驻马店市高三阶段性检测生物参考答案1.A【解析】本题主要考查细胞，考查学生的理解能力。新冠病毒由蛋白质和核酸组成不能支持题中观点，A项符合题意。2.C【解析】本题主要考查还原糖的鉴定等，考查学生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力。向含有还原糖的溶液中加入斐林试剂，溶液的颜色从浅蓝色逐渐变成砖红色；梨匀浆中含有丰富的还原糖，因此水浴加热后，乙试管中会出现砖红色沉淀。斐林试剂只能检测出还原糖，而不能证明该还原糖是葡萄糖，A项、B项正确，C项错误。鸡蛋清稀释液中基本不含还原糖，用斐林试剂检测时，溶液呈现的是斐林试剂的颜色，即浅蓝色，D项正确。3.B【解析】本题主要考查显微镜观察类的实验，考查学生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力。A项、B项所述的细胞是活细胞，C项、D项所述的细胞是死细胞；但A项中是观察质壁分离的细胞，使用低倍显微镜即可，另外三项的观察都需要借助高倍显微镜。故B项符合题意。4.D【解析】本题主要考查细胞结构，考查学生的获取信息的能力。图中2、3、6分别是液泡、高尔基体、内质网，A项、B项正确；图中a含有光合色素，d的膜面积小于c的，D项错误。5.B【解析】本题主要考查细胞膜的结构等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。脂筏上的跨膜蛋白大部分具有流动性，A项错误；A侧有与蛋白质、脂质结合的糖类分子，糖类分子组成的糖被位于细胞膜的外侧，因此A侧是细胞膜外侧，B项正确；脂筏模型表明，磷脂、胆固醇、蛋白质等在膜上分布不均匀，C项错误；胆固醇的存在，能使脂筏的结构更稳定，因此去除胆固醇，有利于提取脂筏上的蛋白质，D项错误。6.D【解析】本题主要考查酶的相关知识等，考查学生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力。本题最佳解法是结合自画曲线图作答。若ta最高，则ta>t>t>ta,A项正确，若t最高，则t>ta>t>ta,B项正确；若t6最高，则t>t>ta>ta或tb>ta>t>ta,C项正确；若ta最高，则t最低或仅低于ta,D项错误。7.D【解析】本题主要考查吸收光能的结构等，考查学生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力。本实验中，载有水绵和好氧细菌的临时装片应该放在无氧、黑暗环境中，A项、B项错误；要照射同一细胞叶绿体的不同部位，需要用极细的光束，本实验中，同颜色的光照射的范围较大，照射的是不同水绵细胞的叶绿体，C项错误；实验结果说明，叶绿体主要吸收红光和蓝紫光，D项正确。8.B【解析】本题主要考查原核细胞的结构、ATP、酶的功能等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。FtsZ的合成场所是细菌细胞的核糖体，A项错误；参照ATP可知，GTP是三磷酸鸟苷英文名称的缩写，B项正确；酶只能降低反应的活化能而不能提供能量，C项错误；细菌是原核生物，细胞中没有染色体，D项错误。9.B【解析】本题主要考查细胞呼吸，参考学生的理解能力。若细胞吸收氧气量与释放二氧化碳量相等，细胞也有可能同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，B项错误。10.C【解析】本题主要考查生物学史，考查学生的理解能力。施莱登和施旺的细胞学说不包括细胞通过有丝分裂产生新细胞，①错误；鲁宾和卡门证明了植物光合作用产生的氧气中的氧全部来自水，④错误，C项符合题意。11.B【解析】本题主要考查种子萌发时的细胞呼吸，参考学生的理解能力。由图乙可知种子萌发初期无氧呼吸强度大于有氧呼吸强度，B项错误。12.D【解析】本题主要考查水、酶的功能，减数分裂与受精作用，细胞的衰老与调亡的意义，考查学生的理解能力和获取信息的能力。细胞正常的衰老、凋亡有利于机体更好地实现自我更新，D项错误。13.D【解析】本题主要考查细胞中的糖类等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。纤维素与肝糖原的水解产物都是葡萄糖，A项错误；细菌、真菌等细胞壁的功能相似，但主要成分不同，B项错误；食草类动物的【高三生物·参考答案第1页（共4页）】·23-105C·

和毅力，有坚定顽强的战斗意志。”回来的路上，陈兴允再三地思量彭总说的每一句话，这些话好像在什么地方听过很多遍，但是这次听了又觉得格外新鲜和思想丰富。(有删改)数最文本二：西行漫记（节选）[美]埃德加·斯诺①我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里。司令部一当时指挥三万多军队一不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战如电话，一条毛巾，一只脸盆和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。我们在一起吃过好几顿饭。他吃得很少很简单，伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆、羊肉，有时有馒头。宁夏产瓜，种类很多，彭德怀很爱吃。我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山直截了当、不转弯抹角的作风很得我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。有一天红二师进行演，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到项上去！”彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。从这一，点和其他方面可以看出他精力过人。彭德怀迟睡早起，就我所知，彭德怀每天晚上均只睡四五小时。（他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。我记得那天早上一军团接到命令要前进二百里到敌区的海原，我多么吃惊：彭德怀在早饭以前发完了一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好像是到乡下去郊游一样，带着他的参谋人员走过预旺堡的大街。一虽然政府军②飞机常常在红军前线螺扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，但是司令部门外只有一个哨兵，他在街上走时也不带警卫。K我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫作少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们的个人问题。他很尊重他们。有一次我同彭德怀一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开数始凉起来，虽然还只八月底，我把棉袄裹紧。在演出中途，我突然奇怪地发现彭德怀却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上痴(吴景崧等译，有删改)【注】①埃德加·斯诺：曾深入陕甘宁边区近四个月，是首个采访红区的西方记者。②政府军：指国民党军队拓下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏（还正确的一项是(3分）A文本一开头写到“白天黑夜都下着雨”“雾气腾腾的”“天，越来越佃，既交代了环境，渲染了气氛，也为情节发展作了铺垫、阳提专但惠甜插恬斗圳上遇了对彭德怀将军形象的塑造文本二中说彭德怀“像兔子一般蹿了出去”，生动地表现了彭德怀活泼敏捷和精力过人的原原特点，给斯诺留下深刻印象。D.1柄个文本都通过对战争年代彭德怀的描写，表现了革命先辈为革命事业艰苦奋斗、与人民群众血肉相连的崇高精神8.彭德怀这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。(6分)高三大联考·语文第5页（共8页）

负增长态势，将可能导致经济、社会等外部系统关系的失衡，带来人口安全风险并进一步导致国家根本安全利益遭受严重损失。为了应对我国人口发展出现的重大趋势性变化，“全面二孩”于2016年起正式实施。“全面二孩”是我国生育政策史上一次重大的改革，其效果堪称立竿见影。一对夫妇可生育两个孩子政策全面实施后，2017年”二孩”出生人数比2016年明显增加。但是喜中有忧的是，2017年我国出生人口仍低于上一年。究其原因，是”一孩”出生数量下降较多，"全面二孩”政策还不足以扭转当前少子化及人口出生低迷的趋势。为了应对“人口负增长”，我国生育政策应在保持基本稳定的前提下，未雨绸缪推出必要的强化政策，让生育率恢复至合理水。面对严峻的人口发展态势，渐进式地调整生育政策是一种必然的选择。维持适度生育水是一项重大工作。针对人口变动态势，有关部门应当健全生育服务和家庭发展支持体系，破解年轻人”想生不敢生，想要不敢要”的难题，使人们能够更好地按意愿生育。有关部门应当进一步采取支持和鼓励生育的政策，做好超前谋划和政策储备，让生育率稳步回升到相对安全的水，为经济健康发展、为民族永续发展确立足够的人口安全边际。(摘编自樊大彧《应对“人口负增长”要早做准备》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分()A.我国出生人口从2017年以来已经“四连降”，虽然我国的人口数量继续保持低增长态势，但我国的人口老龄化程度进一步加深。B.改革开放以来，中国人口数量大幅度增加，人口质量和人口城镇化水大幅度提高，人口流动高度活跃，这些因素为社会经济发展贡献了丰厚的人口红利。C.近年来，我国劳动年龄人口持续减少，老年人口加速增长以及人口均预期寿命不断提高，这些都是不可忽视的问题和挑战。D.我国在2018年到2020年期间均一对夫妇所生育的孩子数量呈逐年下降的趋势，每一年的总和生育率都跌破警戒线。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分()A.从数据趋势看，排除其他因素，当我国每年死亡人口高于当年出生人口时，人口负增长的时代就来临了。B.持续的人口低生育率，虽然不会导致社会高度老龄化，但将使我国不可避免地迎来人口负增长时代。C.2020年我国结婚登记对数比2019年减少了一百多万对，主要原因是当代年轻人生存压力大，结婚意愿降低。D."全面二孩”于2016年起正式实施后，2017年"二孩”出生人数比2016年明显增加，当年出生人口得到增加。3.下列各项，不是中国出生人口下降原因的一项是(3分()A.适婚年轻人的数量减少。B.”二孩堆积”效应减弱：C.社会经济文化的发展。D.适龄人口生育意愿偏低。4.请简要梳理材料二的行文脉络。(4分)5.为了应对我国人口发展出现的重大趋势性变化，结合材料内容，请你指出国家采取了或应采取哪些措施。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。深巷里的老墙梁衡在婺源农村小住几天。徽式民居总是窄窄的巷子，高高的墙，房与房的距离又近，一出门，迎面就是一堵墙，一走路，人就夹行在两墙中间。每天出出进进，这墙就是一页读不完的书。当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土，再外涂白灰。这样既节省材料又可保温，而且土在墙中，寓田于墙。新墙在刚落成之时洁白如纸，就是我们常看到的白墙黛瓦的徽式格调。当初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时，断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗再用湿雾一层一层地洇染，白墙上就显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。论层次，这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡；论形状，则云

」丁名校联盟2.B【解析】红球菌为原核生物，细胞内无内质网和当比高尔基体等细胞器，A项错误，红球菌从培养基中吸收荧蒽，H、荧蒽的转运蛋白可能增多，培养基中只参考答案及解析有荧蒽一种碳源，提供能量较少，红球菌可能会通过误，实验应设置饮食中不添加维生素B的对照组，以证明子代的变化与维生素B有关，B项正确；子代毛试说减少自身运动降低能量消耗，使更多的能量用于跨膜运输，B项正确：离子通过通道蛋白时，不需婴与色基因碱基序列与亲代相同，表型不同，可能是由于通道蛋白结合，C项错误：红球菌吸收荧慰的过程需饮食中添加维生素B,导致刺豚鼠毛色基因发生了有着要能量，为主动运输，但其动力来自H顺浓度梯度甲基化，C项正确，构成染色体的组蛋白发生甲基跨膜转运而非ATP水解，因此不会发生载体蛋白的化、乙酰化等修饰会影响基因的表达，D项正确。位点磷酸化，D项错误。9.B【解析】甲摄人葡萄糖后胰岛素分泌增多，通过3.B【解析】若基因A中C标记的单链与基因B调节，血糖可维持在正常范围，因此不是糖尿病患者，血糖升高后可通过胰岛素分泌增加来促进血糖中3C标记的单链插入染色体DNA的同一个单链，进人细胞进行氧化分解、转化和储存，A项正确；乙会出现同时含有C标记和“C标记的子细胞，A项摄入葡萄糖后血糖远超正常范围且血浆中胰岛素含错误；若基因A中C标记的单链与基因B中3C标量较低，因此应为糖尿病患者，但不一定是由于Y。记的单链插入染色体DNA的不同单链，子细胞中会破坏胰岛B细胞导致胰岛素分泌不足，也有可能是有两个细胞含有标记，B项正确；若进行减数分裂且由于产生Y1影响了葡萄糖受体接受葡萄糖的刺激，导致胰岛素分泌不足，B项错误；丙摄人葡萄糖后胰可以发生染色体互换，次级精母细胞会出现只含C或岛素含量很高但血糖却偏高没有控制在正常范围，粒1“C一种标记，C项错误；若进行减数分裂，子细胞中最多有两个细胞含有标记，D项错误。因此应为糖尿病患者，其病因可能是体内产生的Y。降低了靶细胞对胰岛素的敏感性，C项正确；分泌抗4.B【解析】微生物对各种物质的分解能力不同，与体的细胞为浆细胞，抗体的化学本质是蛋白质，Y、其体内酶的专一性有关，A项正确；该微生物在4℃Y2、Y。均会导致糖尿病，因此健康人体内通常没有的深海中生存，因此探究其体内淀粉酶的最适温度，Y1、Y2、Y,D项正确。应在4℃附近设置不同温度实验组，B项错误；探究10.C【解析】a点施加适宜刺激，两电流计均发生两该微生物体内酶的最适pH,应在最适温度条件下进次方向相反的偏转，A项错误；b点施加适宜刺激行实验，C项正确；该微生物分解纤维素的能力较只能验证兴奋在神经纤维上可双向传导，但不能验强，且适应低温环境，可用于解决亚寒带地区土壤落证兴奋在突触处只能单向传递，B项错误；c点施加叶积累问题，加速物质循环，D项正确。适宜刺激，电流计①两极连接部位同时兴奋，因此5.C【解析】组成染色体的蛋白质由细胞质中游离核指针不偏转，但两极连接部位神经纤维均发生Na内流，C项正确；d点施加适宜刺激，两电流计均发糖体合成，经核孔进入细胞核，A项错误；细胞膜上生两次方向相反的偏转，但由于兴奋在神经纤维上基转运蛋白先在游离的核糖体合成一段肽链，再转移的传导速度比在突触处传递速度快，两电流计的第到内质网上继续合成，B项错误；内质网定向信号序二次偏转不会同时发生，D项错误。列合成出现错误，会影响溶酶体的形成，免疫细胞吞11.B【解析】图1结果显示喷施50mg/L、100mg段噬、消化病原体要依赖溶酶体（或影响抗体的分泌），L、200mg/L的赤霉素成花率均低于对照组，说明因此可能会影响到一些免疫细胞的功能，C项正确；这三个浓度的赤霉素对油桐花芽分化均有较为显线粒体和叶绿体内均有少量DNA、RNA,属于半自著的抑制作用，A项正确；图2显示处理I、处理主细胞器，可自主合成某些蛋白质，D项错误。Ⅱ、处理Ⅲ的ABA含量均低于对照组，说明外源赤6.D【解析】哺乳动物的成熟红细胞中不再发生转录霉素处理对油桐叶片中脱落酸产生具有抑制作用，和翻译过程，D项错误。但不能得出浓度越高抑制作用越强的结论，B项错7.C【解析】图乙变异类型属于易位，与非同源染色误；决定植物器官生长发育的往往不是某种激素的体间互换染色体片段有关，A项错误；甲、乙、丙变异绝对含量，而是不同激素的相对含量，C项正确；植类型均可在显微镜下观察到，B项错误；发生图中变物开花受光照调控，光敏色素可接受光信号并发生异时，均会使染色体上基因的数目或排列顺序发生结构变化，变化的信息经信息传递系统传导至细胞改变，C项正确；图甲变异类型可能是缺失或重复，核内，影响特定基因表达，从而表现出生物学效应，故可导致染色体上基因的数目增加或减少，果蝇棒D项正确状眼的形成与染色体某一片段重复有关，D项错误。12.A【解析】调查实验结束后，如果土壤小动物还存8.A【解析】该实例说明一个基因可以影响多个性活，应将其放回原生态系统，A项正确；土壤小动物状，但并未体现一个性状可受多个基因影响，A项错具有避光的特点，且黑光灯不能用于制作诱虫器，B·5

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3.下列选项中，不能作为论据支撑材料一画横线处观点的一项是 (3分) ( A.“不义而富且贵，于我如浮云。”(《论语·述而》) B.“误落尘网中，一去三十年。”（陶渊明《归园田居〈其一〉》） C.“慈

苏子报然，正襟危坐而问客日：“何为其然也？”客日：“月明里特，鸟鹤南飞”，此非曹玉他之诗子？西望夏口，东望武昌，山川相缪，都学苍苍，此非玉他之因于调部者学？方关成荆州，下江使顺流而东也，柏炉千里，准旗藏空，福酒临江，横染破诗，国一世之尊也而今安在我？况香与子渔报于江诸之上，侣鱼虾而友糜鹿，离-叶之高升，举轮裤以相属。等蝉蜡于天地·渺沦海之一票。哀吾生之须臭，美长江之无穷。扶飞仙以港游，地明月而长终。知不可手震得，托建响于悲风。”苏子日：“客亦知夫水与月？逝者如斯，而未安往也：盈虚者如彼，而卒莫消长也：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一醉：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何美！县夫天地之间，物各有主，简非吾之所有虽一毫而莫取推江上之清风，与山间之明月：耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更的。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕精乎舟中，不知东方之既白(节选自苏轼《赤壁赋》)》材料二：秋月泛湖，游之上者，未有若周君山游者之上也。不知古人曾有是事香，而余生以为胜期，尝以著之诗歌。今丁卯七月望夜，始得一为之。初发掉，自龙口向香护。月升树端，舟入金碧。偕者二僧一客，及费锡、坡孙①也。南崖下渔火数十星，相接续而西：次第过之，小船捞虾者也。开上人“指危崖一树日：“此古樟，无虑十数国，根抱一巨石，方文余。自郡城望山，见树影独出者，此是也。”然月下舟中仰视之，殊不甚高大。余初识之，客黎君曰：“苏子略赤壁之游，七月既望，今差一夕尔。”余顾语坡孙：“汝观月，不在斗牛间乎？”因举诵苏赋十数句。又西出香炉峡中，少北。初发时，风东南来，至是斜背之。水益不波，见湾倚，思可小泊。然且行。过观音泉口，响山前也。相与论地道通吴中。或说有神人金堂数百间，当在此下耶？夜来月下，山水寂然。湘灵，洞庭君，忧惚如可问者。又北，入后湖，旋而东，水面对出灯火光，岳州城也。云起船侧水上浦浦然视之已做横长状，稍上，乃不见。坡孙言：“一日晚，自沙觜见后湖云出水，白团团若车轮巨瓮状者十余积，即此处也。”然则此下近山根，当有云孔穴耶？山后无居人，有棚于坳者数家，洲人避水来者也。数客舟泊之，皆无人声。转南出沙觜，穿水柳中，则老庙门矣。《志)称山周七里有奇，以余舟行缓，似不翅也。既泊，乃命酒肴，以子鸡、苦瓜拌之。·月高中天，风起浪作，刷饮当之，各逾本量。超上人守荤戒，裁少饮，啖梨数片。复入庙，具茶来。夜分登岸，别超及黎，余四人循山以归。明日记。(节选自吴敏树3《君山月夜泛舟记》)【注]①费缓、坡孙：吴敏树的外锡名费，孙子名坡。②上人：对僧人的草称。“开”与下文“短上人”中的“超”均是僧人之名。③吴敏树：湖南岳阳人，清道光十二年举人，后辞官专治古文，中国样湖文派的创始人.10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)云起A船侧⑧水上C滃滃然D视之E已做E横长G状11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A绝，意为断绝。与《劝学》中“而绝江河”的“绝”字义不同。B.横，意为横执。与《梦游天姥吟留别》中“天姥连天向天横”的“横”字义相同。C.材料中画横线句子“正襟危坐”和“开上人指危崖一树”中的“危”字义不同。D.次第，意为一个接着一个，表示迅速和众多。而《声声慢》中“这次第，怎一个愁字了得！"的“次第”是光景，状况的意思。语文试题第6页（共8页）

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绝密★启用前试卷类型：A2024年陕西省初中学业水考试信息卷(B)语文注意事项：1.本试卷共8页，全卷总分120分，考试时间150分钟。2,答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径05毫米黑色层水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。中华民族传统美德，是中华民族优秀民族品质，优良民族精神，崇高民族气节，高尚民族情，感，良好民族礼仪的总和。它使人陶治爱国情操，从小树立爱国爱民的志向；它让人孝顺父母对其充满孝心；它让人仗义疏财，尽力帮助别人…它感化了身边的一切，让处世的人明白心灵美才是真正的美，从而弥补了愚昧与笨拙、丑陋与缺点。茶恰逢学校开展“明德践行”主题活动月，班级同学分为四个小组开展“学道德模范，树文明新风”综合实践活动，请你参加活动，完成下列任务。【明德知德】第一组同学搜集了关于“德”的相关材料，请认真阅读，完成1~9题。（共24分）以（一）道德“道”本义为道路。《说文》曰：“道，所行道也。”引申为规律和规则。所谓天道，大多指自然事物事实如何的规律，如子产曰：“天道远，人道迩，非所及也。”所谓人道，大多指社会行为应该如何之规z珀，如（礼记》云：“亲亲、尊尊、长长、男女有别，人道之大者也。”“德”本义为得。《说文》曰：“德，外得于人，内得于已也。”“得即德也。”得到了什么呢？从“德”字的构形看，从直从心，心得正直。于是，“德”便引申为“品德”“道德品质”。那么，一个人的心怎样才能得到正直的品德？只有长期按照应该如何的道德规范行事。所以，朱熹说：“德者，得也，行道而有得于心者也。”这里的“道”（即与“德”相结合因而受“德”限定的“道”，亦即“道德”的“道”)显然是指行为应该如何的规范，而不是指事物事实如何的规律。因为一个人按照事实如何的规律行事，并不能得到正直的品德，只有按照应该如何的规范行事，才能得到正直的品德。因此，构成“道德”一词的“道”与“德”的词源含义也就是指应该如何的行为规范。只不过“道”是外在规范，是未转化为个体内在心理的社会规范；而“德”则是内在规范，是已经转化为个体内在心理的社会规范。因此，任何规范，如“忠”“信”等，究竟是“道”还是“德”，只能看挺P它们存在于何处一如果存在于个体心中，是个体的内在心理，那么它们就是“德”；如果存在于拟个体心外，是外在于个体的社会规范，那么它们就是“道”。所以，所谓道德，说到底，就是关于有利于或有害于社会与他人以及自已的行为应该如何的规范，简言之，亦即利害人己的行为应该如何的规范(二)美德“美”本义为味美。《说文)日：“美，甘也。”引中为美丽、好看。德，古称之为得；合起来解释A就是，美的事物可以吸引和得到社会中的一切。美德是指那些美好的，高尚的品德包括但不限于礼貌忠减明智、节制、勇气、正义慷慨怜仁慈、感激、谦虚、单地赏容纯洁温和真诚曲家勤奇、坚韧不拔、积板的人生态度等等。在人格心理学内，关德的概念是指那些可以给一个人的自我增添力童的东西，包括攻击、》量、勇气、自信等。[2024年中考语文信息卷(B)第1页共8页]

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