，回答第8、9小题。W:Er...yes,that might be OK.Um,I'm meeting John at Freddy's周Burgers at 11:00 a.m.I'm visiting my grandparents in the afternoon.资经W:Hello?师M:Hello.This is your neighbor Dan LandryI'm free after five.信报源验讯●报社地址：山西省太，原市晋阳街202号英语周报社●邮编：030006●电话●印刷：武汉彩集实业有限公司（武汉市汉南区华模工业园22栋1号）●订阅：本报发行部0351-7773933●排版：本报激光照排日●订阅热线：0351-7333565●广告经营许可证号：晋工商广字14010040

(3)趋势：“以工代限”从防灾成灾向侧重于扶贫转化：国家对“以工代赈”的支持和投入力度越来越大，以工代派的规模和成果愈加丰项。(2分)】认识：改革开放以来的“以工代赈”反映了国家综合国力的提升：是国家治国理政能力不断提高的重要证据：极大推动了农村社会面貌的改善，助力乡村根兴。(6分)18.(12分)【答案】示例：论点：环境变迁反映了中华文明的范围扩展(2分)阐释：天然植被的被破坏过程，也体现了古代中华文明范国的不断扩展。西周时期的统治范国是在黄河中下游，社会经济和生活的发展使得当地的植被被破坏：西汉时期的统治范围扩大，但依然集中在北方地区，因此北方的植被被破坏较为严重：隋唐以后，经济重心不断南移，江南地区得到开发，使得江南地区的植被被破坏较为严重：清以后，边源地区得到进一步开发，从而破坏了当地的天然植被。(8分)所以环境变迁体现了经济的发展与文明范国的扩展。(2分)

哪02023年“三新”协同教研共同体高一联考历史试卷命题：吉安一中黄全兰临川川一中卢凯审题：宜春中学左美容·本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）前四单元。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。1.图1所示为陕西临潼姜寨遗址出土的小口尖底瓶。该瓶作为仰韶文化半坡类型的典型水器，其形制在甘肃到河南黄河流域内的早期遗址中多有发现。由此可知，这一时期A.社会出现阶级分化现象B.中华民族多元一体格局奠基C.黄河流域文化趋于统图1小口尖底瓶D.地域文明之间存在一定交流2.周公在分封卫国（授殷民七族）时，授予康叔《康诰》，并特别嘱咐卫康叔在统治时要“皆启以商政，疆以周索”，即以商王朝过去的统治模式来统治，而以周人的制度来划分疆界。这一安排A.促进了殷人国家观念的转变B.削弱了姬姓诸侯的统治力量C.消弭了土著居民的反抗意识D.提供了民族交融的经济基础3.春秋中后期，争夺田邑的斗争异常激烈。此类斗争事件不仅发生在列国内部卿大夫之间、卿大夫与公室之间，而且也发生在不同诸侯国的贵族之间，诸侯国贵族与东周（宗周）贵族之间，以及东周天子与其臣下之间。田邑争夺实质上反映出A.分封制度彻底瓦解B.治国理政思想转变C.土地所有制度改变D.宗法血缘关系废弛4.《论语·卫灵公》记载，颜渊问为邦，子曰：“行夏之时，乘殷之辂，服周之冕，乐则《韶》《舞》；放郑声，远佞人。郑声淫，佞人殆。”由此可知，孔子主张A.有教无类B礼乐治国C.施行仁政D.礼法并重5.秦朝以天下为郡县，但是在征服岭南、设立三郡后，仅设南海尉而不设郡守；两汉时期设置了西域都护府、护乌桓校尉、护羌校尉以及使匈奴中郎将等特定的边疆管理机构和职官。这说明秦汉时期A.中央集权未曾实现B.华夏认同不断加强C.边疆管理因时制宜D.君主专制开始形成【高一历史第1页（共4页）】24-211★

准南市2023届高三第二次模拟考试历史试题参考答案一、选择题：本大题有12小题，每小题4分，共计48分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。题号242526272829答案DcBAAC题号303132333435答案DBDACA二、非选择题：本大题有3小题，其中42题25分，43题12分，44题15分，共计52分。42.(1)背景：五四以来，民族意识全面觉醒；列强侵华，民族危机日益严重（答日本侵华民族矛盾上升亦可给分)：民族革命斗争不断高涨（答抗日战争不断发展亦可给分）。(6分)局限：只强调民族融合中汉化的一面。中国古代各民族长期交往交流交融，相互影响，汉族也不断吸收其他少数民族的文化和新鲜血液，各民族共同推动统一多民族国家的发展。(3分)(2)同：都认同中华民族是一个整体。异：顾颉刚忽视了民族差异性和多元性，费孝通明确指出了民族一体内的多元特征。(6分)(3)原因：前人相关研究成果颇丰（或答批判继承前人研究成果）：在学术争辩中思想不断发展：开展民族历史调查实践：唯物史观的指导作用：新中国实行民族区域自治制度，实现各民族等、团结和共同繁荣；改革开放推动文化繁荣。(6分，答出以上任意三点即可，其他言之成理亦可给分，但总分不超过6分)意义：发展了民族观；推动了中国民族史学术研究；有利于形成民族认同（或有利于铸牢中华民族共同体意识。)(4分，答出以上任意两点即可，其他言之成理亦可给分，但总分不超过4分)43.【评分标准】等级得分要求①紧扣评论对象，观点明确，能辩证认识问题。②合理引用史实，进行多角一等9-12分度评论。③论证充分，逻辑严密，表述清楚。①能够结合评论对象，观点较明确。②引用史实，评论角度单一。③论证等5-8分较完整，表述清楚。①偏离评论对象，观点不明确。②未引用史实。③论证缺乏说服力，表述不三等0-4分清楚。44.(1)背景：工业革命后殖民扩张的需要；殖民地人民民族民主意识的觉醒；管理海外殖民地造成对英国国力的消耗：通过体育运动加强对殖民地的联系与控制。（每点2分，答对3点给6分）(2)体育运动既展示了民族特色，又彰显英式文化；体育运动既可表达民族团结，种族等的诉求，又充斥种族歧视的烙印：体育运动在战后描绘了国家独立和爱国意识的深化，同时又保持原殖民地与“母国”的密切联系和文化认同。（每点3分，共9分)

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动线运动可道不明不白地死了，，，，他是自杀的，多数的看法是，和匀速处清单被惩处。但邹居言之凿备说有人说他是吓死的，有人我不是汉好！我不是汉奸打开。丛上春死后，按其遗嘱，墓碑刻“棋手丛上春之慕”。5 m

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4体，[地理一选修6：环境保护](10分)斤自情。1)根据材料并结合所学知识，概括汉景帝创腾政领的历史背4?.[历史一选修4：中外历史人物评说](15分)201小微温地是分布于乡村地区的小型河流、池塘

考生注意：1,本试卷分选择题和非选择题两部分。满分300分，考试时间150分钟2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答无效。4.本卷命题范围：高考范围。一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。广东省梅州市松口古镇临近粤闽赣三省省际，有一千多年的历史，是个“移民古镇”，距松港较近，居民姓氏超过120个，国内罕见。唐末、宋末明末三次内地汉人和客家人南迁至此口古镇逐渐兴旺起来、梅江从镇边经过，航运发达，自古是广东商贸重镇，是客家人下南洋的一站，这里深刻烙印了南洋文化，鼎盛期有“小香港”之称，现已衰落。据此完成1~3题。1.唐末、宋末、明末三次内地汉人和客家人南迁至松口古镇的主要因素是AA.战乱B.宗教C.环境D.经济2.松口古镇兴旺并成为广东商贸重镇，主要得益于BA.距海外近B.交通便捷C.农耕发达D.劳动力丰富3.松口古镇现已衰落，若振兴古镇可以借鉴A.温州模式B.苏南模式C.东北模式人D.深圳模式近年来，交通运输火，特别是运量太、运距长的交通运输成为我国碳排放增长最快的领一。2022年交通运输碳排放金国碳拼放总量的10以，预计今后碳排放占比会持续增加甚他产业领域相比，短期内我国交通运输业碳减排压力较太。下图示意我国四大交通运输客货周转量及碳排放量占比。据此完成4~6题。占比(%)100907040旅客周转量货物周转量碳排放量效公路水运圆民航■铁路【高三质量检测卷（二）·文综第1页（共12页）】243

1、炎德英才大联考雅礼中学2024届高三2024届高三月考试卷四英语

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3、炎德英才大联考雅礼中学2024届高三2024届高三月考试卷四英语

I,根据句意及汉语提示，用合适的单词填空。1.There is no such thing as a free(免费的)第lunch.9.李明生病了，他不得不住院一段时间。2.Kate is not

4、炎德英才大联考雅礼中学2024届高三2024届高三月考试卷四英语

福建省漳州市2023届高三毕业班第四次教学质量检测英语试题注意事项：1答卷前考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案

5、炎德英才大联考雅礼中学2024届高三2024届高三月考试卷四英语

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保密★启用前2024年陕西省初中学业水考试数学模拟卷（四）本试卷分为第一部分和第二部分。全卷总分120分，答卷时间120分钟。三题号总分得分第一部分（选择题共24分）得分阅卷人一、选择题（共8小题，每小题3分，计24分每小题只有一个选项是行题意的)1.下列算式正确的是A.-5-(-2)=-3B(-)÷(-4)=1C.(-8)2=-16D.-32=92.下列大学校徽内部图案中可以看成由某一个基本图形通过移形成的是3.如图，AB∥CD,∠A=45°，∠C=20°，则∠E的度数为A.20°中个B.25°不5C.35°D.45°4.若对xy·()=-xy,则括号内应填的代数式是(第3题A.xyB.-xyC.-x2yD.-y5.如图为一次函数y=kx+b(k和b为常数且k≠0，b≠0)的图象，则一函数y=bx象大致是不女(第5题图)数学模拟卷（四）第1页（共8页）一个工业实验至，~中心实验室”体制。…在。式。”妇础山现为美国科技体制的发生汽车公司使用流水线生产汽牛、宫白若汉生《主要资本主义国象当知识列举一例爱迪生的

1、高三山东中学联盟2024届高三考前模拟冲刺大联考试题(语文)

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绝密★启用前海南省2023一2024学年高三学业水诊断（五）语文考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选

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名校之约2024河南省中招考试模拟试卷参考答案语文（五）(一点1分，意对即可，共4分)一、积累与运用（共22分）6.①通过侧面描写进行烘托：蒙古人家看在1.(1)B(解析】本题考查识记现代汉语普通话大

御其划U18盟校冲刺卷内部专用版历史（二）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号浅黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在名题卡上。写在本试卷无效。3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求1.某学者认为，红山文化古国是以神权为主，良渚文化古国是神权、军权、王权相结合，何批文化古国是军权、王权相结合。该学者意在说明早期文明(城A.出现分裂割据的态势B.呈现多元一体化倾向C.具有家国同构的特点D.深受自然条件的影响2.东汉时期，外戚与宦官两大势力以群体的方式轮流把持最高政权。统治架构中没有与权相互依存、相互支持的相权保证，当君权从皇太后的依附品一外戚手中夺回以后能转手到皇帝的依附品一宦官手中。据此，东汉王朝(A.中央集权方式出现畸形B.君主继承制度有所调整C.保障君权缺乏制度设计D.中外朝制遭到严重破坏3.东晋陆翔在《邺中记》中记载了名门士家特色的射箭活动：“石虎三月三日临水会，公主、妃名家妇女，无不毕出，临水施账幔，车服灿烂，走马、步射，饮宴终日。”这表明当时A.士族中女子社会活动自由B.玄学冲击了封建伦理纲常C.门阀政治催动了思想解放D.士族尚武精神得到了认可4.下表是北宋东京城居民用煤作燃料情况学者著作观点庄季裕（宋）《鸡肋编》昔汴都数百万家，尽仰石炭，无一家燃薪者自宋神宗以后的近六十年间，开封燃料构成王曾瑜《锱铢编》实有很大变化，石炭的使用渐趋突出，最后据开封燃料的主体宫崎市定（日）《宋代的石炭和铁》宋代“燃料革命说”据此表可知A.北宋后期东京居民普遍用煤B.唐宋中原地区商品经济发达C.王安石变法促使东京城受益D.北宋煤矿开采技术显著进步幕5.史载郑和舰队“招抚了逃亡海岛的流民，袭剿了盘踞海中的寇盗，拓清了海疆，巩固展了沿海地区的安定，是永乐至宣德时期沿海防御体系从陆上推至海上的重要标一”。这反映出郑和下西洋A.具有为贸易护航的功能B.标志政府陆防转向海防【U18盟校冲刺卷内部专用版·历史（二）·共6页·第1页】

安徽中考包历史(二)最后1卷(试题卷)（开卷）注意事项：1.本试卷共四大题，满分70分。历史与道德与法治考试时间共120分钟，你可以参考教科书和其他资料。请你认真审题，独立认真作答。2.全卷包括“试题卷”(4页)和“答题卷”(2页)两部分。5如3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项符合题意）1.孔子认为“不教而诛之，谓之虐”，战国时期墨子认为人性本洁白如丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”。删由此可知，二者都主张(A.顺应自然B.重用贤才C.关注民生D.重视教育2.针对汉武帝某项政策的效果，司马迁评论道：“而汉郡八九十，形错诸侯间，犬牙相临…强本干弱枝叶之势，尊卑明而万事各得其所矣。”司马迁评论的是()长A.推恩令B.罢黜百家、尊崇儒术C.盐铁专卖D.北击匈奴、巩固边防3.据史料记载，唐代文人“鬻诗卖文”以养家糊口的现象并不多见；到了宋代，这种现象已为常态；明代画家唐伯虎更有《言志》诗写道“闲来写幅丹青卖”，这一变化反映了古代(A.文士地位的降低B.文艺创作的繁荣C.商品经济的发展D.经济重心的南移4.陈独秀也在《论戏曲》一文中说：“戏园者，天下人之大学堂也；优伶者，实普天下人之大教师也。”据此可知，陈独秀认为戏曲(A.起源于教育行业B.具有社会教化功能C.艺术形式多元化D.以宣扬伦理为目的册5.史学家黄仁宇指出：“改革者所需要的乃是轮船与枪炮，所以他们设立的是船坞与兵工厂。…他们小心谨慎，但传统中国之架构已被他们打下了一个大洞。”这里“打下了一个大洞”指的是洋务运动A.改变了中国社会的性质B.开启了中国的近代化拓C.抵制了列强的经济侵略D.推翻了清政府的统治6.美国前国务卿基辛格曾说：“毛有理由认为，如果他不在朝鲜阻挡美国，他或许将会在中国领土上和美国交战；最起码，他没有得到理由去做出相反的结论。”这说明抗美援朝战争()A.提高了新中国的国际地位B.有助于巩固新生人民政权总C.打破了美帝国主义的封锁D.增强了中华民族的凝聚力7.表1为不同时期我国农村居民人均收入与支出对比变化统计表，这一变化得益于我国时间我国农村居民人均纯收人我国农村居民人均生活消费支出1978年133.6元116.06元1991年708.6元619.79元表1历史（二）第1页（共4页）

B1 Keys:(One possible version)看图填词1.noodles2.guitar3.newspaper4.glasses5.horse汉英对对碰1.join2.remember3.gift4.actor5.describe6.tonight7.foreign8.dirty9.lucky10.important从“头”开始1.kitchen2.countries3.arrive4.tired5.hear6.singer7.yesterday8.free9.handsome10.started“反”正不同1.bad2.after3.expensive4.different5.early6.busy7.right8.quiet9.south千变万化1.children2.artist3.villagers4.skating5.camping6.visitors7.tomatoes8.teeth9.rainy10.easily各就各位1.look like2.come true3.on time4.bring good luck to5.across from6.kind of7.was interested in8.put up9.cut up10.How farB2B3B4版Keys:七年级（下）Units4-6综合能力训练听力原文及参考答案听力原文第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.W:Come on,Jack.It's 8 pm now.The soccer game starts in half an hour.M:Oh,sorry.I can't find my key.W:It's under your desk.2.M:I can't play computer games at home on school nightsW:Me,neither.And I must help my mother do the dishes after dinner.3.M:Mom,I want to watch TV now.W:OK,but you have to make your room tidy first.4.M:Grace,what are you doing?

2024年厂东省初中学业水模拟联考（三历史本试卷共6页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。唯意事项：山，答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的推考证号姓名考杨号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和座位号”栏相应位置填涂自已的考杨号和座位号。将2,作答选择题时，选出每小题答案后，用B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑/条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。,非选样题必须用黑色宇迹的锅笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区蜮内相如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上，位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不妆以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目价工，考古学是探寻中国文明起源的一种方法。中国考古发现证明，黄河流域、长江流域、珠江流域、西辽河流要求的。(域、北方草原文化区都是中华文明的摇篮。这突出反映了中华文明具有A统一性B.凝聚性C.多元性稳定性2.题2图是西周青铜器大盂鼎，鼎内铭文记载了周康王向盂讲述文王、武王建国的经验，还记载了周王赐予孟的器物与人口等信息。这题2图A.见证了封建制度的兴衰B.反映了当时手工业发展水C.标志着书法艺术的成熟D.证明了小农经济的发展状况3.西汉在继承秦代制度基础上设立御史大夫和御史中丞。御史大夫的职责是“典正法度，以职相参，总领百官，上下相监临”，御史中丞的职责是“纠察百僚”。据此可知，西汉(A.进一步完善监察制度B.加强对地方的有效管理C.限制大小官员的权力D.增强监察机构的独立性4.题4图为敦煌莫高窟第249窟西披壁画。这反映了当时(壁画注解：中心为四目、四臂，并有二龙相随的黄帝形象，据推测为西魏时修建。《魏书》开篇写道：“昔黄帝有子二十五人…昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。”题4图A.对外经济文化交流频繁B.国家完成统一C.民族交融推动文化发展D.南方得到开发三模历史试题第1页（共6页）

刀。名为寒水刀”，说是取‘风萧萧兮易水寒’之意。出征誓师时，马将军以刀发普，说是表示一去不复还也！”众人唏嘘。藤老汉捧刀长叹：“心病，压我几十年，不敢说出口呀！今儿，跟老少乡亲说了。说了，我就痛快。”啊？啥事？“罗家店一仗，打日本，打得惨呀！马将军双手打枪…最后，把刀递给了我。可我…可我…保命时，丢了刀。”④啊？“这回呀，清明给马将军上香，我能说话了。我能说：‘将军呀，刀回来了’”滕老汉回家，吐出一口黑血，登时脸上红润了。他指着青瓦房，对儿子说：“房子，你留一间，我这间卖了。”“爹一你又要干啥？”“本来呀，只是想打出个刀样子，哪承想，人家打出了这等的好刀！这可不是一头牛两头牛了。房子卖了，补人家钱。”滕钢带钱去依安城，却哭唧唧地回来了。“咋样？”“田师傅淬火使了药，伤了眼睛，再也不能打铁了。钱他不要。”“他有话说吗？”“他说，他爹是马将军五团的，他爹说过寒水刀，他爹有过打寒水刀的心思。”(选自2024年4月《小小说选刊》，有删改)文本二：构建事件的因果关系是小说推进情节的基本原则。福斯特在《小说面面观》的论述中提出，因果关系存在与否，是区分故事与情节的标准。在他看来，故事是叙述按时间顺序安排的事情，情节虽然也叙述事情，但重点放在了因果关系上。他举的经典例子是，国王死了，后来王后死了。这是一个故事。国王死了，王后因为悲伤也死了，情节的意味才得以凸显。类似的观点和例证，已经被学界广泛接受。当然，因果关系往往并不如福斯特列举的那样简单，他以国王和王后为主人公，似乎不言而喻地用一种提纯了的民间故事原型来概括更具体、更复杂的情节内容，有助于读者对情节的本质特点加以最直观的理解。虽然福斯特也提到了含有某种奥秘的一段情节，使得因果关系显得不那么直截了高一语文试题卷第5页（共12页)⊙公众号·ROTR

14.①魏征想让太子和诸王子看到好的地方就不断地修正自己，扬名百代，永垂不朽；看到不好的地方就及时加以改正，免得造成更大的错误。(2分)②孟子谴责梁惠王为了争夺土地而发动战争，使百姓糜烂、子弟死伤，这是没有仁德的。(1分)（意思答对即可）【解析】本题考查理解文言文内容的能力。解答此题，要结合材料的相关文字，归纳概括。【参考译文】材料一：贞观七年，太宗对侍中魏征说：“自古以来，君王能够自我保全的很少，这都是由于他们从小生长在富贵的环境中，骄傲懒惰，贪图个人享受，多数不了解亲近君子、疏远小人的道理。我想让所有的子女都能够了解古人的言行，希望他们把它作为自己的行为规范。”于是命令魏征辑录古代帝王子弟成功与失败的事迹，编成《自古诸侯王善恶录》，把它赐给各个王子。序中写道：建国时封的王，经历乱世，知道王国创建的艰难，知道父兄为建立国家所付出的辛勤劳苦，所以即使在位时也不骄纵。不论白天夜晚，从不懈怠政务，有的（像汉楚元王那样）设甜酒招待以求得贤士，有的（像周公那样）吐哺以招纳贤士。所以他们能够听取逆耳的忠言，深得百姓的欢心。生前道德高尚，死后万古流芳。到了子孙继承王位的时候，天下太兴盛，他们从小深居宫中，备受妇人呵护长大，顾虑不到处于高位的危险，哪里还能知道老百姓的艰难呢？亲近小人，疏远君子，宠爱美妾，轻视道德，违背礼法，胡作非为，藐视法令，超越本分等级。倚仗皇帝的恩宠，便怀有和嫡子相比的野心；夸耀一事的细微功劳，生出无法满足的欲望。他们不遵循忠贞的正道，误入为非作歹的歧途。武断专横，违背天命，迷而不返。虽然有汉代梁孝王刘武、晋代齐王司马同那样的功勋，有汉代淮南王刘安、曹魏东阿王曹植那样的才华，也不免摧折凌云之翅，陷入涸辙之鲋的尴尬，丢弃齐桓公、晋文公那样的丰功伟业，落得梁冀、董卓那样斩首示众的下场。成为后世的警戒，不可惜吗？皇上以圣人般的天赋，挽救危亡，功耀千秋，廓清宇宙，统一中原，民众拥戴，安抚四方，亲睦九族，吟诵《棠棣》之诗来增进兄弟之情，把维系宗庙的责任系于子孙。爱子之情，没有一天不充满胸怀，于是命令下臣，考证历代历史记载，用来作为行为处事的标准，交与子孙。我尽自己的愚忠，收集古代遗训。凡诸侯君王、有国有家者，他们的兴盛是从不断做善事开始的，他们的衰亡也是从不断作恶引起的。所以从中可以知道，不行善不足以成就一个人的声名，不作恶不至于让自己灭亡。可是祸与福都没有定数，一个人吉凶的关键在于自己，是自己造成的，这仅仅是空话而已吗？现在我收录自古以来诸王做事的得失情况，根据善恶不同分类，各为一篇，取名为《诸王善恶录》，是想使太子和诸王子看到好的地方就不断修正自己，可以扬名百代，永垂不朽；看到不好的地方就及时加以改正，免得造成更大的错误。跟从好的东西就能获得好的声名，改正过错就没有什么危害。这些东西都关系着国家的兴亡，岂能不以此共勉呢？材料二：孟子说：“这个梁惠王真是不仁啊！有仁德的人把他对待亲爱者的行为推及他所不爱的人身上，没有仁德的人把他对待不亲爱者的行为推及他所爱的人的身上。”公孙丑问：“这话什么意思？”（孟子说：）“梁惠王为了争夺土地，驱使他不亲爱的百姓去作战，使他们血肉糜烂，结果大败，准备再战，怕不能得胜，就驱使他亲爱的子弟去献身，这就叫把他对待不亲爱者的行为推及【高三语文·参考答案第3页（共6页）】

14.①魏征想让太子和诸王子看到好的地方就不断地修正自己，扬名百代，永垂不朽；看到不好的地方就及时加以改正，免得造成更大的错误。(2分)②孟子谴责梁惠王为了争夺土地而发动战争，使百姓糜烂、子弟死伤，这是没有仁德的。(1分)（意思答对即可）【解析】本题考查理解文言文内容的能力。解答此题，要结合材料的相关文字，归纳概括。【参考译文】材料一：贞观七年，太宗对侍中魏征说：“自古以来，君王能够自我保全的很少，这都是由于他们从小生长在富贵的环境中，骄傲懒惰，贪图个人享受，多数不了解亲近君子、疏远小人的道理。我想让所有的子女都能够了解古人的言行，希望他们把它作为自己的行为规范。”于是命令魏征辑录古代帝王子弟成功与失败的事迹，编成《自古诸侯王善恶录》，把它赐给各个王子。序中写道：建国时封的王，经历乱世，知道王国创建的艰难，知道父兄为建立国家所付出的辛勤劳苦，所以即使在位时也不骄纵。不论白天夜晚，从不懈怠政务，有的（像汉楚元王那样）设甜酒招待以求得贤士，有的（像周公那样）吐哺以招纳贤士。所以他们能够听取逆耳的忠言，深得百姓的欢心。生前道德高尚，死后万古流芳。到了子孙继承王位的时候，天下太兴盛，他们从小深居宫中，备受妇人呵护长大，顾虑不到处于高位的危险，哪里还能知道老百姓的艰难呢？亲近小人，疏远君子，宠爱美妾，轻视道德，违背礼法，胡作非为，藐视法令，超越本分等级。倚仗皇帝的恩宠，便怀有和嫡子相比的野心；夸耀一事的细微功劳，生出无法满足的欲望。他们不遵循忠贞的正道，误入为非作歹的歧途。武断专横，违背天命，迷而不返。虽然有汉代梁孝王刘武、晋代齐王司马同那样的功勋，有汉代淮南王刘安、曹魏东阿王曹植那样的才华，也不免摧折凌云之翅，陷入涸辙之鲋的尴尬，丢弃齐桓公、晋文公那样的丰功伟业，落得梁冀、董卓那样斩首示众的下场。成为后世的警戒，不可惜吗？皇上以圣人般的天赋，挽救危亡，功耀千秋，廓清宇宙，统一中原，民众拥戴，安抚四方，亲睦九族，吟诵《棠棣》之诗来增进兄弟之情，把维系宗庙的责任系于子孙。爱子之情，没有一天不充满胸怀，于是命令下臣，考证历代历史记载，用来作为行为处事的标准，交与子孙。我尽自己的愚忠，收集古代遗训。凡诸侯君王、有国有家者，他们的兴盛是从不断做善事开始的，他们的衰亡也是从不断作恶引起的。所以从中可以知道，不行善不足以成就一个人的声名，不作恶不至于让自己灭亡。可是祸与福都没有定数，一个人吉凶的关键在于自己，是自己造成的，这仅仅是空话而已吗？现在我收录自古以来诸王做事的得失情况，根据善恶不同分类，各为一篇，取名为《诸王善恶录》，是想使太子和诸王子看到好的地方就不断修正自己，可以扬名百代，永垂不朽；看到不好的地方就及时加以改正，免得造成更大的错误。跟从好的东西就能获得好的声名，改正过错就没有什么危害。这些东西都关系着国家的兴亡，岂能不以此共勉呢？材料二：孟子说：“这个梁惠王真是不仁啊！有仁德的人把他对待亲爱者的行为推及他所不爱的人身上，没有仁德的人把他对待不亲爱者的行为推及他所爱的人的身上。”公孙丑问：“这话什么意思？”（孟子说：）“梁惠王为了争夺土地，驱使他不亲爱的百姓去作战，使他们血肉糜烂，结果大败，准备再战，怕不能得胜，就驱使他亲爱的子弟去献身，这就叫把他对待不亲爱者的行为推及【高三语文·参考答案第3页（共6页）】