进入康德教育·备考生小程序，查看更多学资料62022年普通高等学校招生全国统一考试高三第一次联合诊断检测语文参考答案1.C(“直接反映”错，应该是“隐含”。)2.D(目的不只是获得周边乡土社会认同，更重要的是“欲借此与国家政治系统建立联系，使其成为有明确归属的‘化内之民’”。)3.B(A项“缺少直接参与”且是“书面材料”；B项是“走进民间，与民众交往互动获得实证材料”，最符合作者的主张；C项属于“现代史上知识分子发起的‘向民间去’的社会运动”，D项是古代知识精英的“采风问俗”，二者都只具有某种“下田野”的色彩。)4.①首先阐释田野的含义，指出田野考察的学术价值；②具体论述礼俗传统的田野考察对理解社会变迁的作用：③阐述田野考察对于礼俗传统研究的优势；④阐述田野考察应坚持的基本原则。（每点1分，共4分）5.①民间有讲礼论俗的传统，民间之礼贴近国家礼仪，具有一致性；②礼制内容隐含在言语俗中，言语俗是框架稳定的集体记忆。（每点2分，共4分）6.D(“泛指文章的读者，拉近距离”错。应为用第二人称代指作者自己，表达对自我心理历程的回顾与审视。)7.B(从语境看，“他的艺术一开始就分明希望遥领世界的回声”承“林先生并非一向如此”而来，“如此”指“家门紧闭”，与之相对的则是“开门”；从字面看，“世界的回声”指的应是艺术创作对世界、对人生的关注和表现。)8.淋漓尽致：①描写丰富，以雅与俗、现实与艺术中的各种“稀奇古怪”，凸显作者在大雾中内心的自在和放肆：②描写有层次，从“怪”到“遍”，从“疯”到“醉”，表现出注视自我、感受自我的陶醉；③与时的“走有走相”形成对比，反衬出对庸常生活的厌倦。拖沓冗长：①行走的姿势列举过多，造成审美疲劳：②一些动作稀松常，不能很好凸显得意忘形特征；③一些动作显得重复，有堆砌之感，行文不够简洁。（每点2分，共6分）9.开门：①善于从雾中的草垛、墙头雾散后的大地，发现乡村之美；②在城市庸常的生活中发现并挖掘了雾中行走的乐趣；③在雾中偶遇姑娘，有相知的默契。(1点2分，任答2点3分)关门：①喜爱大雾对外界的阻隔，并在雾中“得意忘形”地注视自我，感受自我：②对城市中的“正确”行为保持审视和批判的理性。(1点2分，2点3分)10.B11.D(司空职位并不比司徒低。)12.C(不是桥玄将太中大夫免职，是他奏请皇帝将其免职。)13.(1)周景秉承梁冀意旨召回桥玄，桥玄退还文书不动身，追查羊昌更加紧急。(4分)◆(2)凡有劫持人质的，都全部杀掉，不得用财宝赎回人质，打开奸贼犯罪之路。(4分)14.①朝廷信任，赋予重权；②让兵士得到休养；③督战有力。（每点1分，共3分）15,C(不是“一切将被人遗忘”，也没有“人生虚无感”。)16.①此诗冲淡和，的确无高昂的口号式咏叹，但文天祥值此绝境，仍有冲淡和之心，格调并不低。②此诗情感丰富饱满，尽显英雄柔情的一面，使诗人形象更饱满，表达了对岁月时光的喟叹，个人命运遭际的悲慨，也表达了欲与家人共聚一堂欢饮屠苏酒过新年的愿望。③诗人情感悲而不屈，“命随年欲尽，身与世俱忘”中，也有正视死亡，视死如归的坦然与淡定。“挑灯夜未央”中“挑灯”这一细节，也见出诗人独自一人积极守完除夜的心态。（每点2分，共6分）第一次联合诊断检测（语文）参考答案第1页共2页

语文，必修上XJC)·核心突破（十）（十二】校路信继m8水G0③)天地连天购氏横势找五掩赤域义自己制建战本。罗喻义认为制造战本的职★在有1A(黄沙漫天：大风将地面上的沙土欧起美官莫、不膏楼父话令，定喻不高必，春就里州计的在多指由气袋，环境恶劣导纸。过眼云烟：比给得事就没有池行，心消失的事物。受善：婴当完等。妥当：和妥适索精四年丸月进计（南书小棋写（有留圣式讲杀鸡取明：比喻只图眼前的好处而损害长远的利义其中沙是时事，有“点右是要不称职的人”这向以卵击石：比喻不自量力，自取灭亡。如火如茶：语：限是得罩了当权者：木见陈述余王社免大检阅的容军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈，如规定，家被军营的制成，套望有符振兴和变革，表稿天：形容事物正发展到十分兴盛的阶段】里到成府，温体仁不高兴，派正字官香诉罗喻又，命18D(A、B两项语序不当，且A项中“疮夷个他停改，罗喻义列了内阔，品着门说试温体仁，温“创份”重复、C项，“造”和财富搭配不当)体仁发越，肉皇◆进言：“阳创，只有极建向皇帝助香，19.C(利用句式的一致性，推除B、D两项比正讲多，日讲则是正讲多功香少，现在罗喻义凭着日讲的身骨而来用经越的制度，等到让他测成，度而聚”比“凝结”更合乎语境，排除A项)道他停单，希空圣明的皇上考察我定，”于是请这件事0,示例：①空白手法所产生的艺术效果下就到心邮计论，罗喻义上泰种白说：”研官在正文(通过想象补充画面内容③诗欧中的空白艺才以外就近涉及时事，也是旧有的制度。我反复陈述21.示例：体有一直是中国外交亮丽的名月希望精有益父，温体仁别去，我确实批心我的忠诚不去，体有为新中国的政治、外交做出了杰出贡能传列上面：以数冒税了多相。观在泰疏的草韩部在今，体育是全面连接中国与世界和友谊的桥吴这里，冷望圣明的业上检查阅览，”之邮遮合温休仁的来，体有将有更多大是身手的机会。（四句话各名思，议定特罗喻义派职闲居，皇◆同意了，罗喻义流新1分：不简洁及超字数的情扣分】查时事有很好的声望，故温体仁领覆，士大夫谈论起22参藏2021年高考作文评分标准来龄岭衣示院情，（罗喻义）临行前它卓开思，请衣准【写作提示】干使用降站的车两，皇骨也批准了，他在家闲居十任务①：感谢自佛的你，“我”活成了你理年，去世模样1比议“充演生机”不对，“克园萧”说明服物并任务白：无人监考，压力减少，考试成绩就无生机：诗人也设有游赏的兴致，反倒是“懒追随”)无人监考最炼人的诚信度，让考生自觉遵守15①虚写（想象）。诗人通过想象描绘了一幅江矩，无人监考尊重考生。从小实行无人监考，南水乡意春图，表达了思日之情。必用典，借用陶调生诚实度明采菊东篱下的典故，写归鸡之情，含置值，言近任务③：线上考试，科技使然，夜情使然后远，③以景结情（售景仔情）。借喜春田园美绿好试，考老师，考学生，考家长发了诗人的思日之情，委编合金，耐人寻味16,(1)学而不思则同思而不学别角(2)牌程同下一片神孩社时

灯注意事000全国O0所名校高三AB测试示范卷·语文使用第三十二套写作实践(A卷)粤情分粉川色字笔高考对接点写作知识疑难点写透过现象深入本质，文句有表现力，见解新颗线内的后典型情境题1.2,8、9、11、18填写清楚答题表中1.阅读下面的材料，根据要求写作，密屈原说：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”曾植说：“捐躯赴国难，视死忽如归。”谭嗣同说：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因支法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请嗣同始！”詹天佑说：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外悔，足以自立于地球之上。”钱学森说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”p李兰娟说：“我可以带队去支援武汉。”“国家的大事，自己义不容辞。”中国人民的奇斗史就是一部波澜壮阅的爱国史，一代代中华几女用自已的方式请写了一曲曲爱国主又壮歌，时至今日，虽然大多数中华儿女血脉里流淌着爱国主义的精神基因，却也有些年轻人夸奇其波，仅意一个键盘爱国；有些人只想做主播、“网红”，坐拥千万粉丝；还有些人盲目媚外，志在移民“请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，结合你的生涯规划，针对今天我们怎料封爱国这个问题，谈谈你的思考与认识，并提出希望与建议。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。拟2.阅读下面的材料，根据要求写作。2020年7月7日，给中国石油大学（北京）克拉玛依校区毕业生回信，他说在抗击新冠肺爽魔情的严峻斗争中，这届毕业生经受了磨炼，收获了成长，也体会到了“志不求易者成，事不避难者进”的道理。诚然，人在成长过程中会不断改变自己以应对外面的世界，但很多时候我们会被社会或大自然的各种事件改变，而被改变不一定是坏事。班级召开班会课，围绕“被改变”话题展开讨论，你有怎样的体验和思考？请据此写一篇发言稿。密要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。3.阅读下面的材料，根据要求写作当前世界充满了确定性与不确定性线通常情况下，确定性作为一种移定状态，能够给人们带来走向运方的寿塑、自信、力量不坚机。当然，也公带来惰性、不思进取、抱残守缺。不确定性作为一种多变状态，带来的是无处不在的风险、危机以及无所造从的不安，盖至最俱。自然、。有稍纵即逝的机遇和柳暗花明的惊喜如何在充满确定性与不确定性的世界中茁壮成长呢？请综合以上材料，联系当下社会生活，以“在充满确定性与不确定性的世界中成长”为主题，写一篇文意要求：选好角度，确定立意，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字，4.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“世界地球日”是一个专为世界环境保护而设立的节日。从1970年举办第一个“世界地年日”到今“世地球日”的庆祝活动已发展至全球192个国家，每年有超过10亿人参与其中。·63·

他写春联写各升休红纸一销区水一意化在数上，威听话-能起喜：欧瓶新热日味均写，点横振垮，年笔每马，他都写得到位庄里认得小琴东书的人不多.有时他连当写点小篆和草书。“云樵的字，入不得镇长法眼，不敢写”宋云推也不含糊庄里人爱福惜福。肉言思百圆不动“云樵先生会写的。”铁镇长说这话时，底气非常足。铁镇长临走，喝了宋云樵泡的茶。小宋云框写福字，也写各种体。写福字，多用粗笔。笔昌担，福气大。相笔写出木的福字，有一路春风，宋云楫送铁镇长走远，送字不送字，他没对镇长说。气势，深含寓意，庄里人喜欢公)南没几天，庄里议论宋云樵给铁镇长写字送字的事。写的春联和福字，宋云樵全送。天，日支“只要送他字，往后，镇长对宋云樵的关照青定不少。”有人眼神迷茫。“咋不写字卖钱？”庄里人疑问。昔的菲“送谁都是送，送镇长一幅字，肯定不会白送，白送也要送”有人说。“只写字，不卖字”宋云樵一笑，然后说蕾皇国“不送也行，人家铁镇长哈字没见过，哈世面没见过，真稀罕他宋云樵的字？”有人说。说什么的都有。宋云樵在庄里转悠，随便到哪，都看到自己的字，想到自已过去写字时的样子。有时，他的脸上会摆出浅浅的笑来，有时，他会很随意地点几下头。宋庄小学校舍墙体开裂，成了危房。庄里人担心校舍垮塌，伤着老师和学生。云未有一年，庄里开冬修水利的表彰大会，又逢县文化局送戏下乡。先是表彭，后是演出，庄里每次在宋庄小学检查工作，铁镇长就担心。弄了很大的架势，搭了舞台。舞台两边的柱子上就是宋云樵写的长联：第三次在宋庄小学检查工作后，铁镇长向上打了申请修建宋庄小学校舍的报告。)肥丽重龙人兴水利旱涝双防座座丰碑载德载功歌夏禹很快，报告批下来，上面落实建设资金，建设宋庄小学暑假里，老校舍拆掉。文化下农村贫愚两治行行足迹送书送戏布春晖钢材运来，宋云樵看见铁镇长亲自押车面「长联字体连贯，非常养眼。庄里人见了，都说宋云樵不光字写得好，长联也写得好。红砖运来，宋云樵看见铁镇长亲自押车。“云樵的字，比县书协的书家写得好！”县文化局的一个干部见了，紧紧地握着他的手感叹。施工现场，宋云樵看见铁镇长亲自督工。数，“真不算好字。”宋云樵浅浅一笑，回一句。宋庄小学新校舍建成。新学期开学，五星红旗在学校旗杆上飘扬。休铁“宋云樵留在宋庄，真可惜了。”县文化局的千部临走时，在宋庄人面前感叹铁镇长出席宋庄小学开学典礼。他很高兴，也很感动。在典礼上，他说了建校的经过，也讲有一年，庄里开脱贫攻坚的动员会。村主任请宋云樵写一副长联，表达庄里帮贫困户脱贫了办学的希望。台下的师生不停地鼓掌。的决心，然后贴在主席台两边的柱子上。铁镇长要走，被宋云樵拦住。宋云樵不推辞。回家就在桌台上裁纸，把墨倒在碗中，然后提笔书写：“给你看一样东西！”宋云樵说。清除脏乱拆旧盖新乡村美丽人心畅“啥东西？”铁镇长问。扶助贫穷攻坚克难社会和谐国梦圆宋云樵不紧不慢地把写好的一幅字拿出来可不食本开会时，主席台两边的柱子上，一副长联，红底金字，特别扎眼，书法韵味十足。“你要的一幅字！”宋云樵说。那副长联，宋云樵特别看重。他用小楷，又写了一遍，挂在屋子里。“我要过字？啥时要过字？”铁镇长疑惑。有一年，庄里人传言，镇里新来一镇长，姓铁。“你要过。”宋云樵肯定。铁镇长不年轻，做完一届镇长，就退居二线。庄里人再传言那幅字展开来，铁镇长看得很真切：是结构方正茂密、笔画横轻竖重、笔力浑厚、挺拔开阔宋云樵只听，不传。谁做镇长，做多久镇长，他不关注。颜体字。铁镇长在宋庄检查完工作，坐在庄里会议室听村主任讲宋云樵，讲他有体更有格调的字干部是公仆处处为群众着想铁镇长坐不住了，非得要见宋云樵。宋云樵的院子里，春天走过，一些半大不小的鸡在桃树下追逐树上落下的花瓣。一张桌，人民乃主人事事替祖国分忧壶茶，缕春风。宋云樵手握一本书，在读。)昌那一刻，铁镇长感动。，个⑨。宗部里，1①[]铁镇长来，宋云樵很随意地加放了一把凳，很随意地加泡了一杯茶，很随意地跟他说了几给铁镇长送字一月后，宋云樵中风，手不能正常写字。的代暗尖画中文恢收句话有人劝宋云樵把中风的事告诉铁镇长。方丽水复比亲夫大聊公来定天自公卷求云樵先生一幅字！”铁镇长再不遮掩，说。“不麻烦他。不麻烦他。人家铁镇长忙。”宋云樵断断续续地说。干天山禁【高三语文第5页（共10页）】·22-12-250C·装前到圆不经宴代夫大聊公来宝（有删【高三语文第6页（共10页）】·22-12-2500

、、空香看群艳义时尚的女入、昂首槌期、：所工是采走去。地们那么梁是系人自信、马妈的眼时快了、脚上眼钉了钉于，想不到的是、妈妈在看列人，别人也在看玛玛飞具、香妈妈的人更多。那些目无、不仅有男人的、还有女人的：不仅有大人的，还有战子的：t己门不是看号码的容倪、他们是看妈妈那一身补色那补免的衣裤。目光里有同情、有冷爱心息、也有物吴，甚至是卧视。那些目光维子一祥扎过来，穿过层层堆金的补充，济玛妈的:兽心和成州穿、鲜血淋满。妈妈的食穷金部保露、无法逃梵。妈妈的目光回到自身，采了吴，的下骨觉、双手搭脸，跌联拉拉回到客子，够在火塘边哭了处丝一夜。L活到这个份儿上，真是益死人了。第二天、玛妈不天了。在女人最好的年华面环有评节衣服时儿站或宋牙，同出一人决定。民里限有一头猪、已经在故愿刀，点本疲备过年杀来免的，地哥渠卡山共卖。这事心尽支持，两人拾戌取对的语，马生牛姊、阳立六。不思利国手扒岩，即猪一梦阿說进7山谷要是柏场得丧，懂妈好的他会P肯全先。驰俩报著序笔门枝机这我得才风两笑血肉筷陶的猪品冯妈中出统扫，护才满安苦希￥采想我欢变好卧】不料苦养刚则蕊、一场只霜朵，年有岩茶黄法成门持学这归子}是燕牧人感也不名会封候，免的宋至今西他的朔能重尔收有壁衣针、花线、领子、电筒、马灯、义装.患系百。居兵述有潮传仁印捋各种颜色、各种因案的棉布！妈妈的眼财被点亮。晚刘香诗早的老芳地冲过善、社起一块花布，在身上试来试去。地一边式，一边流眼泪。货手话要均妈的现我，手一挥，让妈妈只管拿去用。货序来过三次，妈妈此失踪了。这对于男人来说，是奇耻大辱。爹提着一把复刀，白山越岭去找，竟没再回朱。那年、麻达只有八岁。麻达白天看不到爹、晚上找不见妈，冷了没人悉衣，做了没人做饭。一急，麻达脑子說坏了，签天站在高高的山梁上哭爹煮娘。勒吉钻近原始森林、我了败酱草、天麻、制芥、竹茄，还有一些不知名的草药，用砂境煮汤，哄他喝下。后来床达好了兰，整天說弄竹子。此前，爹牧过他端织箩筐、背莞、锅盖等生活用品，他都会。麻达有天分，除了这些，他还会端织牛羊、马匹、鸟儿等。甚至有一回，他居编了一任衣双、用复芯织白的衣领，用篾皮编錄的衣景。他举着那“衣服”，站在塞口高高的说立：坞妈，快回！快回！你要的衣服，我给你织好:副放)文本二吕翼中篇说叔运的者重点与主使律，是书写屁贪受坚俄在云面乌蒙山区打响的伟大壮茶，姿夺瓦食风坚战对于云南鸟蒙山区拜族入民的划时代惠文，鼠尔示黄冯蒙山区各族千部、再众授身航食攻空战的然请干动与牛态：并歌领霓和群实施脱贫攻坚战略决策的正确性。什年申林中的常免甘疑局一贪穷的彝族村塞。千百年来，由于地处偏远、交通不便，基岛设范筒磁，杏地套斑优势无丛转化为商品出势，加之战乱、自然灾难频发与文化教育落后，“穷鬼苏沙宠水·扼住了背免村人的“脖颈子”。过去，背免村人的祖先从原地区来到鸟豪山深处的骨克村，为的是躲避战乱；但在和时代，背篼村人却陷入贪因。即使到了改苹开放时期，麻达的母亲因为穿不上一件没有补丁的衣服而受到域镇人的鄙视与人格停辱，便偷偷地跟语文·第5页（共10面）

RL无生，的奶配，用果度7.国为只套格有.没人能比原用白A行点所以，无论怎样电别蒙便”年男人1到产有起来，朝我看有表凳得他好像要品水A手万到提到那不管于食先生，一胡奶说亚，你听我说起建大卫。样直菲东与好了.用莫作我国为你我都如道是怎么回事””大卫料波菲尔？秋克先生说.我觉得他是不大记得了。大卫，科道道。可当然国。大卫，的确。“行了。“楼奶奶混“这就是他的孩子一他的儿子。如果这精子不像他的导事意像他父亲了”·他的儿子y“欣克先生说。“大卫的儿子？千真万项”“夏牙，”热奶奶继续说道，“他已经千了件好事呢。他跑了出来。项，他的短短夏看融》通德藏决不会跑掉的”姨奶奶坚定地摇摇头，表现出地对那从未泉到人间的女清的性路和行为所怀的信心“喊！你认为她就不会跑掉？”秋克先生说·天哪！看看这个人哪！“我姨奶奶很不客气地叫道，“这是什么话呀？难道或还不血通地不会的？她一定会和她的教母兼姨奶奶住在一起，我们会彼此相亲相爱我例想请题集，他的姐姐圆西·特洛伍德会从哪里跑掉，或跑到哪里去？”“地不会跑的”狄克先生说。“哪藏好吧，“姨奶奶听到这回答后也缓和下来了，“你像外科医生的放血针一样烧服意每又怎么能装得木呆呆的呢？现在，你看着这儿的小大卫·科波菲尔，我问你一个洲题煮把他怎么办好呢？”“你把他怎么办？”秋克先生怯怯地挠挠头发说，“哦！把他怎么办”“成是，“我姨奶奶神色严肃地举着手指说，“嘿！我要一个很得体适宜的建议“里，如果我是你的话，“孜秋克先生一面茫然地看着我，一面仔细想道“我一定一乎国为风对我打量时得到启发而生出他料想不到的想法，便很轻松地补克通，”我一意国地源漏千净珍妮，”我线妈奶鸟到大胜而静了下来一但我当时并不厘解一并船速身码重克克生后痘们大家指出了正确做法。烧流澡水”玉盛建道活今我很感兴是，但当这波活进行时，我不修观察我城新妈、致克光生“美屏质时那房间的通金观察才可耳完全侧底了。者原恒景克是现两的个包亲，神经有能不正着他的家人里肥色送道板人电，男西容原宝整的人格，2行科度程车有信1之m日丙被的的认方能行体的能一个久夏面特福低痘通定试题第5项（些1Q

B.项是干扰项，根据材料一第三段指出的问题可知，实施乡村教师支持计划，能改善乡村科学素质总体水偏低的现象，有助于解决城乡区域不均衡的问题，属于教师科学素质提升工程，属于科学素质建设。D.选项是促进全社会树立科学思想和精神，属于科学素质建设。4.【示例答案一】①科学普及是科技创新的基础。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化；②科技创新助力科学普及的开展。我国在自主研发的天宫空间站实施太空授课，激发了大批青少年的航天兴趣和航天梦想。【示例答案二】①科学普及和科技创新同等重要，缺一不可。人才是第一资源、创新是第一动力；②科学普及和科技创新相互促进，共同发展。全民科学素质普遍提高促进实现科技成果快速转化，科技创新促进科学普及。【命题立意】本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。【答案解析】理解“科学普及与科技创新同等重要”，是理解科学普及和科技创新二者之间密不可分，共同发展的关系。结合材料一的“没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”可以概括出第一点科学普及是科技创新的基础；结合材料二“两次太空授课初步形成了国家主导下多主体协同的跨领域科学传播模式，激发了大批青少年的航天兴趣和航天梦想。”和“航空事件不仅标志着航天技术的突破和人类探索宇宙能力的进步，也成为各国面向公众展开科学传播，促进航天知识科普的着力点和重要内容。”可以概括科技创新助力科学普及的开展；由材料“我国先后开展的两次太空授课是具有中国特色的科学传播模式创新探索…天宫课堂传播形式的丰富、传播效能的拓展提供了更多可能。”可见科学普及与科技创新相互促进，共同发展，同等重要。

2.根据材料一、材料二的内容，下列说法正确的一项是(3分)》A,文学典型因其是一种规范和高不可及的范本，并且富于永恒的艺术魅力，而成为马克思主义典型观的应有之义。B.材料一认为林黛玉敢于向封建礼教的规范反抗的叛逆行为，增添了其命运的悲剧色彩，更显出其生命的张力。C,作家在文学作品中塑造的人物形象如果偏重类型化，性格单一化，就不能符合典型人物的特点，也不会具有艺术魅力。D,成功地塑造出典型人物，时代精神自然可以通过典型人物艺术地、审美地传达出来，也就避免了枯燥的说教式传达。3.下列选项，不能作为论据支撑材料一观点的一项是(3分)A.曹禺《雷雨》中的周朴园，自私、虚伪，但对鲁侍萍的怀念却又有着执着、真整的+一面。B.列夫·托尔斯泰指出：“所有的人，都是黑白相间的花斑马一好环相间，亦好亦坏。”C.《老人与海》中的桑迪亚哥，面对鲨鱼的轮番攻击不屈不挠，展现出人类的自信和勇气。D.《庄子·杂篇·渔父》中有这样一句话：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人.”4.文艺工作者如何将英雄楷模转化为典型人物？请结合材料·、材料二谈谈你的看法。(4分)5.学校《红楼梦》文学社团举办红楼人物品读会，请你根据三则材料谈谈你对王熙凤这一形象艺术魅力的理解。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题。文本一：启示{注]王愿坚经过两个多小时的滚跌、跋涉，小部队终于走出了这段充满着艰难和危险的烂泥潭。排长钟彦标踏上了一块大些的草墩，把背上的伤员/轻轻放下，抬头看了看天，西北方向，一块乌云正缓缓地漫上来。再向前望去，他的心不由得一沉。这块不过亩把地大的高地上，散散乱乱地挤着五六十个红军战士：有一多半是伤病员。一看就知道，这些人都像他们一样，是掉队下来的。有的在拍着空空的粮袋：有的寻找着野菜；有的干脆在矮树丛间找柴火生篝火、搭帐篷，准备宿营了；有的吵吵嚷嚷，在辩论着什么：“谁爱走谁走，我可是不走了”“府，反正是赶不上大阢了，明天早点走还不是一样！”“不行”人群里有个人提出了反对的意见，“暴雨马上就到，得往前赶呀！…”钟彦标循着这个声音望去，只见讲话的是个重伤员，他从一个临时绑起的担架上欠起身，喘息着，焦急地摆着手：“同志们！…可是，他那微弱的声音却被杂乱的吵嚷声淹没了。雨，来得又突然又猛烈。西北风斜推着急骤的雨点，夹杂着指尖大的冰雹，密集地扫射过来，本来就乱着的人群，更是混乱了。钟彦标的心急得像几把刀子在戳，在搅。他一会丸招呼伤员向他这边靠，一会儿又俯到担架上，掩住一个伤员的上半身，恨不得一下子把自已分成几半。就在这时，忽然人影一闪，一个人大步奔过来。他一边走，一迈解着衣扣，然后，两手猛地扯起衣襟，用身躯掩住了两个伤员。冰雹，正在他的军帽上、肩头上和握着衣襟的双手上，四散飞迸：雨水，顺着浓黑的眉毛和胡须忽忽地流下来。这些，那人全不在意，只是叉开两腿，稳稳地站在那里，身躯略略前倾，两眼定定地注视着身前的伤员。突然，他那浓密的胡须抖动了一下，发出了一声低沉的喊声：“共产党员们，到这边来！”这喊声不高，还有些沙哑，却一下子冲进了钟彦标的心。仿佛借着这喊声的冲力，他的心顿时开了一条缝，透进了一线亮光：“是呀，应该号召党员们…”于是，他深吸了一口气，和那个同志一起，齐声喊道：“共产党员似，到这边来！”口号，由一个老党员和一个年轻党员同声喊出来，更加响亮了。他们来到了这个老同志身边，你挨着我，我靠着你，像雁行一样一字排开，筑成了一堵人墙，用那些宽阔的脊背，为伤病员遮挡着狂风、暴雨、冰雹。看着眼前的情景钟彦标的心头宽松了。他感激地向着那个老同志看了一眼，情不自禁地向他靠得更紧了。

2022~2023学年高二年级上学期阶段检测联考·语文参考答案、提示及评分细则1.C(“亚里士多德只承认通感是一种心理现象，否认其修辞意义”曲解文意。文中说亚里士多德在《心灵论》里提到通感，但这不能表示亚里士多德只承认通感是一种心理现象，在《修辞学》里对通感“只字不谈”，将“不谈”与“否认”混为一谈。)2.B(“由此可以看出古代学者并不理解通感的修辞手法”表述错误，断章取义。文中是说“中国诗文有一种描写手法，古代批评家和修辞学家似乎都没有理解或认识”，“似乎”表示不确定，由李渔没法推出结论。)3.C(C项，视觉的“碧”和“红”分别产生触觉的“寒”和“热”，恰好说明“颜色似乎会有温度”。A项，有“温度”而无“颜色”；B、D两项，有“颜色”而无“温度”，此三项不足以说明“颜色似乎会有温度”这一观点。)4.句子先将“幸福树”“社会主义”比作“一百棵木瓜一百棵梨”，然后将“社会主义”和“种”搭配。以极简练的语言歌颂了社会主义，化抽象为形象，句子简洁生动，表现力强，给人深刻的印象。(4分)5.①纪昀认为小星是无声的，流星才有声，“小星闹若沸”意思是：小星像流星一样喧闹沸腾。②而在钱锺书看来，诗句并无流星之比，诗人直接用“闹”字写无声的小星，将视觉形象转化为听觉感受，写出了无声小星的繁多景象。（每点2分，意对即可）6.A(“老师扔掉了两瓶茅台酒”错。从文中“我挣脱老师的拉扯，转身下楼，只听见身后‘砰’的一声，两瓶茅台酒炸开了”可以推知，是两人拉扯时老师失手掉下来的。)7.A(“第一次拜访采用倒叙”错，应该是补叙。)8.文中老师是为人正派的知识分子形象。①为人朴素、做人做事坚持原则。不喜奢华，拒绝了昔日学生送的一对茅台酒。②善良热心。反对有偿家教，只给熟人的子女义务做辅导。③喜欢读书，热衷学术。闲了就读书，天天伏在案头搞翻译，为此视网膜脱落。④关心学生。关注“我”的动向，为“我”的重新振作而高兴。（每点2分，答出三点即可，其他答案，符合题意可酌情给分)9.①第一次出现是在敲门时回答老师“谁呀”的问题：“我，于佑德。”在自我介绍和动作中，表达了对老师的恭敬。②第二次与第三次均是因老师没有听清时回答的“我是于佑德，您的学生”“于佑德，您的学生”，侧面交代了老师的身体状况，表达了对老师年老体衰的体贴与关心。③第四次出现是老师认出“我”后，说“你是于佑德，肯定是”，表明老师在默默关注“我”的情况，表现了老师对学生温情的一面。（每点2分，6分）10.D(“膂力”指体力、力气，不可断开，故排除A、B两项；“遇人无礼”指对人傲慢没有礼貌，“甚爱信之”指非常爱护信任他，中间都不可断开，故排除C项。原文标点为：中郎将吕布，便弓马，膂力过人，卓自以遇人无礼，行止常以布自卫，甚爱信之，誓为父子。)11.A(“黄河中游的政治、军事重镇”错误，应是长江中游的政治、军事重镇。)12.A(“由于朱儁劫掠陈留、颖川等县，凡经过的地方都杀光抢光，激起民愤”错误，在陈留、颗川等县烧杀抢掠的是李傕、郭汜、张济等人。)13.(1)朱儁因为河南残破，没有所需财物，便向东屯驻在中牟，向各州郡传送文书，请求出兵讨伐董卓。(“资”“东屯”“移书”各1分，句意1分)(2)主簿田仪和董卓的奴仆向前扑向董卓的尸体，吕布又杀了他们，一共斩杀三人。(“赴”“凡”各1分，句意2分)14.①董卓曾因小事不合心意，就向吕布掷戟，吕布开始怨恨董卓。②吕布奉命守中阁时，和董卓的侍女私通，心中更加不安。③日交好的王允极力劝说吕布参与诛杀董卓的谋划，吕布最终同意。（每点1分）文言文参考译文：最初，董卓入关，留下朱儁守卫洛阳，而朱儁暗中与山东诸将领共同谋划，担心被董卓袭击，逃到荆州。董卓任命弘农人杨懿为河南尹，朱儁又带兵回到洛阳，袭击杨懿，把杨懿赶跑。朱儁因为河南残破，没有所需财物，便向东屯驻在中牟，向各州郡传送文书，请求出兵讨伐董卓。（东汉献帝）初三年春季正月，董卓派牛辅率【高二年级阶段检测联考·语文参考答案第1页（共2页）】232118D

校最新高考棋示简意全国100所名枝最新高考模城示苑6二、古代诗文阅读(35分)1.下列对文中加点的词语(有删改)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）A“韩信、张耳乘胜而去正红旗辖制下的旗阅读下面的文言文，完成10~14题。相同。广武君李左车说成安君日：“韩信、张耳乘胜而去国远斗，其锋不可当。今并之B.“否则必为二子所禽矣道，车不得方轨，骑不得成列：行数百里，其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人C.“名闻海内”与“海内不义和团失败后来京逃从间路绝其韬重，足下深沟高垒勿与战。彼前不得斗，退不得还，野无所掠，不至十日D.“刘、项”指刘邦和项而两将之头可致于麾下；否则必为二子所禽矣。”成安君尝自称义兵，不用诈谋奇计，交锋。重要的是暗示了他原日：“韩信兵少而疲，如此避而不击，则诸侯谓吾怯而轻来伐我矣。”韩信使人间视，知其12.下列对原文有关内容的不用广武君策，则大喜，乃敢引兵遂下。大破赵军，斩成安君泜水上，禽赵王歇。信募A广武君认为打仗要书父亲对儿子的爱，也生得广武君者子千金。有缚致麾下者，信解其缚，东乡坐，师事之。问曰：“仆欲北伐听，导致身死国灭。燕，东代齐，何若而有功？”广武君辞谢曰：“臣，败亡之虏，何足以权大事乎！”信曰：“仆B.韩信打败赵军，杀了君为韩信详细谋划义和团与旗兵间的尖闻之：百里奚居虞而虞亡，在秦而秦霸；非愚于虞而智于秦也，用与不用，听与不听也C.韩信把广武君比喻诚令成安君听足下计，若信者亦已为禽矣；以不用足下，故信得侍耳。今仆委心归计，拿出虚心请教的态愿足下勿辞！”广武君曰：“今将军涉西河，虏魏王，禽夏说；东下井陉，不终朝而破赵二D.广武君指出，韩信仇十万众，诛成安君：名闻海内，威震天下，农夫莫不辍耕释未，倾耳以待命者，此将军之深刻的思想主虑化大临军民困乏的短处所长也。然而众劳卒罢，其实难用。令将军欲举倦敝之兵顿之燕坚城之下欲战不得攻13.把文中画横线的句子之不拔情见势屈旷日持久粮食单竭燕既不服齐必距境以自强。燕、齐相持而不下，则语言反映了没落贫困(1)愿足下假臣奇兵三刘、项之权未有所分也，此将军所短也。善用兵者，不以短击长而以长击短。”韩信曰：译文：“然则何由？”广武君对曰：“方今为将军计，莫如按甲休兵，镇抚赵民，百里之内，牛酒日使王掌柜、王十成、福(2)有缚致麾下者，信至，以飨士大夫：北首燕路，而后遣辨士奉咫尺之书，暴其所长于燕，燕必不敢不听从。译文：燕已从而东临齐，虽有智者，亦不知为齐计矣。如是，则天下事皆可图也。兵固有先声14.广武君认为韩信应该语言鲜活而有特色，而后实者，此之谓也。”韩信曰：“善！”答：(节选自《资治通鉴·汉纪二》)悲剧？请简要分析。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(二)古代诗歌阅读（本题A.今将军欲举倦敝之兵顿之/燕坚城之下欲战不得/攻之不拔/情见势屈日持阅读下面这首唐诗久/粮食单竭/燕既不服/齐必距境以自强B.今将军欲举倦敝之兵顿之/燕坚城之下欲战不得/攻之不拔/情见势屈/旷日持王十成和福海这两久/粮食单竭/燕既不服齐/必距境以自强C.今将军欲举倦敝之兵顿之燕坚城之下/欲战不得/攻之不拔/情见势屈/旷日持久/粮食单竭/燕既不服/齐必距境以自强D.今将军欲举倦敝之兵顿之燕坚城之下/欲战不得/攻之不拔/情见势屈/旷日持久/粮食单竭/燕既不服齐/必距境以自强【注】曾：同“层”。·MNW·语文·MY)语文卷（一）第8页（共12页）【23·(新高考)2公·MM·语文·M】语文卷（一）第9了

1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.盐业考古起源于欧洲，在20世纪50年代被引入日本，之后得到迅速发展。因此欧洲的盐业考古研究水胜于亚洲。B.长江三峡忠县中坝遗址考古发掘的连续进行，标志着中国的盐业考古拉开序幕，步入正轨。C.四川省文物考古研究所对忠县（洽甘）井河谷中坝遗址的发掘中，尤以先秦时期的制盐遗迹和遗物最有价值。D.盐史专家傅汉斯教授认为，长江三峡（洽甘）井河谷的新发现对于全面理解四川史前时期盐业的发展价值巨大。

2023届高三3月模拟（二)识语文总注意事项：家1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。新2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。,3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)气管，冰角州泉交属气粉为图(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。部的本管众大的意生实瑞由件以，容材料一：只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。恩格斯指出，现代社会主义，“同任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发”。中华优秀传统文化是中国人的精神文化血脉，是当代中国马克思主义的精神文化滋养之源。马克思主义传入中国后，科学社会主义的主张受到中国人民热烈欢迎，并最终扎根中国大地、开花结果，这决不是偶然的，而是同我国传承了几千年的优秀历史文化和广大人民日用而不觉的价值观念融通的。具体而言，其一，宇宙观方面。中华文明历来崇尚天人合一、道法自然，追求人与自然和谐共生。庄子说，“天地与我并生，而万物与我为一”，强调人可以提升自己的境界而“与天地精神往来”。荀子既以“天行有常”强调自然规律的客观性，也以“制天命而用之”强调人的主观能动性。这种宇宙观，与西方近代以来流行的人类中心主义自然观截然不同，而与马克思恩格斯强调的人与自然和谐相处、实现和解的思想有异曲同工之妙。其二，天下观方面。天下为公、大同世界，是儒家关于理想社会的重要思想。《尚书·尧典》曰：“百姓昭明，协和万邦。”马克思主义传入中国后，不少知识分子将马克思的共产主义学说与中国传统文化中的大同思想相联系、相比附。其三，社会观方面。“和”是中国哲学中的一个重要范畴，孔子提出的“和而不同”是深刻影响中国人的一个重要观念。和而不同、和谐相处的社会观，与马克思恩格斯关于对立统一规律的理论以及关于社会关系高度和谐的未来设想，有诸多契合点。其四，道德观方面。中国人与人为善、义利相兼等伦理观、道德观，与科学社会主义关于物质利益与精神追求并重等倡导，有相近相融之处。(摘编自孙来斌《科学把握“两个结合”的三个维度》)材料二：儒家文化是马克思主义传入中国并不断中国化的社会文化土壤。中国的马克思主义绝没有脱离中国社会与中国的历史文化。今天我们要解决中国的现实问题，也离不开调动传统文化资源，特别是儒学传统。近代以来，睁眼看世界并鼓动学西方的人，包括推动马克思主义传入中国的先驱，骨子里恰恰是积极入世的、进取的，主张与时偕行、向往大同世界等儒家情结最深的人。他们的为人为学和思想行为方式，无一不是儒家式的。我国早期的马克思主义者都把儒家《礼记·礼运》的大同理想作为引进与传播马克思主义的文化铺垫。而且儒家的人格理想、人格操守也激励着中国的马克思主义者。马克思主义的中国化就包含着与我们民族几代先进分子身上携带的丰富的优秀传统精神的结合。例如，“天下兴亡，匹夫有责”的担当意高三语文试卷第1页（共8页）

9.(6分)具体体现：明暗线素交织，双线并行。明写虚幻的柏林之围，暗写现实的巴黎之围。以主人公儒弗上校病情的演变和臆想中的法军连连告捷并包围柏林为明线，以事实上的法军节节败退和巴黎被围为暗线。(2分)效果：①双线并行的结构让情节更清晰，明暗线形成鲜明的对比，富有戏剧性，扣人心弦，吸引读者阅读兴趣。②以实带虚，将上校的个人命运与祖国命运紧紧连成一体，他的生而猝危、危而复生以及生而猝死都和战争的胜负息息相关，突出了主人公强烈的爱国主义精神。（每点2分，共4分）10.(3分)B11.(3分)B【解析】A项，“伯玉隶其驱使”中的“驱使”的意思是“差遣、派用”，《孔雀东南飞》中“妾不堪驱使”的“驱使”的意思是“使唤”；B项，原文中的“效”的意思是“应验、验证”：《六国论》中的“效”的意思是“功效”：C项，“颇不如法”中的“不如”的意思是“不按照”，《烛之武退秦师》中“臣之壮也，犹不如人”的“不如”的意思是“比不上”：D项，“愈见亲信”中的“见”与《廉频蔺相如列传》中“臣诚恐见欺于王而负赵”中的“见”都是“被”的意思12.(3分)C【解析】“皇上直接下令将张景真抓捕并诛杀”错，皇上是以太子的名义发令，收捕张景真并把他杀了。13.(10分)翻译：(1)(5分)太子的作为，皇上始终不知道，怎能只顾个人死活而使皇上的耳目受蒙蔽呢！我不禀告皇上，谁会禀告呢？（得分点：“终”“蔽”“启闻”各1分，语意通顺2分）(2)(5分)这个人侍奉我很忠心，我死后，必定有人给他捏造言语过失，你不要相信。(得分点：“事”“身后”“口过”各1分，语意通顺2分)14.(3分)B【解析】只是二人所见所闻。这里写的是作者和子由置身于风和日丽的环境当中，湖上的小舟双棹齐飞好比织衣服的梭子那般飞来飞去，游玩之中还能听到船上传来悦耳动听的采菱歌，并不是他们自己在唱歌。15.(6分)心理变化：①上片借柳花、麦浪、镜湖、飞舟、菱歌等美好景象抒发几年前与子由同游的愉悦心情。②下片写原风光很好，作者登楼望远，却因暮云遮蔽，看不见济南，表现了思念子由的惆怅。（每点2分，共4分）感情：作者利用回忆的美好与现实的无助作对比，表达了对子由的思念之情和人生不顺的无奈之情。(2分)16.(6分)(1)反是不思亦己焉哉(2)缦立远视而望幸焉(3)感我此言良久立却坐促弦弦转急语文参考答案·第2页（共5页)

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的唐诗，完成15~16题。赠别许浑眼前迎送不曾休，相续轮蹄似水流。门外若无南北路，人间应免别离愁。苏秦六印归何日，潘岳双毛”去值秋。莫怪分襟衔泪语，十年耕钓忆沧洲°。[注]①双毛，指头发黑白二色相杂。②沧洲，滨水的地方，常用以称隐士的居处。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分)A.首联中用“轮蹄”指代眼前如川流不息迎来送往的车马。B.领联的表现手法，与李商隐的“锦瑟无端五十弦”相似。C.从颈联可知，这首诗的赠别对象是将要投身仕途的友人。D.全诗以回忆与友人耕钓的美好时光作结，显得洒脱自然。16.这首诗的颈联包含多重意蕴，请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《离骚》中“”两句，感慨岁月易逝、时不我待，表达对有才德的人无法施展的思虑。(2)《春江花月夜》中“”两句不着“月”字，借助其他景物来描写月色，使难状之景如在眼前。(3)《阿房宫赋》描写秦王的奢侈无度和残暴统治，让百姓心中充满恐惧且极度憎恨的句子是“一，—”。三、语言文字运用（20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成18~20题。实事求是，今年的春晚还有进步的空间，语言类节目，歌曲类节目缺少“冬天里的一把火”，但整体舞美色彩呈现令人，浮想联翩。这台节目有主导色彩中国红，但没有太多“炸裂”的色彩，许多节目的舞台背景选择了桃红、天青、蔚蓝、群青等。这样的色彩回归含蓄与韬光，热而不闹，深水静流，给人生机，令人遐想。舞蹈《碇步桥》，唯美多情。正是江南好风景，少女翩跹过前溪。整体色调就是天青色，悦目舒心，从容安静。仿佛眼前，又远在天高三语文第8页（共10页）

8.经历过困境的人的“生命之水”要如何“再度丰沛”？请结合文本一与文本二简要分析。(6分)9.对文本一的标题，史铁生在创作和发表时曾有过不同的选择，根据你对文本的理解，你认为下面哪个标题更合适？请结合文本说明理由。(6分)题目一：《没有太阳的角落》题目二：《就是这个角落》二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。绍兴五年，召对，张噪上疏曰：“金人去冬深涉吾地，王师屡捷，一朝宵遁，金有自败之道，非我幸胜之也。今兵疲民劳，若便图进取，似未可遽。臣窃谓为今日计，当筑坞堡以守准南之地，兴屯田以为久戍之资，备舟楫以阻长江之险，以我之常，待彼之变。又荆、襄、寿春皆古重镇，敌之侵轶，多出此涂。愿速择良将劲兵，戍守其地，以重上流之势。”召试，除秘书省正字。六年，地震。噪奏：“比年以来，赋敛繁重，征求百出，流移者挤沟壑，土著者失常业，地震之异，殆或为此。愿深思变异之由，修政之阙，致民之安。”七年，迁校书郎兼史馆校勘，再迁著作郎。嵲因对言：“吴、蜀，唇齿之势也。蜀之利害，臣粗知之。忠勇之人使之捍外侮则可至于抚循斯民则非所能办也。宜于前宰执中，择其腹心之臣可以任川事者委任之。”又言：“自驻跸吴会以来，似未尝以襄阳、荆南为意，今宜亟选儒臣有牧御之才者为二路帅，使之招集流散，兴农桑，治城壁，以为保固之资，益重上流之势。”既而何抡以刊改神宗实录得罪，语连噪，出为福建路转运判官。上疏略曰：“古之人君，其患有二，在纳谏而不能用，在知天下利害而不以为意。陛下渡江十年矣，外有勍敌之国，内有骄悍之兵，下有穷困无聊之民。进言者多矣，今皆以为陈腐而别取新奇之说；任事者众矣，今皆是以为当然而更为迁阔之事。此近于二患。为今之计，朝斯夕斯非是二者不务，数年之后，庶其有济！”九年，除司勋员外郎兼实录院检讨官。十年擢中书舍人，升实录院同修撰。顷之，起知衢州，除敷文阁待制。岁满，得请提举江州太兴国宫。时方修好息兵，上将召用，会疽发背卒，年五十三。(节选自《宋史·列传》，有删改)10.文中画波浪线的句子有三处需加句读，把答题卡相应位置的选项涂黑，少选、多选、错选均不给分。(3分)忠勇之人A使之B捍外侮C则D可E至F于G抚H循I斯民J则K非L所M能N办也11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“屯田”原指利用戍卒或募民垦殖荒地以资军饷，后亦指官职，柳永曾任屯田员外郎。B.“再迁著作郎”的“迁”字与《屈原列传》中“顷襄王怒而迁之”的“迁”含义相同。C.驻跸，古时特指皇帝或者后妃外出途中暂停小住，文中是指宋高宗南渡期间暂住吴会。D.“穷困无聊之民”中的“聊”字的意思与《促织》中“不复聊赖”的“聊”含义相同。语文试题卷第5页（共8页）

9、刘屹创业成功的原因有哪些？请根据材料三相关内容简要分析。(16分)答：幸运的是，在那些过了时的空间轨道堡垒上，恰好装备着各种适合这种用途的、极其出色的设备。它们上面原有的那些被用来发现正在靠近的远程火箭的雷四、阅读下面的文字，完成10~12题。(28分)达，完全能够轻而易举地截获各种“污染”宇宙的东西。然后，它们可以发射激光，材料一：将有些“卫星”烧成极细的尘埃，而那些大一点的“卫星”，则被迁移到更高的、比较航天事业是高风险事业，我们在享受航天探索带来的成果的同时，也需要关注安全的空间轨道上去。至于某些具有历史价值的东西，那就把它们恢复原状并送回地球。航天活动中的风险因素，了解航天事业面临的挑战。20世纪50年代人类具备了进入太空的能力，越来越多的卫星、飞船被发射入至于大量的、必须在离地球不很远的轨道上工作的各种有用的卫星和空间站，轨，使得地球附近的太空不再空旷。然而，人类制造的机器设备都有着设计上的使那就得仔细检查它们的空间轨道，并在某些情况下加以改变。不言而喻，同所有经用寿命，各类航天器也不例外。当航天器出现故障，或者达到了使用寿命—电由人类之手创造出来的东西一样，空间轨道塔不可避免地要受到陨石的袭击。每源、燃料被耗尽，航天器便无法继续运作，人类也会失去对它的控制。这时，失去了一天，安装在它上面的各种测震仪，都会记录下这些冲击。在最坏的情况下，空间利用价值的航天器便成为名副其实的“太空垃圾”。轨道塔自身某个部位甚至会被击断。失效的航天器数量很多，当这些失控的航天器互相碰撞或者由于残余燃料爆(摘编自亚瑟·克拉克《天堂的喷泉》)炸等而解体时，还会产生大量新的空间碎片，这些在太空中飞速飞行的物体会对正【注】水天堂的喷泉》是“硬科幻”的代表作之一。以物理学、化学、生物学、天文常工作的航天器产生巨大威胁。宇航员之所以能在飞船中轻舞，是由于他和飞船学、医学等“硬科学”为基础，以严格的技术推演和对发展道路的预测，描写极可能在同一个轨道上，即具有相同的速度、高度和轨道角度。一旦轨道参数不同，两个实现的新技术、新发明给人类社会带来影响的科幻作品被称为“硬科幻”。不同轨道上的物体将存在巨大的相对速度，这种差值速度可能比飞行的子弹的速10.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(7分)度还要快得多，使得任何一小块碎片都可能具有彻底摧毁一颗卫星的能量。A.所谓太空垃圾，指的是在地球附近的太空中，那些达到了使用寿命而无法继太空垃圾对航天器存在巨大威胁。对于已经形成的太空垃圾，在现有技术下续运作、失去了利用价值的各类航天器。进行回收和清理是困难的，且在经济上无法承受。因此，各国只能通过监控空间残B.航天器所产生的太空垃圾对人类探索太空的安全有着巨大威胁，但我们可借骸的轨迹并调整正常工作的航天器的轨道来实现对太空垃圾的规避。太空垃圾问助激光等现有技术对其进行完全清除。题的最终解决需要各国通力合作。如果太空遍布太空垃圾，那么任何一国的航天C.航天器进入太空之后，一旦发生故障，危害极大，甚至无法运作，地面人员也无法对其进行修复，只能任其变成太空垃圾。器都无法安全飞行。因此，各国应尽可能地共享太空垃圾的轨道数据，从而最大限度地避免正常卫星与太空垃圾发生碰撞，进而避免产生更多新的太空碎片。更为D.卫星和空间站都有自己的空间轨道，只有当它们脱离自己的轨道时，才会受到陨石的袭击，但损伤程度大小不等。关键的是，各航天国家需要正确处理政治军事矛盾，以免因为国家间的冲突加重太11.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(7分)空环境的污染。美俄等具备先进太空技术的国家都拥有主动摧毁在轨航天器的能A.在现有技术条件下，回收和清理太空垃圾是困难的，但科学家有办法规避太力，如果这些国家因为军事冲突对敌对国家航天器进行大规模的打击，可能导致在空垃圾的撞击，避免产生更多新的太空碎片。极短时间内产生大量空间碎片。而这些碎片又会与其他在轨物体碰撞产生连锁反B.处理太空垃圾需要各航天国家通力合作，特别是在政治军事领域，一定要避应，最严重时有可能使人类丧失进入宇宙空间的能力。因此，各国需要在技术、政免军事上对敌对国家航天器实施打击的冲突。治、军事等方面都加强合作，才能保护我们的太空环境，维护我们共同的家园。C.对于聚积在靠近地球各条空间轨道上的“卫星”材料，我们都认为是无用的，(摘编自卢天宇《航天事业的重要挑战：如何有效处理“太空垃圾”》)并早已把它们遗忘了，需要将其清除干净。材料二：D.未来在处理太空垃圾时，那些过了时的空间轨道堡垒上装备着的极其出色的两百年以来，在靠近地球的各条空间轨道上，已经聚积起了各种形状和尺寸的设备，如雷达等，完全能够发挥重要作用。“卫星”一从单个的螺栓、螺母直到整座的宇宙村。这些“材料”中的四分之三，是12.材料二哪些方面体现了“硬科幻”的特征？请简要分析。(14分)早已被人遗忘的、谁也用不着的废物，为了保证空间轨道塔的安全，应该侦察出这答：些东西，并且尽可能地把它们清除掉。卷二第7页（共8页）23·ZXQH·语文卷二第8页（共8页）23·ZXQH·语文

善用新媒林新技术，准重意识转变，思路调整，创造姓开展工作，是对每一个党员干部的要求和期待。相信由文兼局长们的出国”开始，可以带动更多党员千部俯下身、沉下心，不畏难、做实事，尊规律、山制意，以利新求变的号力、真杯实干的精气种真正造福于民，助力发展」《摘偏有人民网（文旅局长“出圈”，以好职盛拓宽好出路y材料二道、山两◆大唐不痕城景区推出的“盛唐密盒”表演火爆异常，该表演由两位粉演”身实龄”和性品博的工作人山慧，并精机桃选游客上台参与答题。“房谋杜断”组合配合题美、议吐鼠道，与游客的五动更是“爆梗”不断，从历史典数到诗词歌赋，从加减束除到脑筋急转青…酒植穿热而来的唐朝名仕，化身”接梗小能手”“演艺十体验”的表演形式今人耳日一新、欲买不能神随着“直春雷盒”的爆火，大唐不夜城成功打造出新卫，西安引起更多人的力卡兴超单桃从制作成本来看，“盛唐密盒”可以说微乎其微，但在流量密码的加持之下，“盛唐密盒”的由围之略她是越远，究其原因，不仅在于其中融合了时下非常火爆的脱口秀形式，更在于将历史文化知识规规道来，通过“房谋杜断”组合，赋子传统文化更新的时代表达，为沉浸式演艺增添了文化南气息作为典型的引擎经济、流量型经济，文旅产业不仅能创造直接的经济效益，而且能延长产业链条、带动区域经济的综合发展。近年来，文旅消费者越来越看重品质化、特色化的旅游体验。文旅市场也因此进入创意制胜的时代。在此过程中，尤需警惕“买椟还珠”式营销一如果说丰富多彩的表现形式是赫巧的木匣文化内核才是其中熠熠生辉的宝珠这给怡是最珍贵，而又最容易被忽略的内客。从董宇辉持续受到关注，到“绝塑的文育”道受群嘲，文化属性在文娱类产业里扮演着越来越重要的作用。文化的生命力是持久而强大的，依托于文化内核，现代的文艺表现形式可以流露出厚重的历史的味，那怕是一个小小的盲盒，也能展现电高教于乐的动能。反之，如果夫去了文花内核，红极一时的营销创意很容易县花一现。前一段时间，洛地文旅局长纷纷披挂上件，虽然一时成为各交关注的活题，但多数地区最整都归于沉复。克其原国，质化的“内卷”很容易使人审美夜劳，力果没有特峡稳定的旅游产品式撑，无论旅游局长多么卖力，终究无法持续保持热度。创龙元度的年风所请“出图”更多有要个性化来达来完成而基于文化内款的个性化这黄在死有河动地火各地的资莲欧不同，成动路意达质“业车合的水红为见道，有发木地文化贵落发择肤持文化化外二(摘编自《“盛唐密盒”爆火，卷文旅局长不如卷文化内优相三醉家文化旅游市场将个是什么祥？一切周充说泛式体除”为目旅正这美文化孩清清度托来的主成体幕游汽2沉洗华验的空要甲有多金投人情边省津力金维游华新有不相关的布觉学进人况是款态正录体量正句的、积机的记源体验，它会业个作发与活动时获得很大的输议感。从而很使个体反的洞科的海功布不会能2B车是汉浸术表洗整的并黄车意漆后香神独升温意成管态，。场素之从或京种旅济活红成为红练流用流人气的新品择希文顺维礼第3重共中0

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)玉昭子前后两次乘坐的是完全不同的列车，但走的可能是同一条线路这测10.下列对在列车上遇到中村。A.上曰B为使昭子能在五十六年后认出中村具有合理性，小说特意点出了中精眉间的照腿头的餐餐岂班发旋这些相貌特征。B.上曰强公C,母亲对于当年照质自已的中村感激在心，临终还嘱附女儿找到恩人致谢，母东的言行透心了吸子对往事的记忆。C.上E强公年轻的中行玉雅中手文的照质车背西到依贴·光公休我了他人在中购合。石来形成鲜明的对比。D.上E强么7.关于小说的首段，下列说法不正确的一项是(3分)11.下列的1A运用倒叙手法，直接从昭子巧遇并认出老年中村写起，形成悬念，引起读者关进B.“终于见到您了1”起笔即是昭子的内心独白，且语气强烈，有先声夺人的效果。A.疏C五十大年二十岁八十岁五岁大十为”等表示时间的数字鱼含着丰高的信。B.封3D.小说整体采用第三人称进行叙事，本段则采用第一人称，便于揭示人物的心理。C.纲纟D.海8,小说最后部分中村偷窃昭子钱包的情节为什么特别让人感到意外？前文为这一情节埋下了哪丝12.下列；伏笔？(6分)A.于公人为，二战后日本出现的反成文学的视角大都是“受害者”而不是日B.唐反思既有积极意义，也有明显的局限性。请以本文为例谈谈你的理解。(6分)C.长8过二、古代诗文阅读(35分)D.到舒(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。13.把文十三年春二月，上既诏宗室群臣袭封刺史，左庶子于志宁以为古今事殊，恐非久安之道，上疏争(1)之。待御史马周亦上疏，以为：“尧、舜之父犹有朱、均之子。傥有孩童嗣职，万一骄悬，兆底被其殃，而国家受其败。正欲绝之也，则子文之治犹在，正欲留之也，而栾餍之恶已彰。与其毒害于见存之百(2)姓，则宁使割恩于已亡之一臣，明矣。然则向所谓爱之者，乃适所以伤之也。臣谓宜赋以茅土，畴其户邑，必有材行，随器授官，使其人得奉大恩，而子孙终其福禄。”会司空、赵州刺史长孙无忌等皆不愿14.对之国，上表固让，称：“承恩以来，形影相吊，若履春冰，宗戚忧虞，如置汤火。缅惟三代封建，盖由力不唐能制，因而利之，礼乐节文，多非己出。两汉罢侯置守，蠲除曩弊，深协事宜。今因臣等复有变更，恐紊圣朝纲纪。且后世愚幼不肖之嗣，或抵冒邦宪，自取诛夷，更因延世之赏，致成剿绝之祸，良可哀愍。愿停涣汗之旨，赐其性命之恩。”无忌又因子妇长乐公主固请于上，且言：“臣拔荆辣事陛下，今海内宁一，奈何弃之外州，与迁徒何异。”上日割地以封功臣古令通义意欲公之后嗣辅联子孙共传永久而公等乃复发宣怨望联岂强公等以茅土邪庚子诏停世封刺史夏五月，早。甲食，诏五品以上上封事。魏征上疏，以为：“陛下志业，比贞观之初，渐不克终者几十条。”其间一条，以为：“顷年以来，轻月民力，乃云：百址无李则骄遍，劳役则易使。’自古未有因百姓逸而败，劳而安者也，此愿非兴邦之至言。”上深加奖叹，云：“已列诸屏障，朝夕瞻仰，并录付史官。”仍赐征黄金十斤，厩马二匹。（节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治)[注](语文3一3（全卷共4

整将制是在义亲去世后，弟弟赶来处理后事时买的：父亲去世，给一向乐观开期的母限大的精冲打击，部特食大的来指，不是儿女的关心能修托愁的地外出对不再北路。是由于腿脚史袋分，但是可能是地被子的质量不好身了，这一销轮特发成了代少工具，被度来照商地的保好推着，语着学了十年之久的小区内外的道路衡巷，义候馒地走了一年多，直到有一天侧底停下。本文语言朴素自然又不乏文采，将记叙、描写、抒情等多种表达方式融为一体，体现了形微而棒等特点父导去世后，强风的江空落落的卷李感，年年从将司升起。去世后大半年中，母亲的骨灰金放在地自:从文原误篇布局的角度，分析题目“器物中的时光”是如何统摄全文的。6分己的卧室里，我福儿天过去一火，给阳台上地养的儿这花草禄植浇水，给床头柜上母亲的造像点上一姓东，务全上一会儿。道像的安边，改着一精洋养的《全附》，是寺院里印制发改的。驾俗佛我的妹，安装了9作家祝勇曾说：在“器”中安放的是“道”。请结合本文谈谈“道”的内通。6分)个已拿大小的电子播放器，日夜不停地播放着舒线柔和的佛教音乐，将房调里村托得更加静溢。想到当年全家人春节聚会时的喧峰热闹，忧若隔世。二、古代诗文阅读(34分)这是一套复式的房间，在二层靠里面那间星子里，效着一台老式缝纫机，是上个世纪七十年代的产品。（一)文言文阅读（本题共4小题，19分）当年在老家的一间铁窄的屋子里，中学生的我曾经在上面写过好几年作业。梦亲手污，擅长针钱活，大阅读下面的文言文，完成10~13题。到农服小到鞋样，都微得很好，我还记得地微的二个绣花绷子，画面是鲜花和小鸟，将外好看，在墙上挂凡敌始有谋，我从而攻之，使彼计穷而屈服。法日：“上兵伐谋。”T根久。有了这台缝韧机，地更是如鱼得水，记得地的同事和邻居们经常找上门米水地帮忙载缝，而全家春秋时，晋公欲伐齐，使范昭往观齐国之政。齐景公觞之。酒甜，范昭请君之裤的。公日：“素人之人的衣服，很多也出自这台机器。我要留下这架缝细机，留住一种怀念。棒进客。”范昭已饮，晏子撒樽，更为酌。范昭佯醉，不悦而起舞，谓太师日：“我欲成周之乐，能为我泰，缝别机旁边，是一个很大的落地衣柜，里面摞放了很多被褥。我结婚时，按照家乡俗，母亲给做了吾为舞之。”太师曰：“暝臣不。”范昭出，景公日：“晋，大国也。未观吾政，今子怒大国之使者，将奈几辅儿盖，用的是上好的棉家，好不容易打听到县城里有认识的人开车进京办事，求人家给搞过来。几十何？”要子日：“范昭非陋于礼者，今将惭吾国，臣故不从也。”太师日：“夫成周之乐，天子之乐也，推人年了又用过一季，如今我挑出两床被子留下，共他的打算放透小区里的旧衣损物益。贸下来的我也不会主舞之。今范昭人臣，而欲舞天子之乐，臣故不为也。”范昭归报晋公日：“齐未可伐，臣欲导其君，要子知之：臣欲犯其礼，太师识之。”仲尼〔闻之)曰：“不越樽姐之间，而折冲于千里之外，晏子之谓也。”盖，尽是为了保留一份母安的中一想起人已不再，有些器物也将亡夫，不免有些感伤。但感到慰藉的是，毕竟还有不少器物会长久相伴，凡与敌战，士卒蹈万死一生之地，而无悔惧之心者，皆信今使然也。上好信以任藏，则下用情而无凝，它们足以牢靠地守护住记北中我与父登共同度过的日子。一故战无不胜。法曰：“信则不欺。”房网里的多量家具，包括一层客厅沙发前的那一个茶几，此前已经被我运到远郊的一所住处。退休在三国魏明帝自征蜀，幸长安，遣司马懿督张合诸军，雍、凉劲卒二十万，潜军密选，窥向剑阁。蜀相摩，期待已久的宁静生活日益眉目清晰。家具都是木质的，结实耐用，我舍不得扔掉，拉回原厂家翻新了诸葛亮时在祁山，旌旗利器，守在险要。会兵交换，在者八万。时魏军始阵，代兵适交，参佐成以贼众强一遍。那处房子客厅要秩小不少，这边客厅里的几件放进去，立刻显得拥挤了。父亲卧室的全部家具，则盛，非力不制，宜权停下兵一月，以并声势。亮曰：“吾统武行师，以大信为本，得利失信，古人所惜：去摆放在了我自己的卧室中，每件家具的摆放位置和朝向，完全一样。者束装以待期，妻子鹄立而计日，虽临征难，义所不废。”皆催令去。于是去者皆悦愿留一战征者套勇思数迥物在穿越时光时，也格住日的一些东西照在下来，仿佛一头从密林间飞驰而过的鹿，躯体上沾着蹭死命相谓曰诸葛公之恩死犹未报也临战之日，莫不拔剑争先，以一当十，杀张合，却司马懿，一战大克，建的树枝的斗流、一些形象和气息，可见的和不可见的，都附看在这兰器具的表面上，仿佛油漆的幽幽光信之由也。(节选自刘基《百战奇略》亮，等待回忆的目光棉过。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)除了定下那几样东西的去向，我今天的一个收获，是从一些书页间，信封里、抽屉中垫底的画报纸下A下是/去者皆悦愿/留一战/征者奋勇/思致死希/相谓曰/诸葛公之恩/死犹未报也面，找出了父母的一些零教照片，按照时间前后，分别放入几个他们的照相薄中，准备带到那个住所，放B.于是/去者皆悦/愿留一战/征者奋勇/思致死命相/谓曰/诸葛公之恩/死犹未报也在书柜最下层的抽屉里。想他们的时候，就拿出一册来翻翻。○于是/去者皆悦愿/留一战/征者奋勇/思致死命相/谓日/诸葛公之恩/死犹未报也我会看到父母年轻时的模样，看到兄妹几人小时候依偎在他们身边，看到带他们去各地旅游，看到许D.于是/去者皆悦/愿留一战/征者奋勇/思到死命/相谓日/修葛公之恩/死犹未报也多次的节日国聚，看到暖片上有了更多的孙笔，看到他们越来越表老痘急…他们普通的一生，孩浓缩在1山，下列对文中加点的词语及相关内容的解说，延确的一项是（广大(3分)见本照片集里。“使彼计穷面屈服”与“穷且益坚”(《滕主阁序》)两钟的“穷”字含义相同。迟早有一天，这一套房星将改换主人，在里面展开别人的生活。那时候，我会在一百公里外的远方，燕怎的家具和器物环绕，沐浴着和熙温暖的阳光，而不时泛起的回忆，也会像一阵微风，吹掠过我的心贫“齐景公觞之”与“引以为流觞曲水”(《兰亭集序》)两句中的“觞”字含义不同间。C,“幸长安”与“故幸来告良”(《鸿门宴》)两句中的“幸”字含义不同。(摘编自《光明日报》，有删改)D.“以一当十”与“当与秦相算(《六国论》八瓶句的“当”字含义不同。7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴贤，（还正确约一项是(3分)12,下列对原文有关内容的概述，不正修的一项是(入年者笔下的器物，有大包猴、拐杜、轮椅、电子猫敏器、缝幼、被褥、照片等，这些都是作者关于A齐景公设宴招待范昭，当喝酒兴致正浓时，范昭提出用齐景公的酒杯图酒喝，景公非常爽快地答醇父母的记忆，系载了他对父母的一片深情。但晏子却立即撤掉了景公的酒杯。8段写五月上每天已经热了，母来额头上记出了汗珠”，但地切“说阳光真好”，体现了得养刚》范昭想要齐国乐官为他演奏一支成周乐曲，但齐国乐官拒绝了，因为他未首学过成眉乐鱼蜜进宽做的大房子的喜悦之情，○风是对敌作战，将帅讲求信义以被待人，那么，士卒便会报之以尽心用力而无凳豫之意所以C文中写作者制，被照家乡径，每亲给他微了几铺儿盖，但几十年了，他只用过一套，是因为仗来无往而不胜。第6项共8页第5页共8项

自我评价☆☆☆☆☆年月三年级语文一、同音字组词。1.)害日()史严()2怕热()（)火（)缝二、查字典填空。要查“录”字，先查大写字母,再查音节。“录”字的部首是,除去部首剩画，总笔画数是画，是结构的字，可以组词为等。“录”字在字典里的释义有：①记载，抄写；②记载言行、事物的表册或者文字；③用仪器记录声音或图像。给下列句子中加点的“录”字选择正确的释义。（填序号）(1)我每天把老师布置的作业用笔记本记录下来。()(2)我一边跳舞，一边让爸爸用手机给我录像。（)(3)这本书是毛泽东主席的回忆录。()三、用“1”画掉每组词语中不是同一类的词语。1.梅花兰花菊花鲜花荷花2.矮懒高胖瘦3.米饭稻子面条包子馅饼4.奥运诗歌小说戏剧散文四、修改病句，将改后的句子写在横线上。1.今天早上下了一天的雨。2.花园里开满了五颜六色的红花。51

17.(1)扪参历井仰胁息以手抚将坐长叹(2)过春风十里尽荠麦青背(3)出师未捷身先死长使英维泪满襟(4)问君能有几多愁恰似一江春水向东流(5)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（每空1分）18.A(B项，“谐奏曲”应为“协奏曲”，“怙恶不俊”的“悛”应读“quOn”。C项，“前合后报”应为“前合后服”，“放路邪侈”的“蹄”应读“p”。D项，“笑咪咪“应为“笑眯眯”，“返璞归真”的“璞”应读“p)19.B以“依山傍水“指所处的位置靠着山，挨近水，多形容环境优美。“一衣带水“意思是像一条衣带那样窄的水面，形容一水之隔，往米方便。根据前文“人的生存和发展必须”可知.应选“依山傍水”。“史不绝书”意思是史书上不断有记载，指历史上经常发生同类事情。“不胜枚举“意思是无法一个一个全列举出米，形容同一类的人或事物很多。两个成语均有同类事情很多之意，但前者强调“历史”，后者强调列举”：两个语段从“农业文明”说到“工业文明”，是现出一个历史发展过程：加上该句中又有“古往今来”这样的提示话，因此“史不绝书”更合语境。“狂风暴雨”指猛烈的风雨，也比喻侧烈动荡的时局或险恶的环境。“五风十雨"形容风测雨顺。结合后文“千百万生命被无情吞噬之时”可知，此处使用狂风暴雨”更恰当。“日新月异”指每天每月都有新的变化。形容进步、发展很快。“瞬息万变”形容极短的时间内变化快而多。修饰~科学技术”用“日新月异”更恰当，)20.D(从前文”在经济利益的诱惑和哪动下”来看，括号内补写的句子主语应该是”人们”，据此可排除A、B两项。C项，“将”在时态上和上下文不一致，据此可排除，)21,C(文中引号表特殊含义，A项表特定称谓，B项表直接引用.C项表特殊含义，D项表强调，)22.序号①，修改为：把“从”改为“以”(1分)序号②，修改为：在“开展”后面添加的”字(1分》序号@，修改为：“广泛参与和共同努力“(1分)序号⑧，修改为：在“时代”后面添加机遇”(1分)序号⑨，修改为：把“以及”改为“特别是”或“尤其是”(1分)23.审题：材料一引用昌氏春秋》的名句”闻面不审，不若无闻矣”，意思是听到传闻的话不加以辨析，不如什么话也不要听。材料二讲述了互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空向、“第六感官”，青年通过网络便捷地获取信息，学、生活和工作方式也发生了深刻的改变。综合以上材料看米，中国青年日益成为网锋空间主要的信息生产者、服务消费者、技术推动者，深刻影响了互联网发展潮流。有辨识信息的意识与能力，能够分辨各种媒介信息的真伪，是信息时代青年必须具备的素养。面对纷繁复杂的网铬信息，中国青年应该在网上积极弘扬正能量、展示新风尚，共同营造请朗的网络空间。考生应对两则材料进行综合辩证分析。一方面，要理性对待、谨慎辨析网路信息：一要注意浏览、寻找和采用与学、工作有关的信息，学会“信息节食、信息精选”：二要学会榭析网路信息，分清真伪、善恶：三要格守道德、遵守法律，不言从，不造谣，不传谣。做一名负责的网络参与者。另一方面要思考如何通过信息传播网路正能量：如要充分利用网络台为社会发展建言献策，让阿络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要果道：婴在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养。共同培有积极向上向善、弘扬主旋律的网铬文化，让网铬公共空间健康，清明、正气。【参考立意】①理性对待，精选网锋信息：②正确审视，不言从跟风：③跳出纷繁信息图，去芜存真是明道：①积极作为，共营清朗网络空间：⑤心存基本准则侧，勇于参与担责.【参考译文】太史公说：项羽并没有一尺一寸可以依靠的权位，只不过奋起于民间，三年的时间，就发展到率领五国诸侯一举灭秦，并且分割秦的天下，自行片赏王侯，政今邮由项羽额布，自号为“霸王”。或然霸王之住并来维将到底，但近古以来未曾有过这样的人物。等到项羽放弃关中，怀恋故乡处地，流放义常而自立为王，此时再抱怒王们背孩自己，那就很难了。他夸蝶自己的功劳，秋逞个人的才智，不效法古人，认为霸王的业情，只要用式力征伐就可以统治天下，结果仅仅五年的时光，就使得他的国家灭亡了。直到身死东城，他还没有觉悟，不肯★备自己，这显然是错误的。竟然还倍口说“是上天要灭亡我，并不是我用兵的过错”，这难道不是很荒谬吗？高二语文参考答案（附中戴）一2

光他的衣服，晚上又（把他）关押安置在一间空1.(2分)A【解析】A项中“弗”的意思都为屋子里。当时正是寒冬腊月，天气非常寒冷，他“不”；B项中“孰”的意思分别为“谁”“什在黑暗中摸索到几张羊皮护住身体，才不至于么”；C项中“得”的意思分别为“得到”“得冻死。天亮了（畅体元）看着盖在身上的羊皮，意，满足”；D项中“妄”的意思分别为“荒正好是五张。（畅体元)不禁自己偷偷地笑起诞”“放肆，自大”。来。后来他依靠贡生的身份被授予雒南县知县2.(2分)B【解析】A项中“者”，前者是代的官职词，组成名词性结构，可译为“…的人”；后比较探究者是助词，和“也”一起，共同作为判断句的1.《狼》讲述了一屠户在归家的途中遇到两只标志。B项中“以”都是介词，可译为“用”。狼，狼想用狡猾的方法吃掉屠户，最后被屠C项中“之”，前者是代词，代指“这件事”；后户反杀的故事，整个故事情节跌宕起伏，寓者是助词，用于主谓之间，可不译。D项中意深刻。《张不量》一文以贾人听闻“天声”“而”都是连词，前者表承接，可不译；后者表未正确理解“不量”与“不良”作为关键点，转折，可译为“却”“但是”。推动贾人寻求答案，才得以揭示何为“不量”3.(4分)(1)鲁侯听到此事非常惊讶，派遣朝的故事情节，叙述曲折生动，富有迷幻色彩；廷大臣用丰厚的礼物去招引他。(2)我能看《黑兽》中通过讲述“老虎埋鹿，结果被人挖和听不用耳朵、眼睛，但并不能改变耳朵、眼走鹿，导致后来老虎带黑兽寻鹿，发现鹿消睛的作用。失，黑兽怒而拍死老虎”的故事，向读者展现评分标准：(1)“惊（惊讶）”翻译正确1分，了跌宕起伏、一波三折的迷幻故事，并揭示语意通顺1分，共2分。（2)“易（改变）”翻深刻道理，极富感染力。译正确1分，语意通顺1分，共2分。2.《狼》一文中作者明确、直白地表达了对狼奸4.(3分)A理由：本文讲述了鲁侯因听信妄诈、凶残的讽刺，赞扬了屠户勇于斗争的精言邀请亢仓子的故事，告诫我们要眼见为神；《张不量》一文中作者通过讲述贾人的所实，实事求是。与A句表达的哲理相同。见所闻，侧面表达了对张不量慷慨为人的评分标准：选择正确1分，合理分析2分，共赞扬。3分。【解析】根据A、B两句的句意进行分析，A句第8课穿井得一人强调要辨伪求真、实事求是；B句告诉我们对同一问题，各人的观察角度不同，见解也各不相【字词积累】①浇灌、灌溉②从井里取水同。A句与本文主旨更为贴合，故选A句。③待，等到④讲述⑤听到，这里是“使听到”的【参考译文】陈国的一名大夫聘问鲁国，私下拜意思⑥应答，回答⑦得到⑧寻求见叔孙氏。叔孙氏说：“我国有一位圣人。”（陈【句子翻译】①居住在国都中的人都在讲述这国大夫)说：“不是孔丘吗？”（叔孙氏）说：“是件事，向宋国国君报告这件事。②得到一个人的。”陈国大夫说：“我国也有一位圣人，你不知的劳力，并非在井中得到了一个人。道吗？”（叔孙氏）问：“圣人是谁？”（陈国大夫）命题点辨伪求真，实事求是说：“老聃的弟子中有个叫亢仓子的人，得到了一、【四步读文法】第二步：[1]不[2]谁老聃的道术，能用耳朵看东西，用眼睛听声音。”[3]得到[4]惊讶[5]派遣[6]改变鲁侯听到此事非常惊讶，派遣朝廷大臣用丰厚[7]告诉[8]回答的礼物去招引他。亢仓子应邀来到（鲁国）。第三步：①A②B鲁侯谦虚地向他请教。亢仓子说：“传扬的人很第四步：耳听为虚，眼见为实荒诞。我能看和听不用耳朵、眼睛，但并不能改26万唯语文QQ交流群：617863129

第一部分现代文阅读命题点一揣摩、品味语言，体会修辞手法的表达效果（对应第一单元）》中考早知道教材典1.想象下列各句描绘的情景，说说加点词语的表达效果。型设问2.品味下列语句，体会句中拟人手法的表达效果。1.(2022淄博)结合语境，品味下面语段中加点词语的表达意蕴常考2.(2022潍坊)本文语言实朴素，情真意切。请揣摩、品味下面句子中加设问中考高点词语的妙处。频设问3.(2022枣庄)阅读第⑥段中画线的句子，从描写的角度进行赏析。4.创新考法请从修辞手法的角度给文中A、B、C三处画横线的句子做赏析句子的批注。第一步：审读题干。明确题干要求从哪个角度赏析词语、句子。答题第二步：结合题干所要求角度的一般作用（效果）和句子内容来具体分析。要领第三步：把握情感。结合文章主旨，准确把握句子所表达的情感。第四步：概括作答。根据分析，用简洁的语言概括作答。答题运用了…（修辞手法、表达方式、表现手法等），写了…的内容，（生动形象地）表规范现了…的特征，表达了…的情感。体验中考考法一、(2022淄博中考改)阅读下文，回答问题。过程不是徒劳的，好多次，我就捕捉到了草芽春之萌芽从土缝里蹦出来。我注意到，小草出芽时，总赵丰是带着鲜嫩的鹅黄色，像刚孵出的小鸡那样①春天，是被一个叫作萌芽的词唤醒的。的色彩，惹人疼爱。②奉着天意的使者，为自然界的生灵们⑤萌芽，写意的是初春的朦胧之相。芽启开了春之大门。后的草木，总是绿着面孔，照应着风和日丽，③童年时，最先看到的，是我家老屋门万物复苏。古代的诗人很早就用上了嫩绿这前的柳树萌芽。清晨，我还在被窝里做梦，母个词，宋代词人柳永在《西乐》中写下：“正亲急急地摇醒我，说太阳快要晒屁股了，你还赖在被窝里，快起来看柳树吐芽芽。芽芽，她是和风丽日，几许繁红嫩绿。”唐代李咸用的把那个词重叠起来，叫得是那样顺畅，那样《庭竹》诗里也有“嫩绿与老碧，森然庭砌中”亲切。的句子，一直不解“老碧”是什么意思，“碧”④在母亲的熏陶下，我开始对植物的萌是碧绿，而“老”呢？细细琢磨，方才领悟出是芽上心。天气渐暖，我守候在院子的泥土旁，老竹发新叶之态。与此对应，这“嫩绿”应当等待某个小草的芽芽从地面蹦出来。这样的是刚刚长出的竹笋啊。

1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)》A.“徽众”主体，消除了身份界限，也消除了专业与业余的界限，超越了过去“批评家/艺术家”的水。B。点赞也是文艺批评，因为表明了微众的态度：更是一种欣赏，就如古代小说评点中常见的“好”“妙”一样。C.除了学院派批评家与职业批评家，没有人会花半个小时甚至一个小时去读一篇比较长的文学评论。D.“弹幕”是一种新型网络社交文化，具有参与式文化的特征，通过多层次的在线互动，产生新的意义。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.“人人都有麦克风”，形象地写出了微时代信息传播的特征；“点赞”“跟帖”“弹幕”等显示出评论的参与之广。B.报纸上的文学批评提倡短文，连专业刊物的公众号也对长文做节选发表，这说明简短化成为微众批评的趋势之一。C.“微”时代的文艺批评是即兴的，非专业的，尽管微众发表的是个人意见，但也不能违背应有的道德、法律底线。D,梁实秋先生认为，成为批评家要靠对文艺作品的博览精研，对文艺学科知识的系统研究与彻底领悟，而不仅靠才气。3.下列选项，不能作为材料二的论据的一项是(3分)》A.刘勰在《文心雕龙》中指出进行文学批评的方法：“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器；故圆照之象，务在博观。”B.王国维在他的文学批评著作《人间词话》中提出并深人论述了“境界说”，并将“境界”视为诗词的创作原则和批评标准。C.朱熹强调要做好诗歌批评，首先应先吟咏四五十遍方可看注，然后再吟咏三四十遍，“使意思自然融液浃治，方有见处”。D,有的批评家不细读作品就理直气壮地发言，经常用一些“大词”评价作品，动不动就“里程碑”“史诗性”“开创性”等。4.微众批评与传统纸媒的文艺批评相比，有哪些特点？(4分)5.结合材料分析，怎样“实现新媒介文艺批评的新专业化”？（6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。文本一：如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。那绿色的长龙一路呼嘴，挟带菁来自山外的陌生、斯鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。每晚七，点钟，火车在这里停留一分钟。深秋，山风渐渐凛冽了，天也黑得越来越早。但香雪和她的姐妹们对于七点钟的火车，是照等不误的。火车停了，香雪看清了放在一个女学生面前的真是一只装有吸铁石的自动铅笔盒。地打算以最快的违度用鸡蛋换回铅笔金。地朝车门跑去，上了火车。列车载着香雪飞奔到下一站西山口，这里上车的人不少，下车的却只有香雪。列车很快就从西山口车站消失了。一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。现在地害怕这高三语文试题第3页（共8页）

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鷓鸪天贺铸重过阁门万事非，同来何事不同归？格柄半死清霜后，头白岳鸯失伴飞。原上草，露初佛，旧梅斯拢两依依，空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。【注】①阁门：苏州西门，词人旧居。②格榈半死：枚乘《七发》中说，龙门有梧桐，其根半生半死。15.下列对上面两首词的理解和赏析，不正确的一项是.（)(3分)A.苏词上片写梦前对亡妻的思念之情，下片在对梦境的淡淡追述中，将死别之悲、独处之苦、世路之姐得极为记浦。B.苏词“小轩留，正梳妆”一句，以当年国房的常见场景呈现词人心中妻子美丽温婉的形象，更反村亡妻之痛。C.贺词“旧栖新垅两依依”，这一“旧”一“新”，·将自己和亡委紧密联系在一起，表达了对亡妻的深切怀念之情。D.贺问“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”一句借景抒情，形象而艺术地表现了诗人的丧偶之痛和孤独凄凉。16.苏轼、贺，的这两首词，堪称古代悼亡诗之双绝。两首词的艺术各具特色，请结合两首词的最后两句分析。(6分)(三)名篇名句默写(6分)17.补写出下列句子中的空缺部分.(1)《孟子·梁惠王上》中“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”和《礼记·礼运》中“”表达了相同的意思，都体现了儒家的“仁”(2)《春江花月夜》中诗人写望月思远，希望追随月光陪伴远人的句子是(3)《大学之道》中的“”告诉我们获得知识的途径在于推究事物的规律，而”则强调推究事物原理是获得知识的前提。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2题，10分)阅读下面的文字，完成18一19恩.很多人喜欢喝咖啡是因为血啡能提神醒脑，要了解咖啡如何让我们精神百倍的私密，首先委明白到底我们的困意从何而来，AP(腺票令核苷三磷酸)是生物体内最直接的能量来源，在细胞内，它会提供能亚维持身体运转：在细胞外，它会产生腺苷，并与神经元变体结合，进而抑制神经元的放电和活动，①一。巧合的是，咖啡中的主要成分咖啡因拥有跟腺苷类似的结构，这意味着咖啡因可以梅入腺苷受体中，占用腺苷的位置，②，从而减少了对神经元的放电和活动的抑制，于是我们就可以保持清醒和专注。每个人的大脑对咖啡因的摄入量都是有限的。假如人体内的跟苷受体因长期太量件用咖啡而被占用，人体规会采取相应的手段来对抗这种情况，即让大脑尽快进入藏意状态。第7页共8页

安徽郑德兵吉林黄传东山东张传勇崔兆雁本报采编中心(听力材料及参考答案见下期B4版；部分解析见《教师用报参考》第2期)写作（划线部分为精彩表达）theirM:Did you win most of the time?W:Yes,but I came across some good players.I'd第一节been playing online for a year before I faced aOne possible version:d anyplayer across the board.Being able to see theDear Chrisopponent's face made it a very differentIt's great to hear that you are interested inexperience,but I could deal with mostlearning a new life skill.Given your busy scheduleoccasional forgetfulness,I'd liketoIplay.problems,so it was a pleasant experienceandfocusingonimprovingyourout anM:What is the worst mistake you've ever maderecommendon a chessboard?organizational skills.W:Er ..It was a face-to-face game against aBecoming moreorganized can bean,likeuniversity student.As I was close to victory,Igame-changer.It helps you save time,meetgh.e greatmade a stupid move,which-left him without adeadlines,and ensure you don't miss out onget started,considerlegal reply.That means the game is drawn.important、.tasks.Tomaintaining a planner or digital calendar wherentheM:Oh,it was a pity.You know,I'm alsoss caninterested in chess.Why not play a game ofyou can write down commitments and to-do items.Feel free to reach out if you need furtherchess now?W:OK,let's set up the board.assistance along the way.rightAll the best,(Text 10)Li HuaLast summer,I spent two weeks on a tall ship,第二节dlife?traveling round parts of Europe.Tall ships areOne possible version:ildlifetraditional sailing boats.They have large sailsAnna tied one end of the rope to the barn asugh aNowadays,they're used for adventure holidayscameand teaching sailing skills.I was lucky to besecurely as she knew how.Holding the other end ofthe rope,she walked ten steps in the direction ofThen Isponsored by Hope Project.It's an educationalcharity which supports teenagers who like sailing.the house,or the direction in which she thought theThe ship had 30 so-called trainees,including me.house was.Then she stopped and counted ten stepsLike most trainees,I found it quite difficult toto her left.No house.She changed direction andme acounted twenty steps to her right.Still no housees.Itadapt to the timetable.No one got any sleep atimalsfirst.And there wasn't Internet access,which wasThen she counted ten steps back to the center andreally tough.What I found more challenging thanstarted forward again.She continued in this way,anything,though,was there was no such thing asadvancing,then making curves to the left and rightainlyprivacy.I had to share a small room with five othersearching for the house.She knew that as long asm inpeople.But we all got on well and we did variedshe kept hold of the rope,even if she couldn't findtimework.We cleaned things and even took control ofthe house,she could still retrace her steps to thebarn,which was now also lost in the darkness andthethe wheel sometimes.Another thing I did was tosnowbighelp fix the sail.I'd always been terrified ofheights,so I was proud I managed to do that.After a bit longer she saw a gentle lightnsisthrough the falling snow.Overwhelmed with relief,参考答案Anna let go of the rope and ran towards the house1-5 CBACC6-10 BCABA11-15 BBCACher heart pounding in her chest.As she reached the16-20 CABAB21-25 ACBCC26-30 DADBBdoor,her mother enveloped her in a tight hug,herrn it31-35ACABD36-40 FCABD41-45 CACDAface filled with worry and relief."Oh,Anna,"herclub46-50 BDCAD51-55 BCBDAmother exclaimed,"I was so worried about youther.56.on57.a58.who /thatHow did you manage to find your way?"A smileatch59.to pay60.ignoring61.howspread across Anna's face."I used a rope trick,"and62.elements63.adorable64.resolutionshe replied,her voice trembling with a mixture of65.makespride and gratitude订。订阅热线：0354-2466338编辑部投稿电话：0351-7773977、7773979（初中）7773955、7773908（高中