0,解得n=4.11.D根据数阵可知，第1行有1个数，第2行有2个数，…，则第8行有8个数这8个数分别为57,59,61,63,65,67,69,71，所以第8行所有数的和为7×8(57+71)=512.12.A因为f(x)=e2十2x,所以f(x)=er+2,设动点P(xo,yo),当y=f(x)在P点处的切线与g(x)=3x一4行，过点P作直线的垂线，垂足为点Q时，PQ取得最小值，即为两行直线间的距离，亦即点P到直线3x一y一4=0的距离的最小值.令f(xo)=e+2=3,解得xo=0,故P(0,1),所以PQ的最小值为1-4=0√/9+1218因为1imf2+2△）-f2)）-=21mf2+2A)-f2)=2(2)=1,所以△x2△xf(2)=12·14.a.-号10-1)因为这个数列的前4项可以写成号(10：1)，号(10-1).3(10-1),3(10-1),所以它的-个通项公式为a:}(10-1).15.0或-4设切点为(xo,o),则切线斜率为k=(x+1)e.切线方程为y-y=(c十1)eo(x一xo),将点A(a,0)代入切线方程得-yo=(xo+1)e(a一xo),又yo=xoe,所以一xoeo=(xo十1)e(a-xo),整理得关于x的方程x8-ax0一a=0有一个解.所以a2十4a=0,解得a=0或a=一4.16.己巳2023年是癸卯年，往后数26年，先算天干，因为26=2×10十6，所以向后数6位就是己；再算地支，因为26=2×12十2，所以向后数2位就是已.所以可得2049年是己已年.17.解：(1)因为y=√3x+2=(3.x十2)，所以y=(3x+2)-1X(3x+2)y/=232√/3x十2(2)因为y=c0s2x=C0Sxc0Sx,所以y'=2(cosx)cosx=-2 sin xcos x=-sin2x.18.解：(1)设该人从C点运动到B处的路程为x,AB为身影长度，AB的长度为意·2·【23·ZCYK·数学·参考答案一BSD一选修2一2（理科）一QG】

39.D。本段建议照顾好自己的身体。结合本空后的It also has the benefit of getting yourmind off some of the challenges you have可知，木空应描述健康的身体对情绪有积极影响，D项符合语境。D项When you are physically active,it actually lifts your spirits与本空后的Italso has the benefit of,之间为顺接关系，且.physically active与上文中的exercise相呼应。40.C。本段建议帮助他人。本空后解释了为什么帮助他人有利于情绪好转。由此可推断，本空应讲述“帮助他人可以让你摆脱不好的情绪”，故选C项。C项中的service与本空前后的Help和help相照应。【补充说明】at the ready随时可用语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。作者的儿子突然回家看望、照顾父母的事情令他感动不己，也让他对儿子有了新的认识。41.C。根据文章首句、下文中的However,because of COVID-19 travel restrictions,my wifeand I...him in person for two years we had talked about a possible future visit with himcoming to us可知，作者和妻子住在加拿大西海岸，他们的大儿子住在东海岸。疫情暴发以前，他们经常见面，visited符合语境。42.D。根据本句中的However,,because of COVID-19 travel restrictions及下文中的we hadtalked about a possible future visit with him coming to us可知，因为疫情期间的出行限制，作者和妻子两年没与大儿子见面，故选seen。43.A。根据本句中的My wife is ill..so we had talked about a possible future visit with himcoming to us可知，作者的妻子病了，没法出行，travel符合语境。44.C。根据本句中的we had talked about a possible future visit with him coming to us和but可知，作者和妻子商量着让儿子来他们家，但这件事情并没有确定下来，故选decided。45.A。根据语境可知，本空后的it指代上文中的door。根据本句中的there was a knock atthe door和in walked my son可知，此处表示开门，故选opened。46.B。47.D。根据上文中的we had talked about a possible future visit with him coming to usbut nothing had been.可知，作者的儿子没有说过他要来，因此，他的突然到来让作者和妻子频感意外。48.C。根据本句中的but when he walked in I was in tears可知，作者好长时间没哭过了，但当他看到儿子突然出现时，他激动得流下了眼泪。49.B。根据本句中的even when they have reached adulthood及下文中的let me see him ina new light可知，父母总是觉得自己的孩子还小，哪怕他们已经长大成人，young符合语境。50.D。上文中的in walked my son及本句中的his month--long visit that followed说明此处表示作者大儿子的突然出现。51.C。根据上文中的My wife is ill和本句中的our son stepped up to help可知，作者的妻子需要人照顾，support符合语境。52.A。根据下文中的around the house及He is a homeowner and is therefore.fixing things可知，作者家里有些东西需要修理。53.A。根据本句中的helped me to make them happen可知，作者的儿子看到家里有些东西需要修理，就帮父亲做了。设空处所填的词应该与“看到”具有相同或相近的含义，故选noticed。

语言知识运用第一节主题语境：人与社会一一文化本文是夹叙夹议文。食物对“我”来说不仅是菜肴本身，更是文化的传承，社交的载体，珍贵的记忆与满腔的热爱。41.A。根据上文中的For me,the best comfort food is a hot bowl full of moong dal on a bed ofrice和下文中的However,,I refuse to apologize for it可知，印度孟恩豆配大米对你来说是个奇怪的选择，然而，“我”却拒绝为此道歉，因为这是最能给予“我”慰藉的食物。42.B。43.D。根据上文中的comfort food以及下文中提到的食物对“我”的影响以及食物体现的文化意义可知，“我”的食物喜好从个人和文化方面都是有意义的。44.A。根据上文中的Indian-Canadian和下文中的I grew up eating a mix of cuisines可知，“我”成长的文化背景使得“我”的饮食混合着不同文化的菜肴。45.C。根据下文中的turkey sandwiches for lunch and chole bhature for dinner可知，典型的一天的午饭是火鸡三明治，晚餐是鹰嘴豆松饼。46.B。根据下文中的chef和The foods that I cook可知，“我”的饮食惯塑造了“我”的烹饪惯。47.C。48.D。根据Though I consider myself.home chef at best...are really important to me可知，虽然“我”认为自己顶多算是个普通的家庭厨师，但是“我”做的菜肴对“我”来说很重要。at best意为“充其量；至多”。49.C。根据木段中的The foods that|cook aren'tas…as being a product of my sense of taste.Instead,they're an accumulation.可知，“我”认为自己制作的食物不仅仅是味蕾的产物，还有更深层次的意义。50.A。根据下文中的All the recipes that I've learned,,the kitchen experiments've failed at,andthe dishes I've enjoyed可知，“我”烹饪的食物不仅仅是味蕾的产物，还是种种经历的积累。5l.D。根据上文中的All the recipes that I've learned,the kitchen experiments I've failed at,andthe dishes I've enjoyed可知，“我”学过的菜谱、失败过的烹饪尝试、品尝过的美食都带有它们特殊的记忆。52.C。根据下文中的survival可知，食物最主要的目的是生存。53.A。54.C。根据本段中的Some of our favorite cultural dishes were created on the basis of..necessity.For example,the traditional Welsh dish bara brith ..made using leftover dough,一些菜肴是基于经济需要制作出来的，例如，传统的威尔士巴拉布里斯面包的诞生就源于贫穷，因为它是用吃剩的面团制作而成的。55.B。根据下文中的Whether it's family dinners where everyone talks about their day,orwaiting in line at the local restaurant with friends after class以及social activity可知，食物对我们的社交很重要。56.D。根据上文中的Food和family dinners以及local restaurant可知，吃饭是一项主要的社交活动。57.B。根据下文中的I felt it when I read the English muffin recipe.I felt it when an old friendbrought over.可知，作者的美好回忆都是围绕着食物展开的。58.D。根据本段中的Food is culture,and it's something that.us who we are以及下文中对作者在不同场合以不同身份与朋友分享食物的描述可知，食物是文化，食物定义了我们的身份。59.A。根据本段中的I felt it when an old friend brought over.they had made for me the first

(政治部分)12.A【命题意图】本题以《关于推进社会信用体系建设高质量发展促进形成新发展格局的意见》为背景，考查消费和市场经济的知识，考查考生获取和解读信息、论证和探究问题的能力，【解题分析】材料中意见不能实现商品交换中价格与价值相等，②不选；④夸大了材料中意见的作用，不选。13.D【命题意图】本题以成渝金融法院的设立为背景，考查金融和营商环境的知识，考查考生获取和解读信息、论证和探究问题的能力。【解题分析】成渝金融法院是司法机关，不会为经济建设筹集资金，也不会为投资者提供更多的投资选择，①②不选。14.C【命题意图】本题以绿色贷款为背景，考查新发展理念的知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【解题分析】供给侧结构性改革是推进我国经济持续健康发展的主线，①不选；我国遏制高能耗高污染产业盲目扩张的工作取得重大进展，但③说法不符合现实。15.D【命题意图】本题以俄乌冲突带来的影响为背景，考查经济全球化的知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【解题分析】材料未体现贸易保护主义，①不选；各国的经济条件不同，经济发展道路也可能不同，推动本国经济发展应选择符合自身实际状况的道路，③不选。16.B【命题意图】本题以国务院对政府提出的要求为背景，考查政府的知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【解题分析】材料未体现放权，②不选；材料未体现政府科学民主决策，③不选。17.B【命题意图】本题以我国领导人的讲话为背景，考查民主的知识，考查考生获取和解读信息、论证和探究问题的能力。【解题分析】各国民主制度的优劣有客观标准，②说法不妥；④在材料中不能得到体现，不选。18.A【命题意图】本题以联合国召开环境大会为背景，考查联合国的知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【解题分析】材料不涉及我国支持联合国的工作，也未体现联合国对维护世界和稳定的作用，②④不选。19.C【命题意图】本题以中非关系为背景，考查文化的作用的知识，考查考生获取和解读信息、论证和探究问题的能力。【解题分析】中非友好合作精神并不起决定性作用，①说法错误；文化不是自然形成的，④说法不妥。20.D【命题意图】本题以《浙江省古道保护办法》为背景，考查中华文化的知识，考查考生获取和解读信息、论证和探究问题的能力。【解题分析】中华优秀传统文化是世界文化宝库中的瑰宝，①说法不准确；②是对保护古道目的的错误理解，不选。21.A全国100所名校最新高老冲刺卷·参老答案第3页（共8页【22·高考样卷·文综（一）一N】

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第7章立体几何与空间向量学生用书(2)求证：EH,FG,BD三线共点.3.如图，已知正方体ABCDA1BCD的棱长为2，长为2的线段MN的一个端M点M在棱DD上运动，点N在正方体的底面ABCD内运动，

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的能力较差（合理即可，2分）(3)利用纸层析法对照组和高温胁迫处理4天的实验组中，蜜光品种相同部位的等量叶片中的色素进行分离，比较滤纸条上蓝绿色和黄绿色色素带宽度的变化（合理即可，2分）(4)蒸腾速率

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2C=

颍上一中蒙城一中淮南一中怀远一中涡阳一中2024届高三第二次五校联考·地理参考答案、提示及评分细则1.B命题透析本题以春运前后跨区人员流动为情境，考查人口流动的原因等相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨2024年春运伊始，迁入规模始终高于过去五年，一方面与部分地区企业务工人员，提前放假过节不无关系；另一方面今年国内旅游火热，提前带动迁徙规模上升。以2024年春节假期期间，迁徙规模显著高于往年，除走亲访友传统俗外，还有更重要的原因是，在经历了疫情管控之后，越来越多的人选择在假期进行旅游。故B正确。疫情管控放开，对前两年春节出行人口规模影响较大，且远早于春节，不会集中在今年春节前后出现更大规模迁徙，故A错。受传统文化熏陶，春节返乡人数一般比较稳定，不会出现大规模波动，故C错。国家新农村建设政策的深入推进，会促进“城归”发生，但也不会使人们在春节前后集中返乡，一般是逐渐发生，故D错。2.A命题透析本题以春运前后跨区人员流动为情境，考查人口流动的原因等相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨2024年春节之后迁入指数同比2023年下降，一方面说明有部分务工人员，返程时间相对较后，选择过完正月再出城务工，故B错；另一方面，当前我国国际环境恶化，出口疲软，企业开工不足，就业环境不容乐观，部分人员主动选择“留乡”发展，企业复工不会提前，故A正确，D错误。节后返程拥堵，会造成部分人员延误，但规模不可能很大，故C错。3.B命题透析本题以早期侗族建筑为情境，考查城乡景观与地域文化等相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨由材料可知，侗寨中，高高的鼓楼矗立中央，居民环绕在周围，依山势层层延展。在侗族历史上，凡有重大事宜商议，起款定约，抵御外来官兵骚扰，均击鼓以号召群众。鼓楼模仿杉树形状建造，无事是不能随便登楼击鼓的，故选B。只是随着鼓楼在人们的生活中越来越重要，它又增加了很多附加功能，比如社交娱乐、节日聚会、对歌、多耶舞蹈（因此，有些地方也将鼓楼称之为多耶楼）、议会等等，人们也给它做了更多的装饰，在现代才利用其发展旅游，ACD错误。4.C命题透析本题以侗族风雨桥为情境，考查自然环境特征及人地关系等相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨“有河必有风雨桥”，其根本是因为当地纬度低，夏季气温高，且当地河流众多，夏季降水丰富，河水上涨，故河上桥梁多，而在桥上增建廊顶，使其既能躲雨防淋，又能防晒休憩，故选C。A选项突出的是建造桥梁的材料来源，错误。B选项风雨桥可以方便河流两岸的交通，但根据其建筑结构更多的是体现其遮风挡雨的功能，错误。山路崎岖，只要是缓地点都可休息，故D选项不是建风雨桥的原因。5.B命题透析本题以侗乡人返乡创业为情境，考查产业的区位因素及乡村振兴等相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨由试题文本材料和图片信息可知，侗乡山地丘陵盆地等地形多样，喀斯特地貌广布，崎岖不，虽经过多年建设，交通通讯条件不断改善，但交通不便仍是侗乡经济发展的巨大障碍，故A错误；贵州高原山地居多，素有“八山一水一分田”之说，侗族多分布在偏僻的山区，这些地区环境秀美，地形多样，旅游资源和矿产资源丰富，可作为返乡创业的突出优势，故选B;经过多年努力，贵州侗乡等地农业和农村经济取得显著【高三地理试题参考答案第1页（共4页）】

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明光市2024年九年级第二次模拟考试·历史试题卷、单项选择（本大题共15小题；每小题2分，共30分）齐景公问政于孔子，孔子曰：“君君，臣臣，父父，子子。”董仲舒则提出“君为阳，臣为阴；父为阳，子为阴：

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