10.厚田沙漠地区沙粒启动风速更大，是由于该地A.植被覆盖率较西北高B.气候较西北地区湿润C.颗粒粒径较西北更小D.距离西北风源地更远到达地球表面的太阳辐射分为直接辐射和散射辐射。直接投射到地面的太阳辐射为直接辐射，通过大气、云、雾、水滴、灰尘以及其他物体不同方向的散射而到达地面的太阳辐射为散射辐射。右图为太阳辐射示意图。读图，回答11一12题。11.图中正确表示直接辐射和散射辐射的是A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④12.下列关于杭州散射辐射的说法正确的是A.其大小主要与纬度因素有关地!B.其大小主要与空气密度有关第11、12题图C.一年中冬季较夏季更明显D.一年中夏季较冬季更明显右图为西北地区博斯腾湖的遥感图片，图中①②表示湖滨的两个测站，据统计当地湖风常年大于陆风。读图回答13一14题。13.关于①②两地的风向及风力说法正确的是A.①地吹偏西风日出前后最强博斯腾湖B.①地吹偏东风正午前后最强C.②地吹偏北风正午前后最强②D.②地吹偏南风日出前后最强第13、14题图14.下列关于②地附近风速日变化表示正确的是765543(楼区4322110691215182124时0691215182124时A.B.7765654433221691215182124时1215182124时C.D.高一地理试题第3页共10页

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或设N为阿伏加能罗常数的值。下列说法中正确的及人n休为体分F冲谷有PP共价健的数日为NB1LQ1n0l.

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6.遗传学中交配实验是一种常用方法，针对下列交配实验说法正确的是A.测交能检测待测个体基因型，不能检测待测个体产生配子种类及比列B.果蝇长翅对残翅是显性，必须用正交和反交实验才能判断其基因是否为伴X遗传C.两只短尾猫交配，后代短尾和长尾比列为2：1，说明有隐性纯和致死现象D.某植物基因型为AaBb,通过自交就能判断两对基因是否遵循自由组合定律7.第31届世界大学生夏季运动会于2023年7月至8月在成都成功举办。下列相关说法正确的是A.火炬“蓉火”采用丙烷燃料，实现了零碳排放，说明丙烷不含碳元素B.开幕式上的烟花表演利用了焰色反应原理C.大运会金牌材质为银质镀金，这是一种新型合金材料D.场馆消毒使用的过氧类消意剂，其消杀原理与酒精相同8.α-甲基苯乙烯是一种重要的化工原料，其分子结构如图所示。下列说法正确的是A.该分子属于苯的同系物B.分子中所有原子处于同一面C.该分子的加聚产物能使溴水和酸性KMmO4溶液褪色D.1mola-甲基苯乙烯最多可与4molH2发生加成反应9.N为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A,78gNa2O2固体中含有的阴离子数为NB.5.6g铁粉与0.1 mol Cl2充分反应，转移的电子数为0.3NC.Imo/L FeCl,溶液充分水解，生成Fc(OH,胶粒的数目为ND.2.24L正丁烷和异丁烷的混合物含有极性键的数目为1.3N10.W、X、Y、Z、Q是核电荷数依次增大的五种短周期元素。W的半径在所有离子中最小，X、Y、Z同周期且相邻，Z、Q位于同一主族且Z的核电荷数是Q的一半。下列说法正确的是A,Z、Q元素的最高正价相问B.该五种元素不能形成含有离子键的化合物C.X、Q的最高价氧化物对应水化物的酸性：Q>XD.X、Y、Z分别与W形成的简单化合物的沸点：XY>Z11.我国科学家成功研发了甲烷和二氧化碳的共转化技术，助力“碳中和”目标。该催化反应历程如图所示：中制态Oc0g名迹性化>继化剂①00o H已知部分化学键的键能数据如下：共价健C-HC=00-HC-0C-C键能(KJ/mol)413497462351348下列说法不正确的是A.该催化反应历程中只有极性键断裂B.出化剂的使用降低了该反应的活化能和焓变资阳一诊理科然合议卷第2页（共12页）

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4276令9l6□9/10■口■口口■口■41.(10分)诉求1：支持解除购销合同。(2分)理由：A公司迟延履行合同，且经多次催告仍未履行，致使合同目的不能实现，符合法定解除合同情形，应该支持甲某与A

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18.和以往关起门做饼、面对面销售的方式不同，广东惠州非遗传承人李某架起手机开始网络直播销售鸡仔饼。“非遗+直播”的形式，不仅为非遗接上时代的地气，更为非遗文化注入流量的热度，吸引着年轻一代的眼球。这

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二全国©0所名校高孝模拟金典卷第Ⅱ卷（非选择题共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题一第32题为必考题，每个试意考生都必须作(①)图1突触完成兴奋传递过程中，结构①上发生的变化有全国©0所名校高考模拟金典卷(答出两点即可)。答。第33题~第38题为选考题，考生根据要求作答。(2)瘦素通过（一)必考题：11题，共129分。29.(10分)研究人员利用轮叶黑藻、不同浓度的C02缓冲液进行了如图甲所示的实验（不同浓度运输到达下丘脑神经细胞，作为信号分子与细胞膜上受体结合后发挥作的CO2缓冲液能维持不同浓度的CO2);图乙为低浓度的CO2条件下，轮叶黑藻叶肉细胞光合用。据图1分析，瘦素抑制机体进食是通过调节下丘脑内关键神经元群的活动，即,进而抑制大脑皮层产生食欲，减少摄食行为。作用相关过程示意图，其中序号表示相关过程。请回答下列问题：(3)有研究表明蛋白酶P会影响瘦素的作用。分别用高脂及正常饮食饲喂实验小鼠一段时间后，发现高脂饮食小鼠的下丘脑神经组织中蛋白酶P的含量显著高于正常饮食小鼠的：小⑤鼠细胞膜上瘦素受体的表达量情祝如图2所示。据图2推测，蛋白酶P通过,④C0、苹果影响瘦素发挥作用，导致小鼠持续摄食。据此结果分析，针对高脂饮食导致的肥胖，提出ADP(CH-OCNADP'种可行的药物研发思路：有色小液滴HH'H丙明酸乙NADP呼A组橡胶塞H即乙B组高脂饮食C组正常饮食高脂饮食口C02缓冲液ATPPEP(Ca)草酰乙酸(C4)C02C0HCO①PEPC乙蛋白酶卫基因野生型野生型敲除小鼠小鼠(1)图甲所示实验的目的是;实验中因变小鼠注：凝胶电泳条带粗细与被检测物质含量正相关图2量的检测指标为(1)产生动作电位、释放神经递质、膜面积增大（答出两点即可）(2分)(2)图乙光反应中将光能转化后储存在有机物中；图乙中C循环消耗(2)体液（或血液）(1分)饱食中枢兴奋增强、摄食中枢兴奋减弱(2分)ATP的过程是(填序号)。(3)减少瘦素受体含量(2分)开发抑制蛋白库P基因表达的药物（合理即可）(2分)(3)研究发现，轮叶黑藻叶肉细胞中同时存在两种CO2固定的途径，CO2浓度较低时，轮叶黑藻31.(10分)下图表示某自然灾害后的人工鱼塘生态系统的能量流动过程中部分环节涉及的能量进行C循环的意义是不考虑不同浓度的CO2[单位：J/(cm2·a)门，其中补偿输入是指人工饲喂各个营养级同化的能量。请回答下列问题：缓冲液的pH的差异，请简要写出实验思路验证轮叶黑藻叶肉细胞中同时存在两种CO2固补偿输入定的途径并预期实验结果：12系(1)探究不同浓度的C0,对轮叶黑藻（净）光合速率的影响(2分)有色小液滴的移动距离(2分)14太阳光生产者植食动物肉食动物025膜位丙食动物(2)ATP和NADPH(1分)'⑤(1分)0.05(3)提高叶绿体内O2浓度(2分)将长势一致的轮叶黑藻均分为甲、乙两组，甲组给予低浓度的C02缓冲30.52.12分解者液，乙组给子正常浓度的C02缓冲液，其他条件相同且适宜，一段时间后测定并比较两组溶液的pH,甲组溶液的70未利用pH小于乙组溶液的pH(2分)30.【拔高题】(9分)瘦素是脂肪组织分泌的一种激素，可调节机体的能量代谢和食物摄入，图1为热能热能热能热能热能与动物摄食有关的部分调节过程图。请回答下列问题：(1)分析可知，图中未体现出的生态系统组成成分为局部模式图(2)图中生产者对鱼塘生态系统的作用有(答出两点即可)；动物对于鱼塘生态系统的作用主要为饱食中枢兴奋J/(cm·a)。顶级肉食动物在这场可引起饱腹感食中椒型⑧目(3)分析可知，图中肉食动物需补偿输入的能量为②④摄食中枢兴奋灾害中受到的影响较大，判断依据是可引起饥饿感大脑皮层食中枢③(1)非生物的物质下丘脑(2)为植食动物提供食物条件、为动物提供栖息空间、通过光合作用为生态系统提供做质与能量（答出两点即图1可)促进生态系统的物质循环和能量流动27【24·JD·理科综合（生物部分）-QG】26[24·D·理科综合（生物部分）一QG】

为研究乙烯的作用，研究人员构建了拟南芥的乙烯合成量增多突变体（突变体1）和乙烯合成口野生型量减少突变体（突变体2），并在相应温度下统计其◆存活率/%目突变体1存活率，结果如图所示。下列说法不正确的是100☑突变体2A.该实验的自变量为拟南芥种类和温度B.乙烯可以增加拟南芥抵抗低温的能力C.常温下各组拟南芥的存活率没有差别20低温D.实验中应定期观察各组幼苗的存活情况常温6.基因通常是有遗传效应的DNA片段，控制着生物的性状，下列有关真核生物基因的叙述正确的是A.所有基因都位于染色体上，并呈线性排列B.基因结构发生改变，其控制的性状一定改变C.细胞核内所有基因的嘌岭数量等于嘧啶数量D.染色体上的基因与性状存在一一对应的关系7.化学与生产、生活密切相关。下列说法正确的是A.家用铁锅是纯铁制作的B.“天宫二号”飞船上太阳能电池的材料是晶体硅C.月壤中富含的He与地球上的4He互为同素异形体D.草木灰中含钾量高，可通过露天焚烧桔秆增加土壤肥效8.能正确表示下列反应的离子方程式为A.在氢氧化镁悬浊液中滴入FeCl3溶液，生成红褐色沉淀：Fe3++3OH=Fe(OH3lB.84消毒液中加入少量白醋可增强消毒效果：CIOˉ+CH3COOH=HCIO十CH3COOC.向MgCL2溶液中加入过量的Na2CO3溶液，生成碱式碳酸镁：2Mg2*+CO?+2H2O Mg2(OH)2CO31+2H*D.向Hz02溶液中滴加少量FeCl3溶液，溶液中产生气泡：2Fe3*+HO2=2Fe2+2H+O2↑9.设N为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A.常温下，pH=1的HSO4溶液中H的数目为0.1NAB.1m01环氧乙烷（了）中含有的共价键的个数为3MC.0.1 molKHS04的固体中离子总数为0.2NaD.7.8gNa202与足量的C02反应，转移电子数为0.2N10.阿斯巴甜（结构简式如下）是一种能量低、甜度高的低聚糖，常用作饮料、口香糖的甜味剂，有关该物质的说法正确的是COOCH,A.分子式为C14HN2O5B.能发生取代、氧化、还原反应，不能发生加成反应HCOOHC。分子中所有的原子可能在同一面D.与甘氨酸(H2NCH-COOH)互为同系物、X、Y、Z是原子序数依次增大的短周期主族元素，W、Z位于同一主族，乙W与水反应生成w的志单质，X、y的质千数相整有，两者电子数之和与W、Z的电子数之和相等，Y是地壳中含量最多的元素。下列叙述错误的是人。，Y的简单氢化物的沸点商于其同主族元素氢化物的沸点B,X与Y形成的化合物的化学式为XYC.简单离子半径：Z>Y2>WD.Z的常见氧化物中阴阳离子个数比都是1：2高三理科综合第2页共12页

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玉溪师范学院附属中学2025届高三上学期开学考语文试题答案1.C(A.“星辰离地球越近，看起来就越闪亮，星辰离地球越远，看起来就越黯淡”错误，过于绝对。虽然文中说“有些星辰闪亮，只因为离地球较近，另一些黯淡的星辰其实异常耀眼，然而太过遥远”，但是并不一定是距离越近看起来越闪亮，距离越远看起来越黯淡，其亮度还可能与星辰自身亮度有关系，星辰本身亮度不同。B.“离开地球表面看星座与在地球上看星座”错误。文中说“想换个角度看星座，我们至少得旅行到几光年外”可知，想要使看到的星图发生巨大的变化，必须要离开地球足够的距离。D.“是为了突出它的速度很慢”错误，主要是说明地球距离比邻星太过遥远。)2.A（A.“旨在说明星系形成之久”错误。应是旨在说明“光的速度很快，然而宇宙如此辽阔，群星相隔甚远”，更加强调宇宙的辽阔，群星之间距离遥远，即使是很快的光速，也需要很久才能抵达。)3.A(A.“突出了宇宙的广阔辽远”错误。突出的是“行星和恒星也和人类一般，从生到死”。故选A。)4.D(D.根据常识，可判断出图②为从背后看到的北斗七星，图①为从侧面看到的北斗七星：根据原文“一百万年前那北斗七星更像一支长矛，和今天完全不一样”可知图③为100万年前的北斗七星：图③与图④相比，图④更接近于当下北斗七星的形态，故图④为50万年前的北斗七星。)5.①文章分析了星座会随空间、时间而发生变化及光速快、宇宙极其辽阔的科学现实，并且以相关图形、具体数字作为佐证，语言表述准确，科学性强。②“我们”对宇宙的探索贯穿其中，宇宙的辽阔与人类的渺小时时显现，当下的选择及对宇宙未来深切的关注，体现出极强的人文性。【解析】本题考查学生分析文章体裁特征的能力。结合“但能被看见的繁星，只是距离地球最近恒星中很少很少的一部分，而宇宙宽广无垠：宇宙中的恒星总量，比地球上所有沙滩的沙子加起来还要多”“星座不只随空间，也会随时间的变化而变化”可知，文章分析了星座会随空间、时间而发生变化及光速快、宇宙极其辽阔的科学现实，并且以相关图形、具体数字作为佐证，科学性强。结合“古代天文学家总想从星辰的排列组合中解读出深意，但星座不过是一组组随机散落的恒星”“放眼宇宙，每一颗行星的未来都由它们当下的变化决定。而我们的小小星球，恰好处在历史的重要分岔口。这个岔口的重要性不亚于2500年前爱奥尼亚科学家和神秘主义者之间的那场对决。无论我们在这个时代做出什么抉择，都将深深影响一代又一代子孙，以及他们通往群星的命运”可知，“我们”对宇宙的探索贯穿其中，宇宙的辽阔与人类的渺小时时显现，当下的选择及对宇宙未来深切的关注，体现出极强的人文性。6.C(C.“小侄女的谜语是文本一的核心内容”理解错误，小侄女的谜语照应文章最后对赵一曼破袜子的描写，也呼应标题。但不是文本一的核心内容。)7.A（A.“点面结合”理解错误，句子①在突出赵一曼“嗜书如命”特点时采用的是细节描写。)8.①姑侄对话多短句独段，节奏简捷明快，更易于集中表现二人的思维交流。②小侄女的问答具有线索作用，引导读者一步步走进赵一曼的内心世界，了解赵一曼革命思想日趋进步的缘起。9.①文本一的“笑容”，丰富了人物形象。前面几次“笑”，讲述赵一曼少女时代的生活故事，重点刻画了她的知性、洒脱、乐观：结尾部分牺牲前“她对着黑洞洞的枪口”的“微笑”，则体现她对胜利的坚定信念，对死亡的无所畏惧，对敌人的极度蔑视。多次“笑容”的细节描写，塑造了赵一曼立体、饱满的英雄形象。

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工作秘密严禁外传擅自泄露严肃追责成都市2021级高中毕业班第一次诊断性检测文科综合木试卷分选择题和非选择题两部分。第I卷（选择题）1至8页，第Ⅱ卷（非选择题）9至14页，共14页；满分300分，考试时

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史就洗初古民监的计招成子有中阿特色的民主发很道略国无法规定肉的之款力人人区液志数金道运各E径和形式，爸地因家形多复经和—卫家者不位有完类的剂度程开场具方充基的发与安人民通型民主选、主协商等形式实现经济

玉溪师院附中2025届高三上学期开学考历史试卷一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.薛家岗文化遗址出土的随葬器物表（部分)随葬器物数量占比墓葬数量（座）0件1-5件6-10件11-20件21-30件31件1510.7%71.3%21.3%5.3%0.7%0.7%(备注：薛家岗文化遗址是安微省境内新石器时代文化的代表性遗存)据表1可知，薛家岗文化()A.初步具备早期国家形态B.丧葬礼仪日渐成熟C.奴隶制经济已较为繁荣D.出现贫富分化现象2.西周时期，统治者一方面以尊宠勋贵的名义众建诸侯，但多采阴“元子代封”形式，并使诸侯的部分家族成员长期留守畿内，效命王室。另一方面，就封的诸侯也会安排其公室子弟入驻畿内，或直接服事天子，或负责管理王畿地区的居宅、土田等宗族财产。此举()A.意在增强周王室的统治力量B.弥合了中央与地方之间的矛盾C.有利于诸侯势力的发展壮大D.确保姬姓贵族能有效控制地方3.秦汉创立了县、乡两级的基层文官体系，由官府从基层征召人才，经严格考核后派遣到地方全面管理税收、民政、司法和文教。此举()A.加强民众对国家的政治认同B.促成儒学理念向社会基层渗透C.弥补郡国并行制带来的弊端D.大大提高地方政府的行政效率4.唐初将隋朝多次海外探索涉东海区域统称“流求”，但具体指向并不清晰。唐至两宋，“流求”指涉地域由虚趋实，逐渐指向台湾岛。元明时期，根据东海形势变化，“琉球”在官方主导下指向今琉球群岛。这一变化反映出元明时期()A.初步奠定古代中国版图B.官方主导海外探险活动C.宗藩体制逐步发展成熟D.朝廷海疆意识得到加强

梅河口市第五中学2024-2025学年高三上学期开学考试化学可能用到的相对原子质量：H1C12N14016一、选择题（共14小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意。）1.“结构决定性质，性质反映结构”。下列说法不正确的是A.核糖核酸(RNA)分子一般呈双螺旋结构B.在霓虹灯的灯管里存在等离子体C.可以用光谱分析的方法来确定太阳的组成元素是否含氦D.我国科学家近期成功构筑了一类超分子金属配位笼，超分子具有分子识别和自组装特征2.有下列几种反应类型：①消去②取代③水解④加成⑤还原⑥氧化，用丙醛制取1,2-丙二醇，按正确的合成路线发生的反应所属类型不可能是A.⑤①④③B.⑤⑥③①C.⑤①④②D.④①④③3.“宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一”。一种异黄酮类化合物Z的部分合成路线如下：OH OOH OCOOCHsOH OCOOC2Hs25%H2S04溶液C2HsONa/C2HsOHHO△HOOCHsHOCOOHX下列对化合物X、Y和Z发生化学反应的描述不正确的是A.X可与FeCl,溶液反应显示特殊颜色B.等物质的量的X、Y分别与足量溴水反应，消耗单质溴的物质的量相等C.1molY最多能与4 nolNaOH完全反应D向过量碳酸钠溶液中逐滴加入1molZ,消耗3mol碳酸钠4.下列关于物质结构与性质的说法错误的是A.金属能导电是因为金属在外加电场作用下产生了自由电子并发生定向移动B.冠醚与K*作用可加快KMO,氧化烯烃的反应速率，体现超分子“分子识别”的特征C.白磷晶体中，P4分子之间通过分子间作用力相结合D.缺角的NaCI晶体在饱和NaCl溶液中能变为完美的立方体，体现了晶体的自范性5.冠醚在物质分离中有重要的应用，某冠醚分子℃可识别K+,其合成方法如图所示。下列说法错误的是

径密★启用前试卷类型：B2025届广州市高三年级阶段训练数学本试卷共5页，19题。清分150分。考试用时120分钟。注童事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名，考生号、试室号，座位号填写在答题卡上，用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡的相应位置上，并在答题卡相应位置上填涂考生号，2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B船笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上：如稀改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不花以上要求作答无效。4.考生必须保持答题卡的整祜，考试结束后，将试卷和客题卡一并交回。一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.已知复数之满足1+iz=z一2i,则xAR号C vo2唔2.已知集合A={x0

④visualization technology可视化技术⑤eye movements眼球运动6pollution or education levels污染或教育程度⑦be drawn to被..吸引⑧written texts。书面文本⑨colors and shapes颜色和形状⑩a powerful tool一个强大的工具?輥？輯？訛gain knowledge获取知识?輥？輰？訛professional development专业发展?輥？輱？訛traditional methods传统方法32.D。推断。根据第一段Her report explains how complicated information can be madeunderstandable.可推知，Bodn的研究报告主要关注现代可视化技术如何帮助学生更好地理解复杂信息，因此报告可能集中在可视化技术对教育的影响。33.C。理解具体信息。根据第二段.were immediately drawn to the colors and shapes.a lot ofwows,ohs and ahs!可知，学生在观看屏幕时，他们的目光首先被颜色和形状所吸引，而不是文字，并且还发出哇哦的感叹，这表明学生对视觉信息更感兴趣干扰项分析]A.They found the written texts easy to read.(他们发现书面文本易于阅读。)文中指出学生们的眼睛立即被颜色和形状吸引，而不是书面文本，这说明学生们对视觉元素更感兴趣，而不是发现书面文本易于阅读。B.They expressed their thoughts by drawing.(他们通过绘画表达他们的想法。)虽然学生们对屏幕上的内容表现出了强烈的兴趣和情感反应，但文章并没有提到他们通过绘画来表达自己的想法，他们的反应也可能是口头表达或其他形式。D.They were glad to complete the map personally.(他们很高兴亲自完成地图。)文章没有提到学生参与制作地图，因此不属于课程相关信息。34.A。推断。根据第三段students have to look for a place to start..different students finddifferent ways.可推知，与正常的书面文字从左到右的阅读顺序不同，学生需要寻找一个开始的位置，不同的人使用不同的方法来浏览信息，即在课堂上使用可视化技术时面临的问题是缺乏明确的阅读顺序。[干扰项分析]B.The misunderstanding of instructions..(对指令的误解。)文中Boden强调的是问题在于学生们在可视化课程中需要找到开始阅读的地方，这与对指令的理解无关。C.The long time needed for full attention.(需要长时间的全神贯注。)虽然视觉信息可能会分散注意力，但Bodén并没有指出注意力持续时间是一个问题，她关注的是学生需要找到阅读的起点。D.The large amount of information presented.(呈现的大量信息。)虽然可视化呈现了大量信息，文中并没有提到学生受到大量信息的困扰，问题在于学生如何开始阅读这些信息。35.B。理解具体信息。根据第四段.because teachers haven't had enough training.To changethis,professional development for educators is important..可知，作者建议为了更好地使用数字工具，教师需要接受专业能力培训，以便更好地支持学生。七选五【主题语境】人与自我—生活与学【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。文章通过9岁男孩Quin尝试烘焙蛋糕后逐渐爱上烹饪的故事，强调了从小教孩子烹饪的重要性。烹饪能培养孩子的创造力和合作能力，还能教

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份含40上接第3版)30分)19.(本题满分12分)广代0共感不8共量大本20.(本题满分12分)ve gaher三部分通a+b(a与b同为奇数或同为偶数)如置设命题P:实数x满足a

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2石家庄二中2022级高一年级10月份月高一年级10月份数学月考考试卷考试时间80分钟总分120分一、单选题（共40分）L.集合A={y=V2-x,B={川y=V2-x,则AnB=()A.(-0,2]

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18.阅读材料，完成下列要求。（9分）灌”推动警示教育真正警示人、教育人。示人、教育人的。（9分）重义会一斯思想政治第7页（共8页）

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(十)1.A(从吉尔茨的著作《农业内卷化一印度尼西亚的生态变化过程》来看，他并没有将内卷推演到社会领域。)2.D(A项，内卷一词的语义并未发生明显的转变，原文认为，内卷一词“经历了一个语义指称对象泛化，同时语义内涵不断丰富的过程”，“指称对象泛化”和“内涵不断丰富”，都不是“转变”。B项，文章反对过于精细化的养育方式，但这并不等于承认粗糙的养育方式更利于孩子的成长。C项，“内卷”是作者所反对的一种无效竞争方式，所以，“主动选择内卷…就有可能摆脱焦虑”这一观点有误。)3.C(“内卷”一词有两个要点：第一，它属于“竞争”；第二，它不能带来成长。A项，通过背诵，学生积累了语言，积淀了文化，他们有成长。B项，通过反复训练，精益求精，木匠打磨出了精致漂亮的器具，技艺越来越精湛，这是成长。D项，桑地亚哥虽然一无所获，但他获得了精神的成长。)4.①从目的来看，竞争的主体大多往往有清楚的目标，而内卷的主体大多没有清晰的规划。②从过程来看，竞争需要遵守规则，而内卷呈现无序化的特点。③竞争往往是主体主动选择的结果，而内卷则大多是主体被环境肋迫的结果（被动性）。④从结果来看，竞争带来成长，而内卷则不会带来成长（无意义）。（每点1分）5.①明确自己的生涯规划。(1分)②积极行动，主动地参与竞争。(1分)③跳出固有的思维模式，认清自己，审时度势，与时俱进。(2分)6.D(A项，“是为了突出墨子的民身份”错误，此处细节描写是为了突出墨子急人之困的义勇精神。B项，“缺乏自信”错误，墨子这句话恰恰体现他是一个实干家，并非要体现他的缺乏自信，并且自信是人格层面的理解，文中没有依据。C项，“始终”错误，公输般开始确实瞧不起墨子的民思想，但后面被墨子说服了，从文末其举动也可以看出。)7.A(“淡化了小说的严肃性”错误，轻松诙谐的语言增强了调侃的意味，突出了墨子“好义”“非攻”的形象；现代词语直接嫁接到文章的历史语境中，使小说主题更具有现实性。)8.①按照时间顺序，以墨子的行动为线索叙述故事，这样写使得文章逻辑清晰，层次分明。②使用对话手法叙述故事，无论是墨子与管黔敖的对话，还是墨子与公输般的对话，都传神地表现了人物的个性特征。(4分，每点2分，叙述方法及作用各1分。)9.①在情节方面，更具概括性（或与文本的内容更吻合）。本文讲述了墨子反对不义战争，为“止楚攻宋”积极奔走游说，最终让楚王放弃了攻打宋国的故事；②在形象塑造方面，更能突出人物形象。“非攻”不仅能表现墨子的兼爱、扶危济困，更能突出其反对侵略战争，积极备战与冒死反抗的精神；③在主旨方面，更具现实意义。鲁迅借墨家“非攻”的主张，表达了反侵略、反强暴的意愿。(每点2分)10.BDG(标点：固未尝有只字与一切旧朋，并无只字与虹生，盖欲致虹生书，即万言不能了矣。)11.B(“乞讨食物”错误。“乞食”是自谦的说法，即沿途朋友宴请或朋友馈赠等。)12.C(“而自己也正在认真练虹生喜欢的小楷”错误。原文有“目下为欲复晤龚定庵而埋头作小楷”，意思是希望虹生为二人能相见要认真练小楷。)13.(1)庆幸老父亲有一处在昆山的别墅，距离杭州有三日的路程，我必定是一个月到一次。（采分点：“幸”“必”各1分，语句通顺2分）(2)这些诗歌到了夏天时一定会到大川店，今天确实是没有空闲时间，因为要编排诗歌的顺序。（采分点：“固”“排比”各1分，语句通顺2分)14.①给绣山带话；②把女儿的地脚转交给绣山：③问候星房、星垣两位同年。（每点1分）【解析】内容在第三段，都是作者希望虹生做的事情。第三段可以分为四层：第一层（到“欣慰”），交代自己与绣山定儿女亲家的经过；第二层（到“绣山矣”），希望虹生给绣山说自己会听从绣山关于儿女亲家事情的安排，希望虹生把有关自己女儿地脚的内容交给绣山；第三层（到“京国也”），希望虹生问候星房、星垣两同年，并告诉他们自己内心安定，没有忘记京都的朋友；第四层(到结尾)，问候虹生全家。15.A(“点出此地荒凉萧瑟的特点”错误。联系上下文，结合谢跳的诗句可知，此三句点出这是隐居佳境。)16.①第一首，抒发国家灭亡后闲居无所作为的无奈之情。“惟有清风明月”不过表象，实则满腹忧愤愁苦，面对战乱，无能为力，只能借酒消愁，麻痹自己。②第二首表达诗人淡泊闲适、随遇而安、超然物外的意致。行到水穷，坐看云起；与“林叟”尽情谈笑。以上表现出诗人淡泊的天性和超然物外的风采。（一点3分，两点6分；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）17.(1)虽欲强聒终必不蒙见察(2)吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔(3)(示例一)星垂野阔月涌大江流(示例二)君不见黄河之水天上来奔流到海不复回(每句1分，句中有多字、少字、错别字，均不给分)18.(示例)A心旷神怡B走马观花（每空1分）19.①在这篇三百字左右的文章中③而是通过描写一处人间乐土（每改对一处得2分）20.(示例)甲：能与外界隔绝乙：虽然当时的武陵渔人做了标记（每处2分）21.陶渊明想要借助桃花源这个开发历史久远、在当地早已声名远播的乡村来构筑自己心中的理想王国。（改写为一个长单句3分，语言通顺2分)22.(示例一)岳阳楼的千载扬名，与宋代著名文人范仲淹的岳阳楼记》密切相关。这篇流传千古的奇文，让岳阳楼名播天下。(示例二)赤壁的声名远播，与宋代著名词人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》密切相关。这篇豪放的词作，让赤壁久负盛名。(名胜与作品对应2分，句式2分，语言通顺1分)语文参考答案一19

(十)1.A(从吉尔茨的著作《农业内卷化一印度尼西亚的生态变化过程》来看，他并没有将内卷推演到社会领域。)2.D(A项，内卷一词的语义并未发生明显的转变，原文认为，内卷一词“经历了一个语义指称对象泛化，同时语义内涵不断丰富的过程”，“指称对象泛化”和“内涵不断丰富”，都不是“转变”。B项，文章反对过于精细化的养育方式，但这并不等于承认粗糙的养育方式更利于孩子的成长。C项，“内卷”是作者所反对的一种无效竞争方式，所以，“主动选择内卷…就有可能摆脱焦虑”这一观点有误。)3.C(“内卷”一词有两个要点：第一，它属于“竞争”；第二，它不能带来成长。A项，通过背诵，学生积累了语言，积淀了文化，他们有成长。B项，通过反复训练，精益求精，木匠打磨出了精致漂亮的器具，技艺越来越精湛，这是成长。D项，桑地亚哥虽然一无所获，但他获得了精神的成长。)4.①从目的来看，竞争的主体大多往往有清楚的目标，而内卷的主体大多没有清晰的规划。②从过程来看，竞争需要遵守规则，而内卷呈现无序化的特点。③竞争往往是主体主动选择的结果，而内卷则大多是主体被环境肋迫的结果（被动性）。④从结果来看，竞争带来成长，而内卷则不会带来成长（无意义）。（每点1分）5.①明确自己的生涯规划。(1分)②积极行动，主动地参与竞争。(1分)③跳出固有的思维模式，认清自己，审时度势，与时俱进。(2分)6.D(A项，“是为了突出墨子的民身份”错误，此处细节描写是为了突出墨子急人之困的义勇精神。B项，“缺乏自信”错误，墨子这句话恰恰体现他是一个实干家，并非要体现他的缺乏自信，并且自信是人格层面的理解，文中没有依据。C项，“始终”错误，公输般开始确实瞧不起墨子的民思想，但后面被墨子说服了，从文末其举动也可以看出。)7.A(“淡化了小说的严肃性”错误，轻松诙谐的语言增强了调侃的意味，突出了墨子“好义”“非攻”的形象；现代词语直接嫁接到文章的历史语境中，使小说主题更具有现实性。)8.①按照时间顺序，以墨子的行动为线索叙述故事，这样写使得文章逻辑清晰，层次分明。②使用对话手法叙述故事，无论是墨子与管黔敖的对话，还是墨子与公输般的对话，都传神地表现了人物的个性特征。(4分，每点2分，叙述方法及作用各1分。)9.①在情节方面，更具概括性（或与文本的内容更吻合）。本文讲述了墨子反对不义战争，为“止楚攻宋”积极奔走游说，最终让楚王放弃了攻打宋国的故事；②在形象塑造方面，更能突出人物形象。“非攻”不仅能表现墨子的兼爱、扶危济困，更能突出其反对侵略战争，积极备战与冒死反抗的精神；③在主旨方面，更具现实意义。鲁迅借墨家“非攻”的主张，表达了反侵略、反强暴的意愿。(每点2分)10.BDG(标点：固未尝有只字与一切旧朋，并无只字与虹生，盖欲致虹生书，即万言不能了矣。)11.B(“乞讨食物”错误。“乞食”是自谦的说法，即沿途朋友宴请或朋友馈赠等。)12.C(“而自己也正在认真练虹生喜欢的小楷”错误。原文有“目下为欲复晤龚定庵而埋头作小楷”，意思是希望虹生为二人能相见要认真练小楷。)13.(1)庆幸老父亲有一处在昆山的别墅，距离杭州有三日的路程，我必定是一个月到一次。（采分点：“幸”“必”各1分，语句通顺2分）(2)这些诗歌到了夏天时一定会到大川店，今天确实是没有空闲时间，因为要编排诗歌的顺序。（采分点：“固”“排比”各1分，语句通顺2分)14.①给绣山带话；②把女儿的地脚转交给绣山：③问候星房、星垣两位同年。（每点1分）【解析】内容在第三段，都是作者希望虹生做的事情。第三段可以分为四层：第一层（到“欣慰”），交代自己与绣山定儿女亲家的经过；第二层（到“绣山矣”），希望虹生给绣山说自己会听从绣山关于儿女亲家事情的安排，希望虹生把有关自己女儿地脚的内容交给绣山；第三层（到“京国也”），希望虹生问候星房、星垣两同年，并告诉他们自己内心安定，没有忘记京都的朋友；第四层(到结尾)，问候虹生全家。15.A(“点出此地荒凉萧瑟的特点”错误。联系上下文，结合谢跳的诗句可知，此三句点出这是隐居佳境。)16.①第一首，抒发国家灭亡后闲居无所作为的无奈之情。“惟有清风明月”不过表象，实则满腹忧愤愁苦，面对战乱，无能为力，只能借酒消愁，麻痹自己。②第二首表达诗人淡泊闲适、随遇而安、超然物外的意致。行到水穷，坐看云起；与“林叟”尽情谈笑。以上表现出诗人淡泊的天性和超然物外的风采。（一点3分，两点6分；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）17.(1)虽欲强聒终必不蒙见察(2)吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔(3)(示例一)星垂野阔月涌大江流(示例二)君不见黄河之水天上来奔流到海不复回(每句1分，句中有多字、少字、错别字，均不给分)18.(示例)A心旷神怡B走马观花（每空1分）19.①在这篇三百字左右的文章中③而是通过描写一处人间乐土（每改对一处得2分）20.(示例)甲：能与外界隔绝乙：虽然当时的武陵渔人做了标记（每处2分）21.陶渊明想要借助桃花源这个开发历史久远、在当地早已声名远播的乡村来构筑自己心中的理想王国。（改写为一个长单句3分，语言通顺2分)22.(示例一)岳阳楼的千载扬名，与宋代著名文人范仲淹的岳阳楼记》密切相关。这篇流传千古的奇文，让岳阳楼名播天下。(示例二)赤壁的声名远播，与宋代著名词人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》密切相关。这篇豪放的词作，让赤壁久负盛名。(名胜与作品对应2分，句式2分，语言通顺1分)语文参考答案一19

14.①魏征想让太子和诸王子看到好的地方就不断地修正自己，扬名百代，永垂不朽；看到不好的地方就及时加以改正，免得造成更大的错误。(2分)②孟子谴责梁惠王为了争夺土地而发动战争，使百姓糜烂、子弟死伤，这是没有仁德的。(1分)（意思答对即可）【解析】本题考查理解文言文内容的能力。解答此题，要结合材料的相关文字，归纳概括。【参考译文】材料一：贞观七年，太宗对侍中魏征说：“自古以来，君王能够自我保全的很少，这都是由于他们从小生长在富贵的环境中，骄傲懒惰，贪图个人享受，多数不了解亲近君子、疏远小人的道理。我想让所有的子女都能够了解古人的言行，希望他们把它作为自己的行为规范。”于是命令魏征辑录古代帝王子弟成功与失败的事迹，编成《自古诸侯王善恶录》，把它赐给各个王子。序中写道：建国时封的王，经历乱世，知道王国创建的艰难，知道父兄为建立国家所付出的辛勤劳苦，所以即使在位时也不骄纵。不论白天夜晚，从不懈怠政务，有的（像汉楚元王那样）设甜酒招待以求得贤士，有的（像周公那样）吐哺以招纳贤士。所以他们能够听取逆耳的忠言，深得百姓的欢心。生前道德高尚，死后万古流芳。到了子孙继承王位的时候，天下太兴盛，他们从小深居宫中，备受妇人呵护长大，顾虑不到处于高位的危险，哪里还能知道老百姓的艰难呢？亲近小人，疏远君子，宠爱美妾，轻视道德，违背礼法，胡作非为，藐视法令，超越本分等级。倚仗皇帝的恩宠，便怀有和嫡子相比的野心；夸耀一事的细微功劳，生出无法满足的欲望。他们不遵循忠贞的正道，误入为非作歹的歧途。武断专横，违背天命，迷而不返。虽然有汉代梁孝王刘武、晋代齐王司马同那样的功勋，有汉代淮南王刘安、曹魏东阿王曹植那样的才华，也不免摧折凌云之翅，陷入涸辙之鲋的尴尬，丢弃齐桓公、晋文公那样的丰功伟业，落得梁冀、董卓那样斩首示众的下场。成为后世的警戒，不可惜吗？皇上以圣人般的天赋，挽救危亡，功耀千秋，廓清宇宙，统一中原，民众拥戴，安抚四方，亲睦九族，吟诵《棠棣》之诗来增进兄弟之情，把维系宗庙的责任系于子孙。爱子之情，没有一天不充满胸怀，于是命令下臣，考证历代历史记载，用来作为行为处事的标准，交与子孙。我尽自己的愚忠，收集古代遗训。凡诸侯君王、有国有家者，他们的兴盛是从不断做善事开始的，他们的衰亡也是从不断作恶引起的。所以从中可以知道，不行善不足以成就一个人的声名，不作恶不至于让自己灭亡。可是祸与福都没有定数，一个人吉凶的关键在于自己，是自己造成的，这仅仅是空话而已吗？现在我收录自古以来诸王做事的得失情况，根据善恶不同分类，各为一篇，取名为《诸王善恶录》，是想使太子和诸王子看到好的地方就不断修正自己，可以扬名百代，永垂不朽；看到不好的地方就及时加以改正，免得造成更大的错误。跟从好的东西就能获得好的声名，改正过错就没有什么危害。这些东西都关系着国家的兴亡，岂能不以此共勉呢？材料二：孟子说：“这个梁惠王真是不仁啊！有仁德的人把他对待亲爱者的行为推及他所不爱的人身上，没有仁德的人把他对待不亲爱者的行为推及他所爱的人的身上。”公孙丑问：“这话什么意思？”（孟子说：）“梁惠王为了争夺土地，驱使他不亲爱的百姓去作战，使他们血肉糜烂，结果大败，准备再战，怕不能得胜，就驱使他亲爱的子弟去献身，这就叫把他对待不亲爱者的行为推及【高三语文·参考答案第3页（共6页）】

14.①魏征想让太子和诸王子看到好的地方就不断地修正自己，扬名百代，永垂不朽；看到不好的地方就及时加以改正，免得造成更大的错误。(2分)②孟子谴责梁惠王为了争夺土地而发动战争，使百姓糜烂、子弟死伤，这是没有仁德的。(1分)（意思答对即可）【解析】本题考查理解文言文内容的能力。解答此题，要结合材料的相关文字，归纳概括。【参考译文】材料一：贞观七年，太宗对侍中魏征说：“自古以来，君王能够自我保全的很少，这都是由于他们从小生长在富贵的环境中，骄傲懒惰，贪图个人享受，多数不了解亲近君子、疏远小人的道理。我想让所有的子女都能够了解古人的言行，希望他们把它作为自己的行为规范。”于是命令魏征辑录古代帝王子弟成功与失败的事迹，编成《自古诸侯王善恶录》，把它赐给各个王子。序中写道：建国时封的王，经历乱世，知道王国创建的艰难，知道父兄为建立国家所付出的辛勤劳苦，所以即使在位时也不骄纵。不论白天夜晚，从不懈怠政务，有的（像汉楚元王那样）设甜酒招待以求得贤士，有的（像周公那样）吐哺以招纳贤士。所以他们能够听取逆耳的忠言，深得百姓的欢心。生前道德高尚，死后万古流芳。到了子孙继承王位的时候，天下太兴盛，他们从小深居宫中，备受妇人呵护长大，顾虑不到处于高位的危险，哪里还能知道老百姓的艰难呢？亲近小人，疏远君子，宠爱美妾，轻视道德，违背礼法，胡作非为，藐视法令，超越本分等级。倚仗皇帝的恩宠，便怀有和嫡子相比的野心；夸耀一事的细微功劳，生出无法满足的欲望。他们不遵循忠贞的正道，误入为非作歹的歧途。武断专横，违背天命，迷而不返。虽然有汉代梁孝王刘武、晋代齐王司马同那样的功勋，有汉代淮南王刘安、曹魏东阿王曹植那样的才华，也不免摧折凌云之翅，陷入涸辙之鲋的尴尬，丢弃齐桓公、晋文公那样的丰功伟业，落得梁冀、董卓那样斩首示众的下场。成为后世的警戒，不可惜吗？皇上以圣人般的天赋，挽救危亡，功耀千秋，廓清宇宙，统一中原，民众拥戴，安抚四方，亲睦九族，吟诵《棠棣》之诗来增进兄弟之情，把维系宗庙的责任系于子孙。爱子之情，没有一天不充满胸怀，于是命令下臣，考证历代历史记载，用来作为行为处事的标准，交与子孙。我尽自己的愚忠，收集古代遗训。凡诸侯君王、有国有家者，他们的兴盛是从不断做善事开始的，他们的衰亡也是从不断作恶引起的。所以从中可以知道，不行善不足以成就一个人的声名，不作恶不至于让自己灭亡。可是祸与福都没有定数，一个人吉凶的关键在于自己，是自己造成的，这仅仅是空话而已吗？现在我收录自古以来诸王做事的得失情况，根据善恶不同分类，各为一篇，取名为《诸王善恶录》，是想使太子和诸王子看到好的地方就不断修正自己，可以扬名百代，永垂不朽；看到不好的地方就及时加以改正，免得造成更大的错误。跟从好的东西就能获得好的声名，改正过错就没有什么危害。这些东西都关系着国家的兴亡，岂能不以此共勉呢？材料二：孟子说：“这个梁惠王真是不仁啊！有仁德的人把他对待亲爱者的行为推及他所不爱的人身上，没有仁德的人把他对待不亲爱者的行为推及他所爱的人的身上。”公孙丑问：“这话什么意思？”（孟子说：）“梁惠王为了争夺土地，驱使他不亲爱的百姓去作战，使他们血肉糜烂，结果大败，准备再战，怕不能得胜，就驱使他亲爱的子弟去献身，这就叫把他对待不亲爱者的行为推及【高三语文·参考答案第3页（共6页）】