2·下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)王宰截获叛军机密而私下派人前往泽潞，打探叛军意图，之后上委延，建议招降叛军，但受阻挠而未实行。状面出17国家利益受到损害。,为定杨弁叛乱，朝廷命令李石、王逢、玉元造、李不等人率领各路天军围攻杨弁，诛杀其说名断其败逃之路。D,马元实受到杨弁随略，在朝廷上极言杨弁军力强盛，朝廷很难取胜。李德裕则认为即使畅：18力强盛也要诛杀他。13.把文中画横线的句于翻译成现代汉语。(10分)(1)雄于垂成之际，须自取奇功，勿失此便。(2)上遣中使马元实至太原，晓谕乱兵，且觇其强弱。19(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成14,15题。南乡子·黄菊满东篱黄庭坚黄菊满东篱。与客携壶上翠微。巴是有花兼有酒，良期。不用登临恨落晖。莫待无花空折枝。寂寞酒醒人散后，堪悲。节去蜂愁蝶不知。满的不须舞14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分）A上片写词人与来访友人携酒登山，与花、酒、友为伴，尽享相聚的美好时光。B.“黄菊”“翠微”“落晖”等意象，以明丽的视觉形象为全词营造了愉悦的氛围。C.“莫待无花空折枝”化用唐代《金缕衣》诗句，表达要珍惜美好生活的心情。D.词的最后一句运用拟人的修辞手法，表达了对好景不再、知己难逢的复杂感受。15.本词构思精妙，突出运用了多组对比手法，请简要赏析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)衡家十分重视个人道德修养。在《论语)中，首子认为替人做事须尽已所能，与友交金应有诚的两句是：(2)白居易在《琵琶行》中集中描写琵琶女演奏动作焖熟，连续演奏两首经典曲目的句子是：(3)范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“”两句描绘了傍晚时分群山起伏的边城景象。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成17~19题。北京冬奥会让世界人民;花样滑冰高贵优雅，运动员在冰面起舞…。短道速滑紧张刺激，运动员在弯道超越时的身姿可谓这切的基都离不开光滑的冰面。然而，冰为什么那么滑？根据人们的生洁经整，州露特水等洞滑刻是黄佳利器。它可以降低物体间的摩染。而冰面之所以能够那2香，正美有水作为天然洞香利气连行冰上活动时，庆际上是站在冰资面层有流性自大,形成晶体结构。但是表层的水分子周围缺少其他水分子，因此没有办法形成知*内部那般规则的结构，只能光药点水盟过科年全的于种别光》的力季持性他发见这長准液体是水和微小碎冰的混合物这正是冰为什么清的秘密；当然，冰上竞技运动中，冰刀的存在也让运动员庆交院中的强小碎米完运动员脚踏冰刀飞速滑过时，冰刀产生的压强作用使得这些微小碎冰袋充当想放出来的液态水增加了原本的水膜厚度，使冰变得更滑。甲卷语文试题卷第7页（共8页）

16:56飞599四49l9o23368C-语文DA.pdf●09宝鸡教育联盟2023届一轮复收官试题（三）·高三语文1/2参考答案、提示及评分细则1,C(“不仅要…更要”错误，原文是并列关系，而非递进关系，)2.D(“采用的是递进式结构”错误，应该是先总后分。)3.C(“就可解决跨省份跨城市交流问题”错误，于文无据。)4,C(“发挥好基础设施建设、生态环境、民俗文化等优势”说法错误。结合材料三“四川省理塘县曾是一个极度贫闲的地区，如今乘若脱贫攻坚、全面小康的东风，在基层干部的拼搏奋斗下，修通公路，建设基础设施，因地制宜，把握好生态环境、民俗文化的优势，发展旅游业，若眼于当地特色，发展畜牧业产品，让这里从曾经吃不饱饭、少人问津的贫困县，变成被大部分人列人旅游计划的“网红城市”分析可知，原文只强调“生态环境、民俗文化的优势”，并未谈及“基础设施建设”的优势。)5.B(结合材料二“这得感谢我的导师何德兴”以及“村里一下摘掉了·经济薄弱村'的帽子”分析可知，这是“帮出直本领，带出好作风”选项中的说“为实现乡村振兴提供了强大的人才支撑”错)6.①发挥本地优势；②基层干部无私奉献，全力支持和托举；③重视信息化发展，拓宽发展渠道；④干群齐心合每点2分意思对即可，答出三点给满分·孤独和脸弱”错误，这里的环境描写，突出了家乡优美的自然环境和人们闲适愉悦的生活状态，休现“我”对家乡的亲近感，反衬不出内心的孤独脆弱。)8.①结构上，呼应开头的他因贪玩母亲唤他回家的声音；②形象上，刻画了一个牢记母亲的城托、对故乡恋恋不舍，有着深挚感情的人物形象：③主旨上，凸显了小说的主旨：心灵的回归。（每点2分，共6分）9.①治疗心脏。他因长期超负荷工作，年前突发心脏病，需要进行生理治疗。②治疗“城市病”。他远离家乡在城市打拼，生活在快节奏的城市生活中，倍感孤独，需要用亲情、乡情来疗救。③治疗“名利病”他为了业绩，为了过镁光灯下被人簇拥、膜拜的，不顾身,改弃名利，方能了每点2分，共10.A(原文标点如下：或日：“将谓相公仁义乎？杀兄而立，非仁义也：将谓恒公恭俭？与妇人同奥，驰于色中，非恭俭也：此三者亡国失君之行也。)11,C(A项正确：B项“一匡天下”“四游一”两句中的“一”分别是副词“一下”、动词“统一”的意思：C项“得士而失之，必有其间”中的“间”意思是嫌隙，感情上的裂狼：“得间奔真州”中的“间”是机会的意思：D项两个句子中的“贽”，均指古人初见面时的见面礼。)12.B(B项有两处表达有误：一是根据原文“让家境贫寒生活困难的贤士仕途顺畅”应当表述为“对处于困境中的贤士，要让他们仕途顺畅坐决起用那些被罢瑞的贤士语意过重，与原文“废者起之”不13.()用这种精神来治理国家，即使统治整个天下也是可以的，他当个霸主还算是小的呢。(“取”“鱼”“王”“小”，每个词语1分：语意顺畅，1分。)(2)马老实善良驯服，然后才能要求它是一匹好马：人一定要忠实守信不刻薄，然后才能要求他充满智慧和才能。(“愿顺”“求”“必”“知”，每词1分：语意顺畅，1分。)14D(“悲壮微越的角调”分析错误。应该是“伤成与京痛的角调”，15.①北看”一句透出故土失陷的忧愁。②朱雀桥、石头城已今不如昔，表达江山不再人物全非的忧愁。③身世鼠零目事败，收复国士只是场春梦”的忧愁。（每点2分16.(1)故不积跬步无以至千里(2)小学而大遗吾未见其明也(3)“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后”“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”“同心而离居，忧伤以终老”等。（每空1分，共6分：有错别字则该句不给分）17.①此起被伏②垂诞欲滴③①心知肚明（每处1分）18第一处使用的是第二人称，用“你”“表达的是的代入感，第二处使用的是身临其境的设想，表现了农村做饭，吃饭的热闹，具有极强人称，用“我”表现的是母亲对“我”的特别关爱，在生活困容的环境的衬托下，突出了母亲的慈爱，令人难以忘怀。(4分)19.①就能够减轻疼痛②骨刺未必是个坏东西③当关节又一次失衡时（每处2分）20.眼中进入砂子，令人痛苦，所以急需清理，“眼中砂”和“肉中刺”一样用来比喻那些令人痛恨而急于除掉的人成东西。(1分)【高三语文参考答案第1页（共2页）】2336801)确定立意材料创设了开班会的真实情境，班会的主题是“青春·奋斗”，该材料贴近学生的真实生活，同时也暗示了命题意图是倾向于青年应该奋斗。材料主体部分分成两段，一段为甲同学推荐的鲁迅先生的名言，其中心思想是不听流言，向上走，做能做的事，照亮黑暗。这实际上是对班会主题“奋斗”的含义解释。另一段是乙、丙两位同学的发言，分别从时代特点和个人生活方式两个方面对甲同学的观，点进行了反驳，乙同学的观点是时代不需戾气需佛系，丙同料的段落安排上不难看出，命题者是按照不同的观点态度把材料分一段是命题者提倡的，后一段是命题者反对的到此我们就能够确定，命题者的出题意图倾向于青眷要奋斗。(2)审题难点这则材料的审题难点在于，反面观点似乎很符合生活现实，很可能会引导考生错误立意。考生在审题立意时，一定要有整体关照材料的意识，站在第一段的内容的角度上来理解第二段的反驳，不能断章取义，随意取舍站队另外，材料审读要有对照意识。乙同学的态度实际上是对鲁迅名言中“冷气”“黑暗”的当代解释，在当今时暴月弃客流的时代前行的言行都可成为冷气黑暗一。丙同学的言语在这个时代对于青年来说是“自(3)行文难度行文难点在于讲明白“奋斗一佛系，躺”的辩证关系，它们存在于这个时代青年的生活中，如何看清主流，趋上行走，是这篇文章的关键所在。行文时还要在篇幅上体现“奋斗”的主体性。文章构思具有一定的思辨性，这一点与近几年新高考1卷的作文相似。参照高考作文评分标准文言文参考译文：定要尊重贤臣，涤地对待士人。《易经》上说“从上方施利下，其道义必能大放光芒：以贵人的地位放齐景公问孔子说：“秦修公的国家面积小，且偏处速庭是件女克作杏科民心秦园积狭小，可（秦穆公》的志向却很远大，所处地方虽然偏，，但政却很恰当。他行事果决，谋划诺调，施行政令毫不苟且：泰移公亲自用五张黑公羊皮把百里奚从拘禁中解救出来，与他一连谈了三天的话，投给他大夫的官爵，随后就把执政大权文给他了。用这种新神来治理回家，即使统治整个天下也是可以的，他当个霸主还算是小的呢。”有人说：“齐公称得上仁义吗？他杀害兄长而自立为君，这是不仁义的：齐短公称得上懂得恭克吗？他与女子同乘一柄车，在街市中飞奔而过，这足不恭敬克制的表现这三种情轴佐)，多次会合候，匡正天下，失掉管像流水朋的辅佐，任用竖同一个人，笨辱郑加于其身，为什么呢？他任用的人不同罢了成公问宁子说：“选拔任用贤士有什么方法吗？”宁子回答说：“有，对处于国境中的量士，要让他们仕途顺杨：递亡在外的贤士，要设法安抚他：被罢出的贤士，要起用他们。天下的贤士，应该会从四面八方来到您的身边。城池坚固，却不能自己守住它：兵器锋利，却不能保护自己；得到贤士的辅佐，（最后）却又失去贤士支持，这里面定有搓栽长士尽心情佐，国君地，住载会责得玲啬：替土嘉开了，国君的地，位就会专群餐宝”叠袁公问孔子说“像什么样子的人可以任用？”孔子回答说：“不可任用沉悲不言的人、特别健谈的人和口齿伶俐、善辩的人，”哀公问，“为什么这过？”孔子说，“沉骏不的人对洪利很点兴，不能就心大胆使用：特别的人总拟超别人，不能任他们来立法：齿伶俐、普辩的人说话大多不合情里而缺少诚信，后去恐怕难得应验调，然后才能委射中目标：马老实良剂服，然后才能要泉它足-匹好马定要忠实守信不刻薄，然后能要求他充满智慧和才能。”鲁哀公说：“好！”周公代行天子之政七年，他带着见面礼、用料见老师的礼节求见的民百姓中的贤士有十二人：住在冷僻简陋的小巷的寒士可以优先进见周公的有四十九人：周公所茶荐贤良的、德才兼备的人，有上百人之多：他所教导的读书人有上千人：使那些朝拜的人封官选爵的，有上万人之多在周公代行天子之政的时侯，假使他骄慢、吝音，那么，天下的贤德之士来束见他的人，就会很少很少了。即使有来的，也是有贪心的或者是尸位素餐之人。有贪心的人和尸位素餐之人，是不能够帮助君主治理天下的，使国家长存的【高三语文参考答案第2页（共2页）】23368C

2024年普通高等学校全国统一模拟招生考试高三10月联考历史全卷满分100分，考试时间90分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无放。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择題用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1.在西周，诸侯被认为是国王的臣属，有些诸侯国的国君在中央住职，这些诸侯国的一些重要官职也是由天子任命。据《礼记·王制》记载：“光国三卿，皆命于天子；次国三卿，二卿命于天子，一卿命于其君。”这反映出A.西周的集权专制得到加强B.分封制树立了天子独尊地位C.周王室对地方有一定控制D.周王对诸侯国实行层层分封2.下表为春秋时期的几则史料。据此可知，当时史料出处(晋)邰绮夺夷阳五田，执而梏之《左传·成公十七年》(鲁)施氏之宰，有百室之邑《左传·成公十七年》齐懿公之为公子也，与丙歌之父争田《左传·成公十八年》A.土地私有制得以确立B.社会呈现转型之势C.诸侯国之间冲突不断D.铁犁牛耕技术扩展历史试题第1页（共8页）

③充分发扬人民民主，健全立法机关与社会公众沟通机制④坚持问题导向加大协作力度，提升林草保护治理水A.①②B.①④C.②③D.③④12.2023年1月21日除夕夜，中央广播电视总台创意节目《当“神兽”遇见神兽》利用V℉三维绘制等新技术，让上古神兽“走出”文献古籍，和现代生活中的孩子们奇妙相遇。该节目()①运用抽象思维，突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性②运用逆向思维，创新优秀传统文化传播方式，激发文化自信③运用辩证思维，正确处理了传统文化与现代科技的关系④运用形象思维，突出思维运行方式的想象性和思维表达的情感性A.①②B.①④C.②③D.③④13.对下列概念、判断的逻辑分析正确的是()概念、判断逻辑分析①小王比小赵大两岁，小赵这个关系判断是传递关系」比小张大两岁②小雪雪满天，来岁必丰年这是由不完全归纳推理得出的结论③物权分为所有权、用益物犯了概念外延划分“标准不一”的逻辑错误权、抵押权和质押权④福建省和福州市是属种关关于概念外延之间关系的判断是正确的系A.①②B.①③C.②④D.③④14.“凡是当翻译的都要学好外语，我不当外语翻译，所以我不需要学外语。”下列选项与该三段论推理所犯错误一致的是()A.人是宇宙间最宝贵的，我是人，所以，我是宇宙间最宝贵的B.中学不是大学，某校不是中学，所以，某校不是大学C.名词都是实词，动词不是名词，所以，动词不是实词D.许多高中生是共青团员，小丽是高中生，所以，小丽是共青团员15.某项研究调查了瑞典18万名心脏病患者。研究数据显示，与没有养狗的人对比，出院后独自生活的狗主人心脏病发病率降低了33%，与配偶或孩子一起生活的患者发病率降低了15%。根据此项数据，研究者得第4页/共7页

8页共8页A.①②B.①③C.②④D.③④12.科技塑造亚运，亚运展现未来。在杭州亚运会上，从赛会管理到赛场运营，从火炬传递到数字人点火，从机器狗担负起器材运输任务到超亿人数字化参与其中的云端服务，人们不禁惊叹未来已来。科技亚运让我们深刻感受到(C)①中国已成功进入创新型国家行列阋中国已经成为世界科技创新强国③中国的基础研究和原创创新不断加强④中国已经驶上创新强国的快车道A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.2023年3月5日一9日，新华社推出五集政论片《中国的民主》。政论片聚焦民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督5个方面，呈现党的十八大以来中国特色社会主义民主政治取得的新成就、全过程人民民主在中华大地的勃勃生机和强大生命力。下列能体现民主监督的有，())①小林的爸爸作为区人大代表参加人大换届选举投票N②小静的妈妈参加某区政府机关开展的民主评议活动③小豫的爸爸向政府相关部门反映学校周边的治安问题④小敏的妈妈发现买到假货后，向消费者协会投诉商家A.①②B.①④C.②③D.③④14.2023年8月9日，比亚迪第500万辆新能源汽车下线，成为全球首个达成这一里程碑的汽车品牌。多年来比亚迪坚持自主创新，比亚迪推出的刀片电池、DM混动、CTB电池车身一体化、易四方等一系列颠覆性技术，推动了全球新能源汽车产业的进步，并引领发展新潮流。这对企业的启示有()，①企业必须自强奋斗、敢于突破②企业要加大执法力度，打击侵权行为③企业是社会创新的决定力量④提升创新能力是企业市场制胜之道A.①②B.②③C.①④D.③④15.九年级(1)班道德与法治老师布置了一项搜集作业，内容是请同学们搜集与“得天下有道，得其民，斯得天下矣。一一《孟子·离娄上》”与该句子意思相近的古语，以下符合的是（们）①“国者，天下之大器也，重任也。”一一《荀子·王霸》②“政之所兴，在顺民心、政之所废，在逆民心。”一一管仲《管子·牧民》③“礼禁未然之前，法施已然之后。”一一司马迁《史记·太史公自序》④“为政之道，以顺民心为本，以厚民生为本。”一一程颐《代吕公著应诏上神宗皇帝》A.①③B.①④C.②③D.②④16.某村通过制定村民自治章程，做到村集体各种事项决策公开、透明、民主，广大村民参与集体事务的热情高涨：村民遇到矛盾纠纷时不仅讲理，也开始找“法律明白人”来一辩对错。该村的做法有利于（门)①推动民主法治建设空②扩大村民的权利2023.九年级道德与法治试题第3页共8页:.45:

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▣锅▣爱2A阳上有礼试卷质量反馈神州智达仿真模枞卷▣·语文参考答案及评分细则材料分析现代文阅读【选自学术论文《论中国古代小说的抒情色彩》及小说《林黛玉进贾府》，文本内容紧贴课本，如《离骚》《史记》《楚辞》《三国演义》《红楼梦》等内容。材料意在加深学生对中国古代小说的抒情色彩的理解，对我们今后审视古代小说有很好的借鉴意义。试题有效考查了学生理解、分析、推断、迁移等能力，体现了语文核心素养中的“思维发展与提升”“文化传承与理解”。1.C解析：C项，张冠李戴，洪迈将唐传奇与唐诗相提并论，但“认为唐人小说的抒情性源至‘楚骚’”是明桃源居士。[命题意图]本题考查学生对文章有关内容的理解和分析能力。2.A解析：B项，“但是其抒情意味远不如唐传奇”于文无据。C项，“《三国演义》‘毛评本’具有鲜明的抒情色彩，为第二作者所作”推断错误，《临江仙》为卷首，个体风格无法推断出整体风格。D项，以偏概全，“评判作品好坏的标准是情调”是郁达夫的观点，作者在材料中表示“情调”对审视具有浓郁抒情色彩的中国古代小说有启示意义。此处并非唯一标准。[命题意图]本题考查学生判断、推理信息的能力。3.D解析：D项，只是陈述有关《红楼梦》的版本问题，不适合作为论据来支撑材料一观点（古代小说具有显著的抒情性)。A项，冯梦龙编撰“三言”意在“喻世”“警世”“醒世”。B项，作者进行点评，具有了鲜明的抒情色彩。C项，《儒林外史》可看出作者的影子，论证了带有明显的自况意味的观点。[命题意图]本题考查学生分析论点、论据和论证的能力。4.答案：①曹雪芹将自己不愿受封建正统思想的束缚、不去追求功名利禄的人生态度融注于宝玉这一形象之中。②作者明贬实褒，似嘲实赞，对贾宝玉的叛逆精神给予赞扬，寄托了作者对个性解放的追求。（每点2分，意思对即可）[命题意图]本题考查学生理解、分析信息的能力。5.答案：①受传统史传文学的影响，中国文言小说强调抒情色彩。②唐传奇小说具有浓郁的抒情色彩，与诗歌一样承载着作者的情感心志。③古代白话小说的主体抒情色彩亦渐趋显著。④一些小说在塑造人物形象时往往带有明显的自况意味，抒情色彩很浓郁。（每点2分，答出3点即可)[命题意图]本题考查学生对文本内容的归纳、概括能力。神州智达语文（三）·信息卷I答案第1页（共6页）

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1.B8A9.Do.61.D2.0B.B26川车该温度不，细菌准性最高四40M5.t4H+70.=片+4e+80,t20B1504十4hho=aKh4SD4t4HD、Fe0H的可行.108):16)0

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Hughe6.2024年贵州新高考高端精品押题卷知双尚线C数学（五）的距离为d.若d≥A.528.WMA试卷共4页，19小题，满分150分。考试用时120分钟。1.已知sinl(a+B)+si注意事项：c1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上D2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需8,将正整数n分解成两29.W改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。谐组合”，如“(6,8)写在本试卷上无效。“和洛组合(p,9)”的、3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。A7的+1二、选择题：本题共3小一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符求全部选对的得6年明社合题目要求的.9.设函数fx)=(x2ihti-2122-2X日1.11儿F为142A.f孔x有两个极小值1+iA-C.x=0是fx的极B42B.√3C.2D.3三2川0在2a≠02.已知集合A={xx2-x-6≥0}，B={xly=ln(x-1),则AnB=A.{x1-2≤x<1}3)以+2B/xx≥3}A当=2时，所有DC.{xlx>1,或x≤-23D.{xl1

机密★启用前安徽省2024届中考考前抢分卷语文试卷你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟注意事项2武卷包括题卷和“答颗卷"两部分试题卷共4页答题卷”共6负}子童年必在“答题卷上答题，在“试题卷”上答题是无效的：4考试结束后请将试感卷·和“答题卷”二并交回。一、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)我们与先贤共议“时光”：时光精照眼间我视汽麦过初中手年章我湿去的无就如奔腾的河水，白天黑孔子：“她如转论语〉十夜不停地流。我将应珍惜时光如禹每：的军刻做移州初逢席上见赠》，久谪归来，旧友何在？所见已非昨合光鼻。总汲有然一曲新词酒一杯)，春花开了又败，燕儿去了又晏殊：“剧新代中学生：时光不负有心人，星光不负赶路人。时光虽一去不回，却在我奋斗的脚回，生命在新旧交替中沉淀。步里烙下了深深的痕迹，见证了我每一步的成长。(2》父母爱子女，子女念双亲，举一动皆是情。孟郊《游子吟》（慈母手中线）中的,通过对慈母为游子赶制远行所需衣服的动作和心理的刻画，突长出的子之酒母荷藏”,通过描写燕山胡人的之等盟赞碳父的是之分侧感闲纯名从战马声，间接表现了木兰对父母的思念之切。【甲】屈原是我国历史里永被川念着的一个人。…他是个忠臣，而且是个缠绵悱区恻的忠臣；他是个节士，而且是个浮游尘外、清白不污的节士。“举世皆浊而我独清，”,他的身世是一出悲刷。可是他永生在我们的敬意尤其是我们的同情里。数“原”是他的号，”是他的名字。神话里的譬喻和动植物的警喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深w心痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不【乙】他又用子评多得”，“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。部(1)根据拼音写出相应的汉宝，给加点的字注意(4分)红j(妃)念譬(0喻深wù()痛疾辗(zh0W转(2)若要加强语气，强调情感，可运用反问句式。，请把文中画线句改为反问句分)总(3)请根据你对《经典常谈》的阅读积累，在文中横线上填写恰当的内容。(2分)（4)请用二句话评论”的形式说说你心目中的屈原的形象。（不用原文语句）(4分)商法代3.班级拟开展以“锦绣江准，精彩安徽”为主题的系列活动，请你积极参与。(13分)、【活动先声以下无晓院同学在班级容关作新雨角发布的消总，因猫优其决中有一些内容存在问题，同学们纷纷提出具体的修改、补充建议。(？分)俄罗斯当地时间4月22日下午，“美好安徽与世界对话”文旅推介会在俄罗斯圣彼得堡举行。安徽与圣彼得堡友好交往的历史源远流长，近年来双方各领域交往更是丝不断深化，形成了良好合作关系。近年来，安徽坚持以文塑旅、以旅彰文，充分发挥资源优势，加快建设繁荣兴盛的文化强省和高品质旅游强省，文化旅游已经成为安徽省对外开放的重要窗口和交流合作的重要台。推介会现场还举行了茶艺和黄梅戏展演。安徽省的地方戏曲剧种主要以黄梅戏为主。演出现场，当扮相潇洒俊美的“女驸马”登台亮相，瞬间便吸引了俄罗斯人的注意力。许多俄罗斯人表示，这是第一次如此近距离感受中国文化，内心非常震撼。正所谓：黄梅戏剧亮相推介会，①你发现文中画横线句存在可式杂糅的问题，请你向晓皖提出修改意见。(2分》【安徽省2024届中考考前抢分卷·语文试卷第1页（共4页）YCCZX CAH】

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8.正三棱柱ABC-A:BiC的底面边长是4，侧棱长是6，M,N分别为BB,CC的中点，若P是三棱柱内（含棱柱的表面）的动点，MP∥面ABN,则动点P的轨迹的面积为A.5√5B.5C.√39D./2

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、就了还问订论证点、如村料“儿“以下连川了时个问句，把文的气势推向了食粹0芬礼为君无$为的金之计“、芯个粑点术迅住何游祝都适用的、非何浒听良蓝、懂得进迟胶珍、保全了自已代把村剂中圆被是的订子谢冷城跑代议浴.、8分)()北被农石之、心益就封茂卫、以令冷刚谢及于中，有袋酒心。（↓分)(赞以度生装念、日皮凉、东的而修之、快术于不共世。（分)1从、树谢二列举太极汾水的班剑、有什么用心~谚尚些说期(5分)(二苦代游你议送（恕块？小题9分）接下面这竹唐祢，花戏15~16题恶湖城县西道中槐树总念落歌斜此路中、盛时管识太风必速天化小性衣范，茶送鸾裤“指浴宫。一自州尘生游北“，更无消息章关东。而今只有试根在，乌咏虫穿没乱逃。L注①干欣：天子的仪卫、②惑滨：亲王出行的仪仗、⑤茵北：曲州（今北京市）一带，是安校山笼兵乐兹的地方、15下列对这首诗的理解和赏析，不正碗的一项是(3分)A首联上句中“袋溶献斜写出诗人羁旅漂泊的辛苦，下句表达了诗人对往昔荣华的眷恋。B领联对仗工整，比拟生动、以“晓迷“答送”签写道中槐树对于当年太盛世的见证。C颈联上句与“汉家姻尘在东北”（武适《燕歌行并序）两句中的“烟尘”都是指战争、战火。D.尾联与“雕栏玉砌应犹在”蕴含的情境不尽相同，前者突出“物非”，后者强调“物是”。16.本诗运用对比手法写道中槐树，请简要分析。(6分)(三)名篇名包欧写（本题共1小题，6分）

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“专家说了，有大雪。”我凑到他跟前，“绝对可靠。”慧聪看看天，对他二叔说：“再给我两天。就两天。”我们等到凌晨，一粒雪星子都没看见。夜空看上去极度的忧伤和沉郁，然后我们就睡了，醒来已经上午十点。③我推了一下门，没推动，再推，还不行，猛用了一下劲儿，天地全白，门前的积雪到了膝盖。我对他们三个喊：“快，快，大雪封门！”慧聪穿着裤权从被窝里跳出来，赤脚踏入积雪。他用变了调的方言啦啦乱叫。这一夜飘飘洒洒、纷纷扬扬，落下了三十年来最大的一场雪。我和慧聪爬到屋顶上。大雪之后的北京和我想象的有不小的差距，因为雪没法将所有东西都盖住。高楼上的玻璃依然闪着含混的光。但慧聪对此十分满意，他觉得积雪覆盖的北京更加庄严，有一种黑白分明的肃穆，这让他想起黑色的石头和海边连绵的雪浪花。他团起一颗雪球一点点咬，一边吃一边说④“这就是雪。这就是雪。”（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.“我”是故事的讲述者，也是在北京的青年打工者。通过“我”的视角，读者能够更深入地了解这一群体。B.文章比较详细地交代了林慧聪高考作文一事，从他不合逻辑的写作中，可以窥见这个少年执着的性格。C.二叔对丢失鸽子的事情非常不满意，想要把慧聪赶回家，作者希望借此形象批判都市人群的冷漠无情。D.鸽子在文中不仅是一个简单的自然元素，更是连接情节、人物与主题的重要纽带，为文章增添了丰富的内涵。7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）A.句子①运用通感和比喻的手法，形象地描写鸽哨声给“我”带来的压抑室息的痛苦感受。B.句子②中的“呀”字，直观地展现了林慧聪对于再次见到“我”的意外与些许不悦之感C.句子③通过简洁而富有层次的动作描写既写出了雪之大，又隐含了人物心理上的期待。D.句子④使用反复的句式强化了林慧聪对雪的独特情感，也引发了读者对雪的无限退想。8.文章标题“如果大雪封门”意蕴丰富，请结合全文简要分析。（6分）9.鲁迅文学奖评价本文“冷峻而又温暖”，请结合文章内容，谈谈你对此评价的理解。（6分）二、古诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10～14题。臣窃观些下有恭俭之德，有聪明睿智之才，凤兴夜寐，无一日之懈。而又公选天下之所愿以为辅相者属之以事，而不贰于馋邪倾巧之臣。宜其家给人足，天下大治，而效不至于此，此其故何也？以方今天下之人才不足故也。先王之时，人才尝众矣，何至于今而独不足乎？故曰：陶冶而成之者，非其道故也。方今州县虽有学，取墙壁具而已，非有教导之官，长育人才之事也。唯太学有教导之官，而5/8

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2024-10-31 01:38:07

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国考号：6创设情境，考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力以及历史解创设情境，考查获取和解读信息的能力以及历史解释的核心素养，释的核心素养。。清末传统的科举制度日益僵化，废除科举制度的呼神庙建筑在城市地位降低，而王宫和王陵等建筑的重要地位彰显了世俗王权的发展壮大，B项正确；A历史参考答案声越来越大，材料中的时间正值清末新政时期，且1905年清廷正C、D与材料无关，中清廷将传统科举制度11.B【解析】本题考查古代文明的图创设情境，考查获取和解读信以及历史解释的核心素维护晚清统治流域，从文明区的地理范围可以发现其发展超的言论创设情境，考、选择题题号养。材料中答案都落空"指的是辛亥革命的被北洋军阀所窃取，但并没有否定辛时空观念的核题号23心素养。据材料中答案DAC在的现状，但并不是梁启超强调的内容7.B【解析】本题考查全面抗战时期的大生产运动，以陕甘宁边区农样升起照耀铁器分布示意图创设情境，考查获取和解读历史信息的能力以及史业发展创设情境，考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力以及着人们，给大地带来光明”，可知这是料实证的核心素养。材料中，考古出土春秋及以前铁器主要分布在时空观念、历史解释的核心素养。根据材料时间并结合所学知识确；阿拉伯黄河中下游地区、长江中下游地区以及新疆地区，体现出了鲜明文明可知，时空定位正处于全面抗战时期中国共产党在边区及敌后抗日帝国出现于公元7世纪，笈多统一性特征，B项正确；A根据地领导的大生产动，B项正确；A与材料无关扩大”在于阶帝国兴起于公元前6世纪方春秋及以前有数量可观的铁器着没有考古要原因；D项符合史B、C三项。器的地方在春秋及以前没有铁器实，但不符合题意，题干仅谈到陕甘宁边方领先的结论，排除C项；D项偷换国特色社会主义道路，以《东方风境，考查获取和解读信息的能力择的核心素养。根据材唐书·陆德明传》知识的能力以及历史解释、家国情怀的核心素养。《实践是检验真理统的权力网络边界，C项正确；是体现了皇室女性可以参与创设情境，考查获取和解读历史信息的的核心素养。儒学大师陆德明能够让罗马帝国的统治基础是奴隶主阶切从实际出发，打破了长期以来禁思想的局面，为十一届三中全会与材料无关，排除B项；罗马帝于儒学，结合时代背景可知，儒释道的召开奠定基础，19表的《东方风来满眼春》宣传了邓小国实行的是君主专制制度，不是南方谈话的内容，解名了困惑国人长久的计划经济与市场经济根14.A【解析】本题考查古代文明的交流，以娜娜女神崇拜的传播创设教”的饱学之士，料实证、历史解释的核心量，大力扶持道教项只符合材料中的素养。娜娜女神崇拜是多元文化背景下的产物，是古代东西方文化是检验真理的唯交流的一个缩影，A项正确；B项过度解料，材料中无法判断官3.C【解析】本题考查北宋商品经济发境，考查获取和解读历史信息的能力以及时经济建设为中心，排除还有特殊性；D项说法绝对。其代表的是商品经济，015.B【解析】本题考查中古时期的西欧，以采邑制度的变化创设情境，关，但看不出多元，排除A项；B项时间不对，南宋时期中国经济重心异创设情境，集权弱化趋势，故选B；民族完成南移；D项说法错误核心素养时间错误；8世4.A【解析】本题考查明代的户籍管理，以《上海县志》创设情境，考查升，人类社会从依靠采集、狩猎获取生的生存方式转变为的等级制度依然比较稳定获取和解读历史信息的能力以及历史解释的核心素养。户籍管理是军东征的影响创设情国家治理能力的体现，表中自然赋予的食物和住明地方政府治