小信未孚神弗福南道，【课内材料链接南o受青设在生不超货保作件冰德血的西厂以题示例列】(1)奋斗的青春最美丽（的特篇写在祖国的大地上(10)青春奋斗驰而不息《沁园春1)处讲治理效果看泽东长沙》、郭沫若《立在地球边上放号》、曾操《短歌行》、辛弃疾《永遇乐·京口【课外素材链接】光下，立刻就能看奋斗的名言警句有力措施加以整落治目标”，“紧盯整收良令有为寸，直主公凡介过母一一-一学日《行路推几个“重点”，抓住2老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。3略漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一屈原《离骚》-王勃《滕王阁序》力少而收效大。虽九死其犹未悔。-屈原《离骚》受众，给受众4亦余心之所善兮，5宝创锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。年磨万击还坚劲，任尔东西南北风。-《警世贤文》郑板桥乙少壮不努力，老大徒伤悲乐府《长歌行》《竹石》为词语的特殊含本原因。（意合?老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。人生避得几回搏，此时不博何时博】--曹操《龟虽寿》10.天行健，君子以自强不息。浪会有时，直行时人不识凌云木，直待凌云始道高。一-杜荀鹤《小松》12.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。-李白《上李邕》通俗易懂关于青春奋斗的文章文字无法广青春赛道，奋力奔跑对别人谦称”是文言表亲爱的朋友们：上午好1来不顺口，今年是中国共产主义有年团成立100周年，团市委举行了“奇斗者正青春~先进事迹报告会，邀请了陈天润、陶勇两位新时代的优秀青年给我们做报告。今天又举行主题演讲活动。学术论这些活动，无不让我们感受到：新时代，新青年，使命在肩，唯有奋斗，方能不负芳华：唯有奋斗，分、结构方能绽放光彩；唯有奋斗，方能彰显正青春的本色。这就是我对“奋斗者正青春”的感悟思考我今天演讲的题目是《青春赛道，奋力奔跑》。追风赶月莫停留，芜尽处是春山。在青春赛道，日夜兼程奔跑，“芜尽处"的春山，正是壮美目标。朋友们，在青春赛道，怎样奋力奔跑呢？怎样书写“奋斗者正青春”的奋斗史诗呢？我觉得，我们要学先进，赶超先进。家3D打印机公司的创立100周先进的旗帜猎猎飘扬，楷模的力量感召脚步。陈天润是典型的00后，但却是一迹材料、业者，他挑战传统打印技术方案，他希望用技术手段改变人们生活。80后陶勇，他用一把刀，为低视力的感悟者带去光明；他用一颗心，为患者燃起希望。从医十余年，竟先后做过15000多台手术，其中有2000多台，是免费为贫困白内障患者做的复明手术，他率领的科研团队，研发了眼内液检测技术，获得6项国家并立意发明专利，全国600多家医院应用，为近7万名眼病患者提供精准诊断服务任盛，我们要向陈天润、陶勇等时代优秀青年学，像他们那样在青春赛道上奋力奔跑，要像他们那样，矢斗，志奋斗，勇于创新，造福社会，服务人民。负青我认为，我们要淬炼奋斗意志，坚忍不拔努力奋斗。老黄屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖，南仁东带领团队建“中国天眼”遥望宇宙，黄大发率众在绝壁凿出“生保持命渠”，毛相林在悬崖开凿“天路”，带领乡亲们走出贫困“深井”，这些故事令人感佩，昭示我们：一蹴而就是传奋说，反复淬火，百炼成钢。我们要有“抟扶摇而上九万里”的胆识，我们要有“咬定青山不放松"的执著，我们要有“千磨万击还坚劲的顽强，我们要有“长风破浪会有时”的信念，我们要有"直挂云帆济沧海”的豪气，奔背跑青春赛道，奋斗创造辉煌。切在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，深刻指出：“一个民族只有寄望青春、朋友们，你们都是来自各机关、企事业单位的优秀青年代表，都像陈天润、陶勇两位时代青年楷模永葆青春，才能兴旺发达。”自样，在各自岗位上，做出了可喜成绩。我作为一名高三学子，要刻苦努力，增长知识才干，培养创新实践奋斗者正青春。我要同你们一道，奋力奔跑青春赛道，以青春之我、奋斗之我、燃烧之我、糊翔之能力勇立时代潮头，书写时代华章，放飞中国梦想，贡献青春力量。我的演讲到此结束，谢谢大家！

楚雄州中小学20222023学年上学期期中教育学业质量监测高中二年级语文试卷参考答案1.D【解析】本题考查理解文中重要概念的含意，筛选并整合文中信息的能力。“这种场景只有在中国大地上才会出现”错，文中并没有指明“纤夫”与“号子”是中国特有的景象，而“纤夫”与“号子”是为了说明在中华大地上人与水的关系是紧张的。2.D【解析】本题考查分析文中结构，分析文本论点、论据和论证方法的能力。“再到开国领袖毛泽东，他们都是中国山水对于中国人精神气质影响的例证”分析有误，文章并没有以毛泽东为例，而是用他对古老神话中英雄精神的欣赏来佐证自已的观点。3.A【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度，整合文中信息并进行分析和推断的能力。“人与山水的紧张关系得以消除所呈现出的和谐画面”错，“采菊东篱下，悠然见南山”只是中华先民通过不懈的艰苦劳作而营造的理想家园模式。4.D【解析】本题考查理解文中重要句子的含意，检索提取文中重要信息的能力。以偏概全，“共同富裕”指人民群众物质生活和精神生活都富裕，不能单指物质方面。5.B【解析】本题考查筛选并整合文中信息，评价文本的主要观点和基本倾向的能力。A项表述绝对化，从原文“要通过坚持高质量发展、优化收入分配结构、促进公共服务均等化的方式，助力全体人民共同富裕的目标实现”可看出。C项张冠李戴，“收入分配制度”才是共同富裕的关键抓手。D项“是实现共同富裕的根本途径”分析有误，从原文可看出，“根本途径”应是“实现经济高质量发展”。6.①材料一侧重阐述共同富裕的内涵、实现的良好条件和着力点。②材料二主要论述了推动共同富裕的进程中要明确反对的两种错误的思想倾向。③材料三侧重论述实现共同富裕的实践途径。（每点2分，意思答对即可)【解析】本题考查筛选并整合文中信息、概括中心意思的能力。题目要求列出三则材料各自的侧重点，依次分析并简要概括即可。7.B【解析】本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。不是因为要弥补儿子，而是要洗刷耻辱。8.①开篇写巴克因偷盗“自由星”入狱，为下文他想要重操旧业埋下伏笔；②二十年未见的父子相认的深情，为下文维尔苦心设局埋下伏笔；③发誓痛改前非的巴克摆弄旧日的偷盗工具，为他处心积虑偷“自由星”埋下伏笔；④维尔卧室里珠宝镶嵌师的职业证书，为下文维尔假装偷盗珠宝埋下伏笔。（每点2分，答对三点即可）【解析】本题考查分析小说情节的能力。“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前面的情节为后面的情节埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。9.①二十年前巴克因之入狱失去自由，“自由星”的命名有一定的讽喻色彩；②既是题目又是文章的线索，故事围绕“自由星”展开；③维尔设计使父亲走出执念，获得了真正的“自由”，暗示了文章的主题。（每点2分，意思答对即可)【解析】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题要求探究小说中的重要物象“自由星”的作用，可以从情节、主旨和效果三方面来进行思考。10.A【解析】本题考查文言断句能力。原文标点：乃衣重铠，持长矛，大呼直前，推锋必死，杀十余人。征众来相救，荡军皆殊死战，征军遂溃。11.C【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。两句的句式相同，都是状语后置，即介宾结构后置。12.C【解析】本题考查理解文章内容的能力。原文“皆劝引退”是劝李特退兵，不是劝其退位。13.(1)等到魏武帝攻克汉中，李特的祖先李武率领五百多家人归顺魏国，魏武帝任命他为将军，北方又把他们称作巴氏。(2)如果放走了他，张征恢复了元气，招收逃亡的人，其余的士兵再聚集到一起，那时想攻打他就不容易了。【解析】本题考查翻译文言语句的能力。关键点：(1)及，等到；克，攻克；号，称作，称。(2)舍，放走；亡，逃亡的人；图，做…打算，意译为“攻打”。关键点每点1分，大意2分。【参考译文】李特，巴西宕渠人，他的祖先廪君是苗族的后裔。秦朝吞并天下，把巴西设置为黔中郡。等到魏武帝攻克汉中，李特的祖先李武率领五百多家人归顺魏国，魏武帝任命他为将军，北方又把他们称作巴氏。李特年轻时【高二语文·参考答案第1页（共3页）】·23-59B·

层次1：不能根据试题要求从材料中提取有效信息；层次2：提取信息不够完整，只能从材料中获取部分有效信息：层次3：全面提取材料信息，并对信息进行恰当的归纳整理。(二)历史阐释阐释内容：(1)形象产生的时代背景：两次世界大战：十月革命与工人运动发展：冷战局面出现：民族民主运动发展；国际格局剧烈变动。(5分)(2)形象的内涵：干涉苏俄、驱散矿工罢工、铁幕演说等是反共反社会主义者：抨击《慕尼黑协定》、领导不列颠之战、签署《联合国家宜言》等是反法西斯主义者：害怕影响殖民地利益、关闭滇缅公路、“不是主持大英帝国的葬礼”是英国殖民利益的维护者《6分)(3)形象的评价：丘吉尔政治家形象具有多面性。他抵抗法西斯侵略，为世界反法西斯战争的胜利做出了贡献，但他反共产主义，维护殖民利益，反映了其时代和阶级局限性。(2分)层次要求：层次1：没有对历史信息进行解释说明：层次2：能在历史信息和相关历史现象之间建立起简单联系：层次3：能在历史信息和相关历史现象之间建立起恰当联系，并分别加以阐释说明：层次4：能结合时代背景，在历史信息和相关历史现象之间建立起逻辑关系，并在概括归纳的基础上，进行多角度的阐释说明。高三历史试题第2页（共3页)

a)结合材料，运形人识9生系建的利陇好缝，实践是认识绿3源，只线是业业建设的正确性。0分)崎色社议找正复会、冬残第二、非选择题（本大题共3小题，共52分）文明实践志愿服务高度契合党中央赋子新时代文明实践中心的使命任务和功能定位40.(26分)阅读材料，完成下列要求。38(14分)阅读材料，完成下列要求。与传统教有相比，在线教育打破了距离的限制，使得学生与老师可以在多种场景中开展教已，，的伏本。时代文明实践中心建设的重点工作。M市委、市政府高度重视新时代文明实践中心建设2)文明实践志愿服务整合党群服务中心、文化礼堂等场地，成立新时代文明实践站，并在实践中总结创新出群务活动对此加以说《筛选群众需求)、中心派单（对一时一地难以解决的问题由县区中心联系源遣有承接能力①文作为一水转水内物选择题吧模已达约1.35亿人，预计01的现愿服务队伍)，组织认单（组织有资质的社会志愿服务队伍承接和实施）、政府买单（对项。根据下关网十表育发展有”龄使在线我有行业进入一次洗牌，“互联网十教育”市场正迎来新一轮的风口】效果进行考核评估，对那些群众评价高、工作完成度好的给予奖补)的“你点我供”四单制，精准对接群众需求，解决群众的“急难愁盼”问题，使文明实践工作服务做到了老百装②文众人付用市场机制的有关知识，结合上述材料，预测我国在线教育产业的发展趋势。(8分)并说两线教育产业的蓬勃发展可以带来哪些社会效益？（至少二个方面）(6分)上，吸引着越来越多的人加入志愿者队伍，特别是被服务的村（居）民也主动成为志愿者②张秀观发展趋势，0生线教育的战辰，会引发2间相群M市围绕理论宣讲医疗健康、科技科普、生产发展、生活服务等主题内容，通过细化口鞋线教色塑挎，吸资源。行，实施“健康直通车信息直适车科技直道车”“文化直通车”心随手公益”横心愿”等④9开时格供求争就制使污资源幽流功。态化志愿服务项目，让文明实践志愿服务活动天天见、日日新，长流水、不断线，成为-内外水”，浇灌文明之花②速业代贴然推动级，社金益0线列率动的表孔以提供伏质教角发酒，1)结合材料，运用唯物史观的知识，说明M市四单运行机制是如何贯彻群众路线的。(0分④4S包满瓶敖需就0群款路线是炎的根本领方法和作病法，切为3群及，问3)某校拟誉②状服绿年，促进表期公增加6饰公。依靠群队，从群收中测群松中去②米精维对栈群友韩求角解次版风影，满足汤叛误生说明开C心在线教的配搐现代学方，助学乎牡的建设，©发解养的福要境条例》正式苑行，将A市优化营商环境工作纳入法治轨道。条例推行行政许可事项和证明事③传摔群郴生王性6选性3越熊以志脑项告知承诺制，推进政务服务标准化智能化使利化实现政务服务“马上办、网上办，就近办、伍。次办”：设立统一的政务服务中心或者综合便民服务中心，为就近办理政务服务事项提供便利：依法取消没有法律，法规和国家相关规定依据的证明材料，优化办理流程、压缩办理时限，减少办理环节等。该条例的制定实施将有利于该市全面深优放管服”改革，进一步激发市场活力和社会创造力：请结合材料并运用政治生活知识，说明(A市优化营商环境条例》的实施对于促进该地发展的重要意义。(12分)激放级链推吸暗治滩@仔改效特晨级府形，建没降的角的的包有种加版敏幼小监福，赢服有碱後的以①有维折通输台法检，激微肠洁动和施选力。名师导学·名校名卷经典试题汇编政治（二）一5名师导学·名校名卷经典试题汇编政治（二）一4

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【解析】“谋度于义者必得”说明了“义”的重要性，说明能实现预期的日标，②正确。做慈善

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非选择题部分第17题参考答案（共6分）(1)①BD(2分)(漏选给1分)②0.40(1分)③B(1分)(2)c(2分)详细解析：(1)①BDA衡摩攘力时，细线不用牵引小车，B.,衡摩擦力时，小车后

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细胞，这一研究有望成功治愈1型糖尿病。为了验证青蒿素的作用，设计实验如下：Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因是：一方面①甲组用含适量青蒿素的动物细胞培养液培养适量胰岛A细胞，乙组

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3=(2,0,-3):…8分设面A1BD的法向量为n,则2：0取n=6,3…11分由w面D行a-升=0，即a…12分19.解：(1)取AC的中点O,则OB⊥AC,以O为原点，以肩，为x,y轴的正方

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13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)前年国虚民饥，君不量百姓之力，求益军粮以灭赵。(2)人数倍于赵国之众，愿使君将，必欲灭之矣。14.武安君为何不愿带兵攻打赵国？请简要概括原因。(3

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解得：F=0.2N--一(1分)(2)对ABC,从物块C滑上A开始到滑离A过程中，由动量守恒定律知：%1=mv2+(M+m)y3.(2分)由能量守恒定律知：)m=)m片+)(M+m)号+mgl4(2分

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又OM文面PAB,ANC面PAB,…4分.OMII面PAB.…5分(2),面PAD⊥面ABCD,△PAD为正三角形，O

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B.发挥党社会主义现代化建设领导核心的作用C.坚持依法行政，科学决策、审慎用权D.加强党内民主制度改革，使党成为全民的政党【答案】A【解析】【详解】A:漫画中“某些基层干部”侵犯了人民的利益，故必须加

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20.(本小题满分12分《九章算术·商功》中，将长方体沿对棱斜割一分为二，得到的两个完全相同的直三棱柱称为堑堵」过堑堵一个顶点和相对的棱作截面，将堑堵斜割为两个椎体，其中将底面为矩形且有一条侧棱与底面

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二、选择题Ⅱ（本大题共3小题，每小题2分，共6分。每小题给出的四个选项中至少有一个选项是符合题目要求的。全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。)14.在如图所描述的时刻，表示两列振幅相

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②杂交组合一、二的F,相互杂交，子代出现白卵的概率是(2分)。21.(12分)肥胖不仅会引起胰岛素抵抗，而且还会引起认知功能障碍，下图表示相关机制。已知肥胖导致外周产生过多游离的脂肪酸FFA、脂多糖LPS和炎症细胞因子TNF-、IL-6等，透过血脑屏障作用于神经细胞。大量脂质进入细胞氧化会诱导线粒体产生过多自由基和膜脂氧化剂MDA。同时，NF-kB信号通路的激活也抑制了胰岛素受体的磷酸化，一系列因素导致脑内神经细胞中胰岛素信号传导功能减弱并发生胰岛素抵抗。请回答：岛素LPS、L6等炎症因子TLR。EE球碎旺型班E座E型IkB岛素受体RSI MDAF氧化剂NF-kBNF-kB忠梦↑。一损伤个(1)正常情况下，胰岛素与神经细胞上的受体结合后引起受体磷酸化从而引发信号转导，进一步促进,从而降低血糖。(2)据图可知神经细胞膜的功能有(2分)（填字母）。A将细胞与外界环境隔开B.控制物质进出细胞C进行细胞间的信息交流(3)LPS与受体TLR结合后会促进NK的表达，从而抑制引发胰岛素抵抗。TNF-a、IL-6会促进分解，从而激活NF-kB信号通路引发胰岛素抵抗。(4)大量游离的脂肪酸进入神经细胞的线粒体氧化分解导致认知功能障碍的原因是。（2分)(5)前期的研究发现高强度间歇训练能有效改善2型糖尿病小鼠的胰岛素抵抗状态，科学家推测高强度间歇训练可能是通过改变肝脏炎症来缓解胰岛素抵抗，科研人员进行了如下研究，研究主要步骤见下表，请补全表格：实验步骤简要的操作流程将30只5周龄雄性小鼠适应性喂养一周。将上述小鼠分为对照组(NC)适应性培养及初步分组和高脂饮食模型组(HFD)。NC组饲喂普通饲料12周；HFD组饲喂高脂饲料12周。给HFD组腹腔注射链脲佐菌素，通过检测①等筛选胰岛素抵抗胰岛素抵抗小鼠模型建立模型建立成功的小鼠再将建模成功的小鼠随机分为安静组（SED)和高强度间歇训练组实验再分组(HIIT)HⅡT组进行8周高强度间歇性训练。运动期间②组用高脂饲料运动训练喂养，其他组用普通饲料喂养。用③技术检测相关炎症因子mRNA的含量，并通过一定的技术检测相关指标检测这些炎症因子的含量。如果推测是正确的，则预期实验结果是④(2分)。

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的是考查学生的实验能力。解得p1=80cmHg。(1分)(1)若滑动变阻器接入电路的电阻太小，则电路(2)温度开始升高时，气体压强不变，体积膨胀，中的电流可能过大，容易烧坏电流表，故实验水银柱上升，当

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四、计算题（本题共4小题，19题9分，20题10分，21题10分，22题12分，共41分，运算过程要求书写适当的步骤)19.如图所示，月度为h宽度为d的导体板放在垂直于它的磁感应强度为B的均匀磁场中，

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露，点是空气因冷却而达到饱和时的温度，其数值越大，反映空气中水汽含量越大。一般情况下，温度相同时湿空气要比干空气密度小。两个温度相近的干、湿气团相遇所形成的锋，称为干线。下图为世界某地区某时刻主要气象

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绝密★启用前北京专家卷·数学文科)本试卷共4页，满分150分，考试用时120分钟。,答卷前，考生多必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上注意事项：息谷速择题时，选出每小题答案后，用铅笔记答题卡上对应题目的答策标号涂黑如离改动，用橡月等于净后，再透涂其他答案标子写在本试卷上无戏B答主观题时，将案写在答题卡上.写在本试卷上无效4.考试结束后，将答题卡交回.中题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符求的3,42已知aCk,b∈R,集合A={3,a},B={4,b},且A∩B=AUB,则实数a十b等于DB.404,b3A.3C.5.7多，己知p9∈R1十2z是关于x的方程x十px十g=0的一个根则复数29比2i为复积2-3B.2-5ibg等于A.2+51159D/-2-5iA3在AABC形，"AB'是“cos A

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金卷·新高考模拟信息卷·押题卷化学参考答案（三）1.【答案】C【解析】甲烷属于清洁燃料，A项正确；芳纶属于合成高分子，B项正确；35U与28U互为同位素，C项错误；钛合金属于金属材料，D项正确。2.【答案】B【解析】NHN,为离子化合物，A项错误；NH3和H,O都属于分子晶体，B项正确；NH的VSEPR模型为正四面体形，C项错误：N,含非极性共价键（或含有σ键和T键），H,0含极性共价键（或只含有σ键），两者的化学键类型不同，D项错误。3.【答案】C【解析】氮氧化物吸收瓶是利用瓶中液体吸收氮氧化物，A、B装置分别为向上排空气法和向下排空气法收集气体装置，C装置为洗气瓶，D装置为排液体法收集气体装置，C项正确。4.【答案】A【解析】硝酸存在形成氢键的条件，但沸点较低，说明形成了分子内氢键，A项错误；O,和H,0为极性分子，根据相似相溶原理可知，0，在水中的溶解度比02大，B项正确；将C和C0的混合物加入一种空腔大小适配C6o的“杯酚”中可以分离出C60,C项正确；低温石英晶体中顶角相连的硅氧四面体形成螺旋上升的长链，而没有封闭的环状结构，这一结构决定了它具有手性（左、右型），被广泛用作压电材料，D项正确。5.【答案】C【解析】多巴胺分子式为CH,O2N,A项错误；分子中侧链上的C、N原子均采用sp3杂化，所有原子不可能共面，B项错误；酚羟基能与NaOH反应，1mol多巴胺最多消耗2 mol NaOH,C项正确；酚羟基易被氧化，且连接在苯环上的碳原子有氢原子，故能使酸性KMO,溶液褪色，酚羟基邻、对位上的氢原子易被溴原子取代，故能使溴水褪色，D项错误。6.【答案】D【解析】由题意可知，X、W为第IA族元素，则X为H元素、W为Na元素，由基态Y、乙、M原子核外均有2个未成对电子，Y的原子序数等于Z、M的族序数可知，Y为C元素、Z为0元素、M为S元素。离子半径：S2->0>Na,A项错误；第一电离能：C<0,B项错误；H,0的稳定性高于H,S是因为键能：H一0>H一S,H20的沸点高于H,S是因为H,0分子间存在氢键，C项错误；NaHSO,和NaHS0,可以反应，D项正确。7.【答案】A【解析】1个C02分子含4个共用电子对，标准状况下，11.2LC02的物质的量是0.5mol,含共用电子对的数目为2Na,A项错误；1 mol K,MnO,中含K*数目为2NA,B项正确；Mn在元素周期表中位于第25号位置，则一个55Mn原子中含有25个质子、30个中子，11g5Mn的物质的量为0.2mol,故11g5Mn含中子数为6N,C项正确：C0会水解，故1L1ol·LK,C0,溶液中C0数日小于N,D项正确。8.【答案】D【解析】已知放电时a电极的Fe3+转化为Fe2+,由KFeC,O,F中Fe元素为+2价可知，放电时，a电极发生反应：FeC,O,F+e+K+一KFeC,0,F,故a为正极、b为负极，A、C项正确；充电时，a为阳极，b为阴极，K+从a极材料上脱嵌向b极移动，故m为充电时K移动方向，阴极质量增加，B项正确，D项错误。9.【答案】B【解獬析】由实验现象可知下层得到的紫红色液体为I2的CCl4溶液，得到氧化性：Cl,>L2,无法比较F3+的氧化性强弱，A项错误；常温下，用pH计测定0.1mol·L1CH,COONa和0.1mol·LNH,Cl等体积混合的溶液的pH,pH=7.0,说明CH,COO与NH水解程度相同，CH,COOH与NH3·H,0电离常数相同，B项正确；用惰性化学三第1页（共5页）

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四川省大数据精准教学联盟2021级高三第一次统一监测理科数学答案解析与评分标准一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，1.【答案】A【考查

(二)参考立意(1)劳动者很美，有智慧的劳动者更美；(2)劳动的目的不是劳动本身，而是让我们能更好地享受生活；(3)勤奋与懒惰并非水火不容；等等。【题意评分解说】题意评分等级文章特征类文A紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点突出，联系材料和现实生活，内5460分容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。符合二类文A紧扣材料，选准角度，立意准确。B.写作重点较突出，联系材料和现实生活，题意48~53分内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明三类文A.能扣住材料，立意符合材料。B.写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容和结42~47分构较完整，语言淡，逻辑性一般。C.文体特征较鲜明。基本四类文A.没有扣住材料写作，有自己的一些感悟，但立意不够准确。B.写作重点不突符合36~41分出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。题意A.部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分(0~20偏离五类文分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材料、题意35分及以下写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】1.错别字等扣分缺标题扣2分：每1个错别字扣1分，重复的不计：标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。⑤只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑥只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打0分。⑦完全空白的，评0分。【高一语文·参考答案第4页（共4页）】·25-110A

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.张秉贵的“一团火"精神是一心为人民服务、爱岗敬业的精神，是宝贵的精神财富，对激励广大职工积极进取有重要意义。B.张秉贵售货服务热情周到，有感受到党的温暖、为社会主义事业做贡献的觉悟提高,以及受到顾客的尊敬和爱戴等原因。C.材料一运用了对比手法，写他在旧社会当童工学徒，备受压迫和欺凌；在新中国成立后做服务员，获得顾客的感激和尊重。D.两则材料都围绕着张秉贵这一中心人物来进行采访报道，抓住张秉贵“一团火”的精神来揭示人物的个性特征和思想境界。3.结合材料内容，下列选项中没有直接写张秉贵“一团火"精神的一项是（3分）本其A.张秉贵一把就能抓准分量,顾客要半斤,他一手便能抓出 5 两。B.张秉贵师傅的柜台站满了里三层外三层的顾客，有买东西的，有参观的，有学·么，同时和第三个顾客打好招呼，做好准备。D.遇到顾客分斤分两买几种甚至一二十种糖果，张秉贵也能一边称糖一边用心算计算。经常是顾客要买多少的话音刚落，他就同时报出了应付的钱数。新回的点服中排体技不4.请简要分析材料一的写作思路。（4分）意树的中树示中就芬，直，A5.关于张秉贵在新中国成立前的经历，两则材料的叙述有什么不同？请简要概括。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）“中“南女弃本“山公愚，本射，本）阅读下面的文字，完成6～9题。路标茹志鹃没有，没有，没有石子，没有草棍，没有树枝，更没有白粉，没有任何一点路标的痕迹。没有人，没有一个人。灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在这灰蒙蒙的天地当中，只有自己，站在一条灰蒙蒙的路上。伍原想喊一声，就这么“喂”地喊一声。这里没有人，只是喊给自己听，壮壮胆，解解怯，泄泄闷，他要世界活着，自己活着。但是，不能喊，不敢喊。他要窒息了。行军路线是向北，他是向北走的。走了有三小时，也许四小时。走了四十里，也许是五十应该到铁路了，也许站在铁路的边边上了？停住脚,沉住气。再看一看，再听一听，只要点点与人有关的东西，一缕烟，一个脚印，一丝…那么，一切就有希望。自己，自己背上的档案，那里有埋在淮河畔的小榕的入党报告。老邹，咯着血的老邹，只有自己知道他躺在什么地方。有，一切与人有关的迹象都没有。声无息的泪水，乘着无月无星的夜，毫无顾忌地涌了出来。天看里，本【高一年级期中考试语文卷第3页（共8页)】5117A

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