10.光滑水地面上，质量为2kg的木板正以=1m/s的速度匀速向右运动。某时刻质量为0.5kg的物块（可视为质点）以2=2m/s、水向左的速度从木板右端滑上木板，经过3s后，滑块和木板刚好相对静止。取重力加速度大小g=10m/s2,下列说法正确的是A木板的最小长度为4.5mB.此过程中滑块的加速度大小为0.8m/s2Z22ckC2226427727222C.滑块与木板间的动摩擦因数为0.16D.滑块相对地面向左的最大位移为2.5m三、非选择题：共56分。11.(6分)宋丽同学用单摆测定重力加速度的实验装置如图甲所示。她在选用合适的器材组装成单摆后，主要实验步骤如下：①将单摆上端固定在铁架台上；②让刻度尺的零刻度线对准摆线的悬点，测摆长L；③记录小球完成n次全振动所用的总时间t;④根据单摆周期公式计算重力加速度g的大小。(1)该同学经过思考和计算，得到了当地重力加速度测量值的表达式g=(用L、n、t表示)。(2)如果她测得的g值偏小，可能的原因是A.测摆长时摆线拉得过紧B.摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，导致摆线长度增加了C.开始计时时，秒表过早按下D.实验中误将49次全振动的次数记为50次(3)为减小实验误差，该同学经过思考，接着她多次改变摆长L,并测量对应的单摆周期T,用多组实验数据绘制出L一T图像，如图乙所示。该同学经过计算，得到图乙中图像的斜率为k,则当地的重力加速度可表示为g三(用k表示)。12.(9分)“芒种”实验小组要测定一节干电池的电动势E和内阻r(E约为1.5V,r小于1)，采用的电路图如图甲所示。UNa R1312E r1.1l.0用00.1020.30.40.5WA甲乙(1)实验小组的同学找到的器材如下：A.干电池1节；B滑动变阻器(0~10n):C滑动变阻器(0~300)：D.电压表(0~3V);E电压表(0~15V):【高二物理第3页（共6页）】·23-126B1·

解：(1)若以最高点所在水面为零势能参考面小球在最高点的重力势能E1=0(1分)小球在最低点的重力势能E2=一2mgR。(1分)(2)小球由最低点运动到最高点的过程中，重力势能的变化量△E。=Ep1-Ep2=2mgR。(1分)(3)小球在最高点时绳突然断开，之后小球做抛运动，有AR=vt解得绳突然断开时，小球的速度大小v=2√gR。(1分)(4)由动能定理，有一mgX2R=2心2me2:(2分)解得vo=√8gR（1分)02对小球在最低点进行受力分析，有T一mg=mR(1分)结合牛顿第三定律解得小球刚开始运动时对绳的拉力大小T=T=9mg。(1分)

要生用节名师导学·选择性考试第一轮总复·物理[能力提升]须有心=心2.[解析](1)当F=8N将木板从小铁块下方抽出，小铁块运动的加速①当离传送带高度为：时物块进入传送带后一直匀加速运动，则：度为：a1=g=3m/s2木板运动的加速度为：8=F,可得a:=5m/gmgg-因mgcos0盘盒g十emgL=之m话，h加=1.8m②当离传送带高度为4时物块进入传送带后一直匀减速运动，则：设抽出过程的时间为t,根据几何关系：a2-74=L所以当离传送带高度在1.8m~9.0m的范围内均能满足要求解得：t=1s即1.8m≤h≤9.0m。所以小铁块运动的位移为：西=子2，第5节·实验：验证机械能守恒定律解得：x1=1.5m关键能力木板运功的位移为：=之42，[考点一][例题1](1)第2点到第6点之间的距离26解得：x2=2.5m第1点到第3点之间的距离h13第5点到第7点之间的距离hs7摩擦力对小铁块做的功为：W1=umgx1解得W1=4.5J第2点的瞬时速度2第6点的瞬时速度6mgh26=乞m哈摩擦力对木板做的功为：W2=一mgx2，解得：W2=-7.5J。是mvd(2)抽出木板的过程中由于摩擦产生的内能(2)ADBCEFQ=mg(x2-x1)=3J。[解析](1)要验证从第2点到第6点之间的纸带对应重物的运动过3.[解析](1)小物块在C点时的速度大小为程中机械能守恒，应测出第2点到第6点的距离h25,要计算第2点和c=c0s60*第6点的速度2和%，必须测出第1点到第3点之间的距离13和第小物块由C到D的过程中，由机械能守恒定律得：5点到第7点之间的距离h57,机械能守恒的表达式为mgh26=令m呢mgR1-cos60）=合m6-子mt②-md.代入数据解得D=25m/s(2)实验操作顺序为ADBCEF。小球在D点时由牛顿第二定律得：[能力提升]FN一mg=m冷③1.AB[解析]本实验中用打点计时器已在纸带上记录了重物下落的时间和下落高度，没必要再用秒表测量重物下落时间，因重物质量是代入数据解得FN=60N④否已知并不影响验证实验结果，故也没必要用天测量重物的质量，由牛顿第三定律得FN'=FN=60N,方向竖直向下。故选A、B。(2)设小物块刚好滑到木板左端且达到共同速度的大小为，小物块2.(1)甲在木板上滑行的过程中，小物块与长木板的加速度大小分别为(2)①打点计时器接了直流电源②重物离打点计时器太远a=兴=g⑤(3)4.8m/s2乙[解析](3)由△x=aT2,利用逐差法得到物体运动的加速度a=a2=W⑥4.8m/s2.若用自由落体实验测得物体运动的加速度a应该接近速度分别为v=D一a1t,v=a2t⑦9.8m/s2,所以该纸带是采用“乙”实验方案得到的。对小物块和木板系统，由能量守恒定律得：[考点二]mgL=2m6-(m+M2⑧[例题2](1)C(2)乙0.3690.376(3)见解析L=2.5m。⑨[解析](1)根据实验原理，需要验证下列方程成立mgh=方m2,即学科核心素养gh=号，则不需要天，口由打点计时器打下的纸带测出，不需要[解析](1)A到B过程：根据牛顿第二定律秒表，电磁打点计时器工作电源为4~6V交流电源，故需要低压交流mgsin 0-uimgcos 0=ma电源，纸带处理需要刻度尺。品。=立a,代入发据解得a=2m/g,的=3s(2)物体由静止开始自由下落过程中受到空气阻力和纸带与打点计时所以滑到B点的速度：B=a1t1=2X3m/s=6m/s,器的摩擦阻力作用，不是自由落体运动，场=2gx,是自由落体运动物块在传送带上匀速运动到C的公式，故甲同学错误。重物的重力势能的减少量△Ep=mgh==品=号=10.200×9.80×0.1920J=0.376J所以物块由A到B的时间：t=1十2=3s十1s=45。打B点重速度==022a8255m/=1.92m/2×0.02(2)在斜面上根据动能定理物体动能的增加量△Ek=2m2=0.5×0.200×1.922J=0.369J.mgh-gcos0铝。=合m1(3)克服空气对重物和打点计时器对纸带的阻力做功。解得v=4m/s<6m/s[能力提升]设物块在传送带先做匀加速运动到，运动位移为x,则：3.(1)3.90(2)见解析a2=2mg=2g=2m/g2[解析](1)由匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于均速度可77m6-2=2a2.x,x=5m<6m如B=c27,由电薄颜率为50可知T=0.02,代入数据可解所以物体先做匀加速直线运动后和皮带一起匀速运动，离开C点做得B=3.90m/s。抛运动(2)本实验是利用自由落体运动验证机械能守恒定律，只要在误差允5=00,H=号g6,解得5=6m。许范围内，重物重力势能的减少等于其动能的增加，即可验证机械能(3)因物块每次均抛到同一点D,由抛知识知：物块到达C点时速度必守恒定律.选B点分析，由于之m函≈7.61m,mghB=7.?0m,故该666

59四22：39●小@段可℃令2□37.E考查上下文逻辑推理。根据该段的小标题“Position your body.”可知正确答案。38.C考查上下文逻辑推理。根据该段的小标题“Compress the nose.”和本空前面一句话“Pinching at thispoint directly applies pressure at the region where the blood vessels are damaged..”可知正a确答案。39.B考查段落小标题。根据该段的主要内容和反复提到的“temperature”这个关键词可知正确答案40F老杏上下文逻辑推理。根据段落小标题和本段的最后一句可知正确答案。注意干扰项G项虽然意思216但是不宜放在“Sprays are used only if bleeding does not stop on pinching the nose after the first前面。第三部分语言运用（共两节，满分30分）第一节（共15小题：每小题1分，满分15分)【文章大意】本文是一篇记叙文。文章讲述了“我”带着儿子一起去养老院看望老奶奶的故事。故事里儿子的表现以及所说的话令人动容。41.D考查动词词义辨析。ca1意为“打电话”42.A考查动词短语词义辨析。pick up意为“开车去接某人”。根据后文的“I hurried to the school andpicked up my boy”可以得到提示。43.C考查名词词义辨析。根据下文“to the ladies”可知，“我”拜访的是老奶奶。故选women。44.B考查副词词义辨析。根据“I hurried to the school'”可知，“我”是十分匆忙的。故“接自己的孩子”应该也是十分迅速的。45.B考查名词词义辨析。根据下文的“blossoms in my arms”可知，这里应该是“新鲜采摘的红色和黄色的花朵”。46.C考查动词词义辨析。accompanied by my unexpected companion意为“在我意料之外的同伴的陪伴下”。这里是动词的过去分词作伴随状语。47.B考查动词词义辨析。notice意为“注意到”。48.A考查动词词义辨析。wrap his little arms around each woman意为“用他小小的胳膊环绕每位女士”49.D考查动词词义辨析。whisper意为“小声地说；低语”50.B考查动词词义辨析。visit在这里意为“拜访：探望”5l.D考查名词词义辨析。根据下文“Whatever Taylor said to the ladies,from their smiles”可知这里也应该填smile。.52.A考查名词词义辨析。assistant意为“助手”，这里带有一点幽默的口吻，与上文的“by my unexpectedcompanion”相呼应。53.C考查名词词义辨析。highlight意为“最精彩的部分”。54.B考查形容词义辨析。proud意为“自豪的”。55.D考查形容词词义辨析。feel good意为“感觉良好”。第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分)【文章大意】本文是一篇新闻报道类的说明文。文章介绍了潍坊风筝的历史和特色，并且重点讲述了潍坊风筝非遗的传承人杨红卫的不凡故事。56.initially考查副词。这里用initial的副词修饰修饰used57.among,/with考查介词。be popular among/with sb.意为“在…中流行”58.featuring考查非谓语动词。feature意为“以…为特征”。59.the考查冠词。这里表示特指，故用定冠词the6O.has been held/is held考查动词的时态和被动语态61l.categories考查名词复数。根据various的提示可知，这里不止一个category,故用其复数形式。62.that考查强调句。这里不可以用which。63.herself考查代词。这里用her的反身代词来构成by oneself,意为“独自”。64.but考查连词。not only..but(also)..意为“不仅…而且…”。65.cultural考查形容词。这里用culture的形容词形式作定语修饰context。.第四部分写作（共两节，满分40分）第一节书面表达（满分15分】One possible version:It's important to protect cultural heritage,because it's an important resource for the study of humancivilization and the root of a place.【高二英语参考答案第2页（共6页）】23406B-1The best-known cultural heritage site in our city is the Stone Monuments in a temple,the earliest part ofwhich dates back to the Tang Dynasty.The most amazing thing is that after hundreds or even thousands ofyears,most of them are well preserved and the words on them are still visible.These monuments are our rootsand give us a sense of belonging.We should make every effort to protect them and call on more and more peopleto pay attention to the preservation of the cultural heritage.【第一节应用文写作评分标准】在评分时，应注意以下几个方面：1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分3.词数少于60，从总分中减去2分」4.评分时，应注意的主要内容有内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受6.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次评分细则分值评分标准完全完成了试题规定的任务。·覆盖所有内容要点；·应用了较多的语法结构和词汇；第五档(13~15分)·语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力；

选择性必修二Unit2随堂检测题参考答案及部分解析参考答案1-5 ACBAB6-10 CBACA11-15 ACBBC16-20 BCBAA21-25 DEGFA 26-30 CBDBA31-35 ACBCB 36-40 DCBDC41.were introduced42.located43.that /which44.leaves45.the 46.for47.economic48.intelligence49.combining50.to meet部分解析第一节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是说明文。文章主要介绍了优秀运动员都具备的几个性格特点。21.D。设空处前一句指出：运动员的成功有多少是靠天赋和能力，有多少是靠心理因素，关于这一点，科学家和运动心理学家尚未得出结论。设空处后一句说明了下文会介绍最成功的运动员具备的几个性格特点。由此可推知，D项符合语境，且与设空处前一句构成转折关系。D项中的the latter指代psychological(traits)。22.E。设空处位于段首，一般为概括性较强的主题句。结合本段小标题和设空处后一句可知，设空处的内容应与动机有关，故E项符合语境。E项中的motivate与小标题中的motivation以及设空处后一句中的motivated构成原词复现.23.G。设空处前一句说明了没有新手运动员做好了参加大型赛事的准备，设空处后一句指出：他们接下来会努力训练，扎扎实实地实现这些目标，故G项符合语境。G项中的theworld--class events与设空处前一句中的the Olympics,the World Series,or the Super Bowl相呼应，设空处后一句中的those goals指代G项中的realistic,achievable goals。24.F。上文说明了运动员每天都必须应对各种压力，下文指出这些运动员能把烦恼抛在脑后，专注于手头的任务，F项符合语境。F项中的stress与小标题中的stress以及本段中多次出现的stress构成原词复现，设空处后一句中的these athletes指代F项中的High-performingathleteso25.A。设空处为小标题，起概括全段主旨的作用。根据本段内容可知，本段主要介绍了优秀运动员都拥有一个独特的心理特征：相信制度。A项很好地概括了本段主旨，适合作本段小标题。A项Trust in the process与下文中的believing in the system相呼应。第二节主题语境：人与自我一一做人与做事

第3期参考答案情境导入：规定标志物开始位置记为0，向甲队移动为正，4.35.-126.-7或-1向乙队移动为负，标志物最后移动了0.5-0.8-0.5+1.5+1.2=1.9(m).因为标志物向甲队移动了1.9m<2m,所以这时甲队没获胜.71-6:2号第7课时有理数的加法法则第8课时有理数的加法运算律自主学：(1)+8-8(2)-10+10(3)0(4)-2023自主学：+4318-3.2①相同相加②绝对值较大的加数减去③0④这个数课堂探究：例(1)原式=(16+24)+[(-25)+(-32)]=40+课堂探究：例1(1)原式=-(15+7)=-22；(-57)=-17;2原式=22原式=++引++[-2例23或-3即学即练：1.D2.B3.C+++3*2-

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高三第一轮复周测卷·语文（二）新高考-R-必考-FJ·A【答案】示例：目前，国家防总继续维持防汛三级应急响应，已派遣3个工作组在广东、广西、江西一线协助地方开展防汛救灾工作

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1,Fe(OH)难溶于水，加热时会分解生成氧化铁和水。.滤液1中加入H:0,溶液的日的是将滤液1中的PeSO,氧化成P0SO(1)试剂X为(填序号)。A。稀盐酸B.稀硫酸(2)反应①后需进行的操作名称

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14.(10分)甲、乙两个小孩各乘一辆冰车在水面上游戏，甲和他的冰车的质量M=30kg,乙和他的冰车的质量也是M=30kg。游戏时，甲推着一个质量m=15kg的箱子以=3.0m/s的速度向东滑行，乙

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全围1®0所名接单元测试示范老教学札记材料二随着宋代大量的买卖文书出现，统治者对于契约的形制有着严格的要求，只有按照政府统一规定订立的契约才能具备法律效力。宋代不仅对土地、房屋、店铺等不动产交易要求

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武心火磨奥B·高三总复小题练·抢分特训瓶所型，指耀越号本育出第性货了懒小题练物理（十二）影的漫泡五修圆时间：30分钟满分60分家计造事第一节选择题（本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出

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Part示的波形，则可ether it isT0.6mrapa1=3人空白处的A.-hop.程mtheir personthat some typesis especiallyrock or heav

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画出粒子在磁场中的运动轨迹，根据几何知识可得②=·(1分)而粒子在磁场中做匀速圆周运动有B=m(1分)联立解得B密。(2分)14.【命题意图】本题以某一游戏装置为命题背景，考查学生运用力学规律解决实际

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(4)偏小(2分)【解题分析】(1)遮光片的宽度d-3mm十0.05mm×2-3.10mm-0.310cm。(2)需要测量木块在水木板上的加速度，则必须保持长木板水放置，A项正确；实验中没必要测量

二全国©0所名校高孝模拟金典卷第Ⅱ卷（非选择题共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题一第32题为必考题，每个试意考生都必须作(①)图1突触完成兴奋传递过程中，结构①上发生的变化有全国©0所名校高考模拟金典卷(答出两点即可)。答。第33题~第38题为选考题，考生根据要求作答。(2)瘦素通过（一)必考题：11题，共129分。29.(10分)研究人员利用轮叶黑藻、不同浓度的C02缓冲液进行了如图甲所示的实验（不同浓度运输到达下丘脑神经细胞，作为信号分子与细胞膜上受体结合后发挥作的CO2缓冲液能维持不同浓度的CO2);图乙为低浓度的CO2条件下，轮叶黑藻叶肉细胞光合用。据图1分析，瘦素抑制机体进食是通过调节下丘脑内关键神经元群的活动，即,进而抑制大脑皮层产生食欲，减少摄食行为。作用相关过程示意图，其中序号表示相关过程。请回答下列问题：(3)有研究表明蛋白酶P会影响瘦素的作用。分别用高脂及正常饮食饲喂实验小鼠一段时间后，发现高脂饮食小鼠的下丘脑神经组织中蛋白酶P的含量显著高于正常饮食小鼠的：小⑤鼠细胞膜上瘦素受体的表达量情祝如图2所示。据图2推测，蛋白酶P通过,④C0、苹果影响瘦素发挥作用，导致小鼠持续摄食。据此结果分析，针对高脂饮食导致的肥胖，提出ADP(CH-OCNADP'种可行的药物研发思路：有色小液滴HH'H丙明酸乙NADP呼A组橡胶塞H即乙B组高脂饮食C组正常饮食高脂饮食口C02缓冲液ATPPEP(Ca)草酰乙酸(C4)C02C0HCO①PEPC乙蛋白酶卫基因野生型野生型敲除小鼠小鼠(1)图甲所示实验的目的是;实验中因变小鼠注：凝胶电泳条带粗细与被检测物质含量正相关图2量的检测指标为(1)产生动作电位、释放神经递质、膜面积增大（答出两点即可）(2分)(2)图乙光反应中将光能转化后储存在有机物中；图乙中C循环消耗(2)体液（或血液）(1分)饱食中枢兴奋增强、摄食中枢兴奋减弱(2分)ATP的过程是(填序号)。(3)减少瘦素受体含量(2分)开发抑制蛋白库P基因表达的药物（合理即可）(2分)(3)研究发现，轮叶黑藻叶肉细胞中同时存在两种CO2固定的途径，CO2浓度较低时，轮叶黑藻31.(10分)下图表示某自然灾害后的人工鱼塘生态系统的能量流动过程中部分环节涉及的能量进行C循环的意义是不考虑不同浓度的CO2[单位：J/(cm2·a)门，其中补偿输入是指人工饲喂各个营养级同化的能量。请回答下列问题：缓冲液的pH的差异，请简要写出实验思路验证轮叶黑藻叶肉细胞中同时存在两种CO2固补偿输入定的途径并预期实验结果：12系(1)探究不同浓度的C0,对轮叶黑藻（净）光合速率的影响(2分)有色小液滴的移动距离(2分)14太阳光生产者植食动物肉食动物025膜位丙食动物(2)ATP和NADPH(1分)'⑤(1分)0.05(3)提高叶绿体内O2浓度(2分)将长势一致的轮叶黑藻均分为甲、乙两组，甲组给予低浓度的C02缓冲30.52.12分解者液，乙组给子正常浓度的C02缓冲液，其他条件相同且适宜，一段时间后测定并比较两组溶液的pH,甲组溶液的70未利用pH小于乙组溶液的pH(2分)30.【拔高题】(9分)瘦素是脂肪组织分泌的一种激素，可调节机体的能量代谢和食物摄入，图1为热能热能热能热能热能与动物摄食有关的部分调节过程图。请回答下列问题：(1)分析可知，图中未体现出的生态系统组成成分为局部模式图(2)图中生产者对鱼塘生态系统的作用有(答出两点即可)；动物对于鱼塘生态系统的作用主要为饱食中枢兴奋J/(cm·a)。顶级肉食动物在这场可引起饱腹感食中椒型⑧目(3)分析可知，图中肉食动物需补偿输入的能量为②④摄食中枢兴奋灾害中受到的影响较大，判断依据是可引起饥饿感大脑皮层食中枢③(1)非生物的物质下丘脑(2)为植食动物提供食物条件、为动物提供栖息空间、通过光合作用为生态系统提供做质与能量（答出两点即图1可)促进生态系统的物质循环和能量流动27【24·JD·理科综合（生物部分）-QG】26[24·D·理科综合（生物部分）一QG】

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44.【will be encouraged】.第三档(7~9分)【解题思路】考查谓语动词时态和语态。与前后文基本完成了试题规定的任务。一致，用一般将来时表将来，同时被动关系。一覆盖了大部分内容要点，

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⑦有时喝多

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弹黄锁定时的弹性势能为mA.B。弹簧锁定时的弹性势能为2mC.A、B碰撞过程产生的内能为mD.A、B碰撞过程产生的内能为2md二、实验题（共15分）4,(7分)某实验小组用如下器材来测量电源的电动势和

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20.1760年，英国仅马蹄铁的消费量就占铁总消费量的15%；而同一时期，蒸汽机的25.有学者指出：“在工业革命的新阶段里，机器制造业的地理分布从英国和比利出现对造船业的影响，也只是使该行业对铁的消费

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近日，中央气象台继续发布高温橙色预著，①，部分地区局地可达40℃或以上。高温天气不仅会导致身体中暑，还容易让人在心理上出现负面症状，②，医学上称为“夏季情感障碍综合征”。情绪中暑主要表现为心情烦躁、好

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Put yourself in your parents'shoes.读理解B部分的文章中，作者提供了一些如何与52.(76)Can you understand their ideas if you

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炼孩子们批判性地分析信息的能力”，符合此处的语境。语言知识运用第一节主题语境：人与社会一一文学本文是记叙文。文章讲述了作者年少时在杂志上读科幻小说的不易以及科幻小说对其了解人类过去、现在和未来的帮助。

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◆/cm0A.1=0时刻，质点M运动方向沿y轴正方向B.该简谐波的最小频率为2HzC.该简情波的最小传播速度为4msD.1=0.8s时，质点M位移可能为0【答案】CD(3)根据实验获得的T2-L图像如

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2024-02-22 12:11:37

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21.(本小题满分12分)19.(本小题满分12分)已知直线l:x-ky-1=0经过抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点F,与抛物线交于A,B已知△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,b

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2024-05-18 02:58:20

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站在路边观察这条路，知道自己离目的地还有超过7英里的路程，感到比之前更不舒服了，对回家的旅途又多了一份恐惧。47.D。根据文中的Feeling a gentle touch on my back可知，作者感到有人在后背上轻轻触碰了她，转身看到了一位长得娇小、非常热情的女士。48.C。根据上文中的“You are headed towards Isecheno,yes?”she asked可知，作者点头回答了这位陌生女士的询问。49.B。根据第一段中的prepared to hire a bicycle taxi home和本段中的We will walk可知，那位女士说：“因为暴雨，没有自行车了。我们需要步行。”50.A。根据下文中的I was running a fever..My legs grew heavier as the sky grew dark可知，这是作者一生中最长的一段路。51.D。根据文中的I was running a fever.as I grew ever more exhausted可知，随着天越来越暗，作者的双腿越来越沉，但是她的新伙伴陪伴在她身边，而且她总是尽力配合作者的步伐。52.C。53.A。根据上文中的I was running a fever和and let the mud close around me可知，她们很少说话，但是每当作者想躺下让泥浆淹没时，那位女士都会鼓励作者。54.D。根据文中的thanked her gratefully可知，作者感谢那位女士引导自己穿过泥泞和黑暗。55.B。根据全文语境可知；多年以后，每当作者想起那位善良的女士时，她那温柔的鼓励和安慰依然在作者耳边回响。第二节主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。文章主要介绍了中医推拿。56.known。考查动词-ed形式。设空处作后置定语，修饰Chinese massage,且Chinese massage与know之间是逻辑上的被动关系，故填known。57.which。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，指代traditional Chinese medicine,且在从句中作主语，故填which。58.to stimulate。考查动词不定式。设空处所在句意为“推拿技术的发展是为了刺激和衡全身的能量流动（气）”，设空处在句中表目的，故填to stimulate。59.promoting。.考查动词-ing形式。设空处在句中作状语，且Chinese massage techniques与promote之间是逻辑上的主动关系，故填promoting。60.complicated.。考查形容词。设空处在句中作定语，修饰system,应用形容词，表示“复杂的”，故填complicated。61.is practiced。考查一般现在时的被动语态。由上文中的Today可知，设空处所在句描述的是现在的事情，且根据语义可知，设空处描述的是一般事实，应用一般现在时；又因Chinesemassage与practice之间是被动关系，应用被动语态，故填is practiced。2.and。考查连词。设空处连接physical,,mental和emotional health,表示“和”，故填and。3.particularly。考查副词。设空处在句中作状语，修饰in the neck,shoulders,and back,应用副词，故填particularly。64.relaxation。考查名词。设空处前有a sense of修饰，且与calm并列，应用名词形式，故填relaxation。65.on/upon。考查介词。have a(n).effect on/upon意为“对…有…的影响”。本套试题复现的教材词汇有：epidemic,factor,bacteria bacterium,official officially,symptom,bury burial,outbreak,

站在路边观察这条路，知道自己离目的地还有超过7英里的路程，感到比之前更不舒服了，对回家的旅途又多了一份恐惧。47.D。根据文中的Feeling a gentle touch on my back可知，作者感到有人在后背上轻轻触碰了她，转身看到了一位长得娇小、非常热情的女士。48.C。根据上文中的“You are headed towards Isecheno,yes?”she asked可知，作者点头回答了这位陌生女士的询问。49.B。根据第一段中的prepared to hire a bicycle taxi home和本段中的We will walk可知，那位女士说：“因为暴雨，没有自行车了。我们需要步行。”50.A。根据下文中的I was running a fever..My legs grew heavier as the sky grew dark可知，这是作者一生中最长的一段路。51.D。根据文中的I was running a fever.as I grew ever more exhausted可知，随着天越来越暗，作者的双腿越来越沉，但是她的新伙伴陪伴在她身边，而且她总是尽力配合作者的步伐。52.C。53.A。根据上文中的I was running a fever和and let the mud close around me可知，她们很少说话，但是每当作者想躺下让泥浆淹没时，那位女士都会鼓励作者。54.D。根据文中的thanked her gratefully可知，作者感谢那位女士引导自己穿过泥泞和黑暗。55.B。根据全文语境可知；多年以后，每当作者想起那位善良的女士时，她那温柔的鼓励和安慰依然在作者耳边回响。第二节主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。文章主要介绍了中医推拿。56.known。考查动词-ed形式。设空处作后置定语，修饰Chinese massage,且Chinese massage与know之间是逻辑上的被动关系，故填known。57.which。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，指代traditional Chinese medicine,且在从句中作主语，故填which。58.to stimulate。考查动词不定式。设空处所在句意为“推拿技术的发展是为了刺激和衡全身的能量流动（气）”，设空处在句中表目的，故填to stimulate。59.promoting。.考查动词-ing形式。设空处在句中作状语，且Chinese massage techniques与promote之间是逻辑上的主动关系，故填promoting。60.complicated.。考查形容词。设空处在句中作定语，修饰system,应用形容词，表示“复杂的”，故填complicated。61.is practiced。考查一般现在时的被动语态。由上文中的Today可知，设空处所在句描述的是现在的事情，且根据语义可知，设空处描述的是一般事实，应用一般现在时；又因Chinesemassage与practice之间是被动关系，应用被动语态，故填is practiced。2.and。考查连词。设空处连接physical,,mental和emotional health,表示“和”，故填and。3.particularly。考查副词。设空处在句中作状语，修饰in the neck,shoulders,and back,应用副词，故填particularly。64.relaxation。考查名词。设空处前有a sense of修饰，且与calm并列，应用名词形式，故填relaxation。65.on/upon。考查介词。have a(n).effect on/upon意为“对…有…的影响”。本套试题复现的教材词汇有：epidemic,factor,bacteria bacterium,official officially,symptom,bury burial,outbreak,

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