试卷类型A高三语文2022.11注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上，2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分)(一)现代文阅读1（本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成15题。材料一：中华文明探源工程的学术基础是考古学，中国现代考古学之所以能够承担这样的任务并取得目前的成就，缘于其研究扎根于中国广袤的土地，揭示了创造中华文明起源的先民们与这片土地真实的互动。中华文明的独特性，与这片土地的地理形势有着密不可分的关系。人类文明的起源要满足两个条件，一是有大型河流为农业的稳定提供基础，二是生活环境周边有天然屏障为文明的存续提供保障。在世界四大文明古国中，古巴比伦依托两河流域，在伊朗高原、安那托利亚高原和波斯湾的包围下发展起来：古埃及依托尼罗河三角洲，在沙漠、地中海和红海的包围下发展起来：古印度依托印度河流域，在喀喇昆仑山脉、兴都库什山脉和印度洋的包围下发展起来。而古代中国的文明尺度，却不是一两条河流的流域和一块拥有天然屏障的地理空间可以概括的。中华文明诞生的舞台空间广阔，地形多元，以高原以及大海为天然屏障，内部拥有高原、盆地、原等丰富多样的地形，划分出各具特色的地理单元。中华文明起源依托的河流众多，水系发达，又因为流域地形的多元而拥有丰富的支流水系，塑造出自成一体而又融汇连通的地理空间。中国现代考古学的发现表明，正是在这若千大河及其支流流经的无数个地理空间内，诞生了“灿若星斗”的早期中华文明：湟水、洮河流域孕育了马家窑文化，渭河、泾河流域孕育了仰韶文化，钱塘江和太湖流域孕育了良渚文化等等。在这片广阔而又独立的空间里，多元的文化沿着相通而汇聚的水系在冲突与交流之中不断融合，逐渐塑造出中华文明多元一体的独特气质。中华文明探源工程揭示的，不只是中国史前文明的发展水和分布格局，更是中华文明这一优秀基因的源头所在。中华文明诞生的这片土地空间广阔而多元，水系丰富而汇通，又因主体位于亚热带季风气候主导的太洋西岸地区而多水旱之患，所以自古就需要不同地域、不同文化的人群在水利、救灾、交通等公共领域开展广泛的协调合作，才能实现群体的存续和文明的发展，达到“天下太”之境。中华文明自古以来对“统一”和“大同”的追求由此发端。无论是良渚古城气势恢宏的水坝，还是秦始皇辐射天下的驰道，抑或是隋炀帝沟通南北的大运河，都是中国人数千年不变的文明初心在这片土地上刻下的痕迹。当我们通过考古工作重新认识它们的时候，我们不仅可以感叹于祖先为文明发展所做的努力，更可以坚定我们完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴的决心和信心。中华文明探源工程探索的是文明的过往，其成果却昭示了中华民族甚至整个人类的未来。进入新时代，中国考古学对此依然重任在肩。(摘自高逸凡《中华文明探源的历史意义与中国考古学的未来之路》)

中所养成的生活方式处处产生了流弊，陌生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的俗来应付的。于是，“土气”成了骂人的词汇，“乡”也不再是衣锦荣归的去处了。(摘编自费孝通《乡土中国·乡土本色》)材料二：“乡土中国”是费孝通在“江村经济”和“禄村农田”的“微观社会学”研究基础上提炼出的一个理想型概念。乡土中国“并不是具体的中国社会的素描，而是包含在具体的中国基层传统社会里的一种特具的体系，支配着社会生活的各个方面。”费孝通构建的乡土中国理论，实际就是为了回答“中国乡村社会的基本性质是什么”这一问题，而对此问题的回答是：“从基层看去，中国社会是乡土性的。”因此，乡土中国即指中国基层乡村社会的基本性质是乡土性的，确切地说，20世纪40年代的中国乡村社会的基本性质是乡土性的。从历史变迁的经验事实看，从20世纪40年代到今天，中国乡村社会已经经历了四次重大的历史变迁，即革命、改造、改革和市场转型。如今，乡村社会的“乡土本色”逐渐淡去，后乡土性色彩越来越明显。“后乡土中国”是对“乡土中国”理论的发展，是对当下中国乡村社会的基本性质的理论概括和解释。用后乡土性来概括和解释当下的中国乡村社会，是要说明在现代化的大趋势下，中国乡村社会具有着自己的一些特质。正是这些特质，使得乡村变迁与社会现代化并行相随，而非被现代化所取代。变迁之后的乡土性特征，突出地表现在村落所发生的巨大变化之上，那就是在改革开放后，乡村人口大量向外流动，如今的村落已演变为“流动的村庄”和“空巢社会”。由此看来，如今的乡村社会，虽然村落共同体依然存在和延续，但共同体内的主体构成以及主体的社会行动都已发生了实质性的变迁。后乡土社会的另一个重要变迁就是农户生计模式的转型，尽管在乡村发展进程中，农业经济与粮食生产也在不断增长和发展，但是对于多数农户而言，农业却已经不再是主要的生计模式。多数农户的生计模式属于农业十副业的兼业模式，而且越来越多农户的主要经济收入与生活来源是依靠外出打工或工商经营，从农业收入在农户总收入中所占比例来看，较多农户的主业其实已从农业转型为非农业。乡土文化在与现代性文化的交汇融合中走向分化和多元化。文化是人们在生活中形成的知识、规范和价值系统，随着现代性文化不断向乡土社会的渗透，村民生活方式从单一的村落生活迈向乡一城两栖生活，社会经济的转型驱动着乡土文化的变迁。(摘编自陆益龙《后乡土中国的基本问题及其出路》)1.下列对“中国社会是乡土性的”的理解，符合原文意思的一项是(3分)()A.乡民是中国社会的基层，他们以种地为基本生存方式，从土地中获取生活资源，因此与土地分不开，为土地所束缚。B.人与人在空间排列上的不流动性，造成乡土社会里乡民个体之间彼此的孤立与隔膜，所以才有三家村式的微型村落的存在。C.乡土社会里的个体为了谋生这一共同目标，分工协作，有机地聚合在一起，形成没有陌生人的“熟人”社会。D.无论是生活的环境还是所接触的人物，对乡民而言都是生而与俱，再熟悉不过的，于是他们选择固守乡土，终老于斯语文试题（长郡版）第2页（共10页）

26.阅读材料，完成下列要求。(12分)27.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料一1954年，政务院发出《关于改进中等专业教育的规定》并批准《中等专业学校章材料一随着西周的毁灭，封建体制的解体，演变到春秋战国之际，由于传统制度的崩溃，以程》，对于中等专业教育的专业设置、培养目标、教材建设等工作做了详细的规定：按照“一五及与其配合的伦理价值体系的破坏，导致了当时整个中国的大震撼。·一时思潮起伏，汹计划”的要求，中等专业学校实行理论与实践相一致的原则建立教育制度，培养新型的人才。涌澎湃，波澜壮阔，开创了我国学术思想史上最辉煌的一页。同年，高等教育出版社成立，由他们承担起有计划的出版苏联中等专业学校理、工、农和部分一摘自傅乐成主编《中国通史》社会科学教学的中译本，并选择出版我国自编教材的任务。中等专业学校招生对象为初级材料二百花齐放，百家争鸣，长期共存，互相监督，这几个口号是怎样提出来的呢？它是根中学毕业生或具有同等学历、年龄在15一25周岁的中国公民，均可以报考。工业千部、产业据中国的具体情况提出来的，是在承认社会主义社会仍然存在着各种矛盾的基础上提出来些工人和少数民族的入学年龄可以放宽至30周岁。对于烈军属子女、产业工人、革命千部、青的，是在国家需要迅速发展经济和文化的迫切要求上提出来的。…艺术上不同的形式和年农民、工农子女、少数民族，其投考成绩与其他学生同等者，应优先录取。风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论。利用行政力量，强制推行一种风格，努摘编自许丽丽《建国后我国中等职业教育发展研究》一种学派，禁止另一种风格，另一种学派，我们认为会有害于艺术和科学的发展。”材料二上个世纪八十年代以来，我国将部分普通高中改为职业技术学校、职业中学、农业一摘编自毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》O中学。各省市自治区先后成立了中等教育结构改革小组，着重发展职业中学和农业中学。(1)根据材料一并结合所学知识，指出这一时期的两座文化高峰，并从思想文化的角度阐述1996年，《职业教育法》提出，建立、健全职业学校与职业培训并举，形成了较完善的职业教这一时期学术局面形成的意义。(9分)些育体系。这一时期我国还与美国、日本、英国等国家开展了广泛的职业教育交流与合作。我国中等职业教有项目课程的开发理论渐趋完善，实践应用丰富了中职课程要素的内容，为突&/●破学科课程体系提供了可能性。摘编自肖丙生、倪朦《中等职业教育课程改革视角下项目课程游应用研究的价值、困境及对策》(2)根据材料二，概括新中国初期建设科学文化事业的正确方针，并结合所学知识，分析该方(1)根据材料一并结合所学知识，归纳新中国成立初期我国中等职业教育发展的特点。针提出的时代背景。(6分)O(6分)当(2)根据材料二并结合所学知识，指出新时期我国中等职业教育发展的新变化，并分析发展变化的原因。(6分)名狮卷光了历史（十九）第7页（共8页）名师卷·单元卷历史（十九）第8页（共8页）

2021一2022学年上学期高二期末考试化学试题6.化学用语是学化学的重要工具，下列用来表示物质变化的化学用语中不正确()A.利用电镀池在铁的表面馈上一层锌时，阴极上质量的增加量与阳极上质量的减少量一定可能用到的相对原子质量：H-1C12N-140-16Na-23Fe-56相等一、单选题（本题共16小愿，每题3分，共8分，在每小愿给出的四个选项中，只有一B.用铁棒作阳极，碳棉作阴极电解绝和氯化的溶液的离子方程式为：201+20电虹1+C项是符合愿目要求)1,我因提出争取在2030年前实现碳达峰，2060年实现碳中和，这对于改善环境，实现绿1+20r色发展至关重要.碳中和是指C0,的排放总量和减少总量相当.下列说法不正确的是()C,港珠澳大桥水下钢柱镶锌块是应用牺牲阳极的阴极保护法防腐蚀A.植树盗林、节能减排有利于实现碳中和D.在氯碱工业中，采用阳离子交换膜的目的是为了防止H、C,混合引起爆炸，同时得到B.。利用可燃冰代替现有化石能源较为纯净的产品C研发催化剂将二氧化碳转化为甲醇，实现二氧化碳资源化利用7.下面是某化学研究小组探究外界条件对化学反应速率和化学衡影响的图像，其中图像和D。可利用氧化钙或氨水捕捉胶气中的二氧化碳实验结论表达均正确的是(2。中华传统文化蕴含着丰言的化学知识，下列诗句中主要涉及吸热反应的是(（A。白居易《赋得古原草送别》：“野火烧不尽，春风吹又生。”B.于谦（咏煤炭》：“烟火燃回春洁沾，烘炉照破夜沉沉。”C.李商隐（相见时难别亦难）：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”D.苏轼《石炭)：“投泥泼水愈光明，烁玉流金见精悍，”②minA()+3B(g)=2C(g)FeCl,+3KSCN-Fe(SCN).+3KCl3.下列有关热化学方程式的叙述正确的是（)A.在稀溶液中，H(ag)+0f(aq)=H0(1)△H-57.3kJ/mol,若将1olNa01固体加入1L1mo/L的稀盐酸溶液中，放出的热量大于57.3kJA的特化B.已知：S(g)+0(g)=S0(g)△H:S(s)+0(g)-S0,(g)△H,则△H>△C.测定中和反应反应热的实验中，混合溶液的温度不再变化时，该温度为终止温度③ain④n(i/molD.己知：N(g)+3H(g)一2N讯(g)△H-92J/moL,增加氮气和氢气的用量，则△1变小A(B)+3B(G)=2C(G)A(g)+Bg)±2C(e)4.下列各组离子能够在指定的环境下大量共存的是(A.①是其他条件一定时，反应速率随温度变化的图像，正反应△D0A.在pH=0的溶液中：Na、K、MnO,、CIB.②是在衡体系的溶液中溶入少量KC1品体后化学反应速率随时何变化的图像B.含SO的溶液：H'、NH、Na、SOC,③是在有无催化剂存在下建立的衡过程图像，b是使用催化剂时的曲线C.中性溶液中：K、S0、Fe、NaD.c)p:5.下列事实一定能证明HNO2是弱电解质的是(8.下列有关说法正确的是()①向NO,中加入NaNO,固体后pH增大：A.用pH试纸测定NaCl0溶液的pH为10②用HNO,溶液做导电实验，灯泡很暗：B.相同温度下，pH相等的盐酸、CLC0OH溶液中，c(O)不相等③中和等pH、等体积的盐酸和NO,溶液时，NO,消耗的碱更多C.常温下pH相等的①NHC1、②NHS0、③NHHS0,溶液中，c)由大到小的顺序为④O,与CaC0,反应放出C0,气体：②>①>③⑤NaNO,和H,PO,反应，生成HNO2:D.向1L1mol·L的H,C1溶液中加氨水至中性，此时溶液含NH数目为N⑧pH=1的DN0,稀释至100倍，pI约为2.3A.①④©B.①③60c.②3④0D.②④⑤⑧2021一2022学年上学期高二期末考试化学试题一1

基础题与中考新考法·八年级·上·语文有效，不得重复投稿。位于中轴线上，且面布局方式巧妙而又合理。其中，午门是紫禁城的南大门，是帝王举行重要仪式的场所。午门坐落在凹形城台上，由城楼与两侧的雁翅楼组成，显得高大森严。太和门、乾清门分别是明、清皇帝上朝的地方，其建筑面积不大，但符合古代帝王“御门听政的执政理念，且门前有开阔的广场，以利于大臣上朝。前朝三大殿是帝王举行重要仪式的活动四：古代建筑我欣赏场所，其位于三层高高的台基之上，在面上一材多设问活动中，为了让同学们欣赏到文与台基组成一个硕大的“土”字形，而“土”在我人笔下不一样的文明印迹，请大家阅读下面的国古代传统文化中寓意皇权。内廷后三宫紫文章，回答7~13题。(19分)禁城初建时为帝后寝宫，其立面造型与前朝三【选材理由】文章从面布局、立面规划、空间大殿相似，而面总尺寸约为前朝三大殿的二规划来介绍紫禁城中轴线建筑的特征及蕴含分之一，充分体现古代帝王“先有国、后有家”的意义，高度赞颂了古人高超的建筑智慧。学的执政理念。在中轴线建筑确定后，次要的本文，有助于学生了解紫禁城中轴线上建筑附属建筑则以左右对称的方式严格排列在中的特点，了解古人在建筑上的成就，培养学生轴线建筑的两侧，其造型相通、命名对称、功能的民族自豪感。相对应。这种建筑的规划方式，体现了突出中紫禁城的中轴线心、凸显中轴线的特，点。周乾⑤从立面规划来看，在东西两侧附属建筑①紫禁城古建筑是我国古代宫殿建筑的的簇拥下，紫禁城中轴线的建筑犹如一条蜿蜒优秀代表，而位于中轴线区域的建筑则是其中游动的巨龙，高低起伏，收放自如。其中，午门的精华。在这里，“中轴线”是指南北方向的正是紫禁城的南大门，也是紫禁城内的最高建中心连线。筑，城楼建在城台之上，犹如升起的龙头。外②我国古人根据对天文现象和自然现象朝三大殿和内廷后三宫均为马鞍形起伏的高的观察与归纳，总结出了中心、中正思想与建度变化，总体有秩序地由高至低，再由低至高，筑及建筑群之间的关系，将自然法则与营造法其屋顶正中的连线犹如贯穿紫禁城南北向起则紧密联系在一起，认为南北方位比东西方位伏的龙身。而北部御花园内的钦安殿及神武更为重要，其主要原因在于：白天可以根据正门出口，其屋顶正中连线又变得缓，犹如舒午时太阳的投影方向确定南北方位，晚上则可展的龙尾。龙在古代封建王朝时期属于帝王以根据北极星的位置找出南北方位；一旦确定象征，紫禁城中轴线建筑群立面如游龙一般的了南北方位，那么东西方位自然也容易确定。建筑规划特征，体现了紫禁城中轴线建筑的核③紫禁城从南到北的中轴线建筑依次为心地位和造型艺术。午门、太和门、前朝三大殿（太和殿、中和殿、保⑥从空间规划来看，太和殿以南、坤宁宫和殿)、乾清门、内廷后三宫（乾清宫、交泰殿、以北均为由门到门，以及两侧的廊庑围合而成坤宁宫)、坤宁门、御花园（含钦安殿）、神武门。的空间，通过门的连通和贯穿，将每个似乎封④从面布局来看，紫禁城重要的建筑均闭的空间串成流动的大空间；太和殿与坤宁宫130

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都市圈中X、C、R三个不同品呼的“L险；R主要采用网上AR配送范圈宿州市分示范高中2023一2024学年度第二学期期中教学质量检测6.高一政治试卷命题：泗县一中陈雪儿韩波审核：泗县一中黄磊考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟，72.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区城书写的答策无放，在试题卷、草稿纸上作答无效，3.本卷命题范围：人教版必修3第一至六课。一、选择题（本大题共16题，每小题3分，共计48分。只有一项符合要求）1鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中华民族遭受了前所未有的磨难。关于近代中国的状况，下列说法正确的有()A无产阶级的力量最强大最有话语权B.社会主要矛盾是地主和农民的阶级矛盾C.各阶级都没有给中国带来进步和发展D.中国基本国情正处于半殖民地半封建社会2回望党史，在中国共产党领导下，取得了新民主主义革命胜利、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义新时代建设等伟大成就。关于这些伟大成就的意义，下列说法正确的是（个）①新民主主义革命的胜利，为实现中华民族伟大复兴提供了更为坚实的物质基础②社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提√③改革开放和社会主义现代化建设，为实现民族伟大复兴提供充满新的活力的体制保证④中国特色社会主义进入新时代，实现了中国从几千年封建专制向人民民主的伟大飞跃B.①④YC.②③D.③④3党的指导思想（又称党的行动指南）是指导中国共产党全部活动的理论体系，是竞的思想A.①②建设、政治建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的理论基础。关于中国共产党的指导思想，以下说法正确的有①毛泽东思想是当代马克思主义、二一世纪马克思主义②邓小理论成功开创了中国特色社会主义√®科学发展观成功把中国特色社会主义推向二十一世纪®中国特色社会主义思想与其他指导思想一脉相承C.①④，D.③④A①③年来广西全州县实施流动党员“云端安家”工程，通过摸清底数实行动态管理、搭建B.②④台开展组织生活、率。积分评价及时奖惩等举措，引导流动党员在助力发展中当先锋、做表发辉共产党员的先锋模范作用（使克水保选模凝柴力、成图力品物头坚特马克电主义为指导思想C要以人民为中心，D是立然时、水保牛活力的法家保障人民群众的所有权益冬走的置《中国共产党纪律处分条例》正式实施。十八大次修可此条例，中央纪委国家监委法规室刊文称，这释放了从严治党越来越严、越往后池纪越严的强烈信号，充分彰显了党推进自我革命的坚定决心和坚强意志。这表明(②须坚持克要管党是全面从严治党)②南全面以一治克向深发展要害在严②要收始作为是和国家的中心工作题瓷的理设，始实保待免的先进性和纯洁性A①③B.①④人.②③D.②④高一政治第1页(共

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二、古代诗江西省2024年初中学业水考试(一)阅读冲刺练语文（一）【注蝶的规赋说明：7.下列1.全卷满分120分，考试时间150分钟A.这2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。B.上C.下一、语言文字运用（本大题共6小题，10分】D.这赞意中学正开展“爱我中华，文化传承“的综合性学活动，邀请你参加，请你完成以下任务】8.这首答：【红色文化印记】阅读下面的文字，完成1~2题。(4分)震国，是人世间最深层、最持久的情感。回顺百年前，风雨如晦，一批批有志青年在中国广亲的土地(三)上需餐前行，①，于苦难中特就辉煌。不忘初心，艰苦奇斗，实干担当，为国为民，这是中国共产党历经百年而永葆蓬的朝气的秘决所在。分布在全国各处的红色文化印记，见证着中国共产党波②壮阔凡奇诗的世纪征程、启示我们回望来路、淬炼信仰。椠⑧未1.文中加点字注音和填入横线②处的字全都正确的一项是()(2分)A.huiB.mei澜C.hui澜D.mei镧2.填入文中横线①处的词语，恰当的一项是()(2分)必得A.战战兢兢B.前仆后继C.目空一切D.长途跋涉【中国诗词大会】阅读下面的文字，完成3~5题。(4分)《《224中国诗词大会》的热播，让我们再次重温那些隽永的诗句。在这个飞速发展的时代，古诗词仿将终熊成了一摩连接过去与现在的弧岛。诗词中蕴含的不仅仅是优美的文字和韵律，更有深厚的情感底蓝)历史知识和哲学思考】每首诗词都蓝含着丰富的历史和文化信息，让人们在享受文学美感的同时，也能深刻理解和感受到中华民族的文化基因，推动文化传承发展3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是()(1分)A.在这个飞速发展的时代，古诗词仿佛成了一座连接过去与现在的桥梁9.B古诗词在这个飞速发展的时代仿佛成了一座连接过去与现在的孤岛」(这个飞速发展的时代，古诗词仿佛成了一座连接现在与过去的孤岛。D.古诗词在这个飞速发展的时代仿佛成了一座连接现在与过去的桥梁。4.在文中括号内填入标点符号，正确的一项是()(1分)10A.B.D.:5.文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下。根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是((2分)①重温这些诗词，人们可以找到心灵的慰籍，得到情感的共鸣，甚至是对人生的启发和思考」②这不仅是一种文化的传承，更是一种精神的寻根③诗词中的山川风月、悲欢离合，都是对人类思想情感的深刘探讨与表达④更重要的是，《中国诗词大会》通过诗词，让今人与历史上的伟人对话，倾听他们的心声，感悟他们的智慧A.②③①④B.③②④①C.③①④②D.④②③①【文化传承辩论】6.活动中，你班就“文化传承更需要守正还是创新”展开辩论，下面是四位同学针对正方(“文化传承更需要守正”)所准备的反驳发言，其中表述不恰当的一项是()(2分)A.生长在新时代的我们，应该汲取中华传统文化精髓，点燃传承中华文明的火炬B.创新能赋予中华传统文化新的生命力，我们需要推动其创造性转化、创新性发展，因此，文化传承更需要创新」C《典籍里的中国)将传统文化加以创新，融入时代元素，这是文化传承创新的典范，让人们享受文化的韵味D.你看，“神舟”飞天、“嫦娥”问月、“祝融”探火，中国航天人传承并创新传统文化，将古神话变为现实【冲刺练·语文一（第1页）】

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河北省高二年级下学期5月联考语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修下册。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正进行着人类历史上最为宏大的实践创新。在哲学社会科学工作座谈会重要讲话精神指导下，哲学社会科学工作者阐发中国特色社会主义的历史依据、本质特征、力量源泉与人类关怀，在坚定文化自信上不断实现着新的深化。在如何把握好“坚持以人民为中心”这一当代中国哲学社会科学的研究导向的问题上，我们坚持把构建中国特色哲学社会科学与维护最广大人民的根本利益结合起来，通过面向人民生活、聆听人民呼声、回应人民诉求来生成和展现理论与学术研究的主体性与创造活力，在价值立场上进一步坚定了中国自觉。在如何把握好“实践第一”这一当代中国哲学社会科学的研究原则的问题上，我们坚持从当代中国改革发展和中华民族伟大复兴的历史实践及其所面临的最本质的实事和追求出发，通过积极发出中国声音、提出中国主张、形成中国思想的广泛学术实践，在研究路径上进一步坚定了中国自觉。问题是时代的呼声，也是民族关怀的焦点。五年来，我们坚持以文化自信为论域来把握教学与研究的主攻方向，在凸显中国关怀上不断实现着新的推进。比如面对当代中国实现民族伟大复兴的梦想，我们从文明交往的高度展开对人类历史的深刻反思和对人类命运共同体愿景的学术论证，深刻展现中国道路所内蕴的实质及其世界历史意义，努力以文明研究的新视域为世界提供来自中国的有效性方案。哲学社会科学工作者的学术事业伴随着新时代中国特色社会主义伟大实践而展开，在文化自信时代的激荡中，将迸发出更加强大的理论创新和学术创造活力。(摘编自冯鹏志《文化自信激发中国学术自觉》)材料二：如何实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，从而提升中华民族的文化自信，是当前学术界关注的热点。在广州举行的“文化自信与中国现当代文学”丛书论证会上，华南师范大学教授陈剑晖指出，当前，有必要直面现当代文学创作存在的突出问题，包括写作技巧越来越高、越来越精致化，但写作胸襟却趋于小气和匠气：要提升作家的时代担当和家国情怀：要重视理想的文化生命人格塑造，重视诗性精神、审美情趣和浪漫情怀；还要扭转“以西方之标准为标准”的被动局面。文化自信研究要积极与世界文化接轨，不闭门造车。广州大学文学院院长刘晓明表示，文化自信不是关上门的文化自信，要“走出去”，保持与世界文化的对话。华中师范大学教授雷实强调，建构中国现当代文艺理论与西方文艺理论不相抵触，应该积极汲取西方文艺理论的有益养分。同时，构建文化自信，也有必要密切关注人类未来，加强“人类命运共同体”的意识。《中国社会科学》文学部主任王兆胜表示，文学

河北省高二年级下学期5月联考语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修下册。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正进行着人类历史上最为宏大的实践创新。在哲学社会科学工作座谈会重要讲话精神指导下，哲学社会科学工作者阐发中国特色社会主义的历史依据、本质特征、力量源泉与人类关怀，在坚定文化自信上不断实现着新的深化。在如何把握好“坚持以人民为中心”这一当代中国哲学社会科学的研究导向的问题上，我们坚持把构建中国特色哲学社会科学与维护最广大人民的根本利益结合起来，通过面向人民生活、聆听人民呼声、回应人民诉求来生成和展现理论与学术研究的主体性与创造活力，在价值立场上进一步坚定了中国自觉。在如何把握好“实践第一”这一当代中国哲学社会科学的研究原则的问题上，我们坚持从当代中国改革发展和中华民族伟大复兴的历史实践及其所面临的最本质的实事和追求出发，通过积极发出中国声音、提出中国主张、形成中国思想的广泛学术实践，在研究路径上进一步坚定了中国自觉。问题是时代的呼声，也是民族关怀的焦点。五年来，我们坚持以文化自信为论域来把握教学与研究的主攻方向，在凸显中国关怀上不断实现着新的推进。比如面对当代中国实现民族伟大复兴的梦想，我们从文明交往的高度展开对人类历史的深刻反思和对人类命运共同体愿景的学术论证，深刻展现中国道路所内蕴的实质及其世界历史意义，努力以文明研究的新视域为世界提供来自中国的有效性方案。哲学社会科学工作者的学术事业伴随着新时代中国特色社会主义伟大实践而展开，在文化自信时代的激荡中，将迸发出更加强大的理论创新和学术创造活力。(摘编自冯鹏志《文化自信激发中国学术自觉》)材料二：如何实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，从而提升中华民族的文化自信，是当前学术界关注的热点。在广州举行的“文化自信与中国现当代文学”丛书论证会上，华南师范大学教授陈剑晖指出，当前，有必要直面现当代文学创作存在的突出问题，包括写作技巧越来越高、越来越精致化，但写作胸襟却趋于小气和匠气：要提升作家的时代担当和家国情怀：要重视理想的文化生命人格塑造，重视诗性精神、审美情趣和浪漫情怀；还要扭转“以西方之标准为标准”的被动局面。文化自信研究要积极与世界文化接轨，不闭门造车。广州大学文学院院长刘晓明表示，文化自信不是关上门的文化自信，要“走出去”，保持与世界文化的对话。华中师范大学教授雷实强调，建构中国现当代文艺理论与西方文艺理论不相抵触，应该积极汲取西方文艺理论的有益养分。同时，构建文化自信，也有必要密切关注人类未来，加强“人类命运共同体”的意识。《中国社会科学》文学部主任王兆胜表示，文学

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衢州市2024年6月高二年级教学质量检测试卷语文考生须知：1.全卷分试卷和答题卷。考试结束后，将答题卷上交。2.试卷共8页，有4大题，23小题。满分150分，考试时间150分钟。3.请将答案做在答题卷的相应位置上，写在试卷上无效。一、现代文阅读（35分)（一)现代文阅读I（本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。①2020年是全面建成小康社会的收官之年，也是脱贫攻坚任务进入“最后一公里”的决胜时刻。在这项伟大工程面前，文学没有缺席，也不能缺席。如何完成历史视野下的脱贫攻坚与新乡村书写，也即如何完成新时代乡土中国书写，是摆在作家面前的重要课题。②对日新月异的中国来说，乡土中国书写依然是新鲜的。费孝通先生在《乡土中国》中论述“文字下乡”的问题时说：“如果中国社会乡土性的基层发生了变化，也只有发生了变化之后，文字才能下乡。”显然，当下的中国社会乡土性的基层早已发生了深刻变化，文字不仅早已下乡，城乡差距正在努力缩小，乡土中国正阔步迈在乡村振兴的道路上。新时代的中国，已经不再是“文字下乡”的问题，而是要解决如何从历史的视野完成新时代乡土中国书写，可谓是“文学下乡”的问题。③如何讲好当代乡土中国故事，真实呈现新乡村的发展变化，文学就必须紧紧抓住中国社会的主要矛盾。我们作家要以人民为中心，深入生活、扎根人民，通过调查研究，一切从实际出发来寻找答案，以文学观照现实，照亮生活。社会主要矛盾是社会发展进步的坐标原点，也是考察乡土中国的晴雨表。实施精准扶贫，推进乡村振兴战略，正是解决中国社会主要矛盾的重要方略之一。革命老区和老区人民为中国革命曾作出巨大的栖牲和贡献，是我们的“精神高地”，但他们的经济生活也曾长期处于“洼地”。如何描写和叙述这个反差，分析它的历史原因、过程和结果，准确阐述今昔、世代之间的发展背景、进程和方向，探析解决不衡发展的路径，以及新乡村的历史性巨变，正是文学需要着力开掘的地方。④贫困是人类社会发展肌体上的一个痼疾，是一种历史现象，也是一种世界现象，不仅发展中国家深陷其中，发达国家也难以规避。如何摆脱贫困？这是整个人类面临的重大课题，而中国交出了一份合格的答卷。新中国成立以来，尤其是改革开放40多年来，中国扶贫工作的伟大实践经历了不同的历史阶段，从救济式扶贫到开发式扶贫，再到新时代确立的精准扶贫、精准脱贫基本方略，开辟了中国特色减贫道路，为共建没有贫困、共同发展的人类命运共同体贡献了中国智慧和中国方案，也为历史视野下的新时代乡土中国书写提供了无限可能。⑤发展是甩掉贫困帽子的总办法。中国始终在发展的基础上根据阶段性目标，力所能及地将发展资源向贫困地区和贫困群众倾斜，推动扶贫工作从“输血式”向“造血式”转变，引导人民群众既扶贫又扶志，实行“志智双扶”，从根本上医治贫困顽疾。“神居胸臆，而志气统其关键。”(《文心雕龙·神思》)脱贫致富贵在立志，只要有志气、有信高二语文试卷第1页（共8页）