的开展，商人所崇尚的冒险和开拓的精神也随之发展起来，成为地理大发现的原动力。一一摘自赵立行《商人阶层的出现与社会价值观的转型》(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括明清时期中国商人和近代早期英国商人群体在推动两国社会发展方面的共同作用(6分)。(2)根据材料并结合所学知识，指出在推动社会变革与转型方面，与英国近代商人群体相比，明清时期中国商人群体的不同，并分析原因(8分)。20.(12分)中国古代的“士”是历代的精英阶层，其内涵经历了几千年的演变。内涵西周贵族的最后一个等级，大多受过“六艺”教育。春秋战国指文士，即具有一定知识和才学、专门从事文化活动的特殊阶层，来源广泛，派别众多，为各诸侯国所重视。两汉（武帝后）儒学之士，学儒家“五经”、“六艺”等。魏晋以家族为基础，以门第为标准，在社会上形成的地主阶级中的特权阶层。隋唐宋元泛指读书人，来源广泛。明清指秀才以上的读书人，以学“四书”“五经”为主。根据材料信息并结合所学知识，自拟论题，任选三个历史时期，予以阐述。（要求：论题明确，阐述充分，逻辑清晰）高二历史试卷（共4页)第4页

三确。集中挑战的关意识的和条件的变化而不同。夏量误。材料(2)阶级性（阶级社会）：在阶级社会中，面对同一事物不为乡里所称，不得不通过其他方式获得职位，这表,④不符或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然明汉代地方奥论对于人才选拔具有重要影响，故选货币并不会阻得列强在中国投资办厂，无法抵制相反的价值判断与价值选择。A项。材料没有涉及地方大族，排除B项。汉代选官的主要标准是孝和廉，陈汤“丐贷无节”，度尚“不修学强的资本输出，排除A项：统一货币同中英同贸炭(3)主体差异性：价值判断和价值选择往往因人而异行”，不为乡里所推举，并没有体现财富与选官的关模的扩大并没有直接的联系，排除B项。184年，甲次方面不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。军中日战争中，北洋水师全军覆没，宜告了洋务运动规定行事，并以法律来指导人民。这说明权力的行使必须服从法律的规定，可见古代罗马社会法治观念已所包含24,D【命题意图】本题以孟子和墨家的思想为切入点，系，排除C项。陈汤和度尚不为乡里所称，最终通过的破产，与材料时间不符，排除C项。深入人心，故选C项。材料没有体现古代罗马官员的则是就考查百家争鸣，考查考生提取、解读信息的能力，体现其他方式获得职位，说明当时社会阶层具有流动性，0A【金题意图]本题以国民完广东当局发有的文作为职责”简单”，排除A项。材料并未体现古代罗马的社了时空观念、历史解释等历史学科核心素养。排除D项。初入点，考查国民党的抗战改策，者查考生解装信息会生活，排除B项。材料没有体现古代罗马法律条文的能力，体现了时空观金、历史解释、家国情杯等史适应国情民意，排除D项。可以称【解析】由材料可知，孟子认为统治者必须约束自身27.D【命题意图】本题以明清部分乡约条款为切入点，学科核心素养。33.A【命题意图】本题以15世纪意大利学者阿尔伯蒂的则是不能奢侈无度；墨家认为统治者要大公无私，不谋私考查明清乡约制度的影响，考查考生解读信息的能财才能让利于民。他们的观点都蕴含着限制统治者力，体现了时空观念、史料实证等历史学科核心素养。【解析】由材料可知，全面抗战爆发后国民党广东当局的主张为切入点，考查人文主义，考查考生提取、解读信息的能力，休现了时空观念、历史解释等历史学科核心素养。理，要任意挥霍的思想，据此可以推知他们都主张限制君主【解析】根据“栽植松杉竹木，毋许盗砍盗卖。诸凡椎发布命令，号召建立民众武装，进行全民抗战，故选他矛的权力，故选D项。孟子的学说是在维护封建统治秩采人，止取杂木”“货价高低，公品公买，务要前后如A项。敌后作战，指避开正面作战，绕到敌人后方进【解析】由材料可知，阿尔伯蒂认为上帝不仅赋予人以握本序，排除A项。B项表述与材料主旨不符，排除。孟一”可知，这些乡约条款意在规范商业行为，适应了明行作战，与材料主旨无关，排除B项。抗日成争进入大反攻的时间是1945年，排除C项。国民党始终执宗教信仰，还赋子人欲望、能力和本能，而人们充分利子的学说是从维护封建统治的角度出发的，并没有迎清时期商品经济发展的需要，故选D项。这些制度主用上帝赋予的这些能力和本能，同样是在完成上帝的要是为了规范商业行为，与农业生产能力无关，排除行的是片面抗战路线，排除D项。合民阶层的诉求，排除C项。天职，这反映出阿尔伯蒂在利用宗教学说丰富人文主A项。古代中国社会实行中央集权体制，材料中的两]知识拓展片面抗战路线知识拓展春秋战国时期的主要思想家义的思想内涵，故选A项。材料中阿尔伯蒂是在强调指的是国民党不发动与武装人民群众，实行一条人的作用，排除B项。宗教改革运动强调的核心是信人物则乡约并未体现乡村社会自治能力的提高，排除B时期学派代表阶层项。规范商业交易行为与雇佣关系不存在联系，排除单纯依靠政府与军队抗战路线。该路线主张由国民仰得救，材料并未体现，排除C项。材料没有体现阿孔子春秋晚期C项。政府和军队包办抗战，国民政府依靠英美等国的“外尔伯蒂否定天主教会的权威，排除D项。儒家奴隶主阶级直34.C【命题意图]本题以1939年苏联集体农庄政策的老子春秋晚期道家28.D【命题意图】本题以洪秀全对《资政新篇》的态度为援”，不给人民以抗日所必需的民主自由权利。片面奴隶主阶级孟子战国儒家封建地主阶级切入点，考查太天国运动，考查考生解读信息的能抗战路线是由国民政府的阶级本质决定的，国民政府变化为切入点，考查苏联模式，考查考生提取、解读信息的能力，体现了时空观念、历史解释等历史学科核荀子战国力，体现了时空观念、历史解释等历史学科核心素养。代表大地主大资产阶级，与广大工农群众处于阶级对心素养。儒家封建地主阶级立状态，因此不愿意让人民的力量在抗战中发展壮庄子【解析】（资政新篇》是洪仁开提出的发展资本主义的大，会威胁其日后的统治。片面抗战路线打击了人民【解析】由材料可知，1939年苏联给予集体农庄一定的战国道家奴隶主阶级方案，由材料可知，洪秀全对于《资政新篇》里面的大生产自主权，这有利于提高农民的生产积极性，故选韩非子战国法家封建地主阶级多数条文表示认可，这表明洪秀全认同在中国发展资群众的抗日积极性，影响到国民党前线官兵的士气和C项。这一措施放松了对计划经济的集中领导，排除战斗力。墨子战国墨家民小生产者阶级本主义，故选D项。洪秀全是否抛弃了均主义思想A项。这一措施是在坚持计划经济的基础上进行的25.B【命题意图】本题以律法为切入点，考查秦朝的法在材料中没有体现，排除A项。洪秀全对《资政新篇》31.B【命题意图】本题以《中央财经委员会关于土产经政策微调，排除B项。农业集体化运动在当时已经完的绝大多数内容表示支持，并不代表其背离了农民阶营问题的指示》的内容为切入点，考查中华人民共和成，排除D项。治与教化，考查考生提取、解读信息的能力，体现了时级的核心要求，仅凭此也并不能得出其对西学的态国成立初期的经济政策，考查考生解读信息的能力，知识拓展苏联农业集体化空观念、历史解释等历史学科核心素养。度，排除B、C两项。体现了时空观念、历史解释、家国情怀等历史学科核指苏联通过合作社把个体的小农经济改造成社【解析】“除非谋逆之罪，否则子女不能揭发父母罪行”康易错警示洪秀全赞成发展资本主义，但并没有会主义集体经济的过程。为适应社会主义工业化发“免老'之人揭发其子女不孝，其子女会受到严厉处放弃农民所要求的“公有制”。他把《资政新篇》发展【解析】1950年中央出台的文件指出，在土产经营过程展的要求，1929年11月，联共（布）中央全会决定加快罚”，这说明秦代政府通过律法来维护伦理秩序，故选中要发挥国营贸易的主导作用，同时在次要土产经营农业集体化步伐。到1937年，超过90%的农户参加B项。秦代的统治思想并不是儒家学说，排除A项。资本主义的方案纳入太天国农民政权的轨道之中，了集体农庄。农业集体化消灭了富农阶级，为农业机材料体现的是秦代利用法律规范伦理秩序，侧重点不开创出自己的道路。金丸明要重领域要充分利用私商，这一政策在当时国民经济急需29.D【命题意图】本题以1902年签署的《中英续议通商恢复的背景下，有利于调动一切经济成分，促进农村械化、现代化开辟了道路，但其中出现的强迫命令现在统治思想，排除C项。三纲五常是由汉代董仲舒提象，也造成了不良影响和后果。出的，排除D项。世行船条约》为切入点，考查民族资本主义的发展，考查经济的恢复与发展，故选B项。农业的社会主义改造开始于1953年，排除A项。计划经济体制在当时尚35.B【命题意图】本题以1973年不结盟国家专家会议为26.A【命题意图】本题以汉代士大夫阶层的流动为切入考生解读信息的能力，体现了历史解释等历史学科核心素养。未建立，排除C项。材料未涉及生产资料所有制的变切入点，考查不结盟运动，考查考生提取、解读信息的能,点，考查汉代的选官标准，考查考生提取、解读信息的力，体现了时空观念、历史解释等历史学科核心素养。能力，体现了史料实证、历史解释等历史学科核心【解析】由材料可知，1902年签署的《中英续议通商行化，排除D项。不【解析】由材料可知，1973年不结盟运动国家专家会议素养。船条约》规定中国将会统一货币，并且用统一的货币32C【命题意图】本题以古代罗马社会官员的职责为切入点，考查罗马法的影响，考查考生提取、解读信息的指出，外国投资必须受到所在国的严格控制，这有利进行纳税，统一的货币有利于国内统一市场的建立，【解析】根据材料并结合所学知识可知，陈汤和度尚都这一举措有利于民族资本主义的发展，故选D项。统能力，体现了历史解释等历史学科核心素养。于增强不结盟国家抵御外部经济风险的能力，改变不D5卷（一）·文科综合【解析】由材料可知，古代罗马社会官员必须按照法律合理的国际经济秩序，故选B项。这一举措将更好地D6卷（一）·文科综合

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【解析】第(1)问，

人东教文湖成为中东前的主流义明C、假罗斯文化深受拜占庭义化的彩响具用古远维家了西的义北传孩山、、世纪的假罗斯文学，酒现出一靴以辰礼民族根追主萄的街电、事相爽作品，斯D东餐的中心日转移军兼g斯尔卡河之成纪实（拔都人侵美顿河之碳等，其中（懒河之旅以特歌形式默了俄罗断军队食车利科识之成中与蒙市人奇力得成的更雄气微。这反映了A蒙古人入侵阻得俄罗斯文佬发展反封建成为当时俄罗斯文化主题具像罗斯民蛛意棋的增国俄罗斯民族国家的形成2,哈拉因时期的象形文学，是印度最早产生的文字，业是世界上较早的义宁老、文字属下何种语系，学术界主要形成了以下儿种观点。据就可知，印变文明哈拉国语言观点1捷京著者语育学家体罗慈尼认为、哈粒巴文学与苏业尔变学有定啊眼系，国卡拆美不语言系统赐点2印度学者、凡拉则认为，哈拉巴文字和卡印欧语系有一定的联系，属于古欧语系的的维利实语观点3也有学着认为，哈拉巴文字肩于本木地的达罗财茶原系A历史悠久形啊深运具沟通账称，从属手吉酥文明C独立产生，多元发展D源运流长，但文李未形成定馆13,9?6年，高丽王朝对全国的耕地和山林餐记造期、文武官员旋分成刊个等级，楼照等级授于一定的耕地和山林，仅限本人终身享有、不得世袭欧府及向功和归顺上案授手“功黄出柴“，准子补世美，但是要田者仅草有收相权，和额由国家规定。这些槽箱旨有A,促进高面王朝封建化进程具现固高刚王明统治C加强专制主义中现集权制月传播中作制度文化14、?世纪时，目本大规模地从中国引进佛载，并核照中国京城的样式建造子新的家良城：天皇还采用了使节从中国学来的官期、品阶和律令，但是目本并没有复制中国的科举制度。帽此裤知目本文化A体现了独立发展特点R熊人了衔家文化间C,借鉴了中西文化精髓A维护了费族的利益5下表厨示为印第家文化的部分成就。据此可知代表成狱料雅文化持笮文节、太阳历、如道“零，进心制印如文化弹道、太阳精、麻醉剂、人体解剂、太明和人柯何意特命文化用大然铜蒙道铜解，他用闲晒文学制作)器、有雕、木刻和验银首心人玛雅文化属于高度发达文能八印单实文花陕收了其他文明的球就C印第宴人创道出独特的文传山美洲甲第安文化业)世界领地位

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3、2024年全国普通高等学校招生统一考试·A区专用 JY高三模拟卷(五)5理科数学试题

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1、2024年高三普通高校招生全国统一考试猜题压轴卷(AA)答案(地理)

批2021一2024学年度下学期高三年级白我提升4.“小阳春①扰乱大地理试卷②增加黄本试卷分第卷1洗搔题1和第几卷1非选择题)两部分。共8页，满分100分，考试时③降低④提前75分钟。共48分)为A

2、2024年高三普通高校招生全国统一考试猜题压轴卷(AA)答案(历史)

2023一2024学年度下学期高三年级自我提升三客题，出咳斯历史试卷4下图为北宋鞭木这指分1专这不家/车益泽因丙部分。共：页.满分心分寺司◇75分钟。第I卷（选择题共48分)如一、选择题（本题共16小

3、2024年高三普通高校招生全国统一考试猜题压轴卷(AA)试题(历史)

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4、[衡水名师卷]2024年高考模拟信息卷(一)1物理(新教材)答案

二、多项选择题：本题共3小题，每小题5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.如图6所示，三个点电荷固定在同一竖直面的A

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绝密★使用前本溪高中2023-2024学年度高考适应性测试（一）高三政治考生注意：1.本试卷共100分，考试时间75分钟。共二大题，23小题，共5页2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内

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某区人大代表的选举，市辖区人大代表的选举考点2民主管理与民主监督应是

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机密★启用前试卷类型A山东名校考试联盟高三年级下学期开学联考思想政治试题2024.2注意事项：1.答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，

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又因为k,k2,k∈N,所以k3≥k2+1·因为2(a1+42+a3)=2%+2+2,所以4+a+4=52*+20+2)所以4=2+2少+2)-2-2+2-2).因为2+2<2+2=2+1≤2%，所以

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=(i+j)+(f+g)+(e+h)+d若{S,}是递增数列，则必有a>0成立，若>0不成立，则会出

2024-05-30 20:02:12

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到八股取士导致士子只知诗文而不通中外，“心术坏而义理锢”，一批新人开始对科举制度展开了

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C.returns两共D.recoveries腊三C5l.A.judgementsB.effortsD.wards52、A.expensesB.medicinesC.foodsD.changeB.he

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2023~2024学年山西省高一期中联合考试历史本试卷满分100分，

绝密★启用前公，水每可，摩1图.0尔题合岛风最年扇2023一2024学年下学期期未考试公妹门活8高山系别巾心骨指9示高一思想政治到科的中其应下私到众道注意事项：阿心班级姓名零，1.答卷前，考生务必将自已的姓名、班级和考号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.2024年是中华人民共和国成立75周年，75年来，中国共产党领导各族人民披荆斩棘、砥砺奋进，创造了彪炳史册的奇迹，谱写了辉煌的篇章。下列对辉煌篇章的描述正确的是①新中国成立一实现了从封建专制政治向人民民主的伟大飞跃②社会主义改造基本完成一实现了最为广泛而深刻的社会变革③改革开放一为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件关众辆年，真喻旺留④进入新时代一深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运6头知卧，以热育共剑A.①②B.①④工“阳安C.②③D.③④2.2024年2月8日，在春节团拜会上强调，一年来，我们着力保障和改善民生，持续巩固拓展脱贫攻坚成果，用心用情解决人民群众“急难愁盼”问题，全力以赴应对自然灾害和推动灾后恢复建设，社会大局保持稳定。这反映出①党坚持以人民为中心，立党为公、执政为民是我们党的执政理念止上黄凰会鸟②中国共产党是决定国家前途命运的根本力量，是坚强的领导核心中，止际长则回③人民立场是党的根本立场，人民对美好生活的向往是党的最高理想④党的全部工作以中国最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点A.①②B.①④C.②③D.③④3.在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上，深情回顾了毛泽东同志为中华民族、中国人民建立的不可磨灭的历史功勋，作出的光耀千秋的历史贡献，并明确指出：“毛泽东思想是我们党的宝贵精神财富，将长期指导我们的行动，”这是因为，毛泽东思想①是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是强大的思想武器②是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜③是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结④对新时代党和国家事业发展、对推进民族复兴历史进程具有决定性意义A.①③B.①④C.②③D.②④省级联测考试|高一思想政治·期末第1页（共6而、

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(2)对气体由道-昌萨克定律得，号=智解之得，T2=专T1=T0(3)整个降温压缩

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2024-07-28 01:12:20

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57.考查时态语态。句意：作为纪念中新建交50周年系列活动之一，此次书展展出了工作人员搜集的来自中国

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26.(14分)用零价铁(Fe)去除含氮废水中的硝酸盐[(NO?).]是环境修复的重要方法。一种27.(15分)碳酸镧化学式La2(C03),分子量458，白色固体，不溶于水、丙酮，溶于稀酸、去除NO

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she took my writing seriously and.可知，作者对妈妈充满了“感激”之情。53.A。根据上文作者反思妈妈的评价可知，作者拥有了“成长型”心态。54.A。作者从妈妈那里知道

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2024-11-10 14:38:10

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09:531.505G98MB/soIIU>PC题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰）这一变化地方的控时间不符2025～2026学年第一学期月考考试春秋时期5【答案】参考答案【解析】1【答案】D周时期（【解析】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：旧石因褒姒失器时期（中国）。据题干及结合所学可知，四川稻城皮洛旧石器时代遗址呈现出“砾石石器而是通过组合一—阿舍利技术体系（西方传入）一石片石器体系"的文化发展序列，其中阿舍利技不同，但术体系来自西方，这说明中国与域外文明可能存在交流，D项正确；材料仅提及该遗址文的功能，化发展序列，未体现中华文明多元一体格局，排除A项；仅凭材料中考古发掘是不能得出除A项；川西地区是文明起源中心区域，排除B项；重点在于遗址中呈现的文化发展序列以及其中提升，排出现的阿舍利技术体系等与域外文明可能存在的联系，并没有直接、明确地提及地理环境亡国之君对该文明发展的具体影响，排除C项。故选D项。排除C项2【答案】D6【答案】【解析】根据题干设问词，可知是组合型选择题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中【解析】国）。根据材料可知，材料中提到发现大型贵族墓、天文观测设施、朱书陶文及各种礼器。诸侯、大大型贵族墓体现了社会阶层分化；天文观测设施展示了较高的科学技术水：朱书陶文是传统政治文化发展的表现；礼器则与礼仪制度相关。这些都是国家形成过程中所具备的要素，所以国三桓均可以说明陶寺已经具备国家的初始形态，①正确；材料仅表明在陶寺遗址的考古发现，并说明诸侯没有将其与其他遗址对比，没有依据能证明陶寺是最早的王朝国家的都城，②错误；陶寺诸侯自身遗址年代（距今4300年）与夏朝早期可能重合，但缺乏确凿证据（如甲骨文或直接文字记封采邑为载）。“很可能”属于推测，题干未提供支持这一结论的直接信息，③错误陶器具有山东、河7【答案】南、江汉、关中、西北龙山文化的特征且覆盖范围超出临汾盆地，这充分体现了不同地区【解析】文化在陶寺遗址的融合，反映了中华文明多元一体的格局，④正确，综上①④正确，②③200多件，错误，D项正确；排除ABC项。故选D项。等农业生3【答案】C农具，不【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：相关对比商代（中国）。依据材料可知，商约王最终能够继位正是因为“辛母正后，辛为嗣”，而长子界其他地微子启因母亲身份低贱未能继位，说明当时已经有了比较强的嫡庶观念，C项正确；材料8【答案】并未体现出这样的继承制度会带来什么样的结果，排除A项；虽说材料能够反映嫡长子继【解析】承制的某些特征，但是它作为一项制度存在并被实行是在西周建立之后，而不是商代，排及百姓因除B项；禅让制被王位世袭制取代是从夏朝开始的，不是商代，排除D项。故选C项。等社会经4【答案】D虽具“非【解析】根据题干设问词，可知为本质题、影响题。根据题目具体时空信息可知准确时空非不可信为：西周到春秋时期（中国）。根据材料并结合所学可知，西周时期，“乡”以血缘宗亲为基基层治理础，居民按宗族聚居，社会管理依赖宗法关系（“祸灾相恤，资丧比服"）。而春秋时期管仲家治国导改革后，“乡"按职业（工商、士等）和地域划分，乡长需向国君汇报，国君直接参与管理。9【答案】【解析】战国时期社会大变革，韩非子所处时代需要建立新的政治秩序与规则，其主张顺崇儒术"是应时代潮流，材料中他对不臣君、不仕等行为批判，为构建君主专制中央集权的国家秩序崇儒术"与存网盘页面管理转Word笔记标注