19.（12分，除特殊标注外，每空两分)(1)基因自由组合(2)非甜非糯：非甜糯：甜非糯=9：3：43/8(3)eF选F1红叶为母本黄叶为父本杂交，为正交(1分)；选F1红叶为父本黄叶为母本杂交，为反交(1分)；观察子代的表型及比例(2分)【分析】分析题意：籽粒的非甜与甜、非糯与糯两对相对性状的遗传符合自由组合定律，基因型为aa_为甜籽粒，AB_为非甜非糯籽粒，Abb为糯籽粒。()根据题意，这两对基因位于非同源染色体上，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。(2)根据题意，亲本杂交得F1(AaBb),F1(AaBb)自交，由于两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，所以F2中表型及比例为(AB_)非甜非糯：(Abb)非甜糯：(aa_)甜非糯=9：3：4：F2中基因型为AABB、AAbb、aa_的个体自交后代能稳定遗传1/16+1/16+1/4=3/8。(3)由题意知，绿叶甲的基因型是E_ff,子叶甲的基因型是eeF-,二者杂交，子一代红叶甲自交得到子二代，红叶：绿叶：紫叶：黄叶=7：3：1：1，为9：3:3:1的致死性变型。F2中紫叶的基因型可能是1eeFF、2eeFf,与理论值相比，实际比值中紫叶个体的比理论值少2，如果是ef致死，则后代中没有eeff个体，因此致死的配子应该是基因型为F的雌配子或雄配子。要确定致死的配子雌配子或雄配子，用正反交的方法即可判断。20.（12分，除特殊标注外，每空两分)(1)①②③④⑤（错选漏选不得分）(2)②③(3)不会(4)①与靶基因的mRNA分子进行互补配对阻止翻译②切断靶基因的mRNA分子（合理即可)(3分)(5)冠状病毒基因整合（重组）到人类基因组（染色体或DNA)中(3分）解析：(1)①②③④⑤过程中均存在有双链的状态，故均有碱基互补配对的过程。(2)根毛细胞是成熟细胞，不再进行细胞分裂，不具有DNA复制，也不具有病毒才有的逆转录和RNA复制。(3)DNA甲基化不改变遗传信息，故转录产物序列不变。(4)翻译需要mRNA作为模板，故mRNA被破坏，或微RNA与mRNA结合导致核糖体不能与mRNA结合和在mRNA上移动，均可抑制翻译。(5)mRNA疫苗中的mRNA通过DNA聚合酶日可以形成病毒基因，进而整合到人类的基因组中，可遗传给后代，在人体内可通过基因的表达产生病毒抗原蛋白，从而产生风险。21.（12分，除特殊标注外，每空两分)（1)不需要正电位(2)辣椒素刺激机体分泌更多甲状腺激素，提高细胞代谢速率，增加产热，因此全身发热以抵御寒冷(3)①3左右②抑制细胞TRPV1基因的转录(2分)，使细胞膜上的TRPV1数量减少，从而减弱神经病理性疼痛(2分)【解析】(1)分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合；兴奋时产生动作电位，膜电位表现为内正外负，膜内为正电位。(2)寒冷环境下散热加快，甲状腺激素能增强细胞代谢，增加产热，因此可以推测吃辣椒后，辣椒素能刺激机体分泌更多甲状腺激素，提高代谢速率，增加产热，以维持体温恒定，因此使人全身发热以抵御寒冷。(3)①根据题干信息，草乌甲素组的痛觉指数为4.47，低于模型组且高于地塞米松组，其数值约为模型组(8.99)的一半，约为地塞米松组(2.50)的两倍，因此综合来看“？"处的数值最接近3。②根据实验结果可知，与模型组相比，草乌甲素组和地塞米松组的痛觉指数、TRPV1mRNA相对含量都较低；而与地塞米松组相比，草乌甲素组的痛觉指数、TRPV1mRNA相对含量都较高，说明草乌甲素镇痛的机理是抑制细胞TRPV1基因的转录，使细胞膜上的TRPV1数量减少，从而减弱神经病理性疼痛。

辽宁省2022年普通高中学业水选择性考试生物学模拟试题（八）参考答案1.B【命题意图】本题以新型冠状病毒变种奥密克戎为情境，要求考生运用所学的知识正确判断各选项，主要考查考生的理解能力、综合运用能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、应用性的考查要求。【解题分析】奥密克戎病毒和HV的遗传物质化学本质都是RNA,A项错误；根据题意可知，奥密克戎病毒表面有多种特殊蛋白，这些蛋白可能都是抗原蛋白，因此该病毒可能会引起机体产生多种抗体，B项正确；接种疫苗会导致B细胞增殖、分化，即使相应B细胞的细胞周期缩短，C项错误；病毒侵入首先引起机体发生非特异性免疫，D项错误。2.D【命题意图】本题以钠钾泵为材料背景，考查考生的理解能力、综合运用能力，体现了科学思维的学科素养。【解题分析】Na+和K+通过钠钾泵的跨膜运输需要消耗能量，因此属于主动运输，A项错误；不同生物细胞内外的离子浓度差明显不同，根本原因是不同生物的基因存在差异，B项错误；神经细胞受到刺激后，N+通过协助扩散内流，形成动作电位，C项错误；钠钾泵的工作结果使神经细胞内K+浓度明显高于膜外，而Na+浓度比膜外低，D项正确。3.C【命题意图】本题以脲酶为情境，考查考生的理解能力、实验探究能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究的学科素养，突出应用性的考查要求。【解题分析】该实验的自变量是酸碱度和脲酶的种类，A项正确；刀豆脲酶的合成场所是核糖体，加工场所是内质网和高尔基体，海洋细菌脲酶的合成场所是核糖体，加工场所为细胞膜，B项正确；从图中不能准确得出随着H的降低刀豆脲酶的活性变化，C项错误；海洋细菌脲酶对碱性条件的耐受性高于刀豆脲酶，D项正确。4.B【命题意图】本题考查基因工程的相关知识，体现了生命观念、科学探究、科学思维、社会责任等学科核心素养。【解题分析】根据题意及题图分析可知，由于重组质粒上移除1900bp而补充了脱水素基因的678个碱基对，加上未移除的822bp,所以用SacI和HidⅢ切割重组质粒后，可得到822十678=1500bp的新片段，据此可确定目的基因正确插入了质粒，A项正确；题中提供的限制酶切割位点对卡那霉素抗性基因和新霉素抗性基因没有影响，所以无论是否插入了目的基因，卡那霉素抗性基因和新霉素抗性基因都可以表达，起不到筛选转基因植株的作用，B项错误；PC℉技术是进行DNA扩增的技术，需要一段引物来进行扩增，依照脱水素基因的核酸序列设计一段引物，若能进行扩增，说明转入目的基因成功，C项正确；植株批量生产前，需要在个体水上进行抗干旱、耐冷冻实验，以确保转基因植物中的脱水素基因表达出了蛋白质并发挥了作用，使植物表现为抗干旱、耐冷冻，D项正确。5.D【命题意图】本题考查基因的结构，体现了生命观念、科学思维等学科核心素养。【解题分析】分析可知，此类RNA不能转录出编码RNA,而RNA病毒中的RNA可以转录出编码RNA,故从源头上讲，此类RNA基因不可能起源于RNA病毒中的基因，A项错误；有丝分裂过程中，基因不会发生自由组合，B项错误；RNA是编码RNA,可以作为翻译的模板，而此类RNA基因转录出的是非编码RNA,C项错误；蛋白质的合成过程中需要tRNA转运氨基酸，需要在核糖体上合成（核糖体的成分含有RNA),tRNA和rRNA均为非编码RNA,D项正确。6.C【命题意图】本题考查基因表达的相关知识，体现了生命观念、科学思维等学科核心素养。【解题分析】分析题干信息可知，A基因控制黄色色素相关酶的合成，基因控制黑色色素相关酶的合成，故上述实例说明基因可以通过控制酶的合成进而控制生物的性状，A项正确；上述实例说明环境差异会导致甲基化程度不同，甲基化程度越高，A基因的表达受到的抑制越明显，B项正确；上述实例说明A基因中的甲基化修饰并未改变基因中碱基的排列顺序，故不会使A基因突变为基因，C项错误；上述实例说明环境差异全国100所名校最新高考模拟际范卷·参考答案第1页（共6页）【22·（新高考）MN叮·生物学（八）·LN】

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12.抗癌药阿霉素与环糊精在水溶液中形成超分子包合物（如图），增大了阿霉素的水溶性，控制了阿霉素的释放速度，从而提高其药效。下列说法错误的是A.阿霉素分子中碳原子的杂化方式为$p2、spB.红外光谱法

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8699.9.988800o89.9名°峰窝状洞穴0 c“岩层层理发育初期。发育晚期图47

题型卷·2024届高三生物大题突破测试卷大题突破三光合作用和呼吸作用【突破点指导】从物质与能量视角，分析经典实验材料、实施对照实验，阐释光合作用与呼吸作用的代谢过程。尝试利用细胞代谢原理，通过改变环境因素、调控动植物不同生长发育期的代谢途径和水等手段，为相应生产和生活实践服务。题型1光合作用原理及应用。当过程③发生时，并没有CO2排1.图1表示植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼出细胞外，此时该细胞所处的生理状态是吸的部分过程，图2是以荷兰7号马铃薯品种原种为实验材料，探究遮光处理对马铃薯植株(3)遮光后，植物短时间内C3含量;若光合作用和产量影响的三组实验结果，注：正在正常生长的马铃薯块茎膨大期去除块常光照(CK)、单层遮光网遮盖处理(Z)、双层茎，则马铃薯叶片的光合速率将遮光网遮盖处理(Z2)。(4)根据图2分析，遮光条件下，气孔导度9C0,(Gs)、净光合速率(Pn)的值均减小，Gs减④小能引起Pn减小的原因是00000C②,遮光条件下，胞间CO2浓度000000C6(C)的值却都增大，结合信息分析其原因(o:一碳化合物)图是口CK■Z图Z2mmol/(m2.s)(μmol/mol)400120h300题型2影响光合作用的因素200401002.图甲表示在一定条件下测得的某植物体光照GsCi强度与光合速率的关系；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置；图丙9外μmol(m2s)是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，图2用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间(1)从叶肉细胞中分离叶绿体，可采用关系的曲线。请分析回答：法，叶绿体含有的色素中不能利光↑(C02mg/100cm2/h)d用640~660nm波长光照的是(2)图1中能产生ATP的过程有(填681012光照强度(kx)序号)，为过程②提供能量的物质是《高三·生物·大题突破（三）》第1页

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高二年级下学期第二次考试文人画是一种综合型艺术，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，是画家多方面文化素养的集中体现，尤其和书法的关系更为密切。在色彩和水墨上，文人画更注重水墨的运用，讲究墨语文分五色。

试卷类型：A绝密★启用前2024年陕西省初中学业水考试仿真卷化学学科（四）参考答案及评分标准说明：本套试题严格依据陕西省教育科学研究院《陕西省初中学业水考试例析与指导》(2024年陕西省中考说明)命制，题量、题型结构参照示例三，一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是特合题意的）1.D2.C3.B4.D5.A6.B7.D8.A9.C二、填空及简答题（共6小题，计24分。化学方程式2分，其余每空1分）10.(4分)(1)蛋H质(2)有机合成(3)A(4)>1.（3分)1)烟尘（合理即可）(2)0，(3)节约资源，减小付环境的污染（合理即可）12行分)1)易被一氧化碳还原（或高温时与二员化难反合理即可）(2)26(3)F215.4分1)先增大.后减小(2)硫酸纳（我N,s0,）484/(484g+10g)×100%(3)氯化钠（或NaCl)145分低(2①7+，s0.一7s0,+,12带微变为流色，太带物骑多(3)质量和溶质质量分数155分1AD(2)H0+Ba,一s0,+2H03)登换反应（6)AB0D三、实验及探究题（共2小题，计13分化学方程式2分，其余每空1分）66分)1)排形瓶(2)AB(3)CaC0,+2HC一(aC,+H,0+C0,t(4)二氧化碳不支持燃烧且隔绝了氧气（只谷隔绝氧气即可）澄清石火水17.(7分)【设计实验】(1)有户色沉淀生成(2碳鞍的（成ac0,合理即可）CaC,+Na,C0,一CaC0,↓+2NaC(化学方程式与前-问吻合)【讨论分析)氯化铆.知化镁和氯化钙巾均含有氯离子【交流反思】除去（化镁，排除对检验氯化钙的扰（合理即可）【拓展延伸】比水低或下降（合理即可）四、计算与分析题(5分)18.(1)4.8(1分)(2)解：设完企反应后周体巾氯化仰的质量为x•Mn022KC1032KCl+302↑(1分)△149964.8g………(分）14996=4.88……(分)x=7.45g二到化锰的质量分数为：10.0二7,455x100%=255%…(1分)10.0g答：完全反应后固体中二氧化锰的质量分数为25.5%。[化学仿真卷（四）答案共1页第1页]

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2024-06-20 13:54:16

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三步一体高效训练注意事项02全国@回所名校单元测试示范卷·化学答题前，考生务必将密封线内的项目填写清楚必须使用黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚请将选择题答案填入试卷测边答题栏中。第九单元《合成高分子》单元测试卷(75分钟100分)国假微信扫码单元重难点合成高分子的基本方法、高分子材料命题视点滚动考查点烃的衍生物的化学性质、反应基本类型、生物大分子日常生活情境生产环保情境实验探究情境观看微课视频密命题情境点1、2、10、15题11、13、14、17、18题16题课外题解析下载复课件可能用到的相对原子质量：H1C12N14016H11@第I卷(选择题共42分)一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.“醒狮”是融武术、舞蹈、音乐等为一体的汉族民俗文化。下列“醒狮”活动中所用封物件的主要成分不属于高分子材料的是A.竹篾制狮头B.朴狮的纱绸C.小铜镜D.舞狮服装2.高分子材料在各个领域都有重要的作用。下列有关说法错误的是由A.聚乙炔可作为导电高分子材料用于制作移动电子设备面中坐○B.含增塑剂的聚氯乙烯薄膜可用作食品包装材料C.用于生产食品包装袋薄膜的材料属于低密度聚乙烯：【式H量线D.以醋酸纤维为材料的高分子分离膜广泛用于海水淡化和饮用水的制取3.我国首架自主大飞机C919于2022年12月9日正式交付东方航空公司进入业飞行，飞机的机身和机翼应该大量使用下列哪种材料A.液晶高分子材料B.合成橡胶C.高分子分离膜D.碳纤维复合材料ECH-CH2]4黄粉虫的幼虫可降解聚苯乙烯()塑料。下列关于聚苯乙烯的法正确的是.·65【24新教材·DY·化学（九）一R一选择性必修3一QGA

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