值，①错误：30个减基对构成的DNA种类最多为4∞种，10对A一T碱基对和20对C一G碱基对，可构成的DNA分子种类数小于4”种，⑤正确，因为在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T,C=G,A+G=C+T,所以所有双链DNA分子中A/T,C/G,G/C、T/A和(A+G)/(T+C)等的比值都是相同的，无祛表现DNA分子间的不同和差异：不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即(A+T)与(C+G)的比值不同，所以在双链的DNA分子中A/G、T/G、A/C、T/C和(A+T)/(G+C)比值的不同，可以表现DNA分子间的不同和差异，⊙正确。综上所述⑤⑥正确，C正确。16.A基因的表达包括转录和翻译过程，一般情况下，终止密码不能编码氨基酸，某种噬菌体外壳蛋白基因爽变使RNA中部出现一个终止密码子，这种噬菌休能在大肠杆菌C品系中顺利增殖，释放子代噬菌体，原因可能是大肠杆菌C品系中某种突变型RNA能识别并结合该终止密码子，使翻译正常进行，A正确：大肠杆菌C品系和噬菌体的遗传物质不一样，大肠杆菌C品系中不可能存在该突变mRNA的互补RNA,B错误：突变是不定向的，C错误：大肠杆菌C品系中的核糖体遇到终止密码，翻译停止，D错误。17C若该细胞正处于分裂前期，则可能是雌果蝇处于减数第一次分裂，在减数第一次分裂前期会发生同源染色体的联会；也可能是雌果蝇处于有丝分裂前期，该时期不会发生同源染色体的联会，A错误；若该细胞正处于分裂后期，可能是减数第一次分裂后期的初级卵母细胞，此时发生基因重组：也可能是减数第二次分裂后期的次级卵母细胞或第一极体或次级精母细胞，此时不发生基因重组，B错误；若该细胞此时存在染色单体，则该细胞处于有丝分裂前期和中期或减数第一次分裂，由于其染色体只有4种不同的形态，因此一定是雌性，若为雄性则应有5种形态，C正确；若该细胞此时没有染色单体，则该细胞处于减数第二次分裂后期，可能是处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞，因此该细胞可能取自精巢，D错误。18.D染色体数目变异也会改变生物性状，A错误；三体是指生物体细胞中某一号染色体有三条，B错误；雄蜂就是由未受精的卵细胞发育而成的单倍体动物，C错误；在减数分裂过程中由于内外因素的影响，可能引起染色体结构变异和数目变异，D正确。19.C根据题干信息可知，14/21衡易位染色体是由14号和21号两条染色体融合成一条染色体，通过染色体易位和连接形成，发生了染色体结构变异和染色体数目变异，A正确；根据题干信息可知，14/21衡易位染色体是由14号和21号两条染色体融合成一条染色体，正常人是46条，故男性携带者的初级精母细胞含有45条染色体，B正确；女性携带者的卵子可能有6种类型（只考虑图中的3种染色体）分别是：①含有14、21号染色体的正常卵细胞、②含有14/21衡易位染色体的卵细胞、③含有14/21衡易位染色体和21号染色体的卵细胞、④含有14号染色体的卵细胞、⑤14/21衡易位染色体和14号染色体的卵细胞、⑥含有21号染色体的卵细胞，故女性携带者与正常男性婚配，当女性携带者的①②两种类型的卵细胞与精子受精后，子女表现均正常，即生出表现正常子女的几率为1/3，C错误；可通过显微镜观察染色体形态观察14/21衡易位染色体，而有丝分裂中期染色体形态稳定、数目清晰，故观察衡易位染色体也可选择有丝分裂中期细胞，D正确20.D根据题意“将红蝶尾（双尾）、红土佐（三尾）与正常单尾红鲫杂交，单尾与双尾的杂交子一代中，单尾比例为94%，单尾和三尾的杂交子代中，后代均是单尾”，说明单尾是显性性状，则双尾、三尾均是单尾基因发生隐性突变的结果，基因突变会改变基因的种类，但不改变基因在染色体上的位置，A正确；金鱼的尾型主要有野生型和双尾、三尾两种变异类型，可推测控制金鱼尾型的复等位基因至少有3个，正常单尾对双尾和三尾为显性，但不能确定双尾和三尾的显隐性，由于是一组复等位基因控制的性状，因此金鱼个体中含有一种或两种尾型基因，B正确；已知金鱼的尾型受一组复等位基因控制，则金鱼的单尾、双尾和三尾为相对性状，即相对性状不一定成对出现，C正确；单尾和三尾的杂交子代中，后代均是单尾，说明亲本单尾为纯合子，单尾与双尾的杂交子一代中，单尾比例为94%，说明亲本产生的配子中含有单尾基因的占94%，含有双尾和三尾基因的配子占6%，则单尾的杂合子应占12%，D错误。21.C摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了假说演绎法，①错误；色盲属于伴X染色体隐性遗传病，父亲色觉正常(XAY),母亲患红绿色盲(XX),生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者，根据亲子代基因型可判断，该异常孩子的出现是由于父方减数第一次分裂X和Y未分离所致产生了染色体数目异常(XAY)的精子参与受精导致的，②正确；卵原细胞的基因型为AaBb,经过间期复制后基因数目加倍，但染色体数目不变，所以初级卵母细胞的基因型尽管可表示为AAaaBBbb,但仍然是二倍体细胞，③错误；在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雕、雄配子，每只小桶中两种彩球数目要相等，但甲、乙两桶的彩球数不一定要相等，④错误；囊性纤维病、苯丙酮尿症、豌豆的圆粒与皱粒均为单基因控制的性状，其中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的合成来控制生物的性状的，⑤正确。综上分析，C正确，ABD错误

长量成正比。由△F=kAx得k=AF=50N/m,即图线的斜率为弹簧的劲度系数。由于弹簧有一定重量，将其Ax自然悬挂时的长度与放时的长度不一样，放时稍短一些。12.答案(1)B(1分)(2)A(1分)》是2分(4)0.18(0.16~0.20)(2分)4.80(4.40~5.10)(2分)命题透析本题考查“探究小车速度随时间变化的规律”的实验，意在考查学生实验能力和科学探究素养。思路点拨因为要测量纸带数据，刻度尺是必须的，实验器材中已经提供了打点计时器，就不需要秒表了。为了避免纸带上打不上点，实验开始的时候要先打开打点计时器的电源，后松开小车。加速度a-（)二。(3×2T)26子。作出图线如图x=+分a2,即=%+分，由图可读出=018m小，图线的斜率k=之a6-2x32.4,a=4.8m/s2。卡cm·s)807060240302010510152025/102s13.命题透析本题考查匀变速直线运动，意在考查学生的分析综合能力和科学思维。思路点拨(1)设质点的加速度为a,经过A的速度为o,由匀变速直线运动的位移公式可得15=%5+2t①(2分)sau+sc=%(41+hz）+2a(1+2)2②(2分)联立①②消去TIANYI CULTURE解得a=专(1分)(2)联立①②消去a解得-号m3(1分)》则质点经过路标B时的速度大小为g=%+a陆，-503 m/s(1分)14.命题透析本题考查滑动摩擦力、动摩擦因数，意在考查学生分析综合能力和科学思维。3

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图2为我国2000年末至2022年末人口年龄结构变化示意图（横坐标数值为不同年龄段人口数量占比参照值)，据此完成4~6题。中国人口年龄结构变化（2000-2022)2022年末2020年末2010年末

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即全圆100所名他最断高考捞纵示地怎，38.阅读材料，完成下列要求。(14分)我国实范消费品工业增品种、提品质、剑品牌“三品”战略。材料一2012年中因国产个品品辣收术热应消费者购买国物产品服动因素情

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2023~2024学年度高中同步月考测试卷（四）·高二语文参考答案、提示及评分细则1.A(“克服了科幻作品中人物扁

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(政治部分)》2.D【命题意图本题以国产大豆产销矛盾为背景材料，考查供求关系的知识，考查考生分析与。综合、辨识与判断的能力。【解题分析)目前国产大豆供过于求，加大对大豆生产者的补贴力度，提高大豆收购价格无法解决供需失衡的问题，①③不选。13,A【命题意图】本题以扩大内需战略为背景材料，考查影响消费的因素的知识，考查考生推理与论证、辨识与判断的能力。【解题分析】鼓励市场主体加大研发力度不一定能够提高产品价值，②推导错误；可有序放宽服务业市场准入限制，提升供给能力，满足多层次消费需求，但取消市场准入限制不利于维护市场秩序，④不选。14.A【命题意图】本题以中央经济工作会议的部署为背景材料，考查积极的财政政策的知识，考查考生分析与综合、辨识与判断的能力。【解题分析】加大重点领域信贷支持力度属于货币政策，不是财政政策，③不选；积极的财政政策要求增加财政支出，而不是减少财政支出，④不选。15.B【命题意图】本题以跨境电商的发展为背景材料，考查开放型经济的知识，考查考生分析与综合、辨识与判断的能力。【解题分析】跨境电子商务属于对外贸易新业态、新模式，而不是对外投资的方式，②不选；跨境电子商务的发展有利于推动经济全球化深入发展，但“引领经济全球化进程”的说法夸大了跨境电商的作用，③错误。16.C【命题意图本题以某地党建引领城市基层治理新路径为背景材料，考查基层治理的知识，考查考生分析与综合、辨识与判断的能力。【解题分析】该模式是基于现有自治组织形式进行的基层治理方式的创新，而非组织形式创新，也不可能满足群众“各种”诉求，①③不选17.D【命题意图】本题以推进跨部门综合监管为背景材料，考查转变政府职能的知识，考查考生分析与综合、辨识与判断的能力。【解题分析国务院办公厅印发该意见是为了提升跨部门综合监管联动效能，不是为了缩减政府部门，①不选；加强跨部门综合监管，要求政府创新监管方法，提升监管的精准性和有效性，而非加大政府对经济活动的千预力度，②不选。18.C【命题意图本题以中国发布《全球安全倡议概念文件》为背景材料，考查国际关系、外交政策的知识，考查考生分析与综合、辨识与判断的能力。【解题分析】我国坚持独立自主的和外交政策，和共处五项原则是我国外交政策的基本准则，而设问要求的主体是“各国”，①不选；国际关系是复杂多样的，竞争、合作、冲突是国际关系的基本形式，“变竞争冲突为合作共赢”的说法错误，④不选19.C【命题意图】本题以动漫短片集《中国奇谭》为背景材料，考查文化创新的知识，考查考生分析与综合、辨识与判断的能力。【解题分析】对待传统文化要做到推陈出新、革故鼎新，承袭和回归传统文化是文化复古主义的错误倾向，①说法错误；材料未体现该作品对外来文化元素的学借鉴和本土化改造，④与题意无关。20,A【命题意图】本题以乡村文化振兴为背景材料，考查正确对待传统文化、发展公共文化事业的知识，考查考生分析与综合、辨识与判断的能力。【解题分析)发展文化要坚持把社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益的统一，②说法错误；对特传统俗要“取其精华，去其糟粕”，改造落后的传统俗，保留和传承能够适应社会发统完这这第3页（共8页）【23·CCJ·文科综合(-)-N】

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22.(本题12分)综合与实践，问题背景：在一次综合实践活动课上，同学们以两个三角形为对象，研究相似三角形旋转中的数学问题已知△A0B△A'0B',且0A=4,0A'=1,∠0=90°，∠A=60°.

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18.(本题满分12分)如图，在三棱锥P-ABC中，已知PA⊥面ABC,面PAC⊥面PBC.(1)求证：BC⊥面PAC;(2)若C-VC,M是PB的中点，AM与面PBC所成的正弦值为子，求

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2024-03-20 20:22:15

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16.(14分)配合物在许多方面有着广泛的用途，目前我国科学家利用配合物在能源转化与储存方面有着杰出的

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491l39l605B/sHD18:52@⊙米61%☐27.B【解析】本题考查明代荐举制

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=3mol-(x+z+2y+2z）mo1=3mol-(0.7+2X0.5)mol=1.3mol,na=(6+0.3+1.3+全国100所名校高考模拟示范卷人0.2+0.7+0.5)mol=9mol,则0~10min内，(H,0)=9mo7×0.27oaga·in10 min≈0.78kPa·min,Kx=9-特0能91914.(1)对羟基苯胺（或4一羟基苯胺，或对氨基苯酚等）(2分)(2)羧基(2分)Cl(3)(2分)CONHCHCF3(4)+5NaOHHHCONHCH+Na2 CO3+NaC1+CH3 NH2+H2O(3)H2NCOONaHCNCH3 H3C(5)(3分)OHC NCH OHC NCHO(6)H0〈》浓瑞酸法宽酸H0○-NO,FHH0K)-NH(3分)20℃【命题意图】本题考查有机化学基础综合。注重应用性、综合性考查，培养考生的理解与辨析能力、分析与推测能力，体现宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知等学科核心素养。CI【解题分析】结合F的结构简式和C的分子式可知C的结构简式为;结合FCONHCH;和索拉非尼的结构简式可知，该步反应为N一C双键和F中氨基的加成反应，以此解题。(3)由分析可知，化合物C的结构简式是CONHCH;)根据索拉非尼的结构可知，其中含有碳氯键，碳氟键、酰胶键，根据题给信息可知，影氯键在©【24·(新高考)ZX·MN·化学·F刃化学卷参考答案（九第5页失6瓜

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A先民认知早期空回迎和作达艺术形式知行合一，一者保持连续性关系，早期空间观附于下列关于原文内腔的理解和分析不正确的一项是)(3分)门®.天人合一思想是早期空间内设的，”法天则地”的空间实践意志源于此，

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16.右图为下丘脑一垂体一靶腺调控轴和生下丘脑理效应之间的反馈调节模式图。下列叙:超短反馈促垂体激素述错误的是

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国特色社会主义思想的指引下，做中国共产党的好参谋、好帮手、好同事。这表明①我国的政党制度能紧密团结各个政党为共同目标而奋斗②中国共产党与各民主党派是亲密友党，通力合作、联合执政③中国共产党的领导核心地

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全国100所名校高考冲刺卷，重庆市2024年普通高中学业水选择性考试生物学冲刺卷（三）参考答案1.B【命题意图】本题立意在于通过黄河“几字弯”区域的生态治理，引导考生认同人与自然的和谐发展，形成生态文明观念。【解题分析】黄河“几字弯”区域中山水林田湖草沙生态要素齐全，属于生态系统，A项正确；种植同种防护林不利于提高生态系统的抵抗力稳定性，应构建多种植物并存的综合防护林系统，B项错误；大力加强绿色屏障建设，提高黄河“几字弯”的生态价值，体现了生态系统的间接价值，C项正确；统筹山水林田湖草沙综合治理，需要遵循自生、协调等生态工程原理，D项正确。2.D【命题意图】本题以采用常规栽培措施解决水稻栽培过程中遇到的问题成效不大，而应用植物生长调节剂可以有效解决这些问题为情境，通过联系生产实际，培养考生的劳动精神。【解题分析】植物生长调节剂是人工合成的具有天然植物激素生理活性的化合物，A项正确；为探究植物生长调节剂的最佳使用浓度，往往需要先进行预实验再进行正式实验，B项正确；乙烯利作为一种植物生长调节剂，被作物吸收后不仅能释放乙烯，而且能诱导植株体内内源乙烯的合成，C项正确；植物生长调节剂不是营养物质，只有配合浇水、施肥等措施，适时施用，才能发挥效果，因此无法替代肥料的作用，D项错误。3.D【命题意图】本题以水和无机盐对植物的正常生命活动有着重要意义为情境，要求考生运用所学水和无机盐等必备知识解答相关问题，体现了生命观念和科学思维的核心素养。【解题分析】成熟的植物细胞内的液体主要指的是细胞液，A项正确；Mg是叶绿素的必要成分，叶绿素主要分布在类囊体薄膜上，B项正确；种子萌发时，代谢旺盛，自由水变多，因此结合水和自由水的比例变小，C项正确；淀粉的组成元素是C、H、O,故植物从土壤中吸收的无机盐不能用于合成淀粉，D项错误。4.B【命题意图】本题以在重症监护病房(ICU)中，密切监控患者的内环境为情境，通过联系生活实际，引导考生树立正确的健康观，养成健康生活的意识。【解题分析】内环境是维持生命活动的基础环境，细胞代谢的主要场所是细胞质基质，A项错误；重症患者由于生理机能已经严重受损，内环境的稳态更容易遭到破坏，因此对内环境的稳定性有着更高的要求，B项正确；内环境的稳态指的是化学成分和理化性质维持相对稳定的状态，C项错误；内环境是指人体内（高等的多细胞动物体内）的细胞外液，并非各种细胞都生存在细胞外液中，比如单细胞生物草履虫直接生活在外界环境中，D项错误。5.C【命题意图】本题以酶的抑制剂主要有两种类型为情境，考查酶的特性实验相关内容，体现了生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。【解题分析】据题意可知，甲物质和乙物质对酶A的活性有抑制作用，但作用机理未知，且透析前有甲物质和乙物质的作用，透析后无甲物质和乙物质的作用，前后对照可推测甲、乙两种物质的作用机理，可能的情况如下：①若甲、乙物质均为可逆抑制剂，则酶的活性均能恢复，故透析后，两组的酶活性均比透析前高；②若甲、乙物质均为不可逆抑制剂，则两组中酶的活性均不能恢复，故透析前后，两组的酶活性均不变；③若甲物质为可逆抑制剂，乙物质为不可逆抑制剂，则加甲物质溶液组中酶的活性能恢复，而加乙物质溶液组中酶的活性不能恢复，故加甲物质溶液组，透析后酶活性比透析前高，加乙物质溶液组，透析前后酶活性不变；④若甲物质为不可逆抑制生物学卷参考答案（三）第1页（共6页【21·(新高考)CC·生物学·CQ】

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姓名准考证号2024年山西省初中学业水考试适应性测试（二）文科综合历史注意事项：1.文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其中历史部分分为第I卷和第Ⅱ卷，全卷共8页

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2021~2022学年度下学期六校期末联考高二学年历史学科试卷考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分

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广西2024年普通高中学业水选择性考试生物学冲刺卷（三）参考答案1B【命题意图]本题立意在于通过黄河”儿字弯区城的生态治理，引导考生认同人与自然的和谐发展，形成生态文明观念【解题分析】黄河“儿字弯”区域中山水林田湖草沙生态要素齐全，属于生态系统，A项正确：种植同种防护林不利于提高生态系统的抵抗力稳定性，应构建多种植物并存的综合防护林系统，B项错误：大力加强绿色屏障建设，提高黄河“儿字弯”的生态价值，体现了生态系统的间接价值，项正确：统筹山水林田湖草沙综合治理，需要遵循自生、协调等生态工程原理，D项正确。2.D【命题意图)本题以采用常规栽培措施解决水稻栽培过程中遇到的问题成效不大，而应用植物生长调节剂可以有效解决这些问题为情境，通过联系生产实际，培养考生的劳动精神，【解题分析)植物生长调节剂是人工合成的具有天然植物激素生理活性的化合物，A项正确：为探究植物生长调节剂的最住使用浓度，往往需要先进行预实验再进行正式实验，B项正确：乙烯利作为一种植物生长调节剂，被作物吸收后不仅能释放乙烯，而且能诱导植株体内内源乙烯的合成，C项正确：植物生长调节剂不是营养物质，只有配合浇水、施肥等措施，适时施用，才能发挥效果，因此无法替代肥料的作用，D项错误3.D【命题意图】本题以水和无机盐对植物的正常生命活动有着重要意义为情境，要求考生运用所学水和无机盐等必备知识解答相关问题，体现了生命观念和科学思维的核心素养【解题分析】成熟的植物细胞内的液体主要指的是细胞液，A项正确：Mg是叶绿素的必要成分，叶绿素主要分布在类囊体薄膜上，B项正确：种子萌发时，代谢旺盛，自由水变多，因此结合水和自由水的比例变小，C项正确：淀粉的组成元素是C,H、O,故植物从土壤中吸收的无机盐不能用于合成淀粉，D项错误4,B【命题意图】本题以在重症监护病房(ICU)中，密切监控患者的内环境为情境，通过联系生活实际，引导考生树立正确的健康观，养成健康生活的意识。【解题分析】内环境是维持生命活动的基础环境，细胞代谢的主要场所是细胞质基质，A项错误，重症患者由于生理机能已经严重受损，内环境的稳态更容易遭到破坏，因此对内环境的稳定性有着更高的要求，B项正确：内环境的稳态指的是化学成分和理化性质维持相对稳定的状态，C项错误：内环境是指人体内（高等的多细胞动物体内）的细胞外液，并非各种细胞都生存在细胞外液中，比如单细胞生物草履虫直接生活在外界环境中，D项错误5.C【命题意图】体题以酶的抑制剂主要有两种类型为情境，考查酶的特性实验相关内容，体现了生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。【解题分析)据题意可知，甲物质和乙物质对酶A的活性有抑制作用，但作用机理未知，且透析前有甲物质和乙物质的作用，透析后无甲物质和乙物质的作用，前后对照可推测甲、乙两种物质的作用机理，可能的情祝如下：①若甲、乙物质均为可逆抑制剂，则酶的活性均能恢复，故透析后，两组的前活性均比透析前高：②若甲、乙物质均为不可逆抑制剂，则两组中酶的活性均不能恢复，数透析前后，两组的醇活性均不变：③若甲物质为可逆抑制剂，乙物质为不可逆抑制剂，则加甲物质溶液组中酶的活性能恢复面加乙物质溶液组中酶的活性不能恢复，故加甲物质溶液组，透新后酶活性比适析前高，加乙物质溶液组，透析前后酶活性不变：④若甲物质为不可逆物制。生物学摩参考黄三)集页共6页)【24,(新高考0C生物学·GX0

全国100所名变高考中刺卷贵州省2024年普通高中学业水选择性考试生物学冲刺卷（三）参考答案1.B【命题意图】本题立意在于通过黄河“几字弯”区域的生态治理，引导考生认同人与自然的和谐发展，形成生态文明观念。【解题分析】黄河“几字弯”区域中山水林田湖草沙生态要素齐全，属于生态系统，A项正确；种植同种防护林不利于提高生态系统的抵抗力稳定性，应构建多种植物并存的综合防护林系统，B项错误；大力加强绿色屏障建设，提高黄河“几字弯”的生态价值，体现了生态系统的间接价值，C项正确；统筹山水林田湖草沙综合治理，需要遵循自生、协调等生态工程原恐，D项正确。者女2.D【命题意图】本题以采用常规栽培措施解决水稻栽培过程中遇到的问题城效不大，而应用植物生长调节剂可以有效解决这些问题为情境，通过联系生产实际，培养考生的劳动精神。】【解题分析】植物生长调节剂是人工合成的具有天然植物激素生理活性的化合物，A项正确；为探究植物生长调节剂的最佳使用浓度，往往需要先进行预实验再进行正式实验，B项正确；乙烯利作为一种植物生长调带剂，被作物吸收后不仅能释放乙烯，而且能诱导植株体内内源乙烯的合成，C项正确：植物生长调节剂不是营养物质，只有配合浇水，施肥等措施，适时施用，才能发挥效果，因此无法替代肥料的作用，D项错误。3.D【命题意图】本题以水和无机盐对植物的正常生命活动有着重要意义为情境，要求考生运用所学水和无机盐等必备知识解答相关问题，体现了生命观念和科学思维的核心素养。【解题分析】成熟的植物细胞内的液体主要指的是细胞液，A项正确；Mg是叶绿素的必要成分，叶绿素主要分布在类囊体薄膜上，B项正确：种子萌发时，代谢旺盛，自由水变多，因此结合水和自由水的比例变小，C项正确；淀粉的组成元素是C、H、O,故植物从土壤中吸收的无机盐不能用于合成淀粉，D项错误。大市《)流晰，你华景谷.联西图【*代盛魔4.B【命题意图】本题以在重症监护病房(IC)中，密切监控患者的内环境为情境，通过联系生活实际，引导考生树立正确的健康观，养成健康生活的意识。、【解题分析】内环境是维持生命活动的基础环境，细胞代谢的主要场所是细胞质基质，A项错误；重症患者由于生理机能已经严重受损，内环境的稳态更容易遭到破坏，因此对内环境的稳定性有着更高的要求，B项正确；内环境的稳态指的是化学成分和理化性质维持相对稳定的状态，C项错误；内环境是指人体内（高等的多细胞动物体内）的细胞外液，并非各种细胞都生存在细胞外液中，比如单细胞生物草履虫直接生活在外界环境中，D项错误。体疆5,C【命题意图】本题以酶的抑制剂主要有两种类型为情境，考查酶的特性实验相关内容，体现了生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。【解题分析】据题意可知，甲物质和乙物质对酶A的活性有抑制作用，但作用机理未知，且透析前有甲物质和乙物质的作用，透析后无甲物质和乙物质的作用，前后对照可推测甲、乙两种物质的作用机理，可能的情况如下：①若甲、乙物质均为可逆抑制剂，则酶的活性均能恢复，故透析后，两组的酶活性均比透析前高；②若甲、乙物质均为不可逆抑制剂，则两组中酶的活性均不能恢复，故透析前后，两组的酶活性均不变；③若甲物质为可逆抑制剂，乙物质为不可逆抑制剂，则加甲物质溶液组中酶的活性能恢复，而加乙物质溶液组中酶的活性不能恢复，故加甲物质溶液组，透析后酶活性比透析前高，加乙物质溶液组，透析前后酶活性不变；④若甲物质为不可逆抑制4““坐参*答案（三）第1页（共6页）(顶。共【24·（新高考）CC·生物学·GZ】

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that seeks to optimize(优化)things(它有眼睛、耳朵、神经系统和大脑，并以一种寻求优化事物的方式对环境做出反应)”可知，该栋建筑（即Bullitt Center)就仿佛是一

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