转@文我023高考桂柳鸿图综合模拟金卷(3)语文篷擦事项：本被卷共8页，共22题，满分150分。考试用时150分钟1,答卷前，考生务将自己的性名、准考证号填写在答题卡上二.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将容案写在答题卡上。写在本试卷无效國3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)和(·)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1一3题数在中华民族5000多年文明史中，家风扮演着重要角色。新时代培育优良家风，推动党风，政风民风、社风建设，树立现代家庭文明新风尚，应该充分重视中华民族优良家风的传承家风是一个家庭（族）代代传承的价值信念、道德规范与行为准则，体现着一个家庭的精神信仰道德风貌、整体气质。中华民族优良家风传统在绵延赓续中，形成了非常突出的家风特质。中国人自古就认识到，“家事“国事”“天下事”紧密相关，“齐家”是“治国”“天下”的起点。被称为“天下第一家族”的孔氏，传至第64代孙孔尚贤，在颁布族规《孔氏祖训箴规》时，把“践行忠孝，家国同构”归结为孔氏家风的终极追求，体现出一种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀。优良家风涉及立身、治家、为人处世、言行举止等方方面面，崇德向善、见贤思齐成为家风内容的价值取向，如响孝顺父母、尊老爱幼、尊师重教、重礼谦逊、和睦宗族、礼让乡邻、勤奋读书，勤俭节约等等。正可谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”)优良家风是一个家庭的精神信仰和性格特征，是众多家庭成员的精神寄托。优良家风对家庭成员的影响，当然有一种刚性的规范、制约作用，但更为主靼要的是一种柔性的调适与引导，是一种通过家庭成员的情感沟通、身体力行，潜移默化、润物无声的过程>优良家风需要一个家庭的数代甚至世代传承。优良家风是中华优秀传统文化的凝结，传承优良家风主要传承的是价值观念、精神信仰。优良家风的传承，是华夏文明源远流长的彰显，是中华民族文明传承与弘杨的另一种轨迹。“亲亲”是中国传统社会结构的一条主线，“尊祖”“敬宗”成为一个家庭确立价值观念、精神信仰的主要方式。祖先祭祀的各种仪节，活动，也是传承家风的一种标识。由此，祖先作为一种文化象征，使家庭成员获得一种文化认同：祖先作为一种精神动力，不断激励家庭成员获得幸福与功德。优良家风更需要向下传续，需要家庭主要成员的率先垂范以及家庭成员的共同努力。《左传》襄公二十四年，范宣子与移叔在讨论家风“不朽”的命题时，范宣于提出世狮世禄为不朽，穆叔则提出：“太上有立德，其次有立功，其次有立言。虽久不废，此之谓不朽。”从此，“立德”“立功”“立言”影响了无数士大夫的家风传承，“不朽”的价值观念成为优良家风的终极追求。当今中国的家庭结构和生活方式，与中国传统社会相比，已经发生了很大的变化。建设新时代优良家风，既应传承中华民族优良家风，更要契合新时代的变化。建设新时代优良家风，要充分发辉社会主义核心价值观的引领功能，传承中华民族优良家风中的“家国情怀”，要充分认识到家庭的前2023高考桂柳鸿图综合模拟金卷(3)语文第1页（共8页）

全国100所名校最新高老模拟示范卷全国100所名校最新高考模拟示范卷·地理卷（五）参考答案1.D2.A3.A【命题意图】本题组以陕西渭北旱塬区秸秆利用为背景材料，考查农业生产与环境保护，旨在考查学生获取和解读地理信息的能力。【解题分析】第1题，陕西渭北旱塬区为旱作农业，水分条件最关键。春播玉米生长期为4个月左右，收获季应在夏季，将秸秆粉碎或高留茬覆盖，白天可阻挡太阳辐射，降低地表温度，防止水分蒸发，起到蓄水保墒的作用；白天可阻挡太阳辐射，降低地温，夜晚可阻挡地表辐射，缩小温差；地表均匀覆盖麦秸，地表缺少光照，能抑制杂草生长，但并非主要目的；覆盖的麦秸刚刚收获尚未腐烂，可保持土壤肥力，短时内不能增加土壤肥力。第2题，与传统的深翻播种相比，表土作业避免了土壤翻动，可保护土壤，减轻水土流失；表土作业不利于土壤孔隙增大，地表覆盖物带有细菌的前茬，容易滋生病虫害；表土作业可节约劳动力，表土作业不深翻，可省工省时，提高土地生产效率。第3题，地表覆盖秸秆可降低地温，且该地一年一熟，应适当延迟耕种；加大覆盖厚度，降温更为明显；东北冷凉区，土壤肥力较好；东北冷凉区一年一熟，农业休闲期应在秋末至次年春季，不必及时清除杂草。4.A5.B6.D【命题意图】本题组以北欧地区异地养老、跨国发展养老产业为背景材料，考查服务业的区位因素，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力。【解题分析】第4题，北欧地区纬度较高，主要为温带海洋性气候，西班牙南部纬度较低，主要为地中海气候，有充足的阳光，气温较高，沿海地区都有沙滩；北欧地区和西班牙经济实力都很高，北欧甚至优于西班牙，养老设施和保险服务不是老人看重的条件。第5题，依据背景信息，跨国养老产业首先形成于发达国家（地区），跨国养老消费高，经济是主要的影响因素；跨国养老产业提供的是定居环境，对交通的需求要求不高；与原住地相比，跨国养老居住地风俗惯差异较大；跨国养老的兴起与教育水有关，但并非主要影响因素。第6题，增加的老年人口并非本国人口，抚养费用由老人之前所在国承担；养老产业的兴起会涉及土木建筑，但适度建筑不会危及生态安全；老人主要来养老，并非劳动力，对社会经济发展的影响不大；养老产业属于服务业，老人多来自发达国家（地区），该产业的兴起会提升服务质量，增加该国财政收入。7.D8.C【命题意图】本题组以深圳产业结构调整为背景材料，考查产业结构调整及产业升级，旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力。【解题分析】第？题，宝安、龙华、南山、福田等区地处城市核心区，形成时间较早，濒临香港，迁出的企业最可能是低端产业，智能技术、大数据为高端产业；金融业为服务业，利润高；普通机械制造为低端产业，不利于提高城市竞争力。第8题，深圳市制造业的迁移特点主要是低端产业迁地理卷参考答案（五）第1页（共4页）【23·ZX·MJ·地理·N】

100所名校高考模拟金典卷·语文（十六）23新高考D语文-0G100所名校高考模拟金典卷·语文（十六）23新高考1D语文-0G答案(1)没有敢给我送礼的人，只是亲戚朋友有交情的大臣上召文达公来讨论这件事，文达公告诉皇上：“是我泄露的。”皇上们为他们的祖先题写丧礼牌位或撰写墓志铭，即使是厚礼也没有问其中的缘故，（文达公）回答道：“读书人养成的惯，见了好的作不接受的。（得分点：“苞苴”“先”“虽”“厚币”各1分，句意1分）品一定会反复吟诵。我阅卷的时候，有时背诵了那些诗句，出去后(2)有时背诵了那些诗句，出去后想寻找这些句子是什么人写想寻找这些句子是什么人写的，所以不免于泄漏出去。”皇上脸上的，所以不免于泄漏出去。（得分点：“或”“欲”各1分，句意1分）含笑，这件事也就搁置下来，读书人都称颂文达公。张南山（雏屏）说：“有人质疑文达公读书广博，深广通晓，为什么不写书。我说：‘文达公一生的精力全都表现在《四库全书提要》之中，又何必再写书？’有人又说：‘既然不写书，为什么又撰写小说？’我说：‘这就是文达公的良苦用心。因为考据辨论这类书到今天已经很多了，这些书如果不是潜心做学问的人大多不会看，但那些野史小说、搜神志怪、谈狐说鬼的书却没人不乐意看，所以文达公就在这些作品里寄寓劝诫的本意，假托在小说中，因而那些书容易流行，表现在谈谐的言谈中，因而那些话容易被接受。’”既然这样，那么《如是我100所名校高考模拟金典卷·语文（十六）23新高考JD语文-0G100所名校高考模拟金典卷·语文（十六）23新高考JD语文-0G14.根据选文内容，说说《阅微草堂笔记》是一本怎样的书。(3分)闻》《槐西杂志》等书，大概是能使人从梦中醒来的清越钟声、找不答：到渡口时出现的珍贵竹筏吧？查阅当今小说家有关劝诫的各书，没有超过《阅微草堂笔记》的，只是因为人们都很熟悉，家家户户都有这本书，不宜再录入一遍，而且时代稍微久远了一点，和我的书专门采集近代之事的体例不合，所以舍弃了。100所名校高考模拟金典卷·语文（十六）23新高考JD语文-0G100所名校高考模拟金典卷，语文（十六）23新高考UD语文-QG答案①是一本搜神志怪、谈狐说鬼的野史小说。②语言充(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分》满谐趣。③寄寓了劝诚世人的深意。（意思对即可，每点1分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。参考译文：对酒忆贺监二首（其一）纪文达公（纪晓岚）是当代名臣名儒，天下把他看作泰山北斗。李白他做事喜欢为别人着想，士大夫于是暗中受到他的好处却不知道。太子宾客贺公，于长安紫极官一见余，呼余为谪仙人，因解金我父亲曾经讲过他的两件事。一件事是嘉庆年间，记录先帝史实龟换酒为乐。没后对酒，怅然有怀，而作是诗。的实录馆官员上奏请求封赏，有人议论对他们的封赏过于优厚。四明有狂客，风流贺季真。皇上拿这些话告诉文达公，文达公不置可否，只是说：“我做官几十长安一相见，呼我谪仙人。年，没有敢给我送礼的人，只是亲戚朋友有交情的大臣们为他们的昔好杯中物，今为松下尘。祖先题写丧礼牌位或撰写墓志铭，即使是厚礼也没有不接受的。”金龟换酒处，却忆泪沾巾。皇上笑着说：“既然这样，那么我因为先帝施行恩赏，又有什么不对的？”于是这件事被搁置下来。还有某年科举考试结束后，外面有宣称知道前十名的诗句、姓名的人，某御史秘密拿这件事上奏。皇8

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2g0=⑤(2)设摆线与竖直方向的夹角为BcosB=mg=1Mg2'B=60°⑥0'=828⑦Lcos B⑧1⑨E=mgL⑩4评分标准：本题共10分。正确得出①~⑩式各给1分。14.(14分)解：(1

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语文参考答案及评分标准一、现代文阅读1（本题共5小题，19分）1.C（“这种想法普遍存在于农民的思想意识中”说法错误，原文为“文化落后的中国农民至今还存着这种心理”）2.A（“必须要走出门”说法错误，原文说“可以召集那些明了情况的人来开个调查会”）3.D（D项核心内容为“为人民服务”，与原文的群众路线不符）4.答：①第一处采取短句形式和反复的方式。短句，言简意，简洁有力；反复，两个“要不得”连用，一针见血地亮明观点，语气坚定。②第二处采取了比喻句的方式。比喻句形象生动地论证了调查研究与解决问题的关系一一调查研究是解决问题、破解矛盾的必由之路。（每点2分，共4分。如从感叹句、单独成段角度言之成理也可得分）5.答：①表达自己观点和看法，要以调查研究为前提。②深入群众，在调查研究中解决问题。③处理问题要根据实际情况，不唯书，不唯上。（每点2分，共6分，意思对即可）6.C“两次…却充满了生命力的青春气概和斗争精神”错，第二次外貌描写“老人的形象似乎又出现了：古铜色的脸膛，满顶花白头发。他人虽然死了，他的形象却更清晰、更高大，活生生地刻印在李排长的心中、杨香武的心中，以及每个骑兵的心中”，表现人们对庆爷爷的深切怀念。故选C。7.C“已以为常，不再感到悲伤”错，句子③中的“送了命”是当地人的口头语，句中“他老人家”表现了那农民对庆爷爷的尊敬。故选C。，“，“，：（炸的声响”以及庆爷爷的死理下伏笔；②上文写庆爷爷送别部队时说“你们走啦？回头可来呀”为后文写部队回来了解到庆爷爷的死埋下伏笔。（2）效果：①容易把事情说得更加清楚完整，思路更加明确；②使小说结构严谨，全文形成了一个有机的整体。。9.①庆爷爷亲自安排部队过河的事情，百姓们主动为部队提供粮草，体现了百姓是人民队伍的强大后盾；②庆爷爷牺牲后，战士们化悲痛为力量，奋勇前行，体现了凡百姓给人民队伍带来伟大的力量；③李排长要给粮票和钱，关心百姓的安危，体现了人民队伍为人民。这些情节都很好地体现了“庶民者，国之本”思想。10.BDG“日碑在上左右”，主谓宾俱全，“在”的宾语是“上左右”，句意完整，B处断开；黄目‘“日变”“青”“日变，量手回三“”“”“十是目”成句，DG处断开。故BDG三处需要断句。11.DA.正确。句意：霍光叩头谦让说。/他说话不谦让。B.正确。谢罪/辞别，告别。句意：金日叩头谢罪。/我辞别娘家嫁到你府上。C.正确。交付/下级的、下面的。句意：便要将上官桀逮捕下狱。/把自己的性命交给下级官更。D.错误。连词，表修饰/连词，表转折。句意：是为了什么而哭泣呢。/我只用精神去和牛接触，而不用眼晴去看。12.C第1页/共3页

语文参考答案及评分标准一、现代文阅读1（本题共5小题，19分）1.C（“这种想法普遍存在于农民的思想意识中”说法错误，原文为“文化落后的中国农民至今还存着这种心理”）2.A（“必须要走出门”说法错误，原文说“可以召集那些明了情况的人来开个调查会”）3.D（D项核心内容为“为人民服务”，与原文的群众路线不符）4.答：①第一处采取短句形式和反复的方式。短句，言简意，简洁有力；反复，两个“要不得”连用，一针见血地亮明观点，语气坚定。②第二处采取了比喻句的方式。比喻句形象生动地论证了调查研究与解决问题的关系一一调查研究是解决问题、破解矛盾的必由之路。（每点2分，共4分。如从感叹句、单独成段角度言之成理也可得分）5.答：①表达自己观点和看法，要以调查研究为前提。②深入群众，在调查研究中解决问题。③处理问题要根据实际情况，不唯书，不唯上。（每点2分，共6分，意思对即可）6.C“两次…却充满了生命力的青春气概和斗争精神”错，第二次外貌描写“老人的形象似乎又出现了：古铜色的脸膛，满顶花白头发。他人虽然死了，他的形象却更清晰、更高大，活生生地刻印在李排长的心中、杨香武的心中，以及每个骑兵的心中”，表现人们对庆爷爷的深切怀念。故选C。7.C“已以为常，不再感到悲伤”错，句子③中的“送了命”是当地人的口头语，句中“他老人家”表现了那农民对庆爷爷的尊敬。故选C。，“，“，：（炸的声响”以及庆爷爷的死理下伏笔；②上文写庆爷爷送别部队时说“你们走啦？回头可来呀”为后文写部队回来了解到庆爷爷的死埋下伏笔。（2）效果：①容易把事情说得更加清楚完整，思路更加明确；②使小说结构严谨，全文形成了一个有机的整体。。9.①庆爷爷亲自安排部队过河的事情，百姓们主动为部队提供粮草，体现了百姓是人民队伍的强大后盾；②庆爷爷牺牲后，战士们化悲痛为力量，奋勇前行，体现了凡百姓给人民队伍带来伟大的力量；③李排长要给粮票和钱，关心百姓的安危，体现了人民队伍为人民。这些情节都很好地体现了“庶民者，国之本”思想。10.BDG“日碑在上左右”，主谓宾俱全，“在”的宾语是“上左右”，句意完整，B处断开；黄目‘“日变”“青”“日变，量手回三“”“”“十是目”成句，DG处断开。故BDG三处需要断句。11.DA.正确。句意：霍光叩头谦让说。/他说话不谦让。B.正确。谢罪/辞别，告别。句意：金日叩头谢罪。/我辞别娘家嫁到你府上。C.正确。交付/下级的、下面的。句意：便要将上官桀逮捕下狱。/把自己的性命交给下级官更。D.错误。连词，表修饰/连词，表转折。句意：是为了什么而哭泣呢。/我只用精神去和牛接触，而不用眼晴去看。12.C第1页/共3页

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