13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)三、语言文字运用(20分)(1)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(5分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)译文：阅读下面的文字，完成17~19题。襄阳牛杂面汤色红亮、麻辣鲜香、祛寒除湿、回味悠长，是一道①的地方(2)此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。(5分)美食，深受襄阳人喜爱。襄阳牛杂面的制作很见功夫。汤头往往需要十几个小时文火译文：慢熬，方能融百般滋味于一锅。制汤第一道工序是炼辣椒油。辣椒选用晒干的朝天椒和本地土辣椒，按不同比例混合，去蒂后整个放入大铁锅不停翻炒，文火炒至两面焦(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）五好中w0黄、香辣扑鼻后，出锅摊凉，放入石白捣成辣椒粉。锅里倒油后，放入辣椒粉烧沸，冷却阅读下面这首唐诗，完成14~15题。备用。()。第二道工序是熬汤，选用大块牛骨头，炉水后再煮沸，去掉浮沫，放入嘲春风由八角、桂皮、花椒、草果、丁香、肉蔻等多种香料组成的料包，细火煨炖一夜，至第二天温庭筠清晨方成。第三道工序是煮牛杂，选用肥厚的牛大肠，翻洗千净，去掉肠油，切块，焯水春风何处好，别殿饶芳草。后放入熬好的牛骨汤中，煮至八九成熟，再加入炼好的辣椒油炖煮，一锅味醇香浓、鲜香苒袅①转鸾旗®，萎蕤吹雉葆⊙。不日麻辣的牛杂便热气腾腾地出锅了。第四道工序是煮面，选用面筋强的碱面，大火煮开，扬芳历九门，澹荡入兰荪。图煮至六七成熟，出锅抖开摊凉。吃的时候，把碱面放在竹漏勺里，在沸腾的开水里来回争奈白团扇，时时偷主恩。滚几下，倒入粗瓷大碗中，浇上煮好的牛杂，再撒上些芫荽、葱花，顿时鲜香四溢，让人胃【注】①苒袅：风吹娇柔妩媚的样子。②鸾旗：天子仪仗中的旗子。③雉葆：用野鸡口大开。襄阳牛杂面据说已有一百多年历史。一桥头曾是会馆码头林立之地，聚集了尾巴的毛做装饰的一种宫扇，也是皇帝近前的仪仗。关大量码头工人、经商小贩汇聚于此，也因此摆满了各种面馆。有聪明的面馆老板，把牛14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(杂买回来，洗净切块，焯水炖烂后浇到面条上，因为②，很快就被抢购一空。这A.首句开门见山，用设问手法提出春风好在何处，接着列举了春风的五种行动。种面通过不断改良，吸收外地做法，最终形成了闻名遐迩、③的襄阳牛杂面。B.三、四句写春风吹动着这些仪仗，显得更加生动勃郁，使仪仗显得更为显赫。17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)C.“澹荡”写出了风如水波之荡漾，但终因无所事事，不得已又钻入芳草丛之中。D.诗题为“嘲春风”，实际是赞美春风，诗人借春风来直接表达自己的所寄所托。A.每天下午，大街小巷到处飘散着辣椒油的香气，让人闻着就起了食欲B.大街小巷到处飘散着辣椒油的香气，每天下午，让人闻着就起了食欲15.结合全诗，简要分析第二句中“饶”字的表达效果。(6分)C.每天下午，让人闻着就起了食欲，大街小巷到处飘散着辣椒油的香气答D.大街小巷到处飘散着辣椒油的香气，让人闻着就起了食欲，每天下午18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）答：①③③16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧《阿房宫赋》中，“”描写宫中的通道19.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，像彩虹一样，十分壮观。不得改变原意。(3分)(②)崔护以“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”慨叹物是人非，李煜在《虞美人》冲，答：也以“”两句表达了相同的感慨：(3)范仲淹《岳阳楼记》中描写洞庭湖在恶劣天气状况下，寒风怒吼，浑浊的浪冲向(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）天空，不但使“”,也使商人和旅客都不能阅读下面的文字，完成0~21题。通行。口语表达具有即时性、临场性特点，往往不像书面语表达那样流畅，而是伴有大量59【23·JD·语文-QG】158(【23·JD·语文-QG)

周测卷十九1.D(原文标点：忠言未卒于口而身为戮没矣。故使天下之士，倾耳而听，重足而立，拊口而不言。是以三主失道，忠臣不敢谏，智士不敢谋)2.D(“社”为土神，“稷”为谷神)3.℃（子在统治上并没有“残酷暴虐”）4.(1)收缴天下的兵器，将它们集中到咸阳，销毁兵刃和箭头（武器），来俦成十二个金属人，以便削弱百姓的反抗力量。（得分点：“兵”“销”“弱”各2分，句意2分）(2)秦二世接受了这些做法，承袭过失而不改变，残暴苛虐以致加重了祸患。子婴孤独无助没有亲信，自己处在危险的境地，力量弱小而无人辅佐。（得分点：“因”“重”“亲”各2分，句意2分）5.①统治者的残暴。②进谏之道堵塞。③天下已经大乱，奸臣却不让国君知道。参考译文：文段一：到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将东周、西周和各诸侯国统统消灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威名震慑四海。秦始皇向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡；百越的君主低着头，颈上捆着绳子（愿意服从投降），把性命交给司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边境，使匈奴退却七百多里；胡人不敢南下来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。秦始皇接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚蠢；毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪太；收缴天下的兵器，将它们集中到咸阳，销毁兵刃和箭头（武器），来铸成十二个金属人，以便削弱百姓的反抗力量。然后凭借华山为城墙，依据黄河为城池，凭借着高耸的华山和深不可测的黄河，认为这是险固的地方。好的将领手执强弩，守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。天下已经安定，始皇心里自己认为这关中的险固地势、方圆千里的坚固的城防，是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。文段二：秦王满足于自己的功业而不求教于人，犯了错却不改变。秦二世接受了这些做法，承袭过失而不改变，残暴苛虐以致加重了祸患。子婴孤独无助没有亲信，自己处在危险的境地，力量弱小而无人辅佐。三位国君始终处于迷惑之中而终身不醒悟，灭亡不也是应该的吗？就在这个时候，世上也不是没有深谋远虑懂得天下形势变化的人，然而，之所以不敢竭尽忠心，指出国君过错，是因为秦朝的风气多有忌讳的禁规，忠言还没说完而自己就被杀害了。因此，使得天下之士只能侧着耳朵听，重叠双脚站立，闭上嘴巴不敢说话。因此，三位君主迷失了路途，忠臣不敢进谏言，智士不敢出主意，天下已经大乱，奸臣却不让国君知道，难道不可悲吗？古代先王知道言路被堵塞，国君被蒙蔽会伤害国家，所以设置公卿、大夫和士来整治法律设立刑罚，因而天下太。强盛的时候，禁止残暴，诛讨叛乱，于是天下人服从。衰弱的时候，五个霸主来征讨，因而诸侯顺从；土地被削割的时候，在内能自守备，在外还有亲附的力量，社稷得以保存。因此，秦王朝强盛的时候，繁多的法令、严酷的刑罚让天下人震惊；等到它衰弱的时候，百姓怨怒而天下人都背叛了它。所以说，周王朝制定的天下的秩序是合乎发展规律的，因而国家传承一千多年不断绝。而秦王朝则是国家制度和具体措施都导致了民心的丧失，所以不能长久。由此看来，一个是使国家变得安定的统治方式，一个是使国家变得危险并走向灭亡的统治方式，相差实在是太远了。俗话说：“前事不忘，后事之师。”因此君子治理国家，从上古的历史中考察治国之道，在当代的实际情况中进行验证，还要通过人事加以检验，从而了解兴盛衰亡的规律，仔细推究谋略和形势是否适宜，做到取舍有序，变化适时，就会使国家历时长久，社会安定。6.D(原文标点：鲁王好猎，相常从入苑中，王辄休相就馆舍，相出，常暴坐待王苑外)7.C(“封号”错，指称帝王可以用谥号、庙号、年号，有时可以谥号与庙号连用。惯上，唐代以前对去世的帝王简称流号，不称庙号，如汉武帝、晋武帝、隋场帝等。唐至元朝的皇帝多称庙号，如唐太宗、宋大祖、元世祖等。明清两代的皇帝基本不改元，因此有可能用年号来称谓皇帝。但是没有选项中说的“封号”)8.C(“才能胜过朝廷所有大臣，故而先后被任命为郡守和诸侯国相”错，根据原文“上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相”，可见是皇上认为他的才能胜过朝廷所有大臣，带有主观色彩；且“先后”在原句中并未体现，原句中封官的也不只是田叔，而是孟舒、田叔等十多个跟随赵王张敖的人)·23·【22新教材.ZC.语文·参考答案一R一必修下册一QG)

周测卷十九1.D(原文标点：忠言未卒于口而身为戮没矣。故使天下之士，倾耳而听，重足而立，拊口而不言。是以三主失道，忠臣不敢谏，智士不敢谋)2.D(“社”为土神，“稷”为谷神)3.℃（子在统治上并没有“残酷暴虐”）4.(1)收缴天下的兵器，将它们集中到咸阳，销毁兵刃和箭头（武器），来俦成十二个金属人，以便削弱百姓的反抗力量。（得分点：“兵”“销”“弱”各2分，句意2分）(2)秦二世接受了这些做法，承袭过失而不改变，残暴苛虐以致加重了祸患。子婴孤独无助没有亲信，自己处在危险的境地，力量弱小而无人辅佐。（得分点：“因”“重”“亲”各2分，句意2分）5.①统治者的残暴。②进谏之道堵塞。③天下已经大乱，奸臣却不让国君知道。参考译文：文段一：到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将东周、西周和各诸侯国统统消灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威名震慑四海。秦始皇向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡；百越的君主低着头，颈上捆着绳子（愿意服从投降），把性命交给司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边境，使匈奴退却七百多里；胡人不敢南下来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。秦始皇接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚蠢；毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪太；收缴天下的兵器，将它们集中到咸阳，销毁兵刃和箭头（武器），来铸成十二个金属人，以便削弱百姓的反抗力量。然后凭借华山为城墙，依据黄河为城池，凭借着高耸的华山和深不可测的黄河，认为这是险固的地方。好的将领手执强弩，守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。天下已经安定，始皇心里自己认为这关中的险固地势、方圆千里的坚固的城防，是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。文段二：秦王满足于自己的功业而不求教于人，犯了错却不改变。秦二世接受了这些做法，承袭过失而不改变，残暴苛虐以致加重了祸患。子婴孤独无助没有亲信，自己处在危险的境地，力量弱小而无人辅佐。三位国君始终处于迷惑之中而终身不醒悟，灭亡不也是应该的吗？就在这个时候，世上也不是没有深谋远虑懂得天下形势变化的人，然而，之所以不敢竭尽忠心，指出国君过错，是因为秦朝的风气多有忌讳的禁规，忠言还没说完而自己就被杀害了。因此，使得天下之士只能侧着耳朵听，重叠双脚站立，闭上嘴巴不敢说话。因此，三位君主迷失了路途，忠臣不敢进谏言，智士不敢出主意，天下已经大乱，奸臣却不让国君知道，难道不可悲吗？古代先王知道言路被堵塞，国君被蒙蔽会伤害国家，所以设置公卿、大夫和士来整治法律设立刑罚，因而天下太。强盛的时候，禁止残暴，诛讨叛乱，于是天下人服从。衰弱的时候，五个霸主来征讨，因而诸侯顺从；土地被削割的时候，在内能自守备，在外还有亲附的力量，社稷得以保存。因此，秦王朝强盛的时候，繁多的法令、严酷的刑罚让天下人震惊；等到它衰弱的时候，百姓怨怒而天下人都背叛了它。所以说，周王朝制定的天下的秩序是合乎发展规律的，因而国家传承一千多年不断绝。而秦王朝则是国家制度和具体措施都导致了民心的丧失，所以不能长久。由此看来，一个是使国家变得安定的统治方式，一个是使国家变得危险并走向灭亡的统治方式，相差实在是太远了。俗话说：“前事不忘，后事之师。”因此君子治理国家，从上古的历史中考察治国之道，在当代的实际情况中进行验证，还要通过人事加以检验，从而了解兴盛衰亡的规律，仔细推究谋略和形势是否适宜，做到取舍有序，变化适时，就会使国家历时长久，社会安定。6.D(原文标点：鲁王好猎，相常从入苑中，王辄休相就馆舍，相出，常暴坐待王苑外)7.C(“封号”错，指称帝王可以用谥号、庙号、年号，有时可以谥号与庙号连用。惯上，唐代以前对去世的帝王简称流号，不称庙号，如汉武帝、晋武帝、隋场帝等。唐至元朝的皇帝多称庙号，如唐太宗、宋大祖、元世祖等。明清两代的皇帝基本不改元，因此有可能用年号来称谓皇帝。但是没有选项中说的“封号”)8.C(“才能胜过朝廷所有大臣，故而先后被任命为郡守和诸侯国相”错，根据原文“上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相”，可见是皇上认为他的才能胜过朝廷所有大臣，带有主观色彩；且“先后”在原句中并未体现，原句中封官的也不只是田叔，而是孟舒、田叔等十多个跟随赵王张敖的人)·23·【22新教材.ZC.语文·参考答案一R一必修下册一QG)

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全国100所名校最新高考横拟示范卷公(3)6月至12月，湖泊数量减少并消失。原因：该时期气温高，降水少，蒸发旺盛。1月至5月，湖泊增多，面积增大。原因：此时期降水增多且降水量大，气温有所下降，蒸发减弱。(8分)【命题意图】本题以亚马孙河河口一带地貌发育及珊瑚礁形成为背景材料，考查区域自然环境的特殊性和地质作用对地表形态的影响，旨在考查学生解读地理信息、论证和阐释地理问题的能力。37.(1)春季冷空气从阿拉山口进入，气压差扩大，风力大；离冬季风源地近；受狭管效应影响，风速加快；艾比湖流域紧邻阿拉山口，垦荒等导致植被破坏，防风固沙能力弱。(8分)(2)艾比湖为咸水湖；湖泊面积娄缩导致盐分大量沉积；春季盐分沉积物变干粉碎；植被破坏严重，区域多大风天气，大风将盐分刮起。(4分)(3)盐尘暴降低了大气能见度，影响生产，但为卤虫提供营养盐分；降水增多，融水增加，湖水较快变淡，不利于卤虫繁殖、成长；异常寒冷、干早影响卤虫的成长。(6分)【命题意图】本题以新疆艾比湖流域环境演变对卤虫生产的影响为背景材料，考查区域自然环境特征及其影响，旨在考查学生解读地理信息、论证和阐释地理问题的能力。38.(1)津巴布韦以热带草原气候为主，纬度低，光照充足，气温较高；海拔较高，昼夜温差大，烟叶质量好；烟叶产量大，出口量多。(4分)(2)津巴布韦有铬铁矿、金、煤炭、石棉等多种矿产资源；矿产资源勘探和开发程度低，找矿前景好；矿产品价格低廉；津巴布韦政府政策支特；土地、劳动力成本低；中津两国是建交国家，中津双边贸易合作基础好。(任答四点，8分)(3)推动矿产资源勘探和开发；增加外汇收人；提供资金、技术的支持；推动矿产资源深加工，提高附加值，促进经济发展及城市化进程。(6分)【命题意图】本题以烟叶生产、矿产开发为背景材料，考查区域自然环境概况及产业区位，旨在考查学生解读地理信息、论证和阐释地理问题的能力。）文科综合卷参考答案（九）第2页（共8页）【22·MNJ·文综·YN·B】

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1、[百师联盟]2024届高三一轮复联考(一)1 物理(河北卷)答案

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分”。再比如说诗，我们读一首诗所了解的意义是“表现的成分”，它的声音、节奏等则为“形式的成分”。式的成分”或“直接的成分”。 比如说图画。题材或故事属于“表现的成分”,颜色、线形、阴影的配合属于“形式的成极大。学者喜欢把艺术分为两个成分：一个是“内容”，又称“表现的成分”或“联想的成分”;一个是“形式”，又称“形纯粹的美了。种观念都是由实用生活得来的，这种美就不是纯辫的而是有依赖的。依康德看。因联想而见到事物的美，自然不是依赖的美”则于形式之外别具意义，使人由形式旁迁到意义上去。例如我们赞美马匹，因为它活泼、雄壮、轻快，这是一种不具意义的模型。我们看这种型时。心灵的活动最自由，不受真、善、效用、目的等种种观念的限制。“有“纯粹的”和“有依赖的”两种。“纯种的美”只在颜色、线形、声音诸元素的和谐的组合中见出。这种美的对象完全乐更是如此。许多人喜欢音乐，大多不是因为欣赏声音的和谐。而是因为喜欢它所唤起的视觉的意象。关感是否与联想有关的同题关乎形式和内容的问题。 康德是偏重形式而忽视内容的。 他的学说在近代影响力量都暂时失其作用。一般人觉得一件事物美时，大半因为它能唤起甜美的联想。比如人们看画，图画的美本来向，有必然关系的联想，一个是鼠忽的偶然的联想了。现在我们沿旧惯，说联想时单指飘忽的偶然的联想。和乙,乙和丙相承是以必然关系为线索的。 其实“有意旨的思想”也还脱离不了联想,所不同者不过是一个是有定王颜色、线纹、阴影诸成分的和谐配合所现出的意象上。多数人看画却不着重这一点而着重画里的故事。欣赏音“有意旨的思想”也是由甲到乙、由乙到丙逐渐前进,但是步步受一个主旨控制,它所走的方向是由主旨指定的。 甲菊花起起。想到中山公园。由中山公园想到潭柘寺，蛇等等。从菊花到蛇的联想虽然线索前后相承，却都是偶然的。一、阅读（72分）从前英国有一派心理学家用联想解释一切美感经验。这种见解流行很久，到康德时才受动摇。康德分美这种联想所生的情感是不是美感呢？在观照自然或艺术时，我们最容易起联想，因为我们暂时丢开实际生活的种种牵制，时可以限制联想的种种考生注意：从前暂学家把思想分为“有意旨的”和“联想的”两种。“联想的思想”是自由起伏飘忽不定的。例如我此刻从材料一：阅读下面的文字。完成1~5题。（一）阅读I（本题共5小题，19分）4.本春命题范国：高考范围。1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色基水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区【高三9月质量检测·语文第1页（共8页）】高三语文为区1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）等决定着这些艺术品美的程度。 人们欣赏这类艺术品,就不能不借助审美联想。 古典诗歌等,都不能离开人物、情节,景物等,人物的典型性、丰富性,情节的生动性,曲折性,景物的鲜明性、优美性 只能靠艺术直觉,即不经联想、推理的直观,而不能靠审美联想。“依存美”,就是重内容的美,像小说、戏剧、散文和来的。 图案画、花边装饰、建筑、陶瓷造型、无标题音乐等,就是以形式感取胜的“纯粹美”,对于这些艺术品的肽赏,B.依据康德的学说，当人们通过欣赏图画的题材或故事来获得美感时，心灵的活动会受到真、善、效用、目的等种种联想所引起的情感与审美对象本身的情感是相融化的,不是隔离、孤立的。美联想。 审美联想是人的心灵自由的一种表现,它给人带来美感的愉悦。布洛称审美联想为“融化的”联想,即这的境界中,感到一种无法言喻的清新感和优美感。 这种按一定的主旨、具有定向选择,沉入整体情境的联想就是审成绿丝综,全诗的情境都引导我们对“剪刀”的联想朝这一特定的方向走。 通过这种联想,我们就进入了诗所描工清新的咏柳诗的情境中,它的规定的意义是指“二月春风”,二月春风似花匠手中的剪刀,整齐地、精巧地把柳叶剪美联想相当于心理学上的控制联想,它的最大特点是联想时所展示的情境的定向性和整体性。 美学家布洛称这种联想为“非融化的”联想，即这种联想所引起的实用情感与审美对象所展示的情境不相融合。相去甚远，不能使我们进入诗所规定的情境之中，因而不但与审美体验无关，而且还要妨码审美体验的产生。英国再联想到铁匠流满汗水的险如果我们因“剪刀”一词而引起这些联想,这就是非审美联想。这种联想与诗本身随意的、杂乱的、不定向的联想。例如，贺知章《咏柳》诗中的“剪刀”意象，人们可以由剪刀联想到制造剪刀的铁匠，代主义艺术兴起，许多人提倡纯诗、纯艺术，强调艺术的形式美。羁绊,进入艺术世界,从而产生审美的愉悦。 然而,也有许多理论家和艺术家认为审美体验与联想无关,特别是现 第二点,应该考虑到美有“依存美”和“纯粹美”的区别。“依存美”和“纯粹美”是德国哲学家、美学家康德提出 是对具有因果关系事物的联想。相似联想也叫类似联想,是对性质、形态相似事物的联想。对比联想是对性质、特点相反的事物的联想。因果联想园象都必须活动，尤其在诗的方面。如果丢开联想,不但诗人无从创造诗，读者也无从欣赏诗了。想”同义。因,联想可分为四种;接近联想,相似联想,对比联想和因果联想。 接近联想是对时间或空间上接近事物的联想。看得比意义更重种观念的限制。我们把“剪刀”与全诗所规定的整体情境联系起来加以联想,定向地进行联想;“剪刀”不是孤立的,它处在一首的“模型”，须费过一几乎把”表现的第一点,应该把审美联想和非审美联想区别开来。非审美联想相当于心理学上的自由联想,这是一种偶然的古今中外有许多人用联想来解释审美体验，认为在审美活动中，人们通过联想暂时忘却了实际生活中的种种联想是人的一种心理机制,主要指一个或一些表象在意识中出现,使人想到另一些相关的表象。 按联想的成材料二：联想对于艺术近代艺术特别看重“形式成分”减要。番审视和猜在这种形低到【高三9月质量检测·语文第2页（共8页）】式主义学的比如看一成分”能一概抹煞，因为知觉和想象都以联想为基础，无论是创造还是欣赏，知觉和想弥漫生知全道所画的是房子还是崖石。英国斯温伯恩和法国象征派诗人作诗，把声音一幅塞尚的画，你起初只望见许多颜色、线形凌合在一起，成为一种很和谐之过激者甚至反对艺术含有任何“表现的成分”。图画中的后期印象主义N世界的时代，联想作用在美感经验中的位置自然大受打击。（摘编自童庆炳《主体心理意象的诗化（摘编自朱光潜《文艺心理学》Q中时哥小风飘撤,只要有水它就能生根发芽,哪怕那水是苦的涩的。雪水冲积成的漫坡和一重重没有草木的山脉。风,剩下的就只有像蜗牛一样趴在四只橡胶轮子上的汽车了。 往南走,左边总是白花花的盐碱地,右边永远是天山别说自己到过新疆。那些只体会到白杨俊秀挺立蓝天的人，也别说自己到过新疆。人来了，第一站总是去天池，就像是进了家门歇在客房。来的客人天生的热情。或许天山雪峰抱着的那汪天池，也是他们照映江南丝竹、洞庭渔火和泰山日出的镜子。客女孩已是他们的第二代，他们将对故土日夜的思念，化作女儿头上的青丝，化作女儿指尖上的纤细，还有面对口一口软软的语言，更让人觉得身在江南。当年许多人正是被那首将新疆唱为江南的歌曲诱惑，只身来到边关的。果清香，满地都是碧玉和黄金做成的果实，偌大的城市仿佛是由它们堆积而成。来接站的女孩正巧是那东同乡，她是山脉枯燥、河流枯竭、大地枯4.白居易《琵琶行》中用“大珠小珠落玉盘”一句来描写琵琶曲，按照康德的观点，这句诗展现的是哪一种美？请简2一些同学难以领略诗歌之美。请结合材料二谈谈如何解决这一问题。（6分）要分析。（4分）D.“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”是因果联想。C.“朱门酒肉臭，路有冻死骨”是对比联想。B.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是类似联想。A.“如果冬天来了，春天还会远吗”是接近联想。根据材料二对联想的分类，下列分析不正确的一项是（3分）C.人们只要进行联想，就会暂时摆脱实际生活的束缚，进人艺术世界，从而产生审美愉悦感。B.艺术应是内容与形式的有机统一体，过分强调形式，否定内容的作品。可能会让人难以理解。汽车跑了两千多公里，随行的兵团人总在耳边说，只要有水，这儿什么都能种出来！兵团的人还说，胡杨絮随沿着天山山脉脚下的公路往喀什走，过了达坂城不久，便遇上大片不知名的戈壁，动着的东西除了一股股旋“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这些古丝绸路上诗的遥想，有足够的理由提醒那些只到过天池的人，最好夏天的傍晚,终于踏上乌鲁木齐机场的跑道。通往市区的道路两旁长着一排排白杨,空气中弥漫着浓浓的瓜答：答：去新疆，第一个想起的便是胡杨。飞机在天上飞，我竭力看着地面，想从一派苍花中我寻绿色。然而，满目却（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）展开的。“术”的“许多人”之一。阅读下面的文字，完成6~9题。【高三9月质量检测·语文第3页（共8页）】刘醒龙走向胡杨内

道德的价值呈现必须借助技术路径，但价值的技术性表达却极易导致技术的价值异化。由于人的技术贵的美德，即便“公正”真的像某些人认为的那样占据主导地位，“关怀”的确受到冷落，但由于这样的道德公正”相对于“关怀”在社会道德生活中处于强势地位，“公正”与“关怀”的地位不等，直接引发了男性道德“感性”引申出“关怀”，“理性”与“感性”的技术性差异就转化为“公正”与“关怀”的价值性差异。今天，由于性”。这是男女两性基于生理不同而产生的技术性差异，无所谓优劣之分。但是，当“理性”引申出“公正”，中的技术性介入，已然是不可更改的客观事实。德抱怨也就没有了，男女性别的道德冲突也就消逝了。可惜，这只是也只能是一种假设，因为道德判断与男人的“理性”和女人的“感性”无相关涉，即男女性别的技术性差异不介入道德的价值性评价，某些人女性道德的激烈冲突。正是男女性别的技术性差异导致了男女道德的价值性差异。其实，我们完全可以同时，技术性差异导致的道德价值冲突就不可避免地发生了。是，利益的冲突与价值的排斥同步呈现于现实的道德生活中。正因如此，在技术性标准成为道德判断依据的基于各自的利益考量，道德主体总是对符合自身利益的道德表示认可，对违背自身利益的道德表示拒绝。价值标准，技术性差异也必然转化为价值性差异。由于道德的价值性差异直接表征着道德主体的不同利益，解读时，金钱就成为价值性表达的技术形式。我们以男女性别道德的冲突为例进行说明。科学与常识均告诉我们：男人更具“理性”，女人更具“感力，一个人为慈善事业捐款一百元是高尚，捐款一万元是更大的高尚。当我们以金钱为介质对道德高尚进行在德性提供价值中介，最终为道德社会化开辟有效路径。生活中，道德表达的技术形式可以说司空见惯。践行。技术形式可以将抽象的道德理念以直观的经验具象呈现于道德主体，为外律性道德化为主体的内由于技术性与价值性特质不同，技术性标准转化为价值性标准必然带来道德的困扰。技术标准转化为的精神性特点与定性化特征。术性标准相对应，价值性标准则以价值指标对认知对象进行评价，一般针对认知对象的关系属性，带有典型标对认知对象进行评价的标准，一般针对认知对象的实体属性，带有典型的物质性特点与可量化特征。与技（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）虽然道德是价值性存在，但是，道德的价值性表达只有借助技术形式才能够为道德主体所认知、理解与一、现代文阅读（35分）命题视点道德判断是人类价值认知的过程，直接关涉道德的技术性标准与价值性标准。技术性标准是以技术指阅读下面的文字，完成1—5题。命题情境点滚动考查点单元大任务全国所名校单元测试示范卷·语文信息性阅读文学性阅读个人体验情境5、8、9题第一套 第一单元测试（150分钟150分）社会生活情境19、20、23题26DY·语文（-）-R-必修上册-QG学科认知情境11、13、21题比4.技术性差异会导致道德价值冲突，那么我们应该如何应对这个难题？请结合文章简要分析。（4分）3.下列选项，不属于“道德价值的技术性表达”的一项是（3分）2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）为价值性对立。们离圆心的距离有远近的不同。答：D.商场里从一个扶梯上去要绕很远才能找到另一个扶梯，这是为了增加顾客在商场里停留的时间。C.小明在学校拾金不味，主动交给老师，老师给他戴了一朵大红花。B.在吃梨时，孔融拿了一个最小的梨子，将大梨让给家人，受到族人表扬。A.初次见面，人们会主动握手，这是一种懂得礼仪的表现。D.只要主体的道德价值性评价不再受男女性别这一生理性差异的影响，男女性别的道德冲突就会消失。C.道德主体往往会遵从人的本性趋利避害，充分考虑自身利益，认可利已的道德，拒绝害已的道德。B.针对认知对象实体属性的技术性标准转化为针对认知对象关系属性的价值性标准会带来道德困扰。A.从原文第二段可以看出，直观的经验具象对外律性道德濡化为主体的内在德性价值有着重要作用。D.技术的价值异化会影响人的精神性活动，致使价值性目的与技术性手段本末倒置。C.“公正”占主导地位，“关怀”受冷落，这一道德格局引发了某些人的道德抱怨。B.借助金钱这样的技术形式来判断道德主体的道德水，能够让我们一目了然。A.作为人类价值认知的过程，道德判断与道德的技术性标准和价值性标准息息相关。2（摘编自罗明星《从技术性标准到价值性标准————道德判断依据的认识论追问》）26DY·语文（—）-R-必修上丹