12.夷面上岩溶峰丛地貌的成因是()①岩石以石灰岩为主，易受流水侵蚀②当地地壳运动活跃，石灰岩多垂直裂隙发育③地处亚热带季风气候区，雨季降水较多④流水沿裂隙溶蚀和侵蚀岩层，形成峰丛地貌A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④下图示意F国位置，家住武汉的李先生利用春节长假去F国观光旅游。李先生于2022年1月30日5：00从武汉乘飞机出发，12小时后到达F国首都，当地天气晴朗。李先生游览了F国众多著名景点后于2月5日返回武汉。据此完成13-15题。30⊙海46°洋首都国界13.到达F国时当地时间是()A.1月30日17：00B.1月30日9：00C.1月31日1：00D.1月29日21：0014.李先生在F国旅行期间，下列现象可信的是（)A.北部沿海盛行偏北风B.南部河流处于枯水期C.北部森林落叶现象明显D.南部海滨浴场游客众多15.2022年2月5日李先生返回武汉前，在F国蝴场漏到了日出，日出方向与机场跑道垂直，推测此机场跑道走向为（)A.南北走向B.东西走向C.西北一一东南走D.东北一一西南走向第Ⅱ卷（非选择题）请将答案书写在答题卡上（第16题15分，第17题18分，第18题22分，共55分）16.阅读图文材料，完成下列要求。(15分)果洛藏族自治州位于青海省的东南部，西北海拔高，多丘陵，地势缓；东南海拔低多高山，坡陡谷深，境内雪峰耸立，山脉交错，河流纵横，湖泊繁多，位于“三江源”自然保护区内。地理试卷第4页，共6页

①两地文化具有区域性特征，既渐趋融合，又保持着各自的特色盟武朗合活自丹女容②玉琮作为中华文化的独特标识，标志着中华民族进入文明时代料者月运宋具文美单中③玉琮蕴含了朴素的宇宙观，说明两地古人对待“天地”的价值观念具有共性④玉琮作为中华文化的基本载体，记载了中华文明跨越时空距离的继承与影响工家谷A.①②B.①③C.②④tD.③④长个下【6规【答案】B【解析】对比良渚踪和三星堆神树纹玉琮，我们可知两地文化具有区域性特征，既渐趋融合，又保持着各自的特色；而玉琮蕴含了朴素的宇宙观，又说明两地古人对待“天地”的价值观念是具有共性的，①③正确。民族文化是一个民族区别与其他民族的独特标识，汉字的发明和使用标志着中华民族进入文明时代，②错误。汉字是中华文化的基本载体，记载了中华文明跨越时空距离的继承与影响，④错误。16.2021年9月21日，2021大湾区中秋电影音乐晚会在深圳举行。晚会节目既有广东的非物质文化遗产广东醒狮，也有经典的香港流行音乐，颇具地域特色，勾起了大湾区人民共同的文化记忆，激发了全球华人同根同源的家国情怀。这表明家损中中中A.一方水土一方文化，地域性造就了中华文化的博大精深四金京学：身自整线能过积国B.中秋节蕴藏丰富的文化内涵，是中华文化源远流长的见证C.传统文化有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带订笑容D.民族节日能激发文化认同感，是本民族生存与发展的精神根基什或示露华许的说奇头星群》【答案】C本长中因际【解析】一方水土一方文化是中华文化的博大精深的表现之一，地域性造就了一方水土一方文化，但并不是造就了中华文化的博大精深，A排除。汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证，B排除。晚会节目颇具地域特色的同时，也勾起了大湾区人民共同的文化记忆，激发了全球华人同根同源的家国情怀，这表明传统文化有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带，C符合题意。民族文化是本民族生存与发展的精神根基，庆祝民族节日是民族情感的集中表达，D排除。17羌族是中国最古老的少数民族之一，有自己的语言却没有传统文字。在羌语中，“刷勒日”意为“变化规律的书”。2021年9月，国家出版基金项目“走近国家级档案文献遗产—二羌族《刷勒日》”由四川大学出版社正式出版发行，《刷勒日》是羌族现存唯一的典籍。《刷勒日》的出版①旨在传承羌族文化，推进羌族文化的创新②体现了中华文化等共存的特征活会③有利于展现中华民族文化的多元性和民族性④有利于增进其他民族对羌族文化的认识A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】羌族文化既有精华，也有糟粕，不能一味传承，而且材料也不是反映推进羌族文化的创新，①排除。材料并未出现与其他民族的文化的比较，也就未体现中华文化是否等共存，②排除。《刷勒日》的出版有利于展现中华民族文化的多元性和民族性，有利于增进其他民族对羌族文化的认识，③④正确。18汉语是一种方言种类繁多、文化内涵丰富的语言，除普通话外，还有官话、吴语、闽语、粤语等十大方言。大量“方言梗”走红网络，让方言更具存在感。特别是越来越多年轻人开始关注、了解并热爱方言，这对方言重新焕发生命力具有积极意义。材料说明①文化的区域性是中华文化的重要特征②文化的多样性是中华文化源远流长的见证③大众传媒的发展促进了方言的传播和传承④求同存异和兼收并蓄是方言文化发展的要求A.①②B.①③C.②④￥此资表#D.③④【答案】B【解析】从材料信息可知，方言体现了文化的区域性特征，①正确。汉字和史书典籍是中华文化源远流长的重要见证，②排除。“方言梗”走红网络，说明大众传媒的发展促进了方言的传播和传承，③正确。求同存异和兼收并蓄是中华文化源远流长和博大精深的重要原因，④排除。·102·

IV.根据汉语意思以及括号中所给的提示翻译下列句子。1.当火灾发生时，他毫不犹豫地跑进着火的房子里去救他的邻居。(not hesitate to do sth)When fire broke out,he didn't hesitate torun into the burning house to save hisneighbor(s).2.我父亲总是做他认为对的事。(what引导的名词性从句)My father always does what he believes is right.

深不中的人叙.可Ile is wutering flnwerx nowHe walls to work c三果时e山speed of达l的W,女rshowing hens(C点.当洁别布扫安制，它1可复达运20千can◇些利苏1根将'J成投汉行做示城水兰训、1.Ie's har work.lug a deep1沃ule in the+t othe projeer合法话，用洗当式齐出+示1黄点广翎时步练别还门子，

你向我推荐人才，却不见你有所行动。天下的事情如此繁重，你应当为我分担忧虑，你不向我推荐贤才，那我又能向谁询问呢？”封德彝回答说：“下臣虽然不才，怎么敢不尽心尽力呢？只是现在我还没有发现出类拔莘的俊杰。”唐太宗说：“过去圣明的君主很善于使用人才，从众多的人才中选拔杰出者加以重用，不一味地依靠前朝的遗老遗少。哪里像商代的国君武丁在梦中见到了他以后的丞相傅说，周文王占卜找到了将要辅佐他的姜太公，然后才开始治理国家呢？况且哪一个朝代没有贤才，恐怕是被遗漏不被发现罢了。”封德彝听后，惭愧地退了下去。贞观三年，唐太宗对吏部尚书杜如晦说：“我近来发现吏部选择官员，只看中他言辞文章，而不去了解他高尚的德行。几年之后，这些人的劣迹渐渐败露，虽然对他们进行了处罚，但是对老百姓已经造成了伤害。那么，如何才能够选拔到优秀的官员呢？”杜如晦说：“西汉和东汉选择的官员，他们的美德闻名乡里，州郡推荐他们，这样以后他们才被任用，所以两汉以选拔人才出众而著称。现在每年所选的人才，多达数千人，这些人外表谨慎忠厚、言语巧加掩饰，不可能很全面地了解他们。吏部只能做到授予他们品级和职位而已。选补官员的规章制度，实在不够完善，所以不能得到真正的人才。”太宗于是打算依照两汉时的法令，改由各州郡推荐人才，但因为功臣等人将实行世袭封官授爵制，这件事就停止了。贞观十一年，著作佐郎邓隆上书请求把唐太宗的文章编成文集。唐太宗说：“我的诏书和命令，如果有益于百姓的，史书都已经记载了，足以流传千古了。如果我的命令不遵循古训，扰乱了政务，即使锌藻华丽，也终将贻笑后人，这不是我所需要的。像梁武帝父子、陈后主、隋炀帝，他们都有文集传世，可是他们的行为大都不可取，最后，社稷江山统统断送在他们手中。君主圣明与否，关键在于他的品性和行为，何必一定要有文章流传后世呢？”太宗最终不许编文集。贞观十三年，唐太宗对侍臣说：“我听说，太之后必然天下大乱，大乱之后，必然又复归太。大乱之后，即是太之运。要想使国泰民安，只有任用贤才。你们既然不知道贤才，我又不可能一一加以考察，这样下去是永远得不到贤才的。现在我下令让人才自我推荐，你们看怎么样呢？”魏徵回答说：“了解别人的人聪明，了解自己的人明智。了解别人很不容易，了解自己就更为艰难。况且愚昧糊涂的人，都夸耀自己的功劳和长处，恐怕会助长追名逐利的浮薄风气，不能够让他们自我推荐。”

18.开场以“那个字怎么写来着”抛出疑问，唤起让观众直呼真实的共鸣：结尾以“今天你写字了吗”的温柔叩问，提醒观众在数字时代不忘提笔写字、温故知新。纪录片《“字”从遇见你》将古老的文字置于现代视野之中，激活潜伏在中国人一呼一吸间的文化基因。汉字系统是一个巨大的文字世界，它自成体系，盘根交错，井然有序又悠然自得。在这中zhong年样一个幅员辽阔的世界里，有一个字从来都居于核心，那就是一“中”。它最早出现在甲食古文中，是带有军事意义的字眼（如图6）。随着时间的推移，“中”不仅能代表方位，也中开始具备了“中心”的意味。青铜器“何尊”中的铭文中最早出现了“中国”一词，这也成了华夏民族对“中国”最早的认识。千百年来，中中国二字从内心的渴求直到固定的国号，来自一根旗杆，上面迎风飘着长条的旗帜，旗杆正插在中于这片土地上人们的共识，在全世界，这种穿一个圆圈的中间，表示越时间的一脉相承也是个仅有的特例。数千年“中间”“中央”的意思。中后来，旗形被简略掉了。过去，“中”字上升为我们的处世哲学与人生追求。中国人用“中庸”阐述自己的取舍与坚图6持，不偏不倚，刚刚好。结合材料，回答下列问题：(1)运用《文化生活》知识，谈谈在数字时代我们为什么还要不忘提笔写字。（10分)(2)从唯物辩证法角度，解读汉字“中”所蕴含的哲学智慧。(9分)

秋要.七刀。刘浴白体正：在酒阳设坛场布置不人排列成作，臣托来路同.读过泰a,心/川校受议4正的印管纹形.政上王冠.凝使者乘联马车将资《达型献帝。归还以前投予的左发术。宜乎安的印位。立儿子湖禅为王太子。提拨牙们将不义阳人欢延为慎远将军，装汉中太的汉川。刘各园师持冬攻名行命许苑的大烟法正为的书全。关羽为路军，赛飞为右将军，马如%左将军。前也为后物军，北余的人按照等级都有升迁。灯道州的面同马健为人诗去关鞋地授于关男言印，关羽阳知黄忠地位和自己一样，他思是说大文大地不和老兵高不律提受低允及诗对关阴设，创立王业的人所阳的人不都一任。以西阿曹发和高组年幼政关系记好而陈子韩位是后来的止合交风回裤地位。特脑位我上汉有所说好，参利比有计短相，如今汉中王因为一时的的分票黄忠，而在地心冲分量的轻我中怎能和变相民汉议巾王与您究如一体，体安相头、树与共。我认为不应计纹官号的商下，以及位和您操的多少，我仅是一个使者。无哈2入，您如果不接受任命，我欧这样曰去，只是我为您这样感到榄借。恐柏您以后要后烤的。·关羽所了他的话以后，大为感动，醒悟过来，立即接受了任命，生【答案】C【解析】本愿考壶空贷诗欧内容，形象、语言、表达技巧的能力。“反村”错，领联侧重表达诗人忧忠的深沉，并非强调诗人的衰朽之态。15【答案】同：都装达出社南忧国忧民的济世情怀，(2分)异：0（字屋为秋风所玻歌）由秋风屋引发作者推己及人，舍己为人的高尚品格：2分)②《秋两三叹)由秋两引发自伤，武“奋超高飞”而复觉身居此困厄、混池之世，表达郁郁不得志之叹。(2分)【解折】本愿考查理解和货折诗厥内容、主愿、忠情的能力，（茅屋为秋风所破歌）表达了作者优园忧民，推己及人的博爱济世情怀以及要求变革现实的伟大理想。（秋雨三叹）写雨中感低，自伤穷困浊倒，兼叹百姓生活艰难，忧已忧民，叹惋至深，体现了杜诗的儒家济世情怀，16.【答案】(1)众女族余之蛾眉兮，谣逐谓余以普淫(2)夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干(3)蓬山此去无多路，青鸟股勤为探看/青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。【解折】每空1分，其中第三题为开放式题目，诗句内包括“青鸟”意象即可。1几.【答案】D【解析】本题考查正确使用词语的能力、信口雌黄，比喻不顾事实，随口乱说.偏重于有意抹杀事实，掩盖真相，甚至恶意陷害。信口开河，比哈随口乱说一气，指说话没有根据，不可靠，偏重于漫无边际的胡编乱说。“夸大其词”和“言过其实”都有说的话跟实际不符的意见。夸大其词若眼于“夸大”，言过其实着眼于过了头，毁于一旦，长期的劳动的成果一下子被毁：功亏一篑，做事只差最后一步，没能完成。骇人听闻，使人听后非常惊讶、恐惧，多指让会上发生的坏事。危言耸听，故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑辰动。18.【答案】B【解析】本愿考查语言表达连贯的能力。对应后文“士提和商家”可知此处应是“主播和卖家”，排除A、C项：“主播”和“卖家”需先取得“资质”方能进入台，而后进守“台规则”，故“资质审核”在前。19.【答案】A【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。作为带货主损，明星首先应考忠消费者权益，因此“对消费者负责”为重，“自身名誉和形象”为次：义务有法律要求，职责是职业规定，因此直话带货时.应先考虑法律要求、再考虑职业规定：“根据对…态度”属搭配不当。20,【答案】①只要饮用足够的水：②不会因喝水而改变：③碳酸氧钠是有一定作用的。【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。补写句子，要结合句于前后的语烫分标，做到前后逻辑关系一致。1.【答案】因为碱性水中的碳酸氢钠含量不足。煮以起到调节体质的作用，所以较性水不能代背药细，语文答案第3贞共4九●●●

(验对被后，其线通度小于第一字富速度，A项正确B项增民，面后我通目运动段设M面到要量离心场地，新以其速度大于在黄通【上级匀速圆可面动经过M点时的通度：C单量汉，程G学-一可得，加道度-学业飞超在我通1在机道上通a指以N的加速度相同.D项正确，T.AC【解本是等在同步卫星。积显题意可如A与C的角道度~相同.两日线成度大小之业-一多-及A项正8项风.A与C的向心加大小之必-经-多-人对于卫里B和卫是C,想型万有引为提供向6力有G0-一，G学-一，可要-后甲一安面发可得一，C现正填D项汉卷C【解新】本题考查行是的运动。当线恒导运动的行星的环段半径相等时，服显万有引力舞供向七方有G学-一字，可得下-发，可阳下-一西像的新事一活了中心天量的大小，斜率随大则中心天体的质量罐小，所口幅星P的质量小于星Q的质量，由于两氧星的半径R短阿，即两加星的体积何，所何是户的密度小于组星Q的密度，A重结调，事项汇确。限有面的环优道度即为量无时皮道家，8驱物一一后：可得一、由此可知半径相同时，质量大的天体的最大可久连度太，行项证确。程图重力等于万有到力有C管-一，可用一，量面星Q表面的力加速度大下理PA面的重力加度，D用德汉，GRGR-0发(s24【国们本复等查万有列力定的应用，在道球质国型重力修于万有和方有为为组是球的质量M一-：图，取立解海广说型能a在复度为理内部，“数龙号”受到地球的万有用力等于其在年经为层一的国体表面数重力：位“发龙号”在厚度为的海里的重为加速度一级-0超总解，D设该星球表面的重力加速度为：，有黄点空中的何为型形型直士起的有0-一一：直，一身a24~G已影月E离)：期准~事要一量一0事-米”天

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其一少北而东，不过把文中画横线的句子翻译成现代汉语。4脾脱梁欐之形；其(1)惜其未始有传焉者，故记其所属，书之其阳，俾后好事者求之义然方今之急，在于人才而已。今之天下，亦先王之天下，先王同然有水声，其

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2浪款永程2送4复团4辅歇C.AAR每一条为R的三计算题：共42分。第15~16题为必考顺，每个试顺

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必要的限度。”这种“超过必要的限度”是因为(1)根据材料并结合所学知识，指出春秋战国至清代口粮

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(1)若用秒表测出单摆完成n次全振动所用的时间为t。请写出周期的表达式T(2)若利用

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1、安徽省皖江

2023~2024学年安徽省县中联盟高三5月联考最后一卷·语文参考答案、提示及评分细则题号123467101819答案CBADDCFH BABAC1.C(A项，“山水的秀美”错误，应是“体察到山水景物的秀美”。B项，递进关系倒置了，D项，独立性指“自然情愫的表达也便成为文人逸气的抒发”，)2.B(B项，“不再把山水当作审类的对象”错误，)3.A(A项，不包括“大自然的秀美”，)4.A(A项体现的是对山水之形的审美.)5.①该画作是作者在山水外，以物观物，体会到自身的渺小，放下了生活中的是非恩怨，于山水中获得了心灵安慰的体现。②该画作是作者深得山水之意及道家思想，在山水中寄托了道德、玄理和禅思，物我相通，寄畅情志，感悟人生的结品。③该画作是作者深得山水之趣，通过观察和艺术提纯，并借助山水来建构起融合着艺术想象的审美范式，表达超脱于有形和无形山水之上的艺术形态的典型体现。（每点2分，意思对即可）6.D(D项，退休与“认为老早的事情比较有意思”无关，“孤独感”错误，)7.D(D项，“小说被赋予了要健康向上、歌颂劳动者的主题”无中生有，)8.①一天”本是短暂的生命瞬间，但在本文中却伴随着人的魔幻般生命巨变，时间的变形夸张显示了荒诞反常(或是从情节的角度答题也可)。②一天天以至一辈子周而复始的生活.消解了生活与生命的一般的意义，表现出了荒诞的审美特质。③以凝固的生命状态表达了对无始无终、无变无化的生存情状中所潜裁的非理性生命和生活的展示与思考。（答对一点给2分，两点4分，三点5分）9,①小说通过普通的家庭、城市街道的弄堂、造别针的工厂等生活工作环境，真实地描绘了普通人凡的生活状态。②小说刻画了张三这样一个连名字都很随意的社会底层劳动者的形象，表达了对普通人冷吸自知的生活的关注。)小说以主人公一天的生活对应他一生的不同阶段，以上班、下班、吃饭、死亡等按部就班的情节设计，表达了对普通人一生如一天般常生活的纪念，④小说以反反复复，絮絮叨叨的看似枯燥的语言叙述张三日复一日、年复一年的单调生活，表达了对普通人生活的思考。（每点2分，答对三点、意思对即可）10.CFH(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分)11.B(B项，“意思相同“错误，“争宠而心害其能”中的“害”意思是嫉妒，)12.A(A项，由材料一原文“孝文帝初即位，谦让未遍也”可知，还没来得及实施.)13.(1)他们这种君臣互相投合的深厚情分，哪里只是父子骨肉兄弟之间的感情所能比拟的呢？(“相得”“分”“特”各1分，句意1分)(2)此后，终因经常感伤哭泣，以至于早死，这也真是个不善于身处逆境的人。(“伤”“天绝”“穷”各】分，句意1分)14.臣子要能等待时机、有所忍耐：(1分)不招疑忌，善于处穷：(1分)气量宽宏，见识高远。(1分)【参考译文】材料一：贸谊认为从汉朝创建到汉文帝时已经过了二十多年，天下和谐融治，正应该改正历法，改换衣服的瓶色，制定法律和制度，决定官职的名称，恢复礼乐制度，于是详细地起草了各种事物的仪式、章法，崇尚黄色，尊米五行学说，创立官职的名称，全部改换了秦朝的旧法。汉文帝刚刚即位的时候，因为谦恭礼让而没有来得及施行。但各项法令的更改和确定，以及诸侯必须到自己的封国上任等事，这些规定都是贯谊制定的。于是汉文帝就主张任命贯谊为公卿。但是锋侯周勃、淮婴、东阳侯、冯数这些人炉忌贯谊，就诽请贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻，刚刚学了点东西，就想着独揽大权，把国家大事并得乱槽槽”汉文帝听了这些人的话以后，也北疏远了贯谊，不采纳他的意见，后来就把贾谊贬为长沙王太得。【高三5月联考最后一卷·语文卷参考答案第1页（共2页）】4419C

2024年初中学业水考试模拟试题历史（三）注意事项：州1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。2.考试形式为闭卷。中3.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。4.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。5.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。尽第一部分（选择题共24分）一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）》1.陕西西安有丰富的文物资源。下列考古发现可用于研究半坡人生活的是(毁浆A.甲骨文B.司母戊鼎C.干栏式房屋D.半地穴式圆形房屋2.儒学开始居于主导地位，为历代王朝所推崇。与此现象直接相关的历史人物是(A.秦始皇B.汉武帝C.朱元璋D.乾隆帝3.阅读中国古代时间轴，关于③阶段特征表述正确的是(举先秦时期秦汉时期①②③明清时期公元前221年220年581年907年1368年A.统一多民族国家的建立和巩固B.政权分立与民族交融C.民族关系发展和社会变化D.繁荣与开放的时代历史（三）第1页（共6页）

绝密★启用前河北省2025届高三年级9月阶段测试历史本试卷共8页，满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题；每题3分，共48分。.在每小题给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.在距今6000年前后，长江下游地区的陶圈足盘和玉石钺等器类流播到黄河中下游、珠江三角洲地区，甚至已经越过海峡到达台湾岛。距今5000年前后黄土高原上的南佐都邑遗址，出现绿松石、朱砂、白陶原料瓷石和高岭土等可能来自长江中下游、黄河下游等地的资源。这反映出当时A.区域交流的加强B.奴隶制国家的形成C.贫富分化的产生D.氏族间联系的密切2.下图为四川郫县出土的东汉龙虎戏璧《牛郎织女》画像石。该图可以用来研究东汉CX

2024级高一第一学期阶段性检测卷（一）·历史参考答案、提示及评分细则1.A根据材料并结合所学可知，当地栽培大量作物，实现定居生活，故选A项；具备国家初始状态的标志是阶级和国家强制机关的出现，排除B项；“开始”说法错误，排除C项；文明产生的标志是阶级、国家、文字等的产生，排除D项。2.B据题意可知，周初的封国中有些封国的分封是为了强化对于敌视周王室地区的控制和管理，由此可知主要目的是拱卫王室，B项正确；材料说明分封的主要目的是为了拱卫王室，不能体现扩大周王室的统治区域，排除A项；奖赏功臣中，周公旦不符合条件，排除C项；对姜尚的分封不属于笼络宗亲，排除D项。3.C根据材料及所学可知，到了战国后，人们不再仅仅以地域或血缘来界定“华夏”，而是更多地看重文化认同和共同的历史传承，这一变化深刻地反映了战国时期华夏认同的增强，C项正确；王室的衰微，虽然与战国时期的政治背景有关，但并未直接反映“华夏”一词含义的变化，排除A项；华夷观念并未被完全打破，而是随着文化交流的加深而有所调整，排除B项；各民族的区别已消失，说法过于绝对，排除D项。4.D根据材料“把土地授给农民，土地可以买卖”可知，商鞅通过变法承认了土地的私有，可以看出这是确立了封建土地私有制，D项正确；北魏时期实行均田制，排除A项；这种做法削弱了奴隶主的权力，排除B项；这种做法使井田制走向崩溃，实现土地私有化，排除C项。5.A根据材料并结合所学可知，秦朝建立后，以嬴政一人之力远不能包揽全国所有政务，为提高行政效率，保证行政质量，他在中央设立三公九卿，协助处理全国政务，A项正确；军功爵制确立于春秋战国时期，排除B项；户籍制度属于地方管理措施，排除C项；郡县制度是地方行政制度，排除D项。6.B题干所述为秦朝焚书的举措，这是为了维护和加强皇权专制，以防止反对秦朝统治的思想出现，B项正确；焚书的目的不是为了教育事业发展，而是为了加强皇权专制，排除A项；焚书举措是针对全国的臣民，想要达到的目的是加强皇权，不是强化地区管理，排除C项；焚书事关臣民对秦朝统治的态度，与民族融合没有关联，排除D项。7.D根据材料可知，汉初功臣列侯及其后代才能担任丞相，这一现象容易导致相权坐大。汉武帝时，任用民为丞相，这些丞相对皇帝唯唯诺诺，表明皇权与相权的关系发生变化，即皇权得到强化，D项正确；汉武帝打破了丞相只能由功臣列侯及其后代担任的传统，选用民出身的人，削弱了相权，并非将竞争机制引入选官，排除A项；材料中只涉及皇权和相权的关系，未提及中朝，排除B项；材料只是丞相来源发生变化，无法体现士族群体对政治整体影响力的变化，排除C项。8.C据材料可知，东汉中后期，外戚与宦官两大势力轮流把持最高政权，君权被外戚和宦官把持，说明君权强化影响政治稳定，C项正确；材料内容主要体现了东汉中后期外戚和宦官把持政权，君权被外戚和宦官把持的现象，没有涉及中央集权方式，排除A项；材料内容没有涉及君主继承制度，排除B项；内外制度是汉武帝时期形成的，与材料时间不符，排除D项。9.C据材料及所学可知，北人南迁使得南方获得了大量的劳动力，带来了先进的生产技术，推动了江南地区的开发，C项正确；八王之乱爆发时西晋尚未灭亡，时间上与材料不相符，排除A项；三国鼎立局面的形成是在229年，西晋尚未建立，排除B项；北方农业技术的进步与北人南迁没有直接必然的联系，排除D项。10.B魏晋南北朝时期，山东临沂地区出现大量著名人物，主要原因是世家大族的文化传承。临沂地区是许多著名世家大族的发源地，这些家族在文化、教育、政治等方面有着深厚的积淀和传承，培养了大量杰出人物，B项正确；北方地区在魏晋南北朝时期并不是长期安定，排除A项；社会经济持续高涨说法绝对化，排除C项；魏晋时期选官制度是九品中正制，并非唯才是举，排除D项。11.D据材料可知，大运河的修建加强了对江南地区的控制，便利了南方物资北运，有利于国家统一和巩固统治，D项正确；大运河重要作用是转运南方的物资，物资丰足是南方地区得到开发的影响，而非原因，排除A【高一历史参考答案第1页（共3页）】25060A

.t8Ge8uEG8v猛Ⅲ根据汉语意思完成句子，每空一词。送弟评报社1.我们应该抱最好的希望，但做最坏的准备。EARNING ENGLISHWe should hope for the best but prepare forthe worst.大报第13期2.我明天有重要的事情要做。咱们约其他时间吧。八年级安徽课时讲练I have something important to do tomorrow.Unit 9Let's make it another time.Section A 1a-2d要点归纳3.许多女孩子周末喜欢在商场闲逛。①available adiMany girls like to hang out at shopping的malls on weekends.②icor&p.到…时：直到…为止4.放学后我想和朋友们去骑自行车。·用在肯定句中时，主句谓语动词一般为延续性动词·用在否定句中时，主句谓语动词一般为短暂性动词，意为“直I want to go bikeriding with my到术，③hang v.悬挂：垂下friends after school.·hang up挂断电话5.我觉得不舒服。我想我得去看医生。.han闲诳④cach接在：抓住：赶上I don't feel well.I think I have to go·caught the ball接球the/a doctor·catch fish抓鱼·catch a train/plane/bus赶火车飞机U公共汽车同根据汉语提示完成对话，每空一词。Ⅲ，根据2对话内容，完成下面的短文。每空一词。Jeff asks Nick to come to his house on步We're the firstSaturday because his cousin Sam from Xi'an isto arrive.going to be here.Nick remembers they went bike练LinMeiriding together last 1.fall.He wants toMei:Do you have the key to our classroom?come,but he has an 2.exam on Monday.HeLin:Yes.It is 1.hanging(悬挂)on my key ring,must 3.prepare for it.Luckily,Sam isn'tHere you are!2.Catch(接住)rleaving 4.until next Wednesday.At last theydecide to 5.hang out on Monday night.同Grammar Focus-3cMei:By the way,,do you have spare(备用的)情态动词can、must&might步keys?Can you give me one?语法练Lin:Sorry.This is the only key 3.available练获得的)tome.You can wait4._until根据上下文提示，从方框中选用合适的情态动词(到..时)our teacher Ms.Sue comes.She补全对话。may have spare keys.can,must,mightMei:OK.1.-We must stop when the traffic light is red.-Yes.You're right.L,根据首字母及汉语提示，完成下列单词的拼写，基使句意明确，语言通顺。can,must,might1.Jenny had to stay at home because she had the2.-Can you help me feed my pet bird when础flu(流感).I'm away?2.Lulu didn't catch_(赶上)the early bus-Sure.No problem.训because she got up late.3.-What will you do during the vacation?3.Mark is studying for the coming exam(考试)-Well,I have no idea.I might just stay at练in the library now.home.4.Dad was busy,and he worked until(直4.-Do the students have to wear the school到.…)midnight last night.uniform?5."Sorry,these coats are not available(可得-Yes,they must It's one of the school rules.到的)in your size,"the woman said..

修词句亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。德善（诸葛亮《出师表》）点评写出了诸葛亮对后主的期望。希望他亲近贤性流臣，听取好的建议，（二）班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成3~7题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余一小舟，拥几衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（选自张岱《湖心亭看雪》）[2】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景《答谢中书书》）3.解释下列加点字的意思（2分）（2）夕日欲颓颓：违数4.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）（1）雾淞砀，天与云与山与水，上下一白。翻译：，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（2）高峰入云，清流见底。翻译：5.甲乙两文都有对“鸟”的描写，请结合具体内容，分析其妙处。（4分）（《明史稿·陶宗仪传》）也有对于书画文艺的考证等。