二全国@o所名校高考模拟金典卷(五)题序242526272829303132333435答案CDBDBABAAAD24.含案阕A解题分析根据材料信息可判断，管仲主张修建道路，戴盈之主张减轻关税，二者的主张均反映出这一时期商业贸易活动频繁，故A项正确。戴盈之主张减轻关税，这一主张有利于减轻百姓负担，体现了仁政思想，但管仲的主张体现不出仁政思想，排除B项；材料的主旨是春秋时期诸侯国采取修建道路、减征关税等措施来推动商业发展，C项所述与材料无关，排除；赋税是国家财政收入的主要来源，关税是赋税的一部分，排除D项。25.答案C解题分析根据材料信息可知，汉代统治者下诏赐予老年人“王杖”，用于表示老年人的地位特殊，并通过立法对侵害持杖老人的行为加以处罚，以此来倡导尊老敬老的社会风尚，故C项正确。仅凭材料信息无法得知汉代社会保障体系的“完善”，排除A项；材料强调的是尊老敬老而不是救助百姓，排除B项；尊老敬老不等于维护儒家等级尊卑秩序，且D项所述与材料主旨不符，排除。26.答案D解题分析根据材料“其学规是指导学生做人治事的最高原则，师生相处时，以德行气节相互砥砺”可知，宋代书院的教育更加强调培养学生的儒家道德修养和气节责任意识，这助推了儒学观念的更新，故D项正确。“其教材虽以五经为主”说明当时儒家五经依然是指定的学教材，排除A项；“以德行气节相互砥砺”说明宋代书院强调学生的道德修养和责任意识，这满足宋代统治者强化统治秩序的客观需要，排除B项；“其学规是指导学生做人治事的最高原则，师生相处时，以德行气节相互砥砺”说明宋代书院依然重视学生儒家伦理纲常理念的培养，排除C项。27.答案B解题分析由材料中“深厚故不如康熙，美丽亦不及雍正”“画工、彩料直愈趋愈下”等信息可知，清代中叶以后，景德镇瓷器在器形、品种、纹饰题材等方面都有所减少，烧造工艺总体上也明显不如乾隆时期精细，景德镇瓷器走向衰退的迹象逐渐显现，故B项正确。由材料看不出单一产业结构对于景德镇经济的制约，排除八项；仅凭材料信息不能得出景德镇“丧失瓷器生产的领先地位”这一结论，排除C项；材料未涉及统治者的审美，排除D项。28.答案D解题分析根据材料“推恩外服，普示怀柔，并非内地赖其食用之资”可知，近代中国在对外交往中带有“天朝上国，恩惠他国”“重义轻利”的传统思想；根据材料“非内地赖其食用之资…抽分之税”“互利就应是…基调”可知，林则徐和伍廷芳主张国家之间的交往应采取互利原则，故D项正确。伍廷芳“已所不欲，勿施于人”“互利”强调的是在对外交往中应遵循等互利，并非强调天朝上国观念，排除A项；仅林则徐和伍廷芳的言论不足以说明近代中国国家主权意识形成，排除B项；近代中国多次遭受列强侵略，国际地位逐渐下降，排除C项。29.答案B解题分析由材料信息可知，20世纪20年代，京津地区销售皮毛，上海地区销售丝、茧、茶等，参考答案（四~六）第4页（答案共9页）【23新教材老高考·JD·历史】

节”。本题主要通过中国古代书法艺术的发展来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。3.【答案】A【解析】依据题干所给信息“云南”“我国境内已知的最早人类”，结合所学知识可知，元谋人学名元谋直立人，或称元谋猿人，是在中国发现的直立人化石。元谋人是我境内已知的最早的人类，距今约170万年，他们会打制石器，采集和狩猎，A项符合题意；BC两项是在北京，D项是在浙江，故排除。故选：A。本题考查历史文化常识，题干中的关键信息是“我国境内已知的最早人类”。本题主要通过历史文化常识来考查考生对基础知识的记忆、调动与运用知识的能力。4.【答案】B【解析】结合所学知识可知，东汉末年蔡伦改进造纸术，推动了官府藏书数量增加，B项正确；南朝时期社会环境也存在动荡问题，官府藏书量呈现增加的趋势，排除A项；材料与商品经济发展无关，排除C项：唐朝时期出现雕版印刷技术，排除D项。故选：B。本题主要考查了古代中国经济的南移，考生可根据材料表格分析。本题主要考查了古代中国经济的南移，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。5.【答案】C【解析】根据材料“一曰庶政公诸舆论，一曰人民尊重自由”等信息可知，陈独秀认为实行宪政需要具备政务公开透明、人民尊重自由两大要素，并不是政党掌握政权就是宪政，这反10

2022年河南省五市高三第二次联合调研检测语文参考答案与评分标准1(本题考查筛选并整合文中信息的能力。错在张冠李戴。由原文第4段中的“为当时不少思想家…两者的位置关系”可知，重新定位“民”与“神”的位置关系的是“思想家”.不是“诗人”。2.(本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。通读全文可知，对于“民主神次”观点的论证在原文第4段。文中先是梳理了其由兴起到确立的发展历程，然后指出此观点在政治管理上的体现，最后指出其提出的现实意义及后世的发展。3D本题考查归纳内容要点，分析概括作者在文中的观点态度的能力。∧项，强加因果。由原文第2段可知，“宗教事务官吏比重的日益降低和其政治实际影响力的不断缩小”，是神权政治衰微的“典型象征”.而不是原因。B项，扩大范围。缺少了“西周时期”的限制成分。(C项，“阻断了‘天’‘人’的联系”说法错误。由原文第5段可知，重民轻天思想的积极意义是“它在‘天人关系’上，打破了‘天'与“神'的羁绊，进入了以‘人’为本位和主体的理性阶段，是思想观念上根本性的解放”。4.D本题考查筛选并整合文中信息的能力。“计划未来将奥运会举办城市的确定从申办制改为指定制”说法错误。材料一最后说的是“未来不排除将奥运会举办城市的确定从申办制改为指定制”，还称不上计划：原文是“恐怕…圆满”5,书本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。Λ项，“都因经费不足先后退出了竞争”无中生有。材料一只说汉堡、罗马和布达佩斯先后撤回申请，并没有说明它们退出的原因。（项，“这表明奥运会已经走到了绝境”夸大其词。D项，“只要…就一定能…”说法过于绝对。材料三最后一段说的是“只有控制赛事规模，节俭办赛，奥运会才会健康地、可持续地发展”6.①举办奥运会的成本太高，需要投人大量人力、物力，却无法保证经济收益。(2分)②奥运会主办国及城市在奥运会后容易出现经济衰退现象。奥运会结束后的场馆维修与利用也是一道难题，处理不好甚至可能给环境带来不良影响。(2分)③比赛项目多，赛事规模大，申办门槛高，让一些原本有意申办的城市望而却步。(2分)（其他答案言之成理亦可酌情给分）本题考查筛选并整合文中信息，探究文本中的某些问题的能力。通读材料可知，本题答案分布在材料二、三中。由材料二“举办一届奥运会需要花费大量的人力和物力，而最终能否实现盈利却是一个未知数”“举办奥运会所带来的‘奥运低谷效应'给部分国家带来过经济风险”，以及材料三第2段和第3段等可知，奥运会比赛项目多.赛事规模大，申办门槛高，投入成本高却无法保证经济收益，加之“奥运低谷效应”等，最终导致“奥运会的承办权从昔日抢手的‘香饽饽变成‘烫手山芋”.将以上内容整理作答即可。7.((项，“暗示在人们焉不察的文明传承中存在着因循守旧的缺陷”于文无高三语文答案第1页（共5页）

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也不是科学对美育的重要性，而是强调审美教育中的理性精神，A、C两项错误；此时雅典城邦统治的弊端日益凸显，D项错误。33.D根据材料关键信息欧洲大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将其抵押或变卖，

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recommended me to the school chorus,which set me on the path to performing with the All CityHonor Orchestra and receiving that invitation to write about it,I might have never uncovered mypassion for writing.I do believe when one door closes,another opens;what you should do isseize the opportunity and shine.第34期测试题部分答案解析阅读理解A导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”主题语境。文章主要介绍参加商业分析海报比赛的相关事宜。2l.B。理解具体信息。根据Presentations.部分.must have at least one author who is amember of our INFORMS.可知，作品必须至少有一名作者是INFORMS的成员。22.D。理解具体信息。根据Video Presentations of Posters部分make sure to have a QR code sopeople can link to your actual poster可知，视频演示需要附上链接供人们查看。23.C。推断。根据Presentations…部分the prize money will be shared equally among the teammembers以及Awards部分1 st Place:$2,500可知，第一名奖金是2500美元，团队获奖奖金会被分，由此可推知，五人组每人可以拿到500美元。B导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自然”主题语境。讲述了学校举办了气候变化博览会，以鼓励可持续生活并提高学生们对气候变化以及绿色、可持续生活的认识。24.C。推断。根据第一段.encourage the young to use the three r's..sustainable living可知，气候博览会的目的是提高学生的环保意识。25.A。理解态度。根据第二段Some students had made creative dresses.immediatelyattracted the attention…couldn't wait to design.可知，学生们对环保时装摊位很感兴趣。26.D。理解具体信息。根据第三段.what had so far been achieved in changing how we powervehicles.the future of transport可知，在有关交通能源的摊位上，学生们可以了解到有关绿色汽车能源方面的成就。27.B。理解具体信息。根据第四段.encourage their families to buy local produce or grow theirown vegetables可知，食品摊位能够帮助学生了解当地农产品的优势，从而鼓励他们购买当地农产品或者自己种植一些蔬菜。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章主要说明了几个不同国家的饮食惯的差异以及其反应的文化意义和价值观。28.C。推断。根据第一段“Food is particularly important when you are separated from yourmother culture.family and places.可知，当你远离母国时，一日三餐是最有机会与一些记忆、家人和地方建立联系。因此可知，作者引用Brg的话是解释食物如何将人与他们的根紧密联系在一起的。29.D。推断。根据第三段The students want to believe that the French spend five hours a daygoing to 12 different.buying convenience food可知，法国人一直认为他们的饮食烹饪体现的是消遣和愉悦，然而现实中大部分人购买方便快捷的速食。因此可知，法国人现代的饮食惯和传统的饮食文化并不一致。30.B。理解具体信息。根据第四段Dur meals are relaxed,even during lunch break.”Food in Italyis love,.then nutrition.An Italian child's first experience with food.ice cream可知，意大利人

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的互少专上苍米女回年些州特整文害数技的蛋觉及有是生在复聚网提个的及他网受同爬古型安利学I乡卷加基础，而亦本则是推进网等，是网络文学不同于传统文学的几个重要方面。也有些学者认为，既然网络文学是文艺新现

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D(二

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炼孩子们批判性地分析信息的能力”，符合此处的语境。语言知识运用第一节主题语境：人与社会一一文学本文是记叙文。文章讲述了作者年少时在杂志上读科幻小说的不易以及科幻小说对其了解人类过去、现在和未来的帮助。

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