深眷恋之情及以身报国的赤子之情。材料意在引导学生理解“家”和“国”之间的内在关系，思考如何让“家国情怀”成为自身成长及社会前行的精神力量。同时设置了情境任务，“以复兴中学学生李华的身份，任选其中一人给他写一封信”，因此写作时既要考虑写作者的身份，还要考虑去信对象的身份及时代背景。【参考立意】①大爱无疆；②砥砺“家国情怀”；③家是最小国，国是千万家；等等。【题意评分解说】题意评分等级文章特征A.立意准确、集中、雠明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意鲜一类文1明，主旨集中、明确。B.内容充实，结构严谨，思路清晰。C.能严格执行题干写作54~60分任务指令限定的主题要求。D.所选文体特征鲜明。A立意准确、集中：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意明确。符合二类文B.内容具体，结构完整，思路基本清楚。C,能执行题干写作任务指令限定的主题要题意48~53分求。D.符合所选文体的特征要求。A立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，符合三类文材料内容及含意范围。B.内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。C.基本能执行42~47分题干写作任务指令限定的主趣要求。D.基本符合所选文体的特征要求。A立意不够准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，局基本四类文部观点游离材料的主要思想内涵。B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，如残符合36~41分缺、思路混乱。C.未能执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.不符合所选题意文体的特征要求。偏离五类文完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文体要求，仅选取材料、要求或题意35分及以下背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】(一)错别字等扣分缺标题扣2分：每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。(二)字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。6.完全空白的，评0分。【高三语文·参考答案第3页（共3页）】·23-70C·

二选一，摄入150-200g比较适宜。清晨，一顿富含营养而味道清淡的早餐，是你我健康的选择。21.下列句子中的“我”和文中画横线处的“我”，用法及意义相同的一项是()(3分)A在这件事上，你我都没有错，只是看问题的角度不同而己。B.在这样一个激动人心的时刻，作为一人中国人，你我都会感到无比的自豪。C南极变暖，全球生态问题日趋严埈，环境保护是你我的责任。D.进人高二以夹，我们班已形成一般你追我赶的学风气。22请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)庄子在面对楚王欲托付国事时，用“吾将曳尾于涂中”的回答拒绝了楚王；宋人面对绚丽斑斓的唐三彩，没有一味去迎合，反而返璞归真，摒弃多余的装饰和艳丽的色彩，使宋瓷简约素雅，温润如玉：成绩优异的烈士之子包家骏收到很多名校的邀请，但他选择了中国人民大学，因为这是他因公殉职父亲的母校。在生活中，也有很多选择，每一次慎重选择的背后都有我们自己坚守的东西。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息不少于800字。

1809A2g·N⊙米8ol①22英语金卷猜题押题新.虫雨一州T队里点，但復壶所有土安闪谷应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。一应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑第三档(7一9)：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。第二档(4一6)：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者24/32一漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调，词汇项目有限有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性第一档(1一3)：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。明显遗漏主要内容，写了些无关内容，原因可能是未理解试题要求语法结构单调，词汇项目有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。不得分(0)：未能传达给读者任何信息。内容太少，无法评判：写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。第二节参考范文：One day.Thoa took Lilo out,leaving Rosie at home.Just like any other house cat,Rosiemust prefer staying at home,Thoa thought.However,several weeks after coming backhome,Thoa noticed that the ever abandoned little kitty.which had just gained warmth andlove in her eyes,seemed obviously sad once again.It is said that separating a baby animalfrom its owner or mother is even crueler than you leave it alone on the street.So is the casewith Rosie.Then Thoa thought of a creative but crazy idea.She decided to take out along with the tuo.Lilo and Rosie!In spite of the fact that people definitely considered them crazy and ridiculous.Thoa still made up her mind to do thatShe said "basically whatever I do with Lilo,I bring Rosie along."They weren't just bestfriends.Actually.Rosie looked up to Lilo and started learning how to live her best with Lilo.金卷押题猜题英语（三）参考答案第7页（共8页）22(新高考)·JJ·YTCTWith time going by,the ever poor fragile kitten gradually came to life,becoming fearless andstrong.一、评分原则1.本题总分为25分.按5个档次给分2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于130的，从总分中减去2分4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：(I)与所给短文及段落开头语的衔接程度：(2)内容的主富件：(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；(4)上下文的在栅性5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次二、各档次的给分范围和要求第五档(21一25)与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理内容丰富。所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。一有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第四档(16-20)与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。内容比较主富所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。一比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑。第三档(11-15)与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接写出了若干有关内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达」应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。第二档(6一10)与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接写出了一些有关内容。语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。一较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。第一档(1一5)与所提供短文和开头语的衔接较差6产出内容较少语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影啊格式转换的表达。一缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯不得分(0)卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关

1809A2g·N⊙米8ol①22英语金卷猜题押题新.虫雨一州T队里点，但復壶所有土安闪谷应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。一应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑第三档(7一9)：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。第二档(4一6)：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者24/32一漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调，词汇项目有限有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性第一档(1一3)：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。明显遗漏主要内容，写了些无关内容，原因可能是未理解试题要求语法结构单调，词汇项目有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。不得分(0)：未能传达给读者任何信息。内容太少，无法评判：写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。第二节参考范文：One day.Thoa took Lilo out,leaving Rosie at home.Just like any other house cat,Rosiemust prefer staying at home,Thoa thought.However,several weeks after coming backhome,Thoa noticed that the ever abandoned little kitty.which had just gained warmth andlove in her eyes,seemed obviously sad once again.It is said that separating a baby animalfrom its owner or mother is even crueler than you leave it alone on the street.So is the casewith Rosie.Then Thoa thought of a creative but crazy idea.She decided to take out along with the tuo.Lilo and Rosie!In spite of the fact that people definitely considered them crazy and ridiculous.Thoa still made up her mind to do thatShe said "basically whatever I do with Lilo,I bring Rosie along."They weren't just bestfriends.Actually.Rosie looked up to Lilo and started learning how to live her best with Lilo.金卷押题猜题英语（三）参考答案第7页（共8页）22(新高考)·JJ·YTCTWith time going by,the ever poor fragile kitten gradually came to life,becoming fearless andstrong.一、评分原则1.本题总分为25分.按5个档次给分2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于130的，从总分中减去2分4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：(I)与所给短文及段落开头语的衔接程度：(2)内容的主富件：(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；(4)上下文的在栅性5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次二、各档次的给分范围和要求第五档(21一25)与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理内容丰富。所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。一有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第四档(16-20)与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理。内容比较主富所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达。一比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑。第三档(11-15)与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接写出了若干有关内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义表达」应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。第二档(6一10)与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接写出了一些有关内容。语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达。一较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。第一档(1一5)与所提供短文和开头语的衔接较差6产出内容较少语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影啊格式转换的表达。一缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯不得分(0)卷、内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关

21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)尸A机器学是人工智能的重要内核B.人工智能内核之一便是机器学2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不走C.人工智能是机器学的内核之一高D.机器学是人工智能的重要内核之过8个字。(6分)努四、写作(60分)人生的价值究竞是什么？这是被无数人追问过的问题。雷锋用他短暂的人生诠释了这23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)个问题，正如他在日记里写的：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳些独龙族的“带头人”—共产党员高德荣含弃优厚的条件和待遥，甘愿回到条件艰苦的光，你是否照亮了一分黑暗？”山区，和少教民族群众生活、奋斗在一起，并以此为乐。他把时间、精力甚至工资都花在建设席以上材料对处于中华民族伟大复兴重要关头的当代青年具有启示意义。请结合材料写,家乡、帮助群众脱贪致富上。他认为他的人生是有价值的。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信一篇文章，体现你的感悟与思考。息；不少于800字。永忾场过点人人月学空动处包于二表奇出阅领的不下茶1水人5

26.B。理解主旨要义。根据第四段中的If Cuthbert could..I could do something similar for myson可知，作者从心理上做好了准备；再根据本段中的The first thing to do、I had severaldiscussions with Benjamin about what to wear等信息可知，本段围绕作者为参加Lamar的演唱会而做的准备展开描述。27.D。理解主旨要义。作者在文中主要讲述了陪儿子看说唱歌手Kendrick Lamar的演唱会的经历，作者的态度经历了“拒绝儿子参加→不愿意陪同儿子参加一→改变主意愿意参加→最后喜欢上这位艺术家的音乐”的过程。最后一段点明文章主旨：成年人往往不够开放、不愿意接纳新事物，但幸好孩子们可以在这方面帮助我们。D项“儿子的坚持教给了我一个为人父母的道理”作为标题能较好地概括文章主旨。【词汇链接】1.visit with sb(para.2:与某人聊天；与某人闲谈2.get into sth(para.3:对…产生兴趣【知识链接】1.TikTok、Instagram、Snapchat::西方流行的社交媒体台。2.the Fab Four::披头士乐队(the Beatles)的昵称。3.McCartney:麦卡特尼，披头士乐队的成员之一。4.Little Richard:小理查德，美国创作歌手、音乐人。C篇主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。研究表明，牛奶包装会影响牛奶口感，纸盒包装的牛奶最容易丧失风味。该研究指出，校餐应摒弃纸盒包装的牛奶，选择风味更佳的其他包装的牛奶。28.C。理解具体信息。根据第一段中的little has been understood about how the packagingitself influences milk's flavor.a new study...confirms that packaging affects taste可知，这项a研究主要关注牛奶包装对牛奶风味的影响。29.D。理解具体信息。根据第二段中的milk is more easily affected by packaging-relatedoff-flavors.absorbing food flavors from the surrounding refrigeration environment可知，牛奶因为其口感温和，容易受到包装相关的异味影响，且包装中的化合物容易进入牛奶，故牛奶也可能因包装吸收周围食物的气味而失去口感。因此，与其他饮料相比，牛奶更容易失去其特有的口感。30.A。理解具体信息。根据第五段的内容可知，包装类型确实会影响牛奶的风味，而且脱脂牛奶比全脂牛奶更容易受到影响。在不同的包装类型中，纸盒和塑料袋保存的牛奶新鲜度最差。事实上，用纸盒包装的牛奶显示出明显的风味丧失，并且在其中还检测出了纸盒所含的化合物。最终结果表明，玻璃容器仍然是保存牛奶风味的理想容器，而塑料容器在没有光照的情况下也能使牛奶保持新鲜。由此可知，保存在玻璃容器中的全脂牛奶口感应该最佳。31.D。推断。根据最后一段的内容可知，美国校餐中的牛奶多为纸盒包装，根据研究结果可知，纸盒包装牛奶的口感最差，由此可知，政策制定者可能会考虑在校餐中提供其他包装的牛奶。D篇主题语境：人与自然一一环境保护本文是说明文。科学家通过卫星数据分析了世界上最长的围栏一一澳大利亚野狗围栏对环境的影响，该发现从侧面反映了人类对大自然的干预不利于生物物种的丰富与完整，因而不利于生态衡。32.B。理解词汇。划线词所在句Dingoes,those wild dogs in the Australian Outback,,are usuallydescribed as a nuisance和下一句中的It turns out they're good for the ecosystem暗含转折关系。

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帝)非常兴，认为张套的活是对的。汉成帝元鼎二年（前115年）。淘奴漂那三归摩汉朝之后，汉军将甸奴驱逐到沙漠以北，从盐泽往东，见不到匈奴的踪选，去往西战的道路可以箭通了。汉武帝任命张寄为中卒将，率领三百

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32.A根据第1、2段可知，家务活可能很累人，但除尘、擦地板和擦窗户等工作可能有助于人们在晚年保持健康。33.℃根据第3段可知，研究人员测试了实验对象做家务的工作量。34.B根据第5段可知，曾从事大量

13:01a8四24914G令rsome African countries.In my opinion,we should save food all the time,even from every meal.As teenagers,weare supposed to value food,such corn,rice or wheat.As an old saying goes,every singlegrain is the fruit of hard work.What's more,we can make some posters to improve people'sawareness of loving grains.Also we can make some short videos about ways of saving foodboth at home and in restaurants.In short,saving food is meaningful to all of us and let's call onpcople to save food from this moment.1/3分原则：1.本题总分20分，分五个档次给分2,评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其档次，然后以档次的要求来衡量，结合英语参考答案及评分标准第1页（共3页）内容和语言表达，综合给定分数。3.考生可根据要点适当发挥，加入自己的观，点4.词数少于80个单词，在总分当中扣除一分」5.拼写错误多以及书写差影响表达，在所确定档次内扣除一分。二、各档次的划分以及给分要求：第五档（很好）：完全完成了试题规定的任务，涵盖了所有的内容要，点，或在发挥(20~17分)》时内容有新意有亮点，语言基本无错误，行文连贯，表达清楚。第四档（好）：完成了试题规定的任务，涵盖了基本的内容要点，语言有少量错(16~13分)误，行文基本连贯，表达基本清楚。第三档（一般）：基本完成了试题规定的任务，写出了一些内容，语言有一些错误(12~9分)行文不够连贯。第二档（较差）：未恰当完成试题规定的任务，只能写出个别观，点，语言错误较多」(8~5分)未能清楚表达信息。第一档（差）：未能完成试题规定的任务，只能写出有关内容的一些单词，语法(4~0分)错误很多，未能清楚表达信息。听力部分录音文字稿1.短对话理解（共5小题；每小题1分，满分5分）你将听到五段对话，每段对话后有个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。每段对话读两遍。1.M:Do you know the man in the photo?W:Yes.He is Nie Haisheng,a Chinese astronaut.He has been to space three times.2.W:Tom,did you go camping last weekend?M:Yes,we had a camping in the forest.It was an interesting experience3.W:Tom,did you see any model space ships at the museum?M:Yes,Linda.My cousin Sam and I were very interested in them.4.W:It's 8:00 pm now.Tony,have you finished your math homework?M:Yes,Mum.I finished it half an hour ago,and I am doing my history homework now.5.W:I heard The Longest Day in Chang'an is an exciting movie.How much is the ticket?M:It's 40 yuan.I just bought two tickets yesterday.Ⅱ.长对话理解（共5小题：每小题1分，满分5分）你将听到两段对话，每段对话后有几个小题。请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。每段对话读两遍听下面一段对话，回答第6、7小题W:Robert,have you been to the capital of France?M:Yes.My father took me to visit the city last summer.W:What have you done there?M:I have seen so many great things.I took a boat trip along the River Seine.I've been on thetop of the Eiffel Tower and I've had a great dinner at a French restaurant.W:Have you taken any photos there?M:Yes,Cindy.Do you want to see them?W:Of course.英语参考答案及评分标准第2页（共3页）M:OK,I will send you some of them by email later.三

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②since the dawn of the2 1st century自21世纪初以来③digital reading数字阅读④reading comprehension skills阅读理解能力⑤effect of print reading纸质阅读的效果⑥consume longer and more complex texts阅读更长且更复杂的文本⑦leisure-time digital reading在闲暇时间进行的数字阅读⑧weak impulse control冲动控制力较差⑨susceptible to distractions易受干扰0 master vocabulary and grammar rules掌握词汇和语法规则①fundamental writing基本写作②limit kids'time with digital content限制孩子接触数字内容的时间③basic e-readers with ink-screens带有墨水屏的基础电子阅读器④subsequent generations后续几代⑤come back to print books回归纸质书8.C。理解具体信息。文章开头以《哈利波特》系列的阅读盛况对比了如今儿童纸质阅读兴趣的下降，强调了“孩子们对纸质阅读的热情已大大下降”这一现象。9.A。推断。根据第二段中Moreover,as youngreaders consumed longer and more complex texts.further boosting their abilities.可知，着f孩子阅读文本长度和难度的增加，他们的阅读能力会相应提高，阅读能力的提升会促使他们阅读更加复杂的作品，进而进一步提高阅读能力，这是个良性循环。[干扰项分析]B.A role effect.(角色效应。)这个术语指现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。因此，该术语并不能准确描述文章中提到的纸质阅读与孩子们的阅读能力之间的相互促进关系。C.A butterfly effect..(蝴蝶效应。)这个术语指一种微小的变化可以引发一系列的连锁反应，最终导致巨大的结果。文章讨论的是纸质阅读对孩子阅读能力的直接和持续的积极影响，而不是一种微小变化引起的连锁反应。因此，这个术语不适合描述二者之间的关系。D.A random change.(随机变化。)文章明确指出纸质阅读对孩子们的阅读能力有系统性的正面影响，这是一个有规律性和方向性的过程，而不是随机的变化。所以这个选项不正确。10.B。理解具体信息。根据第四段So parentsand teachers should limit kids'time with digital content.e-readers with ink-screens.可知，作者建议家长和老师应该限制孩子接触数字内容的时间，并鼓励他们阅读纸质书籍或使用墨水屏阅读器。11.D。理解观点、态度。根据最后一段的内容可知，Z时代（互联网世代）的人比Y时代(千禧一代)的人更喜欢阅读纸质书籍，因此这表明作者对未来纸质阅读的回归持积极的态度。D【主题语境】人与自然一一自然生态【语篇导读】本文是一篇说明文。科学家很久之前就了解了海马体在片段式记忆中的作用，但是片段式记忆是如何形成的一直是个谜。科学家通过研究北美黑顶山雀储藏食物和寻找食物时大脑的反应发现，每当黑顶山雀在特定位置藏食时，其海马体的神经细胞会以独特的模式激活，形成一种独特的类似“条形码”的记忆标签。这些发现揭示了黑顶山雀如何利用复杂的神经模式来编码和检索关键的生存信息。【语块积累】

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2024-11-04 23:17:04

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