12.12世纪，以教学和写作为职业的知识分子开始在西欧大量出现，人们对接受教育的认同、对追求艺术的愿望以及继承古典文化的热情不断升高。古希腊和古罗马文化在这一时期被重视，文学艺术得以长足发展。导致这一现象的主要因素是()A.城市兴起和发展B.基督教会垄断教育C教权的不断强化D.资本主义经济的不断发展13.1648年签订《威斯特伐利亚和约》时，欧洲新涌现的大国如瑞典和荷兰共和国，得到了诸如法国和奥地利等老牌大国享受的礼遇。凡是国王，一律称为“陛下”；凡是大使，一律称为“阁下”。这彰显了()A.自由民主的启蒙观念B.强化等级思想C.欧洲国家至上的理论D.主权国家等的理念14.马克思对路德有段著名的评价：“他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。他把人从外在宗教解放出来，但又把宗教变成了人的内在世界。”由此可见，马克思意在强调马丁·路德宗教改革()A.把人从宗教束缚中彻底解放出来B.突显了个人精神的自由C肯定了教会高于国家的思想D.违背了资产阶级的愿望15.马克思指出：“（巴黎）公社体制会把靠社会供养而又阻碍社会自由发展的国家这个寄生赘瘤迄今所夺去的一切力量，归还给社会机体.公社并不代表一种特殊利益；它代表着‘劳动'的解放。”据此可知，巴黎公社(A.力图创建新的革命理论B.尝试建立无产阶级政权C.以马克思主义为革命的指导思想D.以推动社会主义运动兴起为初衷第IⅡ卷（非选择题4个，共55分）16.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一：东汉时期，士大夫以经术起家，凭借特有的文化权力日益“士族化”，依靠“累世经学”以达到“累世公卿”的目的。士人在政治上得势后，便转而扩张家族的土地与财富，使得家族与政治结合，逐步构成了门阀的基础。曹魏时期的世家大族式家族组织具有血缘家族的一般性质和功能，又有明显的政治、军事色彩，随着九品中正制的出现，其政治色彩日渐突出。以士大夫官僚为核心，形成家族式政治集团，随之发展成门阀士族。在两晋的门阀专政下，士庶之分如天地之隔，连士族中的卑门和高门在权力上也有着天差地别，朝廷的要职多由高门门阀出身的人担任，并由以王、桓、谢等大姓为代表的北方士族垄断政权，封锢山泽，依官品占田。一摘编自徐国富《浅述魏晋南北朝的门阀制度》材料二：唐晚期及以后的家族组织逐渐褪却政治色彩.恢复了本来面貌。除供子弟读书科考外，不再追求整个家族的政治利益，基本上是一个自给自足的自然经济单位。通过严密的家族组织系统和家族法规，履行着对外保护、赈济互助、开办书院等职能；通过宗谱义庄等凝聚宗族，化解社会矛盾；通过族学强化家族能力，促进家族长久繁荣。宋以后同居共财的大家庭其成员必是同一个祖宗的子孙，为笼络族人不离散，聚族而居，并通过祭祀共同的祖先，增强血缘向心力。在聚居下的兄弟分家现象尤为普遍，别立户籍，均每户5口左右，由父母与未婚子女组成核心小家庭。

现皇权专制，排除A项：据材料“皇帝长大后，便依靠宦宫铲除外戚势力”说明宦官是皇帝集权的“工具”，排除C项：材料宦官专权属于中央权力斗争，与地方势力无关，排除D项。24.【答案】D【解析】本题考查三国两晋南北朝时期的阶段特征，要求理解掌握重要史实。A.此时国家分裂，北方经济遭到破坏，不是繁荣开放，故A错误。B.此时北方经济发展缓慢，文化发展并未停滞，故排除B。C.三国两晋南北朝时期是大分裂、政权分裂阶段，同时民族融合又得以加强，区域开发并没有出现在整个阶段，可见该项表述不够全面，故排除C。D.依据所学可知，三国两晋南北朝时期，虽然国家分裂、社会动荡，但是民族之间的交流极为频繁，江南地区初步得到开发，为经济格局的改变奠定了基础。因此，此时历史发展的主流特征是政权分裂与民族融合，故D正确。故选D。25B【详解】根据材料“.…‘王与马共天下’，上层土族通过九品官人法不断掌控朝政，占据高位，寒门庶族只能居于下位”，并结合所学可知，东晋时期世家大族受皇族重用，并且垄断仕途、干预朝政，反映出当时豪强大族政治影响力大，B项正确：“王与马共天下”说明君主专制弱化，排除A项材料中提到的九品官人法即九品中正制，其选拔依据是门第出身，不是家族经济基础，排除C项：考试选官制度指的是科举制，当时科举制尚未确立，排除D项。故选B项。26.【答案】C【解析】根据材料内容可知孝文帝改革规定官员学汉语，禁用鲜卑语。但是民间还依然使用鲜卑语，士大夫对儿子“教其鲜卑语及弹琵琶”，如果精通了汉语和鲜卑语必然会受到欢迎，说明鲜卑语还有许多官员使用，从而显现出北朝因民族交融呈现文化多元性，故C正确：材料中的改革是移风易俗方面而非政权制度，故A错误；“颜之推对鲜卑的俗高度认同”的表述概括材料意思不全面，故B错误：孝文帝改革后“汉语”为“正音”，“鲜卑语成为了北方的通用语言”与之不符，故D错误。故选C。27.【答案】C【解析】A.题干反映出东晋南朝时期农业经济作物的种植，不能据此推断当时的赋税和社会治安状况，故A错误。B.由农业经济作物的种植不能推断当时的商业与城市发展状况，故B错误。C.题干反映了东晋南朝时，江南农业生产技术有所改进，同时种植经济作物，可以推断当时农业多种经营，江南开发加速，故C正确。D.由农业经济作物的种植不能推断当时的经济重心与租佃关系发展状况，故D错误。故选C。28.【答案】B【解析】粟主要种植于北方，稻米主要种植于南方，汉武帝和唐玄宗时期的国家政治中心都位于北方，汉唐太仓的储粮由单纯的粟到粟和稻米相结合，说明南方的稻米大量运输到北方，体现了交通网络的日益完善，故选B项：经济重心的南移在南宋完成，排除A项：粟和稻不是洲际物种交流，排除C项：均田制的实施与农民选择种植粟还是稻无关，且唐高宗以后，均田制又逐渐被破坏，到唐玄宗开元天宝年间，土地还授实际上已不能实行，排除D项。29.【答案】A【解析】解题时注意材料“在解决皇权与相权之间矛盾方面的积极之处。分析选项，BCD均与题意不符，故排除：C项符合题意。为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式”的含义，其“科学”应该指的是30.【答案】D【解析】从材料中的“夫弱唐者，诸侯也。唐既弱矣，而久不亡者，诸侯维之也”可以看出，材料认为藩镇对唐统治有正反两方面的双重作用，故答案为D项：材料也认为藩镇对唐统治有消极作用，排除A项：从材料中的“而久不亡者，诸侯维之也”可以看出，材料认为藩镇也有延续唐朝统治的作用，排除B、C项。31.【答案】C【解析】三省六部中门下省负贵审核和封驳，“侍中既审，则驳正违失”说明是门下省的职责，C正确：A负责监察：B负责草拟政令：D符合执行。32.A【详解】根据材料“古代中国不同时期对官员选拔与管理的规定”可知，西周时期，以“六德”、“六行”作为选拔官吏的标准，其中“六德指的是“知、仁、圣、义、中、和”，“六行”指的是“孝、友、睦、姻、任、恤”：秦朝以“五善”考核官吏，“五善”表现为“一曰忠信敬上”、“二曰清廉毋谤”、“三曰举事审当”、“四曰喜为善行、“五曰恭敬多让”：唐朝以“《六察法》”管理官吏，其中第一察便是“察官人善恶”。由此可知，这三个时期细化考察标准，凸显以德为先，A项正确：材料不仅仅涉及选拔官员，还反映了对官员的考核管理，排除B项：西周时期尚未出现儒家学派，秦朝以法家思想治国，排除C项：材料未体现知刑懂法，排除D项。故选A项。33.【答案】B【解析】依据所学知识可知，骆驼的原产地是北非、阿拉伯和中亚细亚。汉代骆驼文物寥寥无几，且形象非常稚拙或粗糙，这说明汉代丝绸之路己经开通，但贸易不太繁荣：唐代则出现大量骆驼文物，骆驼两侧挂有袋囊长颈瓶、毡毯等，非常写实，这说明唐代丝路贸易日趋繁荣，故B正确；由材料推知，汉代骆驼已经进入中原，故A错误：材料主旨不是说明唐三彩制作技艺，故C错误：材料和汉唐经济格局变化无关，故D错误。34.【答案】C【解析】“隋碑内承周、齐峻整之绪，外收梁、陈绵丽之风”体现了隋朝书法的融会性，“隋碑风神疏朗，体格峻整，大开唐风”体现了隋朝书法的过渡性，故C正确：以南方的秀美为主要特点、淳朴峻整趋向单调、风格保守缺乏创新都不符合材料信息，故ABD错误。

第十单元阶段检测（三）《遗传与进化》第1~4章1.C【解析】本题考查学生对显隐性关系的判断。因不确定亲本是否纯合，若抗病和感病的植株都是纯合子，则抗病株×抗病株、感病株×感病株的后代都无性状分离，无法判断显隐性关系，A、D两项错误；因不确定亲本是否纯合，若抗病株与感病株的杂交后代只有一种表型，则可判断显隐性关系；若抗病株与感病株的杂交后代有两种表型，则不能判断显隐性关系，B项错误；抗病纯合子与感病纯合子杂交，如果后代都是抗病株则抗病为显性，如果后代都是感病株则感病为显性，C项正确。2.C【解析】本题考查学生对分离定律的理解。由题意“一群灰体果蝇自由交配，产生的F,中灰体：黑体=35：1”分析可知，灰体对黑体为显性，且亲本灰体果蝇中既有纯合子也有杂合子，而F1中黑体果蝇均为隐性纯合子。依题意可知，F1中黑体果蝇占1/36。亲代灰体果蝇中，假设杂合子所占比例为x,则纯合子所占比例为1一x,进而推知该群亲代灰体果蝇产生含有隐性基因配子的概率为(1/2)x,则有(1/2)x×(1/2)x=1/36,解得x=1/3,因此亲代灰体果蝇中纯合子所占的比例为1一(1/3)=2/3，C项正确。3.C【解析】本题考查分离定律及伴性遗传的应用。设控制马毛色的基因用A、表示，由于亲代可能是纯合子，也可能是杂合子，后代数目又较少，因此不能确定白色与栗色这对相对性状的显隐性关系，A项不符合题意。如果白色为显性，则可能是伴性遗传；如果栗色为显性，则不可能是伴性遗传，所以不能确定马的毛色遗传是伴性遗传还是常染色体遗传，B项不符合题意。Ⅱ1和Ⅱ2基因型相同，都是杂合子或纯合子，为Aa或XAXa或aa,C项符合题意。I1与Ⅱ2的表型相同，其基因型可能相同，D项不符合题意。4.B【解析】本题考查学生对人类性别决定与伴性遗传的理解。人类性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如与人类红绿色盲有关的基因在X染色体上，A项错误；染色体是基因的主要载体，性染色体的遗传必然与其携带的基因相关联，B项正确；生殖细胞也是活细胞，具备正常的生理活动，与此相关的基因也需表达，C项错误；初级精母细胞中一定含有Y染色体，但在减数第一次分裂过程中发生同源染色体分离，所以形成的次级精母细胞中可能不含Y染色体，D项错误。5.A【解析】本题考查DNA分子的来源。正常情况下，Y染色体只能从父亲传给儿子，再传给孙子，因此堂兄弟的Y染色体与该男性的相同，A项正确；男性的X染色体只能来源于母亲，与堂兄弟的X染色体不同，不能推断亲缘关系，B项错误；男性体内常染色体一半来源于父方，·52·【23·G3DY(新教材老高考)·生物学·参考答案一R一必考一Y】

28图1到图2的变化，反映我国古代农业生产中（)啊图1图2A秩犁牛耕的出现B.耕犁技术的成熟C精耕细作的开始D.单位亩产量提高29.下表是唐朝与周边民族或地区交往表（部分）。由下表可知唐朝()时期民族/地区方式具体情况东突厥战争东突厥汗国灭亡吐蕃和亲文成公主入藏唐太宗西域设置机构设安西都护府回纥册封册封骨力裴罗为怀仁可汗唐玄宗粟末袜鞨册封册封大祚荣为渤海郡王A.致力于少数民族地区开发B.与周边民族政权的战争不断C.发展民族关系具有灵活性D.以军事手段征服各民族政权30唐太宗年间，上层社会开始流行女扮男装。有学者认为这与唐朝统治者具有少数民族血统有关。也有学者指出，隋和唐初统治阶层并未发生很本变化，进而提出这一现象是粟特人随着唐朝开拓疆域大批入境所致。这反映了()A.时代背景影响历史解释B.史观不同引发学术争论C.前学者解释优于后学者D.史实拓展推动史论深化二、材料分析题（共40分）31.阅读有关秦汉制度和兴亡的相关材料，回答问题材料一（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制…西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制…与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。-一王家范《中国历史通论》(1)依据材料和所学，指出西周和秦朝的主要政治制度。(3分)(2)进一步说明周案政治制度的主要差别。(4分)材料二赢政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度…二是成立中央政府机构…以协助皇帝领导全国军政事务三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。袁行需等主编《中华文明史》(3)依据材料二结合所学知识，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节，并指出秦中央集权国家形成有何积极影响。(10分)材料三汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法实施。直到武帝时期，政府才在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的

17.果蝇杂交实验结果如表所示，对实验结果的分析错误的是组别亲代F实验一刚毛♀×截毛d刚毛♀：刚毛6=1：1实验二截毛♀×刚毛d刚毛♀：截毛6=1：1实验三截毛♀×刚毛d截毛♀：刚毛6=1：1A.刚毛对截毛为显性性状1B.X染色体和Y染色体上均有控制刚毛或截毛的基因身分C.实验二和实验三中父本均为杂合子D.实验三F1的刚毛雄蝇中刚毛基因位于X染色体上其〔在，学心【答案】D【解析】分析表格：实验一中，P:刚毛（♀）X截毛()→F1全为刚毛，可推知刚毛为显性性状，截毛为隐性性状。由实验二和实验三可知，后代表现型与性别有关，说明基因位于性染色体上，设控制刚毛的基因为B,控制截毛的基因为b,若基因位于X染色体上，P:截毛(XbX)×刚毛(XY)→F1刚毛(XBX):截毛(XbY)=1:1,则实验二和实验三的结果应该相同，这与表格不符；由于雌性个体有相应性状，因此不可能位于Y染色体特有的区段上；若基因位于X和Y染色体的同源区段上，实验二中，P:截毛(XX)X刚毛(XBY)→F1刚毛(XX):截毛(XY)=1:1,实验三中，截毛(XX)×刚毛(XbYB)→F1截毛(XX):刚毛(XYB)=1:1,与表格相符；综上所述，X染色体和Y染色体上均有控制刚毛或截毛的基因。根据分析可知，实验二亲本为(XX)X刚毛(XBY),实验三亲本为截毛(XX)×刚毛(XY),其中父本均为杂合子。根据分析可知，实验三：截毛(XX)X刚毛(XYB)→F1截毛(XX):刚毛(XYB)=1：1,F,的刚毛雄蝇中刚毛基因位于Y染色体上。18.下列关于人类性染色体的叙述，正确的是A.人类含X染色体的配子是雌配子B.性染色体上的基因没有相应等位基因【聚名C.含两条X染色体的细胞可以存在于男性个体中D,初级精母细胞和次级精母细胞中都含有Y染色体头6：青盏一【答案】C【解析】人类含X染色体的配子为雌配子或雄配子，含Y染色体的配子为雄配子；性染色体的同源区段含有等位基因；含两条X染色体的细胞可以存在于男性个体中，如处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞；初级精母细胞一定含有Y染色体，次级精母细胞中含X或Y染色体。19.如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段I上还是片段Ⅱ-1上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变。下列根据子代的性状表现对该基因位置的判断，叙述正确的是A.若后代雌性表现为显性性状，雄性表现为隐性性状，则该基因一定位于片段I上B.若后代雌性表现为显性性状，雄性表现为隐性性状，则该基因一定位于片段Ⅱ1上C.若后代雌性表现为隐性性状，雄性表现为显性性状，则该基因一定位于片段I上D.若后代雌性表现为隐性性状，雄性表现为显性性状，则该基因一定位于片段Ⅱ-1上【答案】C【解析】若后代雌性表现为显性性状，雄性表现为隐性性状，则该基因位于片段I或片段Ⅱ-1上；若后代雌性表现为隐性性状，雄性表现为显性性状，则该基因位于片段I上。20.某病是一种伴X染色体遗传的单基因遗传病，患者的溶酶体中缺乏降解黏多糖的酶而使黏多糖在细胞中积累，导致细胞损伤。如图是某家庭该病的发病情况，4号性染色体组成为XO,相关叙述错误的是国其亡·45·

B囊性纤维病基因发生碱基对的缺失产前基因诊断C猫叫综合征染色体数目减少产前染色体检查D白化病显性致病基因引起孕妇血细胞检查10、科研人员培养了一种GS神经元中表达铁蛋白的转基因小鼠，如图1，电磁波可激活铁蛋白引发该神经元兴奋。用电磁波照射转基因小鼠和非转基因小鼠，监测血糖浓度变化，结果如图2。下列叙述不正确的是←电磁波发射时间段。非转基因小鼠·转基因小鼠E150·阳离子8胞外RRRRRRRRR8888850&gg&&gggg000胞内306090电磁波-50-时间(min)铁蛋白图1图2A.图1中阳离子进入GS神经元的方式是协助扩散B.GS神经元兴奋时膜内的电位变化是由负到正C.GS神经元维持静息状态时血糖浓度保持相对稳定D.电磁波发射时GS神经元兴奋引起胰岛素分泌增加11、味觉是由溶解性化学物质刺激味觉感受器而引起的感觉。咸味食物中Na+浓度比唾液高，N扩散进入味觉细胞，使其膜电位改变，促进递质释放，引起下一个神经元兴奋，兴奋传到大脑皮层的味觉中枢，形成咸味觉。下列说法不正确的是A.该过程体现了细胞膜的信息交流功能B.Na内流进入神经细胞不需消耗ATPC.咸味觉形成包含一次完整的反射过程D.Na内流使得神经元膜电位变为外负内正12、20世纪70年代，Fred sanger发明了双脱氧终止法对DNA进行测序。其原理如图，在4个试管中分别加入4种脱氧核苷三磷酸(dNTP)和1种双脱氧核苷三磷酸(ddNTP);ddNTP可以与dNTP竞争核苷酸链延长位点，并终止DNA片段的延伸。在4个试管中DNA链将会分别在A、G、C及T位置中止，并形成不同长度的DNA片段。这些片段随后可被电泳分开并显示出来。下列说法中正确的是适应性考试（二）X试题第X页（共X页）

2022~2023学年高一年级教学诊断性考试英语（北师大版）参考答案第一部分听力pictures”以及下文的“to map which parts of the1-5 CABCB 6-10 CAABBriver were the most polluted'”可知，“我”拍下11-15 BACAC 16-20 CBBAB照片是为了绘制地图，标识出河流的哪片区域污第二部分阅读染最严重。由此可推知，geotagged与绘制地图第一节有关，表示对垃圾多的地方进行标记。marked表示“做记号”，意思与之最相近。故选C。【语篇导读】本文是一篇应用文。文章主要介绍了四27.D推理判断题。根据第四段中的“We need to本与营地有关的小说。target the root cause:the buying of plastic.21.A细节理解题。根据文章中关于第三本书的介知，作者认为，塑料垃圾多的根源是人们购买塑绍“Illustration(插图)novel Flamer.”可知，料制品。由此可推知，在作者看来，少购买塑料这本书是一本插图小说，因此适合喜欢图画书的制品对减少塑料污染很重要。故选D。读者。故选A。C22.C细节理解题。比较四本书的价格可知，最后【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要介绍了秋一本书价格为18美元，是四本书中最贵的，其天树叶的颜色发生变化的科学道理。作者是Emma Lord。故选C。28.C推理判断题。根据文章第一段中的“This23.D细节理解题。根据第一本书中提到的seasonal change has inspired many artists to create“Emma's invited back to camp to be the new.”,amazing poetry,such as.”可知，作者提到第二本书中提到的“many of Bridget's chaptersRobert Frost就是为了证明秋天给诗人带来灵take place while she attends a soccer camp'”,第三感。故选C。本书中提到的“Flamer follows Aiden Navarro29.B段落大意题。根据第二段中的第一句“In thethrough the summer camp”以及第四本书中提到spring and summer,tree leaves produce a的“Abby finds herself at a summer camp withchemical called chlorophyll(叶绿素)，which isSavvy'”可知，这四本书中的故事都和camp有一responsible for the green color,.”可知，本段主要定的关系。故选D。介绍树叶颜色的由来。故选B。B30.D细节理解题。根据文章第三段的前两句可知，【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章讲述了2015随着季节开始变化，白昼变短，温度降低，导致年，“我”决定休假去旅行，途中看到海洋上漂浮着树木停止生产其生存所需的糖分。因此，叶绿素很多塑料垃圾，于是开始骑着自己的竹制自行车在泰及其绿色色素开始消失，导致树叶呈现出明亮的晤士河上捡塑料垃圾，保护环境的故事。秋天色彩。根据第二句可知，直接引起树叶呈现24.B细节理解题。根据第一段中的“to float on明亮的秋天色彩的原因是叶绿素及色素的消失。the Thames”可知，竹子做的自行车可以漂浮在不能选B项“温度的巨大变化”。文章中说的是水上。故选B。温度降低，且温度变化只是树叶颜色发生变化的25.A细节理解题。根据第二段中的“This is it-诱因，而不是直接因素，直接因素还是树叶里面the project is over!”可知，竹自行车翻车的时的化学物质，即叶绿素和色素的消失。故选D。候，作者认为这个项目失败了。故选A。31.A文章标题题。本文主要介绍了秋天树叶的颜26.C词义猜测题。根据画线词前的“took色发生变化的科学道理。故选A。·英语（北师大版）参考答案（第1页，共7页）·

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的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一中午，我幅绝好的风景画。两岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰，各峰有各不算滩，崆岭峰的姿态，人们给它们以很高的美的评价和命名，显然使我们的江水

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八年级a236版面安英语字写报Getting Ready16、7版)www.ell.cnSeptember 26,2023第Unit步的远去斯的学期已经展现在泛舟学海，度过精彩的初中阶友。新期语我们

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9.下列关于胶体的叙述中正确的是A.胶体区别于其他分散系的本质是丁达尔效应B.只有胶状物如胶水、果冻类的物质才能称为胶体C.硫酸铜溶液与氢氧化铁胶体都能产生丁达尔效应D,明矾因其溶于水后能形成氢氧化铝

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(1)求：的值：②)估计淡生产线上生产的100个零部件：有多个学部件的质量分数低于940③若从该生产线上随机抽取”个零件中恰有个零都件的质量分敏在090]内，则n为何值时，P(=10)的值最大？17.

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13:11☏令D949l49l84三样，当初记诵的文章，现在实践并推行它，于是学的东西一天比一天明白，这是所得之一：俸禄虽少，可粥还能供给内外亲戚，因此亲成一天比一天亲近，这是所得之二：公事虽然紧张

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高一联考考试语文参考答案1.A【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。“这需要马克思主义‘教育与生产劳动相结合’的教育理论来实现”张冠李戴、无中生有。原文是“马克思主义经典作家特别强调要通过

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A.太天国运动B.百日维新C.义和团运动D.新文化运动第Ⅱ卷（非选择题共40分)41.统一多民族国家的形成和发展。（20分)材料一（中国政制)达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。…西周政治里显然

【参考答案解析】2l.B。细节理解题。根据Experiences in Architecture部分中的…the two--week program promises to offer thestudy of the discipline at the college level…可知。22.C,细节理解题。根据Immersion into ASL部分中Participants will work with advanced ASL instructors andtheir assistants who are similarly deaf or hard of hearing…可知。23.D。细节理解题。根据High School Drama Institute部分中的Though this intensive three-week program issuper-selective and a limited number of students are chosen to participate…可知。24.A,细节理解题，根据第一段中They were dying due to heat exposure at a rapid rate..“How can I help them?”Then he had an idea:Trees can provide shade for them可知，那些被冲上岸的蛇快热（晒）死，Jadav栽树的初衷是为了救它们，故选A。25.B。推理判断题。根据第二段中At one time,villages upstream had redirected the river,creating more forcefulcurrents around the island and carrying away the soil,thus damaging the natural habitats of its wildlife可知，上游村庄改变了河道导致了一系列后果，故选B。26.C。观点态度题。根据第三段中So,he started to put his idea into action一every day,one or two or three ata time.He took notes of how they grew,harvested their seeds,grew saplings()in his hut and planted beforegoing off to work可知，Jadav有毅力(determined).且细心(careful),故选C。27.D。主旨大意题。本段主要陈述了Jadav多年努力（栽树）带来的积极变化，故选D。28.A。词义猜测题。根据本段第一句可知，作者喜欢“灾难题材”的电影，不会放过对朋友和家人对可能发生的灾难或危机的教育契机，“（因为）这样做可以摆脱日常对话中经常提到话题：厄运/灾难。”(It'srefreshing break from the usual doom-mongering that conversations can often get into),A.29.B。推理判断题。根据第二段中Films appeal to our emotions in a way scientific presentation,academic papersor broadcast interview rarely can.Accordingly,films have an unusual way of engaging our emotions,which is avital step in driving changes in people's behaviour等信息可知：与其它媒介相比，电影有着独特的方式来唤起观众的情感共鸣。30.C。文章结构题。本段主要通过两部灾难电影来例证此类电影把气候问题与观众的日常生活相关连，故选C。3l.A。推理判断题。根据最后一段Films like this generate a strong empathetic connection that can help peoplechange the way they behave far more than facts and data can..it is the emotional connection and thrillingstorytelling that are most crucial以及第一段中I rarely pass up the moment to educate my loved ones on anypossible disaster or crisis in an entertaining or thought-inspiring way可知，灾难电影既有娱乐性也有教育意义。32.D。细节理解题。根据第一段中They have good reason for it::learning an instrument is not only associatedwith better educational attainment but also cognition and even intelligence scores in children等信息，可知父母让孩子学乐器的原因是，他们认为学音乐有助于提升学成绩和认知能力，故选D。33.B。推理判断题。根据第三段中However,when singing is done in choirs,.there is good evidence that beingengaged in social activity is good for our brain health可知，合唱具有社会效益，对脑部健康有好处。34.A。写作意图题。根据第四段中Sadly,the current study found having played the recorder for three years atprimary school might not have that big an impact on our cognitive performance.So,passively listening to musicdoesn't seem to provide any cognitive benefits等信息可知，被动听音乐与认知能力的提升并无直接关系。换言之：认知能力的提高依赖于积极的参与，故选A。35.C。主旨要义题。本文从演奏乐器和合唱两个方面例析了音乐之于认知能力的积极作用，故选C。41.C。句意：去年我报名参加了一个群众性10公里游泳比赛。enter for::报名参加42.A。句意：我查看了去年（选手)的成绩，计算了一下，以我现在的速度，我很有可能垫底。consult:查阅，咨询43.D。句意：见上。pace:速度，节奏44.A。句意：我犹豫着要不要退赛。hesitant:犹豫的，踌躇的高三英语参考答案第2页（共4页)

【参考答案解析】2l.B。细节理解题。根据Experiences in Architecture部分中的…the two--week program promises to offer thestudy of the discipline at the college level…可知。22.C,细节理解题。根据Immersion into ASL部分中Participants will work with advanced ASL instructors andtheir assistants who are similarly deaf or hard of hearing…可知。23.D。细节理解题。根据High School Drama Institute部分中的Though this intensive three-week program issuper-selective and a limited number of students are chosen to participate…可知。24.A,细节理解题，根据第一段中They were dying due to heat exposure at a rapid rate..“How can I help them?”Then he had an idea:Trees can provide shade for them可知，那些被冲上岸的蛇快热（晒）死，Jadav栽树的初衷是为了救它们，故选A。25.B。推理判断题。根据第二段中At one time,villages upstream had redirected the river,creating more forcefulcurrents around the island and carrying away the soil,thus damaging the natural habitats of its wildlife可知，上游村庄改变了河道导致了一系列后果，故选B。26.C。观点态度题。根据第三段中So,he started to put his idea into action一every day,one or two or three ata time.He took notes of how they grew,harvested their seeds,grew saplings()in his hut and planted beforegoing off to work可知，Jadav有毅力(determined).且细心(careful),故选C。27.D。主旨大意题。本段主要陈述了Jadav多年努力（栽树）带来的积极变化，故选D。28.A。词义猜测题。根据本段第一句可知，作者喜欢“灾难题材”的电影，不会放过对朋友和家人对可能发生的灾难或危机的教育契机，“（因为）这样做可以摆脱日常对话中经常提到话题：厄运/灾难。”(It'srefreshing break from the usual doom-mongering that conversations can often get into),A.29.B。推理判断题。根据第二段中Films appeal to our emotions in a way scientific presentation,academic papersor broadcast interview rarely can.Accordingly,films have an unusual way of engaging our emotions,which is avital step in driving changes in people's behaviour等信息可知：与其它媒介相比，电影有着独特的方式来唤起观众的情感共鸣。30.C。文章结构题。本段主要通过两部灾难电影来例证此类电影把气候问题与观众的日常生活相关连，故选C。3l.A。推理判断题。根据最后一段Films like this generate a strong empathetic connection that can help peoplechange the way they behave far more than facts and data can..it is the emotional connection and thrillingstorytelling that are most crucial以及第一段中I rarely pass up the moment to educate my loved ones on anypossible disaster or crisis in an entertaining or thought-inspiring way可知，灾难电影既有娱乐性也有教育意义。32.D。细节理解题。根据第一段中They have good reason for it::learning an instrument is not only associatedwith better educational attainment but also cognition and even intelligence scores in children等信息，可知父母让孩子学乐器的原因是，他们认为学音乐有助于提升学成绩和认知能力，故选D。33.B。推理判断题。根据第三段中However,when singing is done in choirs,.there is good evidence that beingengaged in social activity is good for our brain health可知，合唱具有社会效益，对脑部健康有好处。34.A。写作意图题。根据第四段中Sadly,the current study found having played the recorder for three years atprimary school might not have that big an impact on our cognitive performance.So,passively listening to musicdoesn't seem to provide any cognitive benefits等信息可知，被动听音乐与认知能力的提升并无直接关系。换言之：认知能力的提高依赖于积极的参与，故选A。35.C。主旨要义题。本文从演奏乐器和合唱两个方面例析了音乐之于认知能力的积极作用，故选C。41.C。句意：去年我报名参加了一个群众性10公里游泳比赛。enter for::报名参加42.A。句意：我查看了去年（选手)的成绩，计算了一下，以我现在的速度，我很有可能垫底。consult:查阅，咨询43.D。句意：见上。pace:速度，节奏44.A。句意：我犹豫着要不要退赛。hesitant:犹豫的，踌躇的高三英语参考答案第2页（共4页)

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49洲18：106米⊙过(945月高一联考·历史笮案.pd十文件领览分上进联考更专业更心一站式试限务专家2024年5月江西省高一年级统一调研测试高一历史参考答案1.【答案】【解析】（诗经》的记我体现了麦类作物在北方地区的种植，食用，故透C项。原始农业兴起于石器时代，与题干时间不符，排除A项：材料中麦类作物主要是在北方地区，排除B项：材料缺乏各种作物的对比，无法判定麦在各种食物来源中的地位，排除D项。2.【答案1D【解析】刘向认为在黄老无为思想指导下只能实现民众温饱，在此之后应大兴儒教，以此进一步强化汉朝封建统治秩序，故选D项。刘向并未提及儒，道之外的其他学派，材料与百家争鸣无关，排除A项：刘向强调了休养生息政策存在的局限，排除B项：C项所述与材料内容相悖，排除。3.【答案】A【解析】“一边倒“体现的是以意识形态为主的外交，与新中国建立初期的背景相适应：和共处五项原则的提出是在朝鲜战争结束后，中国开始大力发展自身经济建设，需要良好的国际环境，特别是周边环境，因而愿意与其他意识形态不同的国家交流交往，故选A项。独立自主的外交方针并未被放弃，排除B项：C项“开始”一词不符合史实，排除：D项是20世纪70年代以后提出的，排除。4.【答案】C【解析】根据该学者的观点，雅典城邦公民大会表决票数统计过于模糊，集体表决前未经公民充分讨论。这体现了城邦直接民主存在弊端，容易导致决策的失误，故选C项。公民大会是城邦最高权力机关，并非形同虚设，排除A项：公民在公民大会上拥有表决权，并非政治地位下降，排除B项：“普追不善演说”表述过于绝对，排除D项。5.【答案】B【解析】汉谟拉比通过立法强化对社会各领域的控制，强化君主的权威，故选B项。A项所述不符合史实，排除：古巴比伦王国实行奴隶制，统治阶层是奴隶主贵族，排除C项：题干呈现的是汉漠拉比的个人标榜和立法内容】并非所谓的依法治国，排除D项。6.【答案】D【解析】16世纪前期，法国国王强力干预国内外贸易，为商品经济发展营造条件，体现出封建王权的显著强化，故选D项。题干与资本主义生产方式无关，排除A项：新航路开辟之初，西班牙和葡萄牙在国际贸易中占据优势，法国并非世界葡主，排除B项：当时法国实行君主专制制度，资产阶级处于被统治地位，排除C项。7.【答案】A【解析】西班牙通过殖民贸易，从拉美大量掠夺金银，促进了欧洲资本原始积累，故迹A项。15世纪末16世纪初，新航路开辟即已建立了欧美之间的直接贸易联系，排除B项：当时大西洋沿岸其他国家也开展了国际经济贸易，西班牙不具有整地位，排除C项：拉美遭受经济掠夺，“快速发展“不符合史实，排除D项。8.【答案】B【解析】光荣革命后，詹姆士二世的女儿玛丽二世加冕为王，权力交替符合英国既有制度规则，而威廉三世同时加冕即体现了革命的成果，蕴含着英国制度的创新，故选B项。光荣革命后，英国建立起资产阶级君主立宪制，“封建王权”不符合史实，排除A项：1689年时，王权只是受到限制，并未被完全架空，排除C项：英国实行的是君主立宪制排除D项9.【答案】B【解析】伏尔泰汲取中国儒学中“道德化”“理性“以德教人”“修身、治国“等精神养料，以此择击基督教神学权威，宣扬理性主义，推动法国思想解放潮流，故选B项。伏尔泰意在借鉴中国儒学的智慧，并未推动法国启蒙思想向中国的传播，“交流互“材料中无法体现，排除A项：伏尔泰并非要以儒学全面代替西方基督教文化，排除C项：启蒙思想源于欧洲自身社会发展需要，排除D项。高一·历史第1页（共3页）分上进联考更专业更放心货求墨过用香麦家10.【答案】C【解析】第一国际以马克思主义为指导思想，英国工联组织和工人群众积极参加，使马克思主义的影响力不断扩大，故选C项。第一国际成立于伦敦，但题干中只涉及英国工人参加国际运动的状况，未涉及其他国家工人运动的发展状况，无法判定英国在国际工运中的地位，排除A项：19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动标志者欧洲工人运动开始兴起，排除B项：英国作为资本主义国家，议会改革是由资产阶级主导，排除D项。11.【答案】D【解析】法国意在通过开凿苏伊士运河与英国争夺向东方扩张的主导权，英国以购买运河公司股票的方式掌握了运可的空制权，从而维护丁了就有的殖民南主地位，故迷D项。英法党相在埃及楼开随民争夺，导致埃及经济发环境不断恶化，排除A项：整断组织在19世纪末20世纪初出现于主要资本主义国家，与题干时间不符，排通过「QQ浏览器」使用以下文档功能了金屏播放☑标注慎写四转为…去使用>A项；合小国做仅时仪利与日田议有得到深农明四开非无室处于被动，排除C项：一战中欧洲列强的矛盾（争夺殖民地和有权地位）始终未发生转移，排除D项。

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三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分19.(1213.已知向量a=(m,2),b=(1,1),若a一b=a-2b,则m=如14.写出与圆(x十2)2+(0y-2)2=8和圆(x一2)+(y+

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