官寺、吏民庐舍，均不得其所。惟陛下留神明察。”迁大司徒司直， 百僚知林以名德用，甚敬惮之。为光禄勋。与马援同乡里，素相亲 厚。援从南方还时，林马适死，援遣子持马一匹遗林，曰：“朋友有 车马之馈，可且以备乏。”林受之。居数月，林遣子奉书曰：“将军内 施九族，外有宾客，望恩者多。林父子两人食列卿禄，常有盈，今送 钱五万。”援受之，谓子曰：“人当以此为法，是杜伯山所以胜我也。 林为东海王傅王以师故数加馈遗林不敢受常辞以禀假有余苦以车 重无所置之代张纯为大司空务于无为 (节选自《东观汉记·杜林传》) 【注】①上：这里指光武帝刘秀。②二千石：郡守。

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (3分) A.进士，指古代科举殿试及第者。隋炀帝大业年间始置进士 科目，唐亦设此科，凡应试者谓之举进士，中试者皆称进士。 B.主簿，古代官职名。主簿原为各级官署和地方政府的主官； 隋、唐以后，主簿只设置于地方政府，主管地方军政等事务。 C.东都，指洛阳，又称神都或东京。隋炀帝将其营建为都城， 唐朝武则天等帝王仍将其与长安同时作为都城，即东西二 都。 D.处士，本义为“穴居野处（即隐居）的士人”，古代用以称有德 有才而又隐居不愿做官的人，后亦泛指未做过官的读书人。

人都伸长脖子、踮着脚尖等待，这就是圣人的精诚与黎民相通的缘故。贼寇伤害他人，他人也会有这样的反应。7.B(本题考查学生文言文断句的能力。“镇东将军”为官职名，中间不能断开，排除AC;“补僚属”为动宾结构，“僚属”作“补”的宾语，后面断开，“招抚”意为招降安抚，中间不能断开，排除D。)8.D(本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。D.“古代华夏族群活动于黄河、长江中下游一带”错误，古代华夏族群活动于黄河中下游一带，以为是居天下之中，故称“中国”。)9.D(本题考查学生理解文章内容的能力。D.“但是又急需突厥兵的支持”错，原文为“聊欲藉之以为声势耳。数百人之外，无所用之”，只是要借突厥人的兵马以壮声势，几百人也就够了，没有别的用途。)10.示例：(1)如今义兵虽然召集来了，但是军马还特别缺乏，胡兵并不是所需要的，但胡人的马匹不可失去，如果再拖延而不回信，恐怕对方反悔。(2)胡人有很多马匹，但是贪利，他们将会不断地来，恐怕你们就买不起了。解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：(1)“集”，召集；“乏”，缺乏；“稽”，停留，拖延。(2)“饶”，很多；“已”，停止；“市”，买。11.示例：①态度：若即若离（既合作而又保持距离）。②原因：合作是害怕刘武周勾结突厥一起成为边境上的祸患，还想借突厥人的兵马以壮声势；保持距离是因为胡骑进入中原，是黎民百姓的大害。解析：本题考查筛选并整合文章信息，归纳内容要点的能力。根据原文李渊对刘文静所说“胡骑入中国，生民之大蠹也。吾所以欲得之者，恐刘武周引之共为边患；又，胡马行牧，不费刍粟，聊欲藉之以为声势耳。数百人之外，无所用之”可知李渊对突厥的态度是既要合作又要保持距离，不能过于亲密。合作的原因是他害怕突厥与刘武周勾结在一起成为边境的祸患，同时要借助突厥的兵马来壮大声势。保持距离的原因是担心胡人进入中原会成为黎民百姓的大害。参考译文：隋恭帝义宁元年六月，己卵。刘文静劝李渊与突厥人相结交，请突厥人资助兵马以壮大兵势，李渊听从了这个意见。他亲笔写信，言辞卑屈，送给始毕可汗的礼物十分丰厚，信中说：“我想大举义兵，远迎隋主，重新与突厥和亲，就好像开皇年间那样。您要是能和我一起南下，希望不要侵扰强暴百姓。假若您只想和亲，您就坐受财物吧。这些方案请您自己选择。”始毕可汗得到李渊的信，对他的大臣说：“隋朝皇帝的为人我是了解的，若是把他迎接回来，必定会加害唐公而且向我进攻，这是毫无疑问的。如果唐公自称天子，我应当不避盛暑，以兵马去帮助他。”始毕立即命令将这个意思写成回信。使者七天后返回，见信，李渊的将领僚佐们都很高兴，请李渊听从突厥人的话，李渊认为不可。裴寂、刘文静都说：“如今义兵虽然召集来了，但是军马还极为缺乏，胡兵并不是所需的，但胡人的马匹不可失去，如果再拖延而不回信，恐怕对方反悔。”李渊说：“大家最好再想想别的办法。”裴寂等人就请李渊尊炀帝为太上皇，立代王杨侑为皇帝，以安定隋王室；传布辙文到各郡县；改换旗帜，用红、白掺杂的颜色，以此向突厥示意不完全与隋室相同。李渊说：“这可以说是‘掩耳盗钟’，但这是形势所迫，不得不如此啊。”于是就同意这样做，派使者将这个34

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B12.已知函数()=ax3-3ax+b,其中实数a>0,b∈R,点A(2,a),则下列结论正确的是()A.(x)必有两个极值点B.当b=2a时，点(1,0)是曲线y=(为的对称中心C.当b=3a时.

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的骨灰拔进大海，报在当年的海岛上、我陪着你一起守护大海。父亲欣愁地笑了、仲出格痕的手，北泪痕，自己的眼角却漓下泪水if.交格大志膏空华奇垫行低套装达师心免，新会进限数在那座小岛上，仁立者一度天、父亲给

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3.行板电容器两块极板发生弯曲，变成两个相同圆弧板（且各处弯曲程度均相同），如图所示，现使两板分别带有等量异种电荷，下面反映两板间电场线分布图可能正确的是ABCD4.如图所示，真空中有两个正点电荷Q

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学生报(CN36-0059XGKXGKxsbsx@126.com本报编委会编委会主任陈彩云2_23m编委会副主任当代中学生提乐高三数学(A)第30期（本期4版2肖俊南吴子明蔡卫红2022-2023学4

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第三单元第一次综合测试1.B依题意得}-2≥0，所以2≤4=22，故≤-2，所以fx)的定义域为(-©，-21.2.D由题意知2=号，，所以a=-1,放g)=(x-2)f)=1-兰·所以g()在区间-

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(小众云仓项目佐托自动化装备和信息化系能，实录在线交号、支付，仓储、出库等一体化服务，从接到订单到擦货再到出库，只需要大约0分钟。202年6月，浙江省义乌市苏溪镇“小众云仓项目正式启动，首个站点每天能

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第I卷（选择题 共40分) 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 读下图，完成1一2题。 1.①②③④四地中，最有可能发育成城镇

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)君王的谋划错，不如听之任之。当初燕王子哙把国君之位禅让给相国子之，百姓不拥戴之，诸侯不和他交往，「美被门过，所之，弗与。朝数文往的时象（子之含头补无出朱2)此举让大王对内使民众疲弊，对外讨伐盟国，并

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8.一个条形磁铁放在水桌面上，另一个带铁芯的螺线管置于条形磁铁旁，如图所示。条形磁铁始终处于静止状态，闭合开关后，条形磁铁受到向右的摩擦力，则此时电源(选填“左”或“右”)端为正极。AP⊙兰电源第8

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1/52023一2024学年下学期高一期中学情检测历史试题参考答案一、选择题：每小题2分，共50分。1B解析：苏美尔人生活的时代，生产力发展水较低，他们要在当时的自然环境下生存，必须依靠一种超自然的力量提供生存的精神力量。苏美尔人修造神殿，重视宗教就是其表现，故B项正确，A、C、D三项不正确。2A解析：埃及人将一年分为三季，泛滥季、播种季和收获季，这反映出太阳历是为了农业生产需要而制定，故A项正确，B、C、D三项错误。3B解析：在古代的帝国中，公元前6世纪兴起于伊朗高原的仅有波斯帝国。4.D解析：古代斯巴达为了稳定社会秩序和打击希洛人的反抗，建立了严格的军事体系，其儿童都必须培养过硬的军事素质，其具有强烈的尚武精神，故D项正确。斯巴达的做法主要是为了维护城邦的安全而不是为了对外扩张，故A项错误。在古代希腊，各城邦都推行公民政治，都注重强化公民内部的合作与团结，B、C两项都不是斯巴达独有的特点，故予以排除。5.C解析：基督教会在中古西欧具有举足轻重的地位。法兰克人皈依基督教，不仅使法兰克人赢得了前罗马帝国国内基督教徒的支持，也得到了教皇以及各级教会的认可和支持，这大大增强了法兰克人的实力，使他们成为5世纪至9世纪最为强大的日耳曼人，故C项正确，A、B、D三项不正确6A解析：从8世纪开始，西欧庄园制经济和农奴制度逐渐形成，封建领主制度也随之确立。题目提供的材料涉及生产力的发展，铁制农具的推广提高了生产效率，增加了农业产量，故A项正确，B、C、D三项错误。7B解析：源赖朝本人就是武士集团的首领。在幕府时代，将军与武士结成主从关系，武士成为将军的家臣，众多的武士构成了幕府统治的基础，故B项正确。8A解析：《大宪章》调整了封君和封臣的关系，缓和了国王与贵族间的矛盾，有利于封建秩序的稳定，故A项正确。13世纪初，英国还没有出现资本主义，民主政治和君主立

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初中毕业年级质量检测九年级语文参考答案1.（1)了却君王天下事赢得生前身后名报君黄金台上意提携玉龙为君死王师北定中原日家祭无忘告乃翁(2)三军可夺帅也匹夫不可夺志也以中有足乐者不知口体之奉不若人也(10分。每空1分，错字、漏字、添字均不得分)2.(1)喉cheng bù(3分。每空1分)(2)C(3分)(3)洛伍德（罗沃德）海伦（彭斯或海伦·彭斯）(2分。每空1分)(4)示例：简·爱身上的“万丈光芒”体现在她敢于反抗、善良淳朴、自尊自立、追求精神上的等自由，比如在重回失明的罗切斯特身边和与圣约翰兄妹分叔父遗产等事件上，尤能体现她身上的光辉。(4分。其他答案，符合要求也可得分)3.（)海报构图美观，读书人的形象，毛笔以及摊开的书本，营造出读书的氛围；文字部分侧直接点明了本次活动的主题。(4分。意思对即可)(2)C(3分)(3)①将“目的”一词删去。(2分)②将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”后面的句号放在下引号外。(2分)③示例一：书籍如同罗盘，指引了我们前进的方向示例二：书籍如同钥匙，开启了我们智慧的大门(2分。其他答案，符合要求也可得分)4.C(3分)5.父亲去山里劳作，给“我”带回各种野果；父亲带“我”上山劳动，教“我”识别树草野果(每空2分。意思对即可)6.(1)“总”指父亲一直穿草绿色的解放鞋下地劳动，表现出父亲的勤俭朴素，“经常”写父亲上山次数多，暗指父亲上山的时间早，表现了父亲的勤劳能干。(3分。意思对即可)(2)运用比喻的修辞手法，将苦褚槠子比作雨点，苦槠子落下的声音比作一首简单欢快的歌，生动形象地写出了苦褚子落下的情景，表达了对父亲勤劳能干的赞美之情。(3分。意思对即可)7这一段丰富了父亲的形象，通过写父亲不让母亲下田下地、为母亲看病等事件，刻画了一位勤劳朴实、心系家人、有责任担当的父亲形象。同时也为下文写父亲的变化做铺垫，与结尾处相呼应。(4分。意思对即可，其他答案言之成理亦可酌情给分)8.“人间百味”指向人生丰富的情感体验。《父亲与山》中蕴含的情感丰富，有父亲对大山的依恋之情，有相濡以沫的亲情，有父母之间朴实温馨的爱情，有家人离世的悲情等。这百般滋味是生活的真实写照，与“人间百味”栏目主题定位相符。(5分。意思对即可。其他答案，言之成理亦可酌情给分)[二](17分)9.C(3分)10首先，提出疑问一一“尔滨”做对了什么；然后指出这是当地文旅部门精心策划的结果，并详细阐述其做法；接着，介绍东北三省各地文旅部门的纷纷效仿；最后总结文旅部门的转答案第1页，共2页

2024年河南省重京中学询部摸底试卷语文（五）注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分：专试时间120分钟，满分120分。考生位省先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只安答题卡。一、积累与运用（共22分）班级拟召开“”少年自强不息”主题活动请你一起参与，完成以下活动的内容。活动第一项：组织学生观看《航拍中国》第四季河南篇1.下面是班长小语写的画外音，有些字词拿不准，请你帮他判断。(4分)河南地处九州之中，汇聚山川风物，雕琢四时美景，有嵩山之峻秀、黄河之婉蜒、原之广①（茂衰）、四食之真味。从空中俯瞰壮丽中原，领略大美河南，她兼容并包、美美与共。地元默不语、负重前行。同学们请谨记这片土地教给我们的道理：“天行②(健键)，君子以自强不息。”遵循天道，刚教坚韧，持之以恒，务力奋进！(1)语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择2分)A.zhu6yu ren B.zuo yu rěnC.zhu6 yǔren(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)D.zu6yurěn①②活动第二项：拟班训作班徽2.同学们围绕“少年自强不息”拟定了班训，请你根据对联常识补全内容。(2分)上联：脚踏实地，一路风雨学海万里勤可渡；下联：三载苦乐书山千尺3.为了提振班级精神，班主任建议大家结合“自强不息”制作班徽。班会强不良逐梦苍课上，小文同学制作的班徽（如图）得到了一致认可。请你解释徽标含义。(5分)活动第三项：从身边的人物身上，再悟“自强不息”4.阅读下面材料，谈谈江新林身上对“自强不息”精神的具体体现。(3分)北京时间2023年10月26日11时14分发射神舟十七号载人飞船，飞行乘组由航天员汤洪波、唐胜杰和江新林组成，汤洪波担任指令长。作为第三位河南籍航天员江新林(前两位分别是：刘洋，陈冬)，1988年出生在河南开封的一个农村家庭，生活不算富裕。2006年，江新林参加高考报考军校。后来一路成为飞行学员、飞行员，他在持续的训练和任务中学会了何谓“责任感”和“使命感”，成长为学生时代自己曾经仰视的那种人。看似偶然、幸运的背后，是这个自称仍是“一个普普通通的农民”的青年人，30多年来佛语文（五）第一页（共六页）需

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2.大雪净化了天地，冻结了人声鸟语，也激发了张岱游览西湖的雅兴。欣長典雪赏右边的书法作品，简要分析作品内容运用白描手法的妙处。（2分)狼一店格妙处：病号2林52朵推(二)班级举行“品游记·悟情怀”主题交流会，靓丽彩虹小组准备了以下阅读材料。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，整尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，山行六七里，渐闻水声源潺，而泻出于此则岳阳楼之大观也，前人之述备两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭矣。然则北通巫峡，南极萧湘，迁翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？客骚人，多会于此，览物之情，得山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。无异乎？太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又。。。。0。最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在至若春和景明，波澜不惊，上下酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞心而寓之酒也。游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，长烟一空，皓月千里，浮光跃金，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发而静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕而石出者，山间之四时也。朝而往，暮忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。3.到琅琊山观“佳木秀而繁阴”，夏天好的树木①，形成浓密的绿荫；在洞庭湖赏“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，望远方的连山，看吞吐浩瀚的长江，②宽阔无边。（根据句中加点字的意思填空)（2分)）4.从文中凝练的写景句，可以欣赏到优美的自然风光。“沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”写出了岳阳楼A的美丽景色；“日出而林霏开，云归而岩穴暝”描绘了琅琊山B早晨傍晚光线变化的情形。（依据文中画线句子的翻译填空）（4分)5.甲乙两文同为作者被贬时所作，他们仕途受挫，犹能心系百姓，造福一方。你从其生活态度中获得了什么教益？请结合文章内容、【链接材料】以及自身实际，谈谈你的看法。(4分)【链接材料】二十岁时，他们都在干什么？：和上万知青在农村千活；奥巴马：因多种族背景自卑而酗酒抽烟解烦；普京：放弃练柔道决心考大学；爱因斯坦：找不到工作做家教谋生；马云：三次高考后勉强被杭州师院录取；莫言：棉花加工厂临时工。监测（共4页)第1页