【答案与解析】 数字秒表可能会产生高达0.11秒的舍入误差，这足以改变势 均力敌的比赛的结果。尽管设备记录时间非常准确，但它们在将 原始数据转换为人类可读值时经常出错。 21.A 根据第2段最后一句可知，浮点表示法广泛应用于数码设备。 22.D根据第3段第1、2句可知，数字秒表的误差是在浮点表示 法的数据转换成秒表显示屏可见的数字时发生的。 23.C根据第4段画线词所在句与上一句的转折关系可知，当被 记录的时间用类似于秒表显示屏显示数字的算法传递时，他们 又看到了（第3段提到的）不精确的数字。 24.D根据倒数第2段第1句可知，为了避免秒表的舍入误差， Faux建议将石英晶振的次数直接用更大的秒表显示屏显示，而 非用算法来转换摆动次数。

【答案与解析】 数字秒表可能会产生高达0.11秒的舍入误差，这足以改变势 均力敌的比赛的结果。尽管设备记录时间非常准确，但它们在将 原始数据转换为人类可读值时经常出错 21.A根据第2段最后一句可知，浮点表示法广泛应用于数码设 备。 22.D 根据第3段第1、2句可知，数字秒表的误差是在浮点表示 法的数据转换成秒表显示屏可见的数字时发生的。 23.C根据第4段画线词所在句与上一句的转折关系可知，当被 记录的时间用类似于秒表显示屏显示数字的算法传递时，他们 又看到了（第3段提到的）不精确的数字。 24.D根据倒数第2段第1句可知，为了避免秒表的舍入误差， Faux建议将石英晶振的次数直接用更大的秒表显示屏显示，而 非用算法来转换摆动次数。

“是中华传统艺术的核心”的表述错误。D.“研究的是二者外在形式上的共性”错误。材料二第一段指出研究的是“内在的（精神上的）审美共性”。故选A。【6题详解】本题考查学生理解文章作者思路、筛选整合文章信息的能力。材料一共10段。1-3段由杜甫诗歌和《新唐书》关于张旭的描述引出作者对狂草形成原因的分析，“这位公孙大娘的舞蹈，正是使张旭领悟狂草笔法的关键”：47段做进一步分析，通过引用论证，如“同时代诗人李预的《赠张旭》也说到‘露顶据胡床，长叫三五声'”，与类比论证，如“使我想起克莱因（注：克莱因，法国艺术家）在20世纪60年代用人体律动留在空白画布上的蓝色油墨”等，指出观公孙大娘舞剑、“以头濡墨”“脱帽露顶”等多种因素一起作用，激发出了张旭等书法家颠与狂的生命调性，才有了狂草的诞生，得出“这种生命调性是狂草取得创作突破的关键”的结论：第8段分析狂草带给后世的影响，“他们的墨痕随着历史岁月，在断垣残壁上漫漶斑驳，消退成废墟里的一阵烟尘，供后人臆测或神往”：第9、10段谈唐代书法的传承与创新，“颜真卿曾向比他年长的张旭请益书法”“怀素也曾经向颜真卿请益书法。从张旭到颜真卿，从颜真卿到怀素，唐代狂草的命脉与正楷典范的颜体交相成为传承”。所以材料一的论证思路是：首先由杜甫诗歌和《新唐书》得出张旭狂草源于舞蹈的结论：接着具体分析舞蹈等因素如何激发了狂草的诞生：最后阐释狂草的影响与传承。(三)文学类文本阅读（本大题共3小题，共15分)阅读下面的文字，完成下面小题。卖厨刀刘明早晨有雾，淡淡的。桐庐镇优雅的轮廓，在薄纱般的晨雾中显露出来。奔流不息的富春江和天目溪交叉着从镇前的岩石下缓缓流过，背后是若隐若现的青山翠岭。远远望去，水傍青山，雾缭古城，宛如一张鲜嫩碧绿的荷叶，托着颗晶莹闪烁的珠露。正是起早赶露水集的时候。来赶年前最后一个集市的乡民们，肩上挑着柴禾，手里提着鸡婆、绳头串着落菇，盆里盛着活鱼，从四面八方浦入这个小镇。桐庐镇仅有的这条直街热闹起来了，热闹得就像一锅正在滚动着的粥。卖韭莱的放开嗓子直着吼叫：“多水嫩的韭莱，六角八一斤，便宜过草！”卖金针木耳的吆喝起来顿挫抑扬，如同唱戏文一般：“黄针

7.D【解题分析】总反应速率主要取决于反应速率慢的一步，即②的反应速率，A项错误；VO2先作为生成物，后又被消耗，是该反应的中间产物，B项错误；根据图像可知，逆反应活化能大于198kJ·mol1,C项错误；SO2为反应物，增大浓度可提高反应速率，D项正确。8.A【解题分析】根据物质反应转化关系可知化学反应速率：o(C)2)：)(H2):(C3H)：(H2O)=3:10:1:6,所以10w(CO2)=3w(H2),A项正确。9.B【解题分析】加入催化剂，可以降低活化能，活化分子数增多，活化分子百分数增大，反应速率会增大，A项错误；通过压缩气体的体积增大压强，可提高单位体积内活化分子数，碰撞频率增大，从而提高反应速率，B项正确；活化分子之间的碰撞不一定是有效碰撞，C项错误；其他条件不变，升高温度，活化分子数目增多，活化分子百分数增大，碰撞频率增大，反应速率加快，D项错误。10.C【解题分析】N2+3H2=2NH3起始1 mol3 mol0转化x mol3x mol2x mol衡(1-x)mol(3-3x)mol2x molv(H2)=0.2mol·L1·min1,故3x=0.2×3×2,解得x=0.4。衡时气体总物质的量为(0.6+1.8+0.8)mol=3.2mol,衡时气体压强与起始时气体压强之比为3.2：4=4：5，C项正确。11.(1)加压（或充入CO2等其他合理答案）(2)Cu/ZnO*+H2-Cu/Zn*+H2O(3)①阳；H+②3CO2+18e+18H+=C3H6+6H2O(每空3分)12.(1)0.015mol·L-1·s1;>(各2分)(2)①BC(3分)②NaNO3;NO(各2分)(3)①3HC1O+2NO+H2O=3C1-+2NO3+5H②溶液pH越小，溶液中HCIO的浓度越大，氧化NO的速率越快（各3分）13.(1)-206kJ·mol-1(2)>；<(3)增大(4)5×103(5)CD)(每空3分)·44【23·G3ZCJ·化学·参考答案一SJB一必考一QG】

3.结合材料内容，下列选项中最能支持书法是“有意味的形式”这一艺术观点的一项是(3分)“做啥去？”老汉蹿过来拦住她，“你给他端吃的？还是荷包蛋！”A.点画劲健者谓之有骨，软弱者谓之无骨。木匠奶奶发现老汉的眼仁子都是红的，额头的老筋硬翔绷跳起一层，一条条像暴露在泥土B.把“鸟”字尽力写得像“鸟”之形态。外面的老树根。C,有人用注射器隔空在纸上“射墨”写出的字。“姓两天两夜水米没打牙，你就是再心狠，还能不叫娃吃饭了？”木匠奶奶一边后退，一边小D.初学者临墓时写成与字帖一模一样的字。心护着碗。4.请简要分析材料一的论述思路。(4分)“吃！你还有心给他吃好的？他还有脸吃？老子我敲打了几十年木头，我图个啥？盼个啥？5.请结合材料，谈谈我们该如何鉴赏一幅优秀的书法作品。(6分)就是他考上啊一考个大学，端一碗国家饭，给咱老马家长个脸，也给他自己争口气！可他…(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）我…”他越说越气，气冲上脸，蹿上头，脸红成一片布，头发丛里的锯末子灰尘一样涮啦啦往下掉。阅读下面的文字，完成6一9题。老汉的怒火噌噌往上冒，边骂，边甩出一根刚刚锯下的木头板子。孤独树（节选）马金莲“啪一一”木板子砸到了碗上。打格褙子算是老手艺了，窝窝梁的妇女没有不会的。把破旧衣裳拆洗整理成大小不一的布碗应声落地。片晒干，再熬一马勺油渣糊糊，晾温，就可以打袼褙子了。木匠奶奶把小木桌儿搬到窗边，到一蛋汤横飞，四枚白玉一样的荷包蛋在碎裂的瓷片间乱滚。木匠奶奶忙忙弯下腰拾鸡蛋，黑狗早就蹿过来，叼一颗，滚烫，吐出来，赶紧去叼另一颗，它学口箱子里找纸。打格褙子最理想的纸是幅张较大的报纸，但山里人生活简朴，加上窝窝梁这地方僻远，庄里都是土里刨食的老农民，十个里头九个半是文盲，没人舍得花钱订阅报纸，所以他贪婪地一口气叼遍了四颗，才发现不能一口全吞下去，就飞快地吃掉一颗，鸣咽着再抢另一颗。些们的生活里一般很难见到报纸。木匠奶奶气得抹眼泪。四颗鸡蛋呢，就这样悄没声地没了，她心疼呐。“死老汉！”她一边捡碎瓷，一边抹泪。箱子里压了满满一箱书。有小学一到五年级的小本书，有初中和高中的大书，有厚的，也有一直关闭的偏房门开了，门里走出马向虎来。他明显瘦了，嘴皮上起了一层白痴，本来就薄的，有崭新的几乎没有翻阅过的，也有翻得卷边发毛破旧不堪的。木匠奶奶不识字，只会写自瘦，站在门口风一吹，单薄得更像个纸剪的人儿。己的名字和从1到10十个洋码号数字。这些书上的字儿她自然是一个都不会认，但是她爱书。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)这一箱子书是儿子马向虎念过的。从他念小学一年级开始，每一学期，每一年，所有的书，只要A.木匠奶奶是个文盲，但是这并没有妨碍她对书的喜爱，因此她总是将儿子从小学到高中儿子不弄丢，带回家里来了，她都将压展，一本不少地收藏起来。儿子小学留过一次级，高中为带回来的书都小心地整理好，存放起来。出来没考上，又补了一年，前后加起来，他一共念了十三年书。十三年里用过的书，沉甸旬压B.虽然马向虎的求学道路非常艰难，但木匠奶奶总是尽力帮助儿子。纳厚鞋底和多放清了一大箱子。®油、苦豆粉等细节体现了她的爱子心切。那十三年，娃没少吃苦。窝窝粱这庄子太偏了，默默藏在群山最深处，八岁那年小虎子就背C.因为学压力大，在学校睡眠严重不足，所以高考再次落榜后的马向虎回家之后也不理上了花书包，每天爬上弯弯曲曲的山路到梁后的小学去念书。初中更难，要到乡中学住校。蛙吟会父母，不吃不喝一口气睡了两天两夜。岁数小，背个铺盖卷儿，步行十五里路才能到乡上。高中在县上的回民中学住校，路途就更遥远D.为了缓解儿子高考失利后的痛苦，熟悉儿子脾气性格的木匠奶奶，并没有像丈夫那样大了。儿是娘的心头肉，她心里疼蛙，但丈实在帮不上忙，只能给蛙多做几双鞋，鞋底纳得厚厚的，②发脾气，而是去给儿子做了好吃的饭食。让娃走山路舒坦，点，给娃烙干粮时，多多地放清油和苦豆粉，用尽了心思，只为儿子啃这些干粮7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)的时候能够觉得香一点，好吃一点。A,开头对窝窝梁打袼褙子这门老手艺的介绍，属于社会环境描写，它表明了窝窝梁百姓生复读了一年又没考上大学，马向虎带回一个落榜的消息，接着就进了他自己住的偏房，倒头活非常贫穷的状态，同时引出了相关人物。大睡，好像又一次高考落榜，让他攒了几座山的瞌睡，怎么都睡不醒。B.小说运用了语言、神态和动作等描写手段，将木匠老汉看到妻子给儿子做了荷包蛋后越“拿我们的血汗钱白糟蹋哩，十三年呐，光他背的馍疙瘩就有几口袋了，他对得起我们吗？”来越生气的情态、心理变化，展现得细腻生动。老汉跳着脚，给老婆子抱怨。C.题目“孤独树”内蕴丰富，既象征着窝窝梁地处偏僻，和外面的世界缺乏正常沟通交流，木匠奶奶不敢接老汉的茬，心里火烧一样难受，儿子不吃不喝一口气睡了两天两夜，她当娘又暗示了马向虎高考落榜后无处倾诉苦楚。的心疼呐。蛙从小性子闷，有话爱装在心里头，高考连着两年没考上，这打击有多大，她当娘的D.小说写四枚荷包蛋被黑狗吞吃这一细节，特意将黑狗叼吃鸡蛋的画面放大，和木匠老汉能不知道吗？全看在眼里，急在心里呀。咒骂的画面形成对比，增强了悲剧意味。她去厨房打一碗荷包蛋，她一边打一边落了泪。眼泪落进碗，散开在油花里，她看见那油花8.节选部分本匠奶奶、木匠老汉对待马向虎的态度有怎样的异同？(4分)沉下去又浮上来，像一朵一朵泛着亮光的花儿在盛开，她擦干泪，端起碗走向偏房。9.结尾段是怎样刻画马向虎这一人物的？这样写的作用是什么？(6分)【高二语文第3页（共8页）】·22-12-289B·【高二语文第4页（共8页）】·22-12-289B·

3.结合材料内容，下列选项中最能支持书法是“有意味的形式”这一艺术观点的一项是(3分)“做啥去？”老汉蹿过来拦住她，“你给他端吃的？还是荷包蛋！”A.点画劲健者谓之有骨，软弱者谓之无骨。木匠奶奶发现老汉的眼仁子都是红的，额头的老筋硬翔绷跳起一层，一条条像暴露在泥土B.把“鸟”字尽力写得像“鸟”之形态。外面的老树根。C,有人用注射器隔空在纸上“射墨”写出的字。“姓两天两夜水米没打牙，你就是再心狠，还能不叫娃吃饭了？”木匠奶奶一边后退，一边小D.初学者临墓时写成与字帖一模一样的字。心护着碗。4.请简要分析材料一的论述思路。(4分)“吃！你还有心给他吃好的？他还有脸吃？老子我敲打了几十年木头，我图个啥？盼个啥？5.请结合材料，谈谈我们该如何鉴赏一幅优秀的书法作品。(6分)就是他考上啊一考个大学，端一碗国家饭，给咱老马家长个脸，也给他自己争口气！可他…(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）我…”他越说越气，气冲上脸，蹿上头，脸红成一片布，头发丛里的锯末子灰尘一样涮啦啦往下掉。阅读下面的文字，完成6一9题。老汉的怒火噌噌往上冒，边骂，边甩出一根刚刚锯下的木头板子。孤独树（节选）马金莲“啪一一”木板子砸到了碗上。打格褙子算是老手艺了，窝窝梁的妇女没有不会的。把破旧衣裳拆洗整理成大小不一的布碗应声落地。片晒干，再熬一马勺油渣糊糊，晾温，就可以打袼褙子了。木匠奶奶把小木桌儿搬到窗边，到一蛋汤横飞，四枚白玉一样的荷包蛋在碎裂的瓷片间乱滚。木匠奶奶忙忙弯下腰拾鸡蛋，黑狗早就蹿过来，叼一颗，滚烫，吐出来，赶紧去叼另一颗，它学口箱子里找纸。打格褙子最理想的纸是幅张较大的报纸，但山里人生活简朴，加上窝窝梁这地方僻远，庄里都是土里刨食的老农民，十个里头九个半是文盲，没人舍得花钱订阅报纸，所以他贪婪地一口气叼遍了四颗，才发现不能一口全吞下去，就飞快地吃掉一颗，鸣咽着再抢另一颗。些们的生活里一般很难见到报纸。木匠奶奶气得抹眼泪。四颗鸡蛋呢，就这样悄没声地没了，她心疼呐。“死老汉！”她一边捡碎瓷，一边抹泪。箱子里压了满满一箱书。有小学一到五年级的小本书，有初中和高中的大书，有厚的，也有一直关闭的偏房门开了，门里走出马向虎来。他明显瘦了，嘴皮上起了一层白痴，本来就薄的，有崭新的几乎没有翻阅过的，也有翻得卷边发毛破旧不堪的。木匠奶奶不识字，只会写自瘦，站在门口风一吹，单薄得更像个纸剪的人儿。己的名字和从1到10十个洋码号数字。这些书上的字儿她自然是一个都不会认，但是她爱书。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)这一箱子书是儿子马向虎念过的。从他念小学一年级开始，每一学期，每一年，所有的书，只要A.木匠奶奶是个文盲，但是这并没有妨碍她对书的喜爱，因此她总是将儿子从小学到高中儿子不弄丢，带回家里来了，她都将压展，一本不少地收藏起来。儿子小学留过一次级，高中为带回来的书都小心地整理好，存放起来。出来没考上，又补了一年，前后加起来，他一共念了十三年书。十三年里用过的书，沉甸旬压B.虽然马向虎的求学道路非常艰难，但木匠奶奶总是尽力帮助儿子。纳厚鞋底和多放清了一大箱子。®油、苦豆粉等细节体现了她的爱子心切。那十三年，娃没少吃苦。窝窝粱这庄子太偏了，默默藏在群山最深处，八岁那年小虎子就背C.因为学压力大，在学校睡眠严重不足，所以高考再次落榜后的马向虎回家之后也不理上了花书包，每天爬上弯弯曲曲的山路到梁后的小学去念书。初中更难，要到乡中学住校。蛙吟会父母，不吃不喝一口气睡了两天两夜。岁数小，背个铺盖卷儿，步行十五里路才能到乡上。高中在县上的回民中学住校，路途就更遥远D.为了缓解儿子高考失利后的痛苦，熟悉儿子脾气性格的木匠奶奶，并没有像丈夫那样大了。儿是娘的心头肉，她心里疼蛙，但丈实在帮不上忙，只能给蛙多做几双鞋，鞋底纳得厚厚的，②发脾气，而是去给儿子做了好吃的饭食。让娃走山路舒坦，点，给娃烙干粮时，多多地放清油和苦豆粉，用尽了心思，只为儿子啃这些干粮7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)的时候能够觉得香一点，好吃一点。A,开头对窝窝梁打袼褙子这门老手艺的介绍，属于社会环境描写，它表明了窝窝梁百姓生复读了一年又没考上大学，马向虎带回一个落榜的消息，接着就进了他自己住的偏房，倒头活非常贫穷的状态，同时引出了相关人物。大睡，好像又一次高考落榜，让他攒了几座山的瞌睡，怎么都睡不醒。B.小说运用了语言、神态和动作等描写手段，将木匠老汉看到妻子给儿子做了荷包蛋后越“拿我们的血汗钱白糟蹋哩，十三年呐，光他背的馍疙瘩就有几口袋了，他对得起我们吗？”来越生气的情态、心理变化，展现得细腻生动。老汉跳着脚，给老婆子抱怨。C.题目“孤独树”内蕴丰富，既象征着窝窝梁地处偏僻，和外面的世界缺乏正常沟通交流，木匠奶奶不敢接老汉的茬，心里火烧一样难受，儿子不吃不喝一口气睡了两天两夜，她当娘又暗示了马向虎高考落榜后无处倾诉苦楚。的心疼呐。蛙从小性子闷，有话爱装在心里头，高考连着两年没考上，这打击有多大，她当娘的D.小说写四枚荷包蛋被黑狗吞吃这一细节，特意将黑狗叼吃鸡蛋的画面放大，和木匠老汉能不知道吗？全看在眼里，急在心里呀。咒骂的画面形成对比，增强了悲剧意味。她去厨房打一碗荷包蛋，她一边打一边落了泪。眼泪落进碗，散开在油花里，她看见那油花8.节选部分本匠奶奶、木匠老汉对待马向虎的态度有怎样的异同？(4分)沉下去又浮上来，像一朵一朵泛着亮光的花儿在盛开，她擦干泪，端起碗走向偏房。9.结尾段是怎样刻画马向虎这一人物的？这样写的作用是什么？(6分)【高二语文第3页（共8页）】·22-12-289B·【高二语文第4页（共8页）】·22-12-289B·

能清闲下来，把细细的线穿过针眼，然后在布与布之间来回翻转。母亲拉长针线的动作真优美，豆大的灯火，将地的影子投射在墙壁上，一个巨大的胳膊在静止的空气里挥动，有收割的喜悦，也有爆发前的沉默。我的整个童年就这样被点亮了。甘渭河畔俗，正月十五不吃元宵，而是点养面灯盏。荞麦和面，揉成馒头样子，但又不是很圆，母亲用擀面杖在中间捣个窝，再放进蒸笼。雾气升腾中，一锅荞面窝窝头做熟了。小孩拳头般大小的荞面灯盏和我们一起等着正月十五的到来。天一黑，它们整齐地出现在供桌上。这些灯盏，绝对不会多出一个，也不会少一个，对于家里包括牲畜在内的所有成员，母亲绝不偏心。点灯时分，母亲给荞面窝窝插上灯芯，倒上清油，然后开始摆灯：我一盏，妹妹一盏，父亲一盏，母亲一盏，当院的天官供桌上一盏，厨房的灶王爷一盏，上房供桌上的先人们一盏，大门供台上也要一盏，有游魂野鬼刚好路过，不会怕黑。剩下的灯盏就要分配给牲畜和粮食了，住牲畜的房间各一盏，牛比鸡要占便宜些，一头牛独享一个灯盏，而一群鸡只能共享一个灯盏。灯盏分配结束，，点灯仪式正式开始。我在院子里放过鞭炮，父亲划亮火柴，母亲手执一根缠着棉花蘸着清油的细竹竿接火，然后逐一点燃灯芯。夜幕之下，几十个荞面灯盏被母亲逐一点燃，几十尾灯焰像庄稼一样长在荞面灯盏里，清油燃烧的火苗和黑烟，瞬间把屋子变成仙境。淡的日子一下子被点亮了，我目不转睛盯着我的那盏灯，想象着棉花烧尽后灯芯上出现的那个灯胎。母亲说，谁的灯胎最大，谁来年的收入就最多。可是等不到灯胎出现，我就睡着了，醒来的时候，往往看见母亲在灯盏下缝缝补补。那些年，我们的日子贫穷破旧，全凭母亲操劳缝补。母亲这盏灯似乎从点着之后就没有停歇过，在小小的院落里，洒过光芒，不大的村庄里，灯影也游走过。那些年清贫的日子，都是靠她微弱的光亮充实的，可是，服看着小小的院落变得丰盈起来，这盏灯却被吹灭了。母亲闭上眼的那一年，我们已经用上了电灯，开关一摁，灯就能亮一天。母亲躺在是眼的灯光下，我们泪眼婆婆，总觉得酒在她身上的灯光，不是来自灯，而是她自己本身发出来的。命运像风一样吹着她，灯光一闪一闪的。我想仲出手去罩住她，给她做个灯罩，可是手伸过去一点，母亲的身体就会暗一些。我想起那时候保护荞麦灯罩的情形，我们越想让灯芯旺旺的，风就越使劲冲着灯罩吹，我们又不敢挪动它，只能看着风扯着小小的火苗。我们围着母亲，生怕风把她吹灭，土炕被围得密不透风，我们成了母亲的灯罩。可是，挡语文试题第6页共12页

能清闲下来，把细细的线穿过针眼，然后在布与布之间来回翻转。母亲拉长针线的动作真优美，豆大的灯火，将地的影子投射在墙壁上，一个巨大的胳膊在静止的空气里挥动，有收割的喜悦，也有爆发前的沉默。我的整个童年就这样被点亮了。甘渭河畔俗，正月十五不吃元宵，而是点养面灯盏。荞麦和面，揉成馒头样子，但又不是很圆，母亲用擀面杖在中间捣个窝，再放进蒸笼。雾气升腾中，一锅荞面窝窝头做熟了。小孩拳头般大小的荞面灯盏和我们一起等着正月十五的到来。天一黑，它们整齐地出现在供桌上。这些灯盏，绝对不会多出一个，也不会少一个，对于家里包括牲畜在内的所有成员，母亲绝不偏心。点灯时分，母亲给荞面窝窝插上灯芯，倒上清油，然后开始摆灯：我一盏，妹妹一盏，父亲一盏，母亲一盏，当院的天官供桌上一盏，厨房的灶王爷一盏，上房供桌上的先人们一盏，大门供台上也要一盏，有游魂野鬼刚好路过，不会怕黑。剩下的灯盏就要分配给牲畜和粮食了，住牲畜的房间各一盏，牛比鸡要占便宜些，一头牛独享一个灯盏，而一群鸡只能共享一个灯盏。灯盏分配结束，，点灯仪式正式开始。我在院子里放过鞭炮，父亲划亮火柴，母亲手执一根缠着棉花蘸着清油的细竹竿接火，然后逐一点燃灯芯。夜幕之下，几十个荞面灯盏被母亲逐一点燃，几十尾灯焰像庄稼一样长在荞面灯盏里，清油燃烧的火苗和黑烟，瞬间把屋子变成仙境。淡的日子一下子被点亮了，我目不转睛盯着我的那盏灯，想象着棉花烧尽后灯芯上出现的那个灯胎。母亲说，谁的灯胎最大，谁来年的收入就最多。可是等不到灯胎出现，我就睡着了，醒来的时候，往往看见母亲在灯盏下缝缝补补。那些年，我们的日子贫穷破旧，全凭母亲操劳缝补。母亲这盏灯似乎从点着之后就没有停歇过，在小小的院落里，洒过光芒，不大的村庄里，灯影也游走过。那些年清贫的日子，都是靠她微弱的光亮充实的，可是，服看着小小的院落变得丰盈起来，这盏灯却被吹灭了。母亲闭上眼的那一年，我们已经用上了电灯，开关一摁，灯就能亮一天。母亲躺在是眼的灯光下，我们泪眼婆婆，总觉得酒在她身上的灯光，不是来自灯，而是她自己本身发出来的。命运像风一样吹着她，灯光一闪一闪的。我想仲出手去罩住她，给她做个灯罩，可是手伸过去一点，母亲的身体就会暗一些。我想起那时候保护荞麦灯罩的情形，我们越想让灯芯旺旺的，风就越使劲冲着灯罩吹，我们又不敢挪动它，只能看着风扯着小小的火苗。我们围着母亲，生怕风把她吹灭，土炕被围得密不透风，我们成了母亲的灯罩。可是，挡语文试题第6页共12页

的生活风貌和精神世界。（每点3分，任答两点即可）12.B【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。B项，普通高等学校招生全国统一考试语文预测卷（二）【思路分析】本题考查探讨作者的创作意图的能力。解答本题可从沛公原本是想留在秦官中休息，经樊哈、张良劝谏，这才下令把奏【选篇理由】本文选自王妹的《建构中国文学极念史—读余来明大陆的阻碍，则能对洋流起到调整的作用"，可见影响洋流的主要内容、情节和主旨三个角度入手。首先在内容上，通过“何仙姑度宫中的贵重珍宝、财物和府库都封好，并非主动下令封好府库。(文学“念史)》，文章从《“文学”概念史》的研究方法建论脉络、驱动力量来自风。B项，“显著的混合交换"错误，原文第4段说的张老汉"的故事，介绍洗手塔的来由，展现了这座石塔的历史与传13.(1)况且我使军队返回霸上的原因，是等着诸侯到来（共同）制定重点内容、价值意义等方面展开论述，呈现了余来明“文学“概念是“这类交换作用并不显著，而且大多会被更强劲许多的风吹流所说，从而增强了陶家村的历史感，也为其增添了一抹传奇色彩。从规约罢了。（译出大意给3分；“所以”“约束”两处，每译对一处给史)这一学术薯作的大概直貌。全文论述、评达与引还相结合，条理掩没”；且原文说的是“很可能因为这些差异而慢慢混合”，选项说情节上看，原文第3段介绍完“何仙姑度张老汉"的故事后，紧接着1分)清晰，论证有力，学术性强。阅读本文，有利于培养考生的阅读理解法过于绝对。C项，“地球自转产生的偏向力导致洋流呈现漩涡叙说了陈普子对这一神话传说真实性的质疑，从而自然引出了本(2)秦地的百姓非常高兴，争相带着牛羊、美酒、食品来慰劳将士能力与理论分析能力，提升考生的学术文化素养。状"错误。根据原文第4段“地球自转时会产生一股偏向力…在文的重要人物。在主旨上，作者通过这一神话故事也侧面展现了们。（译出大意给3分；“大”“献飨”两处，每译对一处给1分）1,A【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。A项，曲解文这些及其他力量的联合作用之下，洋流呈现漩涡状缓慢地回旋”可陶家村人淳朴自然的精神世界，展现了乡土生活中凡又隽永的【关键点拨】1)所以：…的原因。约束：规约，规章。(2)大：非意，“逐渐向近代意义演化”错误。根据原文第2段“近代以后知，是地球自转产生的偏向力和其他力量的联合作用使洋流呈现意味。常。献飨：慰劳，犒劳」漩涡状回旋。9.①诚实尽职。陈聋子以打长工为生，给二老爹种地、卖菜，“回来一:“文学"概念经历古今转换与中西涵化，逐步演变为表述近代分科【参考译文】体系中独立学科门类的新名'”可知，“文学“概念向近代意义演化5.C【解析】本题考查分析文章内容的能力。C项，根据原文第6段文一文的钱向二老爹手上数”，颇受村中雇主信任。②纯朴憨厚。汉元年十月，沛公的军队就先干各路诸侯到达颗上秦王厨人家向陈聋子讨萝卜吃，他拔起就给；陈聋子摘好菱角送到石家主要发生在近代以后，而不是近代以前的“由‘文章博学'到淡化学“显然都是湾流经过处强大漩涡雕塑出的奇景”“可以看出墨西哥婴乘着素车白马，用丝带系者脖子、封好皇帝的玺印和符节，在积井，“对了小姑娘牙齿都笑出来了”，感叹小姑娘人好。③率性自术内涵“这一过程之中。湾流的漩涡是以规律的方式在这些地方旋绕”，可见海角形成的主道步投降。将领中有人说（应该）杀掉秦王。沛公说：“当初怀王要原因是墨西哥湾流强大漩涡的刻蚀作用，选项归因不当。在。“何仙姑度张老汉”的故事，陶家村唯独陈聋子不相信；干活之2.C【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。C项，“论派我来，本来就是因为（我）宽厚能容人；而且人家已经顺服投降6.①作者借波伊斯的诗句表达了本文的核心观点：洋流的形成和太余，陈聋子喜欢抽烟，一边“坐在扁担上，拿出烟杆儿来吃”，一边偏证了文学概念传播在推进社会改革方面的社会效应"错误。根据再杀了他，不吉利，”于是（沛公）把秦王交给官吏，就向西进入威阳、风有密切关系。提示正文内容，与正文相呼应。②作者在正文头听人讲笑话，无人干涉，自得其乐。（每点2分）原文第3段“《“文学"概念史》还探讨‘文学'概念化这个事件产生阳。（沛公）想留在秦官中休息，樊哙、张良劝凉，于是封好秦官中前引用波伊斯的诗句，可以引起读者的阅读兴趣，增加科普文的文【思路分析】本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。概括小说人物的社会效应。比如，近代文学草命的目的，就是将文学‘作为的贵重珍宝、财物和府库，回军霸上。（沛公）召集各县德高望重学色彩。（每点3分）形象特点需结合小说对人物外貌、语言、动作和心理等方面的直接其用意在“革命""可知，该段所举例子是为了论证作品“还探讨有地位有势力的人说：“父老们苦于秦朝的苛严法令已经很久了，【思路分析】本题考查把握文章结构的能力。从画线句所在的位置描写以及对环境、人物与其他人之间的关系等的间接描写来把握。“文学'概念化这个事件产生的社会效应”这一观点，并非论证“文批评（朝政得失）的人要灭族，相对私语的人要处以死刑。我和诸来看，这句话位于文章开头、正文之前，相当于题记，一般能起到激解答本题可先从文中筛选出相关内容，然后结合上下文分析其中学概念传播在推进社会改革方面的社会效应”。侯们约定，先入关的人在关中称王，（所以）我应该在关中称王发读者好奇心和阅读兴趣的作用。从内容来看，和文章正文相关表现出来的人物特点。如文中对陈聋子交钱给二老爹、拔萝卜送3.B【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A(现在我)和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人和偷联，作者意在简明点出文章主要内容，和正文相呼应。从语言特点人和摘菱角送到石家井的几处描写，体现了其善良、纯朴、尽职、愍项，“是比较进步的概念“错误，于文无据。C项，曲解文意。根据盗的要叛偿其罪。其余的就全部废除秦朝的法律。各位官吏和来看，这是一句诗，语言简洁凝练，并且运用了拟人的修辞手法，文厚的品性：又如文中对陈聋子质疑有关洗手塔的传说故事的真实百姓都照常安居。我之所以到这里来，是要为父老们除害，不是原文第4段“文学学科研究围绕文学文本…我们有必要在文学学色彩浓郁，增强了文章的文学色彩，让科普文更有吸引力。性的描写体现了其直率、质朴的性格：再如文中对陈聋子坐在扁担文本体系之外探寻文学研究的最广阔范围以及最大可能性”“文学要侵凌虑待你们，不要害怕！况且我使军队返回翳上的原因，是【选篇理由】冯文病，笔名废名，中国现代诗人小说家，现代文学史上，边抽烟杆儿边听人们说话的描写体现了其自得其乐的品性。等着诸侯到来（共同）制定规约罢了。”于是派人和秦朝的官吏（一概念史、文学学科概念史研究可以也应当成为文学研究本体构成上“京派文学”的奥祖，其作品以描写真善美为主，小说以“散文化据此分别归纳即可。起)去巡行各郡县、乡邑，向民众讲明（情况）。秦地的百姓非常高的重要组成部分”可知，作者想要强调的是“文学“概念研究与围绕闻名，文中往往蕴含简约典雅的世情禅心。《菱荡》这篇小说是废名【选篇理由K高祖本纪》是司马迁给汉代开国皇帝刘邦写的传记，不文学文本等展开的文学学科研究均为文学研究本体的重要组成部兴，争相带着牛羊、美酒、食品来慰劳将士们。沛公又推辞不接最有艺术色彩也最有代表件的名篇之一。小说由陶家村的翠竹绿仅收录刘邦起事以来的所有征战、封赏、诏洁等朝政大事，而且把义受。说，“仓库里的粮食很多，并不缺乏，不想让大家破费，”人们分，而非“共同构成文学研究本体”。D项，“必将展现"错误。选项水写到菱荡，又由菱荡写到陈聋子、岸边妇女洗衣塘戏，宛然一曲邦的生活琐事，起沛以来的淡论、谋略等细节叙写出来，令人如观更加高兴，唯恐沛公不做秦王。项羽与汉王约定，分天下，制鸿表述过于绝对。田园牧歌、一幅澄澈柔和的山水人物画。阅读本文，考生可感受废幅丹青长卷，形象地记录了秦汉之际的战争风云，生动再现了我国沟以西的土地为汉，湾沟以东的土地为楚。项羽撒兵东归。汉王【选篇理由】本文选白美国害名科普女作家蕾切际，卡森的作品（海名笔下秀美幽静的乡野风光和古林纯洁的大情美。古代富有传奇色彩的政治家刘邦的真实形象，深刻揭示了刘邦灭楚想率军西归，（因为）采纳了留侯、陈的计策，于是进军追击项洋传)，和（寂静的春天）同为作者最美的科普读物。卡森的作品文7.B【解析】本题考查分析文章内容、作品的体裁特征和表现手法的兴汉的成功奥秘。羽，到阳夏南面让军队停止前进，和齐王韩信、建成侯彭越约定日笔精练而优美，用诗意的语言生动地描绘了环绕我们的水世界能力。B项，曲解文意。根据原文第4段“那个小庙，从这边望去，海洋。节选部分介绍行星之流°—洋流。〈红约时报)曾评论自10.B【解析】本题考查文言文断句的能力。“至”是动词，其后应跟期会合，（共同）攻打楚军。（汉王）到达固陵，韩信、彭越却没有来露出一幅白墙，虽是深藏也逃不了是一个小庙。到了晚半天，这有马以来一·一直到曼斯菲尔德，伟大的诗人们不断地尝试与海洋宾语"霸上"，二者之间不应断开，据此排除A、C两项。“素车白会合。楚军攻打汉军，把汉军打得大败。汉五年，高祖和诸侯军块儿首先没有太阳，树色格外深”可知，远处仅露的“一幅白墙”，暗马”是名词活用为动词，即乘着素车白马，“系颈以组”为状语后队一起攻打楚军，与项羽在坡下决一胜负。准阴侯韩信率领三十对话，企图唤醒其神秘且无穷的魅力，而似乎以纤细、温柔的卡森示的是小庙隐藏之深：而阳光消失后“树色格外深”体现的则是小置，用丝带系着脖子，故应在“马"后断开，据此排除D项。故万大军独当一面，孔将军在左边，费将军在右边，皇帝在后面，绛姐表现最为杰出”，本文科学性和文学性兼备，是一篇典范的科普庙周边环境的幽暗。选B。文章。侯周勃、柴将军在皇帝的后面。项羽的士兵大约有十万。准阴侯8.①内容上，说明洗手塔的来由，增强陶家村的历史感，拓展小说容11.D【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。D首先（跟楚军）交战，不顺利，辙退。孔将军、费将军（从左右两边）4.D【解析】本题考查分析文章内容的能力。A项，原文第3段说的量。②情节上，引出小说中的重要人物一陈聋子，巧妙而又自项，张良被封为留侯，韩信是因刘邦的疑心而由“楚王“被改封为纵（兵），楚军不顺利，准阴侯又乘机（进攻），在垓下（把楚军）打得避是“主要的驱动力来自风：太阳的影响、地球由西向东的自转，还有然。③主旨上，通过这一神话传说，侧面展现出陶家村人淳朴悠闲淮阴侯”。大败。项羽的士兵听到汉军中的楚地歌声，以为汉军完全占领了D5[卷]D6[卷二

第二单元7敬业与乐业建议用时：30分钟情境练基础学完本课之后，语文老师组织大家开展以“我的理想职业”为主题的畅想未来职业座谈会，请你参与其中，完成以下任务。【整理发言稿】职守。③“知之者不如好之者，好之者不如1.小华在整理发言稿的过程中发现自己在词语乐之者”。④一个人把事业看得比生命使用方面存在问题，于是制作了词语积累卡向还重，必能做出非同寻常的贡献。你请教。请你帮她解决问题。（4分)(1)第②向有语病，请提出修改意见。(2分)词语积累卡①美慕(xiàn)(2)第③句标点符号使用有误，请提出修改调和(he)妄想(wang)意见。(2分)字音②佝偻(gou)精微(ing)禅师(chan)(3)(教材补白)请你帮助小文在开场白的③亵渎旁骛言不及义横线处填入恰当的关联词语，并写出这句话字形④秘决妄想断章取意的复句类型。(3分)(1)“字音”一栏中加点字读音全都正确的【聆听同学发言】一组是：(2分)3.下列是座谈会上四位同学的发言，其中加点(2)“字形”一栏中有两个词语书写有误，请成语使用不恰当的一项是()(3分)帮助小华进行改正。(2分)A.小语：我对自己未来职业的规划是成为)改为(一名运动员。我了解到：在训练中知道()改为(自己的极限在哪里；不逞强、不盲目提高【修改开场白】训练强度；注意给身体安排休息的时间，2.班主任让你的同桌小文担任本次视频讲解座谈会的主持人，下面是小文拟是避免身体损伤的不二法门。B.小文：我的梦想是成为一名心理咨询师。写的开场白中的部分内容，请你这个职业需要有优秀的语言表达能力，给她提出修改建议。(7分)如果心理咨询师言不及义，患者就会露①爱岗是敬业奉献之源。爱岗是敬业出厌倦的神情，产生抵触心理，降低治疗奉献的前提，没有爱岗的热情，就只有枯燥效果。的劳作，敬业奉献就会缺失活水的加持，在C.小唐：我对自己未来职业的规划是当老凡中创造不凡就成了“空中楼阁”。②爱师。想要成为一名优秀的人民教师，就岗就是把工作当成快乐、看作幸福，维系一要关心、爱护学生，尊重学生的人格，强股积极进取的干劲、拼搏奋斗的热情，恪尽聒不舍地指导学生的学和发展。24

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初速度为0，故na[(1)电源电压为12V,待测电阻约为110Q,则用直除法可知电流表选择量程为150mA的A2即可满足实验要求；另所给器材中没有电压表，因此要用已知内阻的电流表进行改装，而内阻已知的法则可知E、F两电流表只有A,要改装的电压表的量程需接近电源电压，则根据电压表的改装原则U=【。(R,十,但方向不同，A点电荷在E点产R:),可知定值电阻需选用3500的R,。(2)根据电路图可得R,=(R+R2)式则有E=k即1二R十R一D,代入图中数据解得R,≈1000：由电阻定律有R,=。R二a,代入数据解得n=1.50mm。]3,联241E-活B=胎2)2+》[(1)粒子运动半径r=d(1分)强方向先指向根据洛伦兹力提供向心力gBu,=m(1分)GM可得B=急1分)4,放卫不增下由的发章洛伦兹力对粒子不做功，由动能定理可得一Ed=一之mu6(1分)1的白玉宝降知身安k.Rik2R月则E=1分)、D错误。)(2)粒子在磁场和电场中的运动如图所示：M做加速运粒子在磁场中运动的周期为T=2r-2dr(1分)四零，则B粒子第一次在磁场中运动的时间为一3T=3dr(1分)2v0a做匀在电场中的加速度为。=光-荒0分L。寄0城，〔。2l△ta合乘A1日安兵成自2a4d(1分)粒子第-次在电场中来回的时间为：二2×√一粒子第二次在磁场中运动的时间为1，=(1分)M下因家草.联意由200A人床IOA)装关路合2d(π+2)(2分)]由匀粒子从O点射出至第3次穿过边界线OM的时间t=十t:十t=Vo4点新A25.(1)2m/s(2)16m(3)10m/s亦过消治主的发一的的必数由长深赠：的喻理[)小球碰撞前ngA=名mi1分)停冷智本合箱化资甲由，可圆做，前日过，京雪而内对词西，回孤张计的出，：率为小球与物块发生弹性碰撞，可得w。=w1十Mu2(2分)就0站，高图质粉mi=号m+号h(2分)/武进河味中放骑行章，变不利天音d设座分解得u,=-2m/s(1分),西同脉华片环率少州的情微霸好日，心物故第一次碰撞后瞬间小球速度的大小为2m/s。号密1量是音-AA(2)由于球与物块问发生弹性碰撞，全过程能量守恒mgh=Mgs(2分)8,器A0m(1分)

的菌、培养过程中存在杂菌污染性核酸内切酶和DNA连接酶；常用农杆菌转化法【解析】(1)依据“在伊红一亚甲基蓝琼脂培养基中将重组Tⅰ质粒导入植物细胞理科综合能力测试（四）一、选择题心，所以磺胺类药和对氨基苯甲酸都可与二氢叶酸1.D【解析】利用斐林试剂只能鉴定组织样液中是否合成酶的活性中心结合，A项正确；分析图2可知，含有还原糖，但不能确定还原糖的种类，A项错误；超过一定范围后，随着对氨基苯甲酸浓度的增加，反在高倍显微镜下看不到病毒，只有借助电子显微镜应速率不再增加，即当底物浓度达到一定数值后，酶才能看到，B项错误：氨基酸不能与双缩脲试剂发生活性中心都与底物结合，反应速率不再增加，B项正反应，C项错误；制作花生子叶临时装片时，部分细确；由题意可知，磺胺类药与对氨基苯甲酸结构相胞被损伤，其中的脂肪会存在于细胞间隙，因此染色似，可以与其竞争二氢叶酸合成酶的活性中心，因此后可在细胞内和细胞间隙看到脂肪，D项正确。一定范围内，随着对氨基苯甲酸浓度的升高，对氨基2.D【解析】由题意可知，磺胺类药与对氨基苯甲酸苯甲酸与酶活性中心的结合概率增加，磺胺类药的结构相似，可以与其竞争二氢叶酸合成酶的活性中抑制作用效果减弱，C项正确：强酸、强碱对酶活性·29151靶向提升参考答案及解析抑制的机理是强酸、强碱会使酶的空间结构改变，从类型1、2哪个表示甲病致病基因，B项错误；若Ⅱ而抑制酶活性，磺胺类药降低二氢叶酸合成酶活性不含基因类型4，则其基因型为X"O,其中X只能的机理是与对氨基苯甲酸竞争酶活性中心，并未改来自I4,故Ⅱ，缺少来自I3的X染色体，说明Ⅱ变酶的空间结构，二者的作用机理不同，D项错误。染色体异常的原因与I:的细胞减数分裂过程异常3.A【解析】将大肠杆菌在5N标记的脱氧核苷酸培有关，C项错误；Ⅱ。关于甲病的基因型为1/3AA养基中培养一代的时间，再经密度梯度离心后分离2/3Aa,关于乙病的基因型为1/2XXB、1/2XBX,Ⅱ，提取DNA,若脱氧核苷酸是细胞内自主合成而不是关于甲病的基因型为1/3AA、2/3Aa,关于乙病的基从培养基中摄取，则合成的DNA不会有15N标记，因型为XY,二者婚配，生出的孩子不患甲病的概率离心后得到的DNA两条链均为“N,位于顶部，对应为1一2/3×2/3×1/4=8/9，不患乙病的概率为图3；若脱氧核苷酸是从培养基中摄取，则得到的子1/2×1/2=1/4,故生出的孩子患病概率为1-8/9×代DNA分子中一条链含5N,另一条链含14N,离心1/4=7/9,D项正确。后位于中部，对应图1；若脱氧核苷酸既可以从细胞7.C【解析】使用二氧化碳制冷剂制冰时，水由液态内自主合成，也可以从培养基中摄取，则合成的转化为同态，没有新物质生成，属于物理变化，A项DNA中有的两条链均为4N,有的一条链含“N而另正确；泡腾片中含有碳酸氢钠、酒石酸，二者反应放一条链含5N,离心后位于中部和顶部之间，对应图出二氧化碳，是化学变化，B项正确；燃烧热是指2,A项正确，B、C项错误。分离提取DNA时利用了1mol可燃物完全燃烧生成稳定氧化物所释放的热密度梯度离心技术，D项错误。量，题给热化学方程式H2的化学计量数应为1，且4.B【解析】植物生长调节剂不是营养物质，是由人H的稳定氧化物应为H2O(I),C项错误；雾霾所形成工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物的气溶胶属于胶体，具有丁达尔效应，D项正确。质，不能作为能源物质促进植物生长，A项错误；萘8.B【解析】由结构简式可知，物质I的分子式为乙酸是生长素类似物，低浓度促进生根，高浓度抑制C4H6Os,A项正确；物质I生成物质Ⅱ，CO生成生根，兑水比例决定浓度大小，故兑水比例是萘乙酸C一O,不属于缩聚反应，B项错误；物质I含有2个能否正常发挥作用的关键因素，B项正确：萘乙酸在苯环，2个羰基，则1mol物质I可与8molH2发生植物体内的作用主要是促进细胞的生长，C项错误加成反应，C项正确；含有饱和碳原子，具有甲烷的萘乙酸与植物体内的内源激素共同调控植物的生长结构特点，物质】所有原子不可能共面，D项发育，D项错误正确5.B【解析】国家公园要实现重要生态区域整体保9.D【解析】“焙烧I”时，加入少量Ca(O可将硫转化护，其生物多样性具有很高的直接价值、间接价值和为硫酸钙，从而降低了矿粉中硫的去除率，A项错潜在价值，A项错误；建立国家公园属于对生物多样误：用Na(OH溶液吸收过量S)2的离子方程式为性的就地保护，就地保护是对生物多样性最有效的保护，B项正确；武夷山国家公园共有各类保护植物OH十S)2一HSO,B项错误；滤液中通入足量114种，植物能为动物提供食物和栖息场所，使公园CO2,过滤后可得到Al(OH)3、H2SiO3,C项错误；无氧条件下进行“培烧Ⅱ”时，根据化合价升降守恒可成为“鸟的天堂”“蛇的王国”“昆虫的世界”离不开对植物的保护，C项错误，合理利用就是最好的保护得，16Fe,0,十FS,培2S0,+十1Fe,0,理论上对公园中各种资源进行保护，并非禁止一切形式的消耗的n(FeS):n(FeO2)=1:16,D项正确。利用，D项错误10.A【解析】K1过量时溶液变红，可以证明该反应6.D【解析】根据I和I不患甲病，Ⅱg患甲病，可为可逆反应，A项正确；将铝箔插人稀硝酸中会生确定甲病为常染色体隐性遗传病，I3和I·关于甲成NO,在浓硝酸中会钝化，B项错误；向足量H2O病的基因型均为Aa;根据题干信息“其中一种病为溶液中滴入少量酸性高锰酸钾溶液，溶液紫色褪伴性遗传”可确定乙病为伴X染色体遗传病，根据去，体现了H2O2的还原性，C项错误；碱性溶液中I1和I?患乙病，Ⅱ，不患乙病，可确定乙病为显性滴加碘水，溶液不变蓝，故不能说明淀粉完全水解遗传病，具有连续性和交叉遗传的特点，人群中女性D项错误。患者比例大于男性，A项错误；I1和I3的基因型11.C【解析】由Q的结构及题中信息可知，X、Y、Z、分别为AaXX,AaXX,[4的基因型为AaXBY,WM分别为H、C、N、O、Cl。简单离子半径：根据图2可确定基因类型3为乙病的致病基因(B)、(O2-

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C重力的最大功率为加g员中，除重力做功之外还有。⊙上在个时(4)某同学想利用该实验装置测定当地的重力加速度。他打出了一条纸带后，利用纸带测量D.弹簧的最大拉力为2mg壁出了各计数点到打点计时器打下的第

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动，只要有一白茶不合实际情风、法官就用法律制载他：1？解折，选D本题考套华生理牌并正确使用河潘包物用应得的美赏不能克现，而法官却依法必究，我惑赛地议为壁下的法令大严明，奖赏太轻，婚罚太重。况且云成语)

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4、百师联盟·2023~2024学年高一十月大联考英语答案

27.A根据下文“my sister burst out crying”的提示可知，当时，“我”怒气冲冲地走出房间，对妹妹大喊大叫28.D解析同上。shout at sb.对某人大喊29.B你真是个捣

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二、根据欧姆定律测量导体的电阻数字资源要点梳理位置时，电压表和电流表的指针位置如图乙，则被测电阻的阻值为2。根据欧姆定律测量导体的电阻原理：测量电阻的原理是待测物理量：要想测量未知电阻的阻值，需要用w

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续表观点二：梁漱溟认为乡村建设运动不成功的重要原因是农民的保守、农民的不响应。(1分)评析二：我不赞同这一观点。(1分)论述二：近代中国，解决农民关心的土地问题，是能发动农民的关键。20世纪帝国主义侵

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3、2024届名校大联盟·高三月考卷[新高考](一)1历史试题

探究主题49资产阶级代议制的确立与扩展和资本家剥削的秘密，科学论证资本主义必然灭亡和学会提取信息社会主义必然胜利的客观规律。特点：时间长，渐进式变革；王权渐弱，议会权力思想准则：为人类工作扩大。第十四

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月考卷二空间向量与立体几何1.A.a=(-2,2,1),b=(1,2,-2),又-2×1十2X2+1X(-2)=0,∴.a⊥b.2.C如图所示，AD∥BC,∴AD·BC≠0，选项A不正确；BC.AC∥

5、2024届名校大联盟·高三月考卷[新高考](一)1生物答案

进作用，实验组1、2的囊胚率高于对照组的，实验组3的囊胚率低于对照组的，说明在一定浓度范围内，不同浓度的FBS对囊胚率均有促进作用，但超过该浓度范围却起抑制作用，D项错误。19.C【解析】囊胚的扩大会

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m%w2-1mw2+m2Q分)设木块停下来的位置到B点的距离为51，根据功能关系有mgs1=2m02Q分)设小物块1停下来的位置到B点的距离为52，根据功能关系有mg=2m22(1分)小物块2到达B点

2024年九年级第一次学业水检测化学8注意事项：1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。2本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷：共2页。3请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。5.可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16Na-23P-31S-32Ca-40,一，选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)91.化学与生活息息相关，下列有关说法正确的是A.活性炭吸附可以将硬水软化B.建筑钢筋的硬度大于纯铁C.油锅起火立即倒入冷水灭火D.羊毛衣服可以用酸性、碱性强的洗涤剂清洗2.《2023年合肥市工业节能与资源综合利用工作要点》指出我市将大力推动重点领域减污降碳，下列做法不符合这一理念的是A.鼓励大量使用化学肥料，提高粮食产量B.新能源汽车代替油车出行，有利于保护环境C.打造“绿色学校”，提倡“无纸化办公”D.发展生物农药、生物医药等高新技术企业10.3.安徽祁门红茶享誉世界，茶文化也是中华文明的瑰宝，硒在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是A.x=834SeB.硒原子的质量为78.96x6硒C.硒元素属于金属元素78.96D.硒原子在化学反应中容易得到电子11.4.磷酸奥司他韦（化学式为C,N,0P）可有效治疗甲型和乙型流感，它有颗粒状和粉末状两种形态。下列有关它的说法正确的是A.不属于有机物B.由58个原子构成0C.碳元素的质量分数最大D.颗粒状的磷酸奥司他韦疗效更快瓶5.化学常要进行鉴别或除杂，下列方案能达到实验目的的②选项实验目的实验方案A鉴别空气和呼出气体分别伸入带火星的小木条了12.B鉴别NH4NO3、NaOH、NaCl三种固体取样，加水，测量溶液温度变化C除去KC1O3中的KCl充分加热0除去Cu中的CuO加入过量的碳粉并高温6.某同学探究常见酸碱的性质，部分操作如下，其中正确的是不断搅拌一玻璃棒浓硫酸湿润的A.稀释浓硫酸B.振荡加速NaOH溶解C.倾倒澄清石灰水pH试纸与☑玻璃片D.九年级化学第1页共4页测量稀盐酸PH

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medal.【参考答案】62.which63.announced64.registered65.switching61.competitions68.particularly69.her70.a66.

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2024-04-14 18:06:10

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2024届广东精典模拟信息卷的密闭容器中充人4molA气体，2molB气体，则反应前气体总的物质的量为4mol+2mol1=6mol,测得反应前后压强比为参考答案、提示及评分细则5:4,故衡时气体总的物质的量为6mol×号-4.8mol,生成1.6molC,则生成D的物质的量为1.6mol×号=08mol,反应的B的物质的量为1.6mol×=0,8mol,反应的A的物质的量为1.6mol×号=l.2mol,则衡时，A、B、C、D的物质的量分别为4mol-1.2mol=2.8mol、2mol-0.8mol=1.2mol、1.6mol、0.8mol,则D为气体，C不为气体。C不化学（一山，D一“丝”的主哭成分是蛋白质，其水解产物是氨基酸.正确蒸令气上”是利用耳溶混会物的登美青芸被处离所法为气体，C不能出现在衡常数的表达式中，故①错误，反应的B的物质的量为0,8m01,B的衡转化率为28×10%为蒸馏，B正确，瓦的主要原料是黏上，是传统的无机非金属材料，主要成分是硅酸盐，℃40%,故②正确，反应后气体体积减小，故增大该体系压强，衡向右移动，衡常数与温度有关，温度不变，化学衡常数不变，故③错误；C不为气体，故增加C的量，衡不移动，AB转化率不变，故④正确；故说法中正确的是②④。误，铝合金质量经、耐高遮，裤的分皮，有利于产减轻火箭的质量，C正确，卧醛树脂宇有机合成材料中的D在10'm0.1mo1.L的AgNO,溶液中滴人滴NaC溶液，滴KI溶液产生AgI黄色沉淀，不能比较两者溶度积观察到白色沉淀，可能是因为某A错误：氧化硫和氯化钡溶液不反应，4价的S被氧化为+6价的S,最终生成了BaSO,B错误；若该钠盐为超，D带误。●Na,S,O,与浓盐酸反应生成的SO2能使品红溶液褪色，若为NaCIO、NaClO,与浓盐酸反应生成的Clz也能使品3.BCa0,的电子式为Ca2+「：0：O:],A错误，乙烯分子的结构简式为CH,一CH,分子的球棍模型为●,B正红溶液褪色，C错误；C1O-把SO2氧化成SO,SO与Ca2+结合生成CaSO,沉淀，D正确。16.A已知HSO中加人KOH固体，随着pH增大，c(H+)减小，c(H2SO)减小N,-lgc(H2SO)增大，SO的浓度增大，c(SO)2-1)288lgc(S0)减小，30一带)增大，-lg0号减小，且随着pH的增大，c(HS05)先大于c(S0)到等于，再确：氧高子核电荷数为17，核外电子数为18，有3个电子层，最外层电子数为8，离子的结构示意图为/,C错误到小于，即80从小于1，到等于1，再到大于1.则图中自线I.1、重分别为-返：(HS0)、一4.A乙烯和环丁烷具有相同的最简式，28g混合气体原子数目为6N,A正确常温下，54g铝片在浓硫酸中发生钝化反应，Na2CO3溶液显减碱性是因为CO-+H,O一HCO5十OHD进误-1gc(S0)随pH变化的曲线，据此分析g题。pH=43时，一g0}=0,0-1,则K。=10“,根据：点C(SO)因部分CO发生水解反应CO%-数目小于0.1NA,0C错误，室温下pH=1的B错误；1L0.1mol·L1K2CO溶液中NaC0溶液中，由于题干未告知溶液的体积，则无法计算由水电离出的OH数目，D错误。可知，常温下，c(HS0,)=(S0),则有KK。-S0=H*)-（10=10,故HS0,的Kc(H2S0）与N发生氧化还原反应生成C错误，F除去硝态氮每生成1m0转移10mol电子，标准状况下5,C氮的固定是游离态氮转化成化合态的氨，A正确：根据图示所涉及的多个化学反应都存在化合价的变化，B正确：氨氧101,A错误；根据电荷守恒：c(K)十c(H*)=c(HS0)+2c(SO)+c(OH),图中b点对应的溶液中c(HS0)化过程中NO0),即cK)士a)=3cHs05)+c0H).6点溶液D7,c(oH)cHs0,)HN-HCNHc(SO)>c(H2SO),D正确。17.(1)分液漏斗(1分)把导管末端插入装有水的水槽中，双手（或热毛巾等）捂住圆底烧瓶外壁，若导管末端有气泡产生，,C连接四个不同原子或原子团的碳原子为手性碳原子，打*的为手性碳原子，CH,共4个，A正确CH,格开装中能定杰分系套用酒精时加分+2NO5+2H2O3BaSO4Y+2NO个+4H+(2分)COOH8分的色色不版不准去分以(3)sp2(1分)阿莫西林分子中的酚羟基、羧基、酰胺基均能与氢氧化钠反应，1ml阿莫西林最多消耗4m0 NaOH,B正确；阿莫西林的分子式为C。H,N,OS,C错误，阿莫西林分子中含有酚羟基等，可以发生氧化反应，含有苯环，可以发生加成反应，含有氨(2)【解析】(4)②该反应的离子方程式为2Mn0,+6H++5S0—5S0?+2Mm++3HO,n(KMn0,)=1.000mol·L-1×基与羧基，可以发生取代反应、缩聚反应，D正确。8,D加热时氨水分解放出氨气，冷却后氨气与水生成氨水，该过程属于化学变化，A错误，用题图方法制取Fε(OH),沉淀时10.0X10L-0.01mo,则15.0g样品中，nas0)-8×m(K0Mm0,)×3980=号×0.01m×4=0-1ml应该将Fe电极与电源正极连接，作阳极，石墨电极与电源的负极连接，作阴极，电解质溶液为NaOH溶液，B错误；A1Cl易水,蒸干A1Cl溶液得到AI(OH)3,C错误；题图所示装置中橡皮管可以衡气压，能使水持续流下，D正确。nN4S0,)-01mX126g·m-120g,则NaS0,固体的纯度为是-8×100%=84%9.B该反应的离子方程式为Fe++3SCNFc(SCN):,加人少量KC固体，不会引起衡移动，A错误；△G=△H一TAS<0时，反应能发生，当△H>0、△S>0时，高温下自发，当△H<0、△S<0时，低温下自发，B正确；当铜为电极时，属于18.(1)粉碎钛铁矿石（或升高温度、搅拌、适当增大碗酸的浓度等，合理即可）(1分)活性阳极，阳极是铜失电子而不是碘离子失电子，C错误，向稀NO中滴加Na,SO,溶液发生氧化还原反应，离子方程式为(2)FeTiO,+2H2 SO,-TiOSO,+FeSO+2H2O(2)3SO3+2H++2NO33SO+2NO个+H2O,D错误3)29和Ca0供2分，对1或2个T分，全对2分)3(1分)3d(1分)10.A由题图可知，X、Y、M分别为甲烷、二氧化碳和乙酸，该反应CH+CO,催化剂CH,COOH,属于化合反应，由X、Y(5)H2S04(2分)生成M的总反应原子利用率为100%，A正确，C错误；②能量低于①能量，则①→②过程有热量放出，B错误；反应过程4×(48+12)(6)TiC1分)121分)6.02X10X0.42x10-y(2分)中有C一C、O一H生成，无C-H生成，D错误。-Fe2(S0)3+3H20由题图可知，光照条件下，二氧化碳在光合菌作用下生成氧气，氧气在酸性条件下得到电子发生还原反应生成水，电极【解析】本题为工艺流程题，向钛铁矿中加入足量的硫酸溶液，发生反应有：F©O,十3H,SOFeTiO,+2H2SO,--TiOSO,+FeSO,+2H2O CaO+H2SOCaSO,+H2O,加入铁粉将Fe+还原为Fe2+,过滤得滤渣反应式为O2十4e十4H2H2O,碳棒a为原电池的正极，FS在硫氧化菌的作用下被氧化为硫，在硫氧化菌和水的作用下，硫在负极失去电子发生氧化反应生成硫酸根离子和氢离子，电极反应式为S-6e+4H2O一SO十8H,碳棒b为负①，主要成分为Fe、SiO2和CaSO,滤液①主要成分为FesO,、TiOsO.,冷却结晶析出FeSO,·7H2O晶体，滤渣②主要成极，正极的电势高于负极，则碳棒a电势比碳棒b电势高，A错误，C正确；正极电极反应式为O2+4e+4H一2H2O,分是FSO,·7H,O晶体，滤液②主要成分是TOSO4,加热，促进TOSO4水解，生成H2TiO3沉淀，反应原理为TiOSO,放电时会消耗氢离子，B错误，负极放电时电极附近溶液酸性增强，氢离子会使硫氧化菌中蛋白质变性，硫氧化菌活性降低2H,0△H,S0,+HTi0,故滤液③主要成分为H,S0,将HTO灼烧得到TO2,据此分析解题。(4)F+开始沉淀会导致负极反应速率减慢，则工作一段时间后，电池效率会降低，D错误。Bc(Fe+)Xc(OH-)=Ksp [Fe(OH)3]0,把c(Fe+)=0.01mo1L代人可得c(OH)=102,故pH=2;Fe12.BX、Y、W为不同周期不同主族的短周期元素H只能形成1个共价键，根据题图可知X为H元素，W带有2个正电荷完全t沉淀时，把c(Fe+)=105mol·L代入可得c(OH)=10",故pH=3。。(⑤)由分析可知，经处理后，流程中可循环利用的物质除Fe外，还有滤液③（主要成分为H2SO)。(6)根据均摊法，T1原子位于顶点和面心，共4个，C原子位于棱Z形成2个共价键，W、乙对应的简单离子核外电子排布相同，则W位于第三周期，为Mg元素，乙位于第二周期，为0元素；X、Y、W的最外层电子数之和等于Z的最外层电子数，Y最外层电子数为61一2二3，位于第二周期，则Y为B元上和体心，共4个，故化学式为TC,以体心C原子为例，同层有4个等距离且最近的碳原子，上层4个，下层也为4个素，据此分析解题，原子半径，Mg>B>O>H,A正确，BH中心原子采用sp杂化，其分子的空间结构为面三角形，B4×(48+12)错误；该化合物存在过氧键，漂白原理与过氧化氢相似，C正确；该化合物除氢原子外，所有原子或离子最外层均满足8电故碳原子距离最近且相等的碳原子的数目为12，晶体的密度为p6.02×10义0.42X10-)g·cm。子稳定结构，D正确。(1)2C0(g)+4H2(g)=CH.OCH(g)+H20(g)△H=-275kJ·mol1(2分)19.13.B反应物：依箭头分析，进人整个循环历程的物质是I,生成物：最终脱离整个历程的物质是V和HB,则总反应为(2)反应①为放热反应，反应②为吸热反应，温度升高，反应①衡逆向移动，反应②衡正向移动，开始升温对反应①的COOCH.影响程度大于反应②，H,的衡转化率减小，后来升温对反应①的影响程度小于反应②，H的衡转化率增大(2分)3>p2>b1(1分)Pd+HBr,A正确，V中苯环与碳碳双键能与H加成，1molV最多能消耗4molH2,B错误；(3)解：设生成的甲醚浓度为xmol·L,生成的C0浓度为ymol·L12CO2(g)+6H2(g)CH OCH (g)+3H2O(g)起始浓度/(mol·L-1)100COCH.COCH,3xⅡ分子中的溴原子取代了分子内碳碳双键上的氢原子生成Ⅲ和HB,C正确；V和V互为同分异构体，D正确。转化浓度/(mol·L1)6x衡浓度/(mol·L1)8-2x十y10-6x一y3x十y14.C反应一段时间后达到衡，测得反应前后压强比为5：4，故反应后气体体积减小，C、D至少一种不为气体；在一个2L【精典模拟信息卷·化学卷参考答案第61页】

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教学金国1@©所名接单元测试示范寒之札记↑pHV(KOH)/mLA.c点时，溶液的导电能力最强B.ad过程中，水的电离程度最大的是d点C.bc过程中，c(A)不断增大D.d点溶液中存在：c(K)>c(

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