用了肢体语言?),并在下文中围绕这一问题展开论述。29.D。理解具体信息。根据第三段中的if you use a strong posture.or when you plan thelesson,,to be able to teach effectively in terms of time and method可知,自信的肢体语言可以拉近教师与学生的距离,同时便于教师展开教学。由此可知,教师的肢体语言在教学中十分有必要。approachable和蔼可亲的。30.A。理解观点、态度。根据最后一段中的For a start,trying to look tough will almostcertainly fail,says Esther Miltiadous Trying to look authoritative by having a militaryposture,with your chest out and shoulders back,can be really tiring on the body,and it's alsoquite aggressive可知,Esther Miltiadous认为教师不应该表现得过于严厉,容易给学生一种咄咄逼人的感觉。31.B。理解文章结构。作者在文中首先通过研究发现说明了教师积极自信的身体语言在教学中的重要性,紧接着在第四段中就“积极自信的身体语言”提问,接下米作者给出了第一个建议(For a start…)。由此推断,下文中最有可能就“积极的身体语言”给出其他建议。D篇主题语境:人与社会一一人际沟通本文是说明文。肢体语言和语言同样重要,可以被科学分析,可以用来提高交际效果。32.C。推断。根据第一段中的His study shows that within the first four minutes of meeting astranger,our facial expressions make up 55 percent of the impression we make.In comparison,only seven percent of that impression comes from our actual words,with the rest of theinformation coming from the tone of voice可知,根据Albert Mehrabian的研究可知,在我们给对方留下的印象中,38%(100%-55%-7%=38%)来自我们的语气。33.A。推断。第二段中的But scientists have found body language does have its own rulesand can be exactly examined like a book written in your native tongue指出肢体语言是可以被系统地研究的,本段中的例子是对这句话的解释说明。34.B。推断。根据第三段中的Communication expert Carol Kinsey Goman once gave a report“he would have gotten up right in the middle of your report and walked out'”可知,在Goman看来,那位cE0的肢体语言显示他对她的讲解不太感兴趣。35.B。理解具体信息。根据最后一段中的The technique,called mirroring,.involves studyingthe facial expressions,body movements,and the tone of voice used by the person to whomyou’re talking,and then using them too可知,Zagnoli建议我们在谈话的时候自然地模仿他人的肢体语言。第二节主题语境:人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。肢体语言可以帮助人们传递信息,但是同一种姿势可能会因文化不同而产生不同的含义。36.C。C项与上文中的Language is a part of culture and plays a very important role in it为顺承关系,指出了语言在文化中的重要性。C项中的language、culture与上文中的Language、culture为原词复现关系。37.D。D项对上文中的Body movement,eye contact,gesture,and facial expression are otherforms of language we call nonverbal communication进行了进一步的解释说明,该项中的nonverbal communication与上文中的nonverbal communication为原词复现关系。此外,下文中引用的Edward T.Hall的发现是对D项的进一步解释。38.B。B项与上文中的nonverbal communication,like traffic,is not random;it has a purpose
第9章恒定电流学生用人书[回归教材][知识点二]电路中的功率和效率1.电源[诊断练2]如图所示,R为变阻箱,电压(1)电动势表为理想电压表,电源电动势E=6V,当变阻①计算:非静电力搬运电荷所做的功与搬箱阻值为R=4Ω时,闭合开关后,电压表读数运的电荷量的比值。公式:E=四U=4V,求:②物理含义:电动势表示电源把其他形式的能转化成本领的大小,在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压。(2)内阻:电源内部导体的电阻。E2.闭合电路欧姆定律(1)电路中的电流I和电源内阻r;(1)内容:闭合电路中的电流跟电源的电(2)电源的输出功率P和效率;动势成,跟内、外电阻之和成(3)试推导说明当R为多大时,电源的输出功率最大。(2)公式:1R干(只适用于纯电阻电路).(3)其他表达形式①电势降落表达式:E=U外十U内或EU外十②功率表达式:IE=IU+Pr。3.路端电压与外电阻的关系(1)一般情况:U=R=R千E·R=E1+R当R增大时,U(2)特殊情况①当外电路断路时,I=0,U=②当外电路短路时,【短=,U=0。[回归教材][针对训练]1.电源的总功率1.关于电源电动势E,下列说法中错误的是(1)任意电路:P总=IU内=P出十P内。A.电动势E的单位与电势、电势差的单位相同,都是伏特V(2)纯电阻电路:P总=E2R十B.干电池和铅蓄电池的电动势是不同的2.电源内部消耗的功率C.电动势E可表示为E=W,可知电源内非P内==IU内=P总一P出。q3.电源的输出功率静电力做功越多,电动势越大(1)任意电路:P出==IE-I2rD.电动势较大,表示电源内部将其他形式能转化为电能的本领越大=P总一P内。247
本文是说明文。昆虫成群结队地飞会产生电,从而对人类制造的传感器造成影响。28.D。理解具体信息。根据第一段中的the electricity naturally produced by swarming insects和第四段中的The team measured the change in the strength of electric charge when otherhoneybee swarms passed over...The denser the insect swarm,the greater the charge produced可知,昆虫一起飞是产生电荷的必要条件。29.A。理解具体信息。根据第三段中的“We were actually interested in understanding howatmospheric electricity influences biology,"says biologist Ellard Hunting.But when a swarm ofhoneybees passed over a sensor ..Hunting and colleagues began to suspect that the influencecould flow the other way too可知,一次偶然事件启发Ellard Hunting的团队研究昆虫对大气中电的影响。30.D。理解具体信息,根据第四段中的The team measured the change in the strength of electriccharge when other honeybee swarms passed over the sensor,revealing an average increase oflO0 volts per meter..The denser the insect swarm,the greater the charge produced可知,越多昆虫一起飞,它们产生的电量就越多。31.A。推断。根据最后一段中的But the animals could affect sensors that help us watch forapproaching strikes that could hurt people or damage property,he says可知,由昆虫产生的电不容忽视,因为它们可能会干扰帮助我们观察潜在危险的传感器。D篇主题语境:人与自我一一做人与做事本文是说明文。穿特定的衣服有助于人们为自己节约脑力。32.C。理解词汇。根据第二段中的Elizabeth Holmes is said to have created her signature look ofa black roll-neck jumper (and red lipstick)after reading about Jobs's approach while Meta'sMark Zuckerberg chooses a gray T-shirt and jeans可知,人们效仿Jobs的穿衣风格。33.A。推断。根据第三段中的I really want to clear my life to make it so that I have to make asfew decisions as possible about anything,except how to best serve this community,MarkZuckerberg是想为工作节省出时间来,因此每天穿同样的T恤。34.D。推断。根据第四段中的The more of the details of our daily life we can hand over to theeffortless custody of automatism,the more our higher powers of mind will be set free for theirproper work可知,William James认为我们应该建立一些惯,少花时间在日常生活上,从而将脑力腾出做更重要的事情。35.B。推断。根据最后一段中的Mair says it depends on how much someone exhibits themselves."It's easier for people in the public eye as we see images of them all the time.It's a repetitioneffect:it's all about exposure.”可知,Carolyn Mair认为穿特定的衣服有助于人们被大众所识别。第二节主题语境:人与自我一一做人与做事本文是说明文。文章介绍了如何提升自己的耐心。36.E。设空处后一句介绍了耐心的益处,且有What's more表示递进,因此,设空处的内容也和耐心的益处相关,故E项“然而,掌握耐心会让你成为一个更积极、更自信的社会成员”符合语境。37.A。设空处前两句建议读者选择一项自己每天经常做的活动,并在每次做的时候都想着“耐心”这个词,后一句谈了这样做的益处一一你会开始注意到你处理问题的方式和以前不同了。因此,A项“连续一周,坚持每天那样做”符合语境。38.B。设空处承接上一句中的add some positive statements.B项中的I will enjoy this magazine
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B.欲苟顺私情,则告诉不许。(告诉:被动用法,用作谓语,被告知。)C.于是怅然慷慨,深愧生之志。(慷慨:句中指感叹,叹息。今义指大方,不吝惜。)D.后之览者,亦将有感于斯文。(斯文:文中指这次集会所
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22.B
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7.如图所示,A、B两小球从相同高度同时水抛出,经过时间1在空中相14.下列宏观概念是“量子化”的是遇.若两球的抛出速度都变为原来的2倍,则两球从抛出到相遇经过的A.物体的质量B.木棒f时间为()1
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我认为材料二的观点是片面的。中国古代皇帝从制度设计与改造上、统治理念上实现君
U18盟校冲刺卷内部专用版生物(一)答案1-5:ACCCDN)S悠3【m之传·0=19V113-16:AD,AB,BC,CD6-10:ABDCD解析11-一12DB度方面存在不同查昂类型,即突变和基因直组可为生物逃化超优率富的原材料,C项正确,长隊忙对象牙参的专1.A解析:溶酶体酶属于蛋白质,在核精体上合成,A项正一传粉介导了传粉者对花冠管长度的选择,花冠管的长确;溶脚体醇属于胞内酶,其合体不需婴高尔基体、如胞度又对传粉者的喙长德加了选择压力,两者的相互携择W出春限梁体膜的参与,B项错误;高温处现后的溶酶体酶中的肽魅没可体现协同进化,D项正确。7B解析:静息时神经纤维膜电位为外正内负,当神经冲动有被破坏,仍可以与双缩脲试剂产生紫色反应,C项情传至突触小体附,隙电位变为内正外负,A项正确;谷氨环h届dm‘学误:溶酶体酶的作用机理是降低化学反应的活化能,D项酸在神经元外积累会过度激活突触后膜上的相应受体错误。激活膜上的Ca2通道,引起Cn2·和Na大量内流,因而谷2.C解析:有氧呼吸的每一阶段都形成ATP,第三阶段产生氨酸是一种神经系统中的兴奋性神经递质,B项错误;谷1的最多,A正确;有氧呼吸第三阶段产生水,第二阶段消氨酸积累在神经元外可能是谷氨酸释放较多,也可能是谷氨酸发挥作用后未及时被降解或国收,C项正确;M型耗水,B正确;无氧呼吸的第一阶段能产生[H],第二阶段K通道开放剂是一类特异性增强细胞膜对K通透性的化合物,K通道开放剂主要作用于突触前膜的K通道,=().凉消耗[H),C错误;玉米胚的细胞无氧呼吸的产物是乳酸,根细胞无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,这是由于不引起K*通道开放,K外流,陈低了膜内电位,减少了神经同细胞中表达的基因不同,合成的酶不同导致的,D正递质的释放,使谷氨酸释放量减少,突触后膜上相应受体过度激活状态得到缀佩,Ca*通道活性降低,C+内流减=(x)/确。3.C解析:染色单体在细胞分裂的间期形成,在有丝分裂的少,神经元湖亡与坏死减少,D项正确。后期随着丝粒分裂而消失,A错误;有丝分裂末期,细胞8.D解析:人体体温调节是神经系统为主导,体液调节和免两极都存在同源染色体,B错误;有丝分裂中期染色体数疫调节共同参与的稳态,A项正确;由题图可知,女性在排卵日时体温最低,B项正确;月经周期、排卵是由雌微:染色单体数:核DNA数为1:2:2,C正确;植物细胞素调节的,而体温变化与月经周期、排卵有关,说明体温有丝分裂的末期,在赤道板位置出现细胞板,延伸形成细变化可能与体内雌激索的含盘变化有关,C项正确;基础)疆点斯胞壁,将植物细胞一分为二,D错误。体温是在消襁安静状态下测定的,此时体内产热主要来4.C解析:HSP90的乙酰化导致基因表达发生可遗传变化,自肝脏,D项错误。属于表观遗传,表观遗传属于可遗传变异,A项正确;蛋9.C解析:植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长白质乙酰化和DNA甲基化均属于表观遗传,表观遗传不发育有调节作用的化学物质,A正确;植物生长调节剂的号边改变基因中碱基排列顺序,B项正确;组蛋白的乙酰化、施用量会形响其作用效果,且施用过多还可能对环境或甲基化以及DNA的甲蒌化主要影响遗传信息的转录过人体健康造成不良影响,故施用异戊烯腺暝吟时要控制程,可抑制基因转录,从而影响基因的表达,C项错误;施用量,B正确;异戊烯腺嘌呤和细胞分裂禁都能促进植LAQ824可促进HSP90的乙酰化修饰并抑制其功能,而导物细胞分裂,二者表现为协同作用,C错误;叶片和根对致其结合底物一一Ber-Abl激酶的降解,并促进细胞调植物生长调节剂的敏感度不同,施加等量异戊烯腺嘌呤晋明墩亡,故抑制HSP90乙酰化,Bcr-Abl激酶含量升高,细胞调的作用效果可能不同,D正确。亡受抑制,D项正确。10.D解析:森林群落的外貌和结构会随着季节发生规徘性5.D解析:玉米控制黄果皮/白果皮的基因和控制茎秆长变化,A项错误;该森林弹落中物种的发展变化是具有节/短节的基因位于一对常染色体上,两对等位基因为连一定土壤和植被条件的,此处开始的演替属于群落的次锁关系,正常情况下植株只能产生两种配子,测交后代只生演替,与初生演睿相比,次生演糌经历的阶段相对较¥明的会出现两种表型且比例为1:1,但题干中测交后代表型少,速度较快,B项错误;标记重捕法适用于调查活动能有4种且比例为1:1:1:1,类似于两对独立遗传的基力强,活动范围大的动物的种群密度,取样器取样法适因测交的结果,只有易位能使基因位于两对非同源染色于调查土壤动物类群的丰富度,目测估计法、记名计算体上,D符合题意。法适于统计土壤动物类群的物种相对数量,C项错误;人6.A解析:研究生物进化的直接证据的是化石,而不同生物为移除或砍伐也会导致林间空隙的出现,最终引起群落的同种蛋白质中氨基酸序列的差异是生物进化的间接证物种变化,这说明了人类活动能够改变群落演替的速度据,A项错误;长喙虻中喙长个体获取的花蜜更多,具有和方向,红松取代了杨树和白桦的优势,红松成了森林更多生存机会,导致长喙虻决定喙长性状的基因频率增群落的优势种,D项正确。加,这是自然选择的结果,B项正确;象牙参在花冠管长11.D解析:热带森林群落的垂直结构明显,动植物群落具U18盟校冲刺卷内部专用版·生物(一)1U18盟校冲刺卷内部专用版·生物(一)2
启用前7AB河北省2024届高三学生全过程纵向评价(五)听第英语8.注意事项:(时间120分钟,满分150分)91.答题前,考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。日答选择题时,适出每小题答案后,用2单船笔记名越卡上对成题日的答案标马诊是如改动用橡皮探干净后,再选涂其他答案标号。日答非选样将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力(共两节,满分30分)卡上做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后。你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题第-节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话,每段对话后有一个小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例:How much is the shirt?A.£19.15.B.e9.18C.9.1591i6961s9ilsm1 odos or2 oob tad有答案是C。1.What is the woman?A.A coffee bar waitress.B.A hotel staff member.C.A convenience shop assistant.2.What does the man dislike about Julia's cupboard?A.Its design.B.Its size.C.Its color.aigolooo ovso sn 102s1olq499s0006723.Why is the woman talking to the man?91i15B09门.A.To ask for directions.g5的loTB.To get a picture taken.Leoiaque siil odTC.To promote a camera.alool gniasom odI.G4.How does the woman feel?ovsD ofilosA 1a mi oB luods borelni sd ns owA.Upset.B.Guilty.C.Excited.sw botullog bnuot sH.A5.What are the speakers mainly talking about?b pniscm的9b1oaA.An accident.B.A movie.C.A songionoeiog boisstob 11第二节(共15小题,每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。sldmud bns zuo15n90 8听第6段材料,回答第6、7题。bomimoisb bns sv6.Where does the conversation most likely take place?o0 stsam7乙A.At home.B.In a cafeC.In a grocery store.北京智教众创教育咨询有限公司英语第1页(共10页)
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