19.(1)①坚持人民民主专政，实现了全过程人民民主，抓重点，要以重点突破来带动“清朗”整体工作。(3分)社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。(3分)②整体居于主导地位并统率着部分，要树立全局观念②坚持和完善以人民代表大会制度为根本政治制度的掌握系统优化方法，用综合的思维方式认识事物。提高系列制度，用制度体系保障人民当家作主，让一切公网络治理工作需要综合施治。(3分)③事物的发展总是权力受人民监督。(3分)③始终坚持以人民为中心，全从量变开始，量变达到一定程度必然引起质变，要重视面从严治党，保持党的先进性和纯洁性。(3分)④推进量的积累。网络治理必须抓严抓细，一个问题一个问题理论和制度创新，以接续推进的马克思主义中国化创新地解决。(3分)④事物是普遍联系的，要用联系的观点理论为行动指南，使党始终走在时代前列。(3分)看问题。“清朗”行动必须协同共治，只有部门协同，集聚(2)我国外交政策的宗旨是维护世界和、促进共同发各方力量，才能形成共治共建共享的工作局面。(3分)展：(1分)基本目标是维护我国的主权、安全和发展利(2)示例：坚定文化自信，展示和传承中华优秀传统文益，促进世界的和与发展；(2分)外交政策的基石和对化；促进中外文化交流，讲好中国故事；弘扬中华民族精外关系的基本准则是和共处五项原则。(2分)我国以神，践行社会主义核心价值观；以人民为中心，弘扬主旋和、文明、更健康的方式反哺世界，正是我国外交政策律，传递正能量；以人民喜闻乐见的形式，丰富节目内的实践和体现。(1分)容。（每点2分，共4分，答出其中2点即可）始终坚持以人民为中心、始终走在时代前列、我国的外唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观、文化自信、文化交政策第(1)问，解答时，首先依据设问指向提取材料交流等第(1)问，审设问可知，本题属于体现类试题，信息，然后联系《政治与法治》的有关知识组织答案，具知识指向辩证法，材料限定为“四个必须”，解答时要提体思路如下：取材料中的有效信息，分析其蕴含的辩证法道理，思路坚持人民民主专政，实现了全第一个答案，“只过程人民民主如下：有让人民起来监督政府，政府才坚持和完善以人民代表大会制“四个必须”知识定位组织答案中国共产不敢松懈”度为根本政治制度的一系列制党如度，用制度体系保障人民当家必须抓住重点，以重强调抓住主要矛盾在事物发展主要矛盾何跳作主，让一切公权力受人民监督点突破来带动整体工中起决定作用，办事出治作的深入推进情要抓重点党通过自我净化，乱兴不断纯洁党的队整体居于主导地位并衰的全面从严治党，保持历史伍，保证党的肌党的先进性和纯洁性必须综合施治，提高强调整体统率着部分，要树立第二个体健康治理工作的系统性系统观念周期全局观念，掌握系统答案，“自推进理论和制度创新，针对性和有效性优化方法，用综合的率我革命”通过自我革新，以接续推进的马克思思维方式认识事物推进理论和制度主义中国化创新理论创新，在革故鼎必须抓严抓细，坚持强调重视事物的发展总是从量为行动指南，使党始新中开辟未来变开始，量变达到一终走在时代前列问题导向，一个问题量的积累定程度必然引起质变个问题地解决要重视量的积累第(2)问，知识限定明确我国外交政策，要求分析中必须协同共治，形成强调坚持联「事物是普遍联系的国反哺世界的政策依据，属于原因类试题。题干指出，共治共建共享的工作系的观点要用联系的观点看中国正以和、文明、更健康的方式深度反哺世界，这符局面问题合我国独立自主的和外交政策，据此可联系我国外交第(2)问属于开放性试题，解答时要注意行为主体是网政策的宗旨、基本目标，对外关系的基本准则等知识，指络主播，从文化角度提出维护网络清朗的措施即可，如出中国反哺世界是中国外交政策的实践和体现。传承中华优秀传统文化、弘扬中华民族精神、传递正能20.(1)①士无居

要生用节名师导学·选择性考试第一轮总复·物理[能力提升]须有心=心2.[解析](1)当F=8N将木板从小铁块下方抽出，小铁块运动的加速①当离传送带高度为：时物块进入传送带后一直匀加速运动，则：度为：a1=g=3m/s2木板运动的加速度为：8=F,可得a:=5m/gmgg-因mgcos0盘盒g十emgL=之m话，h加=1.8m②当离传送带高度为4时物块进入传送带后一直匀减速运动，则：设抽出过程的时间为t,根据几何关系：a2-74=L所以当离传送带高度在1.8m~9.0m的范围内均能满足要求解得：t=1s即1.8m≤h≤9.0m。所以小铁块运动的位移为：西=子2，第5节·实验：验证机械能守恒定律解得：x1=1.5m关键能力木板运功的位移为：=之42，[考点一][例题1](1)第2点到第6点之间的距离26解得：x2=2.5m第1点到第3点之间的距离h13第5点到第7点之间的距离hs7摩擦力对小铁块做的功为：W1=umgx1解得W1=4.5J第2点的瞬时速度2第6点的瞬时速度6mgh26=乞m哈摩擦力对木板做的功为：W2=一mgx2，解得：W2=-7.5J。是mvd(2)抽出木板的过程中由于摩擦产生的内能(2)ADBCEFQ=mg(x2-x1)=3J。[解析](1)要验证从第2点到第6点之间的纸带对应重物的运动过3.[解析](1)小物块在C点时的速度大小为程中机械能守恒，应测出第2点到第6点的距离h25,要计算第2点和c=c0s60*第6点的速度2和%，必须测出第1点到第3点之间的距离13和第小物块由C到D的过程中，由机械能守恒定律得：5点到第7点之间的距离h57,机械能守恒的表达式为mgh26=令m呢mgR1-cos60）=合m6-子mt②-md.代入数据解得D=25m/s(2)实验操作顺序为ADBCEF。小球在D点时由牛顿第二定律得：[能力提升]FN一mg=m冷③1.AB[解析]本实验中用打点计时器已在纸带上记录了重物下落的时间和下落高度，没必要再用秒表测量重物下落时间，因重物质量是代入数据解得FN=60N④否已知并不影响验证实验结果，故也没必要用天测量重物的质量，由牛顿第三定律得FN'=FN=60N,方向竖直向下。故选A、B。(2)设小物块刚好滑到木板左端且达到共同速度的大小为，小物块2.(1)甲在木板上滑行的过程中，小物块与长木板的加速度大小分别为(2)①打点计时器接了直流电源②重物离打点计时器太远a=兴=g⑤(3)4.8m/s2乙[解析](3)由△x=aT2,利用逐差法得到物体运动的加速度a=a2=W⑥4.8m/s2.若用自由落体实验测得物体运动的加速度a应该接近速度分别为v=D一a1t,v=a2t⑦9.8m/s2,所以该纸带是采用“乙”实验方案得到的。对小物块和木板系统，由能量守恒定律得：[考点二]mgL=2m6-(m+M2⑧[例题2](1)C(2)乙0.3690.376(3)见解析L=2.5m。⑨[解析](1)根据实验原理，需要验证下列方程成立mgh=方m2,即学科核心素养gh=号，则不需要天，口由打点计时器打下的纸带测出，不需要[解析](1)A到B过程：根据牛顿第二定律秒表，电磁打点计时器工作电源为4~6V交流电源，故需要低压交流mgsin 0-uimgcos 0=ma电源，纸带处理需要刻度尺。品。=立a,代入发据解得a=2m/g,的=3s(2)物体由静止开始自由下落过程中受到空气阻力和纸带与打点计时所以滑到B点的速度：B=a1t1=2X3m/s=6m/s,器的摩擦阻力作用，不是自由落体运动，场=2gx,是自由落体运动物块在传送带上匀速运动到C的公式，故甲同学错误。重物的重力势能的减少量△Ep=mgh==品=号=10.200×9.80×0.1920J=0.376J所以物块由A到B的时间：t=1十2=3s十1s=45。打B点重速度==022a8255m/=1.92m/2×0.02(2)在斜面上根据动能定理物体动能的增加量△Ek=2m2=0.5×0.200×1.922J=0.369J.mgh-gcos0铝。=合m1(3)克服空气对重物和打点计时器对纸带的阻力做功。解得v=4m/s<6m/s[能力提升]设物块在传送带先做匀加速运动到，运动位移为x,则：3.(1)3.90(2)见解析a2=2mg=2g=2m/g2[解析](1)由匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于均速度可77m6-2=2a2.x,x=5m<6m如B=c27,由电薄颜率为50可知T=0.02,代入数据可解所以物体先做匀加速直线运动后和皮带一起匀速运动，离开C点做得B=3.90m/s。抛运动(2)本实验是利用自由落体运动验证机械能守恒定律，只要在误差允5=00,H=号g6,解得5=6m。许范围内，重物重力势能的减少等于其动能的增加，即可验证机械能(3)因物块每次均抛到同一点D,由抛知识知：物块到达C点时速度必守恒定律.选B点分析，由于之m函≈7.61m,mghB=7.?0m,故该666

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2024-03-28 18:55:30

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2024-04-28 15:48:13

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站在路边观察这条路，知道自己离目的地还有超过7英里的路程，感到比之前更不舒服了，对回家的旅途又多了一份恐惧。47.D。根据文中的Feeling a gentle touch on my back可知，作者感到有人在后背上轻轻触碰了她，转身看到了一位长得娇小、非常热情的女士。48.C。根据上文中的“You are headed towards Isecheno,yes?”she asked可知，作者点头回答了这位陌生女士的询问。49.B。根据第一段中的prepared to hire a bicycle taxi home和本段中的We will walk可知，那位女士说：“因为暴雨，没有自行车了。我们需要步行。”50.A。根据下文中的I was running a fever..My legs grew heavier as the sky grew dark可知，这是作者一生中最长的一段路。51.D。根据文中的I was running a fever.as I grew ever more exhausted可知，随着天越来越暗，作者的双腿越来越沉，但是她的新伙伴陪伴在她身边，而且她总是尽力配合作者的步伐。52.C。53.A。根据上文中的I was running a fever和and let the mud close around me可知，她们很少说话，但是每当作者想躺下让泥浆淹没时，那位女士都会鼓励作者。54.D。根据文中的thanked her gratefully可知，作者感谢那位女士引导自己穿过泥泞和黑暗。55.B。根据全文语境可知；多年以后，每当作者想起那位善良的女士时，她那温柔的鼓励和安慰依然在作者耳边回响。第二节主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。文章主要介绍了中医推拿。56.known。考查动词-ed形式。设空处作后置定语，修饰Chinese massage,且Chinese massage与know之间是逻辑上的被动关系，故填known。57.which。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，指代traditional Chinese medicine,且在从句中作主语，故填which。58.to stimulate。考查动词不定式。设空处所在句意为“推拿技术的发展是为了刺激和衡全身的能量流动（气）”，设空处在句中表目的，故填to stimulate。59.promoting。.考查动词-ing形式。设空处在句中作状语，且Chinese massage techniques与promote之间是逻辑上的主动关系，故填promoting。60.complicated.。考查形容词。设空处在句中作定语，修饰system,应用形容词，表示“复杂的”，故填complicated。61.is practiced。考查一般现在时的被动语态。由上文中的Today可知，设空处所在句描述的是现在的事情，且根据语义可知，设空处描述的是一般事实，应用一般现在时；又因Chinesemassage与practice之间是被动关系，应用被动语态，故填is practiced。2.and。考查连词。设空处连接physical,,mental和emotional health,表示“和”，故填and。3.particularly。考查副词。设空处在句中作状语，修饰in the neck,shoulders,and back,应用副词，故填particularly。64.relaxation。考查名词。设空处前有a sense of修饰，且与calm并列，应用名词形式，故填relaxation。65.on/upon。考查介词。have a(n).effect on/upon意为“对…有…的影响”。本套试题复现的教材词汇有：epidemic,factor,bacteria bacterium,official officially,symptom,bury burial,outbreak,

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11/12第四部分写作（共三节，满分40分）】第一节（共10小题；每小题1分，满分10分）根据句意和相关汉语

条件，确定攻关方案。（2分）矛盾普遍性和特殊性相互联结、借鉴以往基建经验，在普遍性的指导下创新围岛方案。（2分）运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物，做到了用联系、发展、全面的观点思考问题，最终建成集“桥、岛、隧、水下互通”为一体的跨海集群工程。（3分）20.（7分）优秀文艺作品要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情返歌人民群众的伟大实践，体现“烟火气”。（3分）要不断推动文化内容与形式创新，立足时代之基，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，弘扬主旋律，培育和践行社会主义核心价值观.体现“文艺范”。（3分）只有坚持“文艺范”和“烟火气”的有机统一，才能创作出更多为人民群众喜闻乐见的优秀文艺作品。（1分）21.（8分）【答案示例】制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争，制度稳则国家稳。坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是关系党和国家事业兴旺、人民幸福安康的重大问题。中国特色社会主义制度是具有强大生命力和巨大优越性的制度，为中国式现代化提供制度保障、注入不竭动力。改革是社会主义制度的自我完善和发展。新时代新征程要进一步全面深化改革，必须坚持守正创新，把深化改革攻坚同制度集成结合起来，坚定中国特色社会主义制度自信，为实现中华民族伟大复兴不断接续奋斗。，【评价量规】等级水等级表述观点鲜明，能明确表达自己的见解：紧扣问题，按照是什么、为什么、怎样做的逻辑，全面水4（7-8分）闸述“中国之制”新优势，不断开启“中国之治”新境界：知识运用准确，逻辑严密，条理清晰水3观点比较明确，能表达自己的见解：能扣住问题，比较全面阐述中国之制与中国之治；知（4一6分）识运用比较准确，逻辑性较强，有条理水2观点不明确：论述不能集中指向问题，片面闸述中国之制或中国之治；知识运用不够正（1一3分）确，论述缺乏逻辑，条理性差水1应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答（0）